要讓孩子不玩手機(jī)，聰明的家長小技巧學(xué)起來

孩子玩手機(jī)很常見的兩種情況：1、孩子纏著媽媽爸爸玩、講故事等，而大人卻沒時間陪著孩子，又不想他一直磨著自己，索性將手機(jī)、ipad丟給孩子，讓他自己在那安安靜靜地玩，家長也省心。

2、家長下班之后，不管吃飯還是休息，不管有沒有在孩子身邊，手機(jī)自己玩?zhèn)€不停，引起孩子的好奇心，也想學(xué)著爸爸、媽媽玩手機(jī)。

孩子自制力差，別說孩子，很多成年人都是“低頭一族”，上班路上，上班間隙，下班，甚至上個廁所都不忘帶著手機(jī)去。

然而心智還未發(fā)育完全的孩子，長時間沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品，對他的視力和智力發(fā)展都有不好的影響。迷戀手機(jī)的孩子，更加不喜歡去戶外運(yùn)動，甚至覺得和別的小朋友交流不如在家玩手機(jī)，嚴(yán)重影響孩子的正常社交和身體發(fā)育。

要讓孩子不玩手機(jī)，聰明的家長小技巧學(xué)起來：

1、做好引導(dǎo)者

什么樣的環(huán)境造就什么樣的孩子，家長的一舉一動都會影響孩子。家長對孩子的影響，行為比言語要重要得多。

有的人說，經(jīng)常在家陪著孩子，可是孩子還是喜歡玩手機(jī)，并不喜歡媽媽陪呀？這又是怎么回事呢？

這只能說明這期間的陪伴，是無效的陪伴。陪伴并不是時間上的問題，而是家長如何滿足孩子心靈需求。而家長除了為孩子身體做健康的保障之外，也要做孩子心靈的傾聽者。多傾聽孩子心聲、多疏導(dǎo)孩子情緒。多和孩子交流和溝通，了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求。

2、嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力

很多家長可能不僅要顧著孩子，還得忙于工作、忙于家事，就希望孩子可以乖乖坐著不搗亂，不吵鬧。然而，孩子并不是擺件，他也有自己獨(dú)立的思想，生性好動的孩子更不可能乖乖坐著而不覺得無聊。

要讓孩子有事做而不搗亂，并不是只有讓孩子捧著手機(jī)這一個方法哦。媽媽可以讓孩子幫助自己一起做家務(wù)，可以讓孩子做一些簡單的事情，比方說幫媽媽拿張紙巾擦擦汗之類的事。讓孩子學(xué)會體貼照顧他人，理解媽媽的辛苦，也可以讓孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)。

3、制定玩手機(jī)的制度

手機(jī)當(dāng)然可以玩，孩子也可以有放松的時間。孩子的自制力不夠，就需要家長來督促?？梢悦刻熘贫ㄒ粋€玩游戲的時間，如果孩子有遵守制度，就可以玩游戲。但如果孩子沒有遵守，明天的游戲時間就會縮減甚至取消。

家長要教會孩子看時間，學(xué)會遵守時間。

介紹了以上這些方法，相信聰明爸媽一定能夠掌握技巧。每個孩子都有自己的想法和性格，家長和孩子溝通不順的時間，不要總是責(zé)罵或者強(qiáng)勢逼迫孩子，而是讓孩子懂得這么做的道理。解決孩子愛玩手機(jī)的問題決不能用武力，而應(yīng)該用科學(xué)正確的方法去引導(dǎo)孩子做對的事情。

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家長首先要放下手機(jī)跟孩子一起來學(xué)習(xí)

孩子是多大的孩子？手機(jī)里是什么吸引孩子，是小游戲，還是聯(lián)網(wǎng)的手游？家長需要弄清楚這些。如果您的孩子已經(jīng)玩了很長時間的手機(jī)，現(xiàn)在讓他突然放下手機(jī)，愛上學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的。還是需要一些方法。我有以下幾個辦法，家長可以視孩子玩手機(jī)的程度來用。

一。家長放下手機(jī)，與孩子一起學(xué)習(xí)。

其實，有很多家長都覺得自己已經(jīng)掙錢了，不用再學(xué)習(xí)了。其實，不是這樣的，活到老，學(xué)到老?；蛟S有很多孩子的作業(yè)都是家長不知道的。家長跟孩子在一起，孩子都是有樣學(xué)樣。家長是怎么做的，孩子就覺得這樣做就對了。于是，孩子也每天拿著手機(jī)玩?zhèn)€不停，因為他覺得家長這樣做是對的，他這樣做也是對的。如果家長想讓孩子放下手機(jī)來學(xué)習(xí)，那么家長首先要放下手機(jī)跟孩子一起來學(xué)習(xí)，起到一個榜樣的作用。

二.利用電子智能帶孩子走向?qū)W習(xí)的道路。

1.如果是小朋友，很好引導(dǎo)。其實孩子的自制力很弱，如果強(qiáng)行讓他放下手機(jī)，開始學(xué)習(xí)，有可能會起到相反的作用。曾經(jīng)看過一個電視，一個小朋友因為父母離婚，厭棄學(xué)習(xí)，玩起了ipad。繼母是一個年輕的姑娘，小朋友很討厭繼母，覺得是繼母破壞了他的家庭。繼母也知道讓小朋友接受自己，還需要很長的時間，自己需要找一種方式，跟小朋友相處。于是就把ipad上了鎖，寫了紙條，跟小朋友說:“如果你做完今天的作業(yè)，就可以解開iPad鎖。解鎖的答案是你今天作業(yè)的某一個答案?！睕]辦法，小朋友又很想玩ipad，又沒有密碼。只有一種結(jié)果就是趕緊把作業(yè)做完。一個，一個是出iPad答案。每天的解鎖答案都是孩子當(dāng)天作業(yè)里的答案，孩子就每天都需要完成作業(yè)，就是這種方式讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的愛上學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離ipad。我覺得，這種方法很好?？梢赃m用于大多數(shù)玩電子產(chǎn)品，不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2.如果是大朋友，需要家長用心，了解是什么吸引孩子。慢慢加入孩子的朋友圈，想辦法贏得孩子。大朋友自尊心比較強(qiáng)，一般說話算話，需要有“賭約”。有個例子，有個上高中的孩子，每天跟同學(xué)在網(wǎng)吧里打游戲。他的媽媽很著急，就去網(wǎng)吧里看兒子打的什么游戲。于是慢慢學(xué)著打，還跟兒子打賭，如果贏了兒子，兒子就去上學(xué)。兒子很不屑，連電腦都不摸的人，能打贏他？媽媽也不出聲，就說你記得約定就好。某天中午，兒子依然在網(wǎng)吧里打著游戲忽然游戲里的一個人，一直針對他，直到把他打輸。當(dāng)然，這個人就是孩子的媽媽。兒子就算輸，也輸?shù)暮苡凶饑?yán)。甘心回家好好學(xué)習(xí)。媽媽的用心，換回了兒子好好學(xué)習(xí)。

三.獎勵

現(xiàn)在的孩子都有自己喜歡的東西。父母可以陪孩子學(xué)習(xí)的同時，給孩子一個許諾，如果這次考了第幾，會有什么樣的獎勵。這種方式很現(xiàn)實，卻很有用。這里的陪孩子學(xué)習(xí)，并不是讓家長跟著做作業(yè)，而是孩子做孩子的，家長做家長的。主要是起到榜樣的作用，鼓勵孩子學(xué)習(xí)。

其實方法很多，關(guān)鍵看家長的用心程度。我提供了這幾個方法，希望對你有幫助。如果有更多方法，希望一起討論。

讓孩子成為家中好幫手的技巧

大部分家長都害怕讓孩子幫忙做事情，因為他們認(rèn)為孩子是在幫倒忙，是在搞亂，讓他們做家務(wù)最后會讓自己變的更忙。這種評價可以說是實事求是，孩子們玩心比較重，他們不會把做家務(wù)當(dāng)成一種勞動去看待，而是當(dāng)成另一種玩鬧去對待。我自己也有著很深刻的讓豪豪幫倒忙的艱難時刻。

然而，我這個人最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡不斷的挑戰(zhàn)難度，在一次又一次對豪豪的訓(xùn)練做家務(wù)的過程中，漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實孩子也可以成為父母的好幫手。做家務(wù)看著復(fù)雜，實則都是一些比較簡單的事情，換句話說只要我們付出就會立刻見到效果。而讓孩子做家務(wù)，關(guān)鍵在于掌握好孩子的心理。不可否認(rèn)，孩子在1歲半到3歲之間，是孩子最喜歡幫助人的時候，這一年半是培養(yǎng)孩子勤勞的關(guān)鍵時期，切不可因為孩子小做的事情不好而輕易的放棄了這段黃金鍛煉期。

孩子在一歲多之后，自主能力加強(qiáng)，好奇心好學(xué)的心態(tài)更加濃郁，他們會自己折騰著穿衣穿鞋，模仿我們的樣子學(xué)做一些事情，這個時候的他們是最熱心的而且發(fā)自內(nèi)心的好幫手。但是很遺憾，如我開頭所說，這段時期的孩子總是被打擊被制止，并不被父母看好，從而忽略了這段可以培養(yǎng)孩子成為家中好幫手的最佳時期。當(dāng)孩子漸漸的長大，他們開始意識到啥叫惰性，體會到做家務(wù)的無聊。這時候，父母又開始抱怨，這么大的孩子怎么一點(diǎn)不懂事，一點(diǎn)都不知道幫大人的忙。

曾經(jīng)有段時間我也這么想過，每次豪豪幫忙洗碗的時候，家里的水池總是跟打水戰(zhàn)一般的狼狽；每次他幫忙掃地的時候，家里的灰塵變得到處亂飛，回頭一看更臟了；每次他幫忙給花園澆水的時候，整個花園好像被水洗禮了一樣；每次他幫忙丟垃圾的時候，總是半天看不到回來的影子，讓我擔(dān)心半天；每次讓他幫忙拎東西回家的時候，他總是會拖在地上當(dāng)掃把一樣的畫出一道長長的哈雷慧星的尾巴；每次讓他自己整理床鋪的時候，他都可以跑來跑去玩的不亦樂乎，于是完全興奮的不能馬上入睡，為此忘記了上床的時間等等。

就單單豪豪小朋友做家務(wù)的那些小事如果真的要細(xì)說，我估計至少可以碼上上千字。成功總是在失敗之后，經(jīng)驗總是在不斷的鍛煉之后得出的結(jié)果，正因為這些說不完的小故事，也讓我漸漸的體會出怎么讓他做出讓我滿意的家務(wù)活。其實要讓孩子不去幫倒忙，根本上并不是難事，只是我們太早的斷定了孩子的能力，從而從內(nèi)心抗拒了孩子的做家務(wù)的能力。只要我們放開那種認(rèn)為孩子小根本做不好的偏見，那么孩子的能力得到肯定只會對幫忙家務(wù)更加的有興趣。

技巧一，和孩子一起做家務(wù)。

千萬不要指望孩子可以獨(dú)立的做好一件家務(wù)，千萬不要做一個坐在哪里指揮他做家務(wù)的司令，而是要配合他做家務(wù)。好比說洗碗，不要只留孩子一人在廚房努力，而是要和他一起分配洗碗的工作。我的廚房有兩個相連的水池，我通常的做法是晚飯后，我們各自會把臟碗放進(jìn)其中一個水池，我會先清理干凈水池，然后在臟碗的水池蓄滿水，滴上洗潔精，我自己負(fù)責(zé)把每一個玩洗干凈放入另一個水池。而豪豪的工作是把另一個干凈的水池蓄滿清水，把我洗好還有洗潔精的碗進(jìn)行第二次清理，然后擦干凈放入洗碗機(jī)消毒，他的幫忙讓我省了一道洗碗的程序，而且也不用擔(dān)心他洗的碗不干凈我還需要翻工。每次我們之間洗碗的合作都很完美，我們一起聊天，一起干活，洗碗也成了一種享受。豪豪每次在家晚飯后都會很自覺的搬上小凳子站在我的旁邊，現(xiàn)在更是會幫我把水池蓄上水，在其中一個水池中加上洗潔精，還會幫我準(zhǔn)備我的洗碗手套。

技巧二，選擇孩子怎么玩也不會幫倒忙的事情。

家務(wù)活總是很多，家里的清理工作總是每日不斷的重復(fù)，如果說把大的責(zé)任教給孩子去做，顯然是錯誤的。那么孩子的幫忙成為麻煩是一種必然的趨勢。所以要選擇既可以讓孩子玩又可以起到幫忙做家務(wù)的事情。這些就是我們做家長動腦筋的地方，而不是孩子的工作了。好比說掃地擦地，家中一樓是木板地，最后都需要擦地才能干凈。二樓一般用吸塵器完成。我和豪豪事先講好，大家合作分工，我負(fù)責(zé)掃地的部分，他負(fù)責(zé)擦地和吸塵。我會給他兩塊擦地的抹布，讓他在我的后面，我們一塊地方一塊地方的合作完成。我先把廚房的灰塵打掃出來，然后豪豪就會在我后面擦廚房的地面。因為我之前已經(jīng)把比較臟的部分都清理了，所以豪豪擦的時候，即使是玩著擦畫著圖擦地都已經(jīng)是很大的幫忙，他自己也玩的很是開心，本來畫畫就是他的弱項，如此一來倒是讓他多了一種鍛煉畫畫的機(jī)會。雖然他畫什么我是不知道，但是他開心的表情足以讓我滿意。至于樓上我們一人一個大小吸塵器，他負(fù)責(zé)角落，我負(fù)責(zé)大面積的地方，合作讓我們變得更和諧，速度也很快。他也學(xué)到了怎么正確的做家務(wù)。

技巧三，永遠(yuǎn)只能欣賞和表揚(yáng)孩子的家務(wù)能力。

孩子嘛，做家務(wù)肯定有很多不能盡如人意的時候，那有什么呢？任何人做任何事情，剛開始的時候都是一個學(xué)習(xí)的階段，需要的是鼓勵和支持，而不是打擊或者阻止。我們的贊美和欣賞是孩子持續(xù)做家務(wù)的決定和動力。我們一直說堅持一件無聊的事情是最為艱難的。做家務(wù)其實長期要堅持下來，即便是對我們大人也是一件很無聊的繁瑣事情，何況是孩子。讓孩子從家務(wù)中學(xué)會堅持，就要一直持續(xù)的不斷贊美和欣賞孩子的家務(wù)成果。千萬不要吹毛求疵，不要挑三揀四，不要用我們潔癖的眼光去看待孩子的勞動成果。沒有一個人希望自己的努力獲得的是失望，那么的打擊只會培養(yǎng)孩子致命的性格缺陷。所以，請記住，無論如何孩子怎么幫倒忙，都找出他值得欣賞的地方加以表揚(yáng)，讓他感受到做家務(wù)的愉快。最后別忘記讓他自己學(xué)會欣賞家務(wù)過后干凈的家庭環(huán)境，讓他自己體會為什么我們要不停的做家務(wù)。

不要讓手機(jī)毀掉孩子一生

不想讓手機(jī)毀掉孩子，家長必須做到這5點(diǎn)，不能不看！

手機(jī)是一個魔性的東西，容易讓人著迷?，F(xiàn)在不光是大人們離不開手機(jī)，如今甚至連小孩也離不開手機(jī)。在地鐵上、公交上，隨處可見一些小孩拿著手機(jī)低頭專注的玩手機(jī)、打游戲。

孩子沉迷玩手機(jī)的危害，你想不到！

每次看到小孩拿著比自己手掌還大的手機(jī)玩時，內(nèi)心一陣發(fā)涼。因為過早讓孩子玩手機(jī)，危害遠(yuǎn)不止想象那么簡單。

1、阻礙身體發(fā)育

小孩頻繁玩手機(jī)，大量的電磁輻射對生長發(fā)育不利，甚至還會引發(fā)哮喘等多種疾病。另外，小孩經(jīng)常玩手機(jī)，活動少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動功能低下、長不高等。

長時間握著手機(jī)，手部保持同一姿勢，也會影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲，對頸椎傷害也很大，容易導(dǎo)致脊椎變形。

2、引起視力下降

孩子頻繁玩手機(jī)對視力影響尤為明顯。有數(shù)據(jù)顯示，小孩連續(xù)玩手機(jī)20分鐘，平均每分鐘眨眼7.67次，視力平均下降到43.8度，接近近視狀態(tài)。另外，淚膜破裂時間平均為5.3秒，而正常值是15-45秒，如果少于10秒，為病態(tài)。

3、容易誘發(fā)孤獨(dú)癥、焦慮癥

長期沉迷于玩手機(jī)會使孩子變得越來越孤僻，不愿與外界交往，性格也越來越怪異，整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛玄世界，迷迷忽忽，很容易誘發(fā)他們自閉癥、孤獨(dú)癥等心理疾??；還會出現(xiàn)過度依賴網(wǎng)絡(luò)癥，導(dǎo)致注意力、記憶力下降，導(dǎo)致抑郁、焦慮等情緒問題。

手機(jī)成為親情殺手。世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)，會讓多少父母感到一些悲涼。

4、學(xué)習(xí)成績直線下滑

只要有手機(jī)的學(xué)生，無一例外成績下降或成績較差。因為只要有手機(jī)，就一定會想時時玩弄，根本不會去聽老師講的知識。迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說、打網(wǎng)絡(luò)游戲……極易上癮，根本無法控制，甚至肆無忌憚，完全陶醉在這個虛幻的美妙世界里。

上課昏昏沉沉，對枯燥的學(xué)習(xí)更是失去興趣，學(xué)習(xí)成績一落千丈。凡是出現(xiàn)成績突然下滑、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的，家長一定要引起重視。

5、亂交朋友，校園欺凌

學(xué)生用手機(jī)在校內(nèi)建群立派，一旦與同學(xué)產(chǎn)生糾紛，一呼百應(yīng)，極易打群架。而且有手機(jī)也方便了結(jié)交男女朋友，不僅沒好結(jié)果，反而容易產(chǎn)生感情糾紛，中學(xué)生打架十有八九是沖冠一怒為紅顏，導(dǎo)致校園欺凌暴力事件常有發(fā)生，而且性質(zhì)惡劣，手段殘忍，喪心病狂，令人發(fā)指，而這些手段幾乎都是從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)的。更有甚者和混社會的同學(xué)去違法違紀(jì)。

6、盲目攀比，不擇手段

羨慕別人有手機(jī)，不擇手段購買，可以謊稱學(xué)校收費(fèi)，可以從一日三餐中省。為買到更好的手機(jī)，更是不顧一切。 去年報道一個10歲男孩偷偷從家里拿走1.4萬元，花7000多元買了iPhone5s手機(jī)、配件、路由器等，孩子事后給出的緣由是很多同學(xué)都有智能手機(jī)，可自己的手機(jī)不是智能的。甚至因沒錢買新手機(jī)，產(chǎn)生了偷同學(xué)、親人的錢。

7、性格扭曲，頻現(xiàn)命案

2017年初撫州臨川二中發(fā)生命案，高三學(xué)生雷某課間玩手機(jī)被收走，班主任孫某要求通知家長，雷某不滿，持刀殺害班主任。這是一個典型手機(jī)惹禍的案例。

2009年2月11日，新學(xué)期開學(xué)前一天，天津一名15歲少年因為幾乎一整天都在電腦邊玩游戲被母親抱怨后，用鐵棍猛擊母親頭部，致母親死亡；2009年6月，蘇州一名16歲少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)被父母批評后跳樓身亡……一個個案例，觸目驚心，手機(jī)之害，貽禍無窮，罄竹難書。

總之成年人都把控不了的手機(jī)，把它交給自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識關(guān)鍵時期的孩子，往往就是給了他們一劑精神鴉片，讓他們頹廢一生。

讓孩子不再敏感的三個小技巧

讓孩子不再敏感的三個小技巧

小孩子的性格是可以慢慢培養(yǎng)的，所以家長們平時一定要注意觀察孩子們的性格，以便及早應(yīng)對。敏感的性格對孩子的害處往往十分的大，會讓孩子不敢面對陌生人，和伙伴在一起時也不懂得如何溝通和交流，往往會引起別人的不喜歡和厭惡，那么，作為家長怎么教育孩子呢？下面我們來看看！

怎樣確定孩子性格是否敏感 敏感的特征有哪些

1、對外界環(huán)境表現(xiàn)出異常的敏感，外界稍微有變化就使她緊張與不安。

2、人際交往的能力比較差，喜歡獨(dú)自安靜地玩一些自己比較熟悉的游戲。

3、行為比較緩慢退縮；情緒比較平靜。

4、依賴性高，不愿意表達(dá)自己的要求。

5、孩子的人際交往能力不佳，喜歡自己獨(dú)自安靜地做一些事情；

6、 孩子的行為比較慢，總是出現(xiàn)拖延；

7、性格敏感的孩子往往依賴性比較強(qiáng)，也不愿意主動表現(xiàn)自己的要求。

孩子性格敏感怎么辦

1、家長要根據(jù)孩子自身特點(diǎn)靈活地掌握方法達(dá)到理想的教育目的。不能一味地向孩子灌輸“要警惕陌生人”等信息，否則孩子對周圍的人或事都會抱有警惕的態(tài)度。

2、可以鼓勵他與親戚、小伙伴交往，讓他感受友愛的快樂。小孩子自己也會有鑒別力的。

3、讓他融入小朋友的圈子里，應(yīng)該會好些。我們大人多創(chuàng)造這種機(jī)會，帶孩子與別的小朋友玩，主動與人握手或擁抱。

4、去幼兒園或親子班應(yīng)該會有所好轉(zhuǎn)。讓孩子感受到有些游戲和活動是需要合作才能玩得起來或完成的。

5、以愉快的語調(diào)與孩子進(jìn)行親子溝通，降低他的焦慮，久了就會建立寶寶的安全感，同時，讓寶寶放松心情。

6、給孩子一種有秩序的生活，能穩(wěn)定孩子的情緒，并且建立良好的生活規(guī)律。

7、對孩子的敏感你也要敏感。他往往感受到的疼痛更厲害，你就不應(yīng)該和他開玩笑，要承認(rèn)他的疼痛的真實性。對他的痛疼要表示同情和理解。

8、要培養(yǎng)孩子的自我價值。低自我價值的孩子更敏感，因此對他們的成就和好行為要大力表揚(yáng)。你一定不要對他們要求更多，也不要要求他做超過他的能力的事。

9、創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子學(xué)會分享，多交朋友。孩子的世界，更多的需要同齡的孩子一起玩耍游戲。因此，在鼓勵孩子多與人交往互動的同時，還要給孩子創(chuàng)造機(jī)會讓孩子多和同齡人接觸、游戲。這樣，對孩子的成長才會更加有利。

讓孩子不再敏感的三個小技巧

1、玩“勇敢者”游戲

玩是孩子的天性，膽小的孩子也愛玩，不過，您應(yīng)該注意他平時更喜歡玩什么游戲。許多膽小的孩子更喜歡玩一些沒有傷害性的安靜的游戲，如看書、畫畫、拼圖、搭積木等，比起和小伙伴們一起玩耍，他可能更喜歡一個人玩。

您應(yīng)該鼓勵他多進(jìn)行戶外運(yùn)動，多在戶外和小伙伴們一起玩游戲。對膽小的孩子來說，嘗試玩沙子、抓蟲子、拍皮球等“臟臟”的游戲，在臺階上跳上跳下、相互追逐、搶皮球等“危險”的游戲都需要一點(diǎn)勇氣。孩子在戶外活動中難免嗑嗑碰碰，家長不要大驚小怪，這些“勇敢者”的游戲可是幫孩子練膽量的好辦法。

2、讓孩子開口的技巧

在超市、商場、公園、游樂場等公共場所，讓孩子多開口和陌生人交流也可以幫助孩子克服膽小的心理。不過，爸爸媽媽要耍點(diǎn)小“花招”。例如，陪孩子去商場買玩具時，讓他自己對營業(yè)員說：“我想買這個玩具，請問多少錢？”如果孩子不愿開口，就不買玩具。

一開始，他不好意思說的話，您就先說一遍，讓孩子學(xué)著再說一遍，不管孩子說得好不好，聲音夠不夠大，您都應(yīng)該鼓勵他。說得多了，孩子就習(xí)慣了。在鼓勵孩子開口說話的同時，您也可以教他正確使用禮貌用語，這樣，人們會更喜歡您的孩子。對孩子來說，也增加了開口說話的自信心。

3、越早自理越不怕生

如果您的孩子很膽小，那么您應(yīng)該反省一下，在平時的生活中是不是給了孩子太多的保護(hù)？過多的保護(hù)和代勞只能束縛住孩子的手腳，時間長了，孩子就變得不愛探索新事物了。

孩子到了2歲以后，您就可以開始培養(yǎng)他的自理能力，從一開始的自己睡覺，到自己上廁所，自己刷牙洗臉，自己穿衣服，自己吃飯，自己收拾玩具等。自理能力強(qiáng)的孩子比那些“父母包辦”的孩子更活躍，更愿意探索陌生的人和事。

玩也能讓你的孩子更聰明

當(dāng)看到積木堆砌起來的時候，寶寶會逐步建立起自信心及成就感。

編輯推薦：

1，搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺神經(jīng)。

2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強(qiáng)手腕的力量。

3，教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的認(rèn)識。

小圖畫書

適宜年齡：6個月以上

根據(jù)國外的經(jīng)驗，越早給寶寶看書，長大后越容易養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，色彩鮮艷的玩具布書，為寶寶帶來西方早期教育的概念。

編輯推薦：

1，柔軟的布料，不怕撕，不怕啃。

2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強(qiáng)手腕的力量。

3，教導(dǎo)寶寶對物品顏色和形狀的認(rèn)識。

4，色彩鮮艷的圖案有助發(fā)展寶寶的想象力。

音樂轉(zhuǎn)鈴

適宜年齡：6個月以上

來，讓可愛的小動物及柔和的音樂陪伴寶寶進(jìn)入夢鄉(xiāng)吧。

讓孩子越玩越聰明的木質(zhì)玩具

年齡段：0-6個月

這個階段的寶寶視力有限，活動范圍主要集中在床上。雖然他自己的操作能力還很弱，但他已能夠通過視覺、聽覺來了解這個世界。色澤艷麗、可發(fā)出特別聲響的玩具是不錯的選擇。但要注意的是，這時候他的聽力神經(jīng)發(fā)育還不完善，玩具聲響一定不能尖銳刺耳。哈殼響板

泡泡魚沙槌

海洋動物造型，可以邊敲擊邊讓寶寶看。美麗的色彩、清脆的木擊聲，非常容易引起寶寶對色彩和聲音的關(guān)注?？蓯鄣乃{(lán)色泡泡魚造型，晃動時會發(fā)出沙礫細(xì)碎的響聲，輕輕在他小耳朵邊晃晃吧，看看寶寶有沒有轉(zhuǎn)過頭來？經(jīng)常給寶寶一點(diǎn)聽力練習(xí)，能讓寶寶更聰明。

年齡段：7-12個月

這一時期的寶寶活動范圍有所擴(kuò)大，已經(jīng)有基本的行動能力，他學(xué)坐、學(xué)爬，甚至開始學(xué)步，已經(jīng)從發(fā)簡單的單音到有意識地說話，喜歡敲敲打打，還喜歡把各種東西放入口中，以試探物體的感覺。這時候選擇能鍛煉他活動能力的玩具，有助他邁開人生第一步。但要注意挑選較大的玩具，以避免孩子將玩具或玩具部件吞入口中。

叮當(dāng)積木車

似乎有點(diǎn)眼熟，像爸爸小時候玩的小板車，不同的是兩端各有一個悅耳的響鈴，車上還裝著可以旋轉(zhuǎn)的印有A、B、C、D字母和動物圖案的小木塊，讓他在拖拖拉拉中學(xué)著辨認(rèn)A、B、C和各種動物吧。