育兒小故事

育兒小故事

涵涵今年4歲了。對(duì)于涵涵的教育我也積累了一些心得，我就從以下幾點(diǎn)談?wù)勎易约旱挠齼盒牡茫?/p>

1、就孩子教育問題和家中老人做好溝通，孩子一旦做錯(cuò)事，父母在教育孩子的時(shí)候，孩子向爺爺奶奶求救，爺爺奶奶要當(dāng)做看不到，堅(jiān)決不要護(hù)著孩子，也不要幫忙。

2、只要是孩子能做到的事情就讓孩子自己嘗試著去做，不要以孩子還小不會(huì)做為由，幫孩子把事情全做掉，至少要讓孩子自己嘗試著去做一做。不管結(jié)果孩子是做好了還是沒有做好，家長(zhǎng)都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，做好了可以鼓勵(lì)孩子下次可以做更好，沒做好可以鼓勵(lì)孩子下次一定會(huì)做好的。

3、孩子自己分內(nèi)的事情就要讓孩子自己去做，像吃飯、穿衣服、穿襪子等這種日常的事情就應(yīng)讓孩子自己去做，而不是家長(zhǎng)搶在前面一手包辦。尤其是要和家里的長(zhǎng)輩要說好，不要幫孩子，要讓他們知道，他們的幫助是在害孩子，孩子會(huì)因?yàn)樗麄兊膸椭ュ憻挼臋C(jī)會(huì)，這樣孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。

4、家長(zhǎng)不管做什么都應(yīng)該帶上孩子一起參與，比如媽媽燒好晚飯，可以要求孩子把餐具擺好、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，媽媽在洗東西時(shí)，可以讓他幫忙端只小凳子。不要看這些微不足道的小事，良好的習(xí)慣可就是靠這些小事培養(yǎng)出來的。

5、孩子要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西對(duì)孩子是不是真的好或者有用處，這時(shí)候都不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。對(duì)于孩子的哭鬧家長(zhǎng)可以冷處理，先不要管他，讓他自己一個(gè)人去哭鬧，哭久了鬧累了，孩子看你還不答應(yīng)，自己也覺無趣，自然就會(huì)停，這時(shí)候家長(zhǎng)再去和孩子講道理要比孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候講道理效果好很多倍。

以上只是我個(gè)人的育兒心得，孩子的培養(yǎng)是復(fù)雜而長(zhǎng)期的過程，不可能立竿見影，家長(zhǎng)要有步驟地進(jìn)行。

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我的育兒故事

我的育兒故事

兒子出生后，和所有的父母一樣，希望兒子能身心健康快樂的成長(zhǎng)，為此看了不少關(guān)于教育的書籍。雖然這些書籍在理論上起了一定的指導(dǎo)作用，但實(shí)際運(yùn)用確不一定適合自己的孩子，我想這也許就是孔子所說的“因材施教”吧。兒子2歲之前，自我意識(shí)還不是很強(qiáng)，對(duì)兒子的教育也就相對(duì)容易些，但伴隨著兒子的慢慢長(zhǎng)大，一系列教育的問題也就真實(shí)地?cái)[在了我們的面前。我們?cè)趯?duì)兒子進(jìn)行教育的過程中堅(jiān)持這樣一個(gè)步驟：發(fā)現(xiàn)問題（發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的不足）——尋找答案（了解發(fā)生的原因）——解決問題（采取怎樣的方法來教育孩子）。在教育兒子的過程中嘗試過失敗的經(jīng)驗(yàn)，也體驗(yàn)到了成功的喜悅。但我們始終貫徹這樣的原則：

第一，堅(jiān)持一致性教育。我們是屬于三代同堂的家庭，人多很熱鬧，但對(duì)于教育孩子的時(shí)候，人多就不見得是好事。在兒子出生前，我們也經(jīng)常在討論這樣一件事，我們年青人工作繁忙，閑暇時(shí)間少，孩子還要靠我們父輩來帶，他們是吃苦的一代，所以對(duì)待孫輩就比較嬌慣，會(huì)助長(zhǎng)孩子的倔強(qiáng)脾氣，怎樣在不傷害老人感情的基礎(chǔ)上，來教育孩子呢？當(dāng)時(shí)只是和老公在閑暇時(shí)聊起過，沒有遇到實(shí)際問題，也就不了了之了。直到這樣一件事情的發(fā)生，我們非常強(qiáng)調(diào)對(duì)兒子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，要求每次飯前都必須要洗手，那天，我下班回家，桌子上已經(jīng)擺滿了熱氣騰騰的菜，聽到外婆說：“晨晨，媽媽回來了，可以吃飯了?！蔽乙擦?xí)慣性地要求兒子去洗手，兒子很倔強(qiáng)不愿意去，他要用毛巾擦手，并表示中午奶奶也是這樣做的，我們發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，在支開兒子的基礎(chǔ)上，我們開了一個(gè)家庭會(huì)議，就這個(gè)問題達(dá)成了一致性，要求孩子做到什么，必須得這樣做。對(duì)孩子的教育一致，這樣容易讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第二，以正面教育為主。兒子從小到大體質(zhì)比較弱，感冒咳嗽時(shí)常有，我們首先采用吃藥，一般吃藥就可以解決的堅(jiān)決不去醫(yī)院。但是在兒子兩歲的時(shí)候，兒子感冒并伴有高燒，高燒三天不退，我們家人都有點(diǎn)緊張了，于是帶著兒子來到了醫(yī)院，這是我們第一次來醫(yī)院，許多把孩子養(yǎng)到一歲多的父母，都經(jīng)歷了求醫(yī)就診的揪心時(shí)刻，我們也不例外，就怕當(dāng)兒子看到醫(yī)生拿著尖尖的針筒時(shí)，大哭起來，到注射時(shí)，更是伸手蹬腿，嚎啕大哭，無法控制場(chǎng)面。不例外，當(dāng)兒子看到尖尖的針筒時(shí)，因?yàn)槭呛ε拢奁饋?，雙手緊緊抓住了我，該怎么辦呢？我在心里悄悄地想著。很多家長(zhǎng)會(huì)在這個(gè)時(shí)候?qū)⒆诱f：“打針一點(diǎn)也不疼的，就像蚊子咬?！被蛘摺按蛲赆樜覀?nèi)ベI玩具”等等哄騙孩子，但是當(dāng)針尖插入屁股一霎那，孩子就明白過來了，爸爸媽媽騙人，以后再出現(xiàn)類似事件，孩子就會(huì)以更厲害的哭鬧來反抗。其實(shí)我們都知道打針是痛的，但是打針是為了讓病快點(diǎn)好，這就是事實(shí)，我們?yōu)槭裁匆_孩子呢，于是我在兒子打針之前，輕輕對(duì)兒子說：“打針有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但是打了針我們的病就會(huì)好了，不難受了?！蔽曳磸?fù)說了兩次，兒子好像聽懂了。我們?cè)谌粘Ｉ钪校哉婀膭?lì)為主，如：“寶寶你真棒！可以自己吃飯了”“收拾得真干凈”等等去激勵(lì)幼兒向著正方向發(fā)展。

第三，采用孩子能聽懂的語(yǔ)言、故事進(jìn)行教育。每個(gè)孩子都喜歡聽故事，故事中有趣的情節(jié)、鮮明的人物、書中色彩鮮艷的圖畫很吸引孩子的眼球。我家寶貝也特別喜歡聽故事，有些好聽的故事聽過一遍不行，吵著要我講好幾次。

記得在兒子3歲的時(shí)候，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)兒子“自我為中心”很厲害，不管是吃的，還是玩的都緊抓著不愿意給別人，我發(fā)現(xiàn)了孩子的這一現(xiàn)象，在了解兒子年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們不批評(píng)，不純粹的講道理，而采用自然發(fā)展的原則，因?yàn)檫@是孩子成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的階段，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子一有大方的表現(xiàn)，我立刻針對(duì)這一事件給于了表?yè)P(yáng)。也因?yàn)閮鹤犹貏e愛聽故事，我們抓住這一教育機(jī)會(huì)，我精心選擇了一個(gè)與之有關(guān)的故事《孔融讓梨》，和孩子一起分享。在講故事時(shí)我用緩慢的語(yǔ)速講了一遍，在講到孔融讓利的過程中，我將孔融讓梨的心里變化反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一下，我學(xué)著孔融的樣子說：“大的給我，小的給弟弟，不行，還是小的給我，大的給弟弟吧，到底是大的給我還是小的給我呢？”第二天晚上兒子還是吵著要我講“孔融”的故事，我將故事大概講了一下，這下兒子不干了：“媽媽你講錯(cuò)了，孔融還要想呢，是吃大的還是小的呢”，我又把孔融的心里變化加了上去；第三天又講了一遍，兒子將這個(gè)故事深深記在了腦海里，還幫我指出了我講得不對(duì)的地方。這天，我們家來了一個(gè)小客人，我讓兒子去招待小客人，兒子很大方地拿出好吃了與小妹妹一起分享，這讓我感到非常的開心，兒子變大方了。在以后的教育中，我們經(jīng)常采用將故事的方法，將教育隱含的其中，效果也不錯(cuò)。

天下的孩子都是一樣的，只要家長(zhǎng)們對(duì)孩子多投入一點(diǎn)愛，多投入一點(diǎn)時(shí)間，堅(jiān)持與孩子多交流。每個(gè)孩子都會(huì)是冠軍孩子。我相信，“堅(jiān)持就是勝利”這句話是沒有錯(cuò)的。

育兒小故事（豆豆班家長(zhǎng)）

作為媽媽，我一直努力給孩子提供一個(gè)溫馨和睦，溫暖安全的家，這對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的最用。

第一、在幼兒園小班時(shí)，外婆總是提前把樂樂的飯菜準(zhǔn)備好，等他回到家時(shí)，先把樂樂一個(gè)人給喂飽，這樣做一是為了他吃飯速度比較慢，二是怕他餓了找零食吃。他吃飯的時(shí)候還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是邊看電視邊吃飯，剛開始是因?yàn)樗幌矚g吃飯，讓他看電視是為了分散他的注意力，讓他忘記自己在吃東西，慢慢地，這個(gè)習(xí)慣他已經(jīng)很難改掉了。進(jìn)入中班之后，我們要求樂樂和我們同桌吃飯，讓他看看我們大人是怎么吃飯的，并告訴他邊吃飯邊看電視的壞處，當(dāng)然這個(gè)壞習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉了。偶爾外婆吃飯前沒把電視關(guān)掉，他也會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視，嘴里嘟囔著“吃飯不許看電視”。

第二、培養(yǎng)孩子的信心很重要，要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，相信他自己有能力把事情做好。

樂樂從小就不怕生，嘴巴又甜，自從一歲多會(huì)說話開始，這張小嘴就沒停過，小區(qū)里面的叔叔阿姨，爺爺奶奶都認(rèn)識(shí)他，有時(shí)回到家沒見到他，問下小區(qū)里面的人就能追蹤到他的行蹤，簡(jiǎn)直是小區(qū)里的紅人一個(gè)。

進(jìn)入幼兒園之后，我反而覺得他變得內(nèi)向了，剛開始時(shí)，人家小朋友都做廣播操，他就站在那邊不動(dòng)，人家小朋友畫畫，他就坐在那里不動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)他，比跟他講道理更有效果。就像上學(xué)期末，感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”，有了這個(gè)榮譽(yù)之后，他和以前完全不一樣了，吃飯速度也快了，也肯吃一點(diǎn)葷菜了，自己的事情也肯自己嘗試著做了。希望樂樂以后能再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

育兒小事

育兒小事

寶寶已經(jīng)會(huì)站了，扶著嬰兒床可以自己獨(dú)走，只是還有點(diǎn)搖搖晃晃，看到我了就會(huì)伸手要我抱，如果有事情沒抱他，就會(huì)哭或者哼哼唧唧的想引起我們的注意，眼睛一瞇，嘴巴一張........哇........嗚........那小模樣真是讓人忍俊不禁不管多忙，都放下....抱他會(huì)兒，再找個(gè)玩具把他注意力引開悄悄走開。喜新厭舊的速度變換非?？欤沦I的玩具玩不了多久就不感興趣了。

比較喜歡的小游戲：

揀豆子

把豆子裝在一個(gè)碗里面，讓寶寶先看著我把豆子一顆顆揀出來，再放回去，豆子咚咚響，他會(huì)比較感興趣，剛開始玩好興奮，他的小手還不是很靈活，在碗里面一抓一張很多次，滾到手心的豆子就把他扔出來，每次都是我?guī)退麙赝肜锩嫒?，到后面小手靈活些就干脆拿起碗把豆子全部倒掉，聽到豆子灑落的聲音就好高興。玩幾天看他玩膩了，就把豆子換成圍棋子，黑的，白的，個(gè)也大，更容易抓些。這樣鍛煉他小手的自如伸縮性。

翻跟斗

前兩天寶寶外婆來了，跟小家伙翻跟斗翻得很起勁，把他身子抱著往上提著，等他小手撐穩(wěn)后再把身子舉直倒立，再放手，動(dòng)作要融和些，外婆教了他一遍后他就學(xué)會(huì)了。呵呵，寶寶翻得很帶勁喔。旁邊不能有硬東西喔，而且要是軟床?？臻g要夠大才行。

學(xué)習(xí)開門關(guān)門，開燈關(guān)燈

在家里沒事的時(shí)候我會(huì)抱起讓他自己抓著門把手，緩慢的開門，他會(huì)把頭探出去慢慢可以看得到很多東西就覺得很有趣，自己傻呵呵的咧嘴笑。每天晚上出去玩的時(shí)候，樓梯間的燈是觸摸式的，每次跟他講：寶寶開燈，他就會(huì)伸出小手摸下那個(gè)燈的開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈亮后好有成就感，哈哈哈哈的笑。

四月育兒心得：我的育兒故事

四月育兒心得：我的育兒故事

我的兒子已滿五周歲了，從他呱呱墜地的那一刻起，這五年對(duì)于他漫長(zhǎng)的人生來說，只是一個(gè)起點(diǎn)，但對(duì)于初為父母的我們來說，也充滿著艱辛和探索，覺得是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)歷。

對(duì)于他的教育，從一無所知，到慢慢摸索，看育兒書籍，試圖通過早教中心等方式，就這樣一步步走過了五年。

現(xiàn)在他進(jìn)入了幼兒園大班階段，值得慶幸的是，從小班開始，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的日益發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件越來越好，家長(zhǎng)對(duì)自己子女愛護(hù)備至，要什么有什么，衣來伸手飯來張口，什么事情都不用自己動(dòng)手，特別是一些爺爺奶奶，愛孫心切，就更加溺愛了。因此我覺得培養(yǎng)他的生活自理能力，是他最基本需要掌握的能力。

記得有一個(gè)教育學(xué)家的一句話：“我看過了，我忘記了，我聽過了，我記不清了；我做過了，我記住了”我想讓他自己動(dòng)手做一做是最簡(jiǎn)單有效的方式。在力所能及的前提下，我會(huì)讓他完成一些小事，最基本的當(dāng)然是“衣食住行”了。

衣：

學(xué)會(huì)自己穿衣，大概在三周歲不到時(shí)開始有意的培養(yǎng)，剛開始先讓他學(xué)習(xí)“脫”，因?yàn)槊摫却┤菀椎亩?，每次洗澡前，讓他自己脫衣服是個(gè)不錯(cuò)的方法。對(duì)于穿的訓(xùn)練，從穿襪子開始，把襪子穿到腳跟處，然后讓他自己提上去，待熟練后，逐漸加大難度，訓(xùn)練他獨(dú)立脫穿襪子。之后，又使用同樣的方法教會(huì)了他脫穿褲子和上衣。

食：

自己吃飯的培養(yǎng)從兩歲左右，剛開始學(xué)著吃飯時(shí)，常搞得湯汁四濺，飯粒滿身。剛開始，我都會(huì)過于急躁，缺乏耐心，或?qū)λ舐曈?xùn)斥，有時(shí)會(huì)一把搶過他手中的湯匙。后來才知道，這樣束縛了他的探索精神，會(huì)使他產(chǎn)生一種受挫感，日后可能形成自卑心理。而以“喂”的形式取而代之，長(zhǎng)此以往，會(huì)形成依賴性人格。所以，我斷然拒絕了喂飯的行為。

一般，每次給予的食物量不會(huì)太多，因?yàn)槿菀壮酝陼?huì)增加他吃飯的成就感；并再加上言語(yǔ)的鼓勵(lì)（如：你吃了三碗！你好棒喔！）他容易產(chǎn)生成就感，就會(huì)喜歡吃飯了。

當(dāng)他正興致沖沖地在玩游戲或是看卡通時(shí)，如果我強(qiáng)制他得中斷而立刻來吃飯，他對(duì)于吃飯這回事兒的印象也就大打折扣了；因此，在開飯前十分鐘提醒他：“再十分鐘就開飯啰！”或是告訴他：“卡通片演完就要吃飯了”的方式，讓他有時(shí)間準(zhǔn)備。

在吃飯的問題上，還有以下幾點(diǎn)小技巧是值得學(xué)習(xí)的：

第一　父母要告訴他，吃飯就是吃飯，要規(guī)規(guī)矩矩地坐在飯桌前，定時(shí)定量，不要讓他養(yǎng)成一邊吃飯一邊看電視或玩玩具的習(xí)慣。

第二　正確認(rèn)識(shí)他吃飯的問題，既不要批評(píng)打罵，也不必過于心急。

第三　就餐氣氛要輕松愉悅，吃飯時(shí)父母可以和他談?wù)撃男┦澄锖贸裕男┯袪I(yíng)養(yǎng)，喚起他對(duì)吃飯的興趣。

第四　不要強(qiáng)迫他吃飯。如果他一時(shí)不想吃，過了吃飯時(shí)間可以先把飯菜撤下去，等他餓了，有了迫切想吃的欲望時(shí)，再熱熱給他吃。這樣幾次過后，他就建立了一種新認(rèn)識(shí)：不好好吃飯就意味著挨餓，自然就會(huì)按時(shí)吃飯了。這個(gè)方法聽著簡(jiǎn)單，做起來卻不容易，因?yàn)楦改甘紫纫蚕滦膩?，不能總?dān)心他餓，給他零食吃，那就適得其反了。

第五　飯桌上的教育只是一部分，父母平時(shí)也要有意識(shí)地多給他灌輸“好好吃飯，長(zhǎng)得更快，變得更聰明”之類的觀點(diǎn)。

第六　如果他成功地自己吃了飯，飯后父母可以陪他玩一會(huì)兒，讓他產(chǎn)生關(guān)于吃飯的快樂的記憶，以后對(duì)吃飯就不會(huì)排斥了。

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這里的住，我就說說對(duì)他在家里的一些生活能力的培養(yǎng)。比如：自己洗澡。培養(yǎng)他洗澡，最初我是在夏天讓他自己動(dòng)手,因?yàn)橄奶熳屗约合丛枰膊粫?huì)著涼。玩水是他的天性，一邊洗澡一邊玩水當(dāng)然是一件愉快的事情。剛開始，我會(huì)在幫他洗澡的時(shí)候，告訴他一些洗澡的要點(diǎn)：比如洗頭的時(shí)候，先把頭發(fā)打濕，然后加洗發(fā)水；哪些部位需要重點(diǎn)清洗，比如小臉蛋，小屁屁，胳肢窩等。之后，我會(huì)放手讓她自己動(dòng)手，從脫衣服，放水（前提是家里熱水器是恒溫的，比較安全），洗頭，洗澡，涂抹沐浴露等，都讓他親力親為。整個(gè)過程的完成，會(huì)讓他很有成就感。有時(shí)候，他會(huì)玩水過頭，我也會(huì)告訴他節(jié)約用水的重要性，這樣他也不會(huì)因?yàn)橥嫠鵁o休止的一直洗澡。

除了洗澡，在家里很多事情，我都讓他自己嘗試著做，從自己洗臉?biāo)⒀?、自己上廁所，擦屁屁、自己清洗盤子、自己掃地等，只要他有興趣做這些事情的時(shí)候，一般都不會(huì)以“你還小，等你長(zhǎng)大再做”做為拒絕的理由。只要在保證安全的情況下，不扼殺他對(duì)事物的探索和興趣。能不能完成，等他做了以后，自會(huì)有結(jié)果。

行：

主要是對(duì)他進(jìn)行安全教育，提高自我保護(hù)能力。

告訴他行人要走人行橫道線，要遵循紅燈停、綠燈行的規(guī)則，過馬路時(shí)要一停二看三通過，要從斑馬線上走；另外也要告訴他要保護(hù)環(huán)境，不亂丟果殼紙屑，不隨便采摘花草樹木，不玩水、不吃不干凈的食物等；在家里不玩火，特別是不亂點(diǎn)打火機(jī)、不玩電插座，不爬窗臺(tái)墻頭，不給陌生人開門，不亂吃藥；我還注意教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單易行的求救方法應(yīng)付突遭的危險(xiǎn)，打電話就是其中之一。告訴他一些特殊號(hào)碼，如報(bào)警110、火警119、救護(hù)120等。

與此同時(shí)，抓住日常生活中的隨機(jī)事件，對(duì)他進(jìn)行自我保護(hù)的教育。比如，不追逐打鬧；不從門口的臺(tái)階上往下跳；飲水時(shí)不大聲說笑，以免被水嗆到；不觸摸電源插孔，不用發(fā)夾、螺絲等塞入插孔內(nèi)，了解電的用途及危害等。另外，抓住日常生活中的偶發(fā)事件、突發(fā)事件對(duì)他進(jìn)行自我保護(hù)教育，也是非常好的。有一次家里打碎了一個(gè)玻璃杯。針對(duì)此事，我和他討論：玻璃碎了怎么辦？玻璃好玩嗎？碎玻璃有什么危害？怎樣使玻璃不破碎……。從此以后，他在玩的時(shí)候都離玻璃窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并相互告誡：小心玻璃。

孩子生活自理能力的培養(yǎng)是我認(rèn)為家長(zhǎng)需要做的最基本、最重要的工作，“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為其一生奠定基礎(chǔ)。

我家的教育故事——家庭教育故事

1.我家的教育故事

每個(gè)孩子自從走進(jìn)學(xué)校以后，都會(huì)有所改變，經(jīng)過老師的教育和指導(dǎo)是孩子對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)，

當(dāng)談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們往往認(rèn)為孩子上幼兒園會(huì)學(xué)到許多知識(shí)，因此對(duì)孩子的在校情況不聞不問，那是我們家長(zhǎng)的失職。其實(shí)父母才是孩子的啟蒙課老師，對(duì)孩子的教育有著重要的作用。

就我的家庭來說，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不是很關(guān)心，但到時(shí)候我們就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，看孩子是否上心，如果書上的東西學(xué)會(huì)了，我們會(huì)給予鼓勵(lì)，如果沒學(xué)會(huì)，我們就幫他，使其學(xué)會(huì)。

其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)方面還是很認(rèn)真的，他們有能力去學(xué)習(xí)，只是方法不一而已。

記的亥子學(xué)習(xí)十內(nèi)加減法時(shí)，回家后我檢查了他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，換一個(gè)類型是就不會(huì)了，我給他出題做，最終終于學(xué)會(huì)了。

好玩是孩子的天性，但學(xué)習(xí)不能忽視，老師至關(guān)重要，但家長(zhǎng)密不可分

孩子是祖國(guó)的未來，所以，讓我們共同努力吧

2.我家的教育故事

孩子還小，愛耍小脾氣，前不久，我和同事在一起，女兒就和同事的兒子多多完，多多比女兒小，我很高興，認(rèn)為女兒會(huì)照顧弟弟了。但過了一會(huì)，她跑進(jìn)來和我說，多多很煩人，不讓他來我家玩了，我聽后，批評(píng)了她。但隨后又向她道歉了，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到那似乎就是我錯(cuò)了。

過后，我又請(qǐng)多多到我家玩，讓他倆建立好的友誼，并給女兒上了一節(jié)政治課，告訴他，要讓副別人，特別是小弟弟和妹妹。他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很欣慰。

以后，我會(huì)多多教育他，讓他從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.我家的教育故事

年復(fù)一年，隨著時(shí)光的流逝，不知不覺我家的小家伙，已不是那個(gè)胡攪蠻纏的人，而是懂得寫是非，能輕微理解爸爸媽媽心意，理解一些簡(jiǎn)單事情的‘大小孩’。孩子的加盟，給我們的家庭增添了許多幸福和樂趣。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家中也發(fā)生了許多給人印象深刻的教育性故事。

比如說今年過春節(jié)，年前買年貨孩子的新衣服等且不說，單說年三十這一天，

忙著包餃子，吃午飯下午就上墳祭祖，貼對(duì)聯(lián)、、、、、、小家伙也參與到了其中，我們高興的獎(jiǎng)勵(lì)了他，下一次這樣的事還主動(dòng)參與，做一些力所能及的事。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，使孩子慢慢成長(zhǎng)。老師家長(zhǎng)的教育使孩子活潑健康成長(zhǎng)。我覺得孩子越來越懂事了，能理解家長(zhǎng)了?？偠灾议L(zhǎng)與老師的教育是密不可分的。

嚴(yán)母慈父的育兒故事

我家是嚴(yán)母慈父。

我常訓(xùn)小豬，都是些雞毛蒜皮的小事情，不知道是我眼里容不得沙子還是我本來就脾氣壞，動(dòng)不動(dòng)就吼上一嗓子：

玩具馬上收拾好！不準(zhǔn)躺地上！寫作業(yè)去！衣服還不疊好！吃得這么慢！不許看那么近！。。。。

豬爸笑著搖頭：唉，這么好的兒子你還不滿意！

在豬爸眼里，兒子就是完美的了。吃得慢沒關(guān)系，就是要細(xì)嚼慢咽。玩具玩得滿地都是也沒關(guān)系，男孩子就是要不拘小節(jié)。躺在地上沒關(guān)系，地毯那么厚，不會(huì)著涼的。衣服沒疊好就更不該說他了，疊衣服是媽媽應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作。寫作業(yè)么，不要急，能考到這么好的成績(jī)，說明老師講的他都掌握了，寫不寫都不是很要緊的。

我氣暈了，小時(shí)候不好好管教，以后還不得長(zhǎng)成歪脖子樹！一老爺們咋這么沒原則呢。

他又笑，哈哈，一家人講什么原則嘛！

于是我們常常在家里爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

我嘴上雖然沒有服過軟，但我也明白，豬爸自有豬爸的道理。小豬兩歲多開始就跟著我們天南地北到處跑，四歲開始就自己背著包，拖著小行李箱，踮著腳舉著胳膊去辦登機(jī)牌，一個(gè)城市住半年，便搬到另一個(gè)城市。比起一般的孩子，他更容易適應(yīng)新的環(huán)境，這個(gè)是他的優(yōu)點(diǎn)。

第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)，愛讀書。他是視覺型的孩子，唱歌跳舞沒興趣，唯獨(dú)愛看書。

第三個(gè)，唉，我不知道了，得問問豬爸。

可是缺點(diǎn)一大堆：

首先，吃飯慢。外婆給他取了一個(gè)外號(hào)叫“名?！薄Ｆ鋵?shí)是“名磨”，出了名的磨蹭。

第二個(gè)，膽子小，非常害怕獨(dú)處。想到這一點(diǎn)，我就掉眼淚。這完全是我造成的。小豬三歲的時(shí)候上過幼兒園，平時(shí)我和奶奶都在家，偏偏有一天我剛出差，奶奶就發(fā)現(xiàn)有腎結(jié)石，疼得不行，姑姑把奶奶接走了，我讓學(xué)校安排小豬寄宿兩天，想著應(yīng)該沒事。第三天我回來，去幼兒園接他，他一見我就流淚，緊緊抱著半天不肯松開。后來他告訴我說，下午小朋友們都走了，老師給他吃了飯，把他領(lǐng)到一個(gè)房子里，只有他一個(gè)人，讓他睡在床上，然后老師就關(guān)燈，走了。他說他好害怕，不敢睡，總是偷偷哭。就兩夜的工夫，三歲的孩子熬成了熊貓眼，瘦了一大圈。從那以后的大半年里，他常常睡到半夜就猛地爬起來哭，大聲叫我。這件事也讓我下定決心辭了工作，當(dāng)起了全職媽媽。一直到現(xiàn)在，他不敢一個(gè)人呆在任何地方。我確定他忘記了寄宿的事情，但潛意識(shí)里的陰影，我不知道還需要多久才能消除，我當(dāng)繼續(xù)努力。