3歲寶寶要掌握基本生活本領(lǐng)

3歲寶寶要掌握基本生活本領(lǐng)

孩子的基本生活本領(lǐng)就是吃、喝、拉、撒。在幼兒期，培養(yǎng)好孩子的基本生活自理能力將會(huì)使孩子受益終生。

吃飯的培養(yǎng)——孩子的動(dòng)作雖然慢些，但他基本上都可以自己搞定。所以，大人要放手，在孩子1歲半時(shí)，便讓她自己嘗試吃飯。我的女兒就是從一歲半開(kāi)始自己吃飯的，雖然弄的到處都是，但她喜歡自己吃，慢慢時(shí)間長(zhǎng)了，自然也就養(yǎng)成了自己吃飯、不挑食的好習(xí)慣。

大小便的培養(yǎng)——孩子會(huì)走路了后，家長(zhǎng)就可以放手讓她自己練著蹲盆大小便，逐漸養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣。偶爾孩子自己因?yàn)樨澩婺驖裱澴?，家長(zhǎng)也要用語(yǔ)言告訴她：“下次可不要這樣了啊，褲子濕了多難受啊?！?/p>

穿脫衣的培養(yǎng)——從小我給孩子換衣服，穿衣服時(shí)都用語(yǔ)言告訴她：“寶貝，我們要穿個(gè)背心，舉手，來(lái)，小胳膊鉆洞洞了，好舒服，真漂亮”。慢慢孩子就不會(huì)恐懼穿衣。家長(zhǎng)要掌握竅門(mén)，不要硬讓孩子怎樣，他們反而會(huì)不愿意穿。孩子小，建議穿簡(jiǎn)單的棉的背心，短褲就好，少穿裙子等復(fù)雜的衣服。

衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)——從小要讓孩子自己漱口、刷牙、洗臉、飯前便后洗手的好習(xí)慣。洗澡的習(xí)慣也從小培養(yǎng)。每次給寶寶洗澡時(shí)放點(diǎn)輕音樂(lè)，找點(diǎn)孩子喜歡的玩具，讓寶寶給小鴨子洗澡，媽媽給寶寶洗澡，家長(zhǎng)用言語(yǔ)來(lái)刺激幼兒，讓她懂得洗澡的好處，我想，沒(méi)有不愛(ài)舒服的孩子，只有不講究方法的家長(zhǎng)。

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

2-3歲寶寶禮貌教育策略

我要生寶寶了、折紙

一開(kāi)始區(qū)域活動(dòng)，貝貝就跑到了娃娃家里，只見(jiàn)她開(kāi)始分配角色，我當(dāng)媽媽?zhuān)惝?dāng)爸爸……，之后見(jiàn)她把一個(gè)娃娃藏到自己的衣服下，變成了一個(gè)“大肚子?jì)寢尅?，她?duì)“爸爸”說(shuō)：“我要生了，我得趕緊去醫(yī)院就診?！彼屯♂t(yī)院走，來(lái)到醫(yī)院她就說(shuō)：“醫(yī)生，趕快幫我看看，我的肚子有點(diǎn)痛?！卑缪葆t(yī)生的小朋友拿過(guò)聽(tīng)診器在她的肚子上聽(tīng)，還一邊愛(ài)撫她。過(guò)了一會(huì)兒醫(yī)生說(shuō)：“好像要生了?！弊o(hù)士說(shuō)：“那是剖肚子還是剖下面，寶寶應(yīng)該從哪里生出來(lái)？”貝貝說(shuō)：“剖肚子?！贬t(yī)生說(shuō)：“剖下面?！薄安粚?duì)不對(duì)?！边@時(shí)以一個(gè)剖哪里的問(wèn)題展開(kāi)了爭(zhēng)議

，最后他們自己都不確定哪個(gè)是對(duì)的。

最后一個(gè)小朋友提出來(lái)：“我們還是去問(wèn)老師吧?！痹诶蠋熖幍玫酱鸢负?，小家伙們一下子開(kāi)心了，趕緊回到小醫(yī)院為寶寶接生。從活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)社會(huì)性活動(dòng)的喜歡，這里他們可以扮演自己的角色，有的孩子有一定的社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)，他們可以在這里像個(gè)大人一樣來(lái)參與社會(huì)活動(dòng)，把自己的所見(jiàn)所聞?wù)宫F(xiàn)的淋漓盡致，感受大人們的生活。

折紙

又到了區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，孩子們紛紛來(lái)到了自己喜歡的區(qū)域玩耍。美美也不例外，今天妹妹選的是巧手吧,因?yàn)樗龑?duì)巧手吧里漂亮的彩紙已經(jīng)期盼以久了,在分配前,還特意走到我的身邊對(duì)我說(shuō):"老師,我想玩巧手吧里折紙的游戲。"看著孩子渴望的眼神,我一口答應(yīng)了。聽(tīng)到我的回答后美美興沖沖地來(lái)到了巧手吧，認(rèn)真地折起紙來(lái)!她看著巧手吧里折紙的圖示，一邊拿著紙慢慢地折著，見(jiàn)她這么認(rèn)真的在折紙，我就向其他的區(qū)域走去。

可是，沒(méi)過(guò)多久,我卻聽(tīng)到了有小朋友跑來(lái)和我說(shuō)美美哭了,于是我走到了美美的身邊，我看了看就知道發(fā)生了什么，原來(lái)是她接下去的步驟不會(huì)折了，見(jiàn)到這樣的情景我并沒(méi)有馬上教美美折，而是對(duì)美美旁邊的小朋友說(shuō)道：“菁菁，這個(gè)帽子老師不會(huì)折你可以教教我嗎?菁菁看看我眨了眨眼好像是不相信我竟然不會(huì)折，過(guò)了一會(huì)又對(duì)我說(shuō)：“好的”。于是就折了起來(lái)，美美在一邊看到菁菁也要折這個(gè)，于是就認(rèn)真的照著菁菁折紙的步驟學(xué)了起來(lái)，很快一定漂亮的帽子就折好了，美美高興的笑了起來(lái)。

為寶寶選一本睡前讀物

人們常常認(rèn)為適合給孩子講的白雪公主、孫悟空等，都曾經(jīng)嚇著過(guò)比較敏感的一、兩歲的孩子。所以，爸爸媽媽需要學(xué)會(huì)選對(duì)故事書(shū)，才能順利地引導(dǎo)孩子進(jìn)入故事王國(guó)。

天天兩歲多了。媽媽覺(jué)得他應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)故事了，就買(mǎi)來(lái)古典童話故事，繪聲繪色地給天天讀起了《白雪公主》。不料，剛讀到惡皇后要?dú)⑺腊籽┕鳎焯炀痛罂奁饋?lái)!媽媽根本讀不下去了。這是怎么回事?童話故事不是孩子們應(yīng)該聽(tīng)的故事嗎?

快兩歲的寧寧特別好動(dòng)，就是聽(tīng)故事的時(shí)候也手腳不停。寧寧的爸爸媽媽最發(fā)愁的是，給她讀書(shū)的時(shí)候，她總不讓大人翻頁(yè)，自己把著書(shū)，就一頁(yè)沒(méi)完沒(méi)了地看。有時(shí)候甚至干脆要把書(shū)搶過(guò)來(lái)，爸爸媽媽說(shuō)：“咱們看看后邊怎么樣了?”可她根本不聽(tīng)。寧寧爸爸媽媽很困惑，咱們這個(gè)孩子是不是多動(dòng)呀?怎么引人入勝的曲折故事，根本就吸引不了她呢?

其實(shí)，天天和寧寧的表現(xiàn)，都是這個(gè)年齡段的孩子的正常表現(xiàn)。而父母在和孩子共讀時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，往往是因?yàn)闆](méi)有選對(duì)故事書(shū)。

親情故事，就是非常適合引導(dǎo)孩子進(jìn)入故事王國(guó)的故事書(shū)。

寶寶到了一歲半左右，開(kāi)始不滿足于看圖識(shí)物的概念書(shū)，開(kāi)始對(duì)故事感興趣?？墒菋胗變旱纳罱?jīng)歷簡(jiǎn)單，很多故事涉及的知識(shí)背景孩子都不具備，因此，對(duì)許多古典童話故事還難以產(chǎn)生興趣。而且，孩子這個(gè)年齡的心智特點(diǎn)決定，他還不能理解曲折復(fù)雜的情節(jié)，因此對(duì)情節(jié)還不是太感興趣。這時(shí)她們最能夠理解的故事，還不是王子公主、神仙妖怪;她們往往會(huì)被這些故事嚇著，比如人們常常認(rèn)為適合給幼兒講的白雪公主、孫悟空等，都曾經(jīng)嚇著過(guò)比較敏感的一、兩歲的孩子。因此，從最早的童謠書(shū)、概念書(shū)和玩具書(shū)進(jìn)入到故事書(shū)，需要一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，需要選擇合適的故事書(shū)。

那么，什么是合適的故事書(shū)呢?親情故事，就是非常適合引導(dǎo)孩子進(jìn)入故事王國(guó)的故事書(shū)。

有一本著名的親情故事書(shū)，叫做BlueberriesforSal，獲1949年Caldecott榮譽(yù)獎(jiǎng)。故事說(shuō)的是，在一個(gè)長(zhǎng)滿藍(lán)莓的山坡上，小熊和熊媽媽、小Sal和Sal媽媽都來(lái)摘藍(lán)莓。兩個(gè)小寶寶貪吃又貪玩，結(jié)果都走錯(cuò)了路，跟錯(cuò)了媽媽。在找媽媽的路上，他們又遇到了其他的小動(dòng)物和他們的媽媽。后來(lái)，小Sal的媽媽和小熊的媽媽都發(fā)現(xiàn)孩子丟了，慌忙去找各自的寶寶。最后，兩個(gè)寶寶跟著各自的媽媽高高興興回了家。

這個(gè)故事的主題適合幼兒，即使是一歲多的孩子，對(duì)母子關(guān)系也早有體會(huì)，非常理解小Sal要找媽媽?zhuān)⌒芤惨鷭寢專(zhuān)€有很多其它小動(dòng)物都有自己的媽媽。故事的結(jié)構(gòu)也安排得符合孩子的心理特點(diǎn)，

兩個(gè)小寶寶失散，去找媽媽?zhuān)加銎渌?dòng)物和它們的媽媽?zhuān)^而跟錯(cuò)媽媽?zhuān)瑑?nèi)容雖有變化，結(jié)構(gòu)不斷重復(fù)。書(shū)中還有不少象聲詞，也是孩子們非常喜愛(ài)的。

這本書(shū)在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的四十年代出版，半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，Sal媽媽的發(fā)式服裝，Sal家廚房的裝備雖然都是當(dāng)時(shí)年代的流行，但親情主題卻跨越時(shí)空，使這本書(shū)幾十年來(lái)深受孩子們的喜愛(ài)。我的兒子一歲八個(gè)月的那一陣，每天不斷纏著媽媽講"謝友"(Sal)，臨睡前也至少重復(fù)三遍。講完故事，媽媽給他蓋好被子，他還嘴里念叨著“小熊媽媽?zhuān)瑸貘f媽媽”，慢慢睡著。

親情故事，孩子為什么能夠接受呢?原因很簡(jiǎn)單，親子關(guān)系是孩子在生活中最早理解的關(guān)系，爸爸媽媽是他每天接觸的人，寶寶有爸爸媽媽?zhuān)瑒e的小寶寶也有爸爸媽媽?zhuān)M(jìn)而他了解，小動(dòng)物也有爸爸媽媽。寶寶喜歡和爸爸媽媽在一起，別的寶寶、別的小動(dòng)物也是這樣的。

從孩子熟悉的親子關(guān)系入手，孩子容易理解，也容易產(chǎn)生興趣。

0-3歲寶寶早教課程都有哪些內(nèi)容

很多的父母親都是不希望自己的孩子輸在起跑線上的，會(huì)進(jìn)行早教學(xué)習(xí)。早教的課程，有些人覺(jué)得需要去花費(fèi)很大的教育費(fèi)用，比一般上學(xué)的學(xué)費(fèi)還要貴。其實(shí)不然，我們可以不需要花費(fèi)這些額外的金錢(qián)，我們可以在家里面自己去教育寶寶，自己為他們上早教課程，只要我們掌握好方法。趕緊來(lái)看看吧！

0-3歲寶寶早教課程都有哪些內(nèi)容

一、大動(dòng)作

俯臥抬頭：媽媽可以用一些彩色的帶響聲的玩具在前逗引，讓寶寶練習(xí)自己抬頭。頭豎直：媽媽每天豎立起抱寶寶幾次，讓寶寶練習(xí)將頭豎起來(lái)。

翻身：寶寶大約在3個(gè)月的時(shí)候就要開(kāi)始練習(xí)翻身，當(dāng)寶寶俯臥的時(shí)候，媽媽可以用玩具在寶貝的兩側(cè)逗引寶貝，訓(xùn)練寶貝翻身

二、認(rèn)知能力

視覺(jué)：寶寶平躺的時(shí)候，可以在寶寶的頭頂上方二三十厘米的高度掛一些彩色的球、鈴、環(huán)，或一些能發(fā)聲的玩具。2個(gè)多月的寶寶，眼球會(huì)追隨活動(dòng)的物體轉(zhuǎn)動(dòng)。

因此，媽媽可以用兩個(gè)玩具來(lái)訓(xùn)練寶寶視覺(jué)轉(zhuǎn)移，讓寶寶先注視一個(gè)玩具，然后再拿出另一個(gè)玩具，讓寶寶的視線從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。或者也可以拿一個(gè)玩具在寶寶的眼睛上方慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，讓寶寶的視線追隨玩具移動(dòng)。

聽(tīng)覺(jué)：寶寶躺著的時(shí)候，媽媽可以在寶寶左右兩側(cè)說(shuō)話，或者放一些柔和的音樂(lè)，讓寶寶來(lái)尋找聲源，訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué)。

觸覺(jué)：媽媽在寶寶醒著的時(shí)候，掰開(kāi)寶寶緊握的小拳頭，用大拇指輕柔為寶寶的小手做撫觸，以掌心為中央向四周輕推，并且要經(jīng)常性地把寶寶的大拇指從緊握的小拳頭中抽出來(lái)。

寶寶到了兩三個(gè)月的時(shí)候，媽媽要把毛線球、塑料玩具等不同材質(zhì)的玩具放到寶寶的手中，讓寶寶接觸不同的物體，訓(xùn)練寶寶的觸覺(jué)。

三、語(yǔ)言能力

從寶寶出生的那一刻起，媽媽就應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)和寶寶講話，為寶寶提供一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，有利于寶寶語(yǔ)言的發(fā)展。

當(dāng)寶寶發(fā)出一些“唔”“啊”“哦”的音的時(shí)候，媽媽要及時(shí)鼓勵(lì)寶寶，抱抱寶寶，或者親親寶寶。寶寶在3個(gè)月的時(shí)候會(huì)逗笑，媽媽在寶寶情緒好的時(shí)候，可以多逗寶寶發(fā)笑，使寶寶感受多種聲音、語(yǔ)調(diào)，促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展。

而且，最近有人提出了一種觀點(diǎn)：笑的越多的寶寶智商越高。所以，媽媽們，要常逗寶寶笑啊。

四、社會(huì)行為能力媽媽要了解寶寶的生活習(xí)慣，養(yǎng)成寶寶按時(shí)吃喝拉睡的習(xí)慣。此外，媽媽還要和寶寶有一些情感上的交流，如喂奶的時(shí)候要和寶寶柔和地對(duì)視，要充滿愛(ài)意地和寶寶交流。

3個(gè)月的寶寶已經(jīng)出現(xiàn)了初步的社會(huì)交往能力，他們對(duì)媽媽的聲音和面孔格外感興趣，因此媽媽要經(jīng)常親親寶寶，抱抱寶寶，建立良好的親子關(guān)系，這樣寶寶會(huì)對(duì)更多的人微笑，愿意與更多的人交往。

寶寶早教有哪些好處

1、開(kāi)發(fā)寶寶的潛能

寶寶在家長(zhǎng)和老師的陪同下多參加一些早教活動(dòng)，對(duì)開(kāi)掘?qū)殞毜膬?nèi)在是有幫助的。

比如語(yǔ)言智能、肢體智能、音樂(lè)智能、邏輯智能等。

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，有的比較活潑能適應(yīng)環(huán)境變化，有的相對(duì)內(nèi)斂比較小心謹(jǐn)慎。

通過(guò)一些活動(dòng)或游戲有助于家長(zhǎng)關(guān)注孩子的反應(yīng)，既鍛煉了孩子的能力也能使得父母能夠發(fā)現(xiàn)孩子的天性，從而在寶寶后期的成長(zhǎng)中能幫助寶寶發(fā)展適應(yīng)新的變化。

2、塑造寶寶的性格

早教另一個(gè)大的益處就是能培養(yǎng)寶寶開(kāi)朗外向的性格，他們通過(guò)走出小的家庭來(lái)到了一個(gè)大家庭。

人際交流機(jī)會(huì)增多有助于寶寶學(xué)會(huì)交往溝通，使得他們變得更加的活潑有信心也更高興與別人交往。

對(duì)于一些內(nèi)向的孩子幫助效果尤其明顯，在以后的進(jìn)入幼兒園、長(zhǎng)大后的自信心都有很多的益處。

3、增加孩子和父母的情感

在親子互動(dòng)的過(guò)程中，父母作為大朋友領(lǐng)導(dǎo)和配合著孩子的行為。

比如父母和孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起閱讀故事書(shū)，可以建立親子關(guān)系。

還可以一起配合來(lái)分角色扮演，這樣也會(huì)增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子會(huì)對(duì)整個(gè)故事記憶深刻，豐富了孩子的知識(shí)，寓教于樂(lè)。

讓幼兒掌握安全知識(shí)的重要性

安全很重要，如何讓孩子掌握基本的安全知識(shí)。

對(duì)于幼兒園中、大班孩子和小學(xué)生，完全可以把一些安全知識(shí)教給他們：家用電器的使用和安全注意事項(xiàng);煤氣爐具的安全使用;化學(xué)物品，藥品的標(biāo)識(shí)及使用;出門(mén)任何遵守交通規(guī)則;上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結(jié)伴走，不要隨便與陌生人搭活或吃陌生人給的食物;注意保護(hù)自己的身體，不能讓硬物，銳器損傷身體任何部分等，兒童天生好奇好動(dòng)，不能硬性限制其活動(dòng)，但一定要讓其掌握安全知識(shí)，否則后果不堪設(shè)想。

例如，有一個(gè)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，看到燈泡會(huì)亮，就自己找來(lái)一個(gè)燈泡，用金屬絲去接電源，結(jié)果觸電而死，如果事先孩子已懂得用電安全，又怎會(huì)發(fā)生這類(lèi)悲劇?

2.教給孩子意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。

讓孩子懂得應(yīng)急措施非常必要，例如，煤氣泄漏時(shí)要先切安全斷氣源開(kāi)窗通風(fēng)，千萬(wàn)不能馬上開(kāi)燈、打電話、關(guān)電子打火開(kāi)關(guān)，否則會(huì)引起爆炸;遇到意外，會(huì)打報(bào)警電話、急救電話等，如報(bào)警電話110，消防電話119，醫(yī)療急救電話120，查詢電話114等。

懂得一些基本醫(yī)學(xué)知識(shí)，如急救止血方法;萬(wàn)一被人強(qiáng)行拐帶走，要懂得找機(jī)會(huì)找當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、政府部門(mén)等。

曾有報(bào)道一小學(xué)生被拐帶后，被賣(mài)到一農(nóng)村人家里，一天，他趁那家人出外趕集，逃到鎮(zhèn)上，找到派出所，結(jié)果最后得以回到父母懷抱。

3.培養(yǎng)孩子的自控力。

有的孩子也懂得安全知識(shí)，但天性淘氣、貪玩、貪吃、自控力差，因此，有時(shí)玩起來(lái)忘了安全，造成自己受傷或損傷別人，或控制不住自己，吃陌生人的東西而上當(dāng)受騙，因此，父母平時(shí)要注意增強(qiáng)孩子的自控力。

給大班寶貝推薦的繪本

5～6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的“黃金期”，所以這段時(shí)間語(yǔ)言表達(dá)的鍛煉是很重要的，閱讀是輸入，表達(dá)是輸出。多給孩子制造說(shuō)的情景，機(jī)會(huì)和話題。多給孩子閱讀不同類(lèi)別和題材的書(shū)目，擴(kuò)大孩子的思維,豐富孩子的思想,為說(shuō)提供必要的素材積累。

今天李老師為大家介紹適合5—6（包含6歲）歲寶寶讀的10大經(jīng)典繪本。

1.《小心大野狼》

文/圖：[英]喬爾德

翻譯：邢培健

南海出版社

上榜理由：打開(kāi)經(jīng)典童話閱讀的新視角，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的好習(xí)慣?！缎⌒拇笠袄恰窐s獲凱特?格林威大獎(jiǎng)、英國(guó)聰明書(shū)獎(jiǎng)，美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》特別推薦。

每次聽(tīng)完睡前故事，小男孩赫博都會(huì)要求媽媽把書(shū)帶走，因?yàn)樗ε鹿适聲?shū)里的大野狼?？墒沁@天晚上，媽媽忘記了。于是故事書(shū)里的大野狼和小野狼跑了出來(lái)，還要吃掉赫博，緊張的情節(jié)就此展開(kāi)...

2.《今天運(yùn)氣怎么這么好》著/繪：[日]宮西達(dá)也

翻譯：彭懿

南海出版社

上榜理由：顏色諧和、溫馨，整本書(shū)充滿了祥和的氣氛，使人心情愉悅；從兒童的視角出發(fā)，以充滿童心的創(chuàng)意，搭配富有童趣的圖畫(huà)，有很強(qiáng)趣味性；重復(fù)的情節(jié)讓孩子找到閱讀的快感

在故事中，野狼烏魯想和同伴們分享一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，卻因?yàn)榻⊥头中囊辉偻恕罢隆薄?/p>

3.《有些時(shí)候，我特別喜歡爸爸》

文：[法阿諾?]阿梅哈

圖：[法]侯邦

翻譯：尉遲秀

明天出版社

上榜理由：爸爸給孩子的不僅是溫暖的依靠，還有更多的幽默、自由和勇氣。

一本讓孩子更愛(ài)爸爸、讓爸爸充滿自豪、讓父子互動(dòng)更進(jìn)一步的書(shū)！有趣的是，書(shū)中的每一頁(yè)都以不同的動(dòng)物形象來(lái)描繪父子相處的情景：兔子爸爸和孩子一起種菜，鴕鳥(niǎo)爸爸給孩子彈吉他聽(tīng)，螞蟻爸爸給孩子買(mǎi)棉花糖吃……詼諧的動(dòng)物形象、豐富的畫(huà)面細(xì)節(jié)，更增添了閱讀的趣味。

4.《十二生肖的傳說(shuō)》

圖/文：[澳]加布里爾?王

翻譯：任溶溶

湖北少年兒童出版社

上榜理由：兒童文學(xué)翻譯大師任溶溶老先生傾情翻譯，重新演繹中國(guó)古老傳統(tǒng)經(jīng)典傳說(shuō)故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)中國(guó)文化。

中國(guó)傳統(tǒng)文化中的十二生肖從哪里得來(lái)？本冊(cè)繪本以一種特殊的方式為孩子們解答了這個(gè)問(wèn)題。據(jù)說(shuō)當(dāng)年玉帝舉辦了一場(chǎng)動(dòng)物渡河大賽，只要進(jìn)入前12名的動(dòng)物就可以得到一份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)，那就是用自己的名字來(lái)命名一年。在這個(gè)巨大誘惑下，許多動(dòng)物加入了這場(chǎng)比賽…

5.《胡椒南瓜湯》

圖/文：[英]海倫?庫(kù)柏

翻譯：柯倩華

明天出版社

上榜理由：一個(gè)熱鬧非凡、扣人心弦的故事，一本生動(dòng)有趣的安全教育讀物。

因?yàn)橐瞿瞎蠝?，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有鹽，貓、鴨子，和松鼠決定到城市里去買(mǎi)鹽，可是任性而調(diào)皮的鴨子，卻一直惦記著要在湯里多加一點(diǎn)胡椒。這是他第一次來(lái)到城市，他非常興奮，也有點(diǎn)緊張，而當(dāng)他在一家胡椒店前駐足時(shí)，他把伙伴們的告誡全忘到了九霄云外，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷路了……

寶寶上學(xué)要怎么穿衣

寶葫蘆的秘密讀后感范本

編輯精選出一篇非常有用的“寶葫蘆的秘密讀后感”來(lái)分享給大家，當(dāng)細(xì)細(xì)品完作者寫(xiě)的作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞。?每次讀書(shū)注定都是一個(gè)獨(dú)特的體驗(yàn)，每個(gè)人都能從中找到自己的感覺(jué)，怎么樣寫(xiě)讀后感最好？希望本文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钭⑷敫嗟幕盍图で椋?/p>

寶葫蘆的秘密讀后感【篇1】

放暑假時(shí)，老師給我們推薦了幾本書(shū)，其中我最想看的就是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。

假期第一天，我就催著媽媽去給我買(mǎi)書(shū)。書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地看起來(lái)。

這個(gè)故事是說(shuō)：有一天，王葆去釣魚(yú)，竟然釣到了一個(gè)寶葫蘆。于是，寶葫蘆的主人——王葆，就能夠想要什么，寶葫蘆就給他弄來(lái)什么?？墒牵髞?lái)王葆知道寶葫蘆的東西全是偷來(lái)的，這使得王葆必須不斷地說(shuō)謊，為寶葫蘆保守秘密。于是王葆毫不猶豫地扔了寶葫蘆。王葆沒(méi)扔寶葫蘆之前，我很羨慕他，也非常想擁有一個(gè)寶葫蘆。可當(dāng)我讀完這本書(shū)之后，就想，寶葫蘆送給主人地東西都是偷來(lái)的，等于主人就是小偷，當(dāng)了小偷就不會(huì)交上知心朋友。而且，如果我想要什么就有什么，那我就會(huì)感到很無(wú)聊，所以，我們不能為了懶惰就去拿別人的東西。

人們不能為了想要現(xiàn)成的東西，就讓寶葫蘆去偷，這樣可不行。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，用智慧爭(zhēng)取自己想要的好東西。

女兒：

在寒假中，我閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，它讓我受到了很深的教育。

故事講述了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，因?yàn)椴粷M同學(xué)們對(duì)他得看法，所以自己一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚(yú)，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝—寶葫蘆。這是一個(gè)有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個(gè)秘密。王葆接受了這個(gè)條件，從此過(guò)上了“幸?！钡纳?，而且不是一般人享受的幸福。比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會(huì)有一份演講稿出現(xiàn)在桌子上;如果他想買(mǎi)東西沒(méi)有錢(qián)，他的口袋里立刻會(huì)有一大把錢(qián)任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無(wú)邊的寶貝，可以讓自己過(guò)上幸福的生活，但是這些“幸?！钡纳睿瑓s給王葆帶來(lái)了不少麻煩。從次，他得屋里有多處了許多千奇百怪的東西，當(dāng)別人問(wèn)起怎么回事，他總是撒謊說(shuō)是替別人寄存的。他每天躲著自己的朋友，生怕別人問(wèn)起關(guān)于他的事。后來(lái)王葆才得知，寶葫蘆變出來(lái)的各種東西，原來(lái)都是別人做好的：演講稿是別人寫(xiě)好的;花草是別人培養(yǎng)的;機(jī)械模型是別人做好的。最終，紙包不住火，王葆出賣(mài)了寶葫蘆。

人每時(shí)每刻都在想著不勞而獲，卻忘記不勞而獲對(duì)別人的損害，以及對(duì)自己的麻煩。

我們都要不能做損人利己的事，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想。

媽媽?zhuān)?/p>

讀過(guò)《寶葫蘆的秘密》，我想到了兩個(gè)問(wèn)題，一是不勞而獲是不現(xiàn)實(shí)的，二是幸福到底是什么?

“天上沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。” 《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的，教育我們無(wú)論想得到什么，都要付出勞動(dòng)，只有雙手才是真正的財(cái)富。不勞而獲的代價(jià)是很重的，社會(huì)上的小偷也不就是為了不勞而獲的欲望才會(huì)行竊結(jié)果就變成了監(jiān)獄里讓人可悲的犯人。所以我們是絕對(duì)不可以有不勞而獲的念頭，只能通過(guò)自己的勞動(dòng)去獲得，并且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強(qiáng)，自己面對(duì)生活，讓不勞而獲這個(gè)詞在你的腦海里消失。

幸福是什么呢?也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個(gè)溫馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺(jué)，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！币簿褪钦f(shuō)，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光，幸福的感覺(jué)是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個(gè)瞬間吧。

其實(shí)，不勞而獲就能幸?？鞓?lè)的想法不只是孩子的夢(mèng)想，也是我們這些成年人偶爾產(chǎn)生的念頭，當(dāng)我們勞累的時(shí)候，當(dāng)我們得到的少于預(yù)想的時(shí)候，當(dāng)我們比較其他人的財(cái)富和享受的時(shí)候，我們也曾有過(guò)這些想法：如果……，該多么幸福啊!幸好這只是一閃而過(guò)的想法，幸好我們還在發(fā)揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理，那就讓我們充分發(fā)揮大腦和雙手的創(chuàng)造力，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福天地吧!

寶葫蘆的秘密讀后感【篇2】

讀《寶葫蘆的秘密》讀后感100字作文

今天，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)。這本書(shū)講了一個(gè)叫王葆的同學(xué)，他去河邊釣魚(yú)，釣了半天什么也沒(méi)釣到，卻釣上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)他想要什么，就給他什么，滿足他的許多要求。后來(lái)，王葆知道了那些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。王葆就要把寶葫蘆扔掉，他用刀劈，用火燒都不行。最后，王葆醒了，才知道這是個(gè)夢(mèng)。

這本書(shū)告訴我們，不要不勞而獲，要通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取得到自己想要的東西。

寶葫蘆的秘密讀后感100字心得體會(huì)

《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)深深的吸引了我。

一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)釣到了一只寶葫蘆，從此，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，他整天樂(lè)滋滋的。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。

看了這本書(shū)我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!

《寶葫蘆的秘密》讀后感100字

我看了這本《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，才知道，王葆在池塘里釣上來(lái)一個(gè)寶葫蘆，它能變出很多東西，有吃的、玩的、聽(tīng)得、看的等等。后來(lái)，數(shù)學(xué)考試時(shí)，讀.寶葫蘆給王葆添加了很多麻煩。后來(lái)，王葆把寶葫蘆拿去劈，燒，把寶葫蘆弄的七零八落。后來(lái)，王葆把寶葫蘆的秘密拿去給大家看。最后，王葆原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊！

這本《寶葫蘆的秘密》告訴我們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，不能靠別人幫忙，只能靠自己來(lái)做事情。

寶葫蘆的秘密讀后感100字左右

這個(gè)故事說(shuō)，有個(gè)孩子叫王葆。有一次，他到小河邊釣魚(yú)。王葆突然釣到了一個(gè)葫蘆，葫蘆說(shuō)話了，原來(lái)它是寶葫蘆。寶葫蘆可以幫人實(shí)現(xiàn)愿望，可是都是別人的東西，于是王葆就把它扔回了小河。

寶葫蘆的秘密讀后感：這個(gè)故事告訴我們天上不會(huì)掉餡餅，地上不會(huì)長(zhǎng)黃金寶葫蘆的秘密的。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇3】

張栩越哇！閉上眼睛想一想，如果你想要什么就馬上會(huì)有什么，那是何等的美事?。∧懿荒懿桓冻鼍蜁?huì)有收獲呢？

我讀了《寶葫蘆的秘密》一書(shū)后，覺(jué)得這只不過(guò)是人們異想天開(kāi)的幻想罷了，在現(xiàn)實(shí)生活中這也是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的。天上沒(méi)有餡餅。即使有，也不可能是陷阱。真正的幸福取決于我們自己的雙手去工作和智慧去創(chuàng)造。

故事中的小英雄王葆是一名小學(xué)生。他釣魚(yú)時(shí)不小心抓到了一個(gè)葫蘆。他也是個(gè)會(huì)說(shuō)話的魔葫蘆。這個(gè)葫蘆愿意為他效勞，但必須保密。此后，隨著“寶葫蘆”的出現(xiàn)，他的生活發(fā)生了一系列的巨大變化。

靠著自己的魔力，寶葫蘆讓王葆實(shí)現(xiàn)了平時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的許多愿望。這可樂(lè)把王葆打碎了。但隨著時(shí)間的推移，王葆慢慢發(fā)現(xiàn)，他能輕易得到的東西對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么乏味。當(dāng)王葆最后得知寶葫蘆的魔法伎倆竟然是“偷”時(shí)，他的良知告訴他一定要遠(yuǎn)離這種好逸惡勞、不勞而獲的不良思想觀念，只有用自己的雙手去勞動(dòng)，辛勤地付出去創(chuàng)造才會(huì)擁有真正屬于自己的財(cái)富與幸福。

王葆便與寶葫蘆徹底決裂了。此后，他的思想觀念發(fā)生了可喜的變化，走上了光明健康的人生道路。雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但也是對(duì)他的真實(shí)心理反應(yīng)和描繪，它告訴人們客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，回歸現(xiàn)實(shí)。

在今后的學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻牢記：一份努力，一份收獲。作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，我們一定要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，一定要擯棄這種不勞而獲的不良思想觀念，只有腳踏實(shí)地，踏實(shí)肯干才能獲得實(shí)實(shí)在在的幸福。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇4】

1、寶葫蘆的秘密讀后感作文400字

作者：張俞林

在這個(gè)暑假里，我讀了好幾本書(shū)。但是讓我印象最深的是《寶葫的秘密》這本書(shū)。它是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲?958年創(chuàng)作的童話。這本書(shū)的故事圍繞王葆的夢(mèng)來(lái)描寫(xiě)的。故事內(nèi)容非常貼近我們生活，十分有趣，具有很好的教育和啟迪意義。

王葆是一個(gè)天真活潑、富有想象力的少年。王葆最喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。而他自己也想擁有一個(gè)故事中那樣的寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚(yú)時(shí)，意外地釣到一個(gè)寶葫蘆。他高興地在地上一連打了好幾個(gè)滾。覺(jué)得自己可以想要什么就有什么了。剛開(kāi)始他覺(jué)得有個(gè)寶葫蘆真好，可是，到了后來(lái)他卻發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。這給他帶來(lái)了很多的難堪和煩惱。這讓王葆心里十分難受，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，王葆認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，把寶葫蘆的秘密告訴了大家。

從這個(gè)故事中讓我明白了任何勞動(dòng)成果都是需要辛勤付出的，不能期望不勞而獲，要明辨是非，知錯(cuò)就改。我們要讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

2、寶葫蘆的秘密讀后感作文400字

作者：張振旸

這個(gè)暑假，我看完了一本書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫王葆的同學(xué)在河邊釣魚(yú)釣上了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆告訴他，只要替自己保密，他想要什么就有什么。于是，王葆想要魚(yú)，寶葫蘆就變出了許多魚(yú)；王葆想要書(shū)，就有了書(shū)；想要飛機(jī)模型，就有了飛機(jī)模型……

可是這個(gè)想要什么就有什么的日子沒(méi)有一點(diǎn)意思，反而使王葆感到無(wú)聊和苦惱：他和朋友下象棋的時(shí)候，王葆心里想著要吃掉對(duì)方的車(chē)，沒(méi)想到寶葫蘆以為真的要“吃”棋子，就把棋子變到了王葆的嘴里；王葆讓寶葫蘆在許多名貴的花上標(biāo)上標(biāo)簽，可是寶葫蘆也不認(rèn)識(shí)，亂插標(biāo)簽，后來(lái)王葆被他爸爸狠狠的批評(píng)了一頓。

最后王葆終于明白，寶葫蘆給他的東西都是偷來(lái)的，王葆再也不想要它了。

同學(xué)們，寶葫蘆這玩意兒可不是什么寶貝，我們可不能總想著不勞而獲。我們要好好學(xué)習(xí)，從小就培養(yǎng)自己不怕困難、克服困難的精神，我們一定要腳踏實(shí)地靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇5】

《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲?1906—1985)1958年創(chuàng)作的童話。今天小編給大家整理了寶葫蘆的秘密讀后感200字供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇1昨日，我讀了一本似曾相識(shí)的書(shū)，題為《寶葫蘆的秘密》。故事講述的是一個(gè)叫王葆的男孩，從小時(shí)候開(kāi)始，就開(kāi)始聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，所以會(huì)對(duì)寶葫蘆如此的向往。此后，因?yàn)橐粋€(gè)意外，王葆真的遇上了故事中的那個(gè)寶葫蘆?！澳憔褪枪适轮械哪莻€(gè)寶葫蘆嗎”“是的是的”。寶葫蘆就這樣認(rèn)王葆當(dāng)了主人，但必須做到要保守這個(gè)秘密，誰(shuí)都不能對(duì)誰(shuí)講，如果寶葫蘆的秘密一旦讓別人明白，寶葫蘆就無(wú)法在實(shí)現(xiàn)他的愿望了。王葆無(wú)法經(jīng)得住寶葫蘆的誘惑，就答應(yīng)了。寶葫蘆為王葆實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)愿望，雖然經(jīng)過(guò)了許許多多的跌宕起伏。我覺(jué)得這個(gè)情節(jié)跟《長(zhǎng)江7號(hào)》里的七仔差不多把。到最終，寶葫蘆跟隨王葆的時(shí)間到了，就同王葆道別了。而王葆也因?yàn)閷毢J的經(jīng)歷成長(zhǎng)了起來(lái)……讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)人生的道理。人人都期望得到像故事中的那樣一個(gè)寶葫蘆，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這是不可能的。我們唯有經(jīng)過(guò)自我的努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。即使得到了像寶葫蘆那樣的本事，我們更要控制自我的欲望，更應(yīng)實(shí)踐自我的承諾，永遠(yuǎn)保守住這個(gè)寶葫蘆的秘密……我們應(yīng)當(dāng)保守寶葫蘆的秘密，更應(yīng)保守每一個(gè)秘密……關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇2看了《寶葫蘆的秘密》之后，我覺(jué)得寶葫蘆是王葆心中的欲望所在，它并不是在真正地幫忙他，反倒是在害他。王葆想著的不就是不勞而獲嗎?想要什么魚(yú)，寶葫蘆就給他變成什么魚(yú);想吃什么，寶葫蘆就給他變什么;想要坐飛機(jī)，寶葫蘆就變出飛機(jī)帶他去天空中翱翔……。在考試時(shí)寶葫蘆把一個(gè)同學(xué)卷子上的答案偷走了，這下讓王葆暴露了自我不勞而獲的事實(shí)，令他在同學(xué)和教師面前丟了臉。王葆天天想的都是寶葫蘆能夠幫忙自我，從沒(méi)有想過(guò)要自我要獨(dú)立，就這樣他被寶葫蘆害慘了。他自我沒(méi)有獨(dú)立，反而在受到教師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑時(shí)，他埋怨寶葫蘆不懂他，其實(shí)那都是他自我的想法，也就是說(shuō)“寶葫蘆”其實(shí)是他自我的欲望。生活中也有這樣不勞而獲的人和事。比如說(shuō)一些小偷不斷地盜取別人的努力果實(shí)，這不就是不勞而獲嗎?并且這還是一種犯罪行為，我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)這種人!我們身邊也有這樣的人。在我們班里有一些人不斷地竊取別人的學(xué)習(xí)成果，令人十分頭疼。例如我們班里經(jīng)常有偷別人作業(yè)的人，還寫(xiě)上了自我的名字，這種行為真是十分的可恥。我覺(jué)得我們不要總想著不勞而獲，天上沒(méi)有掉餡餅的事。如果經(jīng)常想不勞而獲的話，最終只會(huì)害了自我。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇3我看了很多課外書(shū)其中我最喜歡的是寶葫蘆的秘密，主要寫(xiě)的是里面有個(gè)叫王葆的一個(gè)小男孩。一天，他的爺爺釣到了寶葫蘆，對(duì)寶葫蘆說(shuō)什么它就會(huì)給你想要的東西，有一天，他爸爸也有了。之后聽(tīng)了他奶奶的故事王葆，于是有一天他也有一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆給了他了想要的東西。我喜歡他的寶葫蘆，我也想讓王葆給我三個(gè)愿望。第一個(gè)愿望是我想減肥。讓他把我給變瘦，這樣別人說(shuō)我胖。第二個(gè)愿望是：我想要讓我的腳能快速的跑步。因?yàn)?，之前我的腳骨頭裂過(guò)，你也明白損壞的骨頭就算是有最好的醫(yī)生也是不可能完全恢復(fù)，所以這是我第二個(gè)愿望。第三個(gè)愿望是我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)差，所以我想請(qǐng)王葆讓我學(xué)習(xí)變好，這樣我的學(xué)習(xí)才會(huì)好起來(lái)。我真的想讓王葆給我實(shí)現(xiàn)愿望，但我明白所有的事是要自我來(lái)完成的。比起我，那個(gè)王葆比我更好是因?yàn)樗袝r(shí)還真不想要那個(gè)寶葫蘆。因?yàn)樗軣?，去哪里都要跟著王葆，還要叫王葆這件事該怎樣做。王葆讓我懂得了一個(gè)道理，自我想要的愿望要靠自我去實(shí)現(xiàn)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，只要你肯努力就會(huì)成功。寶葫蘆的秘密真的是很好看，《寶葫蘆的秘密》里面使我們學(xué)到很多道理。我推薦大家看《寶葫蘆的秘密》。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇4寒假里我讀了《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)講了富于幻想的小學(xué)生王葆和寶葫蘆的故事。王葆的奶奶經(jīng)常給王葆講寶葫蘆的故事，后來(lái)電磁起重機(jī)和數(shù)學(xué)題的困難使他渴望有一個(gè)寶葫蘆。他在河邊釣魚(yú)時(shí)，竟把他夢(mèng)寐以求的寶葫蘆吊了上來(lái)！從此他擁有了特殊的幸福，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來(lái)。有了這個(gè)寶葫蘆后，他在學(xué)校的表現(xiàn)是突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們大為驚詫。生活仿佛變得那么完美……可是，原來(lái)和王葆關(guān)系很好的同學(xué)都和他玩不到一塊了，王葆很孤單，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)不分青紅皂白，只懂盲目服從，屢令王葆哭笑不得。最后他終于明白寶葫蘆所謂的魔法竟然是偷！于是王葆氣急敗壞的把寶葫蘆趕走了，王葆依賴寶葫蘆，什么都沒(méi)干好。他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍，又開(kāi)始以往快樂(lè)的生活。最后他發(fā)覺(jué)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。倚仗這種“魔力”，因?yàn)樽约旱牟徽鎸?shí)，連朋友也會(huì)分道揚(yáng)鑣。而且可能會(huì)使壞人和你進(jìn)行“金蘭之交”，還會(huì)使無(wú)辜的人們受到巨大的損失。這本書(shū)告訴我們，世上沒(méi)不勞而獲的事情，“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己努力”踏踏實(shí)實(shí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，才會(huì)有真正屬于自己的快樂(lè)和收獲。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇5還記得小時(shí)候，和爸爸媽媽一起看的那部電影《寶葫蘆的秘密》。《寶葫蘆的秘密》主要講了一個(gè)叫王葆的小孩，在釣魚(yú)時(shí)無(wú)意中釣到了一個(gè)寶葫蘆。王葆不勞而獲，如愿以償?shù)氐玫搅嗽S多新奇的東西，美味的食品。甚至考試時(shí)也依靠寶葫蘆騙取好成績(jī)。后來(lái)同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來(lái)，真誠(chéng)地鼓勵(lì)和幫助他。王葆終于覺(jué)醒了，不再依靠寶葫蘆，而是一切靠自己。難道不是這樣的嗎？是這樣，我們應(yīng)當(dāng)用自己的雙手賺來(lái)收獲，而不是用不對(duì)的方法，去投機(jī)取巧?？吹竭@我想到了平時(shí)做事總是投機(jī)取巧……今天老師布置了聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)‘又是聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)，這東西早都會(huì)了，還一直寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，真煩人！’晚上回到家，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我趕緊從書(shū)包掏出書(shū)和練習(xí)本，飛速的在本子上抄寫(xiě)要聽(tīng)寫(xiě)的成語(yǔ)，時(shí)不時(shí)忍下一兩個(gè)成語(yǔ)不寫(xiě)……第二天考試時(shí)看拼音寫(xiě)成語(yǔ)，因?yàn)椴粫?huì)，急的我抓耳撓腮，苦惱了半天，最后一個(gè)成語(yǔ)也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。只能自己懊悔老師讓聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我沒(méi)聽(tīng)呢！難道不是這樣嗎？我們不能異想天開(kāi)，幻想有什么寶葫蘆之類(lèi)的法寶，來(lái)幫助我們不勞而獲。“種瓜得瓜，種豆得豆”，一分耕耘，一分收獲。任何人要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，都要通過(guò)自己腳踏實(shí)地的努力奮斗。天道酬勤，天上不會(huì)掉餡餅。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇6假期里我讀了《寶葫蘆的秘密》，我覺(jué)得這本書(shū)特別有趣，講的是有一個(gè)叫王葆的學(xué)生和他的寶葫蘆之間發(fā)生的一連串奇妙的事情，故事里還有很多他的同學(xué)和朋友，有楊栓兒、姚俊、鄭小登、鄭小登的姐姐、楊叔叔，班主任劉先生。王葆在釣魚(yú)的時(shí)候，沒(méi)釣著一條魚(yú)，卻意外的釣上了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的葫蘆，這個(gè)葫蘆很神奇，王葆心里想的事它都知道，所以王葆叫它寶葫蘆。它給王葆帶來(lái)了許多許多快樂(lè)，他釣不到魚(yú)，寶葫蘆把王葆空空的桶里變出了紅金魚(yú)、黑金魚(yú)、花金魚(yú)和白金魚(yú)；寶葫蘆也給王葆帶來(lái)了許多許多麻煩，他數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆幫他把答案直接變到了試卷上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，別人都不相信他。后來(lái)，奶奶的一聲大叫：“王葆！該起床了！”啊！原來(lái)是在做夢(mèng)，這個(gè)世界上根本沒(méi)有寶葫蘆，除非是做夢(mèng)。神奇的寶葫蘆幫王葆做事，王葆想什么有什么，不勞而獲，但是他有時(shí)候快樂(lè)，有時(shí)候苦惱，雖然寶葫蘆無(wú)所不能，但是我并不想得到它，因?yàn)槟菢游乙渤闪艘粋€(gè)不勞而獲的人，只有自己的事情自己做，通過(guò)努力，收獲的才是最好的呢！關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇7寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。有一次王葆做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己去河邊釣魚(yú)，一個(gè)魚(yú)也沒(méi)釣著，但釣上來(lái)了個(gè)寶葫蘆。從那以后，王葆想要什么有什么。例如:王葆想要折一個(gè)飛機(jī)模型，寶葫蘆立即給他變出來(lái)了。王葆拿出紙來(lái)想畫(huà)一個(gè)塔刁，還沒(méi)等王葆畫(huà)完，寶葫蘆就變出一個(gè)塔刁模型給他。但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！”寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次王葆數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，王葆受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。文中有一地方令我深受啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。讀了《寶葫蘆的秘密》我懂得了天上沒(méi)有掉餡餅的事，任何事自己不努力是一定不能成功的。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇8最近，我讀了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)叫王葆的人，他意外得到一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆有魔法，只要你想要什么，它都能滿足你，所以，王葆過(guò)上了一段“幸福”的日子。然而，他有了寶葫蘆之后，自己反而變得懶惰了，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。最終，他選擇了丟掉寶葫蘆。我認(rèn)為王葆丟掉寶葫蘆是對(duì)的，他如果再這樣下去，恐怕只能提心吊膽地過(guò)日子了。王葆在沒(méi)有擁有寶葫蘆之前，是一個(gè)很勤奮、很熱情的人，但是，自從他有了寶葫蘆之后，就不那么勤奮了，甚至變得很懶惰，他把所有事情都推給寶葫蘆做。最后，王葆從寶葫蘆口中意外得知，寶葫蘆是通過(guò)偷別人家的東西來(lái)實(shí)現(xiàn)他的愿望的，甚至連試卷都是偷來(lái)的!他這才醒悟，這段時(shí)間自己所擁有的一切都是不勞而獲得來(lái)的!于是他不要寶葫蘆了，他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的成功!看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：世界上人們所需要的東西，沒(méi)有一件是從天上掉下來(lái)的;真正的幸福，必須用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造。我要通過(guò)自己的努力，取得好成績(jī)，堅(jiān)持奮斗，做好自己，獲得成功!關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇9《寶葫蘆的秘密》是著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲淼淖髌贰?shū)中講的是一個(gè)活潑可愛(ài)，充滿正義感的小男孩王葆的故事。有一天王葆去釣魚(yú)，魚(yú)沒(méi)釣到卻釣到了一個(gè)寶葫蘆。王葆想要的好吃的、好玩的、喜歡的花草，寶葫蘆都給他一一變了出來(lái)。但是寶葫蘆不了解人類(lèi)的生活，讓王葆出盡了洋相、吃盡了苦頭。最后，王葆發(fā)現(xiàn)東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，后來(lái)王葆就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。讀了這個(gè)故事我感到很慚愧，生活中的我有很多地方像王葆一樣，爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”，一遇到困難我就去找爸爸媽媽?！鞍职?，這個(gè)怎么弄?。俊薄皨寢?zhuān)莻€(gè)怎么做??？”這就是我的“寶葫蘆”，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己解決困難。因此，我的生活能力有待提高。在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)遇到難題，我首先想到的是找大人幫忙，而不是自己動(dòng)腦筋攻克難題?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后生活中和學(xué)習(xí)上我都要自己面對(duì)困難，我要努力提高生活技能，再遇到困難要自己解決。我要徹底拜托壞習(xí)慣。只有通過(guò)自己的努力取得的勞動(dòng)果實(shí)才是最甜最美的。《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)就是一劑催促我盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的“良藥”。關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇10這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)，名叫《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)非常有趣，深深地吸引著我。書(shū)中的主人公是叫王葆的一個(gè)小男孩，他的奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事，什么張三啊，李四啊……王葆因?yàn)橛幸惶旄瑢W(xué)吵架了，就回到家躺在床上睡著了。王葆在一次次的事件后，王葆忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了自理能力，一切都是寶葫蘆在做，最后他下定決心要離開(kāi)寶葫蘆，自己去做好每一件事。我看完這本書(shū)，覺(jué)得非常神奇，因?yàn)槲乙蚕胍粋€(gè)寶葫蘆，能幫我洗衣服，做作業(yè)……等，可事實(shí)上是不可能的，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓你越來(lái)越懶惰的，一點(diǎn)兒都不好，雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但他沒(méi)有自己的想法，別人叫他做什么他就做什么，根本不理解這件事的目的，其實(shí)人身上也有魔法，那就是——潛能，只是有些人不去挖掘它而已。這個(gè)故事讓我明白了：世界上是根本沒(méi)有天上掉餡餅的事情，也沒(méi)有不勞而獲的事情，所有的成功都是要靠自己不懈努力爭(zhēng)取的，我們必須要腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有好的結(jié)果。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇6】

在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)——《寶葫蘆的`隱秘》，令我感受頗深。

故事首要講了一個(gè)中學(xué)生王保在垂釣時(shí)得到了一個(gè)葫蘆，這可不是一般的葫蘆，王保發(fā)現(xiàn)這個(gè)葫蘆能幫他完結(jié)很多希望，這但是一個(gè)寶葫蘆。從此，王保過(guò)上了想要什么就有什么的幸福生活。盡管能夠心想事成，但是寶葫蘆簡(jiǎn)略的出事行為也給王保帶來(lái)了不少的費(fèi)事。王?？偹銛[脫了對(duì)寶葫蘆的依靠，說(shuō)出了隱秘。最終王保居然發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

這本書(shū)讓我理解一個(gè)道理：天上不會(huì)掉下餡餅。文中王保在考試中想考全班榜首，但是又不想經(jīng)過(guò)自己的盡力，就讓寶葫蘆替他做弊，到了考試快結(jié)束時(shí)，試卷上才有字。王保沒(méi)想到寶葫蘆居然將考的最好的同學(xué)蘇鳴鳳的卷子變過(guò)來(lái)讓王保上交，效果王保挨了教師一頓痛罵。所以假如想要得到自己想要的東西，就要經(jīng)過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地盡力獲得，而不是靠詐騙，盜取他人的效果，這樣最終會(huì)露出，而自己愈加尷尬。

我欺負(fù)也總想坐收漁利。有一次，我非常不肯做教師安置的作業(yè)，靈機(jī)一動(dòng)：“橫豎有答案，不如抄一遍。”所以，我拿出答案，抄了一遍，第二天交上去，既完結(jié)了作業(yè)，也沒(méi)有被教師發(fā)現(xiàn)，真是太簡(jiǎn)單了，我暗自滿意?，F(xiàn)在回過(guò)頭想一想，我真不該那么做，詐騙教師等于詐騙自己，沒(méi)有操練自己的做題水平，不會(huì)的照樣不會(huì)，這樣只要害沒(méi)有利。

還有一次，我由于標(biāo)題核算繁瑣而非常怨恨作業(yè)，怎么辦呢？要是有個(gè)寶葫蘆幫幫我就好了！我忽然想起一個(gè)自以為是的辦法：使用核算器。我輕手輕腳地翻開(kāi)抽屜，拿出核算器，做題的功率成倍的增加，但核算水平卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，分?jǐn)?shù)也是填了不少水分換來(lái)的。

《寶葫蘆的隱秘》這本書(shū)正是敘述了這個(gè)道理：不要總想著天上掉餡餅，但凡要經(jīng)過(guò)自己的盡力來(lái)交換。我也要經(jīng)常提示自己，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)生。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇7】

寒假里，我讀了《寶葫蘆的隱秘》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事、總夢(mèng)想著坐收漁利的王葆和一個(gè)給他處處惹費(fèi)事的寶葫蘆。

這本書(shū)首要敘述了這樣一件事：一個(gè)叫王葆的男孩子在垂釣時(shí)撿到一個(gè)宣稱(chēng)專(zhuān)注專(zhuān)意來(lái)為他服務(wù)的寶葫蘆。有了這個(gè)寶物，王葆要什么有什么，非?？旎??？珊箝_(kāi)它給王葆惹了不少費(fèi)事，還告知王葆東西都是偷來(lái)的。王葆告知了咱們這個(gè)隱秘，寶葫蘆變回一只一般的葫蘆，最終發(fā)現(xiàn)這全部都是一場(chǎng)夢(mèng)。

其實(shí)人人都期望有那么一只寶葫蘆，好得到自己想要的全部。但這期望太強(qiáng)也只會(huì)帶來(lái)后果。要知道，世界上沒(méi)有“天上掉餡餅”的功德，想要得到只能靠自己的盡力獲得。坐收漁利終究會(huì)遭到賞罰，只要經(jīng)過(guò)自己的盡力得到的東西才干經(jīng)得起良知的檢測(cè)。

其實(shí)我欺負(fù)也總會(huì)想：假如考試題有人替我做多好；假如作業(yè)有答案能夠看多好……但我理解天上不會(huì)掉餡餅、學(xué)習(xí)只能靠自己的道理后，自己勤勉盡力地學(xué)習(xí)，才有了現(xiàn)在的好成績(jī)。再比方，你在路上撿到了一百元錢(qián)，假如你認(rèn)為是自己命運(yùn)好，把它花掉了，一起也就花掉了自己的諾言。并且即便失主沒(méi)有找你，你也會(huì)像故事中的王葆相同，被自己的良知所斥責(zé)。

只要踏踏實(shí)實(shí)地干事，才干心安理得；也只要做了見(jiàn)不得人的工作，才會(huì)讓人整日驚慌失措。無(wú)論如何，都不要依靠夢(mèng)想中的寶物，什么事都不用做的各樣無(wú)聊也是一種推讓。也只要在自己著手做的搗亂才干體會(huì)到趣味和愛(ài)惜，才會(huì)理解它的含義和價(jià)值。這天上掉下的餡餅，只會(huì)讓你因小失大，在他人面前抬不起頭來(lái)。

脫離這依靠吧，咱們只要拋棄這看似夸姣、充溢誘惑力的“餡餅”，才會(huì)得到收成的高興。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇8】

看著一個(gè)個(gè)掉落的葫蘆，那個(gè)人心里很后悔，他想：要是聽(tīng)了鄰居的話，把葉子上的蚜蟲(chóng)消滅掉，小葫蘆就不會(huì)掉下來(lái)了。

第二年，他又去市場(chǎng)買(mǎi)了些葫蘆種子，他先刨開(kāi)土，把種子埋進(jìn)土里，再把土蓋上。葫蘆種子一天天地長(zhǎng)大，沒(méi)過(guò)多久細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上，已經(jīng)掛了幾個(gè)小葫蘆了，那個(gè)人每天都要去看幾次。

有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲(chóng)，他盯著蚜蟲(chóng)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小葫蘆，別害怕，我要幫你除蚜蟲(chóng)?！庇谑?，每天天不亮，他就起床給葫蘆捉蚜蟲(chóng)，每天給葉子噴灑一些消滅蚜蟲(chóng)的藥，葉子上的蚜蟲(chóng)就慢慢地消失了。

夏天到了，葫蘆成熟了，在他的精心照料下，葫蘆越長(zhǎng)越大，大得像一個(gè)個(gè)胖娃娃。那個(gè)人為了感謝鄰居，把最大的那個(gè)葫蘆送給了鄰居，并對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我的好鄰居，以后我一定會(huì)多聽(tīng)勸告，多思考，不能只看結(jié)果不顧其他?！?/p>

以后，那個(gè)人成了種葫蘆的高手，大家都來(lái)向他請(qǐng)教呢。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇9】

《寶葫蘆的秘密》看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)里面蘊(yùn)含著許多人生真諦。今天小編給大家整理了寶葫蘆的秘密讀后感200字供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇1在我眼里，王葆是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費(fèi)力氣的孩子。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，或者在生活中遇到不順利的時(shí)候，就幻想有個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一次釣魚(yú)，王葆釣上了一個(gè)傳說(shuō)中你想要什么就能有什么的寶葫蘆，通過(guò)幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話，我體會(huì)到王葆有了寶葫蘆后是多么的興奮。自從王葆多了一個(gè)“隨身伴”，王葆和好伙伴的距離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)。因?yàn)樗麜r(shí)刻要守著寶葫蘆的秘密。王葆想要什么，寶葫蘆都能信手拈來(lái)，王葆大喜過(guò)望，有了寶葫蘆，王葆的成績(jī)突飛猛進(jìn)，在游泳池里大顯神威，輕而易舉的就參加了校隊(duì)?？墒路路饹](méi)有這么完美，一次數(shù)學(xué)考試中，寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子拿來(lái)給王葆交，這可害慘了王葆，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西全是偷的，一氣之下，說(shuō)出了寶葫蘆的秘密，把它扔掉了。從這個(gè)故事中我明白了什么事都要用自己的勞動(dòng)成果換來(lái)，不能要不勞而獲的東西，用自己的勞動(dòng)成果換來(lái)的東西才是最珍貴的！讓我們大家一起來(lái)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，用自己的勞動(dòng)換來(lái)最珍貴的東西。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇2在今年的寒假里，媽媽推薦我讀《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，在剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我有點(diǎn)搞不清楚那個(gè)寶葫蘆是真的還是傳說(shuō)故事里的，我?guī)е闷嫘淖x了下去……本書(shū)的主人公叫王葆，在文章的開(kāi)始，他和他的同學(xué)在學(xué)校里吵翻了天。之后在他去釣魚(yú)的時(shí)候，碰到了寶葫蘆，并和它在一起了，隨后寶葫蘆幫他變出了很多他想要的東西，如：金魚(yú)、自行車(chē)、珍貴的花草等。有一次，他把寶葫蘆帶到了學(xué)校，在數(shù)學(xué)考試時(shí)，把其他同學(xué)的考試答案變到了自己的試卷上，然而字跡卻沒(méi)有改變，被老師發(fā)現(xiàn)后非常羞愧。還有一次，他和同學(xué)下象棋，他想吃掉對(duì)方的棋子“馬”，而寶葫蘆幫他把棋子“馬”吃到了嘴里，搞得他趕緊跑開(kāi)了。最后他發(fā)現(xiàn)變出來(lái)的東西都是偷來(lái)的，感到非常的痛苦，經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭(zhēng)，最終決定把它拋棄了。通過(guò)閱讀這本兒童文學(xué)作品，是我懂得了不勞而獲的東西是不可取的，想要獲得的成果必須通過(guò)自己的努力去得到，這樣才能使自己在事情成功后獲得成就感，也能夠被大家所認(rèn)可。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇3暑假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。書(shū)中小學(xué)生王葆天天不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天，王葆在夢(mèng)中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫他實(shí)現(xiàn)任何愿望，但是他不能說(shuō)出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶葫蘆，王葆的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多?？蓪毢J也給他鬧了很多笑話。象棋比賽王葆說(shuō)“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在圖書(shū)管理，王葆想看那本《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，寶葫蘆就把那本書(shū)變到他的書(shū)包里，王葆讓它把自己變進(jìn)電影院，結(jié)果真被變進(jìn)電影院。數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王葆作弊，結(jié)果把別人的名字都抄到試卷上。王葆被老師批評(píng)了一頓，一氣之下他把寶葫蘆劈了兩半。這件事讓王葆懂了不勞而獲是不可能。他開(kāi)始每天努力鍛煉，準(zhǔn)備參加游泳比賽。王葆在明顯落后的情況下，依靠自己的實(shí)力贏得了這次比賽。我喜歡可愛(ài)調(diào)皮的王葆?！秾毢J的秘密》這本書(shū)沖滿機(jī)智和幽默。他讓我知道投機(jī)取巧不付出自己的努力是不會(huì)成功的。一定要用自己的努力得到勞動(dòng)成果，要勤奮，要有毅力，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)后，我下定決心要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，邁向成功。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇4一個(gè)叫王葆的小學(xué)生釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，他聽(tīng)說(shuō)寶葫蘆是個(gè)寶貝，就想試一試，看看它是不是一個(gè)真的寶貝。他對(duì)寶葫蘆說(shuō)他要一桶魚(yú)，但好幾分鐘了，還是沒(méi)有魚(yú)。王葆問(wèn)：“怎么還沒(méi)有魚(yú)？”沒(méi)想到他問(wèn)了也沒(méi)人答。寶葫蘆竟然不靈！王葆氣呼呼地正要走，寶葫蘆說(shuō)：“我們的關(guān)系沒(méi)有確定”。確定完關(guān)系之后，寶葫蘆給王葆帶來(lái)了不少麻煩。最后王葆才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。我覺(jué)得王葆的那條黑金魚(yú)很?chē)Z叨，王葆做什么事都要管一管，而且它還要王葆告訴別人寶葫蘆的秘密，幸好王葆沒(méi)有告訴別人世界上有寶葫蘆。其實(shí)寶葫蘆總是給王葆帶來(lái)麻煩。比如：王葆想給許多花盆標(biāo)上里面種的花的名字，還要標(biāo)什么科。他就找寶葫蘆，結(jié)果寶葫蘆把王葆的所有花的名字都標(biāo)錯(cuò)了，就連王葆自己種的瓜葉菊也標(biāo)成了龜背葉。當(dāng)然，這里面也有王葆的錯(cuò)。王葆提要求時(shí)應(yīng)該說(shuō)把所有的花都標(biāo)上正確的名字和科才對(duì)。我還以這件事是王葆親身經(jīng)歷的呢。如果寶葫蘆是真的，那么王葆恐怕真的會(huì)成為一個(gè)懶人了。寶葫蘆其實(shí)并不是什么好東西，它只能讓你好吃懶做，不用思考，干什么都有現(xiàn)成的。這樣活著有什么意義？所以我們做人不要太貪婪。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇5暑假，我上了二節(jié)《寶葫蘆的秘密》本書(shū)里有個(gè)叫王葆的小男孩子，很愛(ài)做夢(mèng)。一天，回家，他做著作業(yè)便叭在桌上睡著了，夢(mèng)見(jiàn)了......王葆提著水桶、拿著釣魚(yú)桿往湖邊走去，他座在湖邊，把魚(yú)桿線拋出去，座在那里靜靜的等著魚(yú)兒上鉤，突然，魚(yú)線晃動(dòng)著，王葆使盡的一拉，拽上來(lái)了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)：“他什么都會(huì)變，要什么有什么”。王葆說(shuō)：“我很多很多的魚(yú)”。王葆往水桶里一看，什么也沒(méi)有，王葆，拿起水桶就往家走。寶葫蘆在后面說(shuō)：“我們還沒(méi)有談條件呢”。王葆之才跑回來(lái)說(shuō)：“什么條件”寶葫蘆說(shuō)：“我們之前的秘密你不能告訴任何人”。王葆一口氣就答應(yīng)了。結(jié)果到被寶葫蘆耍了。王葆，把寶葫蘆交給了老師，他才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)??！王葆憑借自己的努力，勤奮刻苦在一次游泳比賽中贏得了冠軍。看了《寶葫蘆的秘密》我明白：世界上沒(méi)有不勞而獲得事。只有一步一個(gè)腳印，才能收獲自己想要的。聽(tīng)大人們說(shuō)：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。凡事都需自己努力。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇6你明白寶葫蘆嗎？那是一種你想要什么就來(lái)什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，之后他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活。但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。文中有一地方令我深?lèi)?ài)啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，用心參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自我的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自我靠自我”；王葆爸爸常說(shuō)“不要把留意眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高?！睂毢J的秘密精彩讀后感200字篇7大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)寶貝嗎？它叫做寶葫蘆。對(duì)，就是張?zhí)煲淼淖髌贰秾毢J的秘密》中的那個(gè)寶葫蘆。讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)。主人公王葆偶然一次的情況下，撿到了寶葫蘆來(lái)實(shí)現(xiàn)他的愿望，可是他沒(méi)有想到的是，這個(gè)寶葫蘆是偷取他人的勞動(dòng)成果，再轉(zhuǎn)給他。這非但沒(méi)有讓王葆實(shí)現(xiàn)愿望，還讓王葆陷入了一連串的麻煩中。最后離開(kāi)了寶葫蘆，王葆用自己的雙手實(shí)現(xiàn)愿望。這個(gè)寶葫蘆就是不勞而獲的代名詞。在我們的學(xué)習(xí)中也許有許多同學(xué)貪玩，不努力學(xué)習(xí)，到了考試時(shí)卻又希望能夠考出好成績(jī)，這可能嗎？當(dāng)然不可能。我認(rèn)為想要取得好成績(jī)，就要認(rèn)真踏實(shí)，下苦功夫，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。生活中有些人奢望過(guò)上幸福的生活，但他們整天游手好閑，好吃懶做，依靠父母生活。這些人可能會(huì)幸福一時(shí)，但不可能幸福一世。想要過(guò)上好日子，就必須要用自己的雙手去創(chuàng)造，努力工作，努力拼搏，這樣生活才會(huì)更加美好。所以，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們要努力去奮斗，去創(chuàng)造。學(xué)習(xí)上能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，生活上能夠自主自立，不要幻想那些寶葫蘆的存在，不要奢望不勞而獲，要記住，財(cái)富是要靠雙手取過(guò)來(lái)的。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇8今年寒假，我讀了一本書(shū)，是著名作家張?zhí)煲韺?xiě)的《寶葫蘆的秘密》?！秾毢J的秘密》講述的是這樣一個(gè)故事：小學(xué)生王葆做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到“在釣魚(yú)的時(shí)候釣到了一個(gè)寶葫蘆，從此，王葆過(guò)上了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，想喝什么就喝什么，想吃什么就吃什么??可是，他知道寶葫蘆給他的東西都是偷來(lái)的以后，決心把寶葫蘆給丟掉了。到了最后，只不過(guò)是個(gè)夢(mèng)。讀到這里后，我想到了自己。其實(shí)我的身邊也有寶葫蘆。在學(xué)校里，老師是我的寶葫蘆，每次遇到難題，就會(huì)問(wèn)老師，自己不動(dòng)腦子。在家里，父母是我的寶葫蘆，每次一做家務(wù)就會(huì)說(shuō)：“我還沒(méi)做完作業(yè)那?！背瞧炔坏靡?，才會(huì)勉強(qiáng)做一點(diǎn)。讀了《寶葫蘆的秘密》后，我也要像小學(xué)生王葆一樣丟掉自己的寶葫蘆，自己努力做自己的事。作為21世紀(jì)的小主人翁，我們更應(yīng)該磨練自己的意志，陶制自己的情操，努力學(xué)習(xí)，使自己從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，成為祖國(guó)的棟梁之材。這本書(shū)告訴我們:要相信自己的努力，不要指望天上掉餡餅。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇9今天上午，我向蔡驍宇借來(lái)了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，貪婪的讀起來(lái)，我如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草的草地。這本書(shū)的主人公是小學(xué)生王葆，每當(dāng)他遇到困難時(shí)，總是幻想有一個(gè)神秘的東西來(lái)幫助他。一天，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，稱(chēng)自己石寶葫蘆，是來(lái)幫助他的。王褒高興極了，想讓寶葫蘆大顯神通，便讓寶葫蘆幫助他釣到很多魚(yú)，一下子，金魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)······都來(lái)了，而且還有一個(gè)大魚(yú)缸。在游泳的時(shí)候，寶葫蘆在他的肚臍下，幫他有的更快?？墒?，有一天看電影時(shí)，人滿了，王葆讓寶葫蘆幫他進(jìn)去，不料卻進(jìn)了電影里，被恐龍追趕。到玩具店時(shí)，寶葫蘆問(wèn)他想要什么，王葆說(shuō)：“我什么都想要?！睕](méi)想到全部玩具都從上店里來(lái)到了他的家里?？荚嚂r(shí)別人的試卷變成了他的！面對(duì)同學(xué)的懷疑和責(zé)怪，王葆無(wú)法讓他們相信一切都是寶葫蘆的所為，這一切都讓他終日惶惶不安。最后王葆終于發(fā)現(xiàn)了所有東西都來(lái)自于寶葫蘆的偷竊與占有所得，他又氣有恨，把寶葫蘆燒掉了。我通過(guò)這個(gè)故事，懂得了這樣一個(gè)道理：做任何事都要自己動(dòng)手，不能不勞而獲，坐享其成，否則就永遠(yuǎn)學(xué)不到真本領(lǐng)。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇10葫蘆在我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中寓意為“福祿”，是吉祥的象征，也是大家都很喜歡的東西?！皩毢J”一定是一個(gè)好寶貝，它到底有什么秘密呢？《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了有個(gè)叫王葆的小男孩，他經(jīng)常聽(tīng)奶奶講一些有趣的故事，每當(dāng)他調(diào)皮不聽(tīng)話時(shí)，奶奶都會(huì)給他講《寶葫蘆》的故事，于是他就幻想如果有一天也能擁有一個(gè)神奇的“寶葫蘆”那該多好呀！幸運(yùn)之神終于降臨到他頭上，有一次他去釣魚(yú)時(shí)，真的就釣到了一個(gè)“寶葫蘆”。從此以后，王葆就把“寶葫蘆”當(dāng)作一種依賴，總想不勞而獲，所有的事都靠“寶葫蘆”幫他做?？珊髞?lái)他才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“寶葫蘆”只會(huì)盲目地幫助他實(shí)現(xiàn)愿望，讓他出風(fēng)頭，讓他有一種自豪的感覺(jué)。然而也令他失去了朋友，失去了快樂(lè)和幸福。最后他終于悔悟過(guò)來(lái)，放棄了“寶葫蘆”，又做回了原來(lái)的自己，并通過(guò)自己不懈的努力，重新獲得老師、同學(xué)、家人的信任?！秾毢J的秘密》讓我深切的感受到不努力是不可能有很大收獲的。同時(shí)也告訴我們天上不會(huì)掉“餡餅”，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。只要我們腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地做事，汗水和努力會(huì)幫我們實(shí)現(xiàn)自己所追求的夢(mèng)想。同學(xué)們，丟掉那讓我們依賴的“寶葫蘆”吧！