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家庭教育:爸爸第一次打兒子

發(fā)布時間:2020-10-03 家庭教育 幼兒家庭教育 家庭教育心得

我的寶寶特愛哭,小時候不這樣,越大就越愛哭,這是我很頭痛的事情,經(jīng)過說服教育他當時聽了,說不哭了,可是下一次照哭不誤,我于是就讓他爸打他一次看看有沒有效果。因為我經(jīng)常說他他不聽,他爸不太說他,也從不打他。以前他脾氣很暴,性子也急,我是看著即心痛又著急。我也經(jīng)常和他說許多道理就是不聽,還經(jīng)常用哭來得到我的同情。他稍不和心意就又踢又打,還想張嘴咬人,我認為這樣下去孩子會無藥可救,我舍不得打,就讓他爸打了一次,雖然很心疼,但是希望他記住,因為他爸從不打他。我在他哭后思想上教育他,他好像明白了。從那以后孩子性格變得越來越好,還經(jīng)常說自己是男子漢了,是大娃娃了

,不哭了,我聽了之后非常高興。

其實我是在孩子三歲多的時候,從電視上看到這個早教的,那時是因為孩子愛哭,自私膽小,我覺得我的孩子就是特別符合那上面說的。于是就拿起了電話訂購了一套,效果還可以,孩子在自私上有很大的變化,不再小氣了,對我也不是太依賴了,于是決定讓他上幼兒園,孩子在一天天的變好。

雖然打孩子不是解決問題的方法,但是有時他也是有效地,我不建議大家用打來教育,因為打后家長也會很傷心,要慢慢教導,需要耐心。一個人的性格是一生中最重要的,性格就定孩子的好壞。我的寶寶通過慢慢的培養(yǎng),性格好了很多。

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家庭教育-教育孩子 要讓爸爸當主角


主講人西安交大附中分校德育處副主任曹培松指出:男孩在4歲前缺失父親的陪伴和教育,會在性別角色中傾向于女性化表現(xiàn);女孩在5歲前缺失父愛,在青春期與男孩交往易出現(xiàn)焦慮不安或無所適從等問題。

現(xiàn)狀:80%的父親沒時間與孩子交往

曹培松在講座中說道,中國爸爸把孩子的養(yǎng)育大都推到了媽媽身上,調(diào)查顯示,在1988名被調(diào)查者中,60.7%認為“現(xiàn)在的孩子缺失父教”,僅有13.0%認為“父教并不缺失”。在回答“在你的成長過程中,誰承擔了更多教育責任?”時,46.9%選擇了母親,28.7%表示“父母均擔”,僅有13.0%表示是父親。

有媒體一項針對北京3-6歲幼兒的父親的調(diào)查發(fā)現(xiàn):80%的父親認為自己工作忙,沒有時間與孩子交往。

中國青少年研究中心“當代中國少年兒童發(fā)展狀況調(diào)查”的數(shù)據(jù)顯示,在被問到“心情不好時,誰最能理解、安慰你”時,僅有10.0%的少年兒童選擇了父親;在被問到“空閑時間,你和誰在一起的時間最長”時,僅有6.9%的人選擇了父親;在被問到“誰最尊重你,讓你感到很自信”時,僅有15.5%的人選擇了父親;在被問到“內(nèi)心的秘密,你最愿意告訴誰”時,僅有8.5%的少年兒童選擇了父親。

“無論在情感、陪伴、尊重、親密還是在問題解決方面,父親為孩子提供的支持都不多,這說明父親在孩子成長中并沒有承擔應盡的責任”,曹培松說。

究因:家里為何會出現(xiàn)“小大人”?

“每天早上,中國很多家庭上演著這樣的一幕:孩子不愿起床,媽媽作戰(zhàn)般催促孩子,爸爸熟視無睹,一個家庭的情況就呈現(xiàn)出來:焦慮的媽媽,缺席的爸爸以及無力成長的孩子”,曹培松分析說,當夫妻情感出現(xiàn)問題,內(nèi)心孤獨的媽媽不自覺地將更多焦慮和注意力放在孩子身上,甚至用注意力將孩子裹挾,造成孩子和媽媽之間的過度依賴。當家庭不那么需要自己時,爸爸則將注意力轉(zhuǎn)移到工作上。孩子因此更多地生活在一個母親的世界里,而不是父親的世界。

“不少家庭存在以教育孩子的矛盾來掩蓋夫妻矛盾的問題,這種現(xiàn)象隱藏的是家庭問題:父母或者夫妻間存在矛盾。無論是教育孩子,還是夫妻間情感生活,出現(xiàn)問題后無法良性地交流和解決,往往導致男人以工作來逃避問題,女人則是以照顧孩子來掩蓋問題。這些掩蓋會填滿夫妻之間的嫌隙??瓷先?,男人變成工作狂,媽媽則沉溺于對孩子的愛。兩個人都以理直氣壯的態(tài)度拒絕處理夫妻間的嫌隙?!?/p>

“孩子被母愛過度包圍,和爸爸過度疏離,媽媽那本應由丈夫承擔的焦慮和需要,都被投射到孩子身上。那么,孩子也承擔了一部分成人的角色,家里會出現(xiàn)小大人,或者孩子會進入那種拒絕成長、依賴性強的狀態(tài),沒辦法探索社會;而家庭對孩子的嬌慣,讓丈夫更覺得沒有自己的位置,更覺得心灰意冷。最終,成為一個怪圈。父親的淡出已經(jīng)不是孤立、單一的問題,而是一個復雜的問題?!?/p>

“爸爸對孩子真正的影響,其實體現(xiàn)更多的是爸爸對媽媽的態(tài)度上”,中國青少年研究會副秘書長曹萍說,如果爸爸對媽媽的態(tài)度不夠好,會讓孩子感覺到這個世界是不安全的,不公平的,“我覺得這點是挺重要的,但是很多人沒有考慮到父親對母親情感和關(guān)系的好壞對孩子的影響有多大,因為健康的夫妻關(guān)系是送給孩子一生最好的禮物??上驳氖?,80后父母最大的特點是不把孩子推出去,他們認為‘我有能力教育好子女’”。

問題:女孩在5歲前缺失父愛,容易早戀

曹培松談到,父親對孩子的獨有影響力體現(xiàn)在以下幾個方面:

一、體格發(fā)育。跑、跳、鉆、投、拋、攀、翻滾等活動,能促進孩子的體格和大腦發(fā)育,提高抵抗力,而運動顯然是爸爸們的強項,孩子和爸爸一起游戲,才會更有活力,玩得更“瘋”;二、智力發(fā)展。美國耶魯大學的研究成果表明,爸爸常陪伴,孩子更聰明,在學校里的成績往往更好,將來走向社會也更容易成功;三、良好的個性發(fā)展。孩子如果只接受女性方式的教養(yǎng),缺乏男性方式的陪伴,易養(yǎng)成多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點,尤其是男孩,更需要從父親那里學習堅韌、大膽、果斷、豁達、豪爽、獨立等具有陽剛之氣的品質(zhì);四、性別意識。父親的陪伴有助于孩子適當而靈活地理解兩性角色,男孩在4歲前缺失父親的陪伴和教育,會在性別角色中傾向于女性化表現(xiàn);女孩在5歲前缺失父愛,在青春期與男孩交往易出現(xiàn)焦慮不安或無所適從等問題,容易早戀,并且早戀的對象往往是叼著煙卷的“小混混兒”。

5個做法會提升父親的影響力

忙碌的父親如何成為一個好父親呢?曹培松給出五條建議:

一。多給妻子一些關(guān)愛和支持。沒有好的夫妻關(guān)系,不可能有完善的親子關(guān)系。

二。給孩子做好榜樣。父親是孩子的獨立宣言,是孩子勇敢的教科書,是孩子走向世界的引路人。與父親的關(guān)系影響孩子一生:父親是男孩模仿的對象,是女孩依賴的港灣。

三。陪孩子運動。哈佛的研究發(fā)現(xiàn),嬰兒從5個月起,就感受到爸爸媽媽的愛不一樣。當爸爸抱他的時候,他已經(jīng)開始驚奇于爸爸的偉力,因為爸爸把他舉得高,讓他四肢伸展,父親是孩子最好的教練。

四。帶孩子體驗職業(yè)生活。研究者建議家庭教育的責任分工:嬰幼兒階段以母親為主,小學階段父母的責任各半,中學階段以父親為主。因為孩子上中學以后,母親的影響力開始下降,父親的影響力開始上升。中學時代是職業(yè)生涯教育的關(guān)鍵期,父親的優(yōu)勢可能大于母親。

五。即使出差,也要把孩子記在心里,不管走到哪里,都與孩子保持聯(lián)絡。推薦爸爸們讀讀邊玉芳寫的《讀懂孩子》和日本作者木下睛弘寫的《讓孩子從心底愛上學習的方法》。

父親平時也應多親吻、擁抱、撫摸孩子

著名家庭教育及青少年心理教育專家、西安遠東一中副校長劉鵬指出,父親還是孩子智力發(fā)展的特殊催化劑,研究表明,如果有一個好父親,那么孩子在數(shù)學和閱讀理解方面的能力就會比較高,在人際關(guān)系上會有安全感,自尊心也比較強,容易與人相處。

劉鵬與爸爸們分享的建議是:1.每天至少拿出10~20分鐘的時間來關(guān)注和參與孩子的活動,哪怕是給孩子講個故事,陪孩子搭一會兒積木,或者幫孩子洗個澡,即使不能按時回家時,也要打個電話和孩子說上幾句話。父親還應成為孩子重要的游戲伙伴。孩子的記憶深處貯存著父親與他在一起的時光,他們不僅從父親那里感受到愛,而且能從父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面潛移默化的影響中,為自身的心智發(fā)育汲取養(yǎng)分。2.要讓孩子知道你對他的愛,父親平時也應多親吻、擁抱、撫摸孩子。3.孩子和成人一樣,也會有壓抑不良情緒的感受,當他們持續(xù)處于不良情境刺激時,不良情緒也會滲透到幼小的心靈中,并還可能表現(xiàn)為生理上的不適以至疾病,因而父親要同母親一起努力去了解、體會、分享孩子的需要和感受,避免孩子覺得孤獨無助。4.耐心是好爸爸最基本的條件,也是孩子最需要的。

爸爸、媽媽,我愛你們——家庭教育隨感


當“愛的教育”在我們幼兒園遍地開花時,我們的家長朋友們也感受到了這份濃濃的愛意,并在家庭教育中滲透著、引領(lǐng)著,寫下了一個個感人的故事。以下就是我班一位家長寫的“育女心得”,與大家共同分享。

我們常說家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一位老師。寶寶的成長離不開爸爸媽媽的言傳身教。小小的他們耳濡目染,默默地感受著家人的溫情,模仿著家人的言行。

當我給寶寶89歲高齡的曾祖母洗臉洗腳時,寶寶靜靜地站在我的身邊,不時用稚嫩的小手為曾祖母拉拉起皺的衣角,拍拍她身上的灰塵。我知道父母的行為在這個時候就是“教育”,無聲勝有聲啊!回到家之后,她居然拿來了一個空水盆,仰起她可愛的臉蛋笑著說:“媽媽,寶寶幫你洗腳。”說完纏著我要來幫我脫鞋襪,學著先前的我,有模有樣地幫我洗起了腳。

有說有笑,那么快樂。呀,一個4歲不到的孩子,在她幼小的心靈里幫助別人是一件快樂的事情。她那么的純真,那么的稚嫩,那天使般的話語讓我的內(nèi)心在飄著小雪的日子里,仿佛涌進了一股溫泉。我的寶寶在長大。

下雨天,母女倆乘著三輪車高高興興地往家的方向趕。到了呂公橋上,眼看著車夫吃力地上坡,寶寶突然停止了她優(yōu)美動聽的“我愛我的幼兒園”的歌唱,轉(zhuǎn)過頭來告訴我:“媽媽,我們下車吧!”

“為什么呀?”

“你看,老爺爺騎車這么累,我們下車他會不累的?!睂殞氈蓺獾男∧樕贤嘎吨笕税阏?jīng)。

“噢!”我欣然同意。

我的寶寶,你長大了,你懂得關(guān)心、照顧別人了。

想想以前,每當爸爸要離開平湖幾天的時候,總會告訴她:“寶寶,爸爸不在家的日子里,你要照顧好媽媽。不要頑皮噢!”這時候的她,總是又蹦又跳地叫著:“爸爸,你放心,我知道啦!SEEYOU~”

在家中,每晚睡前,寶寶總會吻一下我們的臉,有時會說:“爸爸媽媽,我愛你們!”然后聽著故事慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。我們平時也經(jīng)常將“你好”“謝謝”“要我?guī)兔帷薄啊边@些話掛在嘴邊,每當寶寶幫我們撿起掉落在地上的書本時,我們總會說聲“謝謝!”

這些不經(jīng)意間的對話總是在不知不覺間潛移默化地影響著我的孩子。而我的孩子也正在用她的成長告訴著我們她的懂事、她的乖巧。雖然我們能做的有限,但是我們只要把能做的做好,用最好的自己去做一個四歲孩子的父母,讓她可以很驕傲地跟大家說:我愛我的爸爸媽媽。

爸爸去哪兒5:誰家是典型的中國式家庭教育


爸爸去哪兒在網(wǎng)絡熱播,爸爸和寶寶們也受到了大家的關(guān)注,雖然爸爸去哪兒是一個娛樂節(jié)目,但因為是父親和子女的真人秀,所以也具備一定的教育參考意義。

爸爸去哪兒中,有位寶寶因為獨特的個性受到大家關(guān)注,這位寶寶就是杜江的兒子嗯哼。

從爸爸去哪兒節(jié)目一開始,嗯哼便耍起了小脾氣,不愿意上交玩具,爸爸杜江也為了哄兒子,私藏玩具。

而在爸爸去哪兒之后的節(jié)目中,嗯哼也因為房屋差大哭大鬧,杜江也回應孩子說,我說不行就不行,后又哄孩子說,我們住一天就回去。

在整個爸爸去哪兒的節(jié)目中,可以看到嗯哼喜好明確,很有個性,但同時也有點不講理,而杜江作為父親呢,要么給玩具哄、要么利用權(quán)威施壓,這是非常典型的中國式家庭教育。

在學校工作幾年,接觸了很多學生,發(fā)現(xiàn)很多孩子不講理,相信這一定是因為計劃生育后每家?guī)缀醵际仟毢?,加上?jīng)濟發(fā)展條件改善,對孩子比較寵溺,所以很多孩子想要干什么就干什么、想要什么就要什么,得不到滿足,就大哭大鬧,很難跟家長有有效的溝通,這跟爸爸去哪兒中的嗯哼非常類似。

身邊很多同齡人都已經(jīng)結(jié)婚生子,他們成為父母的時候,也常常慣著孩子,通過滿足孩子“解決”問題,通過權(quán)威壓制去“解決”問題,缺乏與孩子溝通的耐心,原因是現(xiàn)在的年輕人,在高房價的生活下壓力很大,工作競爭也很激烈,所以比較缺乏耐心,難以發(fā)現(xiàn)陪伴孩子的樂趣。

爸爸去哪兒這個節(jié)目給很多家庭提供了很多參考,細心的話可以對比杜江父子和劉畊宏父女,前者確實在方式上存在問題,后者在溝通上要好很多。

對于爸爸去哪兒這個節(jié)目,我們可以從中學習,改善自己的教育方式,讓孩子和父母更加和諧,讓孩子的未來會更好,這里也溫馨提示,可以參考借鑒,切莫過度消費。

一個爸爸的育兒經(jīng)


一個爸爸的育兒經(jīng)

首先我要說明的是:這個世界是豐富多彩的,每個家庭都千差萬別,種種情況少有雷同。我只是一個普通的爸爸,我的一些想法和做法只代表我個人以及我的家庭。希望讀者姑妄觀之,可借可簽,勿論勿噴。

一、孩子是什么?

有人說孩子是生命的延續(xù),在有兒子這前,我也是這么想的。我是一個有家譜的家庭,有著嚴肅的家風和家族傳統(tǒng)觀念。我們家重兒輕女,認為只有兒子才是家族的延續(xù)。祖上興衰起落,加之個人某些理想的沒有實現(xiàn),一直希望兒子能紀承自己的理想。后來兒子出生了,看著這個落入凡間的精靈,我就在想,他是誰,我能給予他什么,他又能給我做什么?那些天,我興奮的用腦過度,睡不著覺,后來想明白了,他是他自己,他只是我的兒子而已,我能給他,而不能向他索取。后來我看了一部非常優(yōu)秀的電視連續(xù)劇《人間正道是滄?!罚铿F(xiàn)一個劇情令我感動,久久不能忘懷:**員瞿恩被俘后,楊立仁勸降,拿出他兒子的照片。他的兒子已經(jīng)4歲了,他從沒有見到過他的兒子,照片還是第一次看到,面對自己從未謀面卻也再無可能謀面的孩子,他細細端詳小費明的五官,自言自語著,盡是為父者的滿足與安詳。他說,兒子有他生活的時代,有他自己的生活。他的生命結(jié)束了,他從沒有想過兒子延續(xù)他的生命,兒子是屬于兒子自己的。我在感動之余更加堅定了我的想法:我不希望兒子成龍成鳳,出人頭第(如果他青史留名,也是他自己的事)我只希望他健康快樂地成長,獨立尊嚴地生活。我會象母雞一樣保護他,會象老虎一樣培養(yǎng)他、教育他,更會把他趕走他,讓他獨立于世。實現(xiàn)我兒子出生時,我給我的朋友同事們短信寫的那樣:新生命誕生了,世界由此改變。

二、孩子的名字

中國人講究名字,都想起個好名。名字不能決定命運,但確實影響著命運。許多家長都給孩子算命,這種用錢來交易的名字為不不吉。好的名字,你可用專家、教授、學者、名人、領(lǐng)導來送,或者家譜傳,或者自己起,千萬不要用錢來交易??纯船F(xiàn)在孩子的名字吧,且不說重名重字的太多,都是那幾個字,千篇一律,聽起來也太俗。

三、孩子的生活

我的兒子從小到大基本上沒有得過什么病,非常地健康。因為我和妻子有一個共同的思想:除了遺傳的因素,孩子的身體是養(yǎng)出來的。從準備懷孕開始,我們就非常嚴格的控制自己的飲食,精神與生活習慣。我們盡量食用健康的食物,我對健康的食物看法是:一方水土一方人,盡量吃地產(chǎn)的;吃自然成熟,正季成熟的;少吃寒性食物,多吃平溫的;小喝飲料、多喝白開水;少吃小食品和零食。我給孩子吃的雞蛋基本都是純笨蛋,就是那種農(nóng)村自己家養(yǎng)的,從雞窩里收的那種。包括肉和菜都是想辦法從農(nóng)村弄的,而且是知根知底的。菜并不是農(nóng)村的就好,要看種菜的地,如果土不好,那號稱什么有機都是白扯。有許多人,在城邊,在小區(qū),在各種地方開點荒,種地,說什么是綠色的,不上化肥,不打藥。其實他不知道,土都污染了,水都污染了,空氣污染了,你就什么也不上,污染物也滲透到果實里了。所以,這些都不要吃,連聽都不要聽。肉食也是,動物是在食物鏈的最上端,積累的污染也多,所以選擇要慎重,不是不吃,是適當食用。

我的兒子上小學,我選擇一所離家近的學校。主要目的就是照顧好孩子。我不會讓我的孩子因為上學而早起半個小時?,F(xiàn)在孩子上學都早,教育部規(guī)定孩子6歲可以上學,并不是說就是6歲上。我們的父輩包括我們小時候都是8歲上學,專家也認為8歲是一個成熟的年紀,尤其是對于男孩子??墒窃S多家長都認為越早越好,現(xiàn)在成了一年級全是6歲的。幼兒園小中大班對接的就是6歲小學生,如果你的孩子6歲不上學,那就得想辦法在幼兒園大班重讀,而且重點幼兒園還得找人。更有甚者,讓孩子更早就上的,在媽網(wǎng)上我就經(jīng)??吹皆S多家長在問這個問題。雖然我的孩子從了社會,6歲上了學,但我和他媽媽從第一天起就讓他睡到自然醒,然后再去上學?,F(xiàn)在的學校學生都在學校吃,不讓出校門。我和他媽媽每天都把孩子接回來,中午在家里吃飯,飯后玩一會,可以躺可以坐,或者下樓在綠地玩一會,這樣得到充分休息。有人說:這樣孩子不遵守集體生活,其實,大可不必擔心。說到底,我們中國根本就不重視集體和團隊,看看中國足球隊就知道了。有人說:我的孩子找了個好學校,什么“某二”校、什么“某五”校、什么“某實驗”??墒悄茯湴恋侥哪兀科鋵嵲S多家長連個體戶學校、私營的、股份的都不清楚;對于教育界的情況都不明白,又怎么能保證孩子受好的教育呢?我最引以為光榮的就是:我的孩子前三年級自由自在,從不寫作業(yè),吃得好睡得好,但各方面只比其他孩子強,不比其他孩子差。

四、孩子的學習

我們的知識,能力從哪里來?孩子學什么?我認為主要有三方面:一方面是從學校學習,一方面是從家庭學習,一方面從社會學習。我主要說家庭的教育,可以這么講,世界上人這么多,為什么有成功的,有的過得好的,除了機遇,除了自己的努力,除了先天八字,命里注定,除了遺傳,最主要的就是家庭教育。我沒有說是學校教育,因為學校給我們知識,但家庭給我們做人。家里的教育就是父母長輩的所作所為所言所行,正所謂的言傳身教,而不是處處以家長的身份壓孩子。我們家庭里長幼有序,規(guī)矩眾多(因為我們是滿族傳統(tǒng)家庭),但與兒子在思想上是平等的,多的時候,會跟他講道理,讓孩子從小就有好的情商。對于一個男孩子來講,要讓他知道他是男人,要頂天立地,要堅強、勇敢,承擔責任;要心懷寬廣,懂得感恩,知道敬畏;要無論什么時候,做一個善良的人;要遵從人類已有的法律道德。至今我的兒子非常地大氣,我很知足。

五、孩子的玩。

孩子的童年就那么幾年,讓他快快樂樂去玩吧。從小到現(xiàn)在,我每天都陪兒子玩。小時候不會走路,我就跟兒子一起爬,孩子走路以后就再也不爬了,有許多家長急著讓孩子站起來走路,可我就讓孩子多爬,這樣做大大開發(fā)了兒子的智力。我孩子到現(xiàn)在沒有上過任何學前班,沒學過音樂,沒學過美術(shù),沒學過書法,沒學過英語。我們夫婦都是大學畢業(yè),知道得不少,根本沒有想過讓他學什么。他上幼兒園時,我每天接他,出來后一天青年公園,一天去彩電塔(那時里同沒有裝修,一樓隨便進去),一天去魯園,一天去超市,一天去綠地。在幼兒園呆一天了,多難受,孩子應當怎么快樂怎么來。孩子不是學奴,家長也不是孩奴,孩子的童年應該在玩中度過,而不是在學習中度過!孩子累,家長累,我可不干。

我兒子到現(xiàn)在沒有寫過作業(yè)。我也沒問過他分數(shù),沒問過他考第幾名。小學的知識我很清楚,為什幺小學要學6年,這是有科學依據(jù)的,孩子是全方面的成長,長身體長智慧長語言長見識,何必讓他天天寫作業(yè),尤其是在低幼年級時。我兒子喜歡電子產(chǎn)品,我沒有給他買,家里電腦也沒有。但我也沒有限制他,現(xiàn)在不用這個就落后了,我們必須跟得上時代,但又要有所控制,要掌握,又不能依賴,畢竟孩子的心智不成熟。怎么辦,我?guī)ド虉鲭娮赢a(chǎn)品柜臺,體驗去吧,不許超過半小時。自己玩,自己琢磨,也不怕弄壞。不明白就問營業(yè)員,說點好話,鍛煉膽量,鍛煉口才。我的兒子現(xiàn)在常用電子產(chǎn)品、一些游戲什么的都會,玩的非常明白,而且眼睛很好,如果兒子戴著厚瓶底似的眼鏡,我會郁悶死的。

我經(jīng)常帶著兒子去郊游,去農(nóng)村,去室外公園綠地玩,充分接觸、親近大自然,學習各種知識,對于常見動植物,現(xiàn)在他基本上什么見識過,四體不勤、五谷不分肯定不是我的兒子。我給了孩子一個快樂的童年,玩的童年,我又給了孩子一個輕松的低年級,這是基礎(chǔ)。到了高年級以及高一級的學校,我不否認,也會走應試的道路,也會緊張的學習,但我也會松馳有度,也相信兒子

一定會取得成功,因為我給了他一個堅實的金字塔底。

六、家長的學習

俗話說:活到老,學到老?,F(xiàn)在世界日新月異,不學習就落后。教育孩子也是一樣,現(xiàn)在的孩子所處的環(huán)境,所接觸的事物與我們小時候完全不一樣,如果家長們不學習,不與時俱進,總是以自己的眼光看待孩子與世界,那就會被淘汰。家長學什么,我認為至少應該了解一些大百科。尤其是孩子小時候,求知欲強,問題特別多,什么方面的都有,家長百科知識越多,對孩子的幫助越大。

家長要帶頭養(yǎng)成讀書的習慣。中國人普通缺乏閱讀,“君不見人人低頭玩手機”,這正是和外國人的差別。我?guī)Ш⒆尤ケ本┞糜危诘罔F上一個外國小姑娘給兒子讓座,然后就靠在車廂邊看書。我就讓孩子看著她,這樣孩子就知道,人家是如何讀書的。我又給他看我們地鐵上那些玩手機的人,教育他應該怎么樣做。我打孩子小時就經(jīng)常帶他去書店,孩子小不一定能看什么,但主要是為了讓孩子對書有一種認識。他可以在書店玩來玩去,翻這翻那,尤其是書店里的電子產(chǎn)品。如果他感興趣,能投入其中,我就很滿意。孩子玩的時候,我就在旁邊觀察那些看書的人,有許多孩子看書,有的坐在書上,有的靠著書架,有的站在過道里,我心里說:這些孩子挺愛看書的,可是這樣的不懂得文明,又有什么用呢?家長在這方面一定要加以引導,這樣才能使孩子得到真正的進步。

家長怎么選書?去過書店的家長都知道,現(xiàn)在書店的書足可以讓人眼睛累花,太多了。究竟哪些適合孩子?哪些對孩子有所幫助呢?舉個例子:我曾看過許多家長給孩子選字典,直接問有沒有商務出版社的?這樣的家長一看就不懂。商務出版社和商務印書館是兩回事,還有個商務出版有限公司呢?這是中國特色的產(chǎn)物,如果家長們不自己學習,沒有人會告訴你的。我不明白那些家長為什么選擇商務版的?對于一個小學生來講,尤其是低幼兒,應該選擇“人教版”的,也就是人民教育出版社的,這是嚴格按小學教育標準選編的。我不是說商務版的不好,因為對小孩子來講,并不適合。當然,如果你的孩子特別出色那無所謂了,你也可以直接買《辭?!?。選書一定要根據(jù)孩子的年齡,理解能力,閱讀能力選擇孩子感興趣的書,不要以**的眼光看待童書,選擇童書要注意故事性。要知道,莫言小時候就是從聽故事學起的,后來成為著名的文學家。

七、教育的方法

并不是人人都可以當老師的,我們看起來孩子有許多知識很簡單,認為自己能教或者孩子應該學得很好,其實并不是這個道理?,F(xiàn)在的孩子雖然聰明,但認知過程是漸進的,要一點一點來,有些東西要反復灌輸,要講究方法還要抓細節(jié)??措娨暋渡涞裼⑿蹅鳌穼感r候?qū)W武功印象非常深刻。邱處機就說過:江南七俠教郭靖武功,是“教不得其道”郭靖學武功是“學不得其法”,所以一直不能進步。只有在邱處機教了他內(nèi)功心法后,才大有提高。孩子也是一樣,家長要根據(jù)他的特點進行教育。我的孩子從小特別喜歡坐公車,喜歡看這個世界。家里有一本《沈陽公交出行路線》,他沒事的時候就自己翻看,一看就是很長的時間。我們看在眼里,沒有管他,因為我們知道,他已深入其中了。后來,他可以把沈陽所有的公交車路線的起止點全說出來,經(jīng)常給同學們和其他人做表演。從這里面,他認識了沈陽市區(qū)基本上所有的地方,熟悉了地理。孩子1歲時,給他看圖冊,看各種水果、物品、交通工具等,后來我就想,這樣看只能是表象,接觸不到實物,怎么辦,帶他去超市吧。于是就選擇了一個較大的,而且人特別少的一個。水果,各種物品讓他摸、讓他看,他很快就認識了。后來上幼兒園,每天放學后,隔幾天我就帶他去超市,看這兒弄那兒,有一段時間甚至當起了“理貨員”將商品擺來擺去,歸類、整理。而且在看商品的過程中,他認識了許多字。比方他在整理方便面時,認識了各種字:香辣、麻辣、酸辣、紅燒、海鮮等等,我們并沒有特意的教他,從沒有給他買什么識字卡,就在他整理商品的過程中,給他讀幾次,他就認識了。2008年,我有幸當選北京奧運會火炬手,全家都很高興。我兒子也用紅紙卷個紙筒,舉著跑來跑去。我就借此機會給他講奧運的知識。北京奧運會的吉祥物是5個福娃,5種顏色,5個名字,代表著五行,五種意義。我就分別告訴他,然后串連起來,不僅鍛煉了他的思維,還學習了中國文化中關(guān)于五行的知識。到現(xiàn)在我的兒子在各種知識方面比其他孩子略強,而且沒有累著,我感到很欣慰。

在教育孩子時切忌撥苗助長,一定順應著生長的規(guī)律,慢慢的引導,慢慢地加強。切忌用**心理來判斷兒童的心理。我們現(xiàn)在的孩子**化太明顯了,說大人話,辦大人事,參加選秀,許多家長還以為美,殊不知,這樣的孩子從小就被傷了,副作用很快就會顯現(xiàn)出來,長大了也會失去競爭力。我尤其反對孩子看《爸爸去哪兒》這樣的節(jié)目,也不讓看一些選秀類的節(jié)目,我認為這與我們現(xiàn)實的生活太遠了,孩子太小,會影響他們的判斷力,影響他們的世界觀。“三觀”教育很重要,現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的許多亂象,就和這一代從小缺乏“三觀”教育有一定有關(guān)系,所以說我們要是對孩子負責的話,一定要在這方面加強。什么重要的意義之類的話我就不說了,反正我不希望兒子有“豬”一樣的隊友。

啰里啰嗦講了這么多,我還是要說:這只是個人的一種體會。每個人都有自己的方式方法,有許多道理大家都明白,希望大家都做好,希望孩子們健康成長,希望大家快樂!

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