窮媽媽思維，養(yǎng)不出有出息的孩子

“我把所有的精力都花在孩子身上，洗衣做飯，上下學(xué)接送，經(jīng)常找老師溝通，有求必應(yīng)。風(fēng)里來雨里去，為什么孩子成績依然不好？和我關(guān)系越來越差？”

我想起作家Autumn QT的的一次演講，關(guān)于她媽媽的。

QT是典型的雙職工家庭孩子，父母30多歲才回城，考入大學(xué)，根本沒時間照顧她。

媽媽早早教會她如何劃火柴，點煤氣，用蒸鍋熱飯菜，燒開水等等雜活。

參加課外活動，少年宮、少科站、少年報社，都是自己坐公交車去，媽媽也從來不問她學(xué)了什么。

“有一次媽媽中午下班，來學(xué)校接我，跑到教室一問，同學(xué)們說她在樓上，晚上媽問我，你今天怎么在樓上??？我回答，你今天去了高一，我已經(jīng)高二了，我媽恍然大悟，哦，你已經(jīng)高二了?！?/p>

02

讀者問她：“那您小時候是不是過得艱難?！?/p>

她點了點頭，說是。

但是她說：“我很慶幸我的父母是雙職工父母，她們教會了我很多。”

有一次，媽媽從菜市場買魚回來，突然驚呼一聲：“哦，賣魚的少找我5分錢?！?/p>

那時6歲的她，最深的印象是，哇，我媽媽記得錢包里每一分錢。

這讓她從小就對財務(wù)數(shù)據(jù)非常敏感，長大后，對現(xiàn)金流異常清楚。

有一次參加麥肯錫的面試，她隨口說出來的幾組數(shù)據(jù)讓面試官驚訝不已，她說，都基于從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

這是一個媽媽某一個瞬間對孩子成長的影響，多么巨大。

上小學(xué)的時候，媽媽凌晨每天5點起床，買菜、做飯，然后搭單程2小時的公交車去做飯。

很少看電視，總是在燈下看書，寫字，洗洗刷刷，縫縫補補。QT說：“我很少看到我媽媽年輕時，躺在沙發(fā)上當(dāng)土豆的樣子。”

媽媽的這個習(xí)慣，一直影響著她。

QT直到現(xiàn)在仍然沒有葛優(yōu)躺在沙發(fā)上過，她很反感這種看起來很懶散的姿態(tài)。

媽媽攢了錢，買了大件，300元的沙發(fā)，900元的冰箱，3000元的電視，買一次，都是整個家庭的節(jié)日，和消費升級。全家人歡呼雀躍。

“我跟著他們，感受一次次畢業(yè)、考級、升職、加薪、買房買車、消費升級的成就感。我覺得生活充滿希望，因為他們讓我看到了生活的希望?！?/p>

這些童年的記憶對QT的影響非常大，：“我知道生活是可以追求道的，我知道自己想要的東西可以通過努力得到。”

她讀書，考研，從中國農(nóng)村到美國頂尖學(xué)府；她學(xué)英語，從超爛的英文水平，到可以在外企生存，成為麥肯錫的頂尖員工。

最重要的是：“他們給了我物質(zhì)與精神的安全感與方向感。生活是應(yīng)該努力的，生活是值得努力的，生活是可以掌控的，生活是樂趣不盡的?！?/p>

這是一個全職媽媽給自己女兒的財富。

03

回到那個讀者的問題，為什么你付出一切，孩子非但不領(lǐng)情，而且效果極其差呢？

我想起了一個詞“窮媽媽思維”，何謂窮媽媽思維？窮媽媽思維窮就窮在總以為孩子很窮。

因為覺得孩子窮，不斷給予，強制性給予，干涉、溺愛，也不管孩子到底要不要。

你自以為是的愛，在孩子眼里，都是過度控制。

老奶奶不想過馬路，你非背著人家過去，還口口聲聲說自己的是尊老愛幼，老奶奶罵你都沒有理由；

孩子不需要你的給予，你非強塞著給，仗著是他媽就以母愛為名強行灌輸，孩子只得領(lǐng)了，但并不會感謝你。

窮媽媽思維中，媽媽總是覺得孩子是弱小的，是什么都不懂的，是什么都沒有的。

這樣想，有問題的不是孩子，是媽媽。

孩子真的總是弱小的嗎？

孩子真的什么都不懂嗎？

錯了，孩子其實很富裕，他們很強大，他們懂得很多東西，他們有無限潛能，無限可塑性。

只是在你的打壓之下，他們的潛能遁跡于無形。

你的孩子不窮，很富有，很有潛能，像一座等待挖掘的寶礦。

別用自己眼中的愛，把孩子框進設(shè)置好的囚籠里。

真正的好媽媽，如同QT的母親一般，從不強制給予愛，而是走在前面，讓孩子看到自己努力的背影，激發(fā)他自己的潛能。

你所想給予孩子的，先給予自己，孩子自然會看到。

04

一個充滿職業(yè)感的媽媽能給孩子什么？

有個小男孩，媽媽是醫(yī)生，醫(yī)院里病人特別多，媽媽工作非常非常忙，無暇照顧他，于是就只好每天把他帶到醫(yī)院里來，讓他跟著媽媽一起巡查病房。

小男孩每天跟著媽媽工作，發(fā)現(xiàn)媽媽每天上班，都要穿著修身的正裝，帶著職業(yè)領(lǐng)帶，再在外面披一件白大褂。

小男孩問媽媽：“媽媽，你為什么每天都要打領(lǐng)帶啊？其它的叔叔阿姨巡查病房的時候，也沒看到他們打領(lǐng)帶??？”

媽媽告訴他：“這樣才能表現(xiàn)出對病人的尊重呀，這樣才能顯示你對這份工作的職業(yè)感，病人才會覺得你安心呀。”

有一次夏天，醫(yī)院里突然停電，媽媽去各個病房巡查，小男孩也跟著去。

沒有空調(diào)，天氣很熱，媽媽系著領(lǐng)帶，帶著口罩，輾轉(zhuǎn)不同的病房，斗大的汗珠從額頭滑落，小男孩看到媽媽的后背已經(jīng)濕了一片。

但媽媽沒有絲毫懈怠，一如既往的嚴整、認真、負責(zé)。

媽媽對他說：“這是對病人的尊重，這是職業(yè)感。”

05

20年后，小男孩大學(xué)畢業(yè)，進入一家金融公司，他始終記得那個停電的夏天，媽媽汗水濕了后背，但嚴整裝束巡查病房。

于是，他給自己訂下了很多規(guī)矩：例如常備剪裁正裝，無論什么情況下，去見客戶，一定穿正裝；例如不能遲到；例如當(dāng)天的郵件，凌晨前一定回復(fù)；例如收到的郵件，2小時內(nèi)必須回復(fù)。

后來，這個小男孩成了全球頂尖金融投資家杰西·利弗莫爾。

記者問他：“在您受到的兒童教育中，什么最重要？”

他回答說：“媽媽以身作則教給他的職業(yè)感，最重要?！?/p>

這位媽媽，用一個夏天的展示，組裝了孩子日后人生中的引擎，和工作信條。

無論你做什么工作，一個充滿職業(yè)感的媽媽一定能給孩子最不可動搖的價值觀：你必須充滿職業(yè)感，才能贏得別人的尊重。

杰西·利弗莫爾

06

一個拼命的父親能給孩子留下什么？

媽媽如此，爸爸也一樣。

2007年7月18日，《男兒本色》的發(fā)布會現(xiàn)場。

謝霆鋒把自己在這部戲中的動作戲組合成一個集錦視頻，準備送給即將出生的兒子。

這部戲很多動作戲，而且很多動作戲非常危險，其它演員都用了替身，但謝霆鋒不用，一貫不用。

每場動作戲都親自上陣。當(dāng)年成龍為拍戲，從香港國際會展中心親身跳下，這次這部戲，謝霆鋒一樣從香港國際會展中心縱身一躍。

他說：“我很慶幸自己在拍這部電影時沒有死去。

因為那些鏡頭實在是已經(jīng)達到我能做到的極限，比如像撞球一樣彈落在地，在會展中心的頂層跳來跳去?！?/p>

記者問他：“為何如此拼命？”

謝霆鋒回答：“我先做的每一個動作，每一件事情，都是留給我孩子。就是因為快要當(dāng)爸爸了，我才那么拼命，我不是像你們想像的那么不顧小孩和老婆?！?/p>

而謝霆鋒的另一個愿望就是以后等兒子長大了，帶他去會展中心看的時候，可以驕傲地告訴他：“香港演員只有兩個人從那棟樓上跳下來過，一個是成龍，一個就是你的爸爸?！?/p>

謝霆鋒把這些驚險的鏡頭剪輯成一個短片，送給即將出生的兒子。

“我想要告訴他，你爸爸就是這樣一個演員，努力，拼命，你以后也要做一個努力拼命的人?！?/p>

我一開始覺得謝霆鋒這樣做很殘忍，為什么要給孩子看這么驚險的鏡頭呢？為什么就不能告訴孩子這個世界其實很美好呢？

有了孩子后，我理解了，因為這個世界本身并不美好，而所有的美好，都是自己打出來的。

如果你想告訴孩子，這世界很美好。

你不應(yīng)該屏蔽美好需要拼命才能獲得這一事實。

劉強東說：“沒什么可以不勞而獲，唯一可以不勞而獲的就是貧窮?！?/p>

謝霆鋒是一個優(yōu)秀的父親，他的優(yōu)秀，不僅在于他為了家庭很拼，更在于他敢把自己的努力與拼命展示給孩子。

07

一個堅持全職的富太太給孩子留下什么？

2015年一期天天向上，來參加節(jié)目的嘉賓是周杰倫的妻子昆凌，汪涵問昆凌：“周董那么有錢，為什么你生完孩子不在家做全職媽媽？反而繼續(xù)出來工作呢？”

這個疑問，想必很多人都有，周董是中國流行樂壇天王，而背靠這么一個有實力的丈夫，昆凌卻在產(chǎn)后的一個月，就迫不及待復(fù)出，出去工作了，有必要這么著急嗎？你也不缺錢呀。

面對汪涵的提問，昆凌當(dāng)時就不假思索地說：“我想讓孩子以后看到，他的父母都是非常努力工作，積極向上的人。希望孩子長大后能勤奮自強?！?/p>

這個22歲的辣媽，不僅產(chǎn)后一個月復(fù)出，并且緊接著馬不停蹄接拍廣告和電影，遠赴日本歐洲取景，同時，一有時間就回家看孩子，竭盡全力，在職業(yè)和家庭中找到平衡。

據(jù)說，周董不是沒有提議過，讓昆凌在家照顧孩子，當(dāng)全職媽媽，但被昆凌拒絕了。

我想，她心里想的是，她不希望孩子長大后，認為父親這么優(yōu)秀，努力奮斗；

而母親，卻在22歲，成了一個全職媽媽；她不希望孩子以后向朋友們介紹父母時說，這是我爸，他曾經(jīng)是華語樂壇的巔峰歌手；這是我媽，嗯，她就只是我媽。

昆凌一定也會是一個優(yōu)秀的母親：“孩子，我不想催著你去奮斗，我想讓你看到一個優(yōu)秀母親努力奮斗的背影?！?/p>

在這種背影中成長起來的孩子，一定不會差。

08

其實，我絲毫不懷疑中國女人的勤奮度。

中國女人的勞動參與率世界第一，中國女人的勞動生產(chǎn)率比印度女人高出不知道多少倍。

中國壓根不缺努力的媽媽，但中國缺懂得給孩子展示自己努力的媽媽。

大多數(shù)職場媽媽在工作時，要么把孩子扔給保姆，要么把孩子扔給老一輩，要么把孩子扔在辦公室玩手機，仿佛孩子和自己的工作毫無關(guān)系。

寫這篇文章，我想要說的是，如果你想成為一個好媽媽，請讓孩子看到你的努力、懈怠、成功、失意。不要隔開他與你的生活，然后在強行賦予他所謂的母愛。

真正偉大的母愛：讓孩子和自己一同優(yōu)秀。

你可以讓孩子參與你的工作：升職了，高興，記得和孩子一起慶祝；離職了，悲傷，也可以適當(dāng)和孩子說一說。

讓孩子經(jīng)歷你的成長和變化，在這一個成長和變化中，他能感受到很多東西。

不要在孩子面前隱藏所謂負能量的東西：遇到不開心的事情是很正常的，掉眼淚也是很正常的，在你能夠控制情緒的時候，適當(dāng)給孩子傳遞負面情緒。

他會明白，生活是酸甜苦辣皆有的。

敢于承認自己的失敗：不僅要展示自己的成功，也要展示自己的失敗。他會明白，勝敗很正常。

不要隱藏對于錢的渴望：正確傳遞你自己的金錢觀。

09

QT創(chuàng)業(yè)的同時，也是一個4歲孩子的媽媽。

她就經(jīng)常帶著孩子和自己一起工作，她相信自己忙碌的身影，比對孩子說一百遍“你要努力學(xué)習(xí)”都更加有效。

讀者問QT：“你會內(nèi)疚嗎？”

QT說：“其實，有時候會的。但是，深夜燈下，我和先生達成一點共識：我們努力，我們樂觀，我們相愛，我們的孩子，大概不會太糟的?！?/p>

是的，你努力，你樂觀，你給孩子展示積極向上的背影，你給孩子一個充滿愛的家庭，你的孩子，不僅不會糟糕，一定更加優(yōu)秀。

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想要孩子有出息，媽媽必須懶！再忙也要看看

十個媽媽九個勤。這句真沒錯！我身邊有不少媽媽，把家里打理得井井有條，在教育孩子的問題上更是親力親為，一點都不松懈：一下班回家就催促孩子寫作業(yè)，孩子寫完作業(yè)后還要幫忙檢查錯誤，閱讀補課一樣不落……

然而，小慧卻發(fā)現(xiàn)，在這3件事上，媽媽參與得越少，孩子將來越有大出息。

· 1·

懶于陪讀——讓孩子獨立完成功課

辰辰媽媽從來不檢查兒子作業(yè)，媽媽只提醒兒子，什么時間該做功課了，做完了向媽媽報告一聲。辰辰自己負責(zé)檢查，媽媽只負責(zé)簽字。

辰辰開始很不高興， “別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶？”媽媽給辰辰講道理：“不是媽媽懶，你想，如果媽媽幫你檢查了，你還會檢查嗎？考試的時候錯了，誰又幫你檢查？平時出小錯，考試出大錯啊?！辈⒏嬖V辰辰學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會做的題，媽媽叫辰辰自己開動腦筋，實在不會做了就告訴辰辰該到哪里去查找資料。

教子心得：“懶媽媽”從不勤于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，而是放手讓孩子獨立完成和獨立思考，但她時刻關(guān)注孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時用巧妙的方法幫助解決。

· 2 ·

懶于動手——培養(yǎng)孩子做事獨立性

凡是孩子力所能及的事，嘉嘉媽媽都不幫忙。比如嘉嘉的房間亂的時候，媽媽就提醒嘉嘉該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看嘉嘉整理。

剛開學(xué)，老師要求給新書包上書皮，嘉嘉不會，媽媽就教嘉嘉包了一個（當(dāng)然非常蹩腳），便放手，叫嘉嘉自己包。

嘉嘉嫌麻煩，不想動手，媽媽不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番，看媽媽如君子般“動口不動手”，嘉嘉不得不耐著性子包。如果媽媽為了圖快省事，幫嘉嘉包完，那么嘉嘉永遠也包不出第二個更好的書皮。

教子心得：“懶媽媽”從不勤于幫孩子做事，或者包辦事情，而是讓孩子自己動手，這樣孩子才會擺脫依賴和被動性，培養(yǎng)出責(zé)任心。

· 3 ·

懶于嘮叨——尋找方法讓孩子自己成長

有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚嘮叨個沒完沒了。殊不知，重復(fù)的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當(dāng)回事。

周末，浩浩打游戲打了很久，作業(yè)也沒做，媽媽問：“你準備打到幾點？”浩浩回答：“再打10分鐘。”“好，說話算數(shù)啊。”

十分鐘過去了，媽媽返回來一看，浩浩還在玩，媽媽強忍怒氣，平靜地說：“你平常不是說，說話要算數(shù)嗎？”浩浩不好意思了，默默關(guān)掉電腦去寫作業(yè)了。

在此之前，因為媽媽給浩浩講過很多“做人要守信用”的故事，所以這次浩浩才能愉快地接受。

媽媽平時很注重培養(yǎng)浩浩的閱讀習(xí)慣，給浩浩買了很多兒童勵志成長的故事書和圖畫書，浩浩從書中主人公身上學(xué)會了控制自己、培養(yǎng)了控制力、忍耐力、意志力等優(yōu)秀品質(zhì)。

后來浩浩打游戲，媽媽事先都會讓浩浩自己規(guī)定時間，并約定好，時間一到，必須馬上關(guān)機。剛開始，浩浩還要媽媽監(jiān)督，媽媽就以浩浩看過的那些書中主人公的故事提醒浩浩，幾次之后，浩浩變得很自覺了，時間一到就不玩了。

教子心得：“懶媽媽”從不勤于嘮叨、講道理，她知道這樣孩子并不喜歡，而是勤于尋找方法和對策，培養(yǎng)孩子的自覺性和優(yōu)秀品質(zhì)。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，讓孩子從好書中汲取營養(yǎng)，實現(xiàn)自我成長，是個很不錯的方法。

父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開呵護的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨立能力。

想要培養(yǎng)出會學(xué)習(xí)的孩子，對媽媽有什么要求？

這個問題，我覺得，最重要的是媽媽要“有心”。你要真心的覺得自己的孩子能夠成為會學(xué)習(xí)的孩子。

很多家長可能會有很多的憂慮：

1、我已經(jīng)忘記大部分的學(xué)校知識了，當(dāng)時上學(xué)本來就沒學(xué)好，現(xiàn)在基本都忘光了。

2、我平時要帶一個小的，這個大的我基本沒時間陪他。

3、我平時很忙，平時都是托給別人照看，我自己能夠回來給他作業(yè)簽字就算不錯了。

4、我們常年出差，跟孩子溝通很少。

其實，培養(yǎng)一個會學(xué)習(xí)的孩子，需要一個過程，這個過程可能很難，也可能很容易，需要你及時的體察各種情況，隨時做出調(diào)整。

我們經(jīng)?？吹礁鞣N方法，技巧，但是那些秘訣，只能是一種參考，絕對不是人人用了就能有效的。

我也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過很多的方法，但是，最后歸結(jié)起來，所有的方法都是有局限性的，唯有“用心”，才能幫助孩子平衡過渡。

下面簡單說幾點：

1、孩子的系統(tǒng)知識，可以在學(xué)校學(xué)會。

這一點，可以打消那些害怕自己不會教孩子的家長的顧慮了。你不必孩子自己教不會孩子，本來，知識就應(yīng)該是老師來教的。你需要做的，是給孩子準備一個時刻渴望吸收知識的心靈。而這一點，大部分家長都沒有做到。

2、應(yīng)該讓孩子多勇敢的去試，別評判太多對錯，建立起孩子的獨立精神。

我們時常因為自己的原因，而打斷孩子的做事行為。

在蒙臺梭利的教育思想中，她把孩子的游戲也視為“工作”。這種雖然幼稚化的行為，其實對孩子的心靈有著非常重要的意義。

我們時?？吹?，孩子在認真做一件事情的時候，父母卻在旁邊不斷的嘮叨，催促，不斷打斷孩子的思維過程。

這樣的孩子，長大了，很大可能成為注意力不集中的孩子，不愿意嘗試的孩子，一看到新題就不會的孩子，沒法做難題的孩子，

3、別讓自己成為孩子的天花板，讓孩子教教你吧

我不會，你教教我吧？

這句我，一般都是孩子跟我們說的。但是，你要經(jīng)常跟孩子說這句話，帶著真誠和渴求，并且享受這一過程。

沒有什么比讓孩子當(dāng)小老師更能高效的驅(qū)動孩子了，能夠幫助大人，幾乎是每個孩子的夢想。

你沒看到，那么多孩子，不管是男孩還是女孩，都在那里樂此不疲的扮家家嗎？

無數(shù)的普通家庭，父母都沒什么文化，但是發(fā)自內(nèi)心的贊美孩子，覺得孩子能行，并且以身作則，讓孩子意識到為人處事的態(tài)度，這就夠了。

知識，不是還有老師，還有課本嗎？誰說孩子一定需要回來輔導(dǎo)才能做作業(yè)的？

4、讓孩子有擔(dān)當(dāng)精神吧，把自己的事情做好

不要為了學(xué)習(xí)，犧牲到其它。生活是學(xué)習(xí)的一部分，甚至可以說，生活中的秩序，就是一種思維。承當(dāng)一部分的生活任務(wù)，而不是一直埋頭學(xué)習(xí)，是一個孩子應(yīng)該做的。

5、營造一個愛學(xué)習(xí)的環(huán)境，發(fā)自真心的覺得知識有用，愛上學(xué)習(xí)吧

為什么我要把這個放在最后，因為這一點，很難做到。

很多時候，我們大人都不愛學(xué)習(xí)，我們本身即使是輔導(dǎo)孩子，也是被迫的。所以，我們本身就很煩躁，一碰就燃。

你真的喜歡學(xué)習(xí)嗎？你如果也不喜歡學(xué)，為什么要逼迫孩子學(xué)？你難道沒有意識到，我們的這種犧牲自己，要求別人的方式，其實非常的讓人難受嗎？

成為一個學(xué)習(xí)者，以身作則，用你的心去點燃另外一顆心吧。就像火把，讓學(xué)習(xí)之火，傳遞下去！

我是翼翔老師，喜歡教育，喜歡我的分享，就關(guān)注我吧！

孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的過多干預(yù)也會分散孩子的注意力。

孩子的學(xué)習(xí)是老師的事情，只要他們能認真聽講，學(xué)習(xí)應(yīng)該不會太差，之所以孩子之間有差距，與學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系。

父母是孩子最好的榜樣，尤其是母親，孩子在做作業(yè)時，我們找本書坐在他旁邊，誰也不要去打擾誰，這是最好的榜樣！

媽媽是孩子的第一任教師。我們的所言所為都在潛移默化的影響著孩子。所以，想要培養(yǎng)出會學(xué)習(xí)的孩子，一定是需要媽媽的引導(dǎo)，為孩子樹立榜樣。

1.閱讀的習(xí)慣。在小孩兩周歲甚至一周歲開始便可以開始進行親子閱讀。我們可以網(wǎng)上買些幼兒繪本，一些關(guān)于生活習(xí)慣，小故事類，每天抽出固定時間一起閱讀，并每天堅持。閱讀好處多多，豐富多彩的人物，顏色會很吸引小朋友的眼球并引發(fā)他們的思考，拓展知識，還可以識字。

2.多關(guān)注周邊事物。例如帶小孩出門時，可以教小孩觀察我們樓下街道沿街的店鋪，有什么種類，什么店鋪比例占得多。帶小孩逛公園，可以觀察公園里的植物有什么，有什么花類。鍛煉他們得觀察能力并多多思考為什么。

3如果是課上學(xué)習(xí)類的，教小孩學(xué)會預(yù)習(xí)，再聽課，再復(fù)習(xí)。有錯題本的習(xí)慣。并加強他們的記憶力與理解能力。

誰說媽媽教不出男子漢？

男孩不一定只有像爸爸學(xué)習(xí)，才能成長為真正的男子漢，媽媽同樣可以培育出鐵骨錚錚的真男兒！如下是三條建議：

建議一：媽媽要有好品質(zhì)

堅強的媽媽教會男孩在困難面前不怯懦；心胸寬闊的媽媽讓男孩學(xué)會展望未來；善良的媽媽讓男孩懂得悲天憫人；冷靜鎮(zhèn)定的媽媽使男孩學(xué)會堅韌不拔；有修養(yǎng)的媽媽會鑄就男孩的深厚內(nèi)涵；文化高的媽媽會使男孩學(xué)會深刻思考。

媽媽尊老愛幼，男孩自然會上行下效；媽媽節(jié)儉有度，男孩自然會拒絕奢華；媽媽彬彬有禮，男孩自然會謙虛不傲。

每一個媽媽都在以自己的形象影響著男孩。擁有好品質(zhì)的媽媽，才能培養(yǎng)出品德端正的男孩。

建議二：媽媽要有好習(xí)慣

媽媽要有良好的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，因為這些習(xí)慣，也耳濡目染著男孩，使男孩在不知不覺地養(yǎng)成了同樣的好習(xí)慣，而這，將使男孩受益一生。

4歲的貝貝上幼兒園后，變得越來越懂事了。每晚睡覺前，他都細心地脫下衣服，并把衣服仔細疊好。有拉鏈的衣服拉上拉鏈，衣袖縮在里面了，就拉出來理一下，最后折疊整齊，有序地放在床邊。媽媽看著，心里暗暗高興，覺得孩子上了幼兒園，不光學(xué)到了各種知識，還養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

一天，貝貝突然說：“媽媽，你睡覺前怎么不把衣服疊好呀，隨便亂丟衣服可不好。”媽媽的臉立刻紅了，從此開始注意自己的言行，決心給孩子留一個好印象。

正衣先正冠，正人先正己。媽媽期望男孩有好習(xí)慣，首先自己要修煉品行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要經(jīng)過不斷的努力，要與自己的懶惰作斗爭，才能最終成功養(yǎng)成。

建議三：媽媽要有好心態(tài)

孩子是一面鏡子，映照著父母的影子。如果媽媽對待生活的態(tài)度消極抵觸、不滿、怨聲載道，男孩就會感覺生活變成了灰色，當(dāng)然內(nèi)心很難快樂起來了。

林林是個可愛的男孩。林林有時跟著媽媽出來玩，鄰居們看他可愛，總喜歡抱抱他、逗他玩，可是他除了媽媽和保姆外，誰都不讓碰，更不會對人笑，對鄰居的親切問話也不搭理，時間久了，大家也都知趣地不理會他了。

原來，林林的爸爸常年在外出差，很少回家，家里平常只有媽媽和保姆。而媽媽每天要上班，照顧她的人主要是保姆。林林媽媽在家里家外，總是抱怨丈夫不在家，對她們母子關(guān)心不夠等。媽媽這種不開心，無意中影響了林林，他變得悶悶不樂，臉上失去了笑容。

媽媽對待事情的態(tài)度，會直接影響孩子對世界的認識。做一個快樂媽媽，無論工作中還是生活里遇到困難，都要把情感發(fā)泄暫且放在一旁，相信困難是暫時的、一定可以解決的，同時利用這個機會教育孩子，樂觀地看待生命中的一切，成為孩子樂觀自信的榜樣。

媽媽合格孩子才出色

德國教育家福祿培爾說過：“國民的命運，與其說是操縱在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親手中?！笨梢?，家庭教育中媽媽的重要性。但同時，家庭教育又是最易出現(xiàn)問題的教育，因為它首先是一種私人教育，即它不受社會和他人的直接的行政干預(yù)；其次它也是一種非正規(guī)的教育，因為我們的家長沒有經(jīng)過專門的專業(yè)訓(xùn)練。我們的家長作為一個教育者是自然形成的，合格與不合格、稱職與不稱職，都要成為教育者。而教師則不同，是要經(jīng)過一定的訓(xùn)練和選拔才能有資格做教師的。而家長呢？你合格也得當(dāng)，不合格也得當(dāng)，都有責(zé)任承擔(dān)起家庭教育的角色。有人說，我們的家長為孩子付出的辛苦要比外國的家長多十倍，而我們的家長所得到的回報卻不及外國家長的十分之一。

究竟是我們出了問題，還是我們的孩子出了問題。是我們該反省的時候了！應(yīng)該說作為家長，主動地了解我們自身的教育方式，提高我們對孩子的教育水平對于我們這些含辛茹苦的中國家長是何等的必要和緊迫。

當(dāng)代家庭教育存在十大誤區(qū)

教育學(xué)家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代中國家庭教育存在十大誤區(qū)：一是以分數(shù)論“英雄”，重分數(shù)、輕能力。二是家長不注重培養(yǎng)孩子的自學(xué)習(xí)慣。三是重身體健康，輕心理健康。四是父母對孩子過度期望并付出極大代價。五是不對孩子因材施教。六是違背孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律。七是家長不重視自我學(xué)習(xí)。八是濫用懲罰，損害孩子身心健康。九是忽視孩子意志品質(zhì)的磨煉。十是忽視孩子體育鍛煉。

教育是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三方組成的終身教育體系。割裂任何一方的教育都是殘缺不全的畸形教育，全面發(fā)展的高素質(zhì)國際型人才的需求要求我們在重視學(xué)校教育的同時也要提升家庭教育觀念。