遠離羅圈腿勿讓寶寶過早學(xué)站立

遠離羅圈腿勿讓寶寶過早學(xué)站立

遠離羅圈腿勿讓寶寶過早學(xué)站立，因為當(dāng)大人們過早的讓嬰兒在大人腿上蹦跳，過早的”訓(xùn)練”孩子站立、行走等，這些都是可能導(dǎo)致寶寶形成“羅圈腿”的可能。

甚至有些不明白原有的網(wǎng)友還盲目的擔(dān)心，怕自己家的寶寶一直穿連體衣會導(dǎo)致腿成羅圈腿？那是否真的如此呢？其實不是的，剛剛我們在前言里已經(jīng)提到了形成“羅圈腿”的原因，所以這個網(wǎng)友的擔(dān)心肯定是不合實際的，我們就來聽聽兒科專家崔玉濤微博表示，給嬰兒穿連體衣不應(yīng)是造成今后“羅圈腿”等下肢發(fā)育異常的前提。除非總給孩子穿過短的連體衣。倒是過早讓嬰兒在大人腿上蹦跳；早期“訓(xùn)練”孩子站立、行走等，可能會導(dǎo)致今后發(fā)生“羅圈腿”的可能。孩子的大運動發(fā)育是水到渠成的發(fā)育過程，過早、過多人為干預(yù)可能造成不必要的損傷。寶寶骨結(jié)構(gòu)以軟骨成分為主，骨骼富有彈性，可塑性強，長期處于一種姿勢就容易出現(xiàn)畸形。

幼兒過早站立學(xué)走路才是易出現(xiàn)腿部畸形的主要原因。很多媽媽愿意把寶寶放入學(xué)步車內(nèi)，認為這樣既省勁又可以防止小孩摔倒，但實際上，長期依賴學(xué)步車對寶寶的成長可能不利。由于寶寶骨骼還沒有完全發(fā)育到能支撐身體的全部重量，過早使用學(xué)步車讓寶寶站立或走路，寶寶的腳跟基本不用力，過多使用會讓寶寶習(xí)慣性地形成前腳掌著地的走路姿勢，出現(xiàn)o形腿、x型腿等情況。因此學(xué)步車使用應(yīng)該恰當(dāng)，尤其不能過早、過多地使用。在此專家提醒家長，有的寶寶剛5、6個月就喜歡站立，但不能因此就讓他一直站。寶寶處于生長發(fā)育旺盛階段，骨結(jié)構(gòu)以軟骨成分為主，骨骼富有彈性，可塑性強，肌肉的力量比較薄弱，骨骼容易彎曲變形，長期處于一種姿勢，就會出現(xiàn)畸形。

一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有x形腿、o形腿，家長們也不必太過慌張，應(yīng)該上醫(yī)院尋求醫(yī)師幫助。一般畸形6公分以內(nèi)的以觀察、隨訪為主。超過6公分的需要到醫(yī)院骨科求診，在醫(yī)生的指導(dǎo)下治療。

相關(guān)鏈接：如何正確判斷孩子是否羅圈腿？

判斷小兒是否是羅圈腿的方法：讓寶寶仰臥，然后用雙手輕輕拉直寶寶雙腿，向中間靠攏。正常情況下寶寶的兩腿靠攏時，雙側(cè)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)之間是并攏的，如果有間隙，就應(yīng)引起重視，帶孩子去醫(yī)院檢查，以便盡早發(fā)現(xiàn)寶寶下肢發(fā)育的問題。如果按上面的方法，雙側(cè)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)之間的間隙超過10厘米，很可能就是羅圈腿了，家長應(yīng)馬上帶孩子就診，在治療原發(fā)病的同時，進行骨科矯正治療。

另外我們再了解下造成小兒羅圈腿的原因。造成寶寶羅圈腿的原因很多，如軟骨營養(yǎng)障礙等，但以維生素d缺乏性佝僂病為多，早期以多汗、易驚為主要癥狀，如不及時糾正，會影響骨骼發(fā)育。佝僂病患兒長到1歲左右，學(xué)站學(xué)走路時，腿部難以負荷身體的重量，就會導(dǎo)致下肢朝外側(cè)彎曲而形成羅圈腿。家長要以科學(xué)的養(yǎng)育方法預(yù)防小兒羅圈腿的發(fā)生。合理喂養(yǎng)，多去戶外活動。由于幼兒處于身體發(fā)育階段，腿部力量常不能過度承受身體重量，容易引起腿的變形，因此不要過早、過久地站立和學(xué)步，少用學(xué)步車。不要過早穿較硬的皮鞋，因為嬰幼兒腿部力量較弱，學(xué)行走時穿硬質(zhì)的鞋，會影響下肢正常發(fā)育。

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讓寶寶遠離電視的傷害

生活中，很多家長明知幼兒粘迷電視十分有害，但苦于在日常的教育實踐中無良策應(yīng)對，顯得極為被動和苦惱。幼兒健康成長的現(xiàn)狀和家長的呼聲表明，遠離電視，還寶寶健康成長環(huán)境已不是一個簡單的口號了，更需要付諸實踐。

專家認為，“讓幼兒遠離電視，做一個健康寶寶”，可以在以下方面著手：

1.家長以身作則，遠離電視，給幼兒一個好的成長環(huán)境。要想讓孩子遠離電視，首先家長要以身作則，平時少看電視，甚至不看電視，讓孩子習(xí)慣家長也不看電視的家庭環(huán)境，這樣，不給孩子任何看電視的借口或條件。

2.轉(zhuǎn)移寶寶注意力，讓電視慢慢從孩子的視野中變淡。每天到寶寶習(xí)慣看電視的時段時，家長要善于以漫不經(jīng)心的行為轉(zhuǎn)移幼兒的視野，可以以帶外散步，或者和幼兒聊天的形式，轉(zhuǎn)移幼兒的關(guān)注焦點。長此以往，對幼兒遠離電視有一定幫助。

3.以幼兒書籍、益智玩具或其它事物來淡幼兒的“電視癮”。在日常教育中，家長要善于經(jīng)常引導(dǎo)孩子多看看健康有益的書籍，比如西游記等傳統(tǒng)故事類的漫畫圖書，培養(yǎng)與提高幼兒的其他興趣點，以此淡化孩子的“電視癮”。實踐表明，幼兒之所以對電視如此癡迷，緣于其對于新奇事物的好奇心，而健康類的圖書和益智玩具也轉(zhuǎn)移幼兒興趣點、開心幼兒潛能、滿足幼兒好奇心的良好選擇。

4.善用小技巧，讓寶寶慢慢與電視保持距離。好育園論壇上一些熱心家長建議，可以在日常生活中，善用一些小技巧，如善意地“提醒”幼兒，電視也需要睡覺，需要休息，或者告訴幼兒，今天電視去親戚家了，明天才能回來，之如此類的小技巧，會讓可愛的小寶寶慢慢與電視保持距離。

如何讓寶寶遠離默默噌噌的

其實，每個家庭里都有一個小磨蹭。成人在自己制定的時間表里忙忙碌碌、來去匆匆，然而，孩子則生活在他們自己的世界里，根本無法理解時間的緊迫性。他們磨磨蹭蹭的行為真的是這簡直讓大人傷透了腦筋。

磨蹭是幼兒的天性使然

孩子的磨蹭問題固然應(yīng)該引起我們的重視，但我們又不能把磨蹭視為洪水猛獸，一旦看到孩子磨蹭就對他橫加指責(zé)。幼兒磨蹭可以說是正常現(xiàn)象。

其實，有些寶寶對于他感興趣的事，動作就很快，沒興趣的事或事物本身難度較高，都會妨礙他做事的速度。

“小磨蹭”提速方案

和寶寶比賽：孩子都喜歡比賽游戲，喜歡當(dāng)?shù)谝?。?jīng)常與寶寶搞一些小比賽，如比賽吃飯、穿衣、收拾玩具，使他在游戲中提高動作的敏捷程度。這時寶寶會很高興地趕緊把事情做完。

和時間“賽跑”：幫寶寶設(shè)計一張“比賽”成績表，記下最初做某件事所用的時間，然后記錄每天實際完成所用的時間，如果比以前有進步，就給予獎勵。讓寶寶先從簡單容易的做起，逐漸向比較困難的任務(wù)進發(fā)，一直到達合適的時間為止。這樣做的目的在于縮短完成每一件事情所需要的時間，這是克服動作慢的直接辦法。

記數(shù)法：與寶寶事先講明白，看數(shù)到第幾聲的時候他可以做完某件事情。等他準(zhǔn)備好，你說“開始”就計數(shù)，“1、2、3、4，5……”，寶寶為了完成任務(wù)，會盡量抓緊時間將事情做完。如果在計數(shù)開始的時候，他的動作依然很慢，你就故意數(shù)快一點。

如果在快要結(jié)尾的時候，他還差得較遠，就放慢記數(shù)速度，讓他有盡快完成的希望。如果你總能很巧妙地常常使寶寶在快接近尾聲的時候把事情做完，就能使他獲得成功的感覺。只要及時完成了任務(wù)，就一定要表揚孩子。

體驗“磨蹭”帶來的后果：你首先估計出寶寶盡最大能力完成某件事情的時間，然后規(guī)定在這個時間內(nèi)完成這項事情，否則就不讓他繼續(xù)做下去，時間一到就停止。如到了吃飯時間，他仍然不愿吃飯，或慢騰騰地吃，到時間就把飯菜收起來，對他說：“我很失望，我希望你下次能按時把飯吃完?！蓖瑫r杜絕給寶寶吃零食，等他一會兒餓了又沒東西吃的時候，就會嘗到磨蹭的苦頭，認識到吃飯磨蹭的害處。

小鬧鐘——學(xué)會管理時間：和寶寶一起制訂一張作息時間表，什么時間起床，洗漱用多長時間，吃早點多長時間，都做出合理安排。對時間管理越嚴(yán)越細，效率越高。在寶寶做一件事之前上個鬧鐘，到點時鬧鐘鈴聲大作，提醒他時間夠久了，不能再磨蹭了。小鬧鐘嘀嘀答答地響，對寶寶就是一個督促，容易產(chǎn)生緊迫感。

在提高寶寶做事速度的同時，一定要告訴他，動作快不等于做事馬馬虎虎、敷衍了事，而是在做好的同時，速度能再快一點就更好了。家長可以提倡多讓孩子接受這樣的方式，這樣對孩子成長的優(yōu)勢是很多的。

讓寶寶從“模仿”走向獨立

寶寶出生后幾個月模仿能力就開始萌芽并發(fā)展了，標(biāo)志著他和周圍的人有了一種關(guān)聯(lián)，正是這種關(guān)聯(lián)溝通了寶寶的自我世界和外面世界。寶寶最初的模仿可以理解為父母和孩子之間交流的一種方式，它是親子交流的第一步，孩子之所以這樣做，是因為他把你當(dāng)成了偶像，絕對信任、愛你沒商量。一個很好的例證就是：當(dāng)你把寶寶擁在懷里，他同時也緊緊地抱著你，實際上是通過模仿傳遞他對你的愛，就像你愛他一樣。在這個互動的過程中，你和寶寶的交流實現(xiàn)了，彼此都獲得情感的滿足。

一、模仿的形式

1歲以內(nèi)，孩子對語言有著極強的興趣。他會聽你說話，模仿你的語言。所以，你要面對寶寶說話，讓他看到你的口型，這樣，他不僅能盡早學(xué)會說話，甚至連你說話的語氣、語速、語調(diào)都可以模仿得惟妙惟肖。

到了2歲，孩子更多的是模仿生活中的事情，比如洗臉、梳頭、推車等，有時甚至有些創(chuàng)造性的模仿，喜歡玩過家家類的游戲。但是，模仿畢竟有好有壞，家長要懂得控制和規(guī)避風(fēng)險。一定要把藥品、清潔用品，以及剪刀等危險品放在寶寶夠不到的地方。

3歲之內(nèi)，有些動作絕對不能讓他模仿。比如開火做飯、開微波爐、用打火機、插電源等。

二、模仿的意義

對于兒童來說，如果孩子看到某一行為自己無法確定而不能完成時，兒童就不會模仿，而會苦惱和焦慮?；蚴莾和緵]有發(fā)現(xiàn)，也不能模仿，兩歲左右最明顯。比如有些孩子模仿摔倒，再摔倒、再摔倒，每一次摔倒都帶著巨大的喜悅。父母不明白孩子為什么重復(fù)這樣毫無意義的舉動，就會制止兒童。而這個制止的過程恰恰破壞了兒童敏感期的正常發(fā)展，從而妨礙兒童智能和認知的發(fā)展。智能發(fā)展的阻礙必然會伴隨相應(yīng)的心理問題的出現(xiàn)，這都是成人后大腦平庸的一個早期的現(xiàn)象。

模仿有利于寶寶理解他人的情感

當(dāng)人們模仿他人表情的同時，理解他人的情感也就更容易了。神經(jīng)生理學(xué)者發(fā)現(xiàn)，大腦具有使人擁有模仿能力的神經(jīng)細胞--鏡像神經(jīng)元。它不僅僅在做動作如用手抓玩具搖鼓時活躍，而且在觀察別人如何拿起搖鼓時也變得活躍。大腦會模仿該動作，同時我們會設(shè)想他人大腦中的意圖：他想拿起搖鼓晃動發(fā)出聲響。鏡像神經(jīng)元能讓人通過模仿，推己及人從而更加體諒他人。再簡單一點說，通過對周圍人表情的模仿，寶寶學(xué)會了善解人意。

三、如何引導(dǎo)不同年齡的寶寶模仿

孩子從一歲開始，就會主動地去模仿父母的動作和語言。父母從這個時候開始，就要注意自己地言行習(xí)慣，盡可以為孩子做一個好榜樣。不過也不必盡求完美，因為孩子不只是模仿你而已。

孩子會走路以后，就會經(jīng)常在戶外走動，所看所聞也會豐富起來。對于好奇的人事，特別是喜歡的人，孩子都會主動去模仿，因為模仿是人類對于“喜歡”最原始的表達。這時，父母就不能用嚴(yán)厲的語言來命令孩子不要去模仿了，而是應(yīng)該用商量和誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子去模仿好的方面。

愛模仿是孩子的天性，家長可以讓孩子學(xué)學(xué)和模仿汽車和特種車輛的喇叭和報警聲，各種小動物的叫聲，它們的跑、走、飛和游的，如果孩子模仿不上來，家長可以給予正確引導(dǎo)。根據(jù)孩子的好奇來培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力，由孩子的好動、愛模仿來培養(yǎng)孩子的動作協(xié)調(diào)，以及靈敏的思維力和表達能力。

四、寶寶凡是喜歡模仿別人怎么辦

3-6歲是幼兒智力開發(fā)的關(guān)鍵時期，也是幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。幼兒喜歡模仿，說明幼兒觀察力比較強，喜歡獲得別人的認同，但是如果寶寶事事都模仿，不喜歡自己動腦筋想問題，凡事沒有主見，確實應(yīng)該引起家長的關(guān)注了。雖然說3周歲的寶寶喜歡模仿，但同時他們又具有強烈的逆反心理，不喜歡被支配，總是追求獨立自主，喜歡自我支配，按照自己的意愿辦事。

如果寶寶喜歡盲目從眾，胡亂模仿，就必須采取有效的措施來加以干預(yù)：

1、給寶寶講模仿別人的壞處

爸爸媽媽可以告訴幼兒：凡事喜歡模仿別人，就會被別人瞧不起，認為不聰明、不能干，是個“跟屁蟲”，這該多難為情啊。

2、鼓勵寶寶動腦筋想辦法

爸爸媽媽可以跟寶寶講：“寶寶最聰明能干了!只要自己動腦筋想辦法，肯定比他們想的更好!媽媽相信你是最棒的，你會干得更好!”

3、培養(yǎng)寶寶的獨立思維能力

爸爸媽媽可以教給幼兒一些方法，想出一些點子、主意，開啟寶寶思維的閥門，引導(dǎo)寶寶靈活地思考問題，并獨立自主地解決問題。

莫讓寶寶過度依賴你

案例：陳嘯宇從小就喜歡黏著媽媽，無論是大小便，還是吃飯散步、穿衣洗澡都離不開媽媽，而且這些非要讓媽媽為他做。媽媽雖然累一點，但看到孩子這樣親近自己，感覺非常幸福?？墒呛⒆訚u漸大了，其他的孩子都能自己穿衣了，而他卻不能，幼兒園老師為此總向父母告狀。有一次吃ji蛋，他竟然不知道如何下手，因為平時吃ji蛋，都是媽媽剝好蛋殼送到他嘴邊的?？吹胶⒆記]有自主能力，媽媽也很著急，擔(dān)心這樣會影響孩子的健康發(fā)育，不得不尋找心理醫(yī)生進行咨詢。誘因分析：如今的孩子被父母、爺爺奶奶、外公外婆視為掌中寶，自幼就在６：１的重重關(guān)懷之下成長，過度寵愛自然少不了。衣食住行樣樣都由他們包辦，形成了過度依賴的壞習(xí)慣。這樣不僅使孩子喪失自主的權(quán)利，長大以后生活的自理能力也會極差。心理輔導(dǎo)：隨著年齡的增長，依戀行為總是會消逝的，它是嬰幼兒成長過程中一段必經(jīng)的心理歷程，只是不同的孩子在依戀的強度和時間長短上有些差異。讓孩子早日擺脫依賴習(xí)慣，與媽媽的教育觀點和方式分不開——●學(xué)習(xí)生活技能，是訓(xùn)練獨立自主的好方法。讓孩子擺脫媽媽的依賴，首先要讓孩子學(xué)會自立。穿衣戴帽不再代勞；自己睡的被褥自己疊；如果是一塊小手絹，建議他自己洗……●常帶孩子出去旅游、野炊，讓他認識不同的生活環(huán)境，為他提供多樣生活經(jīng)驗，并培養(yǎng)他解決問題的能力。孩子不僅長了見識，而且增強了生活自

主的自信心?！窈⒆釉揪褪仟毩⒌膫€體，鼓勵孩子去探索、發(fā)現(xiàn)，對鍛煉他的獨立能力非常有效。為他買一盆植物，讓他親手栽培，去觀察、發(fā)現(xiàn)植物的變化。這樣不僅鍛煉了他的責(zé)任心，還有利于觀察能力的提高?！裨诤⒆幼钜装l(fā)生依戀的時間里，如臨睡前、生病時、疲勞時，盡量滿足他們的依戀行為，但同時要教給他們一些自己適應(yīng)的方法，如臨睡前告訴孩子躺在床上想想今天自己做了哪些事情，孩子會慢慢入睡的。●用故事、兒歌等生動活潑的形式，鼓勵孩子做獨立、自信的孩子。