家庭教育的三個問題，小學(xué)要求交的調(diào)查問卷

剛剛完成了學(xué)校要求交的調(diào)查問卷，我認為是很好的總結(jié)。也貼在這里。

第一個問題——家庭教育中，我最關(guān)注的有以下幾點：

第一，和諧親密的親子關(guān)系和有效的溝通。我認為緊密的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，家長用平等、坦誠的態(tài)度對待孩子，尊重孩子的主見，關(guān)心孩子的情緒，提供充分的自由和支持。這樣做不但使教育手段更有效，更能獲得孩子的認同和信任，而且孩子會具有充足的安全感和自信心，會自發(fā)產(chǎn)生探索的興趣和熱情，包括對外（人際溝通）和對內(nèi)（滿足好奇心）。

第二，對孩子的正面引導(dǎo)，建立良好行為習(xí)慣。我們認為，知識和技能只是工具和手段，立身處世最重要的，是道德品質(zhì)，是世界觀價值觀，是行為規(guī)范。我們通過言傳身教，把公德心、基本的道德規(guī)范傳遞給孩子，通過生活中的點點滴滴，通過舉例、對比、評論、分析，在我們家長的價值觀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子獨立思考，逐漸建立起他自己的是非觀、道德觀和為人處事的一套準則。我們相信他律不如自律，引導(dǎo)孩子自己思考什么是對的，是好的，比嚴格管理更有效。表面的活潑調(diào)皮背后有嚴肅的自我要求，隨著年齡成長、環(huán)境的變化，孩子會越來越完善和成熟他自身的行為規(guī)范。

第三，一定范圍和框架下的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過對現(xiàn)有的家庭教育狀況反思我們自己的學(xué)前教育?，F(xiàn)在的父母很多都很重視教育，但在我看來很多家長的做法是不合理的。為追求升學(xué)逼迫孩子學(xué)習(xí)的那些就不提了，還有部分一邊提倡“快樂教育”，一邊用各種各樣的學(xué)習(xí)軟件和課程填滿孩子的所有時間。孩子幾乎沒有停下來想一想到底自己想要什么，想干什么，想學(xué)什么的機會，而是習(xí)慣于被動地接受知識和技能。我的做法是，除了充分的戶外活動，只提供大量書籍、積木、棋類、繪畫材料、手工材料等我認為有益的東西，但不給孩子規(guī)定必須做什么、必須看什么書，讓他自己去挖掘他的興趣點。為了避免過于散漫，我讓他每天練習(xí)一會毛筆字，告訴他，每個人除了興趣，還有責任，完成必須完成的事，你就可以做你想做的事。

第四，邏輯思維的培養(yǎng)。我們認為，思考、實踐、表達、交流，多方面的能力，都是一個孩子需要培養(yǎng)的，但邏輯思維、實證精神是學(xué)習(xí)和探索的基礎(chǔ)。因此我們很注重這方面的培養(yǎng)。一方面，在日常生活中養(yǎng)成“來龍去脈”的思考和表達習(xí)慣；一方面，經(jīng)常進行思維游戲；一方面，看書時養(yǎng)成“是什么，為什么，怎么做”的思考習(xí)慣。學(xué)習(xí)知識但保持懷疑精神，鼓勵動手鼓勵實踐，我認為這是正規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)前的良好準備。

第二個問題——印象最深刻的一件事

他喜歡畫畫，每年為幼兒園老師畫一幅畫作為禮物。去年大班開學(xué)，為老師畫了一幅1開大畫。周末早飯后開始動手，一整天除了午飯晚飯，都在畫那副畫，大部分時間都是趴在地上畫。到了傍晚我加入幫忙，一起畫到晚上11點時我建議第2天再繼續(xù)，可他堅持要畫完，最終在晚上1點半才完成。

第三個問題——家庭氛圍

我家的家庭氛圍應(yīng)該是屬于活力健康型和書香氣息型兼而有之吧。理由如下：

——每周末我們?nèi)业挠H子活動一直都保持——去郊游，或去公園或小區(qū)里的親水綠地。我們一家四口一年四季無懼寒暑都可以帶上帳篷、地墊、野餐、自行車、足球、輪滑鞋、風(fēng)箏等，去享受戶外運動，奔跑和歡笑。我們致力于鍛煉孩子的體質(zhì)，通過飲食均衡、加強運動、耐寒訓(xùn)練、杜絕藥物等手段，保持了非常健康的身體素質(zhì)。

——我們家沒有人看電視，沒有人玩電子游戲，平時的晚上通常都在閱讀和親子互動游戲中度過。我們家藏書說不上數(shù)量很多，但都是爸爸媽媽多年來積累的，也為孩子們購置了不少故事類、科技類、學(xué)習(xí)類的書籍，圖書館、繪本館，也是我們的書籍來源。孩子們都熱愛讀書，每天我們都花大量時間閱讀，爸爸媽媽有時間就親子閱讀，沒時間的話孩子們也可以自己安靜地看書。每天睡覺前，先親子閱讀一會，再各自捧書看一會，孩子們才會心滿意足地睡覺。

書不求多，不求“熱門”“有名”，把不管什么書拿來就要講得生動是媽媽的責任，愛惜書、找到興趣點、反復(fù)看是孩子們的習(xí)慣。我可以很自豪地說，我家的孩子不需要刻意學(xué)習(xí)，就能夠掌握大量漢字，都是讀出來的。

——我們家的家庭教育是以媽媽為主，爸爸進行配合，但都非常重視孩子的教育。教育孩子的過程也是家長自身成長進步的過程，多年來我在育兒論壇記錄孩子們成長和進步的點滴、與家長們討論育兒問題的方方面面，不斷進行學(xué)習(xí)、反思和實踐，逐漸形成一套自己的家庭教育理念。不盲從，不跟風(fēng)，充分了解孩子，選擇合適的引導(dǎo)方法。

具體來說，首先是改造自身，加強自控能力，以身作則，減少因家長而起的負面影響；其次是給孩子充分的自由，提供條件讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去發(fā)掘樂趣，而不是把自己認為“有用”“有益”的東西強加給孩子；再次是教會孩子做選擇，并為自己的選擇承擔后果。引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)自我，讓他們明白，他們不只是父母的孩子，他們是獨立的個體，生活、學(xué)習(xí)，都是為他們自己的成長，他們要為自己的言行負責任。

這樣的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子充滿活力，曾經(jīng)被幼兒園老師形容為“操場活動他玩得最歡，教室活動他最專注投入”。

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關(guān)于教育子女的調(diào)查問卷統(tǒng)計

歐美人很注重對自己孩子能力的培養(yǎng)與鍛煉，這與我國形成了鮮明的對比。在我國，很多家長忽視孩子適應(yīng)環(huán)境、人際交往、自我生存能力的培養(yǎng)，使得孩子一旦面對真正的生活問題就無法應(yīng)對，致使孩子稚嫩的自尊心和自信心受到挫傷，影響孩子日扣的成才和良好人專利號的形成。因此，家長有必要探討自己的教育方法是否適合孩子的身心發(fā)展，是否富有成效。下面的測驗，能為家長正確教育孩子提供一些啟示。每道測驗題有三種答案，請選擇一種最符合您情況的答案，最后算總分。

一、兒子剛剛與小朋友打過架，衣服撕破了，雙膝受了傷。您見到此情景，如何處理？1，仔細察看孩子的受佃處，然后給孩子洗臉，并批語他幾句，但態(tài)度和藹可親。2，您焦慮不安，手忙腳亂，決定以后不許他一個人到外邊去玩。3，您怒氣沖天，懲罰了孩子。

二、您送給十歲兒子一件他盼望已久的禮物（比較貴重）。數(shù)日后，孩子雙眼含淚通知您，禮物丟了。此時您有何反應(yīng)？1，安慰兒子，盡量使兒子不要為此事太難過，您心里充滿憐憫之情。2，決心今后再不給這種不懂事的孩子買貴重的禮品了。3，懲罰了孩子，在責備孩子的話語中提到了丟失物品的價錢。

三、九歲的兒子給您傳信：老師讓您去學(xué)校一趟。您如何對待此事？1，雖不了解發(fā)生了什么事，仍鎮(zhèn)靜自若，只要有可能，您一定去見老師。2，設(shè)法搞清楚兒子惹了什么禍，并警告兒子，只要老師告他的狀，您將狠狠地教訓(xùn)他。3，您發(fā)怒，立即去見老師，氣得不服用鎮(zhèn)靜劑就難自持。

四、九歲的兒子期終考試有兩門功課不及格，此時，您持什么態(tài)度？1，很難過，但認為并非不可救藥，您決定假期給兒子補上這兩門課。2，您弄不清這事該怪誰，怪兒子不用功？還是孩子天生智力遲鈍？抑或歸罪于老師？3，您不高興，但并不以為然，因為兒子的同學(xué)也有兩門課不及格，并以此自慰。

五、九歲的兒子在戲弄一只無主的貓，您如何對待？1，您很生氣，并要求孩子立即停止這種惡作劇。2，您大驚小怪，拉著兒子離開，還說，“這要是一保養(yǎng)瘋貓呢？”3，無動于衰，認為這對男孩子來說不足為怪。

六、發(fā)現(xiàn)十二歲的兒子有香煙，如何處理？1，做出未發(fā)現(xiàn)他有香煙的樣子，注意向孩子講述吸煙的害處。2，不重視這件事，也沒采取任何措施，但當孩子干了中一樁錯事時，重提起他吸煙的事。3，等待電動機一旦當場抓住兒子抽煙，再嚴加訓(xùn)斥。

七、夫妻正在吵架，此進度兒子放學(xué)歸來，他情緒極好，想與你們?nèi)タ词孪荣I好票的電影，你們?nèi)绾螌Υ?，鎮(zhèn)靜下來，與兒子一道去看電影。2，告訴兒子，你們身體不大舒服，改日再看。3，孩子的到來使你們更惱火。

八、兒子生日快到了，已邀請小朋友來家做客。但您久未見面的朋友正好也在那天來看望您，如何處理？1，不影響兒子生日的安排，您愉快地讓客人們一起歡度這一天。2，向兒子講明情況，請法求兒子，他的生日聚會改日再搞。

九、您丟失少量的錢，而且證實是未成年的兒子干的，如何處理？1，不知所措，但比較理智，您決定先弄清兒子要錢干什么，然后再采取措施。2，沒弄清事情的原委就懲罰了兒子。3您恍然大悟：兒子是個小偷。

十、十五歲的兒子近日學(xué)習(xí)成績下降，對老師不禮貌，您發(fā)現(xiàn)他在談戀愛，如何處理？1，盡量理解兒子，對兒子態(tài)度溫和。2，您相信，這種蠢事隨時間的流逝會過去。3，“十五歲談什么愛情？！在沒有消滅不及格和沒學(xué)會自治前，不許離開家！”

十一、兒子與染有惡習(xí)的孩子來往，對學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，當著家長的面吸煙，有幾次是酒扣回家，您采取什么措施？1，利用一切機會給兒子講，他的行為不好，并想念這種令人懷疑的友誼很快會結(jié)束，。2，您認為這一切是因為過渡年齡所致，今后這類丑呈還會更趨頻繁。3，逐漸認定兒子是個流氓。

十二、與兒子進行不愉快的談話時，忍不住打了他一巴掌，過后意識到不應(yīng)該打，此進度如何處理？1，請兒子原諒，保證今后克制自己。2，努力改正過錯，但不向兒子道歉，覺得認錯會影響父母的威信。3，是兒子惹我發(fā)火，這樣做才像父母樣兒！

十三、背地里聽到兒子談他與女孩子接觸中不那么嚴肅。您聽后有何反應(yīng)？1，立即表明您已聽到了兒子說的話，兒子的想法、做法使您難過。2，背地里聽完兒子的議論，然后走進屋里，對兒子說，考慮女朋友問題黨政軍為時過早。您勸兒子不要不理智。3，對兒子的話沒什么反應(yīng)，但一有機會，您對兒子說：“我知道你腦子里在想女朋友?！?/p>

十四、十七歲的兒子對您說，“您對現(xiàn)代生活一無所知”，您做何反響？1，不堅持已見，準備與兒子以平等身份討論有關(guān)“現(xiàn)代生活”問題。2，聽后很生氣，并認為恰恰是自己才清楚什么是“現(xiàn)代生活”。3，“在兒子對我無禮言行沒有悔司之前，我根本不想見他?！?/p>

十五、不滿十八的兒子宣稱，兩個月后他將結(jié)婚，未來的兒媳父母根本不認識，您如何回答他？1，不打算勸阻，您認為過一段時間一切都會正常。2，您以迷惑不解和輕蔑的態(tài)度接受這一消息。3，您聽后目瞪口呆，但恢復(fù)常態(tài)后，脫口而出的話是：“除非等我死了！”

十六、孩子能以什么事情使你們高興！1，突然發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學(xué)、繪畫、體育等方面有特殊的天才。2，在學(xué)校取得優(yōu)秀成績。3，在家里絕對聽話。

十七、孩子的什么事情會使你們難過？1，各方面平平常常。2，考試不及格。3不聽話。

十八、一個人事事成功的保證是什么？1。具有特殊的意志力。2，智力突出的好。3，智力一般。

十九、您認為一切失敗的原因是什么？1，行為輕率。2，過于自信。3，太笨。

二十、您希望孩子長大成為一個什么樣的人？1，善良的人，好人。2，出色的專家。3，知名人士。

評分標準：1，=1分；2，=2分；3，=3分。您的積分總數(shù)與下列各分數(shù)評價相對照，可大致了解您教育子女的方法是否成功。

20-25分：您在教育孩子方面很有經(jīng)驗。

25-30分：您在教育孩子方面的做法基本正確，但好激動不得教育子女。

30-40分：應(yīng)重新審查一下您對自己及對孩子的看法是否正確。

40-45分：令人驚訝的是，您居然也能看到“人”與“孩子”兩詞間的差別？！

45-55分：您未必會有一個受孩子熱愛的幸福的晚年。

55-60分：當初您應(yīng)該認真考慮是否生養(yǎng)孩子，因為這一步邁出后，你們沒有因此而感到更幸福。

調(diào)查問卷：你是合格的家長嗎？

調(diào)查問卷：你是合格的家長嗎？

1.當眾批評孩子（）

2.很少去表揚孩子（）

3.常以學(xué)習(xí)成績好的孩子為例批評自己的孩子（）

4.經(jīng)常用自己年輕時的經(jīng)歷教育孩子（）

5.總對孩子說自己的付出全是為了他或她（）

6.把教育孩子的希望寄托在學(xué)校和家教上（）

7.常依自己的標準給孩子定目標（）

8.把物質(zhì)刺激當成激勵孩子的重要方法（）

9.對孩子的困惑不聞不問不感興趣（）

10.對孩子的事什么都想知道（）

11.不愿鼓勵孩子或不會鼓勵孩子（）

12.經(jīng)常斥責孩子的缺點（）

13.在教育孩子方面夫妻意見不統(tǒng)一（）

14.常在孩子面前吵架（）

15.沒有明確的生活目標（）

16.你的情緒跟著孩子的分數(shù)走（）

17.認為滿足了孩子的物質(zhì)需求孩子就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)（）

18.認為孩子能聽懂你講的道理，卻故意不去做（）

19.不認為自己的行為對孩子有決定性影響（）

20.孩子學(xué)習(xí)成績與自己文化水平有必然聯(lián)系（）

21.為孩子做所有的事情認為是處處關(guān)心孩子（）

22.相信各種速成班（）

23.認為孩子學(xué)習(xí)必須有人看著是正常的（）

24.教孩子要誠實自己卻在他人面前說謊（）

25.認為一味的表揚孩子會導(dǎo)致孩子驕傲（）

26.限制孩子玩，自己卻經(jīng)常出去玩（）

27.當孩子不聽話時常打罵孩子（）

28.常在孩子面前評說別人長短（）

29.認為孩子的缺點必須用批評才能改正（）

30.常說：“你怎么這么笨？”（）

31.常在生氣時斥責孩子“你啥也不是”（）

32.你認為學(xué)習(xí)是痛苦的（）

33.常說：“只要你好好學(xué)習(xí)啥條件都答應(yīng)你”（）

34.認為孩子學(xué)習(xí)的好環(huán)取決于他的聰明程度（）

35.認為孩子將來的命運是他自己造成的（）

36.認為人的性格是不可改（）

37.認為成年人是不可改變的（）

38.當孩子說一件得意事時你卻警告他別驕傲（）

39.認為自己該做的事都做了好壞全在孩子了（）

40.認為孩子在學(xué)習(xí)上一點不著急自己卻急的團團轉(zhuǎn)（）

以上問題：

A、如果您有5項，你應(yīng)該加強學(xué)習(xí)了

B、如果您有10項，你必須警惕了

C、如果您有20項，你必須改變，否則將毀了孩子前程

2020幼兒家長教養(yǎng)方式調(diào)查問卷

在回答問卷之前，請你認真閱讀下面的指導(dǎo)語：

父母的育兒態(tài)度和育兒方式對子女的發(fā)展和成長是至關(guān)重要的，為了更好的教育幼兒，使你的孩子全面發(fā)展，請你根據(jù)問卷題目如實填寫母親（）

29、你常幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。父親（）母親（）

30、你從不對孩子說“你比別的孩子差”。父親（）母親（）

31、你為孩子講故事。父親（）母親（）

32、你總是認真對待孩子的個人要求。父親（）母親（）

33、你不會因為孩子犯錯誤而戲弄他。父親（）母親（）34、在孩子干的事情中

家庭教育問題——家庭教育咨詢實錄

一直想聊聊上星期為社區(qū)作家教義務(wù)咨詢的事，因為那天給了我意外的欣喜。其實我也就準備給大家發(fā)發(fā)傳單遞個水什么的，實際上后來領(lǐng)到的任務(wù)是給活動拍錄像。

那天雨很大，我們只有在社區(qū)的屋檐下局促擺攤。見一老太太領(lǐng)著孫子經(jīng)過，大家像狗狗遇見了包子般激動，可沒料到她是個一心想訴說不幸的“祥林嫂”，孫子成績不好主要是因為幼兒園時被旁邊孩子砸到一板，因此現(xiàn)在吃不好、睡不好、學(xué)不好……搞了半天，她最需要的是理解，老師只得在那里充當聽眾。

我在旁邊無聊就和那孩子說話，問問他平時的生活與學(xué)習(xí)、興趣與愛好。說實話，那孩子的額頭非常扁平，牙齒大而外突，看起來智力應(yīng)該不太好。但與他交流中發(fā)現(xiàn)他表達挺流暢，臉上帶著謙和的微笑，說話也很有條理，愛好還不少，象棋、數(shù)學(xué)、輪滑，言語之間都帶著些小自信。目前最困擾他的是英語和作文，他發(fā)現(xiàn)自己的記憶力不好，單詞老默錯，作文也寫不出來，所以很自卑，認為自己的腦子比別人笨。

我告訴他：你喜歡下棋說明你的邏輯思維很好，所以數(shù)學(xué)之類你會覺得很喜歡；你愛輪滑，說明你肯定很喜歡運動，運動的孩子反應(yīng)會更靈敏，而且身體會很棒；說到英語背不出的問題，我給他舉了個例子：我們辦公室有個老師在中學(xué)的時候成績很好，別人政治問題都默不出，但她每次都能得一百分，大家只羨慕她記性好，只有她自己知道，自己是回家花了功夫背的，別人花的工夫沒有她多而已。你默不出，只能說明你下的工夫還不到。再說作文，我說只有多看書才行，他接話“讀書破萬卷，下筆如有神”，說得多好！我問他現(xiàn)在都看什么書，又不喜歡看什么書？他說老師規(guī)定的書有些他就不愛看，我讓他舉例，他說像《紅樓夢》，其它中國的三大名著他都喜歡。哈哈，我說我也不愛看，盡管顯得很沒文化，但我說的是真話。為什么人家說好我就一定要喜歡呢？他明顯松了口氣，我建議他，想讓寫作文變得簡單，不妨試試寫博客，反正我們學(xué)校每人都有，每天一有感觸就寫點，不管是多是少，把自己的想法準確地寫出來。以前我也不會寫，隨便寫點什么都特別累，后來我也一直寫博客，現(xiàn)在就覺得不難了。你在寫的時候肯定會思考怎么把話寫通暢、如何使語法結(jié)構(gòu)的正確，經(jīng)常寫寫改改，你的寫作水平就會有提高的。他接道“文章不厭百回改！”我對他刮目相看，這樣的孩子能有多大問題？

他的奶奶終于結(jié)束了訴說，站到了孩子后面。我對他奶奶說：“你孫子挺聰明的！”“是嗎？我覺得他腦子不好，記性不好、說話表達不清楚?！蔽野l(fā)現(xiàn)了問題所在，其實他的家長老覺得自家孩子不如人，一直在灌輸他腦子存在缺陷的想法，而這缺陷是幼兒園時留下的傷害，所以一旦在學(xué)習(xí)上有了障礙，他們就把一切都歸因于此。我對他奶奶說：“其實你孫子一切正常，腦子一點問題都沒有，表達也挺流暢，你們以后要多給他鼓勵，你不能要求你的孩子是孩子當中最聰明的，但他沒有問題，至少通過努力他是可以做到的?！薄皼]問題??？”老太太臉上露出了笑容。那孩子坐著還不愿走了，我說該跟奶奶回家了，他說喜歡和我聊天。我很驚訝，問他為什么呀？他說因為你會說我好，他們總說我不好。

挺有感觸的，家長總是對自家孩子的期望值比較高，希望能超過別人家的，其實是為了自己的面子，而現(xiàn)實總是比較殘酷，往往一個正常的孩子都被批評笨了。而我拿自己和身邊人的故事講給他聽，給了他最直接的啟示，原來老師也和他有過一樣的煩惱，于是他就不會有被邊緣化的無助感。給家長信心與理性，給孩子自信與動力，這很重要。