家庭教育三個關(guān)鍵詞—陪伴、閱讀、習(xí)慣

兒童進(jìn)入學(xué)校時，他已經(jīng)是一個半成品了，認(rèn)知風(fēng)格、行為習(xí)慣、個性特征基本都形成了。學(xué)校教育在很大程度上是對孩子的毛坯進(jìn)行再加工。但是，很多父母意識不到自己本身的價值，意識不到自己本身在孩子成長當(dāng)中的意義。所以我今天就是要給大家傳達(dá)這樣一個理念，家庭教育才是我們整個教育鏈的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，關(guān)鍵的關(guān)鍵。

通過什么方式來重視家庭教育？

家庭教育中父母也需要通過閱讀來成長

讀什么比閱讀更重要?，F(xiàn)在每年中國出版量已經(jīng)超過40萬種圖書，你讓孩子讀什么書？只有和最偉大的書對話才有價值。

“人是自己食物的產(chǎn)物”，讀什么你就會成為什么，你閱讀的高度，直接影響你精神的高度。我們首先解決讀什么，其次解決怎么讀，再做一個“領(lǐng)讀者計(jì)劃”幫助大家?guī)ьI(lǐng)孩子去閱讀。父母本身是需要成長的，父母的素養(yǎng)直接決定了孩子的素養(yǎng)。

對家庭教育的思考

家庭是人生最重要的場所。碰到各種困難和煩惱，家庭可以給你化解，如果不是一個很和諧的家庭，就不一樣了。家庭本身還會成為制造煩惱的場所，家庭本身還會給孩子產(chǎn)生更加負(fù)面的影響。

關(guān)注孩子當(dāng)下，因?yàn)橥赀@個階段是人生最重要的時期。童年時期由誰攜手帶路，周圍世界的哪些東西進(jìn)入了他的頭腦和心靈。人的性格、思維、語言都在學(xué)齡前和學(xué)齡初期形成。當(dāng)下的生活對孩子來說有很重要的意義，童年時候的經(jīng)歷對一個人來說是刻骨銘心的，是人生很多問題的源頭。

父母是孩子最長久的老師

孩子來到這個世界，首先就是父母陪伴著你。陪伴著你的同時，也是在教育你、影響你。父母的每一句話，每一個表情，和別人的交往都是教科書，孩子就是通過這些來學(xué)習(xí)的——他通過父母的語言學(xué)習(xí)語言，通過父母和別人的交往學(xué)習(xí)他和別人的交往，通過學(xué)習(xí)父母的表情來豐富自己的表情。

很多父母都以為，他們的工作就是讓孩子吃好，穿好，身體健康，教育是學(xué)校的事情。把完整的教育過程割裂成兩塊獨(dú)立的、彼此分割的狀態(tài)，這毫無疑問是不對的。

家庭教育是真正的人誕生的搖籃

教育是一門科學(xué)，家庭教育更是一門科學(xué)。我們無法統(tǒng)計(jì)多少家庭、多少父母不熟悉教育的常識的，但是這樣的父母在生活中經(jīng)?？梢钥吹健Ｖ詿o知地對待兒童比無知地對待成人更可怕，因?yàn)閮和擒浫醯模粍咏邮艿?，聽天由命的，無法選擇，也無法抵抗的。他生在什么家庭沒有辦法選擇，也很難抵抗，而成年人是有意識，有選擇能力，可以抵御的。家庭教育對未成年人的成長是很重要的。

家庭教育中的三個關(guān)鍵詞

陪伴

孩子來到家庭和你成為一個共同體，這就是人生的緣分。和孩子真正在一起的時間是非常有限的，而且在一起本身就是教育。這一點(diǎn)我覺得是很關(guān)鍵的，為什么呢？

因?yàn)槟愫秃⒆釉谝黄鸪燥?，在一起說話，在一起交流，無時無刻不是在進(jìn)行著交流和學(xué)習(xí)。為什么我們說要有親子共讀，要有親子之間充分的交流？我們很多父母親都以為不要跟孩子多說話，沒有什么意義，實(shí)際上你說的所有東西，即使他今天不懂，也都會成為構(gòu)成他大腦結(jié)構(gòu)的重要組成部分。更重要的是陪伴和共同生活，會決定整個家庭是否擁有共同的命運(yùn)，我們提出一個主張：共讀，共寫，共同生活?；{(diào)就是陪伴，陪伴對孩子的影響是非常重要的。

我一直說，父母親再忙也應(yīng)該想辦法陪著你的孩子。比如回到家，很多父母打游戲、看手機(jī)、看電視，這種娛樂很正常，但是你要想讓孩子真正走得更好一些，你就必須要克制自己的一些行為。

閱讀

閱讀的種子是在家庭里面播種下來的。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力的培養(yǎng)、閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。對兒童來說，兒童時期的閱讀和教育相關(guān)，一個沒有閱讀的家庭永遠(yuǎn)不會有真正的教育。

兒童通過這些書的閱讀之后，開始喜歡閱讀。兒童早期的閱讀為什么很重要？我一直認(rèn)為，那些童書，的確和成年人讀的書有差別，童書會把人類最美好的東西，都悄悄通過一個個人物、動物的命運(yùn)藏在其中，構(gòu)建的是你的價值觀。

習(xí)慣

在很大程度上，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。衡量教育是不是成功就是衡量他有沒有形成良好的習(xí)慣。他怎么對人，怎么處事？體育不是看跳多高，跑步多快，打球多好，實(shí)際上體育最重要的是看你有沒有養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。

心理學(xué)研究指出，一個好習(xí)慣養(yǎng)成需要連續(xù)21天不斷的訓(xùn)練，我們針對一個習(xí)慣無論是運(yùn)動還是閱讀，怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我覺得這是在家庭里面非常需要的。比如早睡早起，就是一個習(xí)慣。對一個孩子來說，一個好習(xí)慣可以影響一生。

在家庭教育當(dāng)中，把這三件事情好好抓好就很好了。

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家庭教育“身正”是關(guān)鍵

作為家長，我們都知道一個好習(xí)慣對孩子一生發(fā)展的意義。但很多時候，這種道理一旦遇到現(xiàn)實(shí)便如同“秀才遇到兵，有理說不清”了。其實(shí)，以我個人的經(jīng)驗(yàn)來看，還是我們這些“秀才”們自身的習(xí)慣不好。比如，如果我們自己就愛看電視、愛上網(wǎng)購物或打游戲，那么，我們很難把自己的孩子教育成一個不看電視、不愛上網(wǎng)的人。同理，如果我們家長自己不愛讀書，那么，我們的孩子極難養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

我成為一名父親后，第一件事情就是及時擴(kuò)大書房，利用一切資源給孩子營造舒適的閱讀、游戲氛圍。比如，孩子小的時候購置一些益智玩具和幼兒繪本，稍大一點(diǎn)陪孩子閱讀系列的經(jīng)典繪本。到現(xiàn)在，無論多晚睡覺，孩子總要去她的書柜里取出一本書，讓我們給她讀。

6年的育兒體會告訴我一個簡單的道理：家長是孩子最好的教師，家庭是孩子最好的學(xué)校。我們做家長的應(yīng)該成為一名身體力行的好老師，成為影響孩子一生發(fā)展的好老師。我們不能把一個行為習(xí)慣存有明顯缺陷的孩子推向?qū)W校和社會，并讓孩子與他人一起承擔(dān)這個責(zé)任。從另外一個方面來講，我們和孩子在一起的時候，也是對我們行為習(xí)慣再規(guī)范的時候，有時候甚至是一種人格升華的契機(jī)。比如，我們與孩子對話需要用文明用語，不會帶臟字；與他們一起過馬路的時候，一定會遵守交通規(guī)則。而這一過程中，家長與孩子的角色無形中已經(jīng)發(fā)生了“翻轉(zhuǎn)”。他們的傾聽，我們的講述，大家都卷入一次學(xué)習(xí)教育之中。

男子漢教育關(guān)鍵在家庭教育

目前中國家庭教育的一個重要問題就是對男孩溺愛，男孩現(xiàn)在吃苦太少、享受太多、滿足太多、控制太少。部分家長認(rèn)為比起“女性教育”，越來越柔弱、沒有責(zé)任感的男孩更需要進(jìn)行“男子漢教育”。記者在采訪的過程中，了解到一些頗具代表性的個案，并就個案采訪了一些老師和家庭教育專家。

個案一：哭得比女孩狠

文文今年讀一年級，平時也調(diào)皮搗蛋，但就有一毛病，愛哭。跌倒了哭，成績考砸了哭，被媽媽責(zé)備兩句哭，和表妹搶玩具也哭……稍有挫折就哭，而且一哭就每個停，總要人三哄四哄地才抽抽噎噎的停下來。對于兒子這個毛病，文文媽媽很無奈地對記者說：“我怎么感覺像養(yǎng)了個女兒似的?！?/p>

個案二：“做班干很辛苦”

東東的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，平時人也乖巧，無論是班上老師或是家里長輩都非常疼愛他。也因此，老師建議東東新學(xué)期參加班干部競選，但是東東的回答讓老師相當(dāng)愕然，“做班干很辛苦，我沒那興趣，有時間我寧愿復(fù)習(xí)一下功課?！?/p>

個案三：不爭不搶的“小白臉”

談起小亞，他的父母就嘆氣，不為他的調(diào)皮搗蛋，為的是他的過于“與世無爭”。小亞今年讀初二，生得白白凈凈的，平時就喜歡看書、下棋，相當(dāng)文靜。家里的堂兄弟姐妹都喜歡和他玩，因?yàn)樾啿粫退麄儬幫婢摺屖澄?，要他幫忙做什么就做什么，有個堂兄在一次家族聚會中開玩笑說，“如果小亞是女的，我就娶回家了，真是賢良淑德?！?/p>

中性化不代表沒男子氣概

帶著從家長、老師口中收集到的個案，記者采訪了家庭教育專家劉老師。劉老師表示現(xiàn)在的男孩的確有越來越中性化的現(xiàn)象，這表現(xiàn)在衣著打扮、行為習(xí)慣、遇事態(tài)度等方面。但是中性化并不代表沒有男子氣概，而個案一、二與個案三所表現(xiàn)出來的情況就很不一樣。

劉老師分析說，目前中國家庭教育的一個重要問題就是對男孩溺愛，男孩現(xiàn)在吃苦太少、享受太多、滿足太多、控制太少。在這種教育環(huán)境下長大的男孩性格脆弱，無法接受任何挫折，害怕承擔(dān)責(zé)任，因此文文遇到挫折就哭，東東不愿意承擔(dān)社會責(zé)任。而小亞的情況則不同，小亞溫文、謙讓，表面看來可能會顯得欠缺陽剛之氣，但是只要小亞不是毫無原則的退讓，那其實(shí)也是一種紳士風(fēng)度的表現(xiàn)。

性別教育與家庭教育有關(guān)

擔(dān)任教導(dǎo)主任多年的江老師表示，女孩變得強(qiáng)悍，男孩變得柔弱，這與家庭教育有關(guān)，現(xiàn)在幾乎都只有一個孩子，怕女孩被欺負(fù)，所以將女孩當(dāng)男孩養(yǎng)，怕男孩太辛苦，所以為男孩包辦了許多的事物。開展“男子漢教育”也是一件好事，畢竟現(xiàn)在的學(xué)生的抗挫折能力比以前差多了，但是開展“男子漢教育”的關(guān)鍵還在于家庭教育，因?yàn)檫@是一個長期潛移默化的過程，并非上兩節(jié)班會課就能奏效。

家庭教育：學(xué)習(xí)伴終生

學(xué)習(xí)伴終生

自從遇見你，，讓我們80后的育兒成長路上有了明燈指引，不在孤單，不在彷徨，有人可交流，有處可學(xué)習(xí)！

現(xiàn)在的信息時代，將學(xué)習(xí)變的容易，網(wǎng)上也可以學(xué)習(xí)，手機(jī)也可以，這一切的迅猛發(fā)展，都用了15年來見證與飛躍！

15年前我還不是家長，2003年我還是一名只有18歲的高考生，棄文從理的犟脾氣孩子，只因?qū)W校重理科輕文科，我便放棄了自己的長處與愛好，現(xiàn)在回想起來，年少的我真的是意氣用事，而耽誤了人生大事！好在一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才使自己不至于荒廢無用！

15年，一個不短的時間，能堅(jiān)持作教育，一心謀發(fā)展，真的是利于學(xué)生和家長的成長平臺。相逢恨晚，2017年，生完二寶，回歸工作，忙于輔導(dǎo)大寶幼小銜接的我初遇，一切像吃了定心丸，有充足的信息獲取。孩子在多元化的平臺資料里也很愛學(xué)習(xí)，我們都快樂的和一起成長著。

2018年15周年，我們一起慶祝。有點(diǎn)小驕傲地說我們家也幾代不理教育工作。編撰廠志的時候子弟小學(xué)的老師找到了我，詢問我姥爺曾經(jīng)任學(xué)校書記的事情，讓我再懷念親人的同時心中油然而生敬意，姥爺在解放戰(zhàn)爭中為國英勇善戰(zhàn)，在和平年代又為祖國的教育事業(yè)盡職盡責(zé)，在他離休后的二十多年后，依然又人惦記他和需要他，我深深地感到，一件事情做好是多么重要，教育這件事需要薪火相傳，使更多的人收益！

今年又是父親的學(xué)校建校60周末的校慶年，父親終日為校慶事業(yè)忙碌著，教育是我的祖輩和父輩為之奮斗一生的心靈寄托，想撫育孩子一樣充滿感情！

他們的教育理念連同一起深深鼓舞著我，為兒子和女兒的成長教育，也提供好的資源，與孩子們一同學(xué)習(xí)，對知識的認(rèn)識更深化更具體，能在最好的時代陪最親愛的孩子們一起學(xué)習(xí)，我的心也隨之年輕，傳道受業(yè)解惑，不單是師者之責(zé)，更是為人父母之責(zé)，學(xué)而思，溫故而知新，愿和我們一起擁有好未來，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，共同走過一個又一個15年，來自三郝王牌家庭的生日祝福！

家庭教育閱讀心得

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。良好的閱讀習(xí)慣，是一個人終生的財(cái)富，我們需要并且能夠做到的，就是希望孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助他們從熱愛讀書和主動讀書開始，從小就做一名好讀書，讀好書，多讀書的新時代少年。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：

一，家長以身作則，做好榜樣

父母是孩子最早的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，首先是家長本人就應(yīng)該對書的熱愛，家長愛書，喜歡讀書創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，會起到潛移默化的作用，對孩子會有積極的影響。

二，營造良好的讀書環(huán)境，提高閱讀興趣

在家的書房里，分門別類的擺放著家長各種各樣的書籍，同時也為孩子留些部分位置，并告訴他這是他的書架，鼓勵他要像爸爸媽媽一樣多讀書，愛讀書，當(dāng)然一張孩子專用書桌和椅子是少不了的，這樣更有利于孩子喜歡閱讀。

三，要懂得孩子的興趣愛好，一邊讀一邊思考

順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產(chǎn)生好感。家長可以引導(dǎo)孩子自己閱讀，也可以孩子與家長互讀，鼓勵孩子發(fā)表意見和觀點(diǎn)，家長還可以引導(dǎo)孩子怎樣把課外閱讀課文中的寫作結(jié)合起來，做好讀書筆記，培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘說出來。家長一旁要注意適時鼓勵，表揚(yáng)和引導(dǎo)，讓孩子對更多書籍產(chǎn)生想讀的愿望。

培養(yǎng)孩子愛閱讀的良好習(xí)慣：

1，閱讀有利于培養(yǎng)孩子形成探索求知的精神，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性

2，閱讀有利于培養(yǎng)孩子的靜心，也有利于孩子形成良好的品格和健全的人格

3,閱讀也是為口頭表達(dá)和寫作打基礎(chǔ)，還利于積累詞匯，提高寫作能力

所以，要培養(yǎng)孩子對讀書的興趣是一項(xiàng)長期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。孩子成長的過程中，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，得益于主動閱讀，主動地讀書。

家庭教育：愛上閱讀

愛上閱讀

家有女寶一枚，從她1歲開始，我就一直堅(jiān)持親子閱讀，每天飯后、睡覺前，只要孩子想聽，我就一直不停地讀，讀的時候我并不會刻意停下來去教她認(rèn)字，但是我會偶爾問一句，“讀到哪里了？”。每當(dāng)這時，孩子就會用她的小手，準(zhǔn)確無誤地給我指出來。

這樣的親子閱讀時光一直持續(xù)到她4歲，有一次我?guī)ゲ宛^，驚喜地發(fā)現(xiàn)，她可以完整地讀出菜譜，給自己點(diǎn)個小可樂、炸醬面。我知道，女兒就快開始自主閱讀了。于是我找來《四五快讀》，每天20分鐘，用1個月的時間，迅速地和她一起學(xué)完了四五快讀的前五冊，讀《四五快讀》時，很多時候都不需要我教，她自己就可以從頭讀到尾。后來，我開始給孩子讀《綠野仙蹤》，并且鼓勵她自己讀，每天我讀一段，然后裝作很累的樣子，要求她給我讀一段，這樣的時光持續(xù)了半年，到女兒4歲半的時候，她已經(jīng)完全可以自主閱讀兒童讀物了。有了自主閱讀能力之后，女兒就有了自學(xué)能力，她的進(jìn)步非常迅速，閱讀量越來越大，閱讀速度越來越快，當(dāng)然，也會時不時犯一些小錯誤，比如她曾經(jīng)一本正經(jīng)地告訴我，“媽媽，你知道嗎，把西紅柿切成片就叫番茄?！背３Ｗ屛胰炭〔唤?。

英文：閱讀開啟全能力

在女兒6歲半的時候，中文閱讀能力已經(jīng)非常強(qiáng)大了，可以自主閱讀任何讀物，英文卻還是零基礎(chǔ)。因?yàn)橛⑽哪芰Σ蛔?，我們親子共讀的英文書她覺得太淺顯，太幼稚，她不喜歡，不肯聽我讀，只愿意自己去讀有趣的中文書，這讓我非常著急。

我沒有放棄，而是四處尋找文字淺顯、內(nèi)容有趣的英文繪本勾起她的興趣，同時在ipad上下載了童言童語等幼兒學(xué)英語的APP，每天押著她聽音頻，跟著音頻讀，錄音。為了讓她有動力，我還假扮粉絲給她的錄音作品獻(xiàn)花、點(diǎn)贊。女兒愛唱歌，我就找了很多英文歌曲讓她跟著唱。我還找了很多她感興趣的動畫片例如粉紅豬小妹、神奇校車、小馬寶莉等等，先讓她看一遍中文動畫，理解了大概故事情境，然后看英文動畫，再把音頻拷入MP3，反復(fù)聽。我的努力沒有白費(fèi)，經(jīng)過半年的親子共讀英文繪本，大量聽音頻，看英文動畫片，唱英文歌，她的英文進(jìn)步神速。逐漸可以自己聽懂不太難的英文分級讀物。我立刻給她下載了很多適合她程度而且她感興趣的初級章節(jié)書，先讓她聽，再陪她讀。英語是拼音文字，聽力足夠強(qiáng)了，從聽轉(zhuǎn)化為讀，女兒毫不費(fèi)力，聽力到位了，似乎一瞬間就能自主閱讀了。短短1年，女兒的英文也走上了自主閱讀的陽光大道。我需要做的，只是適時地給她提供適合的讀物，想辦法勾起她的閱讀興趣。

從6歲半開啟英文學(xué)習(xí)，到7歲半開始自主英文閱讀，到現(xiàn)在9歲，女兒已經(jīng)讀完了《哈利波特》、《波西杰克遜》、《納尼亞傳奇》、《貓頭鷹王國》等等一系列初中章英文書，她的英文閱讀速度也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大學(xué)英語六級的我。大量的英文聽讀，給女兒的英文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大量的閱讀也促進(jìn)了她口語、寫作能力的迅速提升。盡管完全沒有學(xué)過語法，沒報過任何英語課外班，女兒去機(jī)構(gòu)測評，裸考模擬PET測評輕松過關(guān)，在經(jīng)過幾次pet考沖訓(xùn)練之后，輕松拿到pet卓越的好成績?，F(xiàn)在女兒已經(jīng)養(yǎng)成了英文聽讀的好習(xí)慣，每天不論多忙，她都會利用閑暇時間、零碎時間，見縫插針地聽讀英文書。英文閱讀，對女兒來說，已經(jīng)成為莫大的享受，讀英文小說，是她緊張學(xué)習(xí)之余的一種放松手段。

回首9年育兒路，我慶幸，我能夠讓孩子愛上中英文閱讀。閱讀是讓孩子終身受益的好習(xí)慣，閱讀，讓孩子的生活更美好！

家庭教育：青春期有我們互相陪伴

青春期有我們互相陪伴

今年孩子考上大學(xué)，去了他最向往的大學(xué)，最喜歡的專業(yè)。結(jié)果應(yīng)該是美滿的，但是過程是艱難的，特別是青春期的每一天。

最感悟的是2個字“陪伴”。陪伴中很多是眼淚，是爭吵，是揪心，甚至是心痛。但是很慶幸我們對他不離不棄，也感謝他對我們不離不棄。青春期有我們互相陪伴，一起度過了這段最艱難的日子。

孩子的青春期從初二開始一直延續(xù)到高一階段，時間真不算短。

原先的孩子是聰明，好學(xué)，有點(diǎn)倔強(qiáng)但還是很講道理。

那段時間的孩子變得迷茫，懶散，橫豎不聽道理，自己還能講大竄歪理。鼓勵他，他說你虛偽。批評他，他說你苛刻。講道理，他說你空虛。講現(xiàn)實(shí)，他說你無聊。他經(jīng)常感概，生活有什么目標(biāo)，為什么要努力學(xué)習(xí)？

相信孩子的表現(xiàn)和網(wǎng)上很多青春期孩子的表現(xiàn)是一模一樣。也相信，那時候我的心情和網(wǎng)上很多青春期的家長也是一模一樣：焦慮，糾結(jié)。多少次想放棄，但始終下不了決心，舍不得親娃。多少次想堅(jiān)持，但好像看不到希望。

5年后，再回憶這段日子，我的體會是：

第一，親子關(guān)系一定要在青春期前搞好（這一點(diǎn)很重要！很重要！很重要?。?/p>

我和孩子的關(guān)系應(yīng)該是不錯，從小孩子的課外活動，我?guī)缀醵家黄饏⒓?，孩子的朋友我也幾乎都認(rèn)識。即使在那段最劍拔弩張的日子，孩子的房門沒有對我們鎖起來過，孩子的手機(jī)我們也能查閱，甚至孩子的QQ也讓我們隨便登陸。而這一切信任的基礎(chǔ)來源于青春期前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴。所以在孩子不上學(xué)，不做作業(yè)的混亂的日子里，我們至少還知道孩子在做什么，和那些朋友交往。對抗和封閉是相對的，因?yàn)楹⒆訉ξ覀儾]有全封閉，所以他也還能多多少少聽得到一些我們的規(guī)勸，嘮叨。雖然很少，但在那段日子真的很寶貴。

第二，對青春期的孩子千萬不要冷戰(zhàn)。這段時間孩子自己也是很痛苦，很迷茫，很糾結(jié)的。他們沒有目標(biāo)或者失去了目標(biāo)，沒有方向或者失去了方向。但是孩子還是好孩子，只是無法正確的表達(dá)自己的想法，也無法正確處理遇到的困難。

作為家長，這個時候請無條件地去愛他們吧。別把他們孤零零扔在一邊去掙扎。天天陪伴在他們身邊嘮叨嘮叨，聊聊學(xué)習(xí)，聊聊工作，聊聊動漫，聊聊同學(xué)，聊聊有趣的活動。也多多陪在他們身邊，陪他們做做作業(yè)，陪他們看看電視，陪他們散散步，陪他們參加各種活動。我的體會是不必刻意回避學(xué)習(xí)話題，但是一定要放平心態(tài)。不要有期望，更不要奢望你說一句，孩子就能有一點(diǎn)改變。10句，20句，百句，千句，把自己變成話嘮吧。那段時間，我感覺把我一生的話都講完了，千萬不要放棄。因?yàn)楹⒆雍臀覀円粯樱际怯星楦械膭游?。即使陪伴的結(jié)果是爭吵也比冷漠要好，因?yàn)檫@也是孩子發(fā)泄的一個途徑。

第三，幫孩子樹立目標(biāo)。孩子青春期的根源，我反思是因?yàn)樾W(xué)過得太順了，榮譽(yù)拿得太容易了，以致于他根本不珍惜，也體會不到成功的快樂。但是這并不代表他就想做個壞孩子，也不代表他刻意要放縱自己。那時候我們說的最多的是，你自己想做什么？然后無條件支持他。別認(rèn)為孩子怕苦怕累，也更不要怕時間來不及。高三一年，我看到，只要孩子有了自己的目標(biāo)后，什么都能改變。

第四，爸爸們請不要袖手旁觀，這段時間孩子需要你的幫助，媽媽們也需要你的支持。當(dāng)媽媽累得時候，請伸手幫一把。當(dāng)媽媽發(fā)火的時候，請挺身代替一下。（如果爸爸主要負(fù)責(zé)孩子教育的家庭，那請媽媽也伸一把手）

第五，初中對于女孩，高中對于男孩相對比較重要。同時女孩初中最好不要住讀，而男孩高中最好不要住讀。好的學(xué)校環(huán)境能給孩子一個積極向上的心態(tài)。如果有幾個朋友，也能互相幫助地度過這段艱難歲月。但是如果交了幾個損友的話，那后果是不堪想象的。

第六，對于孩子的早戀，公平的對待，千萬不要詆毀。我一直對孩子說，我覺得你的同學(xué)們都是好孩子，和你一樣。我歡迎和喜歡所有這樣的孩子。但是你的路這么長，你能確定將來你就是和他們一起走完人生嗎？如果你自己都不能確定，那就慢慢一起走，慢慢感受這美好的青春歲月，不要急，更不要越界。慢慢走的過程中，如果發(fā)現(xiàn)他們不是你想象中的樣子，那也沒有什么，至少還是好朋友。

最后，一定堅(jiān)信太陽一定會升起來的，青春期一定會過去的，孩子一定會成為他自己的美好的樣子。

5關(guān)鍵詞打造孩子好習(xí)慣

興趣

軍軍總是忘記喝水，怎么辦呢？媽媽就想到通過軍軍喜愛的汽車游戲激發(fā)他主動喝水。媽媽告訴軍軍：“現(xiàn)在你就像是一輛漂亮的汽車，但是在開汽車前，要給汽車加油。如果不加油，汽車就跑不快，還會跑不動。媽媽現(xiàn)在是大汽車也要喝一大杯水?！避娷姾芨吲d地跟媽媽一起喝了一大杯水。媽媽還編了幾句順口溜：“小汽車，嘀嘀嘀，我為汽車來加油，一二三，加加油，三二一，加加油，加好油，跑得快，我的汽車跑得快！”以后每當(dāng)要喝水了，軍軍自己就唱起了順口溜，然后很高興地把水喝下去。

媽媽很巧妙地利用了軍軍的興趣——玩汽車，使孩子在游戲中不知不覺培養(yǎng)了愛喝水的好習(xí)慣。

協(xié)商

樂樂非常不喜歡解大便，因?yàn)樗X得這令他不舒服。媽媽發(fā)現(xiàn)了問題，就對樂樂說：“樂樂，你喜歡媽媽嗎？你去拉巴巴，媽媽會很高興的！”樂樂很喜歡媽媽，能讓媽媽高興的事，樂樂一定要做。

樂樂解完大便之后，媽媽高興極了，還夸樂樂很能干。以后，每當(dāng)要去解大便的時候，樂樂便會說：“樂樂要拉巴巴了，媽媽會很高興！”他再也不覺得拉巴巴是很不舒服的事了。

媽媽通過與樂樂協(xié)商，使樂樂將解大便這件事與愉快的體驗(yàn)聯(lián)系在一起了，于是，好習(xí)慣便主動形成了。

反思

琪琪玩完玩具總是不收拾，媽媽常常一邊幫他收拾一邊訓(xùn)斥他。這天琪琪又扔下滿地的玩具就不管了，媽媽很忙也沒顧上幫他收拾。第二天，琪琪想玩拼圖玩具時，怎么都找不到其中的兩塊了，急得都要哭出來了。他找到媽媽，媽媽一看機(jī)會來了，就對他說：“找不到了吧，為什么找不到了呢？”琪琪想了想很不好意思地說：“玩具太亂了?！眿寢屨f：“那應(yīng)該怎么辦？我們一起來把玩具送回家，看能不能找到，好嗎？”他們一起把玩具一一歸類，結(jié)果在娃娃的衣服里掉出兩塊拼圖，琪琪高興極了。后來，他再也不亂扔玩具了。

其實(shí)，“反思”也就是讓孩子體驗(yàn)自然后果，這樣的體驗(yàn)比百倍的訓(xùn)斥更有效。

資源

一歌簡直就是家里的小公主，只要是她想要的東西馬上就要得到，晚一點(diǎn)她就不依不饒。鄰居安奶奶家的兔子生了小寶寶，爸爸媽媽很喜歡，要來了一只兔寶寶。

可是爸爸媽媽都太忙，誰來照顧兔寶寶呢？干脆讓一歌來養(yǎng)，正好也可以培養(yǎng)她的耐心和細(xì)心。一歌開始有些怕小兔。但幾天下來就喜歡上了它。慢慢地，一歌變了。以前，吃飯的時候一歌總是迫不及待地先吃，現(xiàn)在她總是先喂飽小兔然后自己再吃飯，她還會耐心地給小兔洗澡。更令人驚喜的是一歌還將從小兔身上學(xué)到的遷移到了生活當(dāng)中，需要她等待和耐心的時候，只要爸爸媽媽做出解釋，她都會變得乖乖的。

一只小兔子的到來使一歌發(fā)生了如此大的變化，巧妙利用這種有利資源往往可以起到事半功倍的效果。

除此之外，當(dāng)然還有其他一些策略，但宗旨都是使習(xí)慣的養(yǎng)成轉(zhuǎn)化成孩子的一種內(nèi)心需要，從而使孩子自覺形成良好的習(xí)慣。為了孩子的將來，不要輕言放棄，其實(shí)條條大路通羅馬，就看你是不是有心人了。

偶然

不管爸爸媽媽怎么軟硬兼施，羽軒就是不愿意吃青菜。一天，爸爸帶他出來玩，走到學(xué)校的操場邊，爺倆被熱鬧的踢球場面吸引住了，羽軒更是看得津津有味。

過了一會兒，羽軒發(fā)感慨了：“我長大了也要像他們這樣威風(fēng)！”爸爸笑了笑，搖搖頭說：“你不行的，愛吃青菜的孩子長大了才能這么威風(fēng)?！庇疖幜⒖陶f：“我要吃青菜！”晚上回家之后，還沒上桌就聽羽軒嚷嚷：“媽媽，我要吃青菜！”從此以后，羽軒再也不拒絕吃青菜了。

爸爸利用了看足球這個偶然事件，輕而易舉地使羽軒認(rèn)識到挑食的壞處。在榜樣的激勵下，羽軒自覺自愿地養(yǎng)成了好的飲食習(xí)慣。

這樣的“偶然”在生活中時有發(fā)生，父母只要做個有心人，就能適時抓住時機(jī)，因勢利導(dǎo)。