暑期學(xué)生培訓(xùn),家長如何選班

暑期學(xué)生培訓(xùn),家長如何選班

學(xué)生們的暑假馬上就要開始了，濟(jì)南市各大青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色班報(bào)名也火爆了起來。今年什么樣的特色班報(bào)得最火，新興的培訓(xùn)項(xiàng)目又有哪些，收費(fèi)情況如何？本報(bào)特邀濟(jì)南多家大型青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)人針對讀者提問一一解答，為濟(jì)南家長給孩子選班支支招。

美術(shù)舞蹈等傳統(tǒng)班報(bào)名過半

“今年的招生情況和天氣一樣熱?！睗?jì)南市婦女兒童活動(dòng)中心的喬連榮主任說，培訓(xùn)班暑期招生啟動(dòng)兩周來，乒乓球、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈等很多傳統(tǒng)熱門興趣班報(bào)名均已過半，報(bào)名者多集中在2歲-15歲之間的學(xué)齡兒童。

另外，濟(jì)南市婦女兒童活動(dòng)中心還針對假期體育鍛煉的熱潮，新推了“花式籃球”、“空手道”、“少兒網(wǎng)球”等培訓(xùn)班。其中，深受男孩子喜歡的“花式籃球”、“空手道”均已報(bào)名過半。

“文化類培訓(xùn)班的報(bào)名情況稍弱，這可能也與初中升高中的考試制度變化有關(guān)，家長更重視對孩子各方面能力的培養(yǎng)了，孩子會(huì)一門特長也能輔助自己的發(fā)展”，山東省青少年活動(dòng)中心教管部部長李偉表示，街舞，劍橋英語，薩克斯、吉他、葫蘆絲、長笛等休閑類器樂的培訓(xùn)報(bào)名情況都比較火爆。像街舞培訓(xùn)，現(xiàn)在家長的意識都放開了，給孩子報(bào)特長班也緊跟時(shí)代的步伐；而對于英語培訓(xùn)，家長則更重視有沒有外教授課，報(bào)班孩子的年齡也是越來越小。

安全、探索成新興項(xiàng)目

“女童的安全，特別是假期安全成為越來越多家長關(guān)注的焦點(diǎn)問題，針對這一市場需求，我們今年假期新推了‘女童自護(hù)課堂’?！眴踢B榮介紹說，“女童自護(hù)課堂內(nèi)容涉及面很廣，既教女童基本的兒童防身術(shù)，也教給她們遇到危險(xiǎn)時(shí)如何尋找避難處，如何與壞人周旋；既有培養(yǎng)女童得體穿著、生活社交禮儀的“淑女課堂”，也有訓(xùn)練女童應(yīng)急自救，防范意外傷害的“自救課堂”。

加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的新興培訓(xùn)班也吸引了不少報(bào)名者。山東省婦女兒童活動(dòng)中心新推出的“科學(xué)探索”讓孩子在生動(dòng)有趣的化學(xué)、生物、物理實(shí)驗(yàn)中探索大自然的奧秘；“機(jī)器人培訓(xùn)”則需要孩子們親自動(dòng)手拼裝零件，動(dòng)腦設(shè)計(jì)程序，做出屬于自己的機(jī)器人；“少兒魔術(shù)”讓孩子們過足魔術(shù)癮的同時(shí)還培養(yǎng)了他們的手眼、手腦協(xié)調(diào)能力。

據(jù)李偉透露，山東省青少年活動(dòng)中心也在醞釀推出專家小課、新研發(fā)項(xiàng)目的精品班。

1。美術(shù)類

我女兒今年4歲了，在家里很喜歡涂涂畫畫，不知道我們是不是該挖掘一下她這方面的潛力。———裴女士

山東省青少年活動(dòng)中心教管部部長李偉建議：美術(shù)班面向的對象很廣，適合每個(gè)孩子學(xué)，因?yàn)楹⒆訍郛嫯嬍潜拘?，尤其是年齡越小的孩子越喜歡，而且畫畫對孩子的空間想象和創(chuàng)造性思維很有益處。

Tips：對低幼孩子來說，老師會(huì)采用啟發(fā)式畫法，像是涂鴉，讓孩子的天性得到宣泄；孩子再大一點(diǎn)可以學(xué)習(xí)兒童畫、卡通畫，老師引導(dǎo)孩子將看到的想到的描繪出來；孩子十歲多時(shí)，可以學(xué)習(xí)素描、國畫等，老師會(huì)教技法性畫法，并采用正規(guī)訓(xùn)練方法。

2。棋類

聽說學(xué)習(xí)棋類能鍛煉孩子的思維能力，并且能讓孩子坐住，不知道什么樣的孩子適合學(xué)棋?！R先生

李偉建議：棋類一般分為中國象棋、圍棋、國際象棋，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)主要是起到普及的效果，來學(xué)的小學(xué)生居多，最早的大約五六歲。至于學(xué)棋能讓孩子坐住的說法，其實(shí)比較牽強(qiáng)，能不能坐住，主要還是取決于孩子的個(gè)性。但是，學(xué)棋可以提升孩子的修養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，遇到問題能從多個(gè)方面想象，尋求解決的辦法。就像打仗用兵一樣，運(yùn)用不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)可以讓一步棋有多種走法，從而產(chǎn)生多種效果。

Tips：會(huì)下中國象棋的人挺多，但實(shí)際上很多家長對中國象棋認(rèn)識不足，有些類似戰(zhàn)略方式的技巧，家長也不知道；來學(xué)圍棋的孩子最多，圍棋帶有一點(diǎn)神秘色彩，很多家長也輔導(dǎo)不了；國際象棋則和中國國情比較脫節(jié)，很多家長無法和孩子對壘。

3。聲樂類

孩子平時(shí)在家就喜歡模仿電視里明星的表演，就算孩子將來成不了主持人、歌手，接受這種訓(xùn)練是不是也有益處?！惻?/p>

李偉建議：隨著現(xiàn)在主持、選秀等活動(dòng)的增多，家長對孩子的期望值增高，紛紛來提高孩子的綜合素質(zhì)。但也存在一定的盲目性，因?yàn)楹⒆右苍S并不是這塊料。如果家長盲目讓孩子往這方面發(fā)展，還有可能影響了孩子的前景。

Tips：相對于家長的盲目性，還有些家長可能會(huì)因?yàn)樽约翰幌矚g讓孩子從事這行，從而埋沒了孩子的藝術(shù)天分。家長其實(shí)可以放平心態(tài)，就當(dāng)做投石問路，普及一下孩子多方面的才能，挖掘出孩子的潛力。

4。樂器類

現(xiàn)在幾乎每個(gè)孩子都多多少少會(huì)一門樂器，我也想讓孩子學(xué)一門相對容易、又比較個(gè)性的樂器。———邊女士

李偉建議：現(xiàn)在城市里的孩子只會(huì)學(xué)習(xí)的已經(jīng)不多見了，家長從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，都會(huì)培養(yǎng)孩子的某種才藝，成為輔助孩子發(fā)展的砝碼，電子琴、鋼琴等都是比較熱門的樂器。民樂中學(xué)習(xí)較多的有古箏、琵琶、葫蘆絲等，西洋樂器中學(xué)習(xí)較多的有黑管、長笛、薩克斯、小提琴等。

Tips：樂器類的學(xué)費(fèi)比其他培訓(xùn)班的稍高些，學(xué)習(xí)用的樂器也需要自己購買，這也是一筆不小的開支。

5。運(yùn)動(dòng)類

兒子10歲多，特別調(diào)皮，不知道讓他學(xué)點(diǎn)啥好？———王先生

濟(jì)南市婦女兒童活動(dòng)中心體育部長鄒建軍建議：孩子如果調(diào)皮好動(dòng)，不妨學(xué)點(diǎn)技擊類項(xiàng)目，如跆拳道、空手道等，這類項(xiàng)目不僅有利于孩子的健身護(hù)身，而且比較講究禮儀和規(guī)則，可以讓孩子變“乖”。如果孩子的四肢平衡不好，可以學(xué)乒乓球、輪滑；如果想綜合提高身體素質(zhì)，籃球、網(wǎng)球等球類最合適。參加體育類培訓(xùn)的男孩較多，占到一半以上，但網(wǎng)球、跆拳道等項(xiàng)目里女生也不少。

Tips：體育類項(xiàng)目活動(dòng)量較大，因而對年齡要求較嚴(yán)?；嗧?xiàng)目，孩子必須3歲以上，否則容易損傷腳踝、膝關(guān)節(jié)；籃球、網(wǎng)球項(xiàng)目必須6歲以上，否則容易對手關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)等形成傷害。

6。舞蹈類

女兒上小學(xué)二年級了，可是仍然不會(huì)和小朋友玩，給她報(bào)什么班，能讓她變活潑呢？———秦女士

濟(jì)南市婦女兒童活動(dòng)中心舞蹈部負(fù)責(zé)人趙靜建議：舞蹈動(dòng)感很強(qiáng)，可以提高孩子的表現(xiàn)力和表現(xiàn)欲，而且大多數(shù)舞蹈都需要舞伴來配合，這樣也能提高孩子的社交能力。舞蹈培訓(xùn)一般有普通舞蹈班、拉丁舞蹈班、街舞班和爵士舞班。普通舞蹈班從基礎(chǔ)學(xué)起，學(xué)程較長，但效果較好，給孩子打下堅(jiān)實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子優(yōu)美的體態(tài)和藝術(shù)氣質(zhì)。拉丁舞屬于競技類舞蹈，學(xué)程適中，運(yùn)動(dòng)量較大，各種比賽可以刺激孩子的學(xué)習(xí)興趣。街舞和爵士舞屬于成品舞，學(xué)程較短，一個(gè)假期也可以“速成”，一般來說街舞更吸引男生，爵士舞更受女生歡迎。

Tips：舞蹈開始都需要一段時(shí)間打基礎(chǔ)，特別是普通舞的學(xué)員花費(fèi)的時(shí)間更多，家長不要指望孩子學(xué)幾天就能跳出完整的舞。

7。表演類

兒子都9歲多了，見了人說話還會(huì)臉紅，哪種培訓(xùn)班能讓孩子變自信？

———王女士

山東婦女兒童活動(dòng)中心語言表演教師孫婭建議：表演類培訓(xùn)班分為藝術(shù)表演和語言表演兩種，前者包括模特培訓(xùn)、曲藝培訓(xùn)等表演藝術(shù)，后者則包括演講、講故事、主持人培訓(xùn)等。特別是語言類表演，更有利于提高孩子的語言表達(dá)能力，從而培養(yǎng)孩子的自信心。

Tips：很多家長認(rèn)為孩子參加一期課程，就可以讓孩子吐字清楚、性格變開朗，這是不切實(shí)際的。家長應(yīng)該每天抽出5-10分鐘，和孩子溫習(xí)課上的內(nèi)容，營造一個(gè)家庭環(huán)境，讓孩子慢慢進(jìn)步。

國外孩子上什么培訓(xùn)班

美國：法律規(guī)定，小于12周歲的孩子不可以獨(dú)自待在家。如果家里沒有大于這個(gè)年齡段的人幫著照看，父母要想盡辦法安排他們，比如，去參加踢球、游泳、唱歌、跳舞、畫畫、跆拳道等培訓(xùn)班，政府、學(xué)校、社區(qū)學(xué)院和私人都辦有這些培訓(xùn)班，并且費(fèi)用不高。

法國：公立圖書館系統(tǒng)完備，首都巴黎的各類博物館更是多如牛毛。學(xué)生們除隨父母旅游度假消暑之外，還可以去圖書館、博物館、科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，增長知識。18歲以下的人可以在這些館所免費(fèi)自由出入。

法國人注重教育注重文化內(nèi)涵，他們不會(huì)讓學(xué)生參加培訓(xùn)班或加強(qiáng)班，而是在自由浪漫的實(shí)踐中，施行啟發(fā)性教育。

日本：日本學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好組織自發(fā)性俱樂部，體育類有網(wǎng)球、足球、羽毛球、爬山等，文化類有舞蹈、樂器等。有些學(xué)生還自發(fā)組織到野外“合宿”，他們將在一周的時(shí)間內(nèi)吃住在一起，活動(dòng)包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。

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家長要如何對待寶寶認(rèn)生期？

認(rèn)生是寶寶的一種自我保護(hù)意識。在寶寶看到陌生人時(shí)，他意識到家人和陌生人是不同的個(gè)體，寶寶害怕這個(gè)陌生個(gè)體給他帶來傷害，因此，就以敏感閃躲，甚至大聲哭鬧的激烈方式來向家人傳遞自己害怕的情緒，以此得到家人的保護(hù)。很多家長對此很苦惱。但事實(shí)上“認(rèn)生”其實(shí)是寶寶心智發(fā)展和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，是寶寶的一種“成長”。只要家長能夠理解寶寶發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，寶寶就能夠安然度過猛烈的認(rèn)生期。在寶寶認(rèn)生期間，父母太多批評或者包辦過多等行為會(huì)容易加重寶寶的認(rèn)生障礙。所以家長應(yīng)該注意避免。那么寶寶認(rèn)生期家長應(yīng)該——

1、少批評

年幼寶寶大多以大人的看法產(chǎn)生自我認(rèn)識，所以家長對孩子的態(tài)度、情感要保持穩(wěn)定，避免忽冷忽熱，也不要將你的不良情緒發(fā)泄到小寶寶身上。尤其不能以“再這樣我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇孩子。寶寶有了安全感自然會(huì)更大膽地去接觸陌生的人和環(huán)境。

2、少包辦

包辦溺愛會(huì)壓抑孩子自主性的發(fā)展，使他們懷疑自己的能力，對一些事物形成膽怯心理。因此在保證安全的情況下放任自由，多鼓勵(lì)孩子大膽一點(diǎn)去探索他感到有趣的事物，“媽媽看著你，不怕”多給他一些“強(qiáng)心劑”能夠讓寶寶克服膽怯的心理。家長還可以有意識地給孩子一些挑戰(zhàn)與鍛煉，在生活中讓寶寶多幫忙參與，培養(yǎng)他的獨(dú)立性。

3、前期鍛煉

家長可以在孩子還不懂得認(rèn)生的時(shí)候，有意識地帶孩子多接觸其他人。比如，讓家里其他人員幫著給孩子喂奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的游戲，通過與其他人的接觸，幫助孩子適應(yīng)他可能接觸到的各種人和陌生環(huán)境。

看美國人如何培訓(xùn)富家子弟

看美國人如何培訓(xùn)富家子弟

美國加利福尼亞大學(xué)歐文分校最近開辦了一個(gè)為期兩天的“理財(cái)技能培訓(xùn)班”。這種新型夏令營是專為千萬富翁和億萬富翁的子女開設(shè)的。在那里，富家子弟將學(xué)習(xí)基本的“生活技能”，例如怎樣與人交往、控制開支、理財(cái)技能、面試技巧等。英國《星期日泰晤士報(bào)》的報(bào)道說，開辦這種夏令營的初衷，是富人們希望讓自己的孩子樹立強(qiáng)烈的工作道德觀念，學(xué)習(xí)怎樣合理地支配財(cái)富，并通過努力創(chuàng)造更多的財(cái)富。

在許多人眼中，“富家子弟”往往與“不勞而獲、游手好閑、生活頹廢”等詞匯密切相聯(lián)。不久前的帕麗斯·希爾頓事件就是一個(gè)例證。希爾頓酒店集團(tuán)繼承人帕麗斯·希爾頓從小就住在紐約一家豪華飯店的總統(tǒng)套房里，自稱“穿過的衣服比吃過的飯還多”。生活的優(yōu)越，家庭的恩寵，使她在高中畢業(yè)后就無心讀書整天沉湎于放蕩生活，最后因違法而入獄。美國媒體因此驚呼，富家子弟一定要提防“帕麗斯·希爾頓綜合征”。其實(shí)，具有“帕麗斯·希爾頓綜合征”的富家子弟不在少數(shù)。零售業(yè)巨頭沃爾瑪創(chuàng)始人巴頓·沃爾瑪?shù)呐畠杭巴鈱O女，一個(gè)生活不檢點(diǎn)，醉酒駕車差點(diǎn)丟掉一條腿，另一個(gè)則在大學(xué)期間花錢雇人幫自己做了3年多作業(yè)，最后不得不向母校退回文憑。

二戰(zhàn)結(jié)束后，美國經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張期，大量工商企業(yè)的涌現(xiàn)，創(chuàng)造出巨大財(cái)富，財(cái)富浪潮帶來一大批富孩子和新一代憂心忡忡的富家長，富家子弟的教育隨之成為令人關(guān)注的社會(huì)問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)美國百萬富翁的孩子已超過400萬。有近40％的百萬富翁由于無暇照顧和教育子女，卻有大量可支配的收入，就以任憑子女花錢來替代他們的關(guān)愛。然而，金錢在帶給孩子們奢侈生活的同時(shí)，也種下了蛻變的“禍根”。由于無需工作，富家孩子們常常習(xí)慣于花天酒地，坐享其成。有研究發(fā)現(xiàn)，美國每5個(gè)富家孩子中就有1個(gè)患狂躁抑郁癥。在私立學(xué)校里，酗酒和吸毒的富家學(xué)生比普通人家的學(xué)生人數(shù)要多得多。這些從小習(xí)慣于依靠傭人和家長的富家子弟，很難掌握基本的生活技能，至于如何賺錢、理財(cái)和與他人共事，更是全無概念。隨著美國進(jìn)入一個(gè)空前的“財(cái)富接力”時(shí)代，富家子弟的表現(xiàn)，已成為影響美國企業(yè)界今后走向的因素之一。

為此，明智的富豪們開始注重下一代的道德培養(yǎng)，特別注重讓他們樹立自食其力的觀念。布什總統(tǒng)上任當(dāng)年曾宣布一項(xiàng)包括取消遺產(chǎn)稅的減稅計(jì)劃，結(jié)果美國竟有120名富翁聯(lián)名上書，并在《紐約時(shí)報(bào)》上刊登廣告，堅(jiān)決反對取消遺產(chǎn)稅。世界首富比爾·蓋茨的父親威廉警告說，不勞而獲的遺產(chǎn)容易使“含著銀勺子出生”的富家子弟喪失價(jià)值判斷力染上各種惡習(xí)。比爾·蓋茨把自己將近98％的財(cái)產(chǎn)捐給了以他和妻子名字命名的“比爾和梅琳達(dá)基金會(huì)”，用于研究防治艾滋病和瘧疾的疫苗，并為貧窮國家提供援助?！肮缮瘛卑头铺貏t宣布，將自己超過370億美元的個(gè)人財(cái)產(chǎn)的99％捐給慈善事業(yè)，用于為貧困學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金以及計(jì)劃生育方面的醫(yī)學(xué)研究。

如今，越來越多的美國富人把孩子送到“理財(cái)技能培訓(xùn)班”，希望通過這種培訓(xùn)，讓孩子們懂得，生活的經(jīng)驗(yàn)不是用錢買來的，而要用自己的雙手通過奮斗得來。短期的夏令營未必能馬上教會(huì)孩子們理財(cái)?shù)募记?，但足以教給他們一條寶貴經(jīng)驗(yàn)：家長留給后代的最重要的遺產(chǎn)不是金錢，而是做人的基本價(jià)值觀和生存理念。

家長如何培養(yǎng)孩子專注力

家長如何培養(yǎng)孩子專注力

“任憑怎么脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能有所成就?！?/p>

——西塞羅

孩子專注力問題，越來越受到爸爸媽媽們的關(guān)注，我經(jīng)常會(huì)聽到爸爸媽媽這樣說：

“別的孩子都好好的認(rèn)真聽，我孩子就是坐不住，左看右看的，不專心。有時(shí)候還直接站起來跑來跑去”

“寶貝明年就要上小學(xué)，在幼兒園總是搗亂，影響其他人，真擔(dān)心上小學(xué)老師會(huì)勸退?！?/p>

“看電視的時(shí)候可以一兩個(gè)小時(shí)不動(dòng)，可是看書做題5分鐘都不行”

專注力是指孩子能夠把自己的注意力全部集中在某一個(gè)事情身上的能力，包括視覺，聽覺，以及身體協(xié)調(diào)、平衡能力這四個(gè)方面。

世界上偉大的教育家蒙臺梭利曾經(jīng)有一句經(jīng)典的話：“給孩子最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神的去學(xué)習(xí)?！钡菗?jù)調(diào)查，中國75%的兒童存在注意力不佳的狀態(tài)。也有研究顯示：孩子年齡越小，有效注意力的時(shí)間越短：

注意力不佳主要集中在男孩身上，但也有少部分是女生。男孩常常好奇心強(qiáng)，對新事物感興趣，所以常常坐不住。而女孩則可以靜下心來，但表現(xiàn)的是發(fā)呆和幻想。這些都是注意力不集中的表現(xiàn)，造成學(xué)習(xí)效率極端的低下，從而影響成績是無法得到提高。

今天來聊聊這個(gè)困擾萬千爸媽的“專注力”問題~

1、專注力是什么

專注力是保證孩子進(jìn)入小學(xué)能夠順利學(xué)習(xí)的最核心的一項(xiàng)能力。

過程一：把注意力放在到某樣?xùn)|西上，并且能夠維持住。

過程二：在維持住的基礎(chǔ)上，要求孩子理解所聽的內(nèi)容、學(xué)會(huì)相應(yīng)知識技能，作出正確反應(yīng)，或解決相應(yīng)問題。

2、專注力的四大品質(zhì)

注意持續(xù)、注意廣度、注意分配、注意轉(zhuǎn)移。

3、專注力不足的典型現(xiàn)象

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4、專注力不足的原因

1.運(yùn)動(dòng)缺乏；

2.孩子看電視，玩游戲過多；

3.溺愛；

4.父母的教育理念不一致；

5.偏食；

以下是小編為大家整理出來的專注力訓(xùn)練方式，都是一些簡單易好玩的小游戲。家長可以和寶貝約定每天空出15分鐘來一起玩游戲。一來可以增強(qiáng)親子關(guān)系，二來可以慢慢地提高孩子的專注力。經(jīng)過一段時(shí)間堅(jiān)持訓(xùn)練，相信一定可以看到進(jìn)步的！

建議您在與孩子玩這些游戲的時(shí)候，別告訴孩子這是專注力的訓(xùn)練，盡量不要讓孩子把它當(dāng)做任務(wù)去完成。

可以跟孩子說，“寶貝，以后每天晚上媽媽都留出一點(diǎn)時(shí)間跟你玩游戲好不好呀~每天我都給你準(zhǔn)備一個(gè)小游戲！”把這件事情變得更有趣一些。

1

平衡能力訓(xùn)練

頭頂書走：可以從走直線到圓圈；

運(yùn)乒乓球：在湯勺上放乒乓球，直線，曲線都可以。

2

聽覺能力訓(xùn)練

聽后模仿：有節(jié)奏的敲打，可以讓孩子模仿；

聽故事講故事：給孩子講一個(gè)故事，讓孩子用自己的話描述出來；

聽中找錯(cuò)：比如：小狗、小雞、桌子、老虎......找出不同的一種；

傳話：一家人互相傳話，讓孩子盡量完整說出來；

聽數(shù)說數(shù)：家長念“357”，孩子反過來回答“753”，可以慢慢增加長度；

3

視覺能力訓(xùn)練

走迷宮：和孩子一起做走迷宮的練習(xí)，訓(xùn)練孩子的觀察能力，邏輯思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力；

找不同：這個(gè)電腦上很多下載，可以和孩子一起玩哦；

涂顏色：拿兩幅畫，一副有色，一副沒有，讓孩子對應(yīng)涂顏色；

拼圖：3D和平面都可以；

撿豆：要求用筷子把豆子一粒一粒的加到另一個(gè)空碗去；

找卡片：讓孩子選一張卡片，然后放入一堆卡片中，再把它找出來；也可以是找糖果；

搭積木：搭雪花片，樂高、多米諾等等；

魔方：可以從三階開始。

4

舒爾特方格

舒爾特方格是對孩子注意力穩(wěn)定性測試的一個(gè)非常好的方法，舒能夠提高孩子的視覺的穩(wěn)定性、辨別力、定向搜索能力。練習(xí)的時(shí)間越長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子完成方格的時(shí)間會(huì)越來越短，而且這個(gè)進(jìn)步是很直接能看到的，這對孩子以后的閱讀是非常有幫助的。

這里推薦可以在Appstore或者應(yīng)用商城下載《舒爾特方格》軟件進(jìn)行訓(xùn)練。

為什么專注力這么重要？

其實(shí)在低幼年的孩子中，98%的孩子智商是相差無幾的，那為什么在100個(gè)孩子當(dāng)中，成績的懸殊那么大呢？其實(shí)最主要的原因大家都知道，那就是注意力不集中，導(dǎo)致上課沒有聽進(jìn)去。

專注力就像是學(xué)習(xí)過程中的一扇門，這扇門開得越大，孩子學(xué)到的東西就越多，所以可以說，專注力是孩子在學(xué)習(xí)過程中的最核心的一項(xiàng)能力。但它不是特殊人物才具備的，只要經(jīng)過定期集中訓(xùn)練都將能夠獲得這樣的能力。

這個(gè)能力包含兩個(gè)過程：

第一個(gè)過程是比較簡單的，就是指孩子能把注意力放在到某樣?xùn)|西上，并且能夠維持住就好了。

第二個(gè)過程是在維持住的基礎(chǔ)上，要求孩子理解所聽的內(nèi)容、學(xué)會(huì)相應(yīng)知識技能，作出正確反應(yīng)，或解決相應(yīng)問題。

孩子們先天都有個(gè)體差異，對事情的專注程度都不一樣，爸爸媽媽也無需太過擔(dān)憂，只要后天注意對孩子們進(jìn)行有意識的訓(xùn)練，那么孩子在這一方面都會(huì)有很大改變的。

家長如何培養(yǎng)孩子的情商

在如今的社會(huì)情商與智商同等重要，可能好的情商會(huì)比更高的智商更有用，對于智商這已經(jīng)是先天所決定了的，情商的話可以通過后天進(jìn)行培養(yǎng)，擁有一個(gè)好的情商，無論在什么地方都能吃的開。想讓孩子的情商更高，在孩提階段就應(yīng)該注意培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)孩子的人際交往能力

現(xiàn)在也不像以前那樣，由于有了網(wǎng)絡(luò)溝通工具，人與人面對面的交流變得越來越少，孩子們會(huì)經(jīng)常呆在家里，而不出去與同伴玩耍，整天面對著電子產(chǎn)品。因此作為父母可以多邀請自己朋友的孩子和孩子的同學(xué)來家里參加聚會(huì)，讓自己的讓孩子們有更多的交流與溝通，要多鼓勵(lì)孩子與他的伙伴們多玩耍。教會(huì)孩子主動(dòng)分享自己喜歡的東西，他們知道只有你向別人敞開心胸，別人才會(huì)這樣回報(bào)于你。而且孩子們往往會(huì)在這個(gè)分享的過程中取得更多的樂趣。鼓勵(lì)孩子多參加一些團(tuán)體活動(dòng)，多參加些團(tuán)體活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識和相互配合的能力。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他人有困難時(shí)想要幫助別人，一般會(huì)詢問家長的意見，這時(shí)候家長應(yīng)該鼓勵(lì)幫助別人之后給予贊揚(yáng)。這樣就會(huì)在孩子的心里形成他這樣做是一件好的事情，以后也會(huì)繼續(xù)這樣做。

二、增強(qiáng)孩子的自信心

自信對于每個(gè)人來說都是不可或缺的，一般充滿自信心的人總會(huì)吸引到更多的人，會(huì)不自覺的成為人群中的中心，能夠更好地處理一些問題和挫折。但自信并不是自負(fù)，過多的自信，我的驕傲就會(huì)成為自負(fù)，這會(huì)讓孩子為中心，過于驕傲自滿，會(huì)不有利于孩子的人際交往，會(huì)被其他孩子孤立。在孩童時(shí)期孩子們的詩自信，主要源于父母的贊揚(yáng)，當(dāng)孩子們?nèi)プ龅氖?，確實(shí)是正確的時(shí)候，父母應(yīng)給予一定的表揚(yáng)，自己也要清楚孩子們的優(yōu)點(diǎn)。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

一個(gè)連自己都不能自理的孩子，更不要說什么情商了，連自己都不能照顧好，更不要說顧及他人及他人的情感波動(dòng)。在人與人相處的過程中，沒有任何一個(gè)人喜歡惹麻煩的孩子，需要自己照顧孩子。因此在很小的時(shí)候就要教會(huì)孩子一些基本的生活自理能力，培養(yǎng)他獨(dú)立完成任務(wù)的能力，可以讓他做一些力所能及的事，如掃地洗碗、等家務(wù)活。

如果家長能夠在正確的時(shí)間培養(yǎng)孩子的情商，相信孩子以后，能夠更好地應(yīng)對生活中所遇到的挫折和困難。

家長如何培養(yǎng)孩子的注意力

家長如何做：

1．提供適宜的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

房間的布置要干凈、簡潔、明快。多數(shù)家長習(xí)慣將孩子的房間裝扮得五顏六色，擺滿了小狗、小貓之類的玩具……這些會(huì)分散孩子的注意力，不利于孩子的學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆幼钊菀妆恍蜗笮暂^強(qiáng)的事物所吸引，與書本上的知識相比，這些裝飾物毫無疑問更會(huì)勾起孩子的遐想。

2.讓孩子做他感興趣的事情。

濃厚的興趣能使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)處于一種良好的心理狀態(tài)之中。每當(dāng)孩子感到知識世界是五彩繽紛、美不勝收時(shí)，大腦的活動(dòng)就會(huì)靈活異常，產(chǎn)生各種與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的聯(lián)想，從而提高大腦的創(chuàng)造性。這就需要教師、家長采用形象化和趣味性的教學(xué)。

3.及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子聚精會(huì)神。

用腦學(xué)習(xí)時(shí)一定要聚精會(huì)神，思路集中在要學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)，排除無關(guān)雜念。這樣才不會(huì)損傷大腦功能。而雜念紛紛，學(xué)習(xí)的時(shí)候想到玩樂，會(huì)傷神損腦。只有專心致志，才能“用而不勞”。

4.多做需要專心致志的活動(dòng)。

可以做穿扣眼，玩拼圖，做拼插手工等活動(dòng)訓(xùn)練注意力。感覺綜合訓(xùn)練時(shí)可以在上學(xué)路上進(jìn)行一種“影像訓(xùn)練”。即隨便抓住一件事情或情景，如路旁的廣告牌、電影宣傳畫等，利用這些形象性較強(qiáng)的情景進(jìn)行構(gòu)思，將自己作為所構(gòu)思影像的主人公。所構(gòu)思故事要有邏輯性和生活基礎(chǔ)。而不是想入非非的天方夜譚。如果能聯(lián)想出很長的故事，則說明集中注意力的訓(xùn)練已見成效。

家長如何培養(yǎng)寶寶的專注力

家長如何培養(yǎng)寶寶的專注力

媽媽的煩惱：孩子做什么都“三分鐘熱度”該怎么辦？

逗逗媽最近很是煩惱，因?yàn)槎憾和媸裁炊际峭娴臅r(shí)間很短，“三分鐘熱度”，搭個(gè)積木，才玩上5分鐘，就不想玩了，然后拿起玩具車又是才玩兩三分鐘又要換其他了，媽媽很是擔(dān)憂：如此不專注，以后讀書了該怎么辦呀？還能好好靜下心來認(rèn)真讀書嗎？

孩子老走神是專注力不夠

在兒童保健心理?？崎T診，有時(shí)會(huì)遇到一些家長問起：孩子什么玩具都玩不久，看書、畫畫、做手工持續(xù)的時(shí)間也很短，還有一些孩子大一點(diǎn)的家長則反映孩子在學(xué)校上課老“走神”，在家做作業(yè)磨磨蹭蹭、粗心大意的。其實(shí)，造成這些現(xiàn)象的原因，多數(shù)都是跟孩子的注意力是否集中、是否專注有關(guān)。

注意力是一個(gè)人精神活動(dòng)的指向性和集中性，主要有“無意注意”和“有意注意”兩種，一般來說，兒童的注意力都是從“無意注意”向“有意注意”慢慢發(fā)展的，剛出生的小嬰兒主要以無意注意為主，無意注意是那種不自覺的注意，他們?nèi)菀妆荒切╊伾r艷、形象生動(dòng)、新奇多變的事物所吸引，但這種注意的穩(wěn)定性較差，持續(xù)的時(shí)間較短。隨著年齡的增長，大腦功能不斷完善，慢慢就發(fā)展為有意注意。所謂有意注意，即人對一定對象的有選擇的集中能力，也就是我們口頭上所說的專注力，通過專注力，我們可以在大腦里對這個(gè)信息進(jìn)行有意識地處理，最終轉(zhuǎn)化為屬于自己的學(xué)習(xí)成果，專注力如何，也在一定程度上影響著孩子以后的學(xué)習(xí)能力。

培養(yǎng)孩子專注力家長要掌握這幾項(xiàng)技能

這種專注力，其實(shí)是可以通過后天培養(yǎng)而得的，那么，爸爸媽媽該如何有意識地從小嬰兒開始，就注意培養(yǎng)他們的注意力，以便讓他們在以后的學(xué)習(xí)、工作中養(yǎng)成更為專注的良好習(xí)慣呢？

1.嬰兒期多給寶寶刺激

剛出生的小寶寶的注意力幾乎都是無意注意，但他們能夠被距離眼睛20cm左右的色彩鮮艷（如紅色）、有強(qiáng)烈黑白對比的顏色所深深吸引，因此，家長可以拿一些紅球或黑白相間的幾何圖案、人物頭像等舉到距離寶寶臉上方20cm左右處，搖動(dòng)紅球以吸引小兒注意，然后將球從小寶寶頭的一側(cè)向中央，再向頭的另一側(cè)（180°）慢慢移動(dòng)，來吸引小寶寶的追視?；蛘咭部梢詼?zhǔn)備一些能夠發(fā)聲的小玩具，如搖鈴、毛絨玩具等，開始讓他們用手去摸，去感受，然后再握著他們的小手一起輕輕揮動(dòng)，這樣不僅能充分發(fā)展小寶寶的眼手協(xié)調(diào)能力，而且還能增強(qiáng)小寶寶的注意力。待小寶寶學(xué)會(huì)爬行、走·之后，認(rèn)識和接觸新事物的范圍也在不斷地?cái)U(kuò)大，這時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該盡可能地讓他們接觸來自不同新事物的刺激，而不要怕不衛(wèi)生、不安全而限制他們的活動(dòng)，爸爸媽媽要做的就是，為他們創(chuàng)造一個(gè)干凈、安全的環(huán)境，然后再讓他們盡情地玩?zhèn)€夠，以促進(jìn)他們的大腦發(fā)育。

2.幼兒期逐漸培養(yǎng)注意的穩(wěn)定性

注意的穩(wěn)定性，即對某一事物的關(guān)注所能持續(xù)的時(shí)間，時(shí)間持續(xù)越長，穩(wěn)定性越好，對該事物也就越關(guān)注，這對培養(yǎng)孩子的耐心、逐漸延長以后的學(xué)習(xí)時(shí)間具有重要的意義。所以，爸爸媽媽應(yīng)該注意有意識地培養(yǎng)他們注意的穩(wěn)定性。而游戲中的親子互動(dòng)，能夠提升孩子對這件事的興趣，當(dāng)他感興趣了，玩得也就會(huì)更久一些了。例如，跟孩子一起玩橡皮泥時(shí)，可以引導(dǎo)他捏出不同形狀的東西來，在給他講故事時(shí)，可以適當(dāng)增加一些提問，以讓他在聽的過程中可以更為專注。

3.減少對孩子的干擾

如果干擾物太多的時(shí)候，就容易分散人的注意力，讓人很難集中精神做某一件事，如，玩玩具的時(shí)候，如果一次性擺上一堆的玩具，這樣他可能只是每個(gè)玩具都摸一會(huì)，但玩的時(shí)間都不久，或者是在寫作業(yè)時(shí)，旁邊還開著電視或有其他干擾，這些干擾容易分散孩子的注意力，讓他沒法集中精神高效地完成作業(yè)，即使完成了，也可能會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。爸爸媽媽需要做的是，盡量減少一些干擾物，讓孩子能將注意力放在其中一點(diǎn)上，盡可能讓他的注意力持久一些，但需要提醒注意的是，人在有意注意時(shí)，大腦是處于一種緊張狀態(tài)的，時(shí)間長了就會(huì)感到疲憊，所以讓孩子專注某一方面的時(shí)間也不宜太長，也要注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，否則，則可能會(huì)適得其反。

4.培養(yǎng)固定時(shí)間做某一件事的習(xí)慣

孩子入學(xué)后，家長可以讓孩子養(yǎng)成固定時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且在這一時(shí)間給他們騰出一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，反復(fù)強(qiáng)化后，慢慢地，他就會(huì)在那個(gè)時(shí)間段自動(dòng)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并養(yǎng)成一種習(xí)慣了。

培養(yǎng)專注力的重要性：

長期觀察后發(fā)現(xiàn)，能否定心專注于一件事，是造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的重要原因，成績優(yōu)秀的學(xué)生，大多能專注于某一件事。

教師與學(xué)生家長溝通，能更快捷地了解他們在家的表現(xiàn)。成績優(yōu)異者在家里做事都目標(biāo)明確，有條不紊，都有固定的時(shí)間完成作業(yè)，而且在做作業(yè)時(shí)往往能一坐幾個(gè)小時(shí)不受外界干擾，直至完成；而學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則無論是家長盯、請家教，都不能讓他們認(rèn)真地、安靜地做事情。所以，做任何事情，專注都是成功的基礎(chǔ)，不專注都是敗事之主因。

再進(jìn)一步與家長深入交流，探討上述現(xiàn)象的成因。不難發(fā)現(xiàn)，專注習(xí)慣大部分是平時(shí)養(yǎng)成的，如教師的多次激勵(lì)，自我亮點(diǎn)受到肯定后逐漸固化為一種優(yōu)良的習(xí)慣；再如家長的最初嚴(yán)管，他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律；還有平時(shí)愛讀書遷移為專注學(xué)習(xí)等。

教育最重要的不是教知識，而是培養(yǎng)習(xí)慣

導(dǎo)致孩子不能專注學(xué)習(xí)的觸發(fā)點(diǎn)盡管多樣，但有一點(diǎn)都是普遍的，那就是孩子在成長的關(guān)鍵時(shí)期，家長、教師的教育沒有及時(shí)跟上。

孩子好比小樹，什么時(shí)候澆水、施肥、剪枝都是有很強(qiáng)的時(shí)效性的，過期再補(bǔ)作用就微乎其微了。

家長們一定要注意，陪伴孩子成長的父母是孩子的首席教育者，身教重于言教，如果父母做事虎頭蛇尾、言而無信，就不要指望孩子能養(yǎng)成專注的好習(xí)慣了。

父母是孩子教育的第一責(zé)任人，平時(shí)就要培養(yǎng)孩子把一件事從頭做到尾的習(xí)慣，不同的孩子可用不同的方式，有的適合激勵(lì)、有的適合嚴(yán)格要求，不管什么方式，都要長期堅(jiān)持、持續(xù)下去才有力量。

教育是可以有所作為的，形成一種氛圍，創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，強(qiáng)制學(xué)生由他律逐漸走向自律，是可以培養(yǎng)出專注的好習(xí)慣的。

人的注意力是有限的，研究表明，成年人大約只能持續(xù)40分鐘，未成年人持續(xù)的時(shí)間相對更短，世界著名媒體文化研究者和批評家尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提出，隨著新聞媒體的發(fā)展，信息爆炸大大增加了人們“分心”的機(jī)會(huì)。

生活中有不少人想集中精力卻沒有辦法。這種情況在孩子，特別是男孩中比較常見，所以，培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣特別重要。

古語云，“動(dòng)若脫兔，靜若處子”，是說一個(gè)人動(dòng)起來生動(dòng)，靜下來安心，才能成就一番事業(yè)。

人最可貴就是思想，而思想的寓所就是安靜的內(nèi)心，安靜的內(nèi)心外部呈現(xiàn)的形式就是專注的好習(xí)慣，沒有專注，一事無成，有了專注，想象和創(chuàng)造才會(huì)跟來。

家長如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

家長如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

責(zé)任從來就不是一個(gè)人的事，它是通過生命個(gè)體與社會(huì)共同施愛和被愛，互相感恩構(gòu)成的。一個(gè)生命個(gè)體，無論是對自己的家庭成員還是親朋好友，都要負(fù)責(zé)任，這是一種最基本的生活態(tài)度。

在日常生活中，我們會(huì)碰到很多的孩子考試成績很糟糕，當(dāng)家長批評他的時(shí)候，他卻找出了一大堆理由來推卸責(zé)任。其實(shí)，孩子有推卸責(zé)任的現(xiàn)象是相當(dāng)普遍的，有關(guān)調(diào)查顯示，處在成長階段的孩子有推卸責(zé)任習(xí)慣的占60%以上。

當(dāng)然，這并不是孩子天生性格有問題，也不能因此就認(rèn)為他們道德敗壞，這是因?yàn)樗麄兊娜烁襁€不成熟，正是家長積極引導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)期。如果家長能夠及時(shí)采取科學(xué)的教育方法，慢慢糾正，那么他們推卸責(zé)任的做法將會(huì)有所緩解。事實(shí)上，孩子的性格和習(xí)慣也是一個(gè)慢慢提升的漸進(jìn)的過程，就如同智力水平的發(fā)展一樣，從出生到性格成熟，每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題，家長所做的，就是對癥下藥，然后幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣。

孩子喜歡逃避責(zé)任，主要是由于缺乏信任感造成的。一個(gè)孩子的成長過程中，如果父母給孩子的關(guān)愛和理解過少，不信任自己的孩子，經(jīng)常對他們實(shí)施情緒冷暴力，那么孩子會(huì)受到誤導(dǎo)，從而在潛意識里形成一種“我要是敢承擔(dān)責(zé)任，一定會(huì)沒有好果子吃”的觀念。這樣一來，他們就會(huì)有意識地撒謊，有意識地去推卸責(zé)任，會(huì)形成畸形的人生觀，就連心理上也會(huì)出現(xiàn)問題。而一旦遇到什么事情，就會(huì)千方百計(jì)尋求推卸責(zé)任的方法，讓自己免于受到懲罰。

此外，如果家長對孩子的事情大包大攬，凡事由家長說了算，讓孩子只有聽話的份，那么孩子就會(huì)下意識地把決定權(quán)交給父母，每當(dāng)遇到什么事情，都會(huì)想讓父母來做出決定，讓父母去幫助他們承擔(dān)責(zé)任。

孩子意識到自己要為自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，家長首先要有一個(gè)良好的心態(tài)。要知道，孩子的良好習(xí)慣都是長期教育養(yǎng)成的結(jié)果，所以，家長一定要以身作則，自己要做好榜樣，堅(jiān)持自己勇于承擔(dān)責(zé)任，這種榜樣的作用對孩子潛移默化地產(chǎn)生影響，從而養(yǎng)成良好的性格和心理習(xí)慣。

其次，家長要在心理上讓孩子意識到自己和家長在人格上是平等的。比如說讓孩子自己去住一個(gè)房間，獨(dú)立地去做自己的事情，自己整理和布置，自己完成清潔工作，家長不會(huì)去干涉等等，讓孩子感覺自己受到了尊重，已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，完全有承擔(dān)責(zé)任的能力。

PS：家長培養(yǎng)孩子敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和富有責(zé)任感的心是不可能是一下子就解決的，家長首先要學(xué)會(huì)如何正確地去引導(dǎo)孩子，其次激發(fā)孩子的潛力，最后家長們一定要把它當(dāng)成一項(xiàng)長期的任務(wù)堅(jiān)持下去。