教育孩子的正確方法,避開誤區(qū)
發(fā)布時(shí)間:2020-09-29 教育孩子的聽課筆記 教育孩子筆記 教育研究方法筆記教育孩子的正確方法,避開誤區(qū)
我認(rèn)為,孩子存在問題,百分之百是家長(zhǎng)的教育存在問題。這個(gè)道理是非常淺顯易懂的,但是,有相當(dāng)多的家長(zhǎng)沒有真正明白這句話的內(nèi)在含義。有些家長(zhǎng)在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,錯(cuò)誤地把自己的價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)以及方法強(qiáng)加給了孩子,最終導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了厭學(xué)、逆反、迷戀網(wǎng)吧、早戀、自閉、抑郁等心理與行為方面的偏差。
■家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的八大“精神軟件”:動(dòng)手能力、理財(cái)能力、人際溝通能力、時(shí)間自我管理能力、行為自我管理能力、選擇的能力、行動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力。
要想教育好自己的孩子,家長(zhǎng)首先要走出家庭教育觀念上的誤區(qū),要把孩子當(dāng)成“真正的人來培養(yǎng)”。什么叫做“真正的人”呢?所謂“真正的人”,就是擁有正確的人生價(jià)值觀,擁有全面發(fā)展的能力,擁有健康的心理和身體的人。而要把孩子培養(yǎng)成“真正的人”,家長(zhǎng)就必須做到“在人格上尊重孩子,在能力上幫助孩子”。
我們成年人必須知道,人是環(huán)境的產(chǎn)物,你給孩子提供什么樣的生存和發(fā)展環(huán)境,孩子就會(huì)成為什么樣的人。這里就可以看出來,家長(zhǎng)的責(zé)任是很大的。
首先,家長(zhǎng)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子成為有自信、自尊、上進(jìn)、有責(zé)任感、熱愛學(xué)習(xí)、有良好的習(xí)慣的人。其次,家長(zhǎng)要在八大綜合能力方面重點(diǎn)培養(yǎng)孩子。這八大綜合能力包括:動(dòng)手能力、理財(cái)能力、人際溝通能力、時(shí)間自我管理能力、行為自我管理能力、選擇的能力、行動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力。這八大“精神軟件”是孩子學(xué)會(huì)做人的根本;這八大能力是孩子學(xué)會(huì)做事,將來適應(yīng)社會(huì)、存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
怎么培養(yǎng)這八大綜合能力呢?家長(zhǎng)要讓孩子多參與家務(wù)勞動(dòng),多主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的東西?,F(xiàn)在不少家長(zhǎng)怕孩子干家務(wù)活耽誤學(xué)習(xí),家長(zhǎng)承擔(dān)了全部的家務(wù)勞動(dòng),不讓孩子做任何一項(xiàng)。其實(shí),這樣的家長(zhǎng)可能不知道,你這么做是在害孩子。因?yàn)閯趧?dòng)是孩子成長(zhǎng)過程中必不可少的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),就像學(xué)習(xí)是他的成長(zhǎng)中重要的環(huán)節(jié)一樣,他如果連勞動(dòng)都不會(huì),這樣的孩子將來走上社會(huì)是不可思議的。
在這八大能力中,我結(jié)合自己教育女兒的方法講一講對(duì)孩子“選擇能力”的培養(yǎng)。記得有一次,我的女兒想要買一雙鞋,我和她在出發(fā)前,就為她圈定了一個(gè)價(jià)格范圍:不超過60塊錢。只要在這個(gè)價(jià)格范圍內(nèi)的鞋,女兒都可以自己選擇。我和她到了商場(chǎng)之后,我看中了一雙鞋,她也看中了一雙鞋。女兒就問我的意見,我說,我看中了那雙藍(lán)色的了,但我會(huì)尊重你的意見,讓你來選擇。最后,女兒買了她挑中的那雙。說句實(shí)在話,我女兒自己選擇的那雙鞋真的不怎么好看,但你一定要尊重孩子的選擇,不能把自己的意見強(qiáng)加給她。付了款之后,我對(duì)女兒說,你選的這雙鞋不錯(cuò)。
以我多年的家庭教育經(jīng)驗(yàn),那些急功近利,只把關(guān)注的目光放在孩子的學(xué)習(xí)上,百般溺愛和嬌生慣養(yǎng)孩子的家長(zhǎng),是不可能培養(yǎng)出“真正的人”來的,這樣的家長(zhǎng)一定會(huì)誤導(dǎo)孩子的。
打個(gè)比方,孩子就像一棵樹,樹冠是知識(shí)體系,樹干是身體部分,樹根是心靈,如果沒有正確的心靈教育,這棵樹是不可能成為參天大樹的。小樹在長(zhǎng)成參天大樹的過程中,是要經(jīng)歷風(fēng)雨寒冷等考驗(yàn)的,而且它也渴望這些考驗(yàn)。如果把這棵小樹苗種在溫室中,它只會(huì)成為供別人欣賞的苗,永遠(yuǎn)成不了大樹。
■90%以上的孩子認(rèn)為“父母無休無止地嘮叨”和“空洞地講道理”,是最讓他們頭疼和煩惱的事情。
家長(zhǎng)要教育好孩子,必須走出教育方法上的誤區(qū)。
第一個(gè)誤區(qū)是要通過講道理的方式去教育孩子。家長(zhǎng)朋友們必須明白一個(gè)道理,孩子最不愛聽家長(zhǎng)們講道理,孩子們不是不明白道理,而是經(jīng)歷和體驗(yàn)太少,沒有按照道理去做的強(qiáng)烈愿望。家長(zhǎng)不停地講道理,只是一種枯燥、機(jī)械的說教,不但達(dá)不到教育孩子的目的,反而疏遠(yuǎn)了父母和孩子之間的關(guān)系,傷害了親情,使孩子變得麻木不仁,甚至逆反。
我經(jīng)常在講課的時(shí)候問孩子一個(gè)問題,“在你們成長(zhǎng)的過程中,最讓你們頭疼和煩惱的事情是什么?”大家可能不知道,90%以上的孩子回答是“父母無休無止地嘮叨”和“空洞地講道理”。這給孩子們?cè)斐傻木裆系耐纯噙h(yuǎn)遠(yuǎn)超越了生活中物質(zhì)上的不滿足,以及學(xué)習(xí)成績(jī)不理想帶來的痛苦。
試問一下家長(zhǎng)朋友們,如果我們教育孩子的方法,不但不能幫助孩子解決問題,減輕壓力,學(xué)會(huì)積極快樂的面對(duì)人生,反而使孩子很痛苦,壓力大增,甚至逆反加重,親情疏遠(yuǎn),您還把那些空洞的道理掛在嘴上嗎?有些家長(zhǎng)朋友告訴我說,“自己忍不住想說”。那么,請(qǐng)問您作為成人都無法改掉自己的不足,難道孩子就能做到嗎?
家長(zhǎng)朋友請(qǐng)記住,無論孩子的現(xiàn)狀怎樣,我們都應(yīng)該停止說教,思索兩個(gè)問題。一個(gè)是為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的想法和行為,自己的教育哪里出現(xiàn)了問題;一個(gè)是如何幫助孩子戰(zhàn)勝困難,走出困境。家長(zhǎng)朋友們想清楚這兩個(gè)問題再行動(dòng)也不遲。教育孩子是一輩子的事情,千萬別沖動(dòng)、意氣用事。
■專注能力差、自制力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力也不足、不會(huì)做學(xué)習(xí)計(jì)劃、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等這些問題出現(xiàn)在孩子身上,根卻在家長(zhǎng)身上。
第二個(gè)誤區(qū)是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。
很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,父母非常著急,這是人之常情。但是,父母?jìng)円欢ㄒ溃總€(gè)孩子都有一顆上進(jìn)的心,不是他們不想成績(jī)好,是因?yàn)樗麄儾恢缿?yīng)該怎樣去解決這些問題。
許多孩子專注能力差、自制力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力也不足、不會(huì)做學(xué)習(xí)計(jì)劃、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等。其實(shí),這些問題出現(xiàn)在孩子身上,根卻在家長(zhǎng)身上,是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)不懂得如何去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,如何幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,如何克服學(xué)習(xí)障礙等。這里我要說明一點(diǎn),學(xué)習(xí)障礙包括多種,比如書寫障礙、表述障礙、思維障礙等。
許多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不理想就給孩子報(bào)了許多補(bǔ)課班,看著孩子學(xué)習(xí),幾乎把孩子所有的時(shí)間都擠滿了。但是這種方法只治標(biāo)根本不治本,不可能真正的從根本上解決問題,最終反而會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)效率下降,出現(xiàn)厭學(xué)的傾向。
造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因主要有以下八個(gè)方面:1.自我觀念有局限;2.基礎(chǔ)知識(shí)不牢固;3.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;4.缺乏學(xué)習(xí)興趣;5.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;6.情緒問題困擾孩子;7.存在學(xué)習(xí)障礙;8.學(xué)習(xí)不努力。
每個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的孩子可能原因略有不同,家長(zhǎng)只要認(rèn)真去研究,發(fā)現(xiàn)造成孩子成績(jī)不好的真正原因,才能針對(duì)問題去尋找解決的方法。
這里我想告訴家長(zhǎng),補(bǔ)課不是學(xué)習(xí)的好辦法。補(bǔ)課是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的聽課以及自主學(xué)習(xí)這兩個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題。我想問問家長(zhǎng)朋友們,難道孩子在學(xué)校聽不懂,補(bǔ)課就能聽懂了?孩子在學(xué)校不想學(xué),補(bǔ)課的時(shí)候就想學(xué)了?在學(xué)校不會(huì)學(xué),補(bǔ)課的時(shí)候就會(huì)學(xué)了?適量的補(bǔ)課,把孩子落下的知識(shí)學(xué)一學(xué),或者適當(dāng)超前學(xué)一點(diǎn),這是無可厚非的,但是要想真正解決問題,教會(huì)孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)障礙等等,這才是真正解決問題的方法。n4507.cn
我在教育自己女兒的時(shí)候,始終強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是書寫工整。這是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,是解決馬虎、提高糾錯(cuò)能力八大要領(lǐng)中的第一條。二是按時(shí)完成。這是學(xué)習(xí)效率問題。至于對(duì)錯(cuò),暫時(shí)可以放在一邊,不重要。因?yàn)殄e(cuò)了可以改,不會(huì)可以學(xué),但不認(rèn)真則是給將來的學(xué)習(xí)留下了嚴(yán)重的問題。
我記得女兒剛上學(xué)前班的時(shí)候,有一次她寫完作業(yè)后,高興地說:“爸爸,我的作業(yè)寫完了,你檢查一下吧”。我拿過作業(yè)一看,整個(gè)作業(yè)有十幾個(gè)小墨點(diǎn),就是寫錯(cuò)了拿橡皮擦掉的地方。我把作業(yè)本輕輕地遞給女兒,告訴她:“這樣的作業(yè)爸爸不檢查,對(duì)錯(cuò)不重要,但這么多墨點(diǎn)真的很難看,我女兒的作業(yè)不應(yīng)該是這樣的。”女兒馬上臉紅了,眼淚也掉下來了,說“爸爸,我錯(cuò)了?!蔽艺f:“姑娘,你沒有錯(cuò),你還是孩子,正是學(xué)習(xí)如何做事的年齡,爸爸小時(shí)候作業(yè)比你差遠(yuǎn)了,爸爸只是認(rèn)為你有能力做得更好”。很快,女兒又主動(dòng)重新抄了一遍,卷面干干凈凈,我連對(duì)錯(cuò)也沒有檢查,就在作業(yè)本上大大地寫了一個(gè)“100分”。知錯(cuò)馬上改配得上這個(gè)“100分”,從此,我女兒的作業(yè)卷面幾乎再也找不到小墨點(diǎn)了。
家長(zhǎng)朋友們,教育孩子是件系統(tǒng)工程,需要智慧和方法,合理的給孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)間,讓學(xué)習(xí)時(shí)間和玩的時(shí)間合理分配。因?yàn)閷?duì)孩子們來說,學(xué)習(xí)和玩同樣重要,只有這樣孩子才會(huì)心服口服地學(xué)習(xí),才有可能真正的提高學(xué)習(xí)效率,成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。
■父母使用正確的確認(rèn)、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方式,讓孩子自尊心得到滿足的同時(shí),做人的自信心也得到提升。
第三個(gè)誤區(qū)是用批評(píng)的方式幫助孩子改正缺點(diǎn)。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做了錯(cuò)事就應(yīng)該批評(píng),否則會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。家長(zhǎng)的目的是好的,但方法出現(xiàn)了偏差。用批評(píng)的方式幫助孩子改正缺點(diǎn),是不可能真正達(dá)到目的的。
教育孩子,批評(píng)是一種方式,但一定要把握分寸,破壞性的批評(píng)只會(huì)毀掉孩子的自尊心,把孩子的自我價(jià)值否定了,把孩子的潛能埋沒了。許多家長(zhǎng)看到孩子出現(xiàn)問題,心里非常著急,常常口不擇言,想到哪說到哪,全然不顧效果及后果,結(jié)果,孩子一開始還能默默接受,后來就會(huì)發(fā)展到頂嘴,甚至爭(zhēng)吵。這樣的批評(píng)方式不但解決不了問題,反而使矛盾轉(zhuǎn)移并激化。
真正幫助孩子改掉缺點(diǎn)的方式是“亮點(diǎn)原則”。也就是學(xué)會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),給他們做積極的肯定和認(rèn)同,使孩子做人的價(jià)值得到升華,積極的因素得到提升,進(jìn)而產(chǎn)生一種想改變自己的強(qiáng)烈愿望。
因?yàn)槊總€(gè)人都想在別人面前展示自己好的一面,都想得到別人的認(rèn)同,而父母使用正確的確認(rèn)、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方式,就是讓孩子自尊心得到滿足的同時(shí),做人的自信心也得到提升。這樣他看到自己的缺點(diǎn)都不順眼,孩子會(huì)努力“偽裝”自己,最后,形成良好的習(xí)慣,改掉自己的不足。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一個(gè)案例。一個(gè)女孩子和她的母親到我在長(zhǎng)春的工作室里來,一進(jìn)門,母女倆就坐到相距很遠(yuǎn)的兩把椅子上,從臉上我就能看出來,母女倆是在生氣。母親毫不顧及女兒就在她身邊的事實(shí),大聲地?cái)?shù)落孩子的各種缺點(diǎn),說到激動(dòng)的地方,眼淚也流了出來。而這名女孩子則一副滿不在乎的神態(tài),偶爾用非常憤怒的眼神盯母親一下。我打斷了母親的話,對(duì)那名女孩子說:“孩子,你過來一下?!蔽易屇概畟z面對(duì)面坐在我的左右兩側(cè),然后給她們每人一張紙和一支筆,并且給她們布置了一個(gè)任務(wù)——讓她們每個(gè)人寫出對(duì)方的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)或者十件讓自己感動(dòng)的事。
起初,母女倆靜靜地坐著,誰也不動(dòng)筆,能看出來,她們都在極力地想著對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槊刻於枷胫鴮?duì)方的不足,久而久之,對(duì)方的好、對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)遠(yuǎn)離了自己。最終,在我啟發(fā)和引導(dǎo)下,母親開始寫了,接著,女兒也開始寫。等兩人寫完之后,把答案交給我時(shí),我發(fā)現(xiàn)她們彼此之間已經(jīng)平靜了許多。當(dāng)我開始讀母親寫的對(duì)女兒優(yōu)點(diǎn)的評(píng)價(jià)時(shí),女兒瞪大了眼睛,她沒有想到自己在媽媽的眼里還有這么多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我讀到女兒給媽媽的優(yōu)點(diǎn)評(píng)價(jià)時(shí),母女倆已經(jīng)淚流滿面,泣不成聲了。女兒主動(dòng)繞過桌子,和自己的母親緊緊擁抱在一起。
愛是偉大的武器,如果你真的愛你的孩子,那么,你就多一些耐心,不要輕易地傷害孩子。
■沒有教育不好的孩子,只有不懂教育方法的家長(zhǎng)。
第四個(gè)誤區(qū)是拿自己的孩子和別人的孩子比較。
幾乎絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比較,家長(zhǎng)的本意是想告訴孩子,“你還需要加油、努力”,想讓孩子產(chǎn)生一些危機(jī)感。但是,孩子接受到的信息卻是家長(zhǎng)愛別的孩子,不愛他了;家長(zhǎng)信任別的孩子,不信任他了;別的孩子行,自己卻不行等等相反的信息。
舉個(gè)例子。有個(gè)父親問孩子:“你看人家小明,學(xué)習(xí)多好,每次考試都90多分,你每次都七八十分;小明是班干部,你卻不是。你怎么什么都不如小明呢?”孩子起初會(huì)很難過,默不作聲,后來孩子眼睛一亮,反問父親,“爸爸,你看小明的爸爸是局長(zhǎng),你卻是個(gè)科長(zhǎng),你怎么什么都比不上小明的爸爸呢?”俗話說“人比人氣死人”,道理很簡(jiǎn)單,但為什么我們成人在對(duì)孩子教育時(shí)總犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤呢?這是因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)真考慮比較之后的后果,只是想通過比較,發(fā)泄自己對(duì)孩子現(xiàn)狀的不滿。
家長(zhǎng)朋友們,這樣的比較對(duì)孩子成長(zhǎng)不利,還有可能讓孩子產(chǎn)生挫敗感,失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
親愛的家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)記住這樣的話——沒有教育不好的孩子,只有不懂的教育方法的家長(zhǎng)。如果您真的下定決心,一定要把自己的孩子教育成優(yōu)秀的孩子,那么,請(qǐng)您用心來做好“優(yōu)秀家長(zhǎng)的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”:1.保持平和的心態(tài);2.和孩子建立朋友式的溝通渠道;3.把選擇權(quán)交給孩子;4.家長(zhǎng)熱愛學(xué)習(xí);5.學(xué)會(huì)陪伴孩子一起成長(zhǎng);6.轉(zhuǎn)移自己的注意力,不要一切以孩子為主;7.幫助孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己;8.制定做事的規(guī)劃,并堅(jiān)持原則;9.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子;10.以身作則。
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家長(zhǎng)教育孩子的正確方法
1、 切忌用攻擊的語言侮辱孩子。
孩子的天性是活潑、好動(dòng)的,有時(shí)有些淘氣、撒嬌、哭鬧也是不可避免的,可能會(huì)讓父母無技可施,更甚者會(huì)讓父母動(dòng)怒。
父母在被氣極了情況下,可能會(huì)口不擇言,說出一些過激的話語來,比如說:“再不聽話就給我有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)!”、“看把東西都給弄壞了,真是個(gè)敗家孩子,隨你爹!”。
我有一位朋友在看到孩子頑皮淘氣時(shí),總會(huì)特別生氣,總是愛說:“給我滾出去,永遠(yuǎn)不要再回來!”其實(shí)這句話也是無心之失;但卻嚴(yán)重傷了孩子的自尊;等到了十六歲時(shí),她的孩子真的“滾”出去了,離家出走三年未歸,父母千方百計(jì)的打聽到孩子的下落,孩子也表示不想回家,也不肯說為什么不想回家,甚至把家里的鑰匙都丟掉了;著實(shí)讓我的朋友苦惱了多年。
在孩子的心目中,父母是他們最信賴、最值得依靠的人;如果經(jīng)常說一些有損孩子自尊的話,時(shí)間久了,孩子會(huì)真的覺得父母想讓自己滾,覺得自己真的很敗家;到那時(shí),在孩子心里:家就不再是溫暖的了。
父母教育孩子的幾種好方法
2、 切忌重男輕女、偏心
曾經(jīng)有一位父母生了一對(duì)雙胞胎,一兒一女很是可愛;可是這位母親重男輕女的觀念有些偏重,有好吃的都給兒子留著,女兒只能看著;和兒子一張床睡覺,并在床上和自己的兒子嘻哈打鬧,讓女兒自己獨(dú)睡;也許是媽媽和弟弟嬉笑的聲音刺痛了女兒的心;久而久之,女兒識(shí)趣的遠(yuǎn)離了媽媽,也疏遠(yuǎn)了弟弟。
后來爸爸不經(jīng)意間看到了女兒的日記:上面寫的全是“我感覺我不是媽媽親生的,她從來沒有抱過我,她只愛弟弟;”“長(zhǎng)大后我要尋找自己的親生父母,親口叫他們一聲爸媽;”等諸如此類的話語,真真讓爸爸嚇了一大跳。
孩子的心靈是無暇的、脆弱的,當(dāng)自己沒有犯錯(cuò),而最信任的父母卻在有意疏遠(yuǎn)自己時(shí),自尊心會(huì)大受傷害的。所以父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化,及時(shí)改正自己的行為,才能讓孩子擁有一個(gè)健康、快樂、自信的童年。
父母教育孩子的幾種好方法
3、 切忌打罵孩子
孩子是自己的心頭肉、心肝寶貝,還忍心動(dòng)輒打罵的父母恐怕也是很少了。但部分性格急切、少有耐心的父母反而會(huì)覺得打罵是制服孩子最簡(jiǎn)單的方法。
我曾見過一位粗心的母親因?yàn)榕畠和靛X氣得不行,沒有問及原因就動(dòng)手打了她,女兒嚇得跑出了家門一夜未歸。后來才知道:女兒在學(xué)??匆娡瑢W(xué)們都買一些好吃的,自己也饞,就回家向母親伸手要錢,被無情拒絕后,便想到了偷。
多多深入孩子的內(nèi)心,知道他在想什么?了解他需要什么?等父母讀懂了孩子的心,也就會(huì)覺得孩子的一些無知的舉動(dòng)也是情理之中、無可厚非的;孩子不會(huì)刻意惹父母生氣、讓父母?jìng)?,他們的一切舉動(dòng)其實(shí)都是天性。
教育孩子真的是需要一定的耐心的,孩子的淘氣和頑皮并不是有心想讓父母生氣,而是孩子本身的天性,這種天性雖然可能會(huì)讓父母很煩、很生氣,但是盡量不要用太過惡劣的語言攻擊,更不要任意打罵;如果有一天孩子真的如你所愿老老實(shí)實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩了,恐怕到那時(shí)父母就真的要擔(dān)心了。
父母教育孩子的幾種好方法
4、 讓孩子學(xué)會(huì)自己吃飯
有一次去朋友家做客,看到孩子不肯吃飯,媽媽端著碗、追在孩子屁股后面說:“吃一口,一口就好。”結(jié)果孩子還是淘氣的把碗打翻了……。
其實(shí)從六個(gè)月時(shí)就可以鍛煉孩子自己吃飯了,為他準(zhǔn)備一個(gè)屬于自己的小餐桌,不要一口一口的喂,把好吃的放到碗里之后,你會(huì)神奇的發(fā)現(xiàn)他自己就能用小手拿著東西送到嘴里去了,久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn):孩子吃飯根本就不需要,你只要觀察他是否吃飽就可以了;等到一歲左右的時(shí)候,他就可以自己拿著香蕉、小勺、嬰兒水杯“自己動(dòng)手、豐衣足食”了。
父母教育孩子的幾種好方法
5、 怎樣教孩子早說話
你知道嗎?其實(shí)從孩子出生第二個(gè)月開始就可以教他說話了。那個(gè)時(shí)候他還不能翻身、也不會(huì)練習(xí)爬爬,躺在那里不睡覺的時(shí)候就是教他說話的最好時(shí)機(jī)。
盡管聽不懂他說的是什么,但是當(dāng)見到別人張嘴時(shí),他就已經(jīng)能跟著你“說話”了,媽媽可以利用這個(gè)時(shí)期和孩子進(jìn)行對(duì)話,說什么都可以。有很多父母表示孩子四、五個(gè)月時(shí)就能叫“媽”了,就是這個(gè)道理在其中。但如果錯(cuò)過了這個(gè)培訓(xùn)期,可能要再到八個(gè)月以后孩子才會(huì)開口說話,有些靦腆的孩子甚至要等到一歲以后。
父母教育孩子的幾種好方法
6、 不要阻止孩子的好動(dòng)天性
等到孩子一歲以后,就會(huì)變得特別好動(dòng),要么就非要大人帶著出去玩,要么就把家里弄得亂七八糟“幫倒忙”。有些父母就生氣的打罵孩子不聽話,也不肯帶孩子出去玩,就關(guān)在家里讓孩子吃、喝、睡。
其實(shí)這樣的話,會(huì)影響孩子的智力開發(fā),更嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致孩子自閉。還是那句話,孩子的活潑好動(dòng)不是想惹你生氣,這是他的天性;在“玩?!迸c“幫倒忙”中孩子能學(xué)到很多新鮮事物和開朗外向的性格,進(jìn)而從中發(fā)現(xiàn)孩子的許多特長(zhǎng)。所以建議準(zhǔn)媽媽們不但不要阻止,應(yīng)該更加支持才對(duì)。
家長(zhǎng)正確教育孩子的方法
所謂三歲看大,七歲看老。從3歲的孩子的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向,就能看到這個(gè)孩子青少年時(shí)期的心理與個(gè)性形象的雛形;而從7歲的孩子身上,你能看到他中年以后的成就和功業(yè)。所以對(duì)小孩子幼年教育是很重要的,現(xiàn)在小編就來為大家推薦六個(gè)教育方法。
1.要給孩子樹立正確的三觀,從小就要讓他知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,什么是該做的什么是不該做。
2.要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。重要的是避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理,小時(shí)候起就鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè),用欣賞和鼓勵(lì)的態(tài)度陪伴她。孩子因?yàn)樽砸言趯W(xué)習(xí)而收獲了知識(shí)的積累,和學(xué)業(yè)的進(jìn)步,產(chǎn)生的喜悅也是引發(fā)興趣的一個(gè)因素。
3.要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如說衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的習(xí)慣才能讓孩子在以后的日子會(huì)有很大的幫助。
4.要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)不要一昧地指責(zé)孩子,小孩子做錯(cuò)的事情要先聽清楚他的原因和解釋再做出判斷,不要他一做錯(cuò)事就開始指責(zé)他,只會(huì)讓孩子心理上會(huì)有更大的創(chuàng)傷。
5.家長(zhǎng)也要做一個(gè)誠信的家長(zhǎng),當(dāng)你答應(yīng)了他們某一件事情的時(shí)候就一定要做到不要去欺騙他們,也要告訴他們?nèi)绻麄兇饝?yīng)別人什么事情你必須要做到,那么他們以后也將會(huì)成為一個(gè)誠實(shí)守信的人。
6.多多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓右恍敉獾幕顒?dòng)不要限制孩子的自由。讓他們?cè)谕饷娼⑸缃魂P(guān)系,多交交朋友,他的性格會(huì)更加的活潑開朗。還可以讓他們學(xué)會(huì)如何合理運(yùn)用時(shí)間,什么時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)什么時(shí)候應(yīng)該玩耍。
其實(shí)更好的方法還是靠家長(zhǎng)朋友們?cè)谄匠5纳钪卸喽嗟奶骄亢兔鳌?/p>
父母正確教育孩子的方法
在過去,父母扮演的常常是嚴(yán)肅、不可侵犯的角色,有時(shí)候教育孩子語氣難免會(huì)重了許多,而且,這還是大多數(shù)。當(dāng)然這也能理解。沒有那個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍望女成鳳。而且,在很多家長(zhǎng)看來,還是“玉不琢,不成器”。誤以為棍棒教育和打罵教育是正常的。
其實(shí),家庭教育最忌諱的就是打和罵。有時(shí)候更加溫和的語氣往往能收獲更加好的效果。
在教育孩子的時(shí)候,咱們一定要了解孩子,甚至可以卻學(xué)習(xí)一下教育心理學(xué)。咱們要從孩子的語言及行為中了解他們的想法、喜好和內(nèi)在需要。
不要小看與孩子溝通這個(gè)環(huán)節(jié),這也是教育孩子很關(guān)鍵的一步。因此,溝通一個(gè)很重要的方法就是父母所用的語氣。
尊重孩子的語氣
雖然咱們是孩子的父母,但是每一個(gè)孩子,都是一個(gè)個(gè)體!咱們對(duì)孩子,只有生育權(quán)和養(yǎng)育權(quán),但并不是孩子所有的一切都是咱們的。
當(dāng)孩子提出自己不同的看法和要求時(shí),不要認(rèn)為是他不聽你的話,跟你對(duì)著干,而粗暴地反對(duì)他。如你要求孩子學(xué)英語,可他還想再跟小伙伴們玩一下,你不能發(fā)脾氣:“越大越不聽話了,不好好學(xué)習(xí),看你長(zhǎng)大了能干什么。”這樣做只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣:“那你再玩一會(huì)兒,不過,玩完了,可一定要學(xué)英語?!焙⒆泳蜆酚诮邮芰?。
信任孩子的語氣
我們讓孩子來到了這個(gè)世界上,作為他們最親的人,我們一定要給夠他足夠的信任!
尤其是,孩子希望得到大人特別是父母的信任,所以對(duì)孩子說話時(shí)要表現(xiàn)出充分的信任。
比如,孩子想學(xué)打羽毛球,你用信賴的語氣說:“只要努力學(xué),認(rèn)真學(xué),一定能學(xué)會(huì)打球的?!边@無形中就給了孩子一份自信,并讓他明白,只有堅(jiān)持才能獲得成功。
假如用的是挖苦的語氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球???”就會(huì)給孩子的自尊心帶來傷害,令他對(duì)自己的能力產(chǎn)生不自信。
與孩子商量的語氣
每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說:“玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”
千萬不要用命令的語氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點(diǎn)去收拾好!”否則,孩子聽你責(zé)備,心里就會(huì)產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。
贊賞的語氣
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),都有表現(xiàn)欲,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞,會(huì)讓他更加樂于表現(xiàn)。孩子畫了一幅畫,也許畫得不是很好,可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)孩子把畫捧給你看時(shí),不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句:“畫得一般,好好練?!边@樣會(huì)讓孩子對(duì)畫畫失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫得這么好,繼續(xù)努力,一定會(huì)畫得更好?!焙⒆拥谋憩F(xiàn)欲得到了滿足,有了快樂的情緒體驗(yàn),對(duì)畫畫就會(huì)更有興趣。
贊賞的語氣
這四種語氣,如果咱們的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了,而且在日常生活中多加運(yùn)用,相信咱們的孩子,一定不會(huì)讓咱們失望的!
只要給到了孩子:尊重,信任,鼓勵(lì),當(dāng)做朋友一樣平等對(duì)待,孩子一定會(huì)還咱們一個(gè)奇跡!
因?yàn)?,每一個(gè)孩子,都是最優(yōu)秀的!
家長(zhǎng)正確教育孩子方法
每當(dāng)提到孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請(qǐng)教了許多同事……。孩子一天天長(zhǎng)大,成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣,孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時(shí)候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,眼睛也要看壞的?!泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪。看到孩子敢于動(dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,又愉悅心情,何樂而不為呢?
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣,是一個(gè)熱愛生活的人。
教育孩子,是整個(gè)家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中,然后通過功放播放,讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),借助MP3隨身聽的功能,也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時(shí)間一長(zhǎng),我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點(diǎn),語言稍縱即逝,有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),只要不把它毀掉,那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看,而且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類,逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,這對(duì)于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,怎么做才是最好的,我也說不好,但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,但有些時(shí)候,批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會(huì)覺得不開心,但是,我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,有時(shí)候幫他找找原因,有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。
教育專家徐國靜老師說,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時(shí)候,你處處以一個(gè)長(zhǎng)者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn),代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長(zhǎng),用孩子的眼光看孩子,時(shí)刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí),你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí),你距離成功的父母也就越來越近了。
頑皮孩子的正確教育方式方法
很多家長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)的一個(gè)問題就是孩子不聽話。但是,孩子為什么會(huì)不聽話你知道嗎?面對(duì)不聽話的孩子,該如何教育呢?不少家長(zhǎng)氣憤難耐會(huì)打罵孩子,但是打罵是否有用嗎?
接下來,來幫你解答,你的十萬個(gè)為什么!
為什么孩子會(huì)不聽話
孩子在兩周歲前后,會(huì)開始變得不聽話。兩三歲的孩子最明顯的一個(gè)特點(diǎn)就是調(diào)皮了,并且“犟”了,有自己的小想法。這種不聽話有三方面的原因。
1.嬰幼兒心理發(fā)展的必經(jīng)階段
孩子的自我意識(shí)在滿兩周歲之后漸漸覺醒,對(duì)“我”的力量有了一定的認(rèn)識(shí),會(huì)更加自主和積極地去參與活動(dòng)。孩子想要參與所有事情,但是往往和家長(zhǎng)的想法、做法相違背。如果家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子,孩子就會(huì)反抗,并且內(nèi)心會(huì)受挫,“不聽話”由此產(chǎn)生。
2.寶寶的好奇心得不到滿足
孩子擁有強(qiáng)烈的好奇心,因此喜歡接觸任何事物。如果家長(zhǎng)對(duì)此不理解,并且認(rèn)為孩子是在調(diào)皮,對(duì)孩子的活動(dòng)進(jìn)行制止,甚至打罵孩子,這樣的話孩子就會(huì)不高興也就不愿意聽話了。
3.寶寶的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展了
隨著孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,孩子的活動(dòng)能力也在增強(qiáng),因此十分希望能夠有更大的獨(dú)自活動(dòng)的空間,所以會(huì)一個(gè)人不斷嘗試新鮮的事物。此時(shí),倘若家長(zhǎng)制止孩子的行動(dòng),孩子就會(huì)感覺不滿,也就變得不聽話了。
孩子不聽話如何教育
家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子,耐心地勸解孩子,不要和孩子對(duì)峙,不然結(jié)果不是家長(zhǎng)向孩子妥協(xié),助長(zhǎng)孩子遇事不滿意就哭鬧的任性脾氣,就是家長(zhǎng)忍不住打罵孩子,使孩子的身心受到傷害。
1.轉(zhuǎn)移孩子注意力
孩子都會(huì)有逆反心理的時(shí)候,喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干。如果孩子不聽話,家長(zhǎng)一定要耐心教育孩子。如果溝通半天也沒效果,要做些別的事情來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。然后過一會(huì)兒再來教育孩子,效果會(huì)更好。
2.找出原因?qū)ΠY下藥
孩子不聽話通常由一些特殊原因或者內(nèi)因所致,因此家長(zhǎng)一定要好好觀察自己的孩子,對(duì)孩子的行為加以解析,從而找出孩子不聽話的原因。如果孩子受了委屈,不高興,但是又不說,沒有辦法緩解,可能會(huì)通過和家長(zhǎng)對(duì)著干來發(fā)泄。那么,家長(zhǎng)需要做的就是讓孩子盡可能地釋放出自己消極的情緒。如果孩子生病了感覺不舒服,但是家長(zhǎng)們沒有察覺,還像往常一樣對(duì)待孩子,孩子也會(huì)很“犟”。
3.給孩子制定一定的規(guī)則
制定明確規(guī)則是一個(gè)好辦法,但是要保證孩子能夠理解。例如告訴孩子““過馬路時(shí)一定要抓緊大人的手”。如果孩子不習(xí)慣服從這些規(guī)定,家長(zhǎng)就要再想辦法。例如,孩子因?yàn)楦杏X自己被忽視而欺負(fù)妹妹,就讓他幫妹妹洗澡、吃飯,然后找一段時(shí)間和孩子單獨(dú)相處。如果孩子因?yàn)楹ε潞诙豢仙洗?,那么可以在孩子的床頭留下手電筒。
孩子不聽話該不該打嗎
盡管打孩子會(huì)帶來很多不好的影響。但是有會(huì)出現(xiàn)不得不通過體罰來教育孩子的情況,不少家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣而打孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)掌控住情緒,盡量避免打孩子,可以借小朋友不聽話帶來的自然后果來教育他。
1.盡量控制自己不打孩子
最好的狀態(tài)就是不要體罰孩子。如果孩子犯錯(cuò)了,家長(zhǎng)不要一時(shí)沖動(dòng)就打孩子,因?yàn)槿绻蚝⒆油鶗?huì)有反效果??梢詫?nèi)心不滿的真實(shí)感受告訴孩子,例如對(duì)孩子說:“你的做法讓我很失望!”“我現(xiàn)在真的很難過!”。不僅能夠讓自己的心情平復(fù),而且可以讓孩子換位思考,自我反省。
2.用自然后果懲罰孩子
當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不用過于批評(píng)孩子,而是讓孩子自己來承擔(dān)他的錯(cuò)誤所帶來的后果。如果孩子還小,家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子如何修正錯(cuò)誤。例如,將果汁打翻了不能喝了,孩子還需要清理地上的果汁。孩子可以從中了解到自己的錯(cuò)誤造成怎樣的影響,也會(huì)深刻反省,避免今后再犯這樣的錯(cuò)誤。
3.用間接的方式懲罰孩子
家長(zhǎng)不必過分追究孩子犯的小錯(cuò)誤,而是通過給孩子警告的眼色、縮短孩子看電視的時(shí)間等方式來讓孩子吸取教訓(xùn)。例如,孩子沒有整理房間就沒收孩子的零食。家長(zhǎng)最好明確告訴孩子今后應(yīng)該怎么做,需要達(dá)到什么樣的保準(zhǔn),表達(dá)對(duì)孩子的期望。
4.打孩子時(shí)不要情緒化
多次警告后,孩子仍然我行我素,家長(zhǎng)需要平復(fù)自己的情緒,沉著應(yīng)對(duì)。如果情緒失控的時(shí)候打孩子,不僅不能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而且孩子會(huì)感覺內(nèi)心受到傷害。在這個(gè)時(shí)候,孩子注意到的是父母憤怒的情緒,而無法認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
5.讓孩子明白自己被打的原因
如果不得不打孩子,需要告訴孩子為什么會(huì)挨打以及打多少下,如果下回犯錯(cuò)誤應(yīng)該怎么做。
不要打得過重,也不要把打孩子當(dāng)做發(fā)泄的途徑,更不要還沒有搞清事情就打孩子。家長(zhǎng)打完后一定要告訴孩子“打你我們也很難過”。最重要的是讓孩子知道盡管他做了錯(cuò)事,但是父母的愛不會(huì)改變。打他只是希望他下回不再犯這樣的錯(cuò)誤。
6.不要打2歲內(nèi)和6歲后的孩子
小于兩歲的孩子由于各方面發(fā)育未成熟,沒有規(guī)則意識(shí)。這個(gè)時(shí)候通過打來教育孩子,不僅沒有效果,還會(huì)傷害到孩子的心靈。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,不僅自我意識(shí)得到發(fā)展,自尊心也逐步增強(qiáng)。六歲的孩子已經(jīng)明白道理,所以家長(zhǎng)凡事要將理,切勿隨意打罵。
孩子不聽話怎么辦
1.立規(guī)則
不理解或者已經(jīng)將行為規(guī)則遺忘的孩子往往就會(huì)不聽話,不愿意和家長(zhǎng)配合。此時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)再次提醒讓孩子明白,切記表情要柔和、態(tài)度要溫和,明確提出或說明你的要求。家長(zhǎng)不能抱著孩子不聽話的心理來向孩子做出說明。例如對(duì)孩子說“你什么時(shí)候才能夠聽話”。這樣孩子反而會(huì)更加調(diào)皮和執(zhí)拗。
2.作榜樣
當(dāng)孩子還小的時(shí)候,盡管知道指示和規(guī)定,但是不知道應(yīng)該如何去做。如果孩子沒有行動(dòng)或者沒有按指示做,家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子不聽話。因此,家長(zhǎng)在給孩子制定規(guī)則的時(shí)候,還要教會(huì)孩子如何做。例如:如何坐好,如何收拾房間、如何擺放物品等。
3.嚴(yán)肅談話
家長(zhǎng)打罵、處罰孩子時(shí)常常會(huì)帶有憤怒、疲倦之類的情緒,孩子不僅身體上會(huì)痛苦、心理上也會(huì)害怕,意志上也會(huì)受到壓制。因此,孩子很難接受父母的長(zhǎng)篇大論,也不懂得反省自己,至于改正自己的行為就更難了。家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)肅地和孩子來一場(chǎng)交談,要讓孩子明白道理。先讓孩子停止自己的行為,到角落和孩子交流,這樣比起打罵懲罰孩子,更能讓孩子思考反省自己的行為。
4.耐心糾正
孩子的行為有累積的過程,不良的行為會(huì)演變成壞習(xí)慣。反之亦然,糾正也需要一定的時(shí)間,所以請(qǐng)多一些耐心。如果孩子不講道理或者有其他不當(dāng)行為,家長(zhǎng)不可以任其發(fā)展,要隨時(shí)糾正孩子的行為。若是家長(zhǎng)缺乏耐心,孩子的不當(dāng)行為會(huì)加劇。
5.家園配合,共同教育
實(shí)際上,孩子擁有較強(qiáng)的自尊心和社會(huì)意識(shí),對(duì)榮譽(yù)也很在乎,在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),尤其在乎老師的看法。因此可以利用孩子的這種心理來糾正孩子的行為。如果孩子在家睡覺不乖,老師可以讓小朋友講一講自己在家中的情形,并且表揚(yáng)那些按時(shí)睡覺的孩子。
這樣做反而比反復(fù)叮囑孩子更有效果。
孩子不聽話是父母不會(huì)說話嗎
孩子都有很強(qiáng)的自尊心,而且隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,孩子的自主意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)。如果家長(zhǎng)一味地把自己的想法加注在孩子身上,總是命令孩子去做事情,恐怕無法達(dá)到效果。家長(zhǎng)要多表揚(yáng)和肯定孩子,不要經(jīng)常批評(píng)孩子,要以平等的心態(tài)和孩子交流,學(xué)會(huì)和孩子換位思考。
1.尊重孩子,在和孩子說話時(shí)切勿忙著其他事情。
2.要明白孩子的行為的意義所在,并且將孩子想要說明的意思表述出來。
3.如果孩子有情緒,家長(zhǎng)要先對(duì)此表示認(rèn)可與理解。
4.當(dāng)家長(zhǎng)拒絕孩子時(shí),要表示對(duì)孩子的理解,和孩子講話時(shí)態(tài)度要溫和。
總之,用不同的方式來表達(dá)同樣的內(nèi)容,對(duì)孩子的影響的差別也很大。即使家長(zhǎng)沒有發(fā)現(xiàn)這種影響,也不代表不存在。有時(shí)家長(zhǎng)表揚(yáng)或者批評(píng)孩子時(shí),或多或少帶有自己的情緒,卻忽略了孩子。如果用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá),可以讓孩子更加積極、有自信,孩子也會(huì)覺得自己能行。
孩子闖禍后的正確教育方法
孩子闖禍后的正確教育方法
孩子闖了禍,家長(zhǎng)難免會(huì)氣急敗壞地冒出一連串質(zhì)問。
但孩子大腦發(fā)育還不完善,信息量太大,反而會(huì)讓他們無所適從,再加上看到父母憤怒的臉色心里害怕,更說不出話來。孩子闖禍后,不妨先問他8個(gè)問題。
1.“發(fā)生什么事情了”
遇到問題,家長(zhǎng)不要立刻下判斷,應(yīng)先問孩子事情的前因后果,并換位思考。這樣即使是孩子錯(cuò)了,他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)辯解而甘心認(rèn)錯(cuò)。
2.“你的感覺如何”
孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)要做的第一件事,是關(guān)注他的內(nèi)心感受。
孩子有時(shí)不是故意的,往往內(nèi)心已經(jīng)受到?jīng)_擊,他或許早已心懷內(nèi)疚,只是不好意思表達(dá)出來。
而心理學(xué)研究表明,當(dāng)一個(gè)人情緒激動(dòng)時(shí),很難接收外界信息,別人說什么他都聽不進(jìn)去。
此時(shí),家長(zhǎng)不妨問問孩子的感受,并引導(dǎo)他說出來,孩子的情緒會(huì)平復(fù)許多,才有可能冷靜思考,并吸取教訓(xùn)。
3.“你想要怎樣”
孩子的內(nèi)心沒有那么復(fù)雜,如果他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,最多會(huì)不好意思認(rèn)錯(cuò)。而拒不認(rèn)錯(cuò)或大哭大鬧,往往代表他有某種目的沒有實(shí)現(xiàn)。家長(zhǎng)直截了當(dāng)?shù)貑柍鰜?,效果更好?/p>
4.“你覺得我該怎么做”
當(dāng)孩子說出自己的目的或真實(shí)想法時(shí),不論是什么,家長(zhǎng)都不要立刻評(píng)判。不管孩子的要求是否合理,都冷靜地問他:“你覺得我該怎么做?”。
5.“這樣做有用嗎”
不管孩子提出什么意見,都要讓他自己審視這樣做是否有意義。
其實(shí),大多數(shù)孩子都知道事情的意義。
假如孩子的認(rèn)知有誤區(qū),家長(zhǎng)也可借機(jī)與他談?wù)?,增進(jìn)溝通,但要避免說教,只陳述事實(shí)即可。
6.“你決定這樣做嗎”
跟孩子確認(rèn)是否真的要這樣做。
孩子多半會(huì)選擇自己認(rèn)為最合理的方式。
但即使孩子的選擇不是大人所期望的,也要尊重孩子的決定。
言而有信的家長(zhǎng)才能給孩子樹立好榜樣。
7.“結(jié)果有沒有如你所愿”
孩子達(dá)到目的后,往往就能冷靜思考。這也是一個(gè)教育的好時(shí)機(jī)。
8.“下次碰見相似的情形,你會(huì)怎么做”
孩子此時(shí)一般能做到自省,比如孩子會(huì)保證,以后會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是找人一起分擔(dān),努力做個(gè)男子漢,教育的目的也就實(shí)現(xiàn)了。
女孩家庭教育的方法和誤區(qū)
在家庭教育中,女孩和男孩是有差別的,并且對(duì)于女孩的教育存在著很多觀念上的誤區(qū),這是爸爸媽媽必須要避免的哦。在這里,小編總結(jié)了女孩家庭教育的方法和誤區(qū),快來一起看看都有哪些吧。
女孩家庭教育的方法
應(yīng)該富養(yǎng),培養(yǎng)氣質(zhì)。從來富貴多淑女,所以女寶寶從小就要帶她出入各種場(chǎng)合,開闊她的視野,增加她的閱歷,從而大大增強(qiáng)她的見識(shí)。如此一來,長(zhǎng)大以后就不易被各種浮世的繁華和虛榮所捕獲。因?yàn)橐姸嘧R(shí)廣,就不易受他人誘惑。
女寶寶應(yīng)該在溫言軟語中成長(zhǎng)。對(duì)待女寶寶,心一定要放到最溫柔,就像對(duì)待那些嬌嫩的花,細(xì)致婉約,容不得任何粗糙。作為爸媽,需要了解那些小女生的心理需要,包括她們的小手段和小虛榮心。媽媽應(yīng)該成為她理所當(dāng)然的朋友和戰(zhàn)友,共同應(yīng)對(duì)這個(gè)以男性為主的社會(huì)。
要培養(yǎng)女寶寶溫柔、健康、懂得愛。培養(yǎng)女寶寶,重要的是讓她有一個(gè)健康的心態(tài),一個(gè)溫柔賢惠的性格,一個(gè)干凈健康的身體。爸媽自然會(huì)對(duì)女寶寶寵著點(diǎn),但并非嬌生慣養(yǎng)。要讓她見識(shí)多廣、獨(dú)立,有主見、明智,很清楚自己要的是什么,什么是自己真正值得追求的東西,從而能夠堅(jiān)守自己的信仰而不是被外界勢(shì)力所左右,失去真我。爸媽要根據(jù)女寶寶的行為優(yōu)勢(shì),有針對(duì)性地制定一些具體的教養(yǎng)方法,從鍛煉寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力、感覺統(tǒng)合能力、專注力和氣質(zhì)等方面入手,提升多種優(yōu)勢(shì)智能,培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)雅、聰慧、大方的寶寶。
要注意和女寶寶的溝通。從嬰兒期開始,女寶寶就喜歡和諧、融洽的交流,無拘無束地與人相處。她們不喜歡競(jìng)爭(zhēng),只是在尋求一種關(guān)系,在這種關(guān)系中,她們追求平等付出與獲得,她們是關(guān)系中的一分子并對(duì)它負(fù)有責(zé)任。溝通和交流是她們維持聯(lián)系的方式,渴望關(guān)愛和友誼等親密情感是她們的天性。所以,女寶寶生來就是社交家。女寶寶通過交流獲得關(guān)心、理解、尊重、忠誠、體貼和安慰。爸媽就要學(xué)會(huì)傾聽女寶寶的“真實(shí)意圖”,讓她根據(jù)自己的“內(nèi)部指導(dǎo)系統(tǒng)”而不是別人的意見來決定自己的發(fā)展方向。
媽媽是女寶寶的良師益友。俗話說“女兒是媽媽的貼心小棉襖”,意思是說女寶寶溫柔體貼,能與媽媽心靈相通。同父子關(guān)系相比,母女關(guān)系往往看起來更為親密。事實(shí)上,這種親密的關(guān)系對(duì)女寶寶的成長(zhǎng)是十分有益的--親密的母女關(guān)系帶給女孩溝通、交流的經(jīng)驗(yàn),有利于發(fā)展女寶寶的親密感和感受性,使她感受到更多的情感支持。這種對(duì)女寶寶心理需求的滿足,還有誰會(huì)比母親做得更好?正是與母親的共性,使女寶寶有了借鑒的榜樣,并從中發(fā)展自我。如果媽媽自信、果斷,她的女兒也往往會(huì)有同樣的品質(zhì)。生個(gè)女兒,是媽媽的福氣,把她培養(yǎng)成什么樣子,卻是媽媽的責(zé)任。
接下來,再來看看女孩教育教育的誤區(qū)都有哪些吧。
女孩家庭教育的誤區(qū)
教導(dǎo)她有禮貌且沉默寡言。舉止得體和沉默寡言之間有天壤之別,但是女孩子似乎都被推進(jìn)了后者的范圍。我們經(jīng)常用“女孩是蜜糖是香料是一切美好的事物”來教導(dǎo)她成為一個(gè)“可人兒”。我們用各種方式教導(dǎo)女孩要友善、避免一切沖突、不要麻煩別人、要安于現(xiàn)狀,這樣才是一個(gè)討人喜歡的女孩。但是,這樣會(huì)讓女孩長(zhǎng)大后不敢在課堂上及工作會(huì)議中發(fā)言,以免被視為不淑女。她們也不敢在職場(chǎng)上爭(zhēng)取更高的薪水,因?yàn)椴辉敢獾米餄撛诠椭鳌?/p>
給她買性別色彩鮮明的玩具。在她人生的頭三年只給她買粉紅色的玩具,這樣你的女兒可能會(huì)決定粉紅色是她最喜歡的顏色,因?yàn)椤澳鞘桥?yīng)該喜歡的”。研究表明,這并不是天生的基因傾向,而是父母及社會(huì)因素所造成的。在2009年的一份研究中發(fā)現(xiàn),31%的“女孩”玩具都強(qiáng)調(diào)儀容外表,其中包括塑料化妝品和洋娃娃的裙子,而針對(duì)男孩的玩具則更多鼓勵(lì)創(chuàng)造性、探索性、競(jìng)爭(zhēng)性以及解決問題的能力,而這些都是優(yōu)秀員工和領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的。
只夸她漂亮。的確,她是個(gè)可愛的娃娃,卷卷的馬尾辮那么迷人讓你忍不住驚呼。但是她同時(shí)非常擅長(zhǎng)閱讀詩詞,在堆疊復(fù)雜的枕頭堡壘方面還是個(gè)建筑奇才,并能邊唱歌邊摹仿彈奏吉他。我們生活在一個(gè)“外貌協(xié)會(huì)”的社會(huì),她總有一天會(huì)明白外表很重要。但是如果家長(zhǎng)可以開始對(duì)她不基于外表的成績(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)、認(rèn)可,這樣就傳遞了一個(gè)信息,也就是她的價(jià)值不因?yàn)橥獗矶a(chǎn)生,也不會(huì)因?yàn)橥獗矶K結(jié)。
讓她相信“公主夢(mèng)”。公主文化鼓勵(lì)女孩讓自己陷于混亂的生活,而等待著白馬王子從天而降,拯救她并給她的人生帶來意義和價(jià)值。女孩會(huì)誤以為只要吸引王子就萬事俱備了。這會(huì)讓女孩覺得她們自己無足輕重,沒有價(jià)值,而只有依附男性才完整。
家里的體力活都給爸爸做。雖然讓男人修理水龍頭可能更容易,但是父母應(yīng)該有意識(shí)去挑戰(zhàn)非典型性別分工的家務(wù)活,否則會(huì)讓人覺得女性比男性柔弱,女性永遠(yuǎn)是“被照看者”而不是“養(yǎng)家糊口的人”。要向女孩展示媽媽也可以進(jìn)行重要理財(cái)操作或修水龍頭。
只讓她和其他女孩玩。研究顯示,劃清界限各玩各的會(huì)導(dǎo)致男女形成兩套不同的社會(huì)技巧、處世風(fēng)格和對(duì)人生的期望和偏好。2011年秋天一份報(bào)告顯示,女子學(xué)校的畢業(yè)生不但沒有更有造詣,反而更會(huì)拘泥于性別的呆板印象。所以,如果你女兒在學(xué)校里都和女孩玩,試著鼓勵(lì)她和男孩建立友誼,或邀請(qǐng)男孩來參加女兒的生日派對(duì)。她將明白,男孩能做到的一切她也能做到,甚至比男孩做得更好。
批評(píng)自己及其他女性的身材。當(dāng)你在女兒面前討論節(jié)食,如何再減掉幾公斤體重,或者因?yàn)槠渌缘纳聿亩u(píng)她們的穿衣風(fēng)格,那么你女兒就會(huì)認(rèn)為女人一定要保持某種特定的體型才能夠被認(rèn)為是可愛或成功的。
女孩的家庭教育,爸爸媽媽要謹(jǐn)記以上幾點(diǎn)哦。
上班族爸媽:教育孩子要避開這些誤區(qū)
現(xiàn)代社會(huì)壓力大,想要擁有更好的生活就不能與社會(huì)脫軌,有了孩子之后,很多家庭都是隔代撫養(yǎng),這樣的現(xiàn)象也是極為普遍的。上班族父母平時(shí)工作繁忙,對(duì)于孩子的教育也是有限,但是不管什么時(shí)候孩子都是你一切努力的最終結(jié)果,因此對(duì)于孩子的教育一定不能疏忽。對(duì)于很多的上班族父母來說,平時(shí)工作不錯(cuò),可是在教育上卻總是陷入誤區(qū)。下面列舉了上班族父母教育孩子的十大誤區(qū),希望對(duì)于更多的家長(zhǎng)來說能夠有警示作用。1、不要對(duì)孩子許下無法履行的承諾父母不要輕易對(duì)孩子許下無法履行的承諾,一旦諾言許下,則一定要做到堅(jiān)守不變。無法做到言行合一的父母永遠(yuǎn)無法在孩子面前樹立起威信,甚至父母子女間最基本的信任也會(huì)因此受影響。2、不要讓孩子產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感孩子幼時(shí)所承受的孤獨(dú)及疏遠(yuǎn)感會(huì)對(duì)孩子的性格和未來發(fā)展產(chǎn)生巨大影響,因此無論工作有多繁忙,父母也不要長(zhǎng)時(shí)間地遠(yuǎn)離孩子,要始終將孩子視為生活的中心。3、夫妻在孩子面前吵架是家庭的禁忌夫妻之間難免會(huì)發(fā)生一些口角,但切記千萬不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)??粗改浮皬堁牢枳Α?、相互謾罵,孩子便會(huì)陷入一種極度不安與恐懼當(dāng)中,這最終會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的。4、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己處理看不得孩子笨手笨腳的樣子,會(huì)幫助他們處理一切事務(wù);另一種即使心中極不耐煩也會(huì)等著孩子自己完成所有事情。所謂熟能生巧,在反復(fù)的嘗試過程中,孩子便會(huì)掌握獨(dú)自處理事務(wù)的要領(lǐng),更為重要的是他們能夠從中獲得自信并體會(huì)到成功的喜悅,這才是萬金難求的。提示:經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)加強(qiáng)孩子的自信心,即使日后遇到何種困難,他們都不會(huì)輕易被挫折擊倒,而只會(huì)變得越戰(zhàn)越勇。5、不要因?yàn)樯习嗑蛯?duì)孩子感到內(nèi)疚沒有必要因?yàn)樽约菏巧习嘁蛔灞銓?duì)孩子產(chǎn)生愧疚之感,更不要因?yàn)樽约涸诤⒆拥膯栴}上稍有疏忽便對(duì)此事一直念念不忘,惋惜、自責(zé),這只會(huì)使孩子對(duì)你有更多耍性子的借口,或者說會(huì)留給孩子繼續(xù)依賴于你的余地。提示:面對(duì)家人時(shí)也要始終保持著那份自信。請(qǐng)記住,只有全心全意地投入工作才是對(duì)家人及自己的最大鼓勵(lì)。6、命令般的語氣會(huì)令孩子的心情變壞不論是大人還是小孩,都不喜歡別人對(duì)自己發(fā)號(hào)施令或指手畫腳。因此,在打算與孩子共同完成某事或希望孩子處理某事時(shí),記得要婉轉(zhuǎn)地對(duì)其加以勸導(dǎo),而不是采用強(qiáng)硬的語氣發(fā)布命令,最好能夠及時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)奶嵝鸦蚴墙ㄗh,使孩子自覺地做出處理。提示:人的心理有時(shí)就是這么奇妙,如同那隨風(fēng)搖擺的蘆葦一般,受周邊環(huán)境的影響起伏不定,變幻莫測(cè)。7、不要在孩子面前議論他人是非純真的孩子就如同一面鏡子,他會(huì)將無意中自父母身上學(xué)來的言行如實(shí)反映出來。倘若父母吐露對(duì)于保姆的不滿,或是背地里對(duì)孩子的老師肆意謾罵,即便那只是一種無意行為,孩子也會(huì)在潛移默化中變得輕視自己的保姆或老師。提示:父母的言行舉止,哪怕只是一些微乎其微的小動(dòng)作、小習(xí)慣也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生決定性的影響。8、不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)媽媽不應(yīng)一味強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),而應(yīng)首先了解孩子對(duì)于什么事物感興趣,最好帶他進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域體驗(yàn)一番,從而自然引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力及關(guān)注度。須知,強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)極有可能使孩子對(duì)父母產(chǎn)生叛逆心理,并對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。提示:首先就要給予他們足夠的關(guān)愛,使他們有個(gè)穩(wěn)定的情緒,父母給了他們足夠的愛,他們自然也會(huì)為不辜負(fù)父母的信任及期待,做出最大的努力。9、不要將孩子視為人生負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大的過程會(huì)令你感到疲憊與傷心,但孩子為你帶來的幸福卻遠(yuǎn)勝于它。當(dāng)然,就經(jīng)濟(jì)方面而言,有了孩子以后定然要比兩人生活時(shí)拮據(jù)很多,但孩子所帶來的快樂與幸福一定會(huì)讓你感覺這一切都很值得。10、再苦再累也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣無論處于何種情況下均不能使孩子對(duì)媽媽的工作產(chǎn)生反感。出于本能,孩子們都不希望媽媽離開自己,因此他們會(huì)認(rèn)為媽媽之所以不能和自己在一起,之所以會(huì)發(fā)脾氣、抱怨,都是因?yàn)閶寢屝枰スぷ?。所以,上下班時(shí),媽媽一定要始終保持微笑,令孩子感到上班對(duì)于媽媽而言是一件非常高興的事情,換句話說,就是要讓孩子認(rèn)同“上班族媽媽”的形象。提示:倘若這一天真的非常疲憊,媽媽可以將自身狀態(tài)如實(shí)地講給孩子聽,告訴他自己為什么會(huì)不高興,告訴他自己也需要休息,并嘗試取得孩子的諒解。讓孩子學(xué)會(huì)去理解、體諒人。