育兒經(jīng)驗：讓孩子在快樂中成長

育兒經(jīng)驗：讓孩子在快樂中成長

“愛我你就陪陪我、愛我你就親親我、愛我你就夸夸我、愛我你就抱抱我……”，每每聽到這首兒歌，我都會有很多感觸!每個家長都愛自己的孩子，我也不例外。蘇霍姆林斯基說過，“教育的真諦是愛，愛的真諦是給以孩子精神上的溫暖、關(guān)懷、鼓勵和幫助，而不是其他任何東西”。其實每個孩子的成長都是一幅多彩的畫卷，有父母的一路陪伴，相信每個孩子都會是幸福的!

我們家琨現(xiàn)在已經(jīng)四周歲了，從呱呱墜地的“無知”到現(xiàn)在的懵懂，父母的陪伴讓他倍感溫暖、“潤物細(xì)無聲”的引導(dǎo)中他健康成長、真心的關(guān)愛總是能讓他體會到生活的樂趣和無限精彩!做家長的我們也在琨的快樂成長中感受到了生活帶來的無限幸福。

【陪伴滋生快樂】

琨上幼兒園后，盡管有時很忙，但我和琨爸都堅持自己帶他。養(yǎng)兒方知父母累，在照顧琨的過程中，我們真正體會到了做父母的不易，也享受著無限美好的童真世界。我會經(jīng)常陪著琨，并按他的方式同他一起玩耍，完成幼兒園的作業(yè)，陪他參加各項活動。

記得有一次幼兒園布置制作“樹葉畫”。琨放學(xué)后，我?guī)еゲ杉瘶淙~，在我剛剛要摘樹葉的瞬間，琨突然說“樹葉不能摘的，它會痛的”。多么純凈的心靈!于是我對他說，“黃的葉子沒有關(guān)系的，它們馬上就要掉到地上睡大覺了”。帶著地上撿來的一些落葉，我們興高采烈地一起制作“幸福的日子”……

今年的“三八節(jié)”在幼兒園和琨一起度過，直到現(xiàn)在還記憶猶新、滿心感動。有心的周老師設(shè)計了很多活動——對著媽媽唱“我的好媽媽”、給辛苦的媽媽涂護(hù)手霜、剝糖給媽媽吃、送給媽媽自己涂的畫等。還記得和寶寶的親子游戲——袋鼠跳，這可為難我了，要把40斤重的琨拉著跳到我腰部夾住!雖然很有難度，在練習(xí)的過程中我一直鼓勵琨使勁跳。為了能得到一顆星，琨也很努力地配合我練習(xí)，但是我都不能把琨拉到我腰部。比賽開始了，就在那一瞬間，在同組比賽的小猴組，琨居然跳得幾乎最高，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地夾在我腰部!在周老師給琨貼小紅星的剎那，他好開心，還說可能是給我吃了糖的緣故，我力氣特別大!原來，只要用心和寶寶一起努力，我們就能創(chuàng)造自己的“奇跡”!

在陪伴中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多以賞識的眼光看待孩子的每一次蛻變。即使孩子一無所長，家長也要去挖掘他們身上的閃光點；即使孩子不具備優(yōu)點和長處，家長也要努力“制造”優(yōu)點，多鼓勵、多表揚。在賞識中教育，在教育中欣賞，當(dāng)孩子對自己充滿信心時，他身上的無限潛能就會被激發(fā)出來。

【引導(dǎo)助長快樂】

孩子畢竟是孩子，受多方面影響，有時不注意他們就會“感染”一些不好的習(xí)慣，做家長的我們應(yīng)該有一定的“智慧”，單靠一味地說教是起不到積極效果的。琨到了3歲以后，對于很多事情比較叛逆，比如不肯叫人、吃飯時挑食、生病不肯打針吃藥等。我和他爸用了一些小“伎倆”，幫助他改掉了很多的壞習(xí)慣。

有一次晚飯時，琨又不肯吃魚了，總不能讓他從小就一直挑食不是？我換了個話題問他，“你的好朋友楊詩琪喜歡吃魚嗎？”，琨回答喜歡。我接著說“那下次請她到我們家來吃飯，媽媽給你們做好吃的魚好嗎？”，琨說好的，還說要把涵涵姐姐他們也請來。我接著說“那寶寶吃吃看這個魚好不好吃，好吃的話媽媽下次再給你們做哦”。后來琨吃得津津有味，還說周老師說魚吃了會變得聰明什么的。在后來的飯桌上，我和琨經(jīng)常會有些smalltalks，比如有次琨的小外公送他的魚，琨很開心，說怎么那么好吃啊!后來我有時會騙他說是小外公送他的魚，琨總會覺得特別好吃。是的，帶著愉悅的心情吃東西怎么會不好吃呢？

昨天琨爸接琨回家，說琨在幼兒園忙著和旁邊的小朋友玩耍，因此畫的畫一塌糊涂?；丶衣飞乡峙u了他，琨悶聲不響地，好像不開心了。回到家，我問他怎么了，起先他也不回答，后來支支吾吾地說衣服畫得不好，所以被老師批評了。我沒有多說什么，只是問他會不會畫，如果會畫的話我們重新畫一張？于是，琨坐下來，拿起水彩筆，認(rèn)真地完成了畫。我立刻表揚了他畫得很好，還建議他給爸爸去看看，琨爸也說這次畫得真棒!接下來我對滿心喜悅的琨說，“寶寶都會畫的，是不是？下次幼兒園畫畫時先把畫畫好，再跟小朋友一起玩好嗎？”。琨頻頻點頭，我想我的教育目的已經(jīng)達(dá)到了……

爭取成為孩子的好“哥們兒”，讓孩子有了問題都很愿意和你交流；同時也不乏一定的“權(quán)威”，增強自身的信服力，讓孩子更能聽進(jìn)你的建議。讓孩子對你又愛又敬，這樣的教育一定是成功的！

【關(guān)愛成就快樂】

都說童年如小詩，字字皆純情。兒童的歡樂無處不在，有時候我們做大人的可能真的無法理解。但只要我們有心，愿意站在他們的角度去看待問題、思考問題，如果能陪著他們一起“瘋”，定會給孩子的童年留下最美好的回憶。

上小班以來，琨突然對畫畫很感興趣，經(jīng)?；丶液髸延變簣@教的畫再畫一遍，而且畫得有模有樣的。有一次晚飯后，琨和涵兩個小朋友在陽臺上的小黑板上一起畫“蘋果樹”。琨先勾樹的輪廓、再畫蘋果涂蘋果、畫葉子涂葉子，很有序，還一邊說涵的蘋果樹葉子不應(yīng)該長在樹干上。兩個小家伙畫完后，還讓我?guī)椭鴮懞妹郑麄冏约簩懥藢W(xué)號，最后還讓琨爸打分。從那以后起，琨就經(jīng)常拉著我陪他一起畫畫。每次琨都是隨心想到什么畫什么，用心去分析他的畫，其實那真的也是琨心靈的寫照，也可以促進(jìn)我和他之間的交流。

面對琨不會畫卻很想畫的東西，他喜歡拉著我跟他一起，我畫一點他也畫一點。雖然他的基調(diào)基本跟著我，但是小孩子的內(nèi)心世界真的很豐富、也很有想法，琨經(jīng)常會帶給我驚喜。上次畫火車，琨學(xué)會了先涂外面再里面，這樣就不會涂到外面去了，真聰明!而且還說要給它取個名字，也一邊學(xué)習(xí)了火車和train。這種看似幼稚的行為在我們家經(jīng)常重現(xiàn)，我也很珍惜每一次跟琨“切磋”的機會。

此外，我也一直堅持幫著琨記錄生活的點滴快樂：一本本相冊中的照片故事，記錄了琨成長的精彩瞬間；一條條微博，將琨生活中的小插曲保留，變成珍貴的回憶；網(wǎng)上QQ空間的小天地，我精心地為琨打理，相信有一天作為主人的他會真正進(jìn)駐這片綿延的土地……

對孩子的教育是一件極其精細(xì)的事情，有時候家長一個細(xì)小的舉動都會影響孩子的一生。做家長的我們不僅要以身作則，更要站在孩子的立場去引導(dǎo)他們，走近他們的心靈。真正的“教育”實際上是家長與孩子共同成長的一個過程。讓我們懷著童心，和寶寶一起，向快樂出發(fā)！

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我的育兒經(jīng)驗：讓寶寶快樂成長

我的育兒經(jīng)驗按照老師的要求寫一篇文章分享教育寶寶方面的經(jīng)驗，說實話我們真不知道該怎么寫，因為我們還沒有系統(tǒng)思考過該如何教育孩子，更多的只是跟著感覺走吧。在這里把我們的一點心得和體會寫出來與大家做個交流。一、對寶寶的期望。每個家長都希望自己的孩子能夠出人頭地。我們在這方面有自己的想法，我們只是希望孩子將來能做個快樂生活的普通人。因此，我們不要求她在各方面都具備突出的能力，也并不在乎他在幼兒園的表現(xiàn)是不是最優(yōu)秀。我們只是培養(yǎng)他形成良好的心態(tài)，健康的人格，面對困難、碰到問題不氣餒、不傷心難過，告訴他：人會經(jīng)常碰到問題和困難，處理好了就行，跌倒了就自己爬起來。二、懂得與寶寶相處。我們希望能和孩子真正成為朋友。這其實是個說起來容易做起來難的事情，我們年輕的家長都想和孩子成為朋友，但到了具體和孩子相處時往往又不自覺地變成了“家長”，開始“教誨”。我們覺得孩子往往比你想象中要“懂事”得多，我們要善于和他交流，比如我下班回到家不是問小寶你今天在幼兒園學(xué)了什么啊，而是問他今天你在幼兒園開心嗎？他就會講訴今天在幼兒園發(fā)生的一些人和事。此外，關(guān)注和尊重寶寶的想法也很重要，學(xué)會欣賞他。三、給寶寶創(chuàng)造自己動手的機會。平時生活中，我們鼓勵寶寶自己的事自己做。列如吃飯、盡管這樣可能更浪費時間，他也可能把周圍搞得一團(tuán)糟，但這是寶寶必須經(jīng)歷的過程，只要我們放手讓他自己去做，很快就能看到他的不斷進(jìn)步。記憶中，小寶在8、9個月的時候，我就放手讓他自己拿勺子吃飯了，有時候他還會幫我們洗碗，掃地，最后不要忘了贊美他幾句。這樣他就會很開心了。四、做好寶寶的榜樣。我們經(jīng)常會教育孩子要誠實、說話要算數(shù)講信用、待人有禮貌。其實我們自己的言行舉止對寶寶的影響更大，孩子會自覺地把大人各方面的態(tài)度和做法作為自己的范本加以模仿。因此，大人在孩子面前也同樣做到不大聲呵斥、不隨意搪塞、不講粗話、更不能打罵孩子。說到講信用，我覺得我們家長自身要盡量不哄騙孩子。大人對寶寶也一定要守信用，給她樹立好的榜樣。五、給寶寶創(chuàng)造接觸社會、接觸自然的機會寶寶終究要長大，我們教育孩子的最終目的就是希望她將來能很好地走入社會，獨立面對人和事，獨立處理未來的一切。因此，我們經(jīng)常會帶小寶出席各種社會活動，與不同的小朋友、大朋友玩耍、交往，讓她從實踐中去感受不同性格的人，學(xué)會與他們相處。人的成長過程離不開大自然，大自然能給予寶寶很多的靈氣。我們還會經(jīng)常帶小寶去和自然親密接觸。以上是小寶成長過程帶給我們的一點體會，寫出來和各位年輕的爸爸媽媽一起分享，也希望我們有機會當(dāng)面交流。祝愿我們的小寶貝都能健康快樂地成長！

育兒心得：讓孩子快樂地成長

育兒心得：讓孩子快樂地成長

非常欣喜地看到，隨著孩子年齡的增長，她知道的知識越來越豐富，她的表達(dá)能力也越來越強，還漸漸學(xué)會了忍耐、堅持等一些優(yōu)秀的品質(zhì)。我知道，她能有這樣的進(jìn)步，歸功于老師們不厭其煩的耐心教育和幫助，也得益于我和她一起每天溫習(xí)幼兒園學(xué)到的知識。每天孩子放學(xué)后，正好我也下班了，于是，我和她一起做游戲，溫習(xí)她當(dāng)天學(xué)過的東西。由她當(dāng)老師，我當(dāng)小朋友，她要求我做好，我于是正襟危坐，很認(rèn)真的樣子。蓉蓉站在前面，學(xué)著孫老師或是王老師的樣子，教我背兒歌或是繞口令。我最喜歡她背繞口令《虎和兔》，既節(jié)奏緊湊又抑揚頓措。她還會給我講算術(shù)，學(xué)著孫老師的樣子說：小朋友，告訴我，3添2是多少。我的回答必須是她在幼兒園學(xué)到的那種回答方式：孫老師，我告訴您，3添2是5。

就這樣，我們每天用半個多小時的時間復(fù)習(xí)了她當(dāng)天學(xué)到的東西（唱歌、畫畫、游戲、娃娃家等），使她能夠溫故而知新。同時，在各種角色扮演中，她感受到了無比的快樂和自豪，學(xué)的也會更加起勁。

我想，每個家長都有適合自己孩子的育兒方法，我很樂意向大家共享，讓我們的孩子在家長、老師的教育和輔導(dǎo)中快樂地成長。

育兒心得：讓孩子在愛中成長

育兒心得：讓孩子在愛中成長

“哦……哈哈哈……”看著女兒貝貝奔跑在綠色的草坪上，兩條馬尾辮隨著她的身體歡快地跳動著，她是那么開心，那么無憂無慮。漸漸的，我的視線模糊了，耳邊伴隨著隱約傳來的笑聲，我的思緒像長了翅膀的的小鳥，飛向遠(yuǎn)方……

那年，貝貝四歲，到了上幼兒園的年齡了。我把她帶到我所在的幼兒園。剛開始幾天，貝貝很不適應(yīng)。每次我把她送到小二班門口時，許老師和繆老師都熱情的迎接小貝貝，把她抱在懷里。貝貝死死地揪住我的衣服，不讓我離開。我硬是掰開她的小手，她哭喊著，小手用力地?fù)]舞著要媽媽。我和天底下所有的母親一樣，心疼自己的孩子，正因為愛她，我選擇了狠心的離去。大概過了一個多星期，貝貝不再哭鬧了。她和別的小朋友一樣，喜歡上幼兒園了，還常常把發(fā)生在小伙伴身上有趣的事情，說給我們?nèi)胰寺?。那張可愛、稚嫩的小臉上又綻放出燦爛的笑容。

自從貝貝上了幼兒園，爺爺奶奶似乎更寶貝孫女了，每天總是做好了貝貝最愛吃的菜，等她回來吃。吃飯時，他們邊往貝貝碗里夾著菜邊說：“貝貝啊，多吃點，那些菜不好吃別吃，”“你快吃啊，別讓爺爺吃，”“你吃慢了，就被爸爸媽媽吃光了，”有時貝貝的奶奶為了讓孫女多吃點，就故意把貝貝愛吃的那碗菜，端到貝貝跟前說：“好了，藏在這，他們都夾不到了，哈哈哈?！必愗惖臓敔敼室馊A，她奶奶就說：“孫女吃的，你怎么能吃呢？”每次我看到這些，都很想跟兩位老人說，這樣做會把孩子寵壞的，會助長她許多不良習(xí)慣的形成。但是看到兩位老人花一樣的笑臉，些許的白發(fā)，我又不忍心說了，以免他們不開心。他們也是愛孩子，只是愛的方法不當(dāng)。再看看貝貝，小嘴吃得油亮亮的，那么開心，瘦弱的身體也的確讓我心疼了，話到嘴邊又咽下，盡管我心里有許多的不安。

日子一天一天過去了，貝貝上中班了，終于，我的不安變成了現(xiàn)實。貝貝經(jīng)常在吃飯時，莫名其妙地發(fā)脾氣，不想吃飯，問她怎么了，她就是不說。等到全家人都吃好飯，她才慢吞吞地拿起筷子，嘴里嘟囔著：“沒什么好吃的，”然后扒幾口就去吃零食了。有時，她把自己愛吃的那碗菜，端到自己跟前，不讓家人吃。漸漸的，貝貝變得任性、挑食、對人無禮、自私、亂發(fā)脾氣。時間一長，全家人似乎都失去了耐心，苦口婆心的勸說換成了巴掌?？粗畠簼M臉的淚水，紅紅的小屁股，我的心在滴血。孩子變成這樣，都是我這個當(dāng)媽媽的錯??！我自責(zé)、我后悔、更多的是對女兒深深地愧疚。是我的不忍心，害了原本天真可愛的女兒；是我總是借口工作忙、累、沒時間而懶得管教。我是一名優(yōu)秀的幼兒老師，卻是一個多么失敗、不稱職的媽媽……冷靜下來，我暗下決心，無論多難，我也要幫女兒改正，讓她變回大家喜歡的那個乖巧、不挑食、有禮貌、孝順的孩子。

我認(rèn)真的和家里人交談，希望得到他們的理解、支持。一次又一次的細(xì)談，其間有很多次的不愉快，畢竟我們的出發(fā)點都是為了孩子好，都是愛孩子，最終還是在教育貝貝的問題上，達(dá)成了一致：當(dāng)貝貝提出無理要求時，家人要統(tǒng)一戰(zhàn)線，絕不心軟妥協(xié)；當(dāng)貝貝發(fā)脾氣時，家人不要高聲訓(xùn)斥，盡量控制自己的情緒，以免影響孩子，強化她的這種行為。冷靜的離開，不予理睬，給她一點時間，讓她自己想想，然后找她談話，直到她認(rèn)識到錯誤；請貝貝幫忙做事時，要尊重她，平等的對待她，跟她說道謝的話；貝貝表現(xiàn)好時，不妨夸一夸；利用休息日及節(jié)假日，帶孩子走走親戚，看望老人。以自己的行動感染孩子。將愛的種子播撒在孩子心靈深處的那片凈土上，讓她在愛的熏陶中健康成長。

我又請幼兒園的老師、食堂阿姨們幫忙，多給我女兒表現(xiàn)的機會。每天早晨，陳老師提來一桶水倒進(jìn)保溫桶后，就請貝貝把桶送回廚房。一開始，貝貝有些不情愿，但還是照做了。陳老師都會跟貝貝說聲謝謝，并夸獎她懂事、勇敢。之后貝貝一看見陳老師把水提來了，就主動笑呵呵的把水桶送到廚房。中午，小朋友們用完了餐，許老師和繆老師就請貝貝幫忙，收拾碗筷、擦桌子，貝貝非常樂意。她常?；氐郊易院赖貙ξ艺f：“老師喜歡我，請我?guī)兔ψ鍪虑槟??！蔽乙膊煌渌痪洹罢婺芨?！”午睡時，小班的施老師邀請貝貝，幫她們班的小朋友脫衣服、疊衣服。貝貝總是忙的不亦樂乎，儼然是個十分會照顧弟弟妹妹的大姐姐。一次，貝貝揚起天真的小臉問我：“媽媽，為什么幼兒園里的老師，都喜歡請我?guī)兔δ?？是不是我最乖啊？”我笑著說：“是的，老師們都喜歡有禮貌、有愛心、能干的孩子??！你幫老師做事，老師不僅很開心，也不會那么累了?！?/p>

教育無處不在，早晨上班的路上，也是我和女兒溝通的好時機。我告訴貝貝看到認(rèn)識的人一定要主動打招呼，這是禮貌。當(dāng)我大聲的叫姑媽后，我告訴她應(yīng)該叫姑奶奶；當(dāng)我大聲的叫姐姐后，我告訴她應(yīng)該叫姑媽；當(dāng)我大聲的叫哥哥后，我告訴她應(yīng)該叫大伯……開始幾天，女兒都要經(jīng)過我的提醒甚至再三催促，才跟人打招呼。后來，女兒一看到認(rèn)識的人，就搶在我前面大聲叫了，可把姑奶奶、大伯他們樂壞了，都夸貝貝真是個有禮貌的孩子，我的心也得到了一絲安慰。

每次在家吃飯前，我就給貝貝打預(yù)防針，告訴她今天吃什么？這些菜有什么好處？一會吃飯表現(xiàn)要好。吃飯了，貝貝的筷子靠近青菜碗，剛要抽回時，我趕緊說：“貝貝變了，不挑食了，貝貝奶奶你看看，她還吃青菜了?！薄罢娴?，我孫女變了，她還一夾那么一大筷?！必愗惖哪棠坦室馓岣呗曊{(diào)，說完我倆心照不宣的偷偷一笑。貝貝真的高高興興的大口吃起了飯菜，并且學(xué)著我的樣子，夾起菜送到爺爺奶奶、爸爸和我的碗里說：“多吃點，你們也吃啊?！边@個時候是全家人最開心、最幸福的。

女兒真的變了很多，我對她的愧疚也漸漸減少了。有一天，女兒的一句話讓我徹底釋懷。那天，和我搭班的陳老師生病了，我一個人忙了一整天，沒顧得上喝一口水?；氐郊?，感覺很疲倦，嘴巴渴得厲害，便順手拿起女兒的杯子。剛要喝水，女兒大聲嚷著：“媽媽，不要碰我的杯子。”頓時，我氣得渾身發(fā)抖，但還是強壓住怒火問她：“為什么？”女兒奪過杯子說：“媽媽，我感冒了，我怕你喝了我杯子里的水，傳染給你?！卑?！原來女兒是怕我感冒了，女兒懂得關(guān)心別人了。瞬間，一股清泉流入心田，我感動的一把摟住女兒：“貝貝，媽媽差點錯怪你了，你真是個懂事的孩子啊?！毙腋５臏I水悄然滑落……

“媽媽，媽媽，”耳邊傳來女兒清脆的聲音。還沒等我從幸福的感覺中反應(yīng)過來，貝貝像一陣風(fēng)似的，搶過我手里的包，拉起我的手就走：“媽媽，我們回家吧，謝謝你陪我出來玩?！薄芭丁睔g快的笑聲，一路伴隨著我們。

育兒經(jīng)驗：孩子快樂就是我的快樂

育兒經(jīng)驗：孩子快樂就是我的快樂

隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布和實施，幼兒園正經(jīng)歷著一場轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改革創(chuàng)新的大變革，從家庭教育的角度講，現(xiàn)代教育觀念的理解與實施，都有賴于幼兒家長教育觀念的轉(zhuǎn)變及教育素養(yǎng)的提高，這樣才能使幼兒園與家庭為了共同的目標(biāo)——為孩子一生的健康成長奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地表現(xiàn)。在我接觸過的家長中，曦曦媽媽的改變最令我感到欣慰。記得在去年的一次早操活動中，媽媽看到曦曦在隊伍中沒有做操，很生氣的走向曦曦動手打他，并大聲訓(xùn)斥：“別的小朋友做得多棒，只有你什么都不會……”。此時的曦曦任憑老師怎樣鼓勵都打不起精神了，看到這令人心酸的一幕，我叫開了這位媽媽，與她進(jìn)行了簡短的交流后，并邀請她參加了園里組織的家長知識講座和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。過了兩三個月，我從曦曦媽媽對寶寶的態(tài)度發(fā)現(xiàn)她在慢慢地轉(zhuǎn)變。我有幾次與她談起孩子，她深刻意識到孩子更多的是需要賞識教育，贊美中更能增強孩子的自信心，一味的訓(xùn)斥只能增加孩子的壓力打消其積極性，對孩子的發(fā)展沒有好處。去年期末，班上組織了家長會，會上家長們交流了育兒心得，討論了正確的育兒方法，聽取了專家點評，曦曦媽媽說到，為拿自己的孩子與其他孩子作比較的做法感到羞愧，她反思了自己的做法會讓孩子在他人面前抬不起頭，造成心理陰影，久而久之就會不愿展現(xiàn)自我，變得越來越自卑與不快樂。我很慶幸，曦曦媽媽通過家長學(xué)校的一系列活動改變了教育觀念，她說，“發(fā)現(xiàn)孩子的閃光就應(yīng)將它無限擴大，得到更好的發(fā)展，每個孩子都有自己的長處和短處，只要自己的孩子在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步就夠了，可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子的成功和失敗比，但絕不能拿孩子的短處和別人的長處比，那樣只會給孩子造成不健康心理?！?/p>

現(xiàn)在，我看到了很多變化，曦曦臉上多了笑容，會告訴媽媽“今天我的繪畫得了三顆星”，“今天我去廣播室播音了”，“今天我交了個新朋友”……而媽媽更多的是滿足的笑容，豎不完的大拇指和說不完的贊美語言。孩子快樂了、自信了、敢于表現(xiàn)了，對于一個家庭來說還有比這更重要的嗎？是呀，孩子快樂了，我們都快樂幸福！