托班主題教案：幼兒園真好

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

孩子們從一個(gè)比較熟悉的環(huán)境到了另一個(gè)陌生環(huán)境。他們必然會(huì)或多或少的產(chǎn)生焦慮的情緒，我們此時(shí)的工作不僅是創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，還要安排豐富多彩的系列活動(dòng)來(lái)緩解因與家人分離和環(huán)境的改變給他們帶來(lái)的巨大的心理壓力。

主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉幼兒園室內(nèi)室外環(huán)境，在教師的幫助下，逐步適應(yīng)幼兒園生活。

2、愿意參加各種有趣的游戲，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感。

3、初步理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

4、愿意參與粘貼活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

5、練習(xí)在平行線間走，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)走的能力。

活動(dòng)一《高高興興上幼兒園》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、記住故事的名稱，并能初步理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物木偶和簡(jiǎn)單的適合故事情節(jié)的場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小白兔木偶，請(qǐng)幼兒猜一猜小白兔為什么今天很高興，引出故事名稱《高高興興上幼兒園》。

2、教師邊做木偶表演邊講故事

3、提問(wèn)：小白兔是怎樣去幼兒園的？他聽到誰(shuí)在后面叫？小鴨子是怎樣叫的？它們是怎樣上幼兒園的？在路上又遇到誰(shuí)了？小花貓?jiān)鯓咏械模克鼈兪窃鯓由嫌變簣@的？

4、讓孩子學(xué)學(xué)故事中小動(dòng)物的對(duì)話和行為表現(xiàn)。

5、談話：你是怎樣上幼兒園的？讓小木偶親親每個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們每天高高興興的上幼兒園。

活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)《猜猜我是誰(shuí)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能從同伴說(shuō)話的聲音，猜猜并說(shuō)出同伴的聲音。

2、積極參與游戲，遵守游戲的規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已能說(shuō)出同伴的名字。遮住頭的小貓頭飾。

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玩具真好玩托班 2020幼兒園教案

活動(dòng)名稱

玩具真好玩

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，能在活動(dòng)中獲得滿足感。

2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講出自己想玩的玩具，嘗試讓自己的玩具動(dòng)起來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

創(chuàng)設(shè)情境：在玩具架上整齊地?cái)[放著適合托班幼兒玩的玩具，數(shù)量多于幼兒人數(shù)，由一名教師負(fù)責(zé)發(fā)、收、擺玩具。

活動(dòng)流程

引趣——分享交流——交換玩具

活動(dòng)過(guò)程

一、引趣

帶寶寶到玩具架前，以驚奇的神態(tài)與其引起寶寶對(duì)眾多玩具的注視和驚喜。

二、分享交流

1、 讓寶寶說(shuō)說(shuō)都有哪些玩具，自己最喜歡什么玩具。

2、 鼓勵(lì)寶寶用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向發(fā)收玩具的教師表述自己想要的玩具。

3、 寶寶自由玩玩具，教師與寶寶做一些簡(jiǎn)單的個(gè)別交流，說(shuō)說(shuō)玩具的名稱、顏色等，并參與玩耍。

三、交換玩具

寶寶可以相互交換玩具或者到玩具架前去更換玩具。

生成問(wèn)題

1、活動(dòng)前可讓寶寶從家中帶一些玩具。

2、語(yǔ)言發(fā)展：我要……玩具

幼兒園托班主題教案：我愛幼兒園

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日常活動(dòng)。

2 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)。

3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長(zhǎng)大了，要高高興興地來(lái)幼兒園。

活動(dòng)

活動(dòng)（二）：常識(shí)

活動(dòng)名稱：我的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。

2、了解工作人員的工作，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？

2、帶幼兒參觀幼兒園

1）、出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì)。

2）、引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

3）、介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班。

活動(dòng)場(chǎng)地：院子——大型器械——器械屋。

3、自由談話

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述，體會(huì)工作人員的辛苦。

幼兒園托班綜合教育主題：春天真美麗

活動(dòng)一：故事“種瓜”

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能安靜地聽教師講述故事?，并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2．聽懂和學(xué)說(shuō)“胖、瘦、瓜”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

放大的故事書《種瓜》1本。(見以下附錄)

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)讀《種瓜》及故事的名字。2．教師講述故事。3．理解故事內(nèi)容，回答簡(jiǎn)單問(wèn)題，并學(xué)說(shuō)：胖、瘦、瓜。4．集體閱讀《種瓜》。

活動(dòng)二：音樂(lè)游戲“小雞”

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能跟著教師的歌聲做動(dòng)作，聽音樂(lè)四散地捉蟲、吃米。2．在下雨跑回家時(shí)，注意安全，不跌倒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小雞圖片、鈴鼓，課前觀察小雞。

活動(dòng)過(guò)程：

1．根據(jù)歌詞提問(wèn)。2．欣賞A段音樂(lè)。3．教師范唱，邊唱邊做動(dòng)作。4．欣賞B段音樂(lè)，學(xué)做捉蟲、吃米的動(dòng)作。5．托兒完整地玩游戲。

活動(dòng)三：欣賞故事“三只蝴蝶”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)意與同伴安靜地欣賞故事，愿意單獨(dú)回答老師的問(wèn)題。2.知道同伴間要相親相愛、互相幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．投影儀。2．“三只蝴蝶”的幻燈片。

活動(dòng)過(guò)程：

1.一邊觀看“三只蝴蝶”的幻燈片，一邊欣賞故事。2.說(shuō)說(shuō)故事里的主要角色和情節(jié)。3.聽音樂(lè)做蝴蝶飛狀。

活動(dòng)四: 兒歌“花兒好看我不摘”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解兒歌內(nèi)容，喜歡跟著教師一起朗誦兒歌。2.養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木、不隨意亂摘的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片“花兒好看我不摘”。

活動(dòng)過(guò)程：

1.托兒看圖片，引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。2.教師朗誦兒歌，托兒眼睛看著教師靜聽。3．托兒跟著教師邊念兒歌邊做動(dòng)作。

附：

故事：種瓜

胖奶奶拿了一粒瓜籽，把它種在泥土里。瘦爺爺也拿了一粒瓜籽，把它種在泥土里。胖奶奶種的瓜籽發(fā)了芽。瘦爺爺種的瓜籽也發(fā)了芽。胖奶奶種的瓜藤兒往地上爬。瘦爺爺種的瓜藤兒往天上爬。胖奶奶種的瓜開了花。瘦爺爺種的瓜也開了花。胖奶奶種的瓜，花兒謝了結(jié)小瓜。瘦爺爺種的瓜，花兒謝了也結(jié)了小瓜。長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，哇，胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣，又大又圓，那是西瓜呀!長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，嗨，瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣，又細(xì)又長(zhǎng)，那是黃瓜呀!

故事：三只蝴蝶

花園里有三只美麗的蝴蝶。一只是紅的，一只是黃的，還有一只是白的。它們天天在花園里一塊兒跳舞、游戲，非常快樂(lè)。有一天，它們正在花園里玩。突然、，下大雨了。它們一同飛到紅花那里，齊聲向紅花請(qǐng)求說(shuō)：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”紅花說(shuō)：“紅蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)!黃蝴蝶、白蝴蝶別進(jìn)來(lái)!”三只蝴蝶齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手；要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走?！边@時(shí)雨下得更大了。三只蝴蝶一同飛到黃花那里，向黃花請(qǐng)求說(shuō)：“黃花姐姐，黃花姐姐。大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”黃花說(shuō)：“黃蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)!紅蝴蝶、白蝴蝶，別進(jìn)來(lái)!”三只蝴蝶齊聲說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手；要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走。”三只蝴蝶一同飛到白花那里，向白花請(qǐng)求說(shuō)：“白花姐姐，白花姐姐。大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!”白花說(shuō)：“白蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)!紅蝴蝶、黃蝴蝶別進(jìn)來(lái)!”三只蝴蝶一齊搖搖頭；說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手；要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走?！比缓诖笥昀镲w來(lái)飛去，找不到避雨的地方，真著急呀!可是它們誰(shuí)也不愿意離開自己的朋友。這時(shí)候，太陽(yáng)公公從云縫里看見了，連忙把烏云趕走。叫雨別再下了。天晴了，太陽(yáng)公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。它們迎著太陽(yáng)，又一塊兒在花園里快樂(lè)地跳舞、游戲。

兒歌：花兒好看我不摘

公園里，花兒開，紅的紅，白的白?；▋汉每次也徽?，大家都說(shuō)我真乖。

幼兒園托班綜合教育主題：春天真美麗

（故事，音樂(lè)游戲及兒歌）　

幼兒園托班游戲教案――大皮球真好玩

名稱一：大球和小球目標(biāo)：發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力

材料：各種類型的大、小球若干只、2―3個(gè)塑料弓形門洞過(guò)程：1.引發(fā)幼兒用手、腳等方式推、踢大球，將大球推向四處。2.引導(dǎo)幼兒用腳踢球入門。3.鼓勵(lì)幼兒與同伴一起滾、接皮球(由近距離到遠(yuǎn)距離)。4.教師將皮球拋出去，然后去追皮球，暗示幼兒還可以用這種方法玩皮球。建議：1.皮球的數(shù)量要大于幼兒的人數(shù)。2.此活動(dòng)的場(chǎng)地要大些，便于幼兒有充分的活動(dòng)空間。3.教師要細(xì)心觀察護(hù)理，注意調(diào)節(jié)個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量。4.在學(xué)習(xí)區(qū)域中練習(xí)幼兒用書《大與小》的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)按要求涂色。名稱二：拍皮球目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作材料：多于幼兒人數(shù)的皮球、兒歌錄音磁帶過(guò)程：1.幼兒玩小皮球，教師參與玩耍并觀察幼兒玩球。2.請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么玩的，教師適時(shí)用兒歌語(yǔ)句小結(jié)。如：大皮球，小皮球；拍―拍，跳一跳3.教師完整朗讀兒歌，鼓勵(lì)幼兒模仿念兒歌。4.播放兒歌錄音，幼兒玩玩說(shuō)說(shuō)。建議：教師在帶領(lǐng)幼兒學(xué)兒歌時(shí)，讓幼兒扮演大皮球或小皮球，邊念兒歌邊做動(dòng)作。附兒歌：拍皮球（敘敘）大皮球，小皮球，(動(dòng)作：用雙手做出大、小皮球狀)拍一拍，跳一跳，(動(dòng)作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下)拍得輕，跳得低，(動(dòng)作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下)拍得重，跳得高。(動(dòng)作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)

托班游戲教案――大皮球真好玩