兒子，你是我們快樂(lè)與感動(dòng)的源泉

兒子學(xué)校的老師布置給我們一個(gè)任務(wù)，要寫我們心目中的兒子，老婆說(shuō)要把這項(xiàng)工作落實(shí)給我，我說(shuō)自己胸?zé)o點(diǎn)墨怎么寫呀，拗不過(guò)就硬著頭皮寫點(diǎn)吧。

兒子從出生到現(xiàn)在，伴著我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，象其他孩子一樣，從爬到能走，從說(shuō)話到識(shí)字，從幼兒園到小學(xué)，從看書到能寫文章還能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，可謂平平常常，沒(méi)有什么特別之處。我只能從我的角度談?wù)剝鹤硬灰话愕牡胤健?/p>

我覺(jué)的兒子識(shí)字比較早，在進(jìn)幼兒園之前，由于經(jīng)常來(lái)往于平湖乍浦之間，老婆就從公交車上的地名開(kāi)始讓他識(shí)字，然后是街道上的店鋪招牌等等，很形象易記住，漸漸地認(rèn)識(shí)了很多字，認(rèn)識(shí)了很多字后，兒子就喜歡上了書，于是就給他買書，啟蒙讀物、百科知識(shí)、人物傳記、歷史故事等等等等，慢慢地他養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，臨睡前是一定要看會(huì)書的，出去走親戚也時(shí)常帶上一本書，甚至上衛(wèi)生間坐在馬桶上也手捧一本書。書看多了，知識(shí)自然豐富了，表達(dá)能力也好起來(lái)了，偶爾也看過(guò)兒子寫的文章，感覺(jué)詞匯豐富、文筆也較流暢生動(dòng)，時(shí)有令人拍案叫絕的地方，當(dāng)然這是對(duì)我們父母而言。（零思考方案網(wǎng) zHE135.coM）

還覺(jué)得兒子對(duì)感興趣的東西很投入，很有一股毅力。記得他還很小的時(shí)候，給他買了一盒中國(guó)地圖的拼圖，滿滿的一盒拼塊，本打算讓他當(dāng)玩具玩玩罷了，沒(méi)想到兒子對(duì)這特感興趣。記得那天吃過(guò)中飯，他就開(kāi)趴在客廳的茶幾上拼湊起來(lái)，我困得很，合眼午睡。大概一個(gè)多小時(shí)后醒來(lái)一看，兒子還全神貫注趴在那里，一幅中國(guó)地圖已完整地呈現(xiàn)在眼前，我真是大大地驚嘆兒子的執(zhí)著與聰慧！隨著年齡的增長(zhǎng)，兒子的興趣也逐漸廣泛，如：中國(guó)象棋、畫畫、電腦游戲、籃球等等，他都非常喜歡。尤其是籃球，美國(guó)NBA的球隊(duì)如數(shù)家珍，很拗口的外國(guó)球星的名字也能記住一大串。然而對(duì)于不怎么特別感興趣的，不鉆研，象中國(guó)象棋，喜歡跟我下，但基本上每戰(zhàn)必輸，輸了還要下，再輸再下，贏不了就哭。告訴他象棋要靠擺棋譜才能進(jìn)步，他又不干，所以至今棋藝仍不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。

在我們眼里，兒子又是很懂事的。大人的話一般來(lái)講都是很聽(tīng)的，也很有心。雖然現(xiàn)在還很小，但很會(huì)體諒父母。有一次雙休日的早晨，我們起的晚了，朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)兒子起床，穿好了衣服，也沒(méi)有來(lái)吵醒我們，而是過(guò)來(lái)輕輕地將我們的房門關(guān)上，然后洗臉?biāo)⒀?，再后?lái)就聽(tīng)他到廚房里悉悉簌簌的……而當(dāng)我們起床時(shí)，兒子已經(jīng)自己吃好了面條，還給我們煮了面條，并盛好了兩碗。我們真是很感動(dòng)很感動(dòng)，雖然這碗里的面條已經(jīng)干巴巴的了，但那香味永遠(yuǎn)地飄散在我們的心間。

兒子，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲，是我們快樂(lè)和感動(dòng)的源泉。因?yàn)閮鹤?，我們的生活?huì)天天精彩！

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育兒經(jīng)驗(yàn)：孩子快樂(lè)就是我的快樂(lè)

育兒經(jīng)驗(yàn)：孩子快樂(lè)就是我的快樂(lè)

隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布和實(shí)施，幼兒園正經(jīng)歷著一場(chǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改革創(chuàng)新的大變革，從家庭教育的角度講，現(xiàn)代教育觀念的理解與實(shí)施，都有賴于幼兒家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變及教育素養(yǎng)的提高，這樣才能使幼兒園與家庭為了共同的目標(biāo)——為孩子一生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地表現(xiàn)。在我接觸過(guò)的家長(zhǎng)中，曦曦媽媽的改變最令我感到欣慰。記得在去年的一次早操活動(dòng)中，媽媽看到曦曦在隊(duì)伍中沒(méi)有做操，很生氣的走向曦曦動(dòng)手打他，并大聲訓(xùn)斥：“別的小朋友做得多棒，只有你什么都不會(huì)……”。此時(shí)的曦曦任憑老師怎樣鼓勵(lì)都打不起精神了，看到這令人心酸的一幕，我叫開(kāi)了這位媽媽，與她進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流后，并邀請(qǐng)她參加了園里組織的家長(zhǎng)知識(shí)講座和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。過(guò)了兩三個(gè)月，我從曦曦媽媽對(duì)寶寶的態(tài)度發(fā)現(xiàn)她在慢慢地轉(zhuǎn)變。我有幾次與她談起孩子，她深刻意識(shí)到孩子更多的是需要賞識(shí)教育，贊美中更能增強(qiáng)孩子的自信心，一味的訓(xùn)斥只能增加孩子的壓力打消其積極性，對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處。去年期末，班上組織了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)們交流了育兒心得，討論了正確的育兒方法，聽(tīng)取了專家點(diǎn)評(píng)，曦曦媽媽說(shuō)到，為拿自己的孩子與其他孩子作比較的做法感到羞愧，她反思了自己的做法會(huì)讓孩子在他人面前抬不起頭，造成心理陰影，久而久之就會(huì)不愿展現(xiàn)自我，變得越來(lái)越自卑與不快樂(lè)。我很慶幸，曦曦媽媽通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的一系列活動(dòng)改變了教育觀念，她說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)孩子的閃光就應(yīng)將它無(wú)限擴(kuò)大，得到更好的發(fā)展，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要自己的孩子在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步就夠了，可以拿孩子的今天和昨天比，拿孩子的成功和失敗比，但絕不能拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比，那樣只會(huì)給孩子造成不健康心理。”

現(xiàn)在，我看到了很多變化，曦曦臉上多了笑容，會(huì)告訴媽媽“今天我的繪畫得了三顆星”，“今天我去廣播室播音了”，“今天我交了個(gè)新朋友”……而媽媽更多的是滿足的笑容，豎不完的大拇指和說(shuō)不完的贊美語(yǔ)言。孩子快樂(lè)了、自信了、敢于表現(xiàn)了，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)還有比這更重要的嗎？是呀，孩子快樂(lè)了，我們都快樂(lè)幸福！

“孩子們是我們的老師”

今天，我們?cè)鯓优嘤⒆樱繉＜艺f(shuō)：“交流要平等”，家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是我們的老師”，學(xué)生說(shuō)：“我們想讓爸爸媽媽真正理解我們”。我們把其中的典型觀點(diǎn)呈現(xiàn)給大家！

來(lái)自網(wǎng)友的聲音

“孩子們是我們的老師”

“看了《今天，我們?cè)鯓优嘤⒆?？》的?bào)道，我很受觸動(dòng)，我覺(jué)得孩子們是我們的老師?！币晃痪W(wǎng)友認(rèn)真地說(shuō)?，F(xiàn)在，他每天都要陪孩子做功課到晚上九點(diǎn)，他說(shuō)：“一些道理作為家長(zhǎng)我們都懂得，我想讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，有時(shí)候看到孩子那么多課本、課外讀物，也覺(jué)得挺心疼的。但是優(yōu)質(zhì)教育資源很少，為了讓孩子不輸在起跑線上，只能加大他的壓力?！?/p>

孩子們提出的問(wèn)題，有家長(zhǎng)的原因，也有評(píng)價(jià)體制的原因。他給記者講述了自己看到的一件事：很多家長(zhǎng)帶孩子去專業(yè)機(jī)構(gòu)測(cè)智商，不是他們想去，是學(xué)校讓他們?nèi)?，因?yàn)楹⒆拥闹巧倘绻陀谄骄担@個(gè)孩子的平時(shí)成績(jī)就不用計(jì)入學(xué)校的總評(píng)分表。“這對(duì)孩子多么殘忍，但是很多家長(zhǎng)沒(méi)有選擇?！?/p>

另一位網(wǎng)友工作很忙，同孩子在一起的時(shí)間不多，他寫道：“看到孩子的來(lái)信，我覺(jué)得臉上熱辣辣的，孩子們提的觀點(diǎn)特別有針對(duì)性”。自己和愛(ài)人工作壓力大，有時(shí)候難免發(fā)泄到孩子身上。但是，以前的自己從來(lái)不覺(jué)得做錯(cuò)了，總認(rèn)為，“棍棒底下出孝子，孩子越打越聽(tīng)話”?！艾F(xiàn)在孩子倒是聽(tīng)話了，但是變得很膽怯，有一次中考結(jié)束，孩子一直到晚上12點(diǎn)都沒(méi)有回家，因?yàn)槌煽?jī)不好，怕挨打?！敝钡侥菚r(shí)，才覺(jué)得自己的教育方式有問(wèn)題。

孩子們的信里提到的每條我覺(jué)得自己都犯過(guò)，一味的指責(zé)孩子，從沒(méi)有從孩子的角度想過(guò)，我以為，指責(zé)就是教育，打罵是對(duì)他好，還老是告訴他“我為什么不打罵陌生人，因?yàn)槲沂菫槟阒搿?，孩子的成?jī)卻每況愈下?？戳诉@封信，我覺(jué)得孩子們是獨(dú)立的人，不是家長(zhǎng)的附屬品，我要好好和孩子溝通。我想，正如《光明日?qǐng)?bào)》的報(bào)道，“今天，我們?cè)鯓优嘤⒆印笔俏覀冏黾议L(zhǎng)的應(yīng)該好好深思的問(wèn)題。

孩子，錯(cuò)的是我們……

小學(xué)生都懂，蜜蜂是人類的朋友。因?yàn)槊鄯涞墓ぷ魇莻魇诨ǚ?，?0%的果樹(shù)是靠蜜蜂授粉的，若沒(méi)有了蜜蜂，果樹(shù)授不了粉，也就結(jié)不了果實(shí)；而如果花柱授粉不均，果實(shí)長(zhǎng)大后，更是大多會(huì)長(zhǎng)成歪瓜裂棗。

這就好像孩子的成長(zhǎng)一樣。一個(gè)孩子，從出生時(shí)的一張白紙，到成長(zhǎng)為一個(gè)完美的人，和一顆完美的果實(shí)的生長(zhǎng)路徑很一致。

最近遇到了不少和孩子有關(guān)的事。上周三，我參加了一個(gè)在莞城舉辦的留守兒童的夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，開(kāi)營(yíng)前，有工作人員在舞臺(tái)上指導(dǎo)臺(tái)下的小朋友們彩排，彩排的主要內(nèi)容是鼓掌和起立。

你可能奇怪了，鼓掌和起立誰(shuí)不會(huì)啊，為什么還要彩排？可是再結(jié)合實(shí)際想一下，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不難“理解”。當(dāng)下在社會(huì)上，凡是舉辦活動(dòng)，最不能缺的便是領(lǐng)導(dǎo)。

而領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，最不能缺的是什么？是鮮花和掌聲。自從“”頒布后，“鮮花”這個(gè)東西已因帶了“奢侈品”的性質(zhì)而很少出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上了，但“掌聲”則作為樸素且安全的會(huì)場(chǎng)必需品被保留下來(lái)。且正因其又樸素又安全，所以還被大張旗鼓地發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。于是，“領(lǐng)導(dǎo)”出場(chǎng)時(shí)，掌聲整不整齊、熱不熱烈，就顯得非常重要，這也是工作人員為什么要把鼓掌這事都要事先彩排的原因。

搞明白了之后，你會(huì)想到：這不就是形式主義嘛！對(duì)，這就是形式主義，我們的孩子，從小就被某些成人灌輸了形式主義的觀念。

還有一個(gè)事，發(fā)生在上周五。我們有一個(gè)“圓夢(mèng)計(jì)劃”，就是幫助困難家庭的留守兒童完成心愿。那天去采訪了一個(gè)11歲的小朋友，母親說(shuō)孩子屬于留守兒童，而小朋友卻當(dāng)場(chǎng)反駁：“我一直跟你住在一起，怎么成了‘候鳥(niǎo)’了呢？”她母親急了：“你怎么不是‘候鳥(niǎo)’啊，你1歲以前在老家住過(guò)一段時(shí)間的。”天真無(wú)邪的小朋友只能很無(wú)奈地說(shuō)：“你說(shuō)是就是吧。”

家長(zhǎng)為了得到資助，在孩子面前公然撒謊，我不知能否說(shuō)這是善意的謊言，但這事看起來(lái)著實(shí)讓人痛心，11歲，心智尚未成熟，要知道，這時(shí)候耳濡目染的效果是巨大的。

不由想起了教育，如果說(shuō)孩子是果實(shí)，那教育便是那勤勞的小蜜蜂，是孩子結(jié)出完美果實(shí)的最基本的保證。

狹義上的教育指的是在課堂上受到的教育，廣義上來(lái)講，則凡是能增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。

孩子剛生出來(lái)，是一張白紙，周遭的一舉一動(dòng)、一言一行，無(wú)論是言傳還是身教，都屬于教育的范疇，這所有的一切都可能會(huì)影響到他們的性格、習(xí)慣、行動(dòng)。

在西方，教育一詞源于拉丁文educate，本義為“引出”或“導(dǎo)出”。從詞源上說(shuō)，西方的“教育”一詞是內(nèi)發(fā)之意，強(qiáng)調(diào)教育是一種順其自然的活動(dòng)，旨在把自然人所固有的或潛在的素質(zhì)自內(nèi)而外地引發(fā)出來(lái)。

假若上述的排練為領(lǐng)導(dǎo)鼓掌、母親在孩子面前撒謊等都在孩子面前不斷地影響著他們，那么長(zhǎng)此以往，孩子所固有或潛在的素質(zhì)也會(huì)被引發(fā)出來(lái)，那時(shí)候，鼓掌則成了麻痹孩子的一個(gè)動(dòng)作，不誠(chéng)實(shí)恐怕也會(huì)成為他們未來(lái)的習(xí)慣之一。

上周，同樣因?yàn)椤皥A夢(mèng)計(jì)劃”，同事曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)女子，她被丈夫拋棄，5歲的女兒由她一個(gè)人拉扯長(zhǎng)大。母女倆經(jīng)常被人欺負(fù)，絕望之際，女子上樓準(zhǔn)備跳樓自殺。當(dāng)她抱著女兒站在天臺(tái)上準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，女兒?jiǎn)査骸皨寢?，我做錯(cuò)什么了嗎？”

我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)小孩，但此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：孩子，你沒(méi)做錯(cuò)什么，錯(cuò)的，是我們……

育兒心得：孩子們快樂(lè)的一天

育兒心得：孩子們快樂(lè)的一天

朋友自己開(kāi)公司作店面，一個(gè)人帶著小兒子在青島，她老公在廣東搞生產(chǎn)，小女兒在老家上小學(xué)，日子何等的辛苦和勞累。特別是周末，她的生意更忙，但是幼兒又在周末放假，一開(kāi)始沒(méi)有辦法，她只好把兒子送到各種各樣的培訓(xùn)班，用來(lái)消磨時(shí)間，但后來(lái)兒子死活不肯去了。她實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好問(wèn)我能不能在周末放在我們家。聽(tīng)了他的話我們真的很高興，我們實(shí)在太愿意讓一個(gè)孩子過(guò)來(lái)和兒子作伴了，況且在大城市里能有人這么信任我們真的不容易?。∮梦依瞎脑捴v，一個(gè)羊也是趕，一群羊也是放，多一個(gè)更熱鬧！

朋友家的孩子和兒子正好差兩歲，是個(gè)非常聰明的孩子，動(dòng)作敏捷，思維清晰，在和兒子一起玩的時(shí)間里，我家的孩子長(zhǎng)進(jìn)也非常大，并且他們兩個(gè)還總是哥弟相稱。每當(dāng)告訴兒子陽(yáng)陽(yáng)哥哥要來(lái)了，兒子高興的手舞足蹈，最大的原因是：每次陽(yáng)陽(yáng)哥都能給他帶來(lái)不同的好吃的，當(dāng)阿姨晚上不太忙的時(shí)候還經(jīng)常帶我們?nèi)ゴ缶频瓿燥垺ｊ?yáng)陽(yáng)哥哥一聽(tīng)說(shuō)能到我們家來(lái)，也是最高興的事情，因?yàn)檫@時(shí)他就不用再去上不喜歡的興趣班了。

最近朋友準(zhǔn)備到老公開(kāi)廠的廣東定居，春節(jié)后不再回青島，這顯得我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間更加珍貴。今天一大早，朋友把兒子送到小區(qū)門口，留下兒子就走了，過(guò)了五分鐘打個(gè)電話問(wèn)到我們家沒(méi)有，所以這個(gè)孩子已經(jīng)鍛煉的比獨(dú)立了。一般每個(gè)周末之前，我們都會(huì)用心準(zhǔn)備幾個(gè)孩子們玩的游戲和實(shí)驗(yàn)。到了家里，兩個(gè)孩子先是擁抱成一團(tuán)，我們就開(kāi)始制作降落傘：用幾個(gè)不同顏色的方便袋，下面系上不同顏色的積木，然后走到樓臺(tái)上，從三樓上扔出去，會(huì)看到五彩繽紛的小降落傘從高空緩緩降落，真的非常漂亮。我在上面協(xié)助一個(gè)孩子從上面拋下去，另一個(gè)孩子在樓下?lián)?，然后再迅速跑上?lái)，上一個(gè)孩子再跑下去接班。在我們?nèi)滩蛔〈蠛粜〗新曋?，引?lái)了好幾個(gè)看熱鬧的人。孩子們玩的好不開(kāi)心，即使在寒冷的冬天，他們每個(gè)人玩的都汗流浹背。

回到家，讓他們每個(gè)人喝了一杯水，陽(yáng)陽(yáng)又拿出了他帶來(lái)的好吃的，這次是吸吸凍和果凍。陽(yáng)陽(yáng)用牙齒一咬就把果凍的皮打開(kāi)了，兒子咬了幾次也沒(méi)成功，只好求助陽(yáng)陽(yáng)。又開(kāi)始喝吸吸凍了，這更是兒子的稀世珍品，（我總以為這些東西含的色素和防腐劑太多，所以很少買回家）一個(gè)紫色的、一個(gè)紅色的，兒子經(jīng)過(guò)仔細(xì)比較和考慮，最后選定喝紫色的。剛打開(kāi)口，陽(yáng)陽(yáng)幾下子就喝完，玩積木去了。兒子則一小口一小口的啜，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)兒子手里的吸吸凍變成紅色的了，就知道他還沒(méi)喝足。就裝著很奇怪的問(wèn)他：悅悅你的吸吸凍怎么變成紅色的了。兒子下意識(shí)的看了看他手里的吸吸凍，竟很風(fēng)趣的說(shuō)了一句：我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)陽(yáng)哥哥喝的太快了，我要檢查一下他是否真的喝完了。好天真好可愛(ài)的兒子啊，竟然還會(huì)掩蓋自己小饞貓的舉止呢。

接著他們兩個(gè)又開(kāi)始玩方便袋噴泉，我用方便袋裝滿水，系好口，放到洗臉盆里。他們兩個(gè)用牙簽扎，先是上下扎，觀察一下是上面的水噴的遠(yuǎn)，還是下面的水噴的遠(yuǎn)。然后又讓他們隨便扎，一會(huì)兒水流就開(kāi)始四射了，還不時(shí)的濺到他們的衣服上。我婆婆大呼小叫的朝他們兩個(gè)喊：看衣服都濕了，不要再玩水了。于是我把兒子小時(shí)候的洗澡盆找出來(lái)，給他們更換了更大的娛樂(lè)場(chǎng)所，不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)把能放進(jìn)水里的玩具放了一大盆，還倒進(jìn)了好多洗手液和洗潔精，我正準(zhǔn)備朝他們吼，猛然間發(fā)現(xiàn)了他們兩個(gè)的可愛(ài)之處，就對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：你們兩個(gè)是不是想把玩具洗干凈一些。他們兩個(gè)順著我的話說(shuō)：是啊，是啊，我們想把玩具變得更干凈一些。于是我給他們兩個(gè)人一人一個(gè)洗臉盆，讓他們比賽看誰(shuí)洗的多，洗的干凈。呵呵，兩個(gè)小家伙好賣力??！

中午吃過(guò)午飯，我讓他們兩個(gè)休息一下，開(kāi)始看兒子的早期教育光碟和書本，在這方面兒子應(yīng)該比較專長(zhǎng)一些，于是他不斷的為陽(yáng)陽(yáng)哥哥講解起來(lái)。

下午五點(diǎn)半，朋友打電話來(lái)了，讓我們到樓下等著，今天晚上要去海明威吃晚宴，兒子聽(tīng)了歡呼起來(lái)。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了酒店，進(jìn)了房間，孩子們都靠著自己的媽媽乖乖坐好。等菜上來(lái)了，都狼吞虎咽的吃起來(lái)。由于是周末，酒店里上菜的速度很慢，我和朋友一邊聊天，一邊等菜，他們兩個(gè)是上來(lái)一個(gè)菜，吃一會(huì)就去玩了，等菜再上來(lái)一個(gè)，再過(guò)來(lái)吃。吃完小餅卷五花肉，就沒(méi)再聽(tīng)他們兩個(gè)大聲吵鬧，等我掀開(kāi)窗簾，看到陽(yáng)陽(yáng)正拿著兒子剛才咬出小洞洞的小餅，給躺在椅子上的兒子往臉上貼。我說(shuō)陽(yáng)陽(yáng)你要干什么啊？陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：我給悅悅弟弟做面膜??！逗得我們把飯都笑噴了。這兩個(gè)小東西真的太可愛(ài)了。

到8點(diǎn)多鐘，朋友們把我們送回了家，孩子瘋了一天，都很累了，他們躺在床上肯定還會(huì)做美夢(mèng)呢？