育兒心得：有空我就陪他們玩

育兒心得：有空我就陪他們玩

在孩子的成長過程中，父親所扮演的角色不可缺少，亦不可替代。我們在孩子的成長過程中陪伴孩子的時間很少，雖然很忙，但在一起相處的時間里，我希望給他們留下快樂。

在我的生活中，如果有一天不加班，孩子們會圍在我邊上讓我陪他們玩游戲，陪他們瘋，陪他們鬧，在床上玩蕩秋千，驢打滾，滑滑梯，他們喜歡蹦蹦跳，舉高高，騎大馬，騎牛牛......盡是一些費(fèi)力氣的活動。他們很享受這樣的游戲，看他們開心我也很開心。偶爾的他們也會讓我陪他們看書講故事，只要他們有要求，工作的事情放一放，陪他們看書，時間不長，但孩子們很開心，其實(shí)他們也很容易滿足。在休息日里，我總是聽他們的，想去那就帶他們?nèi)ツ?，有幾個主張和大家分享：

1.游戲，讓孩子主導(dǎo)。我總是在他們的安排下游戲，他們是游戲的創(chuàng)造者，我是執(zhí)行者，

2.放手讓孩子去玩。我希望給孩子自由寬松的環(huán)境，給他們大敢的思想，玩得時間不要受到限制，盡量不要想著自己會不會麻煩。

3.以孩子的智力去玩。和他們玩的時間要忘記自己是大人，你和他們一樣是游戲中的一份子，他們認(rèn)為你是大人你就是，他們覺得你是孩子你就是孩子，跟孩子一起坐在地上，陪伴孩子。積極學(xué)習(xí)參與孩子的游戲，在游戲中跟孩子公平相待，家長心靈松綁，孩子心靈成長。

工作之外，我的大部分就是孩子了，雖然這個時間很少，但我在陪他們玩，接送他們，在他們的生活中我總是在他們身邊，晚上出去加班，要向孩子匯報工作時間，他們會問：“爸爸，你去多久。”我會回答：“200分鐘?！背砍烤蜁f：“同意了，去吧。”有時候他們會問：“爸爸你什么時候回來?！蔽揖突卮穑骸澳闼宋揖突貋砹??！彼麄兙蜁f：“那好吧，早點(diǎn)回來哦。”有時候會開一張他們游戲中的“工作單子”給我允許我去上班，孩子的生活就是游戲，他們很開心，我也很安心。

孩子有時候也會不聽話，特別是平時教育都是媽媽在做，所以有時覺得他們不聽你的，這也是出現(xiàn)問題后我該想的，自己不懂得孩子，如何教育孩子，我也要覺得去讀懂他們，這才是我們在與孩子相處中要學(xué)習(xí)的。

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育兒心得：陪他一起長大

三年半時間一眨眼就過去了，轉(zhuǎn)眼之間陶陶都上幼兒園小班了，現(xiàn)在要談育兒，其實(shí)對于我們這些似乎還是孩子的年輕父母來說是門需要不斷學(xué)習(xí)和探索的課程，我們和他其實(shí)是一起成長的。談育兒心得我說不好，我就說說和他在一起的生活體驗吧。

孩子是小大人，需要理解需要平等需要尊重，我們不能以家長自居命令他做什么不做什么，有時候我們需要放下身段和他好好溝通慢慢引導(dǎo)他。

陶陶是個脾氣很倔強(qiáng)的孩子，是個吃軟不吃硬的人，你越對他兇他越不聽你的。我記得有一天是這樣的，他晚上吃飯之前在畫畫，其實(shí)也就是去涂色，他很喜歡這個愛好。到吃飯的時候喊他也不理，喊了幾次的我火氣起來了，大聲呵斥他讓他過來吃飯，威脅他不過來就要打他。他脾氣很硬，并不買賬，走過去拉他過來他也不來，然后就開始哭鬧了。他的媽媽就會過來，蹲下和他溝通，詢問為什么不吃飯，他說他想把這一頁都畫好再吃飯。媽媽告訴他有什么事要告訴爸爸媽媽，爸爸問你為什么不說話，你可以把你的想法說出來，還有現(xiàn)在是吃飯的時間，你看爸爸媽媽都在桌上吃飯了，你也要好好坐著。他說爸爸老是罵我，不想和他說話，我只想畫畫。他仍然堅持要畫完，媽媽告訴他給他兩個選擇，一是再畫五分鐘，時間一到就要吃飯，二是立刻來吃飯。他想了想說再畫五分鐘，五分鐘到了在我們的提醒下他主動乖乖的坐著吃飯。經(jīng)過幾次類似的事情發(fā)現(xiàn)孩子雖然小還是有自己的想法的，不能把你的思維強(qiáng)加到他的身上，要學(xué)會傾聽他的聲音，學(xué)會尊重他。

家長是孩子的第一任老師，父母的行為對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，在家里我們承擔(dān)著啟蒙老師的角色，一言一行都可能成為孩子模仿的對象。所以在家我們要傳播正能量，自己都做不好怎么要求自己的孩子。

我是爸爸，平時工作也很忙，最近半年又在外地工作，陪他的時間就更加有限了，他平時絕大部分的時光都是媽媽陪伴的，我平時在家是手機(jī)不離手，經(jīng)常在他面前玩手機(jī)，現(xiàn)在我一回家他就向我拿手機(jī)，自己動手拿到就打開騰訊視頻看動畫片，這樣肯定不好，于是我制止，告訴他不能玩手機(jī)，玩手機(jī)對眼睛不好，陶陶理直氣壯的反駁到爸爸也在玩手機(jī)，為什么爸爸可以玩，寶寶不能玩，我竟無言以對。他的媽媽從來不在他面前玩手機(jī)，所以他從來不問媽媽要手機(jī)。因為這個問題我和他媽媽也鬧過幾次不愉快，現(xiàn)在我在家盡量不掏手機(jī)，盡量不在他面前玩手機(jī)，打電話發(fā)信息盡量也背著他，希望可以改掉這個習(xí)慣。

他在成長，我們也在不斷改正不斷學(xué)習(xí)，陪他一起長大，我會努力做好一個稱職的家長。

育兒心得：我們的育兒心經(jīng)

育兒心得：我們的育兒心經(jīng)

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一環(huán)境；家長的行為習(xí)慣、素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子思想品德、個性特征的形成至關(guān)重要，是決定孩子教育成敗的關(guān)鍵因素。我兒子的成長總體上來說是健康的，他不僅擁有健康的身體和健康的生活，而且擁有健康的心靈和健康的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的要求，現(xiàn)將我們與孩子交流的一些心得體會總結(jié)如下：

一、營造溫馨家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子健全完整的人格

為孩子營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍，是孩子成長的必要條件。我們家庭是比較民主和平等的家庭，成人之間、老人之間、孩子之間都是一律平等、誠實(shí)相處的。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見和建議，如果正確就會贏得支持，相互尊重，相互體諒。我們家長充分尊重孩子的個性發(fā)展和興趣愛好，也會因材施教、及時點(diǎn)撥、適當(dāng)引導(dǎo)，盡力培養(yǎng)孩子的興趣特長。

為了給他更直接地感性認(rèn)識，我們帶他去過世博園、科技館、美術(shù)館、博物館，游過上海、北京、江西、湖南、浙江等地，讓他在身臨其境、耳濡目染中增長知識、形成愛好、彰顯個性，在幼小的心靈中播下行千里路、讀萬卷書的熱情和豪邁。我們深知父母是孩子模仿的對象，在孩子面前我們十分注重自身言行舉止，每天晚上都看書學(xué)習(xí)，讓他在潛移默化中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。平時我們還經(jīng)常主動和孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽孩子的表達(dá)，分享他的喜怒哀樂，給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境。

二、搭建家校互動平臺，培養(yǎng)孩子積極向上的性格

學(xué)校是孩子健康成長的重要場所，也是孩子健康心靈塑造的家園。作為家長，我們十分注重與學(xué)?；?、與老師溝通，經(jīng)常與老師通電話或者聊天，詢問孩子的狀況和表現(xiàn)。每次的家長會是我們極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我們都是積極參加，讓孩子感受到家長的重視和對他的愛。我們經(jīng)常教育孩子，老師是最值得尊敬的人，老師的工作是最辛苦的，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，我們的教導(dǎo)在孩子的心靈播下了尊師重教的種子，讓孩子感受到教師的光輝和崇高。每當(dāng)老師布置的作業(yè)或交待的事情，我們積極配合孩子，認(rèn)真及時完成，讓孩子懂得學(xué)校的事情都要認(rèn)真對待、老師布置的任務(wù)都要高度重視和高質(zhì)量完成，從小孩的思想認(rèn)識上建立了一種行為自覺和良好習(xí)慣。每當(dāng)孩子在學(xué)校遇到了這樣那樣的問題，我們總是換位思考，從自身查找不足，站在老師的角度和對方家長的立場分析和思考問題，及時溝通，妥善處理各種問題。當(dāng)孩子在校得到的贊譽(yù)多了，我們會教育他戒驕戒躁、繼續(xù)努力；當(dāng)孩子遇到困難時，我們會指導(dǎo)他積極面對、迎難而上。

我家孩子在學(xué)校上課時能積極思考問題，大膽發(fā)言，與老師互動；課間或者學(xué)校組織活動時能踴躍參加、力爭上游，取得好的成績。但是他也比較調(diào)皮，行為習(xí)慣比較隨意，總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，給老師也添了不少麻煩。班級老師總會耐心細(xì)致、苦口婆心地教育和引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或其他苗頭性問題時，經(jīng)常主動與我們家長溝通或當(dāng)面談話。家?；?、攜手教育，為孩子的健康成長織密了連心網(wǎng)、搭建了同心橋，讓孩子真正感受到學(xué)校的溫馨和生活的美好。

三、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子健康良好的品格

行為變成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。在教育孩子的過程中，家長的行為習(xí)慣和自身表率顯得很重要。我們家長對孩子基本上能做到言行一致，讓孩子在日常生活中潛移默化地受到影響和教育。平時經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及對一些事情的看法，不斷讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，增強(qiáng)判斷的能力。

在孩子的成長過程中，我們認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人、學(xué)處世。平時我注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵孩子多參加一些學(xué)校的文體活動，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。我們還經(jīng)常和孩子談工作上的體會，告訴他無論做什么都要有敬業(yè)之行、感恩之心?，F(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們高興地看到，在老師的辛勤教育下，孩子進(jìn)步很大，活潑開朗，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感。

生而有涯、學(xué)而無涯，作為家長，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，與老師一道，努力做孩子人生的引路人，為孩子健康成長點(diǎn)亮前進(jìn)的燈塔、拓展廣闊的天空。

育兒心得：我陪你長大 你陪我變老

育兒心得：我陪你長大你陪我變老

接到一份神圣的任務(wù)，要完成一篇育兒心得。說起這個，我真的很慚愧。在孩子的教育問題上，我沒什么發(fā)言權(quán)。雖然我有兩個可愛的奧特曼，可他們都不那么優(yōu)秀，但在他們倆身上有個共同的特點(diǎn)：善良、純真、寬容。

與其說聊聊心得，不如說我讓我反省反省這些年孩子的教育問題我犯了多少錯誤，希望能給家長朋友們一點(diǎn)點(diǎn)提醒和幫助。

一、信任和傾聽

信任這個詞說很寬泛，他不等同于縱容和溺愛。

案例一：添添有個哥哥，虎年，獅子座，因意外推延了預(yù)計的生產(chǎn)時間，所以他是傍晚出生的。大家可以腦補(bǔ)一下老人口中獅子座的下山虎是有多難搞。對，他真的是很難搞！

他好動，固執(zhí)，有主見、有個性，在班級最小，表達(dá)能力的發(fā)育上略弱……處女座的媽媽對于孩子總是給老師惹麻煩這事總是很內(nèi)疚，幼兒園期間我見到老師都是繞著走的。每次遇到老師和家長跟我告狀，我總是青紅皂白，百分之兩百相信他們描述的事情經(jīng)過都是真的。加上孩子表達(dá)能力弱，總是有理說不清，到后來他索性就不解釋，拉著我不屑一顧的就要走。他越是回避，就讓我更相信，錯在于他。每每如此，我見到老師要么就是滿臉通紅，要么就是眼淚汪汪。心里就是想不通，我怎么就生了個這么讓人操心的孩子。

我曾經(jīng)多次聽取別人善意的建議：“好好講不行，就要打”……“男孩子就要打，一遍打的不狠，下次要打到疼，打到怕”……我真怕我的孩子長大了變成個問題小子，所以我當(dāng)真了，下的狠手就不描述了。這孩子從來不求饒、不解釋，一度讓我認(rèn)為他在革命時期肯定不會當(dāng)叛徒。他像教科書里描述的劉胡蘭那樣，挨打時挺胸收腹，站的筆直。直到上一年級了，某次我們在車上聊天，他突然提起中班時期的某件事，一個小女生回家跟媽媽說了一件事情，她媽媽告訴我，希望引起我的重視。我曾經(jīng)很欣賞那個小女孩，所以毫不猶豫的選擇了相信她。事情過去那么久，他問我：媽媽，當(dāng)時你為什么就相信***的話，不相信我呢？我反問他：那你為什么不跟我解釋呢？他說：你們都不相信我，我不想解釋?！?dāng)時的我，被他說蒙了，原來我認(rèn)為他是默認(rèn)，他是懶得跟我們說。

是的，這些年，我真的很少有耐心聽他說話。家里兩個孩子，每天都鬧哄哄的。工作忙且壓力大，回家就想安靜待會。他來找我，我總是讓他出去看電視，去找奶奶，去找爸爸……爸爸更忙，然后又讓他自己去玩。因為缺乏信任的基礎(chǔ)，所以每次發(fā)生什么事情，我等不到他的解釋就亂下結(jié)論。久而久之，我們聽不到他真實(shí)的聲音，走不進(jìn)他的內(nèi)心。

所以，在孩子間發(fā)生矛盾時，作為家長不能一味的袒護(hù)自己的孩子，覺得是對方的責(zé)任，但也不能像我這樣，總覺得自己的孩子不對，不分青紅皂白的指責(zé)他。家長和孩子之間要建立起信任的基礎(chǔ)，要學(xué)會傾聽孩子的心聲，遇到事情才能給予正確的引導(dǎo)和建議。

二、尊重和（適當(dāng)?shù)模┍Ｗo(hù)

案例二：上周日，帶著老大參加了同學(xué)在的生日會。因為陪添添上課，所以我去的略晚一點(diǎn)。等我到的時候，同學(xué)媽媽在門口拉著正要奔跑的老大。看樣子又發(fā)生了什么事情，他氣成這樣。按照慣例，我上去就是一頓…這次，我沒有批評他，一邊請同學(xué)的媽媽先進(jìn)去照顧好其他的孩子，一邊帶著他去附近的一個奶茶鋪?zhàn)聛砹牧?。我不追他，也不拉他，如果他要離開這個生日會，我一定會尊重他，但是我想了解一下事情的經(jīng)過。他告訴我：是一個小男生挑釁他，可他又偏偏經(jīng)不住這種挑釁，所以鬧得不愉快。

我問他：你今天是來干嘛的？

他答：參加**的生日會。

我：那么好的，今天**是主角。你想過在她的生日會上鬧這么一出，她是什么感受。

他不吭聲。

接下來，我說：如果你真的不想在這里繼續(xù)下去，那么出于禮貌，我們需要去打個招呼，然后媽媽帶你回家吃飯，好不好？

他猶豫了……

我：那你要不要聽聽媽媽給你的建議？

他點(diǎn)頭。

我：我們的生活中，一定會有一些興趣相投的朋友，當(dāng)然，也會有一些性格不同的朋友。你和這個同學(xué)已經(jīng)交往三年了，每次在一起都要互掐，你們確認(rèn)還可以做朋友嘛？……如果，他真的不喜歡你，你也不那么喜歡他。那么，你們可以保持距離。他再次挑釁你的時候，你可以心平氣和的告訴他，如果我們做不了朋友，我們就保持距離，互相不要去招惹對方。你有選擇朋友的權(quán)利，媽媽尊重你。

他似乎聽懂了，要求回到生日會現(xiàn)場，我陪著他一起。

進(jìn)去后，他選擇了離那個男孩稍遠(yuǎn)的距離，那個男孩依然用手和嘴不停的挑釁的他。前半場，他忍的挺好。直到那個男孩挑釁無果，離開了座位，站在他的身后，拿生日帽尖尖的部分戳他的頭，把吃剩的雞腿骨頭丟在他身上,嘴上還不聽的說：你來打我呀。如果換做以前，我沒有在現(xiàn)場，我肯定會認(rèn)為兩個孩子之間的矛盾肯定有他的問題。本著不嬌慣孩子的原則，我肯定要批評他或者動手打他?？蛇@次，我真的覺得老大表現(xiàn)的還不錯，但是那個挑釁的孩子依然不罷休，他媽媽在現(xiàn)場也無力制止這樣的局面。老大轉(zhuǎn)過頭，眼神很無奈的向我求助，仿佛再說：媽媽，我已經(jīng)努力克制自己了……

在又一次丟骨頭的行為中，我叫住了那個孩子：你可以不要再拿骨頭砸他了嗎？你看看他的身高，比你還高半截呢，如果他脾氣上來了真要打你，阿姨拉不住的。

孩子畢竟是孩子，本質(zhì)還是單純的，他好像有點(diǎn)意識到這個行為有點(diǎn)過頭了，他媽媽過來勸他，小女生們也來打抱不平。接下來一番溝通過后，小伙子們和諧共處了。我走到老大的身后跟他說：我為你今天的表現(xiàn)點(diǎn)個贊，媽媽覺得你很棒！以后媽媽不在的情況下，也希望你可以用正確的方法解決問題。他突然抱住我，說：謝謝媽媽。我心里酸酸的，我當(dāng)了他八年零兩個月的媽媽，可他對我卻少有如此的依賴。

回憶起這些年，我一直認(rèn)為現(xiàn)在的家長和孩子素質(zhì)都很高，如果發(fā)生矛盾我總是自省，批評我的孩子不夠?qū)捜荩瑳]能跟小伙伴好好相處。我總是把一些局面丟給他獨(dú)自處理，嫌他他事多。我總是用語言和暴力對待他，可是問題從來沒被解決。

在孩子的成長過程，離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的潛力與知識。

三、鼓勵和肯定

都在說,優(yōu)秀的孩子都是夸出來的。所以很多家長都在做,但不當(dāng)?shù)墓膭罨蜻^度的表揚(yáng),如只會說“你真棒！”“你真聰明！”“你做得真好！”等這些,會讓孩子認(rèn)為自己能成功是因為自己夠聰明,不用努力我也能成功，不自覺地看輕努力的重要性。這樣，當(dāng)他將來面對失敗挫折時，往往會不知所措，惶恐。

恰恰相反，我是個喜歡自黑型的家長。在我眼里，我的孩子總是有很多缺點(diǎn)。身邊優(yōu)秀的孩子太多，媽媽們聊天，總是覺得別人的孩子怎么怎么好，可我的孩子，怎么就這么多問題呢？！

由于我們天天生活在一起，他們的缺點(diǎn)總是被我放大，優(yōu)點(diǎn)總是被我忽視。直到……今年的暑假，因為學(xué)鋼琴太隨意散漫，老師建議我送他去參加一次比賽，讓他受受“刺激”后回來“發(fā)奮圖強(qiáng)”。結(jié)果，準(zhǔn)備了一個月，他居然拿了個市級初賽一等獎回來，老師看到我頭直晃。（我解釋一下，這次絕對是個意外，并非他成績優(yōu)異，只是因為優(yōu)異的孩子們通常都去其他賽區(qū)參賽了。）

從不參加考級的我們，準(zhǔn)備參加一次播音主持考級，考完了這次此項課程告一段落了。結(jié)果老師在群里說：這次所有的學(xué)員狀態(tài)都不好。而我私下問，老師卻很有信心的告訴我：你家肯定過。

今年的少年宮招考合唱團(tuán)學(xué)員，2000多人的海選最終選了不到200個孩子，試訓(xùn)的時候又淘汰一批。這個號稱淘汰率65%的社團(tuán)，讓我到現(xiàn)在都極度緊張?？伤麉s在一次一次的考核當(dāng)中，從合格到良，再到良+。

一定會有寶媽寶爸覺得我在炫耀，其實(shí)他的成績比起他的同學(xué)來說簡直就是九牛一毛。一直以來我對他只有否定，在老師面前否定，在家長面前否定，在他面前否定，最重要的是我忽視了他也是有思想，有耳朵的。我在跟別人說的同時，他一直再聽，并記在心里，從不表達(dá)。

在孩子心理是很希望得到老師和家長的鼓勵和肯定的，我們可以少一些命令式的語言和要求，多一些鼓勵，這樣我們會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是很棒很棒的?；蛟S，是我們一個肯定的眼神，一個滿意的微笑，一句表演的話語，一個擁抱，這些小小的舉動都會滿足孩子的需要。

四、接受孩子的不完美

作為家長的我們是完美的嗎？！如果你不是，為什么一定要求你的孩子是。

分享一個最近朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)量很大的段子——

某位校長在家長會上說：“尊重每個孩子的差異，慢慢養(yǎng)，有的孩子天生就是有讀書的資質(zhì)，有的孩子沒有。沒有資質(zhì)的孩子是來報父母恩的，因為讀書特別好的，將來會去美國、英國、加拿大，見面只能靠視頻，讀書沒資質(zhì)的等我們老了可以常伴左右，今天載著我們?nèi)コ耘Ｈ馔?，明天載我們?nèi)コ院ｕr，想想真美好！”

說到底，都別再羨慕別人家有什么樣的兒子或女兒，很多事情冥冥之中早已注定，不必太過強(qiáng)求。用心教育、陪伴成長，自己的孩子都是最好的。

五、爸爸的重要性

添添爸爸是一個非常敬業(yè)的男人（俗稱工作狂）。以前的他不知道尿不濕怎么換，不知道奶粉怎么泡。不會買孩子的用品，孩子喝什么牌子的奶粉他統(tǒng)統(tǒng)不知道。他從不起夜，高興的時候逗逗孩子，搞不定就喊奶奶（外婆），過得像個快樂的單身漢。自有了添添后，他才開始慢慢有個爹樣。

我一直認(rèn)為在對孩子的教育過程中，爸爸是十分重要的一個人。在老大出生不久后，添添爸爸就去了外地工作。當(dāng)時我給他寄了幾本書：《陪兒子說說話》《再忙也要做個好爸爸》，要求他放在辦公室時刻提醒自己。在我看來，男孩子是需要以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護(hù)自己等，而這些恰恰是作為媽媽很難教給他的。但是，他工作很忙，周末才能回家。從添添出生后，他才開始慢慢給孩子洗澡、給孩子泡奶、講睡前故事。近幾年添添的睡前牛奶是指定爸爸才可以泡的，御用的洗澡大臣也是爸爸，洗澡的過程中父子有很多互動的機(jī)會，可以增進(jìn)父子感情?？傊?，我非常很滿意他這些年的改變和努力。所以，各位寶爸們，孩子的教育之路上不是只有媽媽和奶奶。你，也是不可缺少的一部分。

六、家庭教育的目標(biāo)要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，父母和爺爺奶奶要統(tǒng)一意見，對孩子的教育要一致，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭執(zhí)，否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機(jī)取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。

七、德育比成績更重要

重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。。

我比較關(guān)注孩子的身心健康，希望他懂得自尊、自強(qiáng)、自立。我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。期望他從平時的溝通和交往中來加強(qiáng)他的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。

八、孩子比家長寬容

開學(xué)前的家長見面會中，班主任任老師曾經(jīng)跟我們分享過一個案例，是關(guān)于家長如何對待孩子之間的小矛盾的，案例的主人公是一個小女生和一個小男生，相信參加過的家長都記得。案例中的小朋友離不得見不得，一會好一會鬧，家長反而弄得不開心。

事實(shí)說明，孩子真的比我們大人更寬容，我們眼里的矛盾在他們的心里根本就不是事，“互掐”是他們的樂趣。

我和大家分享一個我和兒子真實(shí)的故事。

有一次，我在批改老大的數(shù)學(xué)作業(yè)，是道思考題，有點(diǎn)繞。這道題反復(fù)訓(xùn)練好幾遍了，這次又錯了，我忍無可忍，一邊說一邊拿著戒尺。老大跟我解釋：媽媽這道題……他說著解題的步驟。我根本聽不下去，拿著戒尺朝著他的手心一遍一遍的打，他委屈的大哭。然后，我讓他仔細(xì)的讀題三遍，然后讓他思考后告訴我正確的解題步驟。這時我也認(rèn)真的在讀題，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)這道題孩子的解法是對的，是我沒仔細(xì)看清，當(dāng)時真是尷尬和后悔。我看著老大的臉上還掛著淚珠，一臉委屈，我都不知道怎么緩解當(dāng)時的局面。最終，我選擇了認(rèn)錯，承認(rèn)了這道題是我沒有仔細(xì)看題，誤解了他，對于懲罰他這件事我深表歉意。當(dāng)然，大人犯錯理應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。我認(rèn)真的和他道歉，并把戒尺交給他，讓他用同樣的方式來懲罰我。此時，寶爸寶媽們能想象到孩子會怎么做嗎？

他選擇了原諒我，并不對我進(jìn)行懲罰我。我覺得過意不去，就用戒尺在自己的手心里開打。不打不知道，原來這個東西打人這么的疼。這些年，我已經(jīng)記不清打過他多少次，每次打了他多少下。8歲的小男生已經(jīng)很有力量了，他一把搶過我手里的戒尺，說：媽媽，我原諒你，不要打了，不要打了，真的好疼。我非常的內(nèi)疚，我在他犯錯，教訓(xùn)他的時候，怒火掩蓋里離職，沒有絲毫的留情。我突然覺得，原來我的孩子是這樣的愛我。

從那以后，我每一天都要對著孩子們認(rèn)真的說一句：“我愛你”，無論是什么時候。有時候是他剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接他放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者他爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是就應(yīng)用行動來表示的，從那刻開始，我決定要讓他和我一樣，學(xué)會表達(dá)自己的情感。

教育哥哥之路上犯得錯誤在添添的教育過程中做了改進(jìn)。再忙，我們也會抽空陪陪哥倆。我們學(xué)著尊重他，并建立了信任的基礎(chǔ)，努力塑造哥哥作為榜樣的形象。添添最喜歡的人是哥哥，不管是食物和玩具，愿意和哥哥分享；他尊重哥哥，即使哥哥不在家，哥哥的玩具他不會輕易去碰。哥哥是他的偶像，生活中我們給他們提供相對公平的機(jī)會，不再一味的讓哥哥讓著弟弟。

我認(rèn)為，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機(jī)會。

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會自立自強(qiáng)，學(xué)會感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也必須會繼承并且會青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

最后，我給大家推薦兩本書，一本是《正面管教》，一本是《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才會說》。希望在孩子的教育之路上，與大家共勉

育兒觀念：請你有空多陪陪孩子

育兒觀念：請你有空多陪陪孩子

主題活動[溫暖的家]正在進(jìn)行中。“家”顧名思義一定是和孩子爸爸媽媽有關(guān).

家是個溫馨有愛的地方。

談話中，說說自己爸爸媽媽最厲害的地方是什么？聽聽孩子們可愛的回答----我

爸爸會開車，我爸爸每天玩手機(jī)，我爸爸從來不來看我，我爸爸最喜歡和媽媽吵

架......。我媽媽也每天玩手......。

那家里的飯都誰做呢？奶奶呀----我奶奶做的飯可好吃了，我奶奶每天給我做早

飯，還每天洗衣服；每天送我來幼兒園，奶奶很辛苦的......

孩子七嘴八舌的聊起了奶奶、外婆......

我外婆可厲害了，什么都會做，還會做衣服。我奶奶也可厲害了，給我做的飯可

好吃了；我奶奶還會給我講故事呢；奶奶叫我寫字呢......

著孩子們熱鬧的討論和回答，我心里有一種莫名的傷感，可愛的孩子呀，你們是

那么的懂事，知道心疼奶奶，你們心中的愛是那么的純凈，感恩的你們一定會很棒的

！

我們的爸爸媽媽是不是該好好反思一下呢？你給孩子的是什么？以身示教、潛移

默化是最重要的。

把關(guān)注孩子的座位、孩子之間的一點(diǎn)摩擦、揣摩老師的心思放在關(guān)心在孩子身上

吧！多給孩子一點(diǎn)愛，多陪陪孩子，教會孩子一些做人的道理；好的行為習(xí)慣吧！不

要總是因為你的狹隘，你的一些心思去關(guān)注一些沒必要的事件上。

其實(shí)，生活是那么的美好；人都是那么的善良；用你的愛，用你寬闊的胸襟去影

響孩子，給孩子一個美好的成長空間。孩子的成就不是他人所為，而是你切身的影響

。

呵呵-----有感而發(fā)。還是做好我自己吧！

育兒心得：當(dāng)我們的手上有塊玉

育兒心得：當(dāng)我們的手上有塊玉

年輕的父母得到一顆玉---可愛的孩子，父母想把這塊玉雕成一件精美的作品，那就離不開這把精美的刻刀—幼兒園教育

家長會上老師們給大家講了<<3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南>>，書里面分為健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)五個領(lǐng)域。大家都知道3-6歲是孩子成長過程中非常重要的一個時期，作為父母我們深切地感受到孩子的好奇心無處不在，每件事情都充滿了好奇和探索。好奇心是兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的源動力。是的，孩子們的這種天生就有的好奇心和求知欲就發(fā)生在我們的周圍現(xiàn)實(shí)生活中。

下面這個例子就是我們家小莫遇到的辨別生熟雞蛋的科學(xué)辦法。像往常一樣，我和小莫基本上同時起床。小莫刷牙，洗臉后就去玩他的玩具了，我急匆匆地煮了幾個雞蛋，熬好稀飯。今天早上直接從冰箱里拿了3個雞蛋煮上了。出鍋后我就撈出來放在廚房的臺子上一下子和2個生蛋混在了一起。為什么會有2個生蛋在臺子上，是昨天晚上我拿出了2個雞蛋準(zhǔn)備做西紅柿蛋湯的，但是沒做，就放在廚房的臺子上了，這下可麻煩了。我就很著急地說?。骸以趺窗焉昂褪斓盎煸谝黄鹆?.小莫正在玩玩具，就丟下玩具跑過來問我：“媽媽怎么了，生蛋和熟蛋混在一起了？”我說是啊，要不媽媽再重新煮一遍？小莫很有信心地跟我說：“媽媽，別擔(dān)心，我在幼兒園學(xué)過怎么辨別熟蛋和生蛋。我來給你挑出來。小莫把這5個蛋放在桌子上用小手讓雞蛋旋轉(zhuǎn)起來~然后用手指按住它的旋轉(zhuǎn)軸讓它停止轉(zhuǎn)動然后迅速放開手如果雞蛋繼續(xù).轉(zhuǎn)的話，就是熟的，如果旋轉(zhuǎn)不快或不怎么旋轉(zhuǎn)就是生的。果然小莫從里面挑出來了3個旋轉(zhuǎn)快的，2個不怎么旋轉(zhuǎn)的。我每打開一個旋轉(zhuǎn)快的就是熟的，結(jié)果就是3個旋轉(zhuǎn)快的都是熟的。我把小莫表揚(yáng)了。他像大人一樣笑了笑說這是跟老師學(xué)的。我感到很欣慰，現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，兒童的學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動的、建構(gòu)式的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，而不是被動的、機(jī)械的接受性學(xué)，教育的基本原則是使兒童身心獲得主動、全面、和諧發(fā)展，可見幼兒園的教育是多么地重要，幼兒科學(xué)教育是指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過自身活動，對周圍世界進(jìn)行感知、觀察操作，發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案的探索活動。他不等同于單純的知識教學(xué)。更重要的是培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣，讓幼兒掌握科學(xué)的方法。更確切的說，幼兒科學(xué)教育的宗旨是實(shí)現(xiàn)幼兒科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)。

今天的課程有1節(jié)“小社會”。放學(xué)后，小莫就把我拽到了幼兒園里面的“小社會”。里面設(shè)計得很不錯，有理發(fā)店，肯德基，醫(yī)院，小廚房。小莫問我?guī)уX了么，我們“小社會”里有自動取款機(jī)，我就非常配合地在自動取款機(jī)上取款，小莫很羨慕地看著我說，怎么這些東西大人都認(rèn)識啊。小莫就問我：媽媽，你要來杯可樂么。我說好的，謝謝！，他就有模有樣地當(dāng)起售貨員，還給我拿了個吸管。說漢堡和雞翅一會就好，請慢用。我一看，雖然是假的，但是做得有非常逼真。接著小莫很好客地給我又來了碗蘭州拉面。小莫做了掌柜的，我就當(dāng)然是顧客了，我很認(rèn)真地看著“小社會”里面所有的商品。當(dāng)然了，這中間其實(shí)還有數(shù)學(xué)的東西在里面，比如拿了幾個漢堡，幾個雞翅，幾個可樂，每樣比如都是一元錢，一共要給掌柜的幾元錢。小莫很努力地算著一共要跟他多少錢，當(dāng)“店主”必須得動腦筋啊，小莫很開心地當(dāng)著掌柜的，還說以后長大了要開個肯德基，這樣就不用花錢，可以吃很多東西。呵呵！吃完肯德基，小莫問我吃撐了么，原來他想當(dāng)醫(yī)生啊，我說吃點(diǎn)確實(shí)有點(diǎn)多，小莫就穿上白大褂，拿起聽診器，給我看病了。還安慰我沒事，一會帶我去理發(fā)店玩玩就沒事了。

兒童社會是根據(jù)兒童成長過程中的，通過構(gòu)建虛擬的社會環(huán)境、同伴環(huán)境、性別化和性別角色認(rèn)同等心理成長的需要，提供的一個針對兒童成長的微縮社會環(huán)境，小到一個空間內(nèi)的簡單道具和一兩個小朋友，大到模擬一個城市環(huán)境和城市職業(yè)系統(tǒng)。孩子的成長，取決于和他接觸的家長和老師給他營造的，直接包圍他的“教育小環(huán)境”。這個小環(huán)境的生態(tài)狀況，才是真正影響孩子成長的決定性因素。小社會里面涉及到數(shù)字和簡單的數(shù)學(xué)計算，漢堡，雞翅，可樂，這些對孩子的數(shù)學(xué)有很好的啟蒙效果。數(shù)學(xué)教育就是不要一下子把孩子拉到抽象的數(shù)字上，不要拿一些枯燥的計算為難孩子，要讓孩子在游戲中感受到數(shù)字，讓他體會到計算不是抽象的東西，是存在于周圍生活中的有用的東西，和我們的生活有著密切的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)“小社會”確實(shí)是一項好的游戲活動，兒童身上有一種喜好模仿成人生活阿的天性，通過這項活動，使孩子更充分了解和接觸社會。