教育活動“紅星歌”

今天上午，我上了一節(jié)教育活動，教幼兒演唱“紅星歌”。其實，上周五，我就已經(jīng)布置任務(wù)，讓孩子們回家和家長一起預習這首歌。今天我問了一下孩子們，只有張雨涵的奶奶帶著孩子學習了歌曲。經(jīng)過我進一步教唱歌曲，有80%的孩子在課堂上完全掌握，只有很少的孩子歌詞還記不全，我覺得孩子們真厲害，一個課時學會一首歌很輕松！特別是張雨涵小朋友，年齡最小，第一個學會這首歌。這和她的家長的付出是分不開的。學習是一種慣性，雖然我們不強調(diào)成績和結(jié)果，但是也不能抱著無所謂的態(tài)度吧！我和有的家長談起學習的話題，“只要努力不太在乎結(jié)果”這樣很好，“一點不努力”或是“太在乎結(jié)果”都不太好。有的個別家長，不理會老師布置的任務(wù)，認為“孩子學不會”就是“老師沒教好”，“孩子學得好”就是“我家孩子聰明”，說實在的，有很大一部分家長“都非常有個性”，80后家長，創(chuàng)新精神高，踏實謙虛好學好問的優(yōu)良傳統(tǒng)就少了許多。母親是孩子第一位老師，不要因為工作忙，或是在家打游戲耽誤了陪孩子和教育孩子。有句話說得好：孩子是張白紙，孩子的表現(xiàn)是家長的責任。母親節(jié)剛過，媽媽們重視起來，更加關(guān)心你的孩子吧，不是買多少好吃的零食和玩具，也不是買多么貴的衣服，而是陪伴孩子，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。加油！同時媽媽的我們~共勉！

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《紅星照耀中國》讀書筆記

這篇文章詳細解釋了“《紅星照耀中國》讀書筆記”的概念特點和應用場景，讀完作者寫的作品能吸取源源不斷的知識。?通過寫讀后感，我們可以領(lǐng)略作品中所蘊涵的情感，自信找到適合自己的信息！

《紅星照耀中國》讀書筆記 篇1

筆記是漢語詞匯，拼音是bǐ jì，意思是用筆所做的記錄。筆記體著作起源于唐代，在宋代最繁榮。今天為大家精心準備了初中生紅星照耀中國讀書筆記 ，希望對大家有所幫助!

?初中生紅星照耀中國讀書筆記

只要還有一口氣，就要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底。輕輕地合上書，嘴里還咀嚼著這個有力的話……

讀了《紅星照耀中國》這部古典著作，我的心震撼，堅定，沉重，更自豪！

紅軍·勇士。

有一個叫紅軍的勇士，有一個叫紅軍的堅固堡壘，有一個叫紅軍的力量，叫紅軍——紅星照耀中國，很好地解釋了這一點！讓世界知道紅軍永遠不會輸，他們的信念不會動搖！

在這本書中，每一章、每一段故事、每一次描寫都充分表現(xiàn)了紅軍所具有的優(yōu)點、展示的面貌、所具有的力量，給讀者帶來了強烈的沖擊。

從作者剛來到中國，到進入紅區(qū)，與紅軍領(lǐng)導人交談，再到最后的感慨，都十分具體真實，紀實性很強，簡單的敘事中穿插了各種政治術(shù)語，時而妙趣橫生，時而嚴謹認真，從兩方面突出了紅軍具備而其他人所不具備的特點——堅韌不拔，英勇無畏。

細節(jié)，感悟。

仔細品嘗這本書后，印象最深的還是長征。

他到底有多震驚？記得作者在這篇文章的最后，用更好的語言來表現(xiàn)長征——令人吃驚！啊，長征的數(shù)據(jù)令人吃驚，長征的經(jīng)驗令人吃驚，連長征的每一刻都令人吃驚！

渡大渡河，過大草地，翻大雪山······哪一段故事不觸目驚心?哪一個細節(jié)不觸目驚心?然而，紅軍戰(zhàn)士們卻毫不畏懼，從不放棄，萬眾一心，在這段布滿荊棘的道路上殺出一條血路來!一次次的絕地逢生，一次次的轉(zhuǎn)危為安，只因他們是無所畏懼的勇士，堅不可摧的堡壘，所向披靡的力量!

傳說，致敬。

歷史的步伐，停在這里革命的航船，從這里起航。

過去隨著時間的流逝，紅軍永遠被歷史記住。

《紅星照耀中國》，它以不一樣的口吻，不一樣的角度去向人們敘說這段傳奇的故事，讓這段傳奇在歷史的長河里閃耀，永不熄滅;它也告訴世人：紅星，不僅僅照耀中華大地，也照耀整個世界，照耀這個世界上的所有人民，讓全世界感受到紅軍的力量，乃至中國的力量!

《紅星照耀中國》中的紅軍，是一段傳奇，一段無法抹去，永遠閃耀的傳奇!讓我們在這里，向傳奇，致敬!

長夜里，紅星閃閃驅(qū)黑暗;寒冬里，紅星閃閃迎春來;斗爭中，紅星閃閃指方向;征途上，紅星閃閃把路開?！靶切侵穑梢粤窃??！敝袊伯a(chǎn)黨所領(lǐng)導的這些紅色戰(zhàn)士，不僅譜寫了長征這樣舉世罕見的偉大史詩，更是鑄就了無與倫比的精神豐碑。

“讀史使人明智。”再一次翻開眼前記錄傳奇的書本，再一次重溫這傳奇的經(jīng)典，回首那傳奇的時代······我為我們所生活的這個時代而驕傲，讓我們不懈努力，為中華之崛起而讀書!為富國強民而奮斗!

?初中生紅星照耀中國讀書筆記

“生于憂患，死于安樂”， 再讀《紅星照耀中國》在漫長的假期賦予我新的時代意義。于字里行間，我感受到歷史的車輪滾滾向前;與書中的偉人為伴，我汲取到前行的力量;在安定中重溫歷史，我懂得了感激和珍惜。透過斯諾的文筆，紅軍彰顯了如下三點偉大的人格魅力：

一、自律之美

吸在紅伍中是禁止的，且吸香煙的戰(zhàn)士很少。作者邀請戰(zhàn)士們吸煙時，他們多數(shù)謝絕。有些戰(zhàn)士喜歡玩一種叫做“識字牌”的游戲，幫助不識字的人學習基本漢字;此外，有些戰(zhàn)士喜愛集體游戲，譬如唱歌;更多的紅軍戰(zhàn)士學習軍事戰(zhàn)術(shù)和人體衛(wèi)生等。這就是后方正規(guī)紅軍戰(zhàn)士有組織的生活，并不十分刺激但卻極其嚴格自律。有一幅漫畫前些日子在網(wǎng)上流傳，畫面是一個女子躺在床上玩手機，形如抽的姿勢。此畫描述的情形不無道理，因為玩手機許多親人之間的關(guān)系正在變得疏遠，因為玩手機沉迷于魔獸世界有些同學性情大變并荒廢學業(yè)。只有像紅軍一樣自律，心懷遠大目標并持之以恒，我們才能離夢想更近!

二、愛民之美

“江海之所以能為百谷之王者以其善下之”，一大批優(yōu)秀領(lǐng)導人物為紅軍贏得民心贏得了天下。毛澤東等領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同吃同住，親力親為，在各大戰(zhàn)役中起到了不可替代的領(lǐng)導作用，其間“三大紀律八項注意”等都以歌曲的形式成為我黨我軍愛民的見證。同時，紅軍在對敵人方式的和態(tài)度上，也體現(xiàn)出其愛民之心：“中國人不打中國人”和“同我們一起打回老家去”的口號影響了東北軍的全體官員，促成了張學良與紅軍的合作。正是這種兼容并包的同理心使得紅軍化敵為友，擁有了源源不斷的新生力量。當今社會競爭激烈，如何緩解我們這個時代的焦慮?擁有一顆同理心，以愛為前提去化解矛盾不失為一種可行的方法。

三、堅韌之美

“兩軍相爭勇者勝”，強渡大渡河是最能體現(xiàn)紅軍堅韌的歷史事件。安順場以西四百里，峽谷高聳，河流又窄又深又急的地方，就是有名的鐵索懸橋——瀘定橋。倉皇的敵人把煤油倒在橋上燒了起來，這是多么駭人的高溫!面對處于高溫的鐵索橋，腳下湍急的河流，敵軍的密集轟炸，赤腳的紅軍沒有絲毫膽怯，而是冒著敵軍的炮火蜂擁爬上了鐵索，撲滅了火焰并鋪上新板。紅軍團結(jié)一致的堅韌在氣場上壓倒敵人并取得決定性的勝利!這種堅韌，為我們提供了生生不息的精神力量和砥礪前行的豐厚動力。

人無精神不立，國無精神不強。以紅軍精神為指引，我們才能明是非，知進退，才不會像亂港分子那樣為美英所利用成為歷史上的跳梁小丑。當年，紅軍苦中作樂，被斯諾稱為“最幸福的中國人”;今天，我們沐浴著時代的麗日和風，更該為了理想一往無前，成為“最堅韌的如初人”。為了新的征程，讓我們擁有一顆勇敢的心，一起昂首出發(fā)!

?初中生紅星照耀中國讀書筆記

初識《紅星照耀中國》，是在酷熱的七月天，蟬鳴于周邊響起，室內(nèi)，我的心卻時常澎湃，無法平靜。翻開這本書，紅色的扉頁讓我的思緒同斯諾一起回到了偉大的紅色之路……

埃德加斯諾原本是美國新聞記者，他關(guān)注中國人民的苦難，于1936年只身冒險前往陜西蘇區(qū)，以他充滿熱情生動的筆觸，記述了日漸成熟的中國共產(chǎn)黨一點一滴，描繪了堅韌不拔的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，讓我們看到老一輩共產(chǎn)黨人的精神光輝，看到共產(chǎn)黨人代表的希望。

歷史的畫卷在我面前展開，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”，我又聽到了紅軍戰(zhàn)士為著信仰拼搏沖鋒的吶喊了。二萬五千里長征，崎嶇坎坷，敵軍有九十萬，紅軍只有十八萬;敵方有先進的裝備，而紅軍的裝備極其匱乏落后;他們?nèi)匀灰猿驳闹腔酆陀職廪D(zhuǎn)移地點，巧妙與敵人周旋,紅軍以鋼鐵般的意志和團結(jié)的精神，創(chuàng)造了人類歷史上前所未有的奇跡“飛奪瀘定橋，四渡赤水……”，正如作者所言，這是歷史本身豐富而燦爛的精華。一遍遍溫讀歷史，和平年代的少年思緒被帶回到硝煙滾滾戰(zhàn)爭時代跌宕起伏。

斯諾筆下描繪了許多普通的紅軍戰(zhàn)士，個性各異，卻淳樸可愛。他們保持著簡單、純潔的信仰，他們或許不知道什么是馬克思主義，但他們愿意跟著共產(chǎn)黨去解放全天下受壓迫的農(nóng)民，這些純潔質(zhì)樸的革命信仰，讓他們追尋紅軍，前赴后繼走過了萬長征，爬雪山，過草地，犧牲了年輕的生命也無怨無悔，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。我的限入了沉思，信仰的光輝充實了我的心靈。

歷史的接力棒，已交至我們手中。我們正值青春年華，是祖國的接班人，初中生活或許忙碌而充實,浸泡在題海的日子里，我們已來不及細細品味回顧這段歷史的魅力。與《紅星照耀中國》的相遇，喚醒了我內(nèi)心的愛國熱情。紅軍堅韌不拔、革命樂觀主義精神再次深深烙在我的記憶中，勇往直前精神將伴隨著我成長。歲月易老，精神永存。

夕陽西下，晚霞染紅了天空，輕輕合上書，思緒回轉(zhuǎn)，心情仍然久久不能平復……隔著近半世紀的歷史煙云，革命的紅星在我心里仍熠熠生輝。

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《紅星照耀中國》讀書筆記 篇2

有一首歌唱的好沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，如果中國沒有解放，在一個個充滿槍聲、炮聲的日子里人民的生活是提心吊膽，擔驚受怕。

《紅星照耀中國》一書的作者是埃德加斯諾，他是一位美國新聞工作者來到動亂的中國在報社工作。埃德加斯諾常年跟隨紅軍共同生活，并時常和中央的領(lǐng)導面對面交流，他與中央主要領(lǐng)導結(jié)下了深厚的友誼。

此書是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性文學作品，埃德加，斯諾真實記錄了自1936年6月至十月在我國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞。我讀到了，書中大官僚家庭的兒子周恩來先后就讀了南開高一隨筆中學南開大學。先后在法國英國，德國學習。先后組織了上海罷工，八一起義，是黨的創(chuàng)始人，是著名的革命組織者，無私的忠誠于黨國。我讀到了四十歲的偉大領(lǐng)袖在長沙的日子、革命的前奏，國民革命時期，蘇維埃運動、紅軍的成長不僅呈現(xiàn)了他個人的成長軌跡，而且呈現(xiàn)了紅軍的成長歷程。

他們，雖然出生不同，但卻有著相同的遭遇。大批年輕的紅軍戰(zhàn)士剛毅堅韌，勇敢頑強，忠貞不二，堅定如一，充滿格斗高考作文信仰和犧牲精神，為國家而戰(zhàn)。

《紅星照耀中國》可以讓我們知道中國共產(chǎn)黨及其軍隊所受過的苦難、犧牲，今天的幸福來自多少人昨天的血汗，才能鑄造今天的輝煌。

了解歷史才能感受到中國共產(chǎn)黨的偉大，感受中國紅軍的大無畏的英雄氣概。

《紅星照耀中國》讀書筆記 篇3

讀完《紅星照耀中國》這本由美國的埃德加·斯諾寫的關(guān)于新中國成立之前的故事后，我被深深地震撼了。作者以記者的身份來到中國，先寫了國民黨高層人物的自私、愚蠢，對人民的殘酷。之后又寫了“蘇維?！钡貐^(qū)人們的生活十分輕松，兩者進行對比，突寫出“蘇維?！备邔尤宋锏念Ｖ?、為民著想。后來作者進一步證實了這一觀點，作者采訪了“蘇維?！闭茩?quán)人物——毛澤東并與他交談。

毛澤東的言行深深地震撼了作者，也震撼了我。毛澤東作為國民黨懸賞幾百萬的大人物，居然很隨和地走在街上，并且身邊沒有護衛(wèi)。毛澤東告訴作者中國人民要想打敗日本人，就要結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，國共合作。指出了日本的帝國主義是錯誤的并認為人民永遠是第一位。

毛澤東的政治方法是正確的，正是這種政治方法，使得紅軍從一開始的幾十人一直擴張到無數(shù)人，還不斷有人愿意加入。他們與國民黨的抗爭故事更為傳奇，他們的人數(shù)少對方幾十倍，甚至幾百倍，連裝備也是最差的，但他們憑借著不屈不撓的精神，有著相同的信仰和目標，一直走了過來。

共產(chǎn)黨的軍隊是偉大的，他們親切地對待每位人民，成為了人民的信仰，軍中甚至還有少年。雖然經(jīng)歷過艱苦的長征等困難，但他們依舊沒有放棄，軍中的每位戰(zhàn)士都不畏艱險，正是他們這種頑強不屈的品質(zhì)，最終才打敗了日軍，打敗了國民黨，建立了新中國。

他們，就是一顆顆“紅星”，一顆顆照耀中國的“紅星”。

《紅星照耀中國》讀書筆記 篇4

“兩軍相爭勇者勝”，強渡大渡河是最能體現(xiàn)紅軍堅韌的歷史事件。安順場以西四百里，峽谷高聳，河流又窄又深又急的地方，就是有名的鐵索懸橋——瀘定橋。倉皇的敵人把煤油倒在橋上燒了起來，這是多么駭人的高溫！面對處于高溫的鐵索橋，腳下湍急的河流，敵軍的密集轟炸，赤腳的紅軍沒有絲毫膽怯，而是冒著敵軍的炮火蜂擁爬上了鐵索，撲滅了火焰并鋪上新板。紅軍團結(jié)一致的堅韌在氣場上壓倒敵人并取得決定性的勝利！這種堅韌，為我們提供了生生不息的精神力量和砥礪前行的豐厚動力。

人無精神不立，國無精神不強。以紅軍精神為指引，我們才能明是非，知進退，才不會像亂港分子那樣為美英所利用成為歷史上的跳梁小丑。當年，紅軍苦中作樂，被斯諾稱為“最幸福的中國人”；今天，我們沐浴著時代的麗日和風，更該為了理想一往無前，成為“最堅韌的如初人”。為了新的征程，讓我們擁有一顆勇敢的心，一起昂首出發(fā)！

《紅星照耀中國》讀書筆記 篇5

讀一本好書

這個假期，老師推薦我們讀《紅星照耀中國》。拿到書的那一刻那作者竟然是一個美國人，這讓我感到很驚訝。

毛澤東，彭德懷，徐海東……一個又一個領(lǐng)導人，他們雖出身卑微，卻憑著一份救國救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造就了今天的生活安定。作為領(lǐng)導人，他們卻毫無領(lǐng)導的架子，與戰(zhàn)士們同甘共苦。吃食，普通。衣著，簡樸。磨難，受盡。卻難掩，他們那的愛國之心。不為功名，只為百姓。不求利益，只求和平。問百姓們?yōu)楹稳绱藧鄞骷t軍，那樸實的話語動人心弦。那是百姓的軍，那是救國的軍！

戰(zhàn)場上，紅軍戰(zhàn)士，不畏不懼，沖鋒陷陣，拋頭顱，灑熱血，無怨無悔。“一寸山河一寸血，十萬青年十萬兵”正是，忠骨處處埋，戰(zhàn)士悔怨無。

埃德加斯諾，以一名外國人，一名記者的身份寫下此書。它展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為民族解放做出的不懈努力，表現(xiàn)了他們樂觀向上，甘于奉獻，奮力拼搏，勇往直前的紅軍精神。向世人宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導人的紅色革命如一顆光華璀璨、熠熠閃光的“紅星”，永遠照耀著朝氣蓬勃的新中國。

“你好同志，你知道斯大林格勒和列林格勒在那嗎？我在地圖上找不到它們了?！薄皼]有了，我們失敗了，白匪和資本家。再次騎到了我們的頭上，如果你要追隨那顆紅星，去東方吧！穿越第轟伯何，翻過烏拉爾山脈，西伯利亞平原的盡頭，那里還燃燒著星星之火。紅星永遠照耀著那里。

《紅星照耀中國》讀書筆記 篇6

紅色中國：半個世紀前，這個熟悉而陌生的短語對外界來說是一個陌生而遙遠的新名詞。直到記者**進入紅軍總部的那天，他才開始揭開這個謎團。讓我們和他們一起打開新中國的大門。

恍惚中，我仿佛回到了上世紀30年代的共產(chǎn)黨，看到了蔣介石堅持“對外和平”反動政策時，共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導層的無奈。最后，1930年，蔣介石開始圍剿根據(jù)地。1933年5月，蔣介石組織指揮了第五次更廣泛的圍剿蘇區(qū)。

因為共產(chǎn)黨的錯誤路線和戰(zhàn)略，蔣介石的圍剿是成功的，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導人開始了二萬五千里的長征。于是，一個世界歷史上的奇跡，25000里的長征開始了。

在困境中的紅軍，爬雪山，過草地，沒吃的吃樹皮，嚼草根，就是在這么艱苦的環(huán)境下，紅軍戰(zhàn)士們用他們的血肉之軀創(chuàng)造出了：四渡赤水，飛奪瀘定橋等戰(zhàn)役。長征一路是用紅軍戰(zhàn)士們的遺體鋪就的。

最終，共產(chǎn)黨領(lǐng)導的紅軍戰(zhàn)士用小米和步槍創(chuàng)造了世界軍事史上的奇跡，他們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

**在書中寫道：“共產(chǎn)黨領(lǐng)導的紅軍部隊向來都是軍官和士兵并肩作戰(zhàn)。”一位外國武官這樣說：

“就是紅軍軍官***的：同志們，跟我上。而非是：

弟兄們，向前沖?！边@就是紅軍們的決心。短短六個字，就體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員集體意識與共產(chǎn)主義精神的平等。

紅軍的長征是歷史上前所未有的壯舉，是一個奇跡，它是共產(chǎn)黨偉大精神的結(jié)晶，也是他們非凡的心里素質(zhì)的體現(xiàn)，而這些也僅僅占了全書的一小部分,也只僅僅占了紅軍精神的一小部分。

如今的我們在前輩們用血肉打下的江山上生活，踩在巨人的肩膀上成長。而我們雖身處和平年代，但永不能忘卻當時祖輩打拼江山的困苦與煎熬；永不能忘卻紅軍精神的團結(jié)與堅強；永不能忘卻那閃耀在天空中的紅星與那飄揚在天空的用鮮血染紅的五星紅旗。紅軍精神永遠銘記在我們心中。

看完這本書，我真正了解了紅軍偉大而堅強的精神。（惠丹韻）

閃閃紅星讀書筆記精選

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們需要經(jīng)常對自己的教育教學行為進行總結(jié)分享，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？有請閱讀小編為你編輯的閃閃紅星讀書筆記精選，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

閃閃紅星讀書筆記【篇1】

《閃閃紅星》讀后感

今天，我讀了《閃閃紅星》這本書后，我覺得英勇機智的潘冬子經(jīng)歷的事讓我懂得了許多。正是有了像冬子一樣的人，才會有了我們幸福、和平的生活。

冬子的爸爸媽媽都是軍人。他爸爸和部隊到很遠的地方去打仗;他七歲時，他的媽媽為了保護另外-位戰(zhàn)士，犧牲了。潘冬子去米店干活，在那他遇見了殺死他媽媽的敵人:胡漢三，他勇敢機智，在夜里放火燒了胡漢三的住房乘機逃出米店。為了找在北方的爸爸,他被敵人抓住，可他沉著冷靜，向敵人要水，悄悄地打碎玻璃割開繩子逃了出去。他游過長江，終于找到了解放軍。長大后，他不僅報了仇，還成了一-名出色的解放軍，為祖國效勞。他的精神值得我們學習!

想起昨天我一個人在家，媽媽很晚都沒回來，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，都快要哭了。當時想到冬子的機智勇敢,我很慚愧。我一定要像冬子一樣勇敢。

閃閃紅星讀書筆記【篇2】

紅星,象征著黨的光輝的紅星,閃閃發(fā)光。

紅星,由參加者長征的父親珍重的交到孩子的手中,燦爛奪目。

紅星,緊貼在孩子胸口,伴隨著他經(jīng)過一個艱苦斗爭的歷程,溫暖人心。

紅星,終于在紅軍勝利歸來的春天,帶到孩子的軍帽。孩子笑了,笑得那樣幸福。

今年暑假,我讀了李心田《閃閃的紅星》一書。

這是一本紅色經(jīng)典,了一個在20世紀30年代戰(zhàn)爭環(huán)境中成長起來的少年英雄,叫潘冬子。他愛憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質(zhì)樸,在黨和前輩的教育、幫助下,他逐漸成熟起來。而那顆軍帽上的紅星,則象征著革命和,寄托了他對紅軍父親的思念和追隨革命的信念。

讀這本書的時候,我的心情一直隨著故事情節(jié)的變化而變化。當看到大漢奸胡漢三放火燒死潘冬子的母親時,當看到老百姓因饑餓掙扎在死亡線上,而米行的沈老板卻往米里摻沙子、囤積時,當看到孫局長和沈老板狼狽為奸,甚至槍殺一個將要餓死的嬰兒時,我緊緊握住了拳頭,恨不得一把奪過沈局長的槍,當場讓他們吃一顆子彈。而當我看到小小年紀的潘冬子勇敢的對抗胡漢三、白狗子時,我又忍不住為他暗暗叫好,對他的敬佩之情油然而生。當看到胡漢三被打死時,真是大快人心,我無法抑制激動的心情,情不自禁地大喊起來潘冬子的生活充溢著崇高的理想,莊嚴的允諾,堅定的信念和勇敢的抗爭。這使我想到了一個個為國犧牲的英雄,劉胡蘭、董存瑞、王二小、黃繼光、江姐、方志敏、楊靖宇、李大釗等等。他們的形象沒有隨著歷史的遠去而消散,相反,在我們的心目中,他們越來越高大,是我們心目中永遠的英雄。

耳邊又響起了電影版《閃閃的紅星》的主題曲:

“小小竹排江中游,

滔滔江水向東流,

紅星閃閃亮,

照我去戰(zhàn)斗,

革命代代如潮涌,

前赴后繼跟黨走,

前赴后繼跟黨走”

這首歌和潘冬子的精神像永遠閃耀著的紅星一樣,他們將一起激勵著我,讓我不怕困難,勇敢向前!

閃閃紅星讀書筆記【篇3】

《閃閃的紅星》讀后感

媽媽把一本新書——《閃閃的紅星》遞給了我。我隨手翻閱起來，不知不覺我就被它深深地吸引了，幾乎一口氣讀完了它。

1934年，主人公“我”——潘冬子在比我們還小的年紀，他的家鄉(xiāng)被大土豪胡漢三統(tǒng)治著。為了讓種田人不再受罪，鄉(xiāng)親們在黨組織的領(lǐng)導下鬧起了革命。他爹潘行義當上了赤衛(wèi)隊隊長，最后在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下北上抗日。臨行前，他爹送給潘冬子一顆“紅五星”，并告訴他看見這顆紅五星就和看見他一樣。從此，這顆紅五星就像一盞明燈，成了潘冬子活著的信念。

隨著紅軍戰(zhàn)爭路線的轉(zhuǎn)移，原本被打倒的胡漢三又回來了，整個村子重新籠罩在他的魔爪下。潘冬子的媽媽剛剛?cè)朦h一天就英勇地犧牲了。為了保護“我”這顆“革命火種”，修竹哥，陳均叔叔，宋大爹，劉三媽，趙叔叔，姚公公……他們就像跑接力賽似的，將接力棒一一相傳，甚至不惜自己的生命。讓“我”感受到在革命隊伍里，處處有親人。與之形成鮮明對比的是：大漢奸胡漢三，米店的沈老板、老板娘，警察局的孫局長，黃胖子……他們都沒把窮人當人看，簡直是吃人不吐骨頭的豺狼。

在生活實踐中，潘冬子慢慢學習，慢慢長大。最后歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了解放軍，并且也成為了一名解放軍戰(zhàn)士。十幾年來，潘冬子一直把他爹送的紅五星緊緊地帶在身邊，是紅五星給了他信心，給了他希望，更給了他勇氣和力量。

書看完了，一個知恩圖報，自強自立，有責任感的“潘冬子”形象深深地刻在了我的腦海里。比起“潘冬子”們，我們是在蜜罐中成長起來的，但同學們，請別忘記，我們的幸福生活正是有許許多多“吳修竹”“潘行義”“潘冬子的媽媽”“潘冬子”，這些革命先輩拋頭顱，灑熱血換來的。所以我們要多讀像《閃閃的紅星》這樣的紅色經(jīng)典圖書，了解歷史，銘記革命英雄。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，樹立為中華民族偉大復興而努力的遠大理想。聽黨話，跟黨走，強國有我們！

閃閃紅星讀書筆記【篇4】

這個電影講述了老百姓是怎樣擁護紅軍，打敗土豪的故事。潘冬子是整個電影的主角，是講他們住在一個鄉(xiāng)村里，土豪胡漢三是那里的霸主。胡漢三經(jīng)常欺負村子里的老百姓，使老百姓不得安寧。潘冬子的爸爸是柳西游擊隊的隊長，外出打仗。而潘東子的媽媽，為了保護村民，活活被白狗子給燒死了，老人宋爺爺就成了他唯一的親人。潘冬子在一個偶然的機會里，為了報仇把胡漢三給殺了。整個故事描述了潘冬子是一個聰明、機靈的好孩子。

這個電影其中有一段讓我印象深刻：紅軍上山了，胡漢三趁機把道路給封住。幾個月下來，紅軍還是沒有被消滅，反而越來越猖狂，后來胡漢三發(fā)現(xiàn)，是村民們偷偷給紅軍帶鹽。胡漢三命令守衛(wèi)的人嚴加檢查。潘冬子看到了，靈機一動，把裝鹽的水潑到了自己的棉衣上，結(jié)果沒被檢查出來。潘冬子成功的把鹽帶到了山上。解決了紅軍缺少鹽的困難。潘冬子是多么機智，勇敢。他在危險的時候沒有膽怯，他開動腦筋想出方法，成功的將鹽送到了紅軍的手里。而我們現(xiàn)在的小朋友，生活在沒有戰(zhàn)爭的時代里，遇到小難題或困難，都不會自己想辦法，而是立刻就去叫大人來幫忙，甚至懶到水都需要大人送到嘴邊。我們應該向潘冬子學習，自己的事情自己想辦法解決或自己做。

那時的孩子，每天都會思念在外地打仗的父母，得不到父母的關(guān)心。而我們有家人的關(guān)愛，還時時跟父母鬧別扭；那時的孩子需要時時刻刻防備著白狗子，以防他們來侵略；而我們有些小朋友離家出走，甚至還做壞事，像白狗子一樣；那時的孩子很窮，每天都要工作受地主的欺壓。而我們現(xiàn)在有許多小朋友不珍惜父母賺來的錢，還隨意亂花錢。那時的孩子是多么的苦，沒得吃，沒得穿，更談不上有學上；而我感覺到我是多么幸福，在家里有吃有喝、看電視、玩電腦，還有關(guān)愛我們的老師。

我認為，我們活在這個世界里，是多么的幸運，只要每個人都珍惜你擁有的東西，熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，自己的事情自己做，學習潘冬子的勇敢和機靈，我們共同擁有的家園會越來越美好！

閃閃紅星讀書筆記【篇5】

紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代這是一首革命紅歌，它是《閃閃的紅星》的主題曲。

本文講述了一個叫潘冬子的孩子，從一個兒童，最后到一名光榮的解放軍戰(zhàn)士：因為地主的剝削，以及官逼民反。這種社會不斷逼迫窮人們。冬子爸爸為此參加赤衛(wèi)隊，將大壞蛋地主胡漢三捉了起來，可以不小心讓他給跑了。后來，冬子爸爸跟著紅軍走了。在這期間地主管們又東山再起了，瘋狂反撲，冬子媽媽也壯烈犧牲了，冬子轉(zhuǎn)到了宋大爹家，可宋大爹不幸被捕，冬子這棵革命幼苗，再次轉(zhuǎn)到了茂源米店，可是米點的沈老板是個不折不扣的奸商，他不但往米里面塞沙子，還抬高米價。不久就和已經(jīng)投靠日本的胡漢三搭上關(guān)系，冬子又巧妙地應付了胡漢三然后在米店里放了一把憤怒的火，可惜沒把胡漢三那走狗燒死。后來冬子被好心的姚公公收留，在姚公公的幫助下東子長大了，成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。當他回鄉(xiāng)時，正好趕上了收捕胡漢三的時候，冬子沖到最前面，勇擒胡漢三。最后胡漢三終于死在了正義的腳下。

這本書真實的贊揚了，那時的革命戰(zhàn)士們，大智大勇，無謂艱辛，勇于奮斗的精神，是他們?yōu)槲覀冮_辟出了新的未來，是他們?yōu)槲覀兇虺隽巳缃竦拿篮蒙睢?/p>

正如歌中所唱：紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代。對，是黨，是共產(chǎn)黨，是他們帶給了我們中國的美好，是他們給予了我們無限關(guān)懷！所以我們應該懷著一顆感恩的心去報答祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。

教育隨筆：紅綠燈

很多人把上課比作演戲，教師和孩子是其中的演員，而教案是這部戲的劇本，戲演得是否好看，關(guān)鍵在于教案設(shè)計得是否精彩。于是，我們會竭盡全力將教案設(shè)計得完美無缺，可在實際的教學活動中，很多時候卻事與愿違。

就拿這次的市教壇新秀課堂教學考核來說吧，一向被譽為“快節(jié)奏”的我遇到了一群“慢節(jié)奏”的孩子，幾個環(huán)節(jié)下來，時間過去了大半。旁邊的同事開始為我著急，在一邊不斷向我示意：“注意時間，這個環(huán)節(jié)還有兩分鐘。”看到孩子們那一雙雙高舉的小手和那渴望表現(xiàn)自己的眼神，我頓時將同事好意的提示拋到了腦后，沉浸在與孩子們熱烈的商討中。待到“排一排”活動時，心急如焚的同事再也忍不住了，借機溜到我身邊，輕聲警告我：“離下課還有5分鐘，再不控制好，后面的內(nèi)容就來不及了?！痹诓僮骱蟮慕涣骰顒又校桨甘怯尚〗M協(xié)商，選派代表介紹每組的探索結(jié)果?？墒牵⒆觽兊恼Z速較慢，再加上表達得不是那么連貫，我終于有些沉不住氣了。等到第二個小朋友話音剛落，我馬上接過話：“講得真不錯!我們一起來看看第三、第四組的……”我的話還沒說完，第三組的小代表飛快地跑上臺來，我有些尷尬。原想包辦代替，但看到孩子那充滿自信的小臉，我毅然放棄了趕時間的想法，把我的位置讓給了這位小代表。

由于幾個環(huán)節(jié)的延時，最后的“講一講”沒能很好地與孩子們進行詳細的商討，把它留作了延伸活動就匆匆結(jié)束了這次活動。然而這一部分內(nèi)容正是本活動的目標之一，顯然沒能很好地實現(xiàn)。

像這種情況，在我們的教學活動中經(jīng)常會出現(xiàn)。特別是在一些公開活動中，如果教師為了能將自己的教學活動“演”得完美無缺，而無視孩子們的表現(xiàn)和需要，完全按照預設(shè)方案進行教學活動的話，我想我們都能“順利”完成教學任務(wù)。如果這樣的話，孩子的主體性如何體現(xiàn)?究竟誰是學習的真正主人?孩子圍著教師轉(zhuǎn)，教師追著教案跑，教師不就成了灌輸知識的漏斗，孩子不就成了接受知識的容器了嗎?

因此，我們在設(shè)計教案時，千萬不要忘了安置一盞“紅綠燈”。在實際的教學活動中，更要控制好這盞“燈”。聽一聽孩子的回答，看一看孩子們的表現(xiàn)，調(diào)節(jié)好自己的教學節(jié)奏。我們不能因為最后幾分鐘而趕時間、趕環(huán)節(jié)，定時亮“紅燈”，扼制孩子們的思維。當他們遇到困惑或表現(xiàn)欲望強烈時，我們應高舉教學的“綠燈”，盡可能給他們充足的時間與機會，滿足他們的欲望，讓他們的思維自由馳騁。我們不要刻意去追求教學時間的準確無誤，追求活動程序的完美無暇，而要把公開教學當作一次教學機智的錘煉。

在我看來，教學的結(jié)果固然重要，但其過程更為珍貴。我們的教育不要過分看重預設(shè)的教學目標是否完成，而更應該關(guān)注孩子們在活動中的需要和表現(xiàn)，看看孩子們有了多大的變化與發(fā)展，考慮我們應給予什么樣的協(xié)助，這才是教師在教學活動中的重要任務(wù)。

2023《閃閃的紅星》讀書筆記

優(yōu)秀的書籍是我們的精神糧食，讀完作品之后受益匪淺，對于作者作者有更深了解。對于這個作品，我們都需要寫一篇讀后感來加深對作品的理解，撰寫作品的讀后感時，要注意哪些地方呢？或許你正在查找類似"2023《閃閃的紅星》讀書筆記"這樣的內(nèi)容，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！

2023《閃閃的紅星》讀書筆記(篇1)

我讀完這一本書時，被這一本書中的主人公潘冬子機智勇敢,大膽果斷所震撼，年紀和我們一樣，可志向卻一點也不受年齡的影響，從小就受爸爸的叫道，勵志要成為一名合格的紅軍，后來爸爸隨著主力紅軍轉(zhuǎn)移，地主惡霸胡漢三反攻柳溪，媽媽在一次任務(wù)中犧牲，潘東子寄養(yǎng)在宋大爹家。潘冬子想去找爸爸，就獨自進山找當?shù)赜螕絷?，打聽爸爸的下落，不料卻遇見了胡漢三。宋大爹為了掩護東子被捕，組織上為東子安全找想，安排他到城里的茂緣米店當學徒。在米店;潘冬子目睹了沈老板的不法行為，恨之入骨。不久，胡漢三到沈老板家做客，潘冬子用火燒了胡漢三的住房。為躲避抓捕，潘冬子一路前行，歷盡千辛萬苦，終于找到部隊。參加了革命隊伍，成長為一名真正的革命戰(zhàn)士。戰(zhàn)爭勝利后，潘冬子回到家鄉(xiāng)，親手抓住惡霸胡漢三，為媽媽報了仇。

這本書中以第一人的視角，反應江西革命根據(jù)地，人民在戰(zhàn)斗中的艱苦生活。講述了潘冬子由一個天真的蘇區(qū)兒童逐步成長為一名革命戰(zhàn)士的過程，從書中我深深感受到，那時候戰(zhàn)爭的殘酷和環(huán)境的簡陋，以及黑惡勢力對勞動人民的欺凌。

2023《閃閃的紅星》讀書筆記(篇2)

讀《閃閃的紅星》有感

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”每當我聽到這震動人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。閉上眼睛，一幕幕震撼人心的情景，便浮現(xiàn)在我的眼前……。

讀了《閃閃的紅星》這本書，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)爭中。黨和紅軍為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行了艱苦卓絕的斗爭。小主人翁潘冬子的爸爸在戰(zhàn)爭中負了重傷，為了省下麻醉藥，給其他紅軍傷員用，堅持不用麻醉藥動手術(shù)。手術(shù)中，冬子的爸爸痛得渾身冒汗，但他咬緊牙關(guān)，沒發(fā)出一聲呻吟，這需要多么頑強的意志啊！冬子的媽媽為了掩護群眾轉(zhuǎn)移，把個人的身死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲?？吹竭@壯烈的場面，我恨不得沖上前去把敵人消滅干凈，救出冬子的媽媽。

小冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量，他巧妙地躲過敵人哨崗的嚴密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務(wù)；他巧改一字，使囤積居奇、勾結(jié)敵人的米行老板損失上萬斤大米；他智斗兇殘的胡漢三，又親手燒死了這個大惡霸……看著這些精彩片段，我既為他捏著一把汗，又打心眼兒里佩服他。

看完這本書，我的心里久久不能平靜。我們今天的幸福生活來之不易，是革命先烈用鮮血和生命換來的，我們應該加倍珍惜。我們是在紅旗下長大的，沒有經(jīng)過任何艱難困苦，可不能身在福中不知福啊！

當遇到困難和挫折的時候，我們要向冬子的爸爸那樣，絕不向困難低頭，以堅韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝它；當遇到危險或人民生命財產(chǎn)受到威脅時，我們要向冬子的媽媽那樣挺身而出，見義勇為，隨時準備獻出自己的一切；在生活的道路上，我們要向小冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看得高于一切，從嚴要求自己，從點滴做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的小英雄！

這本革命故事書，像導航的燈塔，處處照亮我們前進的道路，它又像戰(zhàn)斗的號角，時時催促我奮發(fā)向上，勇往直前！它是我們心中的一顆閃閃發(fā)亮的紅星。

2023《閃閃的紅星》讀書筆記(篇3)

冬子五歲鬧革命，莊名叫柳溪的村子和其他村莊一樣地主有什么搶什么，終于村民忍不住了，組建了由冬子爸爸帶頭的赤衛(wèi)隊，抓住了地主胡漢三，胡漢三卻跑了，村民擔心胡漢三跑了，究竟有多少后患，難以預料，赤衛(wèi)隊隊長冬子的爸爸到處打敵人，山里回蕩著槍聲。冬子爸爸受傷了，康復了冬子的爸爸就去打敵人，可是紅軍走了，離開根據(jù)地了，臨走前爸爸給了冬子一個布做的紅星，爸爸說：“這是一個閃閃的紅星，它的光亮永不熄滅。”紅軍走了，爺爺走了，胡漢三又來了，要搜家。修竹哥把我救了出來，把我送到一家米店，作為學徒，冬子在那看見舊社會的樣子，往米里放沙子，自稱警察的人，竟開槍打死了女嬰兒，那媽媽可憐，孩子更可憐，冬子看在眼里，記在心里。這天胡漢三來到米店，回房休息一把火燒房子，冬子逃出來了，出城了得到了另一個爺爺?shù)氖震B(yǎng)，革命的種子到處都能生根發(fā)芽，冬子住了一會，一直走到廷安，跑到了戰(zhàn)場，被紅軍帶到軍營……

讀完了我心潮澎湃，想到冬子在戰(zhàn)爭的童年，那樣的堅強，堅定。冬子因為日思夢想的當一名紅軍戰(zhàn)士，走的義無反顧，讓我懂得了，一但橫下心，鐵棒也能磨成針!我要向冬子學習，向各位烈士學習，他們?yōu)槿嗣窀冻隽松?，烈士們一心為人民解放奮斗，所以永遠留下不會被時光沖淡的故事。

關(guān)于閃閃紅星讀書筆記

毫無疑問，當我們身為一名優(yōu)秀老師時，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學行為，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？也許"關(guān)于閃閃紅星讀書筆記"就是你要找的，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

閃閃紅星讀書筆記 篇1

這個電影講述了老百姓是怎樣擁護紅軍，打敗土豪的故事。潘冬子是整個電影的主角，是講他們住在一個鄉(xiāng)村里，土豪胡漢三是那里的霸主。胡漢三經(jīng)常欺負村子里的老百姓，使老百姓不得安寧。潘冬子的爸爸是柳西游擊隊的隊長，外出打仗。而潘東子的媽媽，為了保護村民，活活被白狗子給燒死了，老人宋爺爺就成了他唯一的親人。潘冬子在一個偶然的機會里，為了報仇把胡漢三給殺了。整個故事描述了潘冬子是一個聰明、機靈的好孩子。

這個電影其中有一段讓我印象深刻：紅軍上山了，胡漢三趁機把道路給封住。幾個月下來，紅軍還是沒有被消滅，反而越來越猖狂，后來胡漢三發(fā)現(xiàn)，是村民們偷偷給紅軍帶鹽。胡漢三命令守衛(wèi)的人嚴加檢查。潘冬子看到了，靈機一動，把裝鹽的水潑到了自己的棉衣上，結(jié)果沒被檢查出來。潘冬子成功的把鹽帶到了山上。解決了紅軍缺少鹽的困難。潘冬子是多么機智，勇敢。他在危險的時候沒有膽怯，他開動腦筋想出方法，成功的將鹽送到了紅軍的手里。而我們現(xiàn)在的小朋友，生活在沒有戰(zhàn)爭的時代里，遇到小難題或困難，都不會自己想辦法，而是立刻就去叫大人來幫忙，甚至懶到水都需要大人送到嘴邊。我們應該向潘冬子學習，自己的事情自己想辦法解決或自己做。

那時的孩子，每天都會思念在外地打仗的父母，得不到父母的關(guān)心。而我們有家人的關(guān)愛，還時時跟父母鬧別扭；那時的孩子需要時時刻刻防備著白狗子，以防他們來侵略；而我們有些小朋友離家出走，甚至還做壞事，像白狗子一樣；那時的孩子很窮，每天都要工作受地主的欺壓。而我們現(xiàn)在有許多小朋友不珍惜父母賺來的錢，還隨意亂花錢。那時的孩子是多么的苦，沒得吃，沒得穿，更談不上有學上；而我感覺到我是多么幸福，在家里有吃有喝、看電視、玩電腦，還有關(guān)愛我們的老師。

我認為，我們活在這個世界里，是多么的幸運，只要每個人都珍惜你擁有的東西，熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，自己的事情自己做，學習潘冬子的勇敢和機靈，我們共同擁有的家園會越來越美好！

閃閃紅星讀書筆記 篇2

這本書講述了一個革命的小男孩——潘震山（小名冬子）的故事。冬子的爸爸是一名紅軍戰(zhàn)士，他的媽媽也是一名軍醫(yī)。他們家在江西省的柳溪村，村里有個狗腿子叫胡漢三，人稱白狗子。這白狗子本來就是個欺壓農(nóng)民的地主，經(jīng)常向村民們索要糧食，雖然他家里的糧食已經(jīng)堆成了山，都可以吃上幾十年了。冬子的爸爸和紅軍同志已經(jīng)抓過這白狗子，但他屢教不改，還是欺壓村民，所以決定再次抓捕白狗子。這狡猾的家伙聽說了消息，逃得無影無蹤，于是紅軍同志下定決心追捕這害人的白狗子。終于，通過紅軍同志和村民的一起努力，抓住白狗子，槍斃了這個惡霸。柳溪村難得安生了一陣子，可是，冬子的爸爸和幾位紅軍同志收到上級命令要到延安去工作了。臨行前，爸爸送給冬子一個紅五角星，并囑托他，這代表了紅軍永遠像星星一樣保護著人民。冬子很受鼓舞，決定長大了也要參加革命。后來，冬子不畏困苦，翻山越嶺，渡過長江，吃了很多的苦，終于來到了延安，如愿以償?shù)貐⒓恿思t軍。

書中潘冬子這種不畏艱難困苦的精神真值得我們學習??！

閃閃紅星讀書筆記 篇3

星期天的下午，媽媽讓我看了《閃閃紅星》這部電影。

我記住了里邊的主人公潘冬子，他是個聰明勇敢的孩子。有一次胡漢三被抓了，后來他逃了出來，

潘冬子和他的伙伴在玩游戲時，發(fā)現(xiàn)了胡漢三。他們拿出刀射他，但沒有射住，之后他把這件事告訴了紅

軍，想要打他們，但是紅軍越戰(zhàn)越小，紅軍叔叔說：我必須去更有危險的地方，那里需要我們的幫助。我聽了之后很欣慰，紅軍叔叔們不怕危險的去幫助別人。潘冬子的媽媽成了紅軍一員，他的媽媽為了救人們被胡漢三燒死了，他忍著淚說：我會為你報仇的媽媽！當時在陣營不讓帶鹽，成了一大難題，不吃鹽紅軍就沒力氣打仗。這時潘冬子想到一個辦法把鹽水灑在衣服上，然后把鹽烤出來給紅軍吃。然后他起了一個假名，他在賣米店打工，胡漢三看他眼熟說：你媽媽被燒死了。他朋友聽到說：喂，你媽媽來找你了。他因此逃過了一劫。到了晚上胡漢三睡了，潘冬子拿了一桶油灑在胡漢三身上，一把火點著了胡漢三的被褥，感到有火的胡漢三爬起來潘冬子拿起身上的刀砍死了胡漢三。在這之后紅軍叔叔給他戴上了閃閃的紅星。

這個電影給了我深刻的感受，勇敢的潘冬子個我們做出了榜樣，我們要學習他身上的勇敢精神。

閃閃紅星讀書筆記 篇4

這篇課文主要描寫兒童團員潘冬子在困難面前不低頭，在閃閃的紅星照耀下，有一個兒童團員成長為一名紅軍戰(zhàn)士的故事?？戳诉@篇課文后，我的感想很多，受到的教育也很大，潘冬子給我留下深深的印象。

潘冬子的父親參加了紅軍，跟著隊伍走了，潘冬子時常想念父親，盼望紅軍打回來。有一天母親對他說：“登山上的映山紅開了的時候，紅軍就回來”于是，冬子就來到村口的一棵小松樹下，坐在石頭上閉上眼睛想滿山的映山紅開來了，紅軍來了。它成了其中的一員，神氣得走在隊伍中……當他沉醉在美好的憧憬中的時候，吳大叔告訴他：“要想勝利，不能靠等，要去奮斗！”

是的，吳大叔說得太好了，革命勝利不能靠等。同樣創(chuàng)建和諧社會也不能等，我們這一代是跨世紀的一代，要創(chuàng)設(shè)和諧社會，我們就自己去思考，去奮斗！現(xiàn)在生活好了，可這都是老一輩革命家用鮮血和生命換來的，如果我等你等他也等，那么何年何月才能使我們的國家富強起來！所以我們現(xiàn)在就努力學習，刻苦鉆研做個對社會，對人民有貢獻的接班人。只有這樣我們才能不辜負老一輩人對我們的期望。

2020幼兒園教育筆記：天上哪顆星星最亮？

升入大班后，孩子們似乎真的長大了，不但個子長高了，而且可能受到周圍成人的教育和鼓舞，自我意識也增強了，當看到孩子們吃飯有進步，我總是會夸獎道“哇!你今天吃飯又快又干凈!老師很高興”，“嗯，因為我已經(jīng)是大班哥哥/姐姐了”。聽聽，這就是孩子們自我意識的體現(xiàn)。

升入大班后，孩子們思考問題也更加深入，更加專注。那天餐后，孩子們和往常一樣三五成群地聚在一起玩，陳先銘拉著我的胳膊抬著頭，認真地問我“老師，天上哪顆星星最亮?”我一愣，意識迫使我在記憶庫里找信息，查詢失敗，我只能誠實地告訴他“我將和你一起去尋找答案”并約定第二天共同來比較答案。菲菲是我們班的佼佼者，也是其他孩子的楷模，那天我們的晨間談話內(nèi)容是“豬為什么喜歡睡懶覺”“因為豬腦子里面有一吖種特殊的物質(zhì)，這種物質(zhì)就跟人們常聽到的麻醉劑相似，而且豬特別不愛動，因為這兩個原因，所以豬特別喜歡睡懶覺”在孩子們自由討論后我總結(jié)道，“老師，懶洋洋的身體里面是不是也有這樣的東西啊?”菲菲接著問道，“我想也是，因為懶洋洋也喜歡吃東西，不喜歡運動”。

我們在驚喜于孩子們成長的同時也應該及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為，著力為大班的孩子提供充滿想象和發(fā)散思維的空間，讓孩子們能在寬松和愉悅的氛圍中盡情釋放自己的思想和潛能。

大班教育隨筆：明星書包

大班的孩子馬上就要面臨上小學的問題了，我們不僅要培養(yǎng)孩子的生活自立能力，更重要的是要培養(yǎng)他們樹立良好的學習習慣，所以我們開展了“明星書包”活動。首先我們充分發(fā)揮孩子的自主性展開激烈的討論。知道整理好書包會給我們帶來的便利：整齊、美觀、課堂上節(jié)省時間。那么平時我們怎么做能有效的節(jié)省時間呢？經(jīng)過討論孩子總結(jié)出：要對圖書、繪畫本、文具等進行分類擺放。接下來就要動手操作了。我們以競賽的形式進行，看誰整理的快又合理。并評選出明星書包，在全班展出，并結(jié)合本月的教學活動，請家長參觀。讓家長知道我們不但重視孩子的生活、學習，更注重能力的培養(yǎng)。

另外我們還要求孩子每次學習前、后一定要把手洗干凈，看過的書要把書角展平，合上后放回原處，做到愛惜圖書，作業(yè)本。文具不浪費，用后收進文具盒，不是自己的交給老師。經(jīng)過多次競賽讓孩子們把這些好習慣內(nèi)化成自覺的行為，并且“明星書包”競賽會在孩子們不經(jīng)意的時候進行，對一如既往表現(xiàn)好的孩子進行精神和物質(zhì)相結(jié)合的鼓勵方式，督促孩子們在每次評選中都能取得好成績。

“生活即是教育”，教育應該從孩子生活、學習的點點滴滴做起，使他們從小關(guān)注細節(jié)，養(yǎng)成良好的習慣，把一些看似平常的事情做到最好，相信這樣的教育一定會使孩子們的幼兒時期有所收獲的。

《紅星照耀中國》讀后感七篇

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“《紅星照耀中國》讀后感”的演講讓我們思考了很多。

《紅星照耀中國》讀后感 篇1

藍天之下，紅旗飄揚

望著映入藍天的紅旗，我似乎又想起了什么，于是從擺滿書的書架上取下了一本封面赤紅的書。封面上是一行醒目的英文單詞：《REDSTAROVERCHINA》。

《紅星照耀中國》是一部經(jīng)典的紀實文字作品。它講述了美國記者埃德加斯諾帶著許多他無法理解的問題，來到中國一探究竟的經(jīng)歷。

這本書中，關(guān)于長征的片段可謂是本書的一大精彩之處。

從第五次圍剿失敗開始，無論是過大草地，還是過盧溝橋，在閱讀時，我都有一種身臨其境的感覺。在我的眼前，書中的文字仿佛是一幅幅會動的畫，向我們敘述著這次舉國大遷移

整個旅程都是步行的，有些是世界上最難通行的小道，多數(shù)無法通行車輛，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場曠日持久的戰(zhàn)斗。

長征，紅軍說到它時，都叫二萬五千里長征。長征路程長，環(huán)境差，行走艱難，而這，正是對軍人毅力驚人的考驗。的確，長征是一場戰(zhàn)斗，一場曠日持久的戰(zhàn)斗。

但是，如果沒有長征，那么現(xiàn)在的中國很有可能會是一個封閉的黑暗的資本主義國家。如果沒有這次舉國大遷移，至少現(xiàn)在的中國就不會有共D的存在。但對于當時的中國人民而言，也許紅軍就是希望，支撐紅軍戰(zhàn)士的也就是人民的希望，他們的信仰。

紅旗上的星是黃色的，但為什么照耀中國的星是紅色的?這個問題一直困擾著我。

現(xiàn)在我明白了，紅旗上的星星是指人民，照耀中國的紅星，就是中國共D!

《紅星照耀中國》讀后感 篇2

青春與夢想同行

——讀《紅星照耀中國》有感

一本好書,猶如黑暗里的一道亮光；那一道道亮光，就是我們成長路上的引航燈塔?！}記

暑假里，我有幸讀到了這樣一本好書——《紅星照耀中國》。它是美國著名記者、作家埃德加．斯諾寫的，是一部文筆優(yōu)美的紀實性文學名著?！都t星照耀中國》被譽為“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一部著作”，對世界正確了解中國共產(chǎn)黨、中國工農(nóng)紅軍和中國革命的歷程起到了巨大作用。正如書中所說：“紅星必將照耀中國，乃至整個世界！”

書中真實記錄了共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍以及紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。先前我常聽祖父說的，如毛澤東、周恩來、賀龍、徐海東等這些神秘人物，現(xiàn)如今我感覺他們依然生活在我們身邊一樣。擁有著雄韜偉略還不乏幽默風趣的毛主席，儒雅博學的周總理，有勇有謀的賀龍將軍，神一樣的他“用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)”。他們歷盡千難萬阻，翻越一座座雪山；超人一般地爬過一片片草地；冒著敵人的槍林彈雨，強渡水流湍急的大渡河……取得了一個又一個難得可貴的勝利！創(chuàng)造了無數(shù)個神話般的奇跡！書中革命先烈們對理想無比堅定的信念，百折不撓、英勇無畏的樂觀主義精神，深深地震撼了我！

我的內(nèi)心就像有一團燃燒著的火焰，一直激蕩不已！我想到了我自己。有時在學習中我遇到了困難，就不愿意多動動腦筋，輕易地就想著放棄了；課堂上，周邊有同學說小話，我也被“誘惑”了，竟完全忘了老師和媽媽平時的諄諄教誨。想到這些，再對比書中的這些革命英雄，我真是羞愧無比！

書中還有一部分是描寫少年先鋒隊的，同樣給我留下了非常深刻的印象。那些可愛的“紅小鬼”，盡管穿著不大合身的軍服，但卻非常整潔，每天都是生氣勃勃，神氣活現(xiàn)的。斯諾喊他們“喂”時，他們不理睬；只有稱呼他們“同志”才行呢！尊重是相互的呀，不能因年齡而改變，這個觀念和我是不謀而合的喲！讀完書中紅軍戰(zhàn)士們可歌可泣的英雄事跡，我要在今后的學習生活中努力奮進，堅強不屈，樂觀向上，做個新時代好少年！

“讀史使人明智”。讀了這段光榮的歷史故事之后，我不禁勾畫出了我們新時代青少年的夢想：青春當與歌聲同舞！青春當與夢想同行！青春當與信仰同向！崢嶸歲月夢為馬，吾輩何懼風流？平治天下明大志，當今舍我其誰？

《紅星照耀中國》讀后感 篇3

紅星重照耀，中華輝煌現(xiàn)。

毛澤東，彭德懷，徐海東……一個又一個領(lǐng)導人，他們雖出身卑微，卻憑著一份救國救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造就了今天。作為領(lǐng)導人，他們卻毫無領(lǐng)導的架子，與戰(zhàn)士們同甘共苦。吃食，普通。衣著，簡樸。磨難，受盡。卻難掩，他們那拳拳的愛國之心。不為功名，只為百姓。不求利祿，只求和平。問百姓們?yōu)楹稳绱恕捌珢邸奔t軍，那樸實的話語動人心弦。那是百姓的軍，那是救國的軍!

長城萬里，古代勞動人民用血肉筑成。中國今日，何嘗不是?戰(zhàn)場上，紅軍戰(zhàn)士，不畏不懼，沖鋒陷陣，拋頭顱，灑熱血，無怨無悔?！奥窆呛雾毶ｈ鞯兀松鸁o處不青山”正是，忠骨處處埋，戰(zhàn)士悔怨無。

向紅軍戰(zhàn)士們致敬!向中國共產(chǎn)黨致敬!愿你們的亡靈永存。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！贝四思t軍氣概。恰如斯，他們才走完，六千英里遙遙長征路，雖坎坷崎嶇，但他們終望見了“長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。”那“正西風落下長安，飛鳴鎬?！钡膽?zhàn)爭年代，他們知道“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。”但是“一萬年太久，只爭朝夕”“要掃除一切害人蟲，全無敵”這是毛主席的誓言，亦是紅軍戰(zhàn)士的誓言。

新中國建立在紅軍戰(zhàn)士的忠骨上，今天的我們幸福安穩(wěn)，不應慶幸，不應感恩么?

紅軍戰(zhàn)士如顆顆紅星，照耀中華大地。紅軍精神心中永存。

《紅星照耀中國》讀后感 篇4

李佳音

我第一次拿到這本書時，習慣性地看向了作者的名字，結(jié)果令我大跌眼鏡，竟然是美國的作者斯諾。為什么美國作者會寫關(guān)于紅色中國的故事呢？我懷著好奇心，翻開了《紅星照耀中國》。

后來，讀完這本書，我才了解到：《紅星照耀中國》是西方記者斯諾對中國共產(chǎn)黨和紅軍的第一部采訪記錄，也是新聞史和報告文學史上里程碑式的作品。書中不僅記載了大量有關(guān)第一手資料，而且深入分析和探究了紅色中國的產(chǎn)生、發(fā)展的原因，并對中國共產(chǎn)黨和中國革命做出了客觀的評價。

紅軍、共產(chǎn)黨都是一群可愛而純粹的人，為了國家民族的未來，在極為艱難的情況下，堅持信念，最終取得勝利。除了他們豐功偉績之外，作者還給我們展示了一群鮮活有生氣的人或物，比如戰(zhàn)士們的寵物、名字，甚至是毛澤東的愛好及習慣都介紹的一清二楚。

無產(chǎn)階級領(lǐng)導資產(chǎn)階級民主革命取得勝利的絕非偶然，無論在與國民黨還是十年內(nèi)戰(zhàn)，還是抗日戰(zhàn)爭或者是解放戰(zhàn)爭，無產(chǎn)階級始終心向人民，書中一些對紅區(qū)生活細節(jié)的描寫甚至對紅軍的高度歌頌或許只是一個外國記者進入紅區(qū)后的所見所聞所感，無從得到真實論證，但在這場武器裝備，革命的力量，軍隊的人數(shù)是如此懸殊的較量下，中國的農(nóng)民軍隊仍然能取得勝利，就足以證明《紅星照耀中國》一書所記錄的有關(guān)紅軍的一切都值得一讀再讀。

通過斯諾的講述，更加覺得中國是一個有思想，有遠見，有胸懷，有民族大義的政黨，這樣的團隊是不可戰(zhàn)勝的，當下，我們要繼承前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進，不腐化，不褪色，有擔當，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復習而努力。

《紅星照耀中國》讀后感 篇5

《紅星照耀中國》寫的是中國共產(chǎn)黨人的故事，卻長期以來在西方擁有眾多的讀者，這本身就是一個傳奇?，F(xiàn)在倡導“講好中國故事”，怎么才能講好中國故事?我看可以從斯諾這里得到某些啟示：“講好中國故事”要有媒體的職業(yè)素養(yǎng)與人文情懷，有直面真實的勇氣擔當，還要拓展視野，解放胸襟，了解文化的多樣性。

本書真實記錄了斯諾自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，向全世界報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。這本書引導讀者通過的閱讀去感受中國共產(chǎn)黨人的理想信念與胸襟氣度，以傳承與弘揚革命傳統(tǒng);還希望讀者們通過對這本書的學習，掌握新聞類紀實作品閱讀的方法，學會如何觀察事物，抓住特點，鍛煉眼力和提升表達能力。也讓讀者了解，新聞報道是紀實，但也有立場態(tài)度，有作者的關(guān)懷與選擇。在當今信息的時代，讓讀者學會觀察、思考和選擇，是非常必要的。

《紅星照耀中國》讀后感 篇6

距離作者埃德加斯諾寫下《紅星照耀中國》這本書，已經(jīng)過去80多年了。那個年代對于我來說，陌生又遙遠，而通過閱讀這本書，紅軍共產(chǎn)黨蘇維埃，在我腦海里留下了深刻的印象。

我看過《紅星照耀中國》以后，特別崇拜作者斯諾這個人。他能把這個和他毫不相干的中國的故事記錄下來，并讓我們看到這個故事，我們都應該感謝他。他讓我重新認識了對抗日戰(zhàn)爭時期的理解。

斯諾作為一個外國人，本身能夠冒著生命危險穿梭與國民黨前線和共產(chǎn)黨權(quán)限已經(jīng)很不容易，而民團的那些人就像對待別的人那樣，為了外國人身上的錢財，不許把名聲丟到外面去，要不是機警的少先隊員及時發(fā)現(xiàn)。斯諾，這個外國人的生命就可能集集可危，后來斯諾安全進入蘇巖共和國以后，一個少先隊員要涼水，稱呼出了問題，因此斯諾對中國新一代接班人的高度自尊，而深深佩服。

當我看到就中國人民生活那樣艱辛，又在戰(zhàn)爭面前，那樣無奈的時候，我又被偉大的人民領(lǐng)袖毛主席深深地折服，因為沒有他的帶領(lǐng)，哪來現(xiàn)在祖國的繁榮昌盛，人民的安居樂業(yè)?

當我看到國民黨軍對共產(chǎn)黨軍隊以及黨員無情絞殺的時候，暗暗佩服起紅軍戰(zhàn)士，他們要多么頑強的毅力和吃苦耐勞的精神，才能在國民黨軍和日本帝國主義的壓迫下取得最終的勝利呀!

沒有他們的浴血奮戰(zhàn)，怎么會有我們現(xiàn)在的幸福生活?我們一定要努力奮斗，舉好前人的旗幟，為美好中國注入自己的一份力量!

當我看到坐在斯諾對面的老者說殺的還不夠時，我看到了舊中國人民的錚錚鐵骨;當我看到學生游行，不怕受傷，不怕砍頭的時候，我又看到了那些愛國學生拒絕內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的義憤填膺;當我看到斯諾遇到的農(nóng)民向他解釋為什么人們對于紅軍的看法不同時，我又看到了農(nóng)民對紅軍那發(fā)自內(nèi)心的愛戴;當我看到紅軍條幅上寫著同我們一起打回老家去的豪言壯語時，我又看到紅軍對于取得抗戰(zhàn)勝利的決心

當我看到楊虎城花5萬元修建的巨石宅、邵力子的府邸、張學良私人飛機的時候，再反觀被國民黨軍層層封鎖線包圍的紅軍，除了搶一些國民黨軍的空頭投，以及村子里的一些農(nóng)民主動送糧食以外，他們一無所有!住窯洞，穿草鞋，啃樹皮

在我心中，《紅星照耀中國》像一幅中國水墨畫，值得仔細琢磨，細細品味。

打開這幅多情的水墨畫，不帶過重的色彩，卻讓革命先輩們有血有肉地站在了我們面前，他們或樂觀積極，或堅持不懈，他們各有各的性格和智慧，卻團結(jié)一致引領(lǐng)中國走上正確的道路。

打開這幅多情的水墨畫，沒有繁瑣的裝飾，卻讓我們認識了這樣一群有氣魄、有抱負、有風度的領(lǐng)導者，他們用自己的一切，家庭、愛情、親情、甚至生命，來捍衛(wèi)共產(chǎn)黨的尊嚴。

打開這幅多情的水墨畫，淡淡幾筆勾勒，卻讓一段令我們驕傲自豪的歷史躍然紙上，救窮苦人民于水深火熱，建設(shè)新中國之繁榮昌盛。我相信，不論以前、現(xiàn)在，還是將來，這一切都會是我們引以為豪的!

生活在和平年代，坐在光明教室里接受最好教育的我們，不妨想想，是誰讓我們的生活充滿了陽光和微笑?是的，是共產(chǎn)黨，那些共產(chǎn)黨員很多都是平凡無奇的人，有的甚至連名字也沒有留下，但他們卻堅定著信仰，為了我們今天的幸福生活赴湯蹈火，隨時準備犧牲一切。

正如書上所說，共產(chǎn)黨已成為一顆紅星，照耀了中國，照耀了全中國的兒女。中國共產(chǎn)黨成立100周年了，時代的接力棒已經(jīng)交到我們手上，我們更應傳承當年的紅色精神，不忘初心、砥礪前行，把我們的國家建設(shè)得更加美好!

《紅星照耀中國》讀后感 篇7

20世紀初，硝煙四起，烽火連天，卻有人逆火前行，從光明走向黑暗之處。將一個鮮為人知的紅色中國帶到了世界眼前，并留下了一本寶貴的著作，他就是埃德加斯諾。

在將近一個世紀后，在陽光下幸福生活的我們捧起了《紅星照耀中國》這部記錄了中國紅軍點點滴滴的作品，在閱讀中感悟歷史，不斷成長。

本書可以說是當今最客觀、最真實的一本記錄中國紅軍成長的一本書。埃德加斯諾作為一名記者，他既沒有國民黨對共產(chǎn)黨的憎惡，也沒有共產(chǎn)黨的盲目崇拜，他寫這本書沒有帶任何感情色彩，所以他的看法是最真實的。

《紅星照耀中國》中的紅軍是一段傳奇，一段無法抹去的，永遠的傳奇?！靶切侵鹂梢粤窃敝袊伯a(chǎn)黨所領(lǐng)導的這些戰(zhàn)士不僅譜寫了長征這樣的偉大史詩，更鑄就了無與倫比的豐碑。

我為我們所生活的這個時代而感到驕傲，讓我們不懈努力，為中華崛起而讀書。（段宇翔）