育兒心得：孩子的心靈是一朵嬌弱的花

育兒心得：孩子的心靈是一朵嬌弱的花

我們每一個人的心靈都是從純凈清徹的嬰幼時代開始萌發(fā)，探索的眼神、渴求的觸覺、敏銳完善的知覺；個人意識的覺醒，對于個人情緒、情感的摸索認識、直至對自己情緒情感的收放掌控；從對世界最初的表象直至高級思維的想像、創(chuàng)造、推理，我們每個人就是這樣開始了心靈之旅的漫漫征途，探索、跌倒、爬起、挫折、失敗、成功、迷茫、徹悟、挖掘、收獲，心靈之花開枝拔節(jié)，散葉開花，我們就是如此經(jīng)歷渴望安全依戀的嬰幼時代、天真自由的童年時代、懵懂羞怯的少年時代、抵達心理日臻成熟完善的青年。

作為已是人父已是人母的我們，正是心靈發(fā)展成熟的青年一代，或是心靈更趨完善堅強的中年時代，五彩繽紛的空間世界里，多元化發(fā)展的信息世界里，自身發(fā)展的動機熱情激發(fā)，個體價值的體現(xiàn)與自我實現(xiàn)的愿望推動著人們?nèi)ネ晟七@個社會，豐饒這個世界的資源?？墒牵鎸⒆?，面對孩子的無理取鬧；面對孩子執(zhí)拗的要求；面對孩子不時灑滿淚珠的小臉；面對孩子故意的反叛做對；面對孩子逃學(xué)、打架......面對孩子心靈的成長，作為父母的我們總是那么步履匆匆；我們的思緒總是那么焦躁不安；我們的等待總是那么急不可耐。對待孩子成長的演變，對待孩子心靈的獨立，對待孩子個性的孤傲，有的父母好似對待一場戰(zhàn)爭，甚至有時候因為失望感，因為無力感，因為頓挫感，父母會直接以簡單粗暴的武力去鎮(zhèn)壓，或以哄、騙、討好去自欺欺人，以圖耳根清靜，息事寧人。

其實，很多時候，我們忽略了心靈成長的規(guī)律，我們自己不也是從牙牙學(xué)語的孩提時代開始，就渴望溫暖、渴望被愛、渴望贊揚么？嬌弱的心靈之花在得到了安全、依戀的雨露滋潤，在得到了愛、關(guān)注、贊揚的肥沃澆灌；在得到了欣賞、引導(dǎo)、教育的辛勤培育，花兒才得以自由呼吸、暢快吸收，才能茁壯成長嬌艷盛開?。『⒆拥男撵`就像是風雨中飄曳的花骨朵，孩子的心靈本就是一朵嬌弱的花，需要我們父母好好去澆灌、施肥、培土，用溫情與鼓勵去呵護。

親愛的爸爸媽媽們，關(guān)注過孩子心靈深層次的需求嗎？孩子執(zhí)拗的要求，孩子無理的取鬧，孩子叛逆的思維與行為，或許只是他（她）探索認知自己，認知世界的一種方式；或許只是孩子成長過程中小小的錯誤認知；或許只是孩子想得到你的關(guān)愛得到你的認可......每一個孩子都是上帝派來的天使，每一個孩子都是優(yōu)秀的，每一個孩子都是獨一無二的天才。靜下心來，和孩子好好談話，是什么讓你如此傷心？是什么讓你如此失望？是什么讓你如此認為？是什么讓你如此厭煩？孩子，你需要什么？孩子，你最喜歡做什么？孩子，你想得到什么？孩子，什么才是你快樂所在？孩子，你需要什么樣的爸爸媽媽？孩子，記?。“职謰寢屪钚蕾p你的堅強，你的勇敢！你永遠是爸爸媽媽驕傲的寶貝！爸爸媽媽最喜歡看你每天甜美如花的笑臉！孩子，談了你自己，也為他人考慮考慮吧！讓我們將目光向外看，看向這個社會、這個世界；將目光向內(nèi)看，看向事物的本質(zhì)，事物的整體，讓我們一起來辨明對錯，撥開迷霧，洗滌心靈，找到那條通往快樂成長的路......

親愛的爸爸媽媽們，我們有多久沒有這樣帶著愛心平氣和的和孩子進行過心靈的交流了呢？

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育兒心得：兩朵花的培育

育兒心得：兩朵花的培育

各們家長朋友，我是一位兩個孩子的媽媽，《教育》是一門大學(xué)問，從有了第一個孩子就不知道第二個孩子如何教育的我，面對孩子一天天長大，靠近校園的腳步也近了，如何把這兩朵花優(yōu)秀的交給老師，這就是我想分享的。

一感恩

孩子是世界的未來，祖國的花朵，父母的寄托。學(xué)會感恩，善待別人，體貼父母，感謝所有幫助過和教育過的人。這是做人做事的基點，“羔羊有跪乳這恩，烏鴉有反哺這情”，作為自然界萬物之靈長的人，更應(yīng)該有情有義，知恩圖報。我們國家厲來就是一個講道德，重情義的禮儀之邦，幾千年來的流傳的知恩感恩的佳話，數(shù)不勝數(shù)。

偉大的領(lǐng)袖毛主席說過一句話：“人民萬歲”，這句話反應(yīng)了一個道理，沒有人民的團結(jié)和支持，也不一定打勝仗，在生活中，人人都應(yīng)有一顆感恩之心，在人生旅途中，個人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外，不僅對父母要感恩，對師長，對同學(xué)，對朋友都應(yīng)如此。

二自身能力的提升

培養(yǎng)孩子良好的生活自理能力是健康成長不可缺少的環(huán)節(jié)，當今的家庭，基本都是獨生子女，很多家長對于孩子全面發(fā)展這方面沒有給予充分重視，他們對全面培養(yǎng)孩子能力缺乏意識，方法不當，耐心不夠，甚至還有包辦代替的現(xiàn)象。很大一部分孩子正是由于各個方面的能力不夠及時得到培養(yǎng)和發(fā)展，從而導(dǎo)致入園后生活不能自理，造成了家庭和學(xué)校教師的負擔。因此，全面培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力是相當重要的。

三獎勵與懲罰

孩子從小時期是人的發(fā)展關(guān)鍵時期，早期教育也越來越被大家所重視。如何適當，人性化獎懲教育是一個值得大家探討的問題。

古人云：“刑法不可揠于國，鞭笞不可揠于家”。說的是家庭教育中不能沒有鞭打。如同一個國家不能沒有刑罰一樣，同樣從教育孩子的角度來講，孩子犯了錯誤，在不傷害其自尊的前提下實施懲罰是必要的。孩子有進步了，也別忘了適當?shù)慕o于獎勵。

每個家庭要以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和行為為主要目的，合適的獎勵與懲罰對于孩子是必須存在的。

以上是本人對培育我們家兩個小孩的方法，如有欠缺，請大家多多指點。

育兒心得：孩子是一面鏡子

育兒心得：孩子是一面鏡子

模仿是孩子的天性。每個家長在孩子嬰幼兒時期都會驚訝于寶寶在不知不覺當中學(xué)會了很多東西。有的時候，我們甚至?xí)缓⒆拥难孕信e止“嚇到”，然后感嘆一句“孩子成長地真快”，亦或是“孩子真聰明啊”。

但這些“天才”之舉，真的是無師自通嗎？當然不是。有一次奶奶生病了，孩子跑過去跟奶奶說：“你一定要好好吃藥，這樣身體才會好起來?！蔽覀兌夹老驳匕l(fā)現(xiàn)真是個懂事的孩子啊?？墒亲屑氁幌耄@個話不是他生病的時候，我們一直告訴他的嗎？他現(xiàn)在逮到了機會，總算可以說給大人們聽了。想至此，大家不禁莞爾。

其實，只要我們足夠留心孩子平日里接觸到的各種環(huán)境，我們就會清楚地聯(lián)想到，孩子是在哪里學(xué)來的這些知識?？墒呛⒆觽兪倾露模麄兊哪７聝H僅是天性使然，并沒有是非之分。有的時候，我會因為孩子亂發(fā)脾氣而苦惱。而孩子發(fā)脾氣時候的一些“口頭禪”也總是讓我驚駭莫名，甚至?xí)淮笈５钱斘异o下心來，問問孩子，你的這個話是跟誰學(xué)的啊。孩子總會誠實地告訴我，是爺爺、奶奶、爸爸或媽媽。這樣的回答又讓我啞口無言，不得不反思，日常生活中，自己在孩子面前表現(xiàn)如何。

這樣一反思，我才覺得，原來問題是出在我們家長身上。孩子就是一面鏡子，總是反射出家長的言行舉止，甚至惟妙惟肖。我們的“口頭禪”，或許我們自己并沒有意識到有什么問題，又或者是，我們是在一個相對輕松詼諧的語境中在使用，但是孩子卻沒有足夠的分辨能力，于是潛移默化當中，他就會形成一些語言習(xí)慣。比如，妻子總是喜歡笑罵“你給我走開”。孩子學(xué)會了，在發(fā)脾氣的時候，也來一句，“你給我走開”又或者更簡短有力的“走開”兩字，我就會覺得對長輩使用這樣的措辭實在是太沒禮貌。于是我就會批評孩子，但是孩子能理解其中的是非對錯嗎？這個不是媽媽經(jīng)常說的嗎？

孩子在快速成長。在這一時期，我們應(yīng)該足夠重視孩子成長中的點滴，盡量清晰地去了解他或她學(xué)習(xí)模仿的軌跡，幫助他們養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。古語云：以銅為鏡，以人為鏡。作為家長，我們也要知道“以孩子為鏡”。這樣我們才能更好地去引導(dǎo)他們樹立早期的行為習(xí)慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)價值觀。同時，也促使我們能夠在孩子的成長過程中，再次塑造自己。總之一切為了孩子的明天。

育兒心得：照進心靈的鏡子

育兒心得：照進心靈的鏡子

時間匆匆而過，就像飛馳的列車，讓你來不及多想就已經(jīng)到達另一個領(lǐng)域，當我還在感嘆沿途的風景沒看夠時，才發(fā)現(xiàn)要面臨新的挑戰(zhàn)了。

我的小小蘇已經(jīng)7歲了，今年九月份他就要走進小學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)在不經(jīng)意間長大了，也變了很多，變得越來越有主見，越來越無法掌控，我不知道這是不是一個好的現(xiàn)象，是不是代表著孩子已經(jīng)開始成長，開始慢慢衍生出自己獨立的性格了，是不是意味著在不久的將來，我們做家長的要開始慢慢放手，讓他自己去發(fā)掘，去成長了……

很多心理專家說:“孩子就是一面鏡子，他能照進你的心靈，讓你發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心?！?/p>

我覺得這個專家一定是個很權(quán)威的兒童心理專家，他說的太對了，很多時候孩子的表現(xiàn)真的是我們身上所有的，當你發(fā)現(xiàn)孩子很任性的時候，你是不是該想想我自己是不是在某些地方很任性；當你發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)拖拉時，你是不是該想想我們自己是不是在某些方面很拖拉；當你發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常亂發(fā)脾氣時，你是不是該想想我是否沒辦法控制自己的情緒而大聲的指責孩子。

我覺得只有我們自己改掉了這些負面的東西，才能讓孩子真正變得像你所想的那樣成為一個優(yōu)秀的人。

做為家長的我們也要時刻警醒自己，在發(fā)現(xiàn)孩子的負面情緒時，反醒一下自己，是不是做了壞榜樣。

育兒心得：孩子的成長是一個過程

育兒心得：孩子的成長是一個過程

一轉(zhuǎn)眼，孩子上幼兒園也快兩個月了，這兩個月來，我與他們朝夕相處，感受到了他們一天天的進步與成長。

我是一個急性子，對一些我付出很大心力的事情，我會非常急切的想要看到效果和回報。或許這個性格在別的地方到問題不大，但是，在教育孩子上，讓我感到了辛苦和無奈。我急于想看到孩子的進步，但卻忘了，他們只是孩子，忘了孩子的成長是需要一個過程的。

在培養(yǎng)孩子常規(guī)的時候，我常常感到很頭疼。因為，無論我如何強調(diào)，總會有個別的孩子不按照要求來做。我只能一次又一次的反復(fù)強調(diào)，但是效果卻不大，這讓我感到很挫敗。我覺得自己教不好孩子，因為孩子這個也不好，那個也不行。

一次，我與一些教師交談，問她們關(guān)于孩子常規(guī)的問題。和她們交談過后，我才發(fā)現(xiàn)，是自己的心太急了。而且，我有些地方的要求太高，托班的孩子還做不到。她們對我說，孩子的成長是需要時間的，他們現(xiàn)在才只是托班，上幼兒園也才一個月，你對他們的要求不能太高。孩子的常規(guī)要一點一點的培養(yǎng)，不能夠心急。成人要養(yǎng)成一個習(xí)慣都需要二十多天的時間，更何況是托班的孩子。他們更需要我們耐心的教導(dǎo)，日復(fù)一日年復(fù)一年，反復(fù)的對他們強調(diào)。

經(jīng)過那一次的交談后，我靜下心來，仔細地想了想，其實孩子從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)進步很多了。只是，我觀察得不夠仔細，只發(fā)現(xiàn)了他們的不足，忽略了他們的進步。漸漸地，我把心放平了，很多事情就不再著急了。慢慢的，我也感覺到了，孩子的常規(guī)一天比一天好了，每一個孩子都在一點一點的進步，一點一點的成長。雖然孩子的成長是一個漫長的過程，但是只要我們有耐心，懂得去發(fā)現(xiàn)，還是可以找到他們進步的足跡。我們要相信孩子，相信孩子的成長。

育兒心得：孩子始終是孩子

育兒心得：孩子始終是孩子

孩子都是家長手心里的寶?，F(xiàn)在的父母大多數(shù)都是一些比較年輕的爸爸媽媽，可是我還是想對各位爸爸媽媽說：不管您有多忙，不管您離孩子多遠，記得抽時間多陪陪孩子，孩子最親的總是和自己待在一起時間長的人，多花一分鐘陪孩子，孩子和你的感情會多十分。

孩子始終是孩子，難免會犯一些錯誤。對于這個，我想說家長們把孩子送到學(xué)校來了，一定要相信老師，相信老師可以教育好孩子，但是同時也希望家長可以多多配合老師，老師說再多話，做再多的工作，如果家長們沒有完全去配合也許效果就不會有那么的明顯。孩子們犯錯，老師會有所批評，孩子本身辨別是非的能力就很弱，他犯了小錯沒有人批評的話一定會慢慢地變成犯一些大錯，希望所有的家長在我們批評孩子的時候不要怪罪于老師，我們都是為了孩子們好，我們都希望孩子長大后可以變成一個很懂事，很明事理的人。家長請放心，老師一定不會像網(wǎng)上有的新聞那樣去虐帶去體罰孩子，有時候可能看見孩子們做一些比較危險的動作，可能聲音就變大了，其實那不是為了去懲罰孩子，那是屬于一種擔心一種害怕，擔心孩子會因為他的動作而受傷，害怕孩子在自己的眼前受到傷害。

孩子始終是孩子，他們都不過三歲或者大一點而已，在學(xué)習(xí)方面，他們不會像成人那樣接受的那么快，孩子需要我們老師，需要爸爸媽媽去給予他更多的鼓勵。在學(xué)校，孩子學(xué)習(xí)總歸只有那么幾個小時，他們注意力集中的時間也就十多分鐘，在這十多分鐘時間里作為老師會盡可能的多教授他們一些知識，但是更多的是需要家長們在家配合老師的工作，多多讓孩子在家也能夠鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。我就對英語來說吧，假如孩子們今天在學(xué)校學(xué)了四個單詞，也許在放學(xué)后他們就可能有一點記不太清楚了，回到家之后把光碟或是一些圖片給孩子看，他肯定會記得這是今天老師教過的，我也會哦，他會很驕傲的說出他記得但是又有點模糊的單詞，這個時候就算孩子說錯了家長也要鼓勵他們，他們才會因為得到了鼓勵而大膽的在學(xué)校說給老師聽，老師才會給他糾正錯誤。反反復(fù)復(fù)他們對于學(xué)習(xí)才會更有自信，更有興趣。

孩子始終是孩子，給予他們更多包容的同時也要讓他們懂得不是所有的事情都可以包容。

育兒心得：父母是孩子的第一任老師

育兒心得：父母是孩子的第一任老師

時間過的可真快，柏文萱在幼兒園的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)四年了，下半年就要上小學(xué)了，作為家長我們都希望自己的寶寶是一個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子，要想讓孩子健康快樂的成長，我個人認為首先要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這是首要的。

父母是孩子的第一任老師，一個人從呱呱落地到上學(xué)工作，走向社會都是離不開父母的，家庭環(huán)境的影響，同樣你讓孩子做到某些事情你自己同樣也要能做到，譬如和孩子一起學(xué)習(xí)啊，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨身子女希望有一個伙伴，如果家長和孩子做伙伴孩子開心，家長也會找回童年的記憶，孩子的言行和愛好都是在家長的熏陶下形成自己特點的，和孩子一起學(xué)習(xí)，在一個書的環(huán)境里，在大自然中，你會感到世界真的很美好。

沒有哪位父母不是望子成龍，望女成鳳的，盡管我們不斷努力把最好的物質(zhì)生活都奉獻給孩子，以此來彌補我們曾經(jīng)的美夢，但關(guān)注孩子生活習(xí)慣責任心的培養(yǎng)，在當今社會應(yīng)該是不可缺失和不容忽視的，犯了錯誤就要勇于承擔，自己的東西就要自己擺放好，做事不拖拉作業(yè)按時完成，同時也要讓孩子有時間管理的責任，在什么時間內(nèi)做什么事情，同樣在教育孩子方面我還有很多不足之處同時也希望各位家長能夠多加指教。

總之培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子是一個復(fù)雜而漫長的過程，不能希望一天就立竿見影，家長也要有心理準備有步驟的進行。

家長育兒心得：我是孩子的地

家長育兒心得：我是孩子的地

我的寶寶叫張XX，已經(jīng)七歲了，時間在不經(jīng)意間已經(jīng)流轉(zhuǎn)了7年，恍若昨天。記得懷胎9月的辛苦，記得第一個爬起，第一次跌倒，第一次叫媽媽。

孩子出生不久，由于奶水少，坐月子時間長，就一直跟著奶奶，3歲以前都是奶奶辛苦操持，那段時間我跟著孩子爸爸在深圳，但是千山萬水也阻隔不了我對孩子的牽掛，經(jīng)常在公交車上打電話給孩子，當眾淚流滿面的場景也上演了很多次。回來之后，孩子慢慢就跟著我了，一有機會我就教孩子兒歌，教孩子說話，可以說我孩子說話比走路好，當然我也是一個不“完美”的媽媽，孩子的點心，主食我一樣不會做，總是在網(wǎng)上面或者書上面搜尋之后告訴孩子的奶奶，咸了、淡了、甜了、干了。都沒有得到很好的反饋，我也沒有及時去總結(jié)和改進。

真正和孩子膩乎在一起的是2014年，孩子的爸爸出國，我感覺天塌了，我沒著沒落的，以前一家三口形影不離的影子沒了，苦悶了很長時間，那段時間工作上桀驁不馴，回到家無精打采。但是孩子是天真的，她已經(jīng)知道安慰我，在道理說服我，有一次吃飯，我吃著就流淚了，孩子放下筷子，一本正經(jīng)的對我說：媽媽，你這樣不開心，你知道嘛，寶貝也會不開心的，你要想著開心的事情，這樣我們大家都開心起來了。我破涕為笑，我意識到：孩子是我的天，孩子是我生活的動力，是我明天的希望。以后的日子我打起精神，送孩子學(xué)興趣班，帶孩子去游樂場，跟孩子一起過只有兩塊臭豆腐的圣誕節(jié)，我們之間是朋友了，孩子告訴了我生活的真諦。孩子給了我勇往直前的動力。

讓我們感情“突飛猛進”的還是在家里開店那段時間，爸爸沒有時間陪孩子，甚至她最愛的奶奶也去店里幫忙了，我們娘倆放學(xué)回家有什么吃什么，看著孩子日漸消瘦的笑臉，從不下廚的我決心破戒，我一樣一樣的學(xué)著，想著怎么做孩子愛吃，怎么做孩子吃的健康，我喜歡看我的孩子吃飯香香，睡覺香香。這時候變成了：我是孩子的地，孩子依靠著我，小小的她日子才會舒坦，做媽媽的才放心。

平時我總是教育孩子，對人有禮貌，我鼓勵她積極勇敢的表達自己的想法，即便是別人不理解，也要敢于“亮劍”。我的孩子很有禮貌，喜歡聽故事，晚上和我睡覺前我有時會饒有興趣的講一講幾個繪本或者成語故事，孩子的語言能力就是這樣一步步積累的，孩子像塊海綿，你給他什么，他就吸收什么，孩子也是一塊白紙，只要心靈快樂，必定是五彩斑斕。

在教育孩子的問題上，雖然全家人有時沒有一致的立場（緣于爺爺奶奶爸爸對她的溺愛），但孩子并不是“十惡不赦”，道理都懂得，但是難免要回上幾句嘴，之前我有些要強力壓制孩子的表達，但我看了一本書，書上說，孩子的情商和智商成很重要的比例，一般有想法的孩子情商都很高，智商也是不會低，所以都是在解決完了問題之后，允許孩子表達她的思想，甚至發(fā)現(xiàn)她說的話很有道理，因為她會拆穿你之前心口不一的承諾，她會告訴你行為不示范的錯誤。孩子是我的老師，我是孩子的學(xué)生。

我的孩子很羞澀，有時擔當一點小角色的時候，總是放不開，我想原因有兩點：其一，孩子對自己要求太高，放不開手腳，其二，孩子天生不是上舞臺的自來熟。但我想每個孩子總有花期，慢慢地鍛煉的多了，總會綻放，不要她綻放的美麗，而要她綻放的自然。有時和孩子的老師開玩笑：老師給我打打吧，家里沒人打她，可能需要受點挫折。老師總是會嘲笑我，身為一名幼兒教師的同行，我的話顯得那么不專業(yè)。俗話說：十個手指頭伸出來有長短，有時不要把大人的意愿強加在孩子的身上，給孩子一些空間。

我的孩子最大的有點就是做事情非常的有邏輯，這和我的反面教材不無關(guān)系，因為生活中的我是個老馬虎，但是我總是借此機會讓孩子跟我反著做，慢慢地孩子會覺得自己很有條理，比媽媽強。我也暗自竊喜，無心插柳柳成蔭。

對待孩子，不要求孩子成才，我們要求孩子成人，我要求我的孩子獨立，學(xué)會善待別人，學(xué)會孝敬長輩，樂觀面對困難。

育兒心得：培養(yǎng)心身都是健康的孩子

育兒心得：培養(yǎng)心身都是健康的孩子

一首歌是這么唱的：每個孩子都應(yīng)該被寵愛，他們是我們的未來！孩子是未來的希望，是祖國的花朵，是未來的接班人。

中國是一個有著悠久歷史的國家，在遙遠的古代，能功成名就的名人都是從小開始培養(yǎng)，從娃娃抓起，每個父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，是每個孩子都應(yīng)該銘記在心的，二十一世紀的孩子們面對更嚴俊的人生挑戰(zhàn)與生活壓力，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)好的品德。

從一個呱呱墜地，什么都不懂的小孩到為人父母，我們是從孩提時一路走來，談到育兒，每個父母心中都有自己的目標與理想，希望自己的下一代一定要比自己有出息，什么樣的環(huán)境造就什么樣的孩子，每個孩子都是與眾不同的，有自己的特點，父母對待孩子應(yīng)靈活變通，沒有最笨的孩子，只有不會引導(dǎo)的父母，可見我們的言傳身教無時無刻不在影響著自己的孩子，教育孩子總是邊總結(jié)，邊摸索，吸取自己過往的生活經(jīng)驗，再借鑒名人名師的好的思想，好的理念，好的品德。

父母是孩子的第一任老師，每個父母都寄予孩子特別的希望，總是不希望自己的孩子差人一等，想起孟母的三遷的故事，做為父母的我們更應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境，剛剛步入一年級的小寶貝，處于思維模式的轉(zhuǎn)形期，從邁入一年級的校門開始，就應(yīng)該學(xué)著當一名品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，向著這個目標邁進，談?wù)勛鰹楦改傅挠齼盒牡茫?/p>

第一，從小要教給孩子自信，建立良好的信心是一個孩子從小必須要學(xué)會的，有了信心就有了希望，也有了前進的方向，不能老批評，謾罵與責備孩子，在人生的路上，每走一步都會影響孩子的將來，好孩子是夸出來的，良言一句三冬暖，帶著好的心情上課，我相信孩子是歡樂的，誰都不希望給孩子壞的，邪惡的情緒影響，惡毒的言語會傷害孩子的積極性，會影響孩子的世界觀，會讓孩子產(chǎn)生一生的陰影。

第二，要培養(yǎng)孩子自立的能力，培養(yǎng)獨立思考問題的能力，培養(yǎng)大膽的把自己的主見表達出來，碰到問題先自己解決，解決不好再求助他人，不要莽撞，魯莽的蠻干，更不能放之任之，碰到問題時，父母，長輩要耐心，細致的協(xié)助解決，不能厭煩的去打擊孩子的積極性。

第三，培養(yǎng)孩子要懂得尊重，尊重老師、尊重父母，尊重長輩，有助于孩子自覺矯正自己的不良行為，自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子學(xué)會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，樹立老師在孩子心目中崇高的威望。

第四，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，今天擁有的美好物質(zhì)，每一份都來之不易，每一粒糧食，都是從播種，發(fā)芽，出苗，茁壯成長到開花結(jié)果，再到形成稻米的漫長過程。

學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程，沒有哪個孩子天生就是天才，總是先天的基礎(chǔ)加后天的培養(yǎng)綜合而來，學(xué)習(xí)是每個孩子必經(jīng)的過程，在學(xué)習(xí)的路上，學(xué)的還很多，需要培養(yǎng)的更多，每孩子的精力都是有限的，在有限的時間中應(yīng)該教會孩子從小開始應(yīng)懂得做一個三好的孩子，第一是品德，第二是學(xué)習(xí)，第三是身體，希望自己的孩子心身都是健康的.