育兒心得：善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處

育兒心得：善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處

對(duì)于孩子的教育，我一向是在摸索中前進(jìn)的，我始終認(rèn)為對(duì)于孩子的教育不能一刀切，要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，美國(guó)著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納博士于1983年提出多元智能理論，認(rèn)為人類的智能是多元化而非單一的，每個(gè)人都擁有不一樣的智能優(yōu)勢(shì)組合，如：愛(ài)因斯坦雖然在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面天賦異常，但在語(yǔ)文、肢體動(dòng)覺(jué)和人際方面并未顯示出同等過(guò)人的天分;舟舟雖然是個(gè)先天愚型兒，但在音樂(lè)方面卻是一個(gè)奇才，進(jìn)一步證明了“天生我材必有用”、“行行出狀元”，每個(gè)孩子都有他的優(yōu)勢(shì)智能，，每個(gè)人都有自我的特殊的智能優(yōu)勢(shì)，我們做家長(zhǎng)的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢(shì)。對(duì)于孩子的教育，我有幾點(diǎn)體會(huì)。

一、培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。

孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的特點(diǎn)，我們應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我兒子經(jīng)常問(wèn)一些火車和飛機(jī)方面的知識(shí)，可我對(duì)這方面的知識(shí)了解的很少，我就鼓勵(lì)孩子利用電腦來(lái)查相關(guān)的資料，透過(guò)查找資料，孩子從電腦中學(xué)到了許多知識(shí)，如今我兒子只要有他不明白的，他就利用電腦查找，電腦成為我兒子學(xué)習(xí)的工具。

對(duì)于學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)常鼓勵(lì)我的兒子，考試只要還過(guò)得過(guò)去，我經(jīng)常是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，我不會(huì)說(shuō)人家孩子考的這么好，你怎樣考的這么差，對(duì)于孩子的每一次考試，我始終持肯定的態(tài)度，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：你考的不錯(cuò)，十分棒!我覺(jué)得好孩子是夸出來(lái)的，多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子會(huì)越來(lái)越棒。相反，你如果一味地批評(píng)他，如果你的孩子因?yàn)闆](méi)考到100分，你就批評(píng)他，那久而久之，你的孩子會(huì)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。記得我有一次去接孩子，正好在路上聽(tīng)見(jiàn)一孩子正對(duì)他的媽媽說(shuō)，他這天體育考試得了98分，班級(jí)最高分，我想這孩子滿懷期望他的媽媽表?yè)P(yáng)他一句，可我只聽(tīng)到他的媽媽說(shuō)了這么一句話：體育考試得第一名有啥用，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考個(gè)第一名就好了。我想這孩子猶如被當(dāng)頭澆了一盆冷水。一味的去追求孩子的分?jǐn)?shù)，而忽視了孩子其他方面的發(fā)展，這樣的教育注定會(huì)失敗。

我的孩子正因?yàn)槲业摹肮膭?lì)”教育，我發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習(xí)是很簡(jiǎn)單的，考試沒(méi)有壓力，不象有的孩子對(duì)于每一次考試壓力都很大，生怕考不好被父母批評(píng)，越是患得患失，越是考不好，這樣的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣嗎?!

二、正確引導(dǎo)孩子

知心姐姐盧勤老師指出，有三種孩子容易網(wǎng)絡(luò)成癮。第一種是學(xué)習(xí)失敗的孩子;第二種是學(xué)習(xí)個(gè)性好的學(xué)生;第三種是家庭關(guān)系不和諧的。這三種孩子共同的心理特點(diǎn)是“孤獨(dú)”，所以，要預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮，首先要解決的是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題、心理壓力問(wèn)題和良好的家庭環(huán)境問(wèn)題。

我覺(jué)得家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要，我兒子不玩游戲，他是利用電腦來(lái)學(xué)知識(shí)，作業(yè)做好了，我就讓他玩一會(huì)電腦，所謂的玩電腦，無(wú)非就是查查資料，做幻燈片。記得一年級(jí)時(shí)，他好奇心個(gè)性強(qiáng)，問(wèn)我幻燈片怎樣做，教教他，可我當(dāng)時(shí)還真不會(huì)做，我就叫他自我去摸索，結(jié)果被他“摸索”出來(lái)了，

一年級(jí)的時(shí)候就喜歡做幻燈片，之后逐步的他摸索著做電子小報(bào)了，老師布置的要求做電子小報(bào)的作業(yè)，都是他獨(dú)立完成的，我從來(lái)不代勞。我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的自立潛力很重要，盡管他的電子小報(bào)做的不怎樣樣，但我覺(jué)得他已經(jīng)很棒了。這個(gè)學(xué)期他摸索出如何做證件，還有照片的剪輯，還有他把旅游去的照片做成電影的模式放映，還有他能把圖片做成3D的模式。

在我看來(lái)，兒子的電腦技術(shù)很高，我們給他帶給了自我去探索的空間。我們鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。

我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)經(jīng)常以獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)給孩子玩游戲，如這次考試成績(jī)很好，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩一個(gè)小時(shí)的游戲，我覺(jué)得以這種方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子不可取，這無(wú)形中培養(yǎng)了孩子玩游戲的習(xí)慣。記?。毫己玫牧?xí)慣會(huì)使您的孩子受用終生的，做家長(zhǎng)的必須要正確引導(dǎo)孩子，不要讓您的孩子養(yǎng)成玩游戲的習(xí)慣，我覺(jué)得每個(gè)孩子生下來(lái)都是一張白紙，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何在這張白紙上描繪?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。

三、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。

高爾基以前說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)的好處，就應(yīng)是眾人皆知的。

孩子對(duì)讀書(shū)的興趣，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響，從小時(shí)侯起，我就有意識(shí)的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，我們一家人經(jīng)常一齊看書(shū)，我們大人看報(bào)，小孩看書(shū)，這無(wú)形中給孩子營(yíng)造了一個(gè)閱讀的良好氛圍。

我們很多孩子對(duì)閱讀沒(méi)有興趣，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響。問(wèn)一問(wèn)自我：我們一天中有多少時(shí)光是花在閱讀上呢?連我們自我都沒(méi)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，怎樣能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書(shū)呢?

我的兒子十分喜歡看課外書(shū)，今年我兒子已看了將近50多本的書(shū)，他的知識(shí)面也很豐富，孩子做好作業(yè)后，他就看課外書(shū)，在電腦上查資料。

四、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我兒子是學(xué)鋼琴的，學(xué)了將近四年的鋼琴，我們倆都身心疲憊，兒子在鋼琴上花的時(shí)光也很多，每年的暑假花了很多的時(shí)光在鋼琴上，可我覺(jué)得收效微乎其微，孩子在這方面沒(méi)有天賦，不感興趣，如果再投入太多的時(shí)光和精力勢(shì)必會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和其他方面的發(fā)展，我一向在反思我的教育，我覺(jué)得對(duì)于孩子的培養(yǎng)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，與其花大力氣去補(bǔ)他的短處，還不如在他的長(zhǎng)處方面多花點(diǎn)時(shí)光，或許有意外的收獲。

我的兒子擅長(zhǎng)編兒歌，自從幼兒園開(kāi)始就編兒歌，已經(jīng)編了將近60多首的兒歌，其中有一首兒歌《三只小雞》被刊登在小學(xué)生拼音報(bào)上，

最近兒子的另一首詩(shī)歌《完美的生活》被刊登在新金山報(bào)上，還有一首《慶“六一”》的詩(shī)歌將在5月20日被刊登在新金山報(bào)上。兒子很棒，他擅長(zhǎng)編兒歌，我就應(yīng)在這方面加以引導(dǎo)，不斷發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

五、多帶孩子出去旅游

家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)不能只是枯燥的說(shuō)教與關(guān)在室內(nèi)的“圈養(yǎng)”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，也能為家庭教育打開(kāi)一扇嶄新的窗戶。因?yàn)榻逃裏o(wú)處不在，關(guān)鍵在于用心去做。

我覺(jué)得旅游能激發(fā)孩子的求知欲，我在帶兒子子出去旅游時(shí)，讓兒子事先做足準(zhǔn)備，如查閱資料，了解當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件、風(fēng)俗民情等，把孩子“想去玩”變成“想去了解”。同時(shí)，在游玩的過(guò)程中，透過(guò)親身體驗(yàn)，讓孩子們更好地了解書(shū)本上抽象的知識(shí)，化抽象為具體。

我去年暑假帶兒子去了二個(gè)地方，一個(gè)是北京，一個(gè)是云南。去北京，我們是自助游，在去之前，我讓兒子做足準(zhǔn)備，日程安排、旅游路線都是兒子規(guī)劃的，我們還帶了個(gè)小電腦，及時(shí)查找相關(guān)知識(shí)，去年的北京游我是跟著孩子去的，都是由他來(lái)規(guī)劃旅游線路，每一天當(dāng)我們拖著疲憊的身子回到酒店，兒子就開(kāi)始規(guī)劃第二天的旅游路線，查找各旅游景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，我只是給他把關(guān)，看他安排的合理與否，這次的北京游相信兒子收獲不少，從中兒子的潛力也得到了進(jìn)一步的提高。我覺(jué)得孩子不能只會(huì)讀書(shū)，綜合素質(zhì)更重要。

以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得，我深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫忙我兒子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!

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引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤

知道是否是最近老師經(jīng)常上安全知識(shí)課的原因，跳跳現(xiàn)在晚上比較膽子，老是要我用一只手抱他睡，說(shuō)是怕壞人把他抓走；老是問(wèn)我：有沒(méi)有壞人，假如壞人被壞人抱走了怎么辦？我反問(wèn)他：你說(shuō)呢？他說(shuō)：我長(zhǎng)大了有手機(jī)，就會(huì)打電話報(bào)警，叫警察叔叔把壞人抓走。我問(wèn)：那現(xiàn)在呢，你沒(méi)手機(jī)怎么辦？他說(shuō)：我偷偷地逃走。

晚上睡覺(jué)前，經(jīng)過(guò)我的誘導(dǎo)，現(xiàn)在會(huì)將班上發(fā)生的事告訴我。他說(shuō):今天上課時(shí)老師叫我站在講臺(tái)上，因?yàn)槲疑险n講話了。意識(shí)到自己錯(cuò)了，就好辦。我乘機(jī)對(duì)他的是非觀進(jìn)行教育：你上課講話，不但對(duì)老師不尊重，而且對(duì)同學(xué)不禮貌，自己又學(xué)不到知識(shí)。你說(shuō)是嗎？他不做聲。我接著說(shuō)：像上次你看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我們?cè)谡f(shuō)話，你也很生氣呀！并叫我們別吵。你這樣做

，別人也會(huì)很生氣，你會(huì)改正這樣的壞習(xí)慣嗎？他說(shuō)：是呀！我會(huì)改正，如果我改正了，你會(huì)說(shuō)什么？這小家伙很在乎別人對(duì)他的態(tài)度。我馬上說(shuō)：改正壞習(xí)慣還是個(gè)好孩子，我還是一樣愛(ài)你。他馬上說(shuō)：媽媽，我也好愛(ài)你。開(kāi)始教我做手指操，看著他的一雙胖乎乎地小手在不斷地動(dòng)，讓我會(huì)心地笑了。

小家伙還在不停地和我說(shuō)話，越說(shuō)越興奮，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，我只好不理會(huì)他，慢慢地就睡著了。

育兒心得：孩子的成長(zhǎng)心得

我是陸茗逸的爺爺，回答孩子的問(wèn)題）都要講

究“認(rèn)真”二字，切忌敷衍。往往我們的家長(zhǎng)由于工作忙，或者忙于辦其他感興趣的事一時(shí)放不下，而忽略了對(duì)孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客觀上我已退休了，唯一的愛(ài)好是看書(shū)報(bào)、電視新聞及體育比賽，我把孩子的事當(dāng)作自已的事，是一種責(zé)任，是一種興趣，或者說(shuō)是一種樂(lè)趣，從與孩子的接觸中，我找到快樂(lè)，因此我非常認(rèn)真給孩子辦事：語(yǔ)文背課文，按規(guī)定每課文提示不能超過(guò)三處，默寫(xiě)詞組連續(xù)說(shuō)三遍，英語(yǔ)背書(shū)一字不差…….我知道，如果你不認(rèn)真，他也會(huì)馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時(shí)，我會(huì)在旁邊看我的書(shū)報(bào)，以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛，這樣孩子不會(huì)分心，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

二、不要過(guò)多的責(zé)備，對(duì)孩子的考分不要提出過(guò)分的要求，讓他在

一個(gè)寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我從不硬性規(guī)定XX課程，非考多少分不可，這對(duì)孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實(shí)際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒(méi)要求，只要你努力了就行！”有一次的數(shù)學(xué)考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見(jiàn)他神情非常緊張，就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了，還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑，更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過(guò)，我沒(méi)有訓(xùn)他，我只是對(duì)他講：“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后該怎么辦？”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結(jié)果收到的效果比打罵還好，雖然后來(lái)的成績(jī)忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次，孩子跟我說(shuō)了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說(shuō)，有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞死算了’。為什么呢？是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。我想小小的孩子，他（她）們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過(guò)分。

三、在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中自已也要不斷地學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)地好“活到老學(xué)到老”，我們這個(gè)年齡的人，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是在工作中自學(xué)的，在給孩子默寫(xiě)生字時(shí)，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說(shuō)你默錯(cuò)了，他說(shuō)你讀錯(cuò)了，有時(shí)候孩子問(wèn)我是前鼻音還是后鼻音？我一頭霧水，我虛心地請(qǐng)教他，請(qǐng)他當(dāng)老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對(duì)

自已的孩子，就是對(duì)他同班同學(xué)也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說(shuō)是談話最投機(jī)的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學(xué)走在路上，每晚睡覺(jué)前、每天清晨睜開(kāi)眼睛，都是我們交流的好時(shí)光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩(shī)，他會(huì)念給我聽(tīng)；什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫(huà)冊(cè)

育兒心得：如何正確處理孩子發(fā)燒

育兒心得：如何正確處理孩子發(fā)燒

媽們分享。幼兒生病時(shí),現(xiàn)象不象成年人那么明顯,對(duì)于那些天性愛(ài)玩...

家有小兒初長(zhǎng)成，年方五歲，其中間之艱辛，唯有為人父母者方能深刻體會(huì)。

五年辛苦，五年的付出，也讓我有了不少的育兒心得，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我總結(jié)的一些關(guān)于小兒發(fā)燒的問(wèn)題，來(lái)與媽媽們分享。

幼兒生病時(shí)，現(xiàn)象不象成年人那么明顯，對(duì)于那些天性愛(ài)玩的孩子來(lái)說(shuō)，不燒到38.5度以上他（她）們的表現(xiàn)都不是很難過(guò)的。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子有無(wú)發(fā)燒，對(duì)身體各器官還未成熟的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。

幼兒發(fā)燒我們可以從以下幾方面來(lái)早發(fā)現(xiàn)：

一、當(dāng)孩子面部出現(xiàn)不正常的紅暈時(shí)（當(dāng)然，也有的孩子臉正常是有紅暈的）?？梢杂米约旱念~頭去跟孩子額頭親密接觸（用手去觸摸孩子的額頭有時(shí)可能因?yàn)樽约旱氖譁鼗蛘咄饨绲脑蚨a(chǎn)生誤覺(jué)），如果你能感覺(jué)到孩子的額頭是熱的，那就得注意了，正常情況下我們跟孩子的額頭碰在一起除了有接觸感應(yīng)該不會(huì)感覺(jué)到有熱度的。

二、摸孩子的小屁屁。正常體溫下孩子的小屁屁一定是冰涼的，如果孩子發(fā)燒的話手腳有可能是滾熱的，也有可能是冰冷的，但孩子的小屁屁一定是滾熱的，用手去接觸孩子的屁屁如果能感覺(jué)到滾熱，那就是在發(fā)燒了。當(dāng)然，孩子的小屁屁也有溫的時(shí)候，正常是在早晨，但那也只是溫溫的而不是滾熱的感覺(jué)。

三、孩子睡著的時(shí)候。正常體溫下孩子睡著了呼吸會(huì)很平穩(wěn)，如果小嘴張開(kāi)，舌頭會(huì)呈卷狀，舌尖頂住上鄂，用鼻子呼吸。如果睡著的孩子呼吸急促，小嘴張大，舌頭平躺，用嘴巴呼吸，這種情況就得注意了?？梢杂米约旱募∧w與孩子的肌膚親密接觸，如果能感覺(jué)到孩子身體是熱的，那就是發(fā)燒了。

當(dāng)確定孩子以發(fā)燒時(shí)，我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

用體溫表正確測(cè)量出孩子的體溫。

溫度在38度以下的，我們可以采取物理降溫法。

1、用濕毛巾敷孩子的額頭。這種方法也存在一些爭(zhēng)議，有的人認(rèn)為用冷毛巾好，有的人認(rèn)為用溫的毛巾好，我個(gè)人認(rèn)為，用溫點(diǎn)的毛巾比較適合，因?yàn)闇氐拿砟苡兄诤⒆宇~頭毛孔的打開(kāi)，更有助于散熱。

2、酒精揮發(fā)散熱法。家中如果有酒精，當(dāng)然白酒也行，可用棉球沾酒精少許擦試孩子的額頭、耳后，前后心、腋下、手腳心處，一次不能擦太多，以免酒精傷到孩子的皮膚。間隔二十分鐘左右擦試一次，當(dāng)然，也可根據(jù)孩子的當(dāng)時(shí)情況增減擦試次數(shù)。

3、盡量多給孩子喝白開(kāi)水。喝開(kāi)水也能幫助散熱降溫，孩子如果不愛(ài)喝的話應(yīng)該盡量哄勸，開(kāi)水溫度應(yīng)稍微熱些，但不能燙嘴。

4、可以適量喂些板藍(lán)根沖劑。孩子發(fā)燒說(shuō)明身體里有炎癥，孩子一般就是受涼、咳嗽所收起的炎癥，板藍(lán)根屬中成藥，其中也有治療感冒咳嗽發(fā)燒的藥效，對(duì)人體也無(wú)什么大礙。

如果孩子燒到38度以上，那就得注意了，如果你不知道孩子發(fā)燒的原因，最好是去醫(yī)院讓醫(yī)生確診。如果孩子是感冒咳嗽引起的發(fā)燒，那就可能配以消炎、感冒、止咳之類的藥服用。一般三四天孩子就能好起來(lái)了。

對(duì)待孩子發(fā)燒好多家長(zhǎng)有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為發(fā)燒了就不能再著涼，會(huì)給孩子穿（或蓋）的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這種做法其實(shí)是錯(cuò)誤的，這樣會(huì)讓孩子身體里的溫度不能正常散發(fā)，從而加重病情，當(dāng)孩子發(fā)燒時(shí)我們不用過(guò)份緊張，給孩子正常的穿戴，注意不讓孩子吹冷風(fēng)吃冷的食物和水就行了。

孩子發(fā)燒服藥后正常需要30分鐘到50分鐘方能退燒，所以在等待孩子退燒的這一段時(shí)間內(nèi)我們?nèi)孕枰梦锢斫禍胤ㄟM(jìn)行處理。

孩子年齡小，表達(dá)能力有限，做細(xì)心的父母，會(huì)對(duì)你的孩子成長(zhǎng)的身體有很大的幫助。所以孩子的這些異常情況只有靠我們這些做父母的來(lái)早發(fā)現(xiàn)早治療，以免讓孩子承受更多的痛苦。

育兒心得：現(xiàn)在的孩子怎么了

“媽媽，我無(wú)聊的。媽媽，我無(wú)聊死了，我玩什么呀？……”兒子的聲聲追問(wèn)之后，便是歇斯底里的嚎啕大哭，漫無(wú)目的的在地上轉(zhuǎn)圈。淚水和汗水交匯，讓原本帥氣可愛(ài)的兒子變得是狼狽不堪。看著兒子的模樣，我心疼的安慰?？墒侨螒{我如何使出回身解數(shù)，都慰藉不了兒子渴望快樂(lè)的心?？粗⒆与y受的樣子，我不由得在心底里問(wèn)：“現(xiàn)在的孩子是怎么了？”

過(guò)去的我們，生活是不富裕，卻從沒(méi)有為不知道玩什么而哭泣。我們的童年是快樂(lè)的，沒(méi)有玩具，就學(xué)著自己去創(chuàng)造。紙疊元寶、小卡片、瓦片制作的跳子、紙片搓成小團(tuán)玩小貓釣魚(yú)、粉筆畫(huà)的蝸牛圈、跳房子、樹(shù)葉做的項(xiàng)鏈和耳環(huán).......太多太多，憑借自己的智慧和雙手，依然玩的不亦樂(lè)乎.

與其問(wèn)“現(xiàn)在的孩子怎么了？”不如問(wèn)“現(xiàn)在的社會(huì)怎么了？”無(wú)論孩子的大小，繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)、剛學(xué)會(huì)說(shuō)話不久的兩歲多的孩子，就要步入學(xué)習(xí)的“殿堂”，小學(xué)化的幼兒園，讓那么稚嫩的幼苗進(jìn)行狂轟濫炸式的灌輸教育，小小年紀(jì)，教室里一坐就是幾十分鐘，高喊“素質(zhì)教育”實(shí)搞“應(yīng)試教育”社會(huì)現(xiàn)狀，請(qǐng)問(wèn)孩子的快樂(lè)在哪兒？幼兒園如此，九年義務(wù)教育的狀況更可想而知。現(xiàn)代教育的環(huán)境倒是美了，一幢幢高樓大廈，綠樹(shù)鮮花，現(xiàn)代教育設(shè)備是樣樣俱全。“減負(fù)、減負(fù)”是越減越負(fù)，書(shū)包愈來(lái)愈大，作業(yè)越來(lái)越多，孩子幼小經(jīng)受各種各樣殘酷的考驗(yàn)?；奶频氖牵抡n解個(gè)手也要與世界冠軍劉翔相爭(zhēng)。氣喘吁吁卻耳旁上課鈴響。試問(wèn)孩子的玩耍時(shí)間在哪兒？不過(guò)慶幸的是，學(xué)校也創(chuàng)造了另外一番“美麗風(fēng)景“。學(xué)校處處有“風(fēng)景”。紅的、白的、黑的、外戴的、隱形的……，各種各樣的眼鏡躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后的來(lái)到孩子們的臉頰，“眼鏡一族”的出現(xiàn)，讓孩子們神氣十足，快樂(lè)自詡“文化底蘊(yùn)深厚，是知識(shí)的象征。”

孩子是純真可愛(ài)的，他們渴望玩耍的空間，拋開(kāi)所有的學(xué)習(xí)的東西，毫無(wú)顧忌的沉浸在玩耍當(dāng)中，享受玩耍的快樂(lè)。作為孩子的母親，在此，我想呼吁整個(gè)社會(huì)，“請(qǐng)還孩子們快樂(lè)的童年，因?yàn)橥陮?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，多給他們空間讓他們?cè)谕娴哪挲g做玩的事，讓他們學(xué)會(huì)玩、懂得玩、創(chuàng)造的去玩，別讓兒子今日歇斯底里的哭喊再次重演?！?/p>

育兒心得：孩子的成長(zhǎng)

育兒心得：孩子的成長(zhǎng)

不知不覺(jué)，霆楷已經(jīng)接近四歲了?；叵脒@四年，感覺(jué)漫長(zhǎng)亦短暫。而作為媽媽的我，心情也經(jīng)歷了激動(dòng)、興奮、不安、理性四個(gè)階段，也從當(dāng)初的不知所措而變得沉著應(yīng)對(duì)。我把這些過(guò)程歸納成以下幾個(gè)方面：

1.身體發(fā)展：飲食＋運(yùn)動(dòng)＋良好的作息規(guī)律

1).飲食：盡量按時(shí)、按質(zhì)、定量進(jìn)食。每餐必須有：蔬菜、肉類、水果；外加適量牛奶、季節(jié)性的湯水；肉類以紅肉、白肉為主，蔬菜保證新鮮；水果每天變花樣，牛奶、季節(jié)性的湯水不一定每天都有，但必須有針對(duì)性、及時(shí)，以保證效果。進(jìn)食時(shí)盡量按固定順序：先肉后菜，先湯后飯；水果是固定在兩餐之間，零食盡量不出現(xiàn)。而且，每天要保證最少300ml的喝水量；原則：食物以自然為主，治病以食療為先，以中醫(yī)為主。

2).運(yùn)動(dòng)：利用孩子愛(ài)動(dòng)的心理，每天變著花樣“玩”。多以游戲形式出現(xiàn)、避免任務(wù)式，甚至運(yùn)動(dòng)隨時(shí)隨地發(fā)生。而我家，更多地是復(fù)習(xí)早教中心的題材。小時(shí)候以爬行為主，慢慢隨著年齡增加而加大難度。例如，騎自行車、短跑、舉重、跳遠(yuǎn)。春天，以郊外活動(dòng)為主，主動(dòng)接觸大自然；夏天最好的運(yùn)動(dòng)就是游泳，也是個(gè)學(xué)習(xí)自然變化的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中增強(qiáng)季節(jié)性感知。秋天，運(yùn)動(dòng)當(dāng)中學(xué)習(xí)農(nóng)作物知識(shí)。冬天，則以室內(nèi)動(dòng)動(dòng)為主，投籃等動(dòng)作，以練習(xí)手腳協(xié)調(diào)能力。

3).隨著身體的成為，孩子變得不太需要睡眠。每天睡眠時(shí)間漸漸變短。作為家長(zhǎng)，我們開(kāi)始為孩子定立些守則，除了保證睡眠時(shí)間，也幫助他學(xué)習(xí)定立生活時(shí)間表，建立時(shí)間觀念。

4).幫助孩子養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣以保證健康成長(zhǎng)。早睡早起、早晚刷牙、勤洗手、愛(ài)清潔;不用手直接拿食物等。

2.思維＋心理發(fā)展：父母以身作則＋引導(dǎo)

1)每天堅(jiān)持閃卡游戲：從仔仔一歲起，堅(jiān)持最少5張閃卡以保證對(duì)腦部的刺激；內(nèi)容每天更新，按年齡更新；內(nèi)容包括：數(shù)點(diǎn)、漢字、詞組、短語(yǔ)、算式及英文字母；

2).從兩歲起，盡量每天1-2個(gè)邏輯游戲，通過(guò)小游戲，學(xué)習(xí)觀察、對(duì)比、分析以培養(yǎng)邏輯思維；不給孩子任何壓力，以免產(chǎn)生抵觸情緒；做對(duì)了適當(dāng)鼓勵(lì)，做錯(cuò)了可以重做并適當(dāng)給指引；

3).每天睡前一個(gè)小故事，引發(fā)童真，保存想象力；也借此培養(yǎng)閱讀能力，為認(rèn)字做好準(zhǔn)備；每隔一段時(shí)間換題材，增強(qiáng)孩子的認(rèn)知；每周有1－2次小手工，游戲中鍛煉眼及手腳的配合；

4).三歲起學(xué)習(xí)圍棋，不給任何壓力，也不對(duì)小孩提問(wèn)；目的只為了鍛煉孩子的耐性，學(xué)會(huì)堅(jiān)持做好每一件事；

5).每年帶孩子去一個(gè)陌生的地方，最好是非母語(yǔ)國(guó)家；讓孩子開(kāi)始建立世界觀感；也增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感、適應(yīng)能力及好奇心；尊重他國(guó)文化；

6).除了以上腦力的提升，從今年開(kāi)始對(duì)小孩培養(yǎng)自理能力及家庭責(zé)任感；開(kāi)始對(duì)孩子分配家務(wù)，例如自己背書(shū)包、拿換洗的衣服去洗衣機(jī)、收拾玩具、參前準(zhǔn)備碗筷、餐后收拾自己的碗筷；自己獨(dú)立刷牙、洗面；幫助父母照顧小動(dòng)物；

7).禮貌用語(yǔ)、懂得分享、學(xué)習(xí)感恩：監(jiān)督孩子堅(jiān)持使用您好、謝謝、再見(jiàn)等日常用語(yǔ)；鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟陌生人打招呼；并時(shí)刻提醒孩子學(xué)習(xí)跟父母、長(zhǎng)輩、同齡孩子分享食物、工具、玩具等。開(kāi)始讓孩子認(rèn)識(shí)到父母的給予是愛(ài)的表現(xiàn)，并非必然；對(duì)孩子無(wú)理的索要及時(shí)拒絕并加以引導(dǎo)、解釋或給予其他合理的選擇。

育兒心得：做一個(gè)善良的好孩子

育兒心得：做一個(gè)善良的好孩子

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì)乖乖聽(tīng)話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺(jué)何樂(lè)而不為呢？

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會(huì)賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來(lái)不恐嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我們就都開(kāi)心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過(guò)氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽(tīng)了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開(kāi)始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。

其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶寶，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望，也是全社會(huì)的希望！

育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人

育兒心得：教育孩子做一個(gè)善良的人

善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。

記得孩子剛出生時(shí)，朋友帶著她剛兩歲的兒子來(lái)看望我們。當(dāng)他們進(jìn)屋的瞬間，兒子可能不小心被門(mén)檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽(tīng)得朋友很嚴(yán)厲地對(duì)她兒子說(shuō)：“跟地板道歉！”剎那間我整個(gè)人都呆在那里了。明明是兒子摔了個(gè)大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過(guò)來(lái)讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見(jiàn)她兒子很委曲地站起來(lái)，還來(lái)不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對(duì)不起！”趕緊蹲下來(lái)給地板揉揉！你知不知道，就因?yàn)槟銊偛诺牟恍⌒?，弄疼了地板?！眿寢尳又f(shuō)。于是剛站起來(lái)的小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來(lái)輕輕地?fù)崦匕澹骸暗匕澹瑢?duì)不起，因?yàn)槲覄偛挪恍⌒?，弄疼你了，?duì)不起。我給你搓搓?！薄斑@就對(duì)了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開(kāi)眼界。猛然醒悟，這真是一個(gè)好媽媽。

在我兒子剛來(lái)到人世時(shí)，朋友就給我上了好好的一課。在接下來(lái)的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。

在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義的事件，兒童教育中無(wú)小事，每一件小事都是“大事”，都可以擴(kuò)展為孩子的一個(gè)好習(xí)慣或壞毛病。我們所能教給孩子最重要的做人技巧，那就是做個(gè)好人

育兒心得：關(guān)愛(ài)是孩子心中善良的種子

育兒心得：關(guān)愛(ài)是孩子心中善良的種子

“阿太，你慢點(diǎn)走，小心臺(tái)階！”伊伊很認(rèn)真的提醒道?！罢媸且粋€(gè)懂事的心肝寶貝”老太太眼角噙著淚花，滿是皺紋的臉卻笑開(kāi)了花。

伊伊的曾祖母今年已經(jīng)是八十四歲高齡，患有嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，雙膝腫脹，行動(dòng)困難。每每見(jiàn)她艱難蹣跚時(shí)，小伊伊總是搶在我們之前第一時(shí)間上去攙扶一把。在黃昏，落日的余暉印襯了兩個(gè)背影，雖然一個(gè)佝僂，一個(gè)稚嫩，卻兩相依偎，拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

“老吾老，以及人之老”，看到女兒這自然而又親切的舉動(dòng)，我不自覺(jué)的想起了伊伊曾經(jīng)對(duì)周圍老人的尊敬，她會(huì)對(duì)每一位老人報(bào)以甜美的微笑和親昵的稱謂，那是一種出于本能的善良和關(guān)愛(ài)。在“小悅悅事件”“艾軍事件”等事件屢屢見(jiàn)諸媒體，仿佛這個(gè)社會(huì)人性的關(guān)愛(ài)和善良已經(jīng)越來(lái)越缺失，但我欣慰于童稚的孩子內(nèi)心，總不缺少關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)猶如夏日里的甘泉，關(guān)愛(ài)猶如寒冬里的陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)猶如沙漠里的綠洲，關(guān)愛(ài)猶如陰森森山洞里的火把。無(wú)論年輕時(shí)候如何叱咤風(fēng)云、如何獨(dú)立強(qiáng)悍，但終究會(huì)走過(guò)不惑、知命時(shí)節(jié)而日漸老去，或許在風(fēng)燭殘年的某一天，當(dāng)一切浮華都將散盡時(shí)，最需要的只是一雙由衷想要攙扶你的臂膀。

在結(jié)尾處，我不吝用“高尚”來(lái)形容女兒在對(duì)待老年人時(shí)的表現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)或許是我們成年人都未必能做到的，玩笑時(shí)，女兒也曾天真的說(shuō)：“爸爸媽媽，等你們年紀(jì)大了，我會(huì)養(yǎng)你們。”聽(tīng)到這甘泉般的話語(yǔ)，我知道關(guān)愛(ài)已經(jīng)在孩子的心中播下了善良的種子，只要悉心培養(yǎng)，總能發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。