親子游戲：太陽的顏色

目標(biāo)：

⒈理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗。

⒉知道大自然中有許多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

活動準(zhǔn)備：人手一本《太陽的顏色》。

活動過程：

一、討論：

太陽是什么顏色的?

二、逐頁看圖講述：“太陽的顏色”。

⒈強(qiáng)化故事中描述顏色的詞。

⒉插問：小動物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?

⒊鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

三、完整講述故事：

⒈鼓勵幼兒和老師一起講。

⒉幫助強(qiáng)化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

⒊太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?

四、延伸活動：

⒈戶外活動時，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種?

⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

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親子游戲：和2歲寶寶玩“找顏色”

親子游戲：和2歲寶寶玩“找顏色”

昨天又想了一個親子游戲，靈感來自家里的彩虹睡裙，游戲的名字叫“找顏色”。鑒于然然已經(jīng)能辨認(rèn)很多種顏色了，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、棕、粉紅、黑、白。。。在這個基礎(chǔ)上，這個游戲?qū)λ麃碚f不是很難理解，而且不需要任何道具，媽媽一個人就可以很他玩了，所以只要寶寶在狀態(tài)，隨時可以和他玩的。下面說說游戲規(guī)則，很簡單：

1、吸引寶寶注意。媽媽可以先說“寶寶，你還記得上次在書上看到的彩虹嗎？”來吸引寶寶的注意，我家然然對彩虹還是很有認(rèn)識的，因?yàn)樗?歲的時候特別喜歡看一個動畫片，叫《夢幻鎮(zhèn)》，里面有一集叫《彩虹糖》，里面的一只小老鼠，叫鼠阿大，他做的彩虹棒棒糖然然可喜歡了，從那時開始他逐漸對顏色產(chǎn)生認(rèn)知，第一個熟悉的當(dāng)然還是紅色。

2、游戲前的熱身。我問然然“我們來說說看，彩虹有些什么顏色啊？”他就開始了“一休哥”的動作，用一只手摸摸頭，我就跟著他的動作說“想一想，想一想”，他也嘴里念念有詞地說“想一想”，我給他一個提示，“紅色有沒有??？”他也跟著興奮地說“紅色！”，接下去，我指指睡裙說“來看看媽媽的裙子上有什么顏色呀？”，然然又說了“藍(lán)色”，過了一小會，看我手指導(dǎo)黃色的區(qū)域，又說“黃色！”嗯，他還是很進(jìn)入狀態(tài)的，短短地warmup一下就可以啦，接下來要講游戲正式規(guī)則了。

3、正式講游戲規(guī)則。我說“然然，我們來做一個游戲好嗎，很好玩哦?！薄昂谩彼€在興兒頭上，當(dāng)然愿意了。我接著說“我們把眼睛睜大，看看房間里面有沒有彩虹的顏色，紅色、橙色、黃色、藍(lán)色、綠色，紅色只要找1個地方就可以，橙色找2個地方，黃色找3個地方。。。然然你先找，媽媽跟在你后面找，好，我們開始游戲吧。”然然竟然很耐心地聽我講了這么長一段話。

4、游戲開始了，然然很快在我的睡裙上找到了一處紅色，小家伙勁挑容易的，我當(dāng)然是好好表揚(yáng)了他一下“然然真厲害，這么快就找到了！”我當(dāng)然也不示弱，一下就找到了一處，紅色的滑板車。然然也表示很興奮，和我一起大叫“Yeah！”，接下去橙色、黃色都玩得很順利，小家伙的眼里真好，很快就能找到。但是每次找到了，他都不愿意說是什么東西，我就幫他說出來“黃色的游戲床，1個地方，蓋在電話上面的黃色手帕，2個地方。。?！比蝗痪蜁裰恍←W鵡一樣挑關(guān)鍵字重復(fù)，像“床、黃色手帕”，小東西的理解力還真強(qiáng)！但也不能都由我來講，我也會問問他“又找到了一個橙色的地方啦，這是什么呀，然然，快告訴媽媽”“Diego!”他的意思有時表達(dá)不清楚，那我就把他想說的意思表達(dá)清楚“哦，對，Diego車子的面板上面，顏色是橙色的，然然好厲害哦！”。一直玩到找綠色，外婆也加入了進(jìn)來。然然一瞧有外援了，就變得有點(diǎn)依賴外婆的眼睛，但還是處于興奮狀態(tài)，外婆找到哪兒，奔到哪兒。從大物件到細(xì)小的花紋，他都能跟得很好，一指就找到了。越到后面，顏色要找得越多，難度越大。在找藍(lán)色的時候，然然給了我一個驚喜。他在找第5個藍(lán)色，實(shí)在找不到了，就跑到外公的平板電腦那兒，去拿，夠又夠不著，就叫“阿婆，拿板板”，我一開始以為他又要玩憤怒的小鳥了，沒想到外婆幫他拿好，他一翻開黑色的皮套，手指指，意思說“藍(lán)色”，我一看，怪怪，還真是藍(lán)色，原來他知道外公前面玩的麻將游戲，界面是藍(lán)色的?？磥砦疫€真小瞧了我們家然然的的記憶力和觀察力，真是太出乎我意料了！我和外婆還有外公，好好夸了他“然然真聰明！讓媽媽好好親一個，表揚(yáng)一下！么么么！”

由于是在晚飯開飯前，所以也沒玩太久，就玩了十來分鐘。但是效果還是很好的，一來讓然然復(fù)習(xí)一下顏色的知識，二來鍛煉了他的觀察力，三來也復(fù)習(xí)了數(shù)數(shù)，加深了數(shù)量的概念，第四就是用有實(shí)質(zhì)性的對話語言來增加寶寶2語言關(guān)鍵期的詞匯攝入，對學(xué)說話也是有幫助的，第五就是讓然然喜歡上和媽媽一起玩游戲，增加互動，這也是親子的目的啦~~~

小班親子游戲：太陽地球月亮關(guān)系

小班親子游戲：太陽地球月亮關(guān)系

道具準(zhǔn)備：一支手電筒、一個大球、一個小球。

場景一

問：為什么白天能看到太陽而晚上看不到？

答：地球是圓的，每天都會自己轉(zhuǎn)一圈。白天的時候我們在的地球位置正好面對著太陽，而到了晚上因?yàn)?/p>

地球在轉(zhuǎn)，太陽轉(zhuǎn)到我們這個地方的后面去了，所以看不到太陽了。

示例：拿出手電筒和一個大球，手電筒代表太陽、大球代表地球，在大球上標(biāo)注一個固定的位置為我們現(xiàn)

在所處的位置。用轉(zhuǎn)動大球的方式講述自轉(zhuǎn)和白天黑夜的關(guān)系。

場景二

問：為什么晚上能看到月亮？

答：因?yàn)榈搅艘雇頃r.我們所在的地方是背對著太陽..但太陽每時每刻都在發(fā)光.而月亮不會發(fā)光，太陽光

照射在月球表面產(chǎn)生了亮光，所以我們在地球上看到了月亮。

示例：拿出手電筒、大球和小球，分別代表太陽、地球和月亮。用手電筒同時照射2個球，在大球背面我

們所處的位置可以看到清晰地月亮。

場景三

問：中秋節(jié)到了，月亮又大又圓，可是為什么過了幾天，月亮變成殘缺的了呢？

答：剛才我們說過了，月亮自己不會發(fā)光的，我們看到的是太陽光照射到月亮上之后我們才看到亮亮的月

亮。地球和月亮是一直在轉(zhuǎn)的，當(dāng)?shù)厍驌踝√栒赵谠铝辽系墓饩€之后，我們就會看到不同形狀的月亮。

中秋節(jié)的時候，正好沒擋住，所以我們看到的是圓的月亮，這幾天地球把太陽的光擋住了一些，所以只能

看到半個月亮了。

示例：拿出手電筒、大球和小球，把大球放在小球和手電之間，說明地球?qū)υ铝恋挠绊憽?/p>

親子游戲：接龍游戲

親子游戲：接龍游戲

設(shè)計(jì)意圖：

2歲左右的寶寶會突然變得性情急噪，任性，不聽話，還愛發(fā)脾氣。這就是心理學(xué)上說的“反抗期”。最常見的表現(xiàn)就是喜歡頂嘴，喜歡跟大人說不，跟大人“對著干”。面對寶寶的這些“反?，F(xiàn)象”，年輕父母常常倍感頭痛。為了讓年輕父母有效幫助寶寶安然度過反抗期，促進(jìn)寶寶良好性格和情感的形成與健康發(fā)展，特設(shè)計(jì)了這個親子游戲。

游戲目的：

1、鍛煉寶寶的語言能力和思維能力。

2、培養(yǎng)寶寶良好的情緒情感，增強(qiáng)寶寶的合作意識。

游戲準(zhǔn)備：旺仔小饅頭、愉快的背景音樂。

游戲過程：

1、媽媽出示寶寶愛吃的餅干，“噔噔噔噔噔，旺仔小饅頭?！甭勔宦劊巴?！好香?。　?/p>

2、媽媽拿著旺仔小饅頭，“1-2-3，跳-跳-跳，跳到寶寶跟前，寶寶聞一聞?！薄?-2-3，跳-跳-跳，跳到媽媽嘴巴里?！保▼寢尠扬灨沙缘簦?/p>

3、媽媽吃完餅干后，說：“旺仔小饅頭真好吃！”問：“寶寶吃不吃？”

4、媽媽和寶寶面對面坐好，玩句子接龍游戲。

寶寶餓不餓？——餓（在腹部輕輕轉(zhuǎn)圈揉一揉）

寶寶要不要？——要（出示寶寶愛吃的餅干）

寶寶吃不吃？——吃（雙手放嘴巴兩側(cè)張開閉合）

寶寶喝不喝？——喝（出示白開水或飲料）

寶寶睡不睡？——睡（雙手掌心相對，做睡覺姿勢）

游戲延伸：

寶寶的吃喝拉撒都可以用接龍游戲來引導(dǎo)，如寶寶要洗澡了，我們可以這樣跟寶寶說：“今天天氣暖和，寶寶要不要洗澡？”

注意事項(xiàng)：

1、在游戲過程中，如果寶寶不按照游戲規(guī)則進(jìn)行，說“不”，媽媽要注意引導(dǎo)寶寶，如寶寶不要吃餅干，媽媽餓了，要吃餅干！阿嗚一口，吃掉了，真香?。殞毧吹綃寢尦缘眠@么香，就會說：“媽媽，我要！”

2、媽媽要有耐心，不指責(zé)或責(zé)罵寶寶，更不能嚇唬寶寶，允許寶寶有自己的想法，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。

親子活動設(shè)計(jì)：顏色對對碰

親子活動設(shè)計(jì)：顏色對對碰

活動目標(biāo)：訓(xùn)練孩子正確分辨紅、黃、綠三種顏色，發(fā)展孩子的注意力及反應(yīng)的靈敏性

活動準(zhǔn)備：各色牌子若干

活動過程：

一、顏色配對

1、游戲前對辨色能力差的幼兒讓他與父母一起練習(xí)顏色配對。

2、對辨色能力強(qiáng)的幼兒在他們父母的引導(dǎo)下指認(rèn)顏色。

3、家長和孩子相對而站。家長先舉顏色的牌子，稍等一會兒放下牌子，孩子根據(jù)家長的牌子顏色，去拿相應(yīng)顏色的圓點(diǎn)。

二、捉小魚

1、家長帶領(lǐng)孩子觀察小魚的顏色，并引導(dǎo)孩子看看說說。

第一層次：只說出顏色

第二層次：說出：“x顏色的小魚”

第三層次：說出：“這是x顏色的小魚”。

2、家長帶孩子捉小魚，并把各種各樣的小魚送回自己的家。

注：家長引導(dǎo)孩子邊捉小魚邊學(xué)說兒歌：“捉小魚，捉小魚，捉到一條x小魚，我來把你送回家。

親子游戲：西紅柿游戲

親子游戲：西紅柿游戲

材料：

呼啦圈

游戲玩法：

組織孩子們在草坪上坐成一個圈。一個人站在中間，被稱作“雞蛋”。每個人輪流問“雞蛋”一個問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問各種可笑的問題，最后誰把“雞蛋”逗樂了，誰就算贏了。然后再讓他到中間來當(dāng)“雞蛋”。也可以讓被逗樂“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。

我們都知道，游戲是幼兒最喜愛的活動，也是孩子學(xué)習(xí)知識的重要途徑。優(yōu)秀的教師能夠觀察解讀孩子的游戲，并重新審視教育的適宜性。面對游戲活動，幼師除了發(fā)揮創(chuàng)意制造寓教于樂的游戲，還必須擁有以下三點(diǎn)能力：

第一，對于幼兒游戲活動的客觀、具體的描述能力，即“注意”能力。教師能關(guān)注到孩子們在游戲中那些令人欣喜的時刻，并描述出來。

第二，對于幼兒游戲行為的解讀能力，即“識別”能力。這是教師運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行理性分析的部分。

第三，對于幼兒游戲的回應(yīng)策略，即“回應(yīng)”能力。教師在面對幼兒多樣的行為時，要思考后面該如何做，以更好地幫助孩子發(fā)展。

親子游戲：健身小游戲

幼兒親子活動是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。幼兒親子活動是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

兒童游戲按照交往對象來分，可分為幼兒親子活動、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，幼兒親子活動的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲，同時幼兒親子活動的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動上，這時的幼兒親子活動滲透著教學(xué)性質(zhì)。

一、親子身體鍛煉的幾個項(xiàng)目

1、讓孩子在模仿活動中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動作；還可模仿一些成人的動作如打車汽、抬東西走等。這些動作來源于生活，形象生動，孩子愿意接受，可以達(dá)到很好的鍛煉目的。

2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動作等，孩子在這些游戲感覺有趣、愉快，從而促進(jìn)了大肌肉的鍛煉。

3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動。

二、鍛煉手指的小游戲

1、張開小小手：

孩子四五個月的時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復(fù)的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動作，使寶寶的手變得更靈活。

2、蟲蟲、蟲蟲飛

孩子會坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開，一邊做動作一邊說：“蟲蟲、蟲蟲飛”。

3、折手帕

父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會模仿大人的動作，自己折手絹。這個游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認(rèn)識了各種形狀。

三、鍛煉大肌肉的游戲

1、拉大鋸

目的：

1）加強(qiáng)對寶寶腰背肌的鍛煉

2）培養(yǎng)愉快的的親子感情

2、背背馱馱

目的：

1）鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量

2）促進(jìn)親子之間的感情

玩法：

家長與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開始玩背背馱馱的游戲。家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。邊背邊有節(jié)奏的說：“背背馱馱”。

3、揪尾巴

目的：

1）促進(jìn)孩子大肌肉的發(fā)展

2）鍛煉孩子躲閃的能力

玩法：

1）將彩色皺紋紙的三分之一塞進(jìn)彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。

2）家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數(shù)“一，二，三”，然后開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。

４、開飛機(jī)

目的：

訓(xùn)練孩子身體的平衡能力和腰部的力量。

玩法：

爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。

爸爸轉(zhuǎn)動身體，與孩子一起說兒歌，念完最后一句，把孩子送到媽媽的懷里。

兒歌：我是一架小飛機(jī)，張開翅膀飛呀飛，圍著媽媽轉(zhuǎn)三圈，落在媽媽懷抱里。”