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親子游戲:和2歲寶寶玩“找顏色”

發(fā)布時間:2020-07-22 幼兒故事2歲 幼兒園寶寶游戲 游戲寶寶幼兒園

親子游戲:和2歲寶寶玩“找顏色”

昨天又想了一個親子游戲,靈感來自家里的彩虹睡裙,游戲的名字叫“找顏色”。鑒于然然已經能辨認很多種顏色了,紅、橙、黃、綠、藍、紫、棕、粉紅、黑、白。。。在這個基礎上,這個游戲對他來說不是很難理解,而且不需要任何道具,媽媽一個人就可以很他玩了,所以只要寶寶在狀態(tài),隨時可以和他玩的。下面說說游戲規(guī)則,很簡單:

1、吸引寶寶注意。媽媽可以先說“寶寶,你還記得上次在書上看到的彩虹嗎?”來吸引寶寶的注意,我家然然對彩虹還是很有認識的,因為他1歲的時候特別喜歡看一個動畫片,叫《夢幻鎮(zhèn)》,里面有一集叫《彩虹糖》,里面的一只小老鼠,叫鼠阿大,他做的彩虹棒棒糖然然可喜歡了,從那時開始他逐漸對顏色產生認知,第一個熟悉的當然還是紅色。

2、游戲前的熱身。我問然然“我們來說說看,彩虹有些什么顏色???”他就開始了“一休哥”的動作,用一只手摸摸頭,我就跟著他的動作說“想一想,想一想”,他也嘴里念念有詞地說“想一想”,我給他一個提示,“紅色有沒有啊?”他也跟著興奮地說“紅色!”,接下去,我指指睡裙說“來看看媽媽的裙子上有什么顏色呀?”,然然又說了“藍色”,過了一小會,看我手指導黃色的區(qū)域,又說“黃色!”嗯,他還是很進入狀態(tài)的,短短地warmup一下就可以啦,接下來要講游戲正式規(guī)則了。

3、正式講游戲規(guī)則。我說“然然,我們來做一個游戲好嗎,很好玩哦。”“好”他還在興兒頭上,當然愿意了。我接著說“我們把眼睛睜大,看看房間里面有沒有彩虹的顏色,紅色、橙色、黃色、藍色、綠色,紅色只要找1個地方就可以,橙色找2個地方,黃色找3個地方。。。然然你先找,媽媽跟在你后面找,好,我們開始游戲吧。”然然竟然很耐心地聽我講了這么長一段話。

4、游戲開始了,然然很快在我的睡裙上找到了一處紅色,小家伙勁挑容易的,我當然是好好表揚了他一下“然然真厲害,這么快就找到了!”我當然也不示弱,一下就找到了一處,紅色的滑板車。然然也表示很興奮,和我一起大叫“Yeah!”,接下去橙色、黃色都玩得很順利,小家伙的眼里真好,很快就能找到。但是每次找到了,他都不愿意說是什么東西,我就幫他說出來“黃色的游戲床,1個地方,蓋在電話上面的黃色手帕,2個地方。。?!比蝗痪蜁裰恍←W鵡一樣挑關鍵字重復,像“床、黃色手帕”,小東西的理解力還真強!但也不能都由我來講,我也會問問他“又找到了一個橙色的地方啦,這是什么呀,然然,快告訴媽媽”“Diego!”他的意思有時表達不清楚,那我就把他想說的意思表達清楚“哦,對,Diego車子的面板上面,顏色是橙色的,然然好厲害哦!”。一直玩到找綠色,外婆也加入了進來。然然一瞧有外援了,就變得有點依賴外婆的眼睛,但還是處于興奮狀態(tài),外婆找到哪兒,奔到哪兒。從大物件到細小的花紋,他都能跟得很好,一指就找到了。越到后面,顏色要找得越多,難度越大。在找藍色的時候,然然給了我一個驚喜。他在找第5個藍色,實在找不到了,就跑到外公的平板電腦那兒,去拿,夠又夠不著,就叫“阿婆,拿板板”,我一開始以為他又要玩憤怒的小鳥了,沒想到外婆幫他拿好,他一翻開黑色的皮套,手指指,意思說“藍色”,我一看,怪怪,還真是藍色,原來他知道外公前面玩的麻將游戲,界面是藍色的??磥砦疫€真小瞧了我們家然然的的記憶力和觀察力,真是太出乎我意料了!我和外婆還有外公,好好夸了他“然然真聰明!讓媽媽好好親一個,表揚一下!么么么!”

由于是在晚飯開飯前,所以也沒玩太久,就玩了十來分鐘。但是效果還是很好的,一來讓然然復習一下顏色的知識,二來鍛煉了他的觀察力,三來也復習了數數,加深了數量的概念,第四就是用有實質性的對話語言來增加寶寶2語言關鍵期的詞匯攝入,對學說話也是有幫助的,第五就是讓然然喜歡上和媽媽一起玩游戲,增加互動,這也是親子的目的啦~~~

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1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則


1歲半—2歲半寶寶親子游戲3則

親子熱身運動:喜唰唰

游戲一:小白兔拔蘿卜

目標:培養(yǎng)寶寶跑、跳的能力和競爭意識。

準備:小白兔頭飾若干自制蘿卜若干

玩法:寶寶扮演小白兔,從起點學白兔往前跳,到達蘿卜筐處拔蘿卜回到起點,在規(guī)定時間內,以拔蘿

卜最多者獲勝。

游戲二:袋鼠媽媽運水果

目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

玩法:

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立

,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備,說兒歌:

袋鼠媽媽,有個袋袋,

袋袋里面,裝著乖乖,

媽媽和乖乖,相親又相愛。

(2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起學回跑,

以先回到起點為勝。

規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

游戲三:串珠子比賽

目標:培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調能力。

準備:帶孔的玩具若干繩子每位寶寶一條。

玩法:請寶寶把帶孔的玩具穿在繩子上,在規(guī)定時間內以穿的數量多的寶寶為勝。

1.5-2歲寶寶愛扔東西的親子游戲


1.5-2歲寶寶愛扔東西的親子游戲

2歲左右的寶寶變得越來越不聽話了,愛扔東西,越不讓他扔,他就偏要扔,專門和父母對著干,寶寶成了家里的搗蛋大王,父母們常常為此百思不得其解,寶寶怎么會發(fā)生這樣“翻天覆地”的變化?其實,寶寶愛扔東西是因為他對聲響感到好奇,每扔一次,就會聽到一次聲響,扔得越多,聲響就越多,所以就樂此不疲地做下去。而且扔了東西,大人要干涉,也就吸引了大人的注意,是多好的事?。榱吮Wo寶寶這種看起來的搗蛋行為的好奇心,同時又有效的幫助父母解除煩惱,特意設計了這個游戲活動。

游戲目標:

1、滿足寶寶的好奇心,培養(yǎng)寶寶的動手操作能力。

2、幫助寶寶建立良好的規(guī)則意識,養(yǎng)成良好的生活習慣。

游戲準備:

1、盒子、小勺子、乒乓球等

2、去掉面的大紙箱。

游戲過程:

1、媽媽出示各種各樣的小盒子、小勺子、乒乓球、塑料瓶等,讓寶寶扔個夠。

2、寶寶把物品扔完以后,媽媽說:“哎呀,扔得滿地都是!媽媽要用小盒子裝餅干,寶寶去幫媽媽撿起來。念兒歌:“小寶寶,扔東西,滿地是,東撿撿、西撿撿,真呀真累人!”

3、寶寶快撿完時,媽媽端著一盒玩具去給寶寶,故意踩到了寶寶扔出去的小勺子,摔倒在地上,玩具撒了一地,說:“誰扔的小勺?”

4、媽媽:媽媽踩到了寶寶扔的小勺子,摔了一跤,哎喲,屁股真疼?。殞毴訓|西對不對?小勺子能不能扔?塑料瓶扔哪里不用撿?媽媽也不會踩到摔跤?

5、媽媽出示大紙箱,“快看,寶寶可以把東西扔到箱子里”,媽媽和寶寶一起用小動物等圖案裝飾紙箱。

6、媽媽把寶寶沒撿完的東西撿起來,和寶寶一起把東西扔進紙箱內,念兒歌:“小寶寶,扔東西,扔箱內,不用撿,不摔跤,真呀真快樂!”

游戲延伸:

1、寶寶吃水果時,可以讓寶寶把削好的水果皮扔進垃圾桶內,培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習慣和幫助他人的品性。

2、如果家庭條件允許的話,爸爸媽媽可以和寶寶一起參加投籃比賽,看誰投得多,鍛煉寶寶的手眼協(xié)調能力。

溫馨提示:

1、當看到寶寶扔東西的時候,父母們不要生氣,不要責怪或制止寶寶扔東西,應給寶寶提供扔東西的機會,讓寶寶從扔東西的過程中獲得快樂的體驗。

2、寶寶扔東西時,應引導寶寶有規(guī)則的扔,不能隨便亂扔,這樣很容易拌倒人,應給寶寶布置扔東西的獨立空間,等寶寶想扔東西的時候,就要到這個指定的位置才能扔。

適合2-3歲寶寶的親子游戲3則


適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

01穿越森林

適用年齡段:2—3歲寶寶

材料準備:鉆架、長絨毛小動物

玩法:

寶寶拿取一個小動物,鉆過鉆架圍成的森林,把小動物送回籃子里,完成任務。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶,等寶寶穿過森林,把小動物送回家后,可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示:

該游戲適合月齡教大的幼兒,特別是2歲以上的孩子

02抱西瓜

適用年齡段:2—3歲寶寶

材料準備:長凳若干、大西瓜2只

玩法:

寶寶沿著路線過小橋,不從小橋上掉下來,達到目的地后抱到西瓜并返回交給老師,完成任務。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示:

1、該游戲適合月齡教大的幼兒,特別是2歲以上的孩子

2、對于平衡能力比較弱的孩子,老師建議家長一邊扶住寶寶一邊鼓勵寶寶保持平衡過小橋

03歡樂蹦蹦跳跳

材料準備:墊子

玩法:幼兒站在墊子上,歡樂蹦蹦跳跳,嘗試從較高的墊子上調到較低的墊子上。

溫馨提示:1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開始發(fā)展,腿部力量不夠,家長在游戲過程中需注意控制跳躍的高度不要太高;

2、游戲開始前父母要指導寶寶跳的動作;

3、家長請配合脫掉鞋子后站在墊子上;

4、平時在家跳躍時,請父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度,并全程陪同和觀察寶寶;

5、運動中注意安全。

適合1-2歲寶貝的親子游戲


適合1-2歲寶貝的親子游戲

1、面對面玩滾球

玩法:爸爸和寶寶面對面坐下,互相分開雙腿,讓球在中間滾動;

如果球滾到外面,就讓去把球取回來;

如果寶寶會用力過大,經常把球甩到外面,這個時候可以換一種玩法:

兩人面向墻壁,對著墻壁滾球,寶寶和爸爸一起多玩幾次,漸漸學會均勻用力和方向準確,再回來玩面對面滾球。

目的:練習寶寶均勻用力的能力。

2、投硬幣

玩法:存錢盒上有一條縫,爸爸給寶寶做示范,把硬幣投入窄縫里;

再用手搖搖盒子能發(fā)出聲音,爸爸再打開存錢盒,把硬幣取走,再搖盒子就沒有聲音了;

然后爸爸給寶寶一個硬幣,看寶寶能不能準確地將硬幣投入存錢盒中;

寶寶開始可能會失敗,這很正常。爸爸可以再示范,用食指、拇指捏住硬幣,把硬幣的邊緣插進窄縫里;

這回寶寶首先捏緊硬幣,把硬幣準確地插到窄縫里,并且拿起盒子搖出聲音。

目的:鍛煉手眼協(xié)調性。

tips:當寶寶投進去后,大人要及時說“寶貝真棒”來鼓勵寶寶。事先清洗干凈硬幣,游戲結束后及時收好硬幣,別讓寶寶有機會單獨玩硬幣。

3、認識黑色

玩法:一般家里的遙控器都是黑色的,有時大人想換頻道,就可以這樣做;

爸爸媽媽對寶寶說:“把那個黑的拿過來?!?/p>

寶寶從大人的表情中懂得是要遙控器,就拿遙控器;

這時,麻麻可以親親寶寶夸獎鼓勵,寶寶會很開心地記住黑色;

另外,爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋對寶寶說:“這些都是黑色的?!?/p>

目的:讓寶寶學會認識顏色。

tips:寶寶曾經學過紅色,學黑色不會很難,可以多拿出幾種黑色的東西讓寶寶學認。

4、挑哭笑臉

玩法:媽媽在紙上畫兩張臉,一張是笑臉,一張是哭臉;

媽媽問寶寶:“誰在哭?”讓寶寶找出哭臉;

又問:“誰在笑?”讓寶寶找出笑臉;

另外,媽媽可以讓寶寶裝一個哭臉,看寶寶裝的像不像;

如果寶寶裝的不像,媽媽裝一個哭臉給寶寶看,讓寶寶照著做一個;

同樣,媽媽可以讓寶寶裝一個笑臉,看裝的像不像。

目的:讓寶寶學會看人的面部表情,來判斷高興還是不高興。

5、分清多少

玩法:準備4個蘋果。一邊放1個,一邊放3個,問寶寶哪邊多;

如果寶寶反應正確,大人從3個的一邊拿掉1個,變成一邊1個,一邊2個;

如果寶寶反應正確,大人再把手中的那個放到1個的一邊,讓兩邊都是2個;

然后再問寶寶“哪邊多”,寶寶可能就不知道怎么說了,大人可以告訴他“一樣多”。

目的:擴大寶寶認知能力的范圍。

tips:這個階段的寶寶暫時還不能完全理解“一樣多”的意思,別急,多多練習。

親子游戲:找玩具


親子游戲:找玩具

活動目標:

1、練習聽信號向指定方向走。

2、感受親子游戲的快樂。

活動準備:

1、各種動物玩具或圖片若干(數目與幼兒人數相等)。

活動過程:

1、家長指導者介紹游戲規(guī)則:

1)讓寶寶們成一列橫隊,站在場地一邊。

2)游戲開始,家長指導者說:“今天,小狗、小兔、小熊(出示玩具)跟寶寶們玩捉迷藏的游戲。我讓他們藏起來,你們去找好嗎?”說完要求孩子閉上眼睛,家長指導者速將玩具分別放在場地的另一邊寶寶能看得見的地方,然后說:“好了,請大家睜開眼睛去找吧!”寶寶才能走向場地另一邊,把找回的玩具交給家長指導者后回原位站好。

3)每個寶寶每次只能找一件玩具。

指導語:

在游戲時,家長要適當督促寶寶,以免寶寶們在找玩具時發(fā)生爭搶現象。

寶寶親子游戲6則


寶寶親子游戲6則

1、娃娃排隊

玩法:找三個玩偶,狗熊排第一,娃娃排第二,小貓排第三;

讓它們都面向左方,媽媽問寶寶:“誰在前面?誰在后面?誰在中間?”

如果寶寶全答對了,可以再問:“誰在娃娃的前面?誰在小貓的前面?”

再問:“誰在狗熊的后面?誰在娃娃的后面?”

目的:通過和小動物玩排隊游戲,寶寶記住前、后等簡單的空間位置。

tips:這種練習可以根據寶寶的實際情況來做,如果寶寶學不會也別強求。

2、學兔子跳

玩法:媽媽和寶寶一起,把雙手的食指和中指豎起來放在頭上;然后身體略蹲下,學兔子跳,雙腳要同時跳起。

如果一家三口在戶外玩,可以用粉筆在地上畫兩個圈,分別作為兔媽媽和兔寶寶的家;

爸爸躲在大樹后當大灰狼,媽媽領著寶寶在圈外玩,當看到大灰狼出來了,馬上想兔子一樣跳回家;

如果爸爸先占了誰的家,誰就出去當大灰狼。

目的:在練習跳的同時,讓寶寶感受到家的重要性,學會愛護自己的“家”。

tips:游戲開始,爸爸不要去占寶寶的“家”,以免讓寶寶害怕。等寶寶學會了兔子跳,再偶爾占1~2次寶寶的“家”。

3、射球

玩法:用一個大箱子,或一條長板凳當做球門;

爸爸和寶寶輪流踢球入門,看誰進的球多;

爸爸可以站得離“球門”遠一些,寶寶站的近一些;

如果還有鄰居家的小朋友來參加,爸爸可以當教練,讓兩個孩子同時練習。

目的:訓練寶寶雙腳的協(xié)調配合能力。

4、拉大圈

玩法:爸爸媽媽帶寶寶參加拉大圈游戲,開始時在家里三個人拉大圈;

爸爸媽媽拉著寶寶向右走,可以跟著播放的音樂走,也可以邊唱兒歌邊讓隨著節(jié)拍走;

唱完一段另起一段時向左走。如果家里來了親戚,如爺爺、奶奶等也可以讓他們加入這個游戲;

目的:和諧有愛的氛圍,會讓寶寶在情感上獲得安全,同時也為寶寶與外界交往做好準備。

5、學英文單詞

玩法:爸爸說nose(鼻子)、eye(眼睛),同時用手指鼻子、眼睛;

讓寶寶也跟著指,連續(xù)讓他練習幾次;

以后爸爸自己不指,只說單詞,看看寶寶能不能指對;

如果寶寶讀的正確,兩個人可以輪流讀出單詞讓對方去指。

目的:發(fā)揮寶寶的語言學習能力,對五官有更進一步的認識。

tips:當寶寶學會了兩個英文單詞,下次再接著學習ear(耳朵)和mouth(嘴巴)。

6、變高變矮

玩法:媽媽和寶寶面對面站著,兩個人同時舉起雙手,并踮起腳尖兒,一起說:“變高了?!?/p>

過了一會兒,媽媽又說:“變矮了?!眱蓚€人同時蹲下,用雙手抱住頭,把頭垂的很低;

再用手抱著膝蓋,這時人變成了球,真的變矮了;這樣寶寶便學會了改變自己身高的方法;

接著,媽媽可以教他,如果要取高處的東西,可以變高;

如果要鉆過矮洞,要把自己變矮,用手抱住頭,以免把頭碰傷;

目的:寶寶學會這項本領,可以教小朋友們玩,發(fā)展寶寶的交際和組織活動能力。

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