放學(xué)了

離園時間快到了，我提醒小朋友們整理好自己的物品，別丟三落四，再次清點人數(shù)，不多不少。

隨著家長的到來，幼兒一個個高興地離開。

“老師，畢舤呢?老師，畢舤?”我看了活動室，睡室，畢舤不在。

“畢舤，畢舤”我大聲的叫到，他不會單獨走的，最后我清點人數(shù)時，他在的。

我安慰畢舤的小爸到，你打電話聯(lián)系一下，是不是他的爸爸來接走了。

這時我的心快要跳出喉嚨，額上快冒汗了。

畢舤是個好動的孩子，可是他有個好習(xí)慣，離園前他從來不隨意離開，走時總會告訴老師的。

“老師，他爸爸沒有來接”。

我更著急了，我和小爸找遍了廁所，沒有;大型玩具與操場，也沒有。

小爸的電話響了，“老師，畢舤已經(jīng)到家了，是他的媽媽來接的。

”

坐下來時，我的腿都軟了，雖然這只是一件有驚無險的小事，但小事不小，它帶給我的反思卻很多：如果我認真檢查接送卡，也許就不會發(fā)生這件事，爸爸媽媽我都很熟悉了，但離園時，五六十名家長幾分鐘就走了，記不住是爸爸還是媽媽來接的。

如果在做事時，做得更仔細些，就能及時發(fā)現(xiàn)情況，避免不必要的驚慌。

在我們認真做好幼兒在園的各項安全工作的同時，離園安全一定不容忽視的。

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放風(fēng)箏了

陽春三月去踏青，最是一年好風(fēng)光。楊柳青，風(fēng)箏鳴，春暖花開，鳥語花香的季節(jié)又來到了。

昨天，和煦的春風(fēng)，溫暖的陽光，令人心情特別舒暢，于是我拿著風(fēng)箏帶著孩子們?nèi)V場上放風(fēng)箏。孩子們簡直高興極了，他們蹦著、跳著，手舞足蹈起來。首先我告訴他們怎么迎著風(fēng)放風(fēng)箏，怎樣放拉線，怎樣讓風(fēng)箏飛得更高更遠。孩子們歡呼著，雀躍著：“快看，老師真棒，風(fēng)箏都飛到天上去了!”

也許孩子們意猶未盡，今天有幾個小朋友從家里帶來了風(fēng)箏，迫不及待地邀我和他們一起玩。我認為隨機教育的機會又來了，首先讓他們說出各自帶來的風(fēng)箏是什么形狀的，有的說是老鷹的，有的說是蝴蝶的，有的說是小魚的，還有的說是龍頭風(fēng)箏……孩子們說得真不錯，接著我講了我們?yōu)H坊在每年的4月20日都舉行一次“國際風(fēng)箏節(jié)”，全世界許多國家的人們都來參加這次盛會，他們感嘆中國人的心靈手巧，感嘆中國悠久的歷史文化，風(fēng)箏節(jié)讓中國在國際上更富有盛名。同時還讓孩子們明白了放風(fēng)箏有助于鍛煉身體，陶冶情操，好處多多，以后讓爸媽多帶他們到野外活動、放放風(fēng)箏等。

孩子們目不轉(zhuǎn)睛地聽著，看著，學(xué)著，安靜極了。這節(jié)課孩子們不僅玩得盡興，也學(xué)到了很多知識，可謂一舉兩得，收到了意想不到的效果。

我想，作為一名幼兒教師，針對孩子活潑好動的性格特點，在教學(xué)上也不要太呆板、太拘泥于形式，也要靈活機動，適時捕捉教育契機，讓孩子在玩中有樂，樂中有趣，趣中有味，讓孩子度過一個快樂的、難忘的、令人回味的童年。

老師你放得太重了

放手是為了更愛你

教師是教育活動的組織者，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，教師要充分肯定幼兒的主體地位，相信幼兒的能力、尊重幼兒的想法和需求，學(xué)會傾聽、學(xué)會賞識、學(xué)會寬容、學(xué)會鼓勵，我們的園所精神——愛、勤、精、新中指出愛的前提是尊重，愛的智慧是賞識，愛的藝術(shù)是寬容，愛的途徑是交流，愛的精髓是奉獻。

愛孩子首先要尊重孩子。

在家園聯(lián)系時，我們經(jīng)常對家長說：“放手讓孩子去做，孩子會有更廣闊的發(fā)展空間，要充分尊重孩子的發(fā)展需要。

”然而在幼兒園一日生活中，我們教師總是忍不住大包大攬，這些貌似愛孩子的行為實則剝奪了孩子發(fā)展的權(quán)利。

1.愛孩子就要充分尊重孩子發(fā)展的需求，放手讓孩子去做。

今年我接新班，最小的孩子不到兩歲，剛?cè)雸@那會兒什么都不會，吃喝拉撒樣樣都需要教師幫忙，雖然我很喜歡幫助他們，但幫助他們之前為什么不先讓他們試試呢？我的兒子今年5歲，1歲開始自己練習(xí)吃飯，兩歲已經(jīng)可以幫助我盛稀飯、洗碗，自己穿脫褲子、襪子還有鞋子，三歲自己擦屁股，四歲自己洗襪子、刷鞋（雖不是每次都讓寶寶干，但只要有時間我就會讓他參與）我的孩子都能做到，我相信只要放手讓孩子們?nèi)プ?，他們一定也行?/p>

新班幼兒入園的第三周，我班開始讓幼兒自己取飯菜，剛開始孩子們很新奇，忘記了哭鬧，都小心翼翼的端著，吃起飯來也主動多了，不再等著老師喂，撒飯現(xiàn)象明顯減少。

慢慢的有的幼兒能主動再取第二份飯，看著孩子們的進步，作為教師我由衷的高興。

2.愛孩子就要相信孩子，孩子你能行。

幼兒園一日生活皆教育，每當(dāng)托班吃蝦時，老師們就顯得特別忙碌。

看著祝老師分完飯后再一次要動手幫助孩子剝蝦，我忍不住詢問道：“祝老師，先教孩子們自己動手剝，實在不行咱們再幫忙好嗎？”這時，祝老師不高興了，說：“托班就要求老師幫孩子剝，他們根本自己剝不了。

”“那咱們就嘗試一下，他們已經(jīng)夠大了，可以自己動手的。

”在我的再三堅持下，祝老師放棄了堅持。

為了引起孩子們的興趣，我拿起一只蝦“咦？這只蝦的衣服怎么還沒有脫掉呢？這樣孩子們怎么吃呀？恩我得想個辦法！”這時孩子們都聚精會神的看著我，于是我先教孩子們剝蝦的方法，然后分別指導(dǎo)幼兒，說實話教孩子剝蝦真不如替孩子剝蝦省事，但看著孩子們認真的小臉，聽著孩子們剝完蝦后的歡呼：“老師我成功了！”作為教師，那種幸福不言而喻！3.擺脫依賴，真正放飛。

在一次培訓(xùn)中，曾聽到這樣一個故事。

一只雛鷹卻怎么都學(xué)不會飛翔，換了好幾位訓(xùn)導(dǎo)的人，在一再的鼓勵、利誘下仍然沒有成功，后來有一位智者想到一個辦法，把雛鷹依賴的大樹砍倒，結(jié)果出人意料，雛鷹竟然飛了起來。

由此可知，砍斷了依賴，實現(xiàn)了蛻變。

我們班的姝然是位年齡較小的妹妹，在小便穿脫褲子時，總是喜歡依賴老師，不愿意自己動手。

看著她無辜的小眼。

渴求的神情，我總是會心軟幫她提褲子，每當(dāng)她達到目的，得意地笑時，我就告訴自己再也不能幫她提，要逼她自己動手。

可是聽著她號啕大哭，我一次次的投降。

后來通過觀察我發(fā)現(xiàn)，小家伙實際的動手能力挺強，就是偷懶不想干。

我再一次發(fā)狠心告訴自己，無論下次什么情況不能再被她牽著鼻子走，現(xiàn)在“狠”一點，是為了更愛她。

于是小家伙再一次請我?guī)蛶兔Φ恼埱蟊缓鲆暎]上眼大哭起來，我忽視她不理睬，她偷偷看看我接著哭，我仍然無動于衷。

過了一會兒，她不哭了，擦了擦淚，自己提好了褲子。

看著垂頭喪氣的小家伙，我立刻把她抱過來，伸出大拇指說：“你真棒，你的褲子提的真整齊，看起來好漂亮。

”聽到我的夸獎，小家伙得意起來“恩，我很棒！我自己的事情自己做。

”以上實例證明，只要相信孩子，放手讓孩子去做，恰當(dāng)?shù)暮菪?，可以幫助孩子飛得更高，發(fā)展的更好?。ㄉ綎|淄博周村實驗幼兒園王金鳳）

棋子風(fēng)波、放暑假了

，你賴皮?！毙⌒≌f。這時，小寶開始哭了，在隔壁區(qū)域玩的小家伙們聽到哭聲走過來說：“小寶，哭什么呢？不就下盤棋嘛?！薄皯?yīng)該我下的?！薄靶⌒∷麄儾粫村e的，肯定是你多下了一次?！毙氄f：“我沒有?！薄澳俏覀?nèi)フ依蠋??！毙πφf?！安灰?，我錯了還不行嘛?！弊詈螅谛毘姓J了錯誤之后這場風(fēng)波終于停息。

放暑假了

時間過得真快一眨眼又要放暑假了，高興的同時有點難過。暑假的日子里看不到每天時時刻刻陪伴左右的孩子們了，他們一個個是那么天真活潑可愛，雖然有的孩子平時有點小調(diào)皮，但還是舍不得離開。他們是我們?nèi)齻€的寶貝，平時我們都非常注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。特別是老師每天認真細心的教導(dǎo)，使的他們一天天學(xué)會的很多本領(lǐng)，有了很多的好習(xí)慣。有的時候不經(jīng)意聽到孩子們之間的談話，有時感覺像個小大人一樣那么成熟可愛。

暑假期間愿我們的寶貝安全健康快樂的度過，暑假后能看到孩子們新的成長與進步。

分園中一班保育員：杜亞芳

教育隨筆：他的書包放下了

韋云鐘小朋友是我們從小班帶上來的孩子，入從入園那天起就背著一個小書包上幼兒園，可他從早上入園時背著就沒放下來過，只有午睡時，他才把書包放下來，但都是放在床上的。老師怎么說他就是不放下，有時看他衣服都濕了，叫他取下來老師幫他拿一會兒他都不愿意。我們老師和家長想了許多辦都沒能讓他把書包放下來。

本學(xué)期升入中班了，他的書包還是背在身上的。有一天，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ヌ谋拇?，他也去跳了，他跳得滿頭大汗的跑來對我說：“老師，幫我拿書包，我還去玩?！本桶褧∠聛斫o了我。進教室時，我以為他忘記了，沒想到他又把書包拿去背上了。進了教室，我試著對他說“小朋友，上課了，老師幫你把書包放好，下課又來這兒拿好嗎？沒想到他同意把書包放下了。因為在外面玩時，他知道老師不要他的書包，老師還會幫他拿書包。第二天早上入園時他又背著書包來了，我讓他把書包放好，他沒有，但戶活動回來后，我又叫他把書包放好，他自己拿去放了。

總之，經(jīng)過老師和家長的配合教育，孩子終于愿意把書包放下來了，雖然還沒完全做到，但他愿意把書包放下來一會兒，這也算是進步了。希望在今后的日子里，孩子在我們引導(dǎo)教育下逐步進步。

放學(xué)時……

下班后,在門囗等待已久的家長,隨著保安人員把大門敞開,在大門口刷卡后,孩子們安安全全的讓家長接走,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我就是在這種情景下結(jié)來了自己緊張而忙碌的一天.

一天沒見到孩子的家長,心里總覺得對孩子說些什么,總想把積攢了一天的思念之情,告訴親愛的小寶寶.你看,一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌,要這要那,我發(fā)現(xiàn)有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。

每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。

有的家長則不這么認為，面對孩子的種種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導(dǎo)孩子回憶老師所教的新知識。

家長通過與孩子談話，不僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達能力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲情況，對幼兒進行了潛移默化的教育。

放學(xué)后的觀察

2020幼兒園教育筆記：放手是為了更愛你

懷揣對幼教事業(yè)的熱忱，我在幼教這一平凡而又光榮的崗位上堅守了十幾年，教育理念的不斷推陳出新，使得我必須不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷探討、緊跟時代的步伐，做新時期的幸福教師。

教師是教育活動的組織者，發(fā)揮著主導(dǎo)作用，教師要充分肯定幼兒的主體地位，相信幼兒的能力、尊重幼兒的想法和需求，學(xué)會傾聽、學(xué)會賞識、學(xué)會寬容、學(xué)會鼓勵，我們的園所精神——愛、勤、精、新中指出愛的前提是尊重，愛的智慧是賞識，愛的藝術(shù)是寬容，愛的途徑是交流，愛的精髓是奉獻。愛孩子首先要尊重孩子。

在家園聯(lián)系時，我們經(jīng)常對家長說：“放手讓孩子去做，孩子會有更廣闊的發(fā)展空間，要充分尊重孩子的發(fā)展需要?！比欢谟變簣@一日生活中，我們教師總是忍不住大包大攬，這些貌似愛孩子的行為實則剝奪了孩子發(fā)展的權(quán)利。

1.愛孩子就要充分尊重孩子發(fā)展的需求，放手讓孩子去做。

今年我接新班，最小的孩子不到兩歲，剛?cè)雸@那會兒什么都不會，吃喝拉撒樣樣都需要教師幫忙，雖然我很喜歡幫助他們，但幫助他們之前為什么不先讓他們試試呢？我的兒子今年5歲，1歲開始自己練習(xí)吃飯，兩歲已經(jīng)可以幫助我盛稀飯、洗碗，自己穿脫褲子、襪子還有鞋子，三歲自己擦屁股，四歲自己洗襪子、刷鞋(雖不是每次都讓寶寶干，但只要有時間我就會讓他參與)我的孩子都能做到，我相信只要放手讓孩子們?nèi)プ觯麄円欢ㄒ残小?/p>

新班幼兒入園的第三周，我班開始讓幼兒自己取飯菜，剛開始孩子們很新奇，忘記了哭鬧，都小心翼翼的端著，吃起飯來也主動多了，不再等著老師喂，撒飯現(xiàn)象明顯減少。慢慢的有的幼兒能主動再取第二份飯，看著孩子們的進步，作為教師我由衷的高興。

2.愛孩子就要相信孩子，孩子你能行。

幼兒園一日生活皆教育，每當(dāng)托班吃蝦時，老師們就顯得特別忙碌?？粗＠蠋煼滞觑埡笤僖淮我獎邮謳椭⒆觿兾r，我忍不住詢問道：“祝老師，先教孩子們自己動手剝，實在不行咱們再幫忙好嗎？”這時，祝老師不高興了，說：“托班就要求老師幫孩子剝，他們根本自己剝不了?！薄澳窃蹅兙蛧L試一下，他們已經(jīng)夠大了，可以自己動手的?！?/p>

在我的再三堅持下，祝老師放棄了堅持。為了引起孩子們的興趣，我拿起一只蝦“咦？這只蝦的衣服怎么還沒有脫掉呢？這樣孩子們怎么吃呀？恩我得想個辦法！”這時孩子們都聚精會神的看著我，于是我先教孩子們剝蝦的方法，然后分別指導(dǎo)幼兒，說實話教孩子剝蝦真不如替孩子剝蝦省事，但看著孩子們認真的小臉，聽著孩子們剝完蝦后的歡呼：“老師我成功了！”作為教師，那種幸福不言而喻！

3.擺脫依賴，真正放飛。

在一次培訓(xùn)中，曾聽到這樣一個故事。一只雛鷹卻怎么都學(xué)不會飛翔，換了好幾位訓(xùn)導(dǎo)的人，在一再的鼓勵、利誘下仍然沒有成功，后來有一位智者想到一個辦法，把雛鷹依賴的大樹砍倒，結(jié)果出人意料，雛鷹竟然飛了起來。

由此可知，砍斷了依賴，實現(xiàn)了蛻變。我們班的姝然是位年齡較小的妹妹，在小便穿脫褲子時，總是喜歡依賴老師，不愿意自己動手。看著她無辜的小眼?？是蟮纳袂?，我總是會心軟幫她提褲子，每當(dāng)她達到目的，得意地笑時，我就告訴自己再也不能幫她提，要逼她自己動手。可是聽著她號啕大哭，我一次次的投降。

后來通過觀察我發(fā)現(xiàn)，小家伙實際的動手能力挺強，就是偷懶不想干。我再一次發(fā)狠心告訴自己，無論下次什么情況不能再被她牽著鼻子走，現(xiàn)在“狠”一點，是為了更愛她。于是小家伙再一次請我?guī)蛶兔Φ恼埱蟊缓鲆暎]上眼大哭起來，我忽視她不理睬，她偷偷看看我接著哭，我仍然無動于衷。過了一會兒，她不哭了，擦了擦淚，自己提好了褲子。

看著垂頭喪氣的小家伙，我立刻把她抱過來，伸出大拇指說：“你真棒，你的褲子提的真整齊，看起來好漂亮?！甭牭轿业目洫?，小家伙得意起來“恩，我很棒！我自己的事情自己做?！?/p>

以上實例證明，只要相信孩子，放手讓孩子去做，恰當(dāng)?shù)暮菪?，可以幫助孩子飛得更高，發(fā)展的更好！