甜甜蜜蜜的全班福

幼兒園的生活即將步入尾聲，大班主題進(jìn)入“離園倒計(jì)時(shí)”。

在這一周的主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)各種活動(dòng)感受集體的親密感，對(duì)幼兒園有留戀之情。

“甜甜蜜蜜的全班?！笔且粋€(gè)藝術(shù)活動(dòng)，幼兒用夸張的繪畫(huà)方式表現(xiàn)自己的外貌特征，畫(huà)出一副自畫(huà)像，然后貼入之前準(zhǔn)備好的班級(jí)相框中，制作成全班福。

全班福的整個(gè)制作過(guò)程，都由老師和幼兒共同參與其中，也是一次親密的情感交流。

幼兒對(duì)朋友的留戀、對(duì)幼兒園的不舍都融入了這張全班福中。

首先，活動(dòng)之前要做好全班福的相框。

我說(shuō)：“班級(jí)的墻面都貼滿了墻飾，我們的全班福只能貼在門上了，后門做了理發(fā)店，那么只剩下前門了，你們說(shuō)，是貼在門的里面還是門的外面呢?”孩子們七嘴八舌的發(fā)表自己的意見(jiàn)，通過(guò)舉手投票，希望把全班福做在門外的孩子比較多，因?yàn)榭梢宰屍渌嗉?jí)的小朋友和許多的家長(zhǎng)都能夠看見(jiàn)。

全班福的制作就這樣開(kāi)工了，我拿出一張白紙，我們一起設(shè)計(jì)相框的樣式。

然后我拿出橡塑紙，開(kāi)始剪邊框，孩子們剪大大小小的圓圈作裝飾，有的孩子打蝴蝶結(jié)做點(diǎn)綴。

一會(huì)兒，一個(gè)簡(jiǎn)單又富有個(gè)性的相框完成了。

在接下來(lái)的集體活動(dòng)中，幼兒顯得十分有興致。

在我拿出自畫(huà)像時(shí)，孩子們哈哈大笑：“周老師，你的頭好大呀!”我告訴他們，今天的自畫(huà)像就是這個(gè)樣子，和以往的不同，今天，我們要畫(huà)一個(gè)不一樣的自己，畫(huà)一個(gè)大頭娃娃。

畫(huà)的時(shí)候主要把自己的外貌特征表現(xiàn)出來(lái)，比如：眼睛是大大的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛;臉上有一顆大大的痔;牙齒整齊潔白;圓臉?lè)侥樳€是瓜子臉等等。

孩子們看著我的自畫(huà)像躍躍欲試，我就知道，這個(gè)他們一定會(huì)很感興趣。

在畫(huà)的時(shí)候，孩子們不斷的在交流，自己長(zhǎng)得什么樣子，臉上有什么，眼睛鼻子嘴是什么樣子的，今天穿了一件什么衣服等等。

看著他們開(kāi)心的樣子，我也不忍心打擾，只是在一邊默默的巡視。

最后，還請(qǐng)小朋友們一起討論丁老師的樣子，然后請(qǐng)一個(gè)小朋友畫(huà)了出來(lái)。

我們把自畫(huà)像剪了出來(lái)，貼到門上的相框中，請(qǐng)孩子猜一猜，畫(huà)像上畫(huà)得是誰(shuí)，那可來(lái)勁了，有的腿畫(huà)得太細(xì)了，一不小心還掉了，引起孩子的一陣哄笑。

即將離別學(xué)校，每個(gè)孩子都對(duì)朋友、老師或者幼兒園的其他工作人員說(shuō)了說(shuō)心里話。

一個(gè)女孩子過(guò)來(lái)抱了一下我，對(duì)我說(shuō)：“周老師，我舍不得你，我會(huì)想你的。yjs21.coM

”我以為相處了不到一年的這些孩子，我不會(huì)那樣的留戀，但這個(gè)只是我以為。

當(dāng)時(shí)，我還是深深的感動(dòng)了，有許多不舍蔓延開(kāi)來(lái)。

我心里在想：你們這群調(diào)皮搗蛋的小猴子啊!

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甜蜜的悄悄話

“老師，快看!我自己穿的衣服!”午睡一起床，晨晨就笑瞇瞇地?fù)涞搅宋覒牙?，叫我檢查他穿得衣服。呀!小家伙真能干!衣服穿整齊了，褲子塞好了，鞋子也穿好了。我捏了一下他的小鼻子，夸獎(jiǎng)他：“晨晨的本領(lǐng)真大，真能干!”晨晨馬上報(bào)我以甜甜的笑，咧開(kāi)了小嘴巴，樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)，并甜甜地親了我一下，高興地離開(kāi)了。我漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和孩子們溝通的有利時(shí)機(jī)——午睡起床后的整理時(shí)間。由于小班幼兒的整理能力差，還不能很好地把自己的衣服穿整齊，所以每次午睡起床后我們都會(huì)用一段時(shí)間幫助他們一起完成。慢慢地這段時(shí)間也就成了我和孩子們相互溝通、說(shuō)說(shuō)甜蜜悄悄話的時(shí)間了。瞧，企先來(lái)了!“企先，今天自己穿的?讓我看看!呀，小肚子露在外面了!”企先不好意思地笑了。我一邊幫他塞衣服，一邊叫他看我是怎么塞的。跟我靠的這么近，企先說(shuō)出了也許是憋了很久的話：“陳老師，這件衣服是我媽媽織的，很暖和?！彼钢约杭t顏色的羊毛套衫說(shuō)。聽(tīng)著他奶聲奶氣的聲音，看著他可愛(ài)的大眼睛，我微笑著說(shuō)：“是啊，多好看的衣服!企先要趕快學(xué)會(huì)自己穿衣服，這樣?jì)寢尵蜁?huì)織更多好看的衣服給你穿了!”企先懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。輪到聰聰了，他搖搖擺擺地走來(lái)，一下子撲到我身上，揍在我耳邊悄悄地說(shuō)：“陳老師，明天我也要聽(tīng)你講故事!”看著他一臉期待的樣子，我也湊在他耳邊輕輕地說(shuō)：“好啊!但是明天你要吃飯吃得快一點(diǎn)哦，做個(gè)不挑食的好寶寶!”聰聰小小的眼睛瞇了起來(lái)，臉上綻開(kāi)了笑容。就這樣，每個(gè)小朋友，無(wú)論整潔與否，聰明與否，我都會(huì)在整理衣物時(shí)與他說(shuō)上一段甜蜜的悄悄話，有表?yè)P(yáng)，有希望、有建議……在幫孩子整理時(shí)，我和孩子們靠得如此之近，眼睛與眼睛對(duì)視，心靈與心靈交流，我們是如此地親密無(wú)間。孩子是純真可愛(ài)的，他們渴望與老師親近，希望得到老師的愛(ài)撫與關(guān)注。而這些甜蜜的悄悄話，正是我與孩子心靈溝通的橋梁，也正是這些甜蜜的悄悄話，讓我感受到了幸福。

給老師送甜蜜

今天我給孩子們講了課本上的一個(gè)好聽(tīng)的故事《媽媽的媽媽送甜蜜》在故事的開(kāi)始過(guò)程中，我們先對(duì)“媽媽的媽媽是誰(shuí)”展開(kāi)了討論。很多孩子還不知道媽媽的媽媽是誰(shuí)，張展豪說(shuō)媽媽的媽媽也是媽媽，張智棟說(shuō)媽媽的媽媽有可能是奶奶。在這個(gè)問(wèn)題上我們費(fèi)了很大勁才轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，孩子們終于明白：“奧，媽媽的媽媽是外婆?！敝v完了故事，郝晨旭小朋友問(wèn)我：“老師，甜蜜是什么?”其他小朋友也紛紛問(wèn):甜蜜是什么?“甜蜜就是心里很高興很高興，暖洋洋的”我一邊陶醉著一邊微笑的對(duì)他們說(shuō)。唐昊洋小朋友說(shuō):“那我也給老師送一個(gè)甜蜜”接著給了我一個(gè)大大的飛吻。我趕緊表?yè)P(yáng)了唐昊洋小朋友的靈活聰明，孩子們都趕著給我送“甜蜜”。我也要還禮呀，于是我做了一個(gè)大大飛吻，向孩子們一吹，大家哈哈的笑了起來(lái)，王昕怡還吆喝著：“甜蜜好甜啊!”趁這個(gè)機(jī)會(huì)我教育孩子們：能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的就是甜蜜。甜蜜有可能是一個(gè)吻，有可能你幫助了其他小朋友，人家給你說(shuō)了一聲“謝謝”，還有可能是老師給你的一個(gè)擁抱，媽媽給你做的好吃的等等。這節(jié)課在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。孩子們，老師也要告訴你們，老師感覺(jué)最大的甜蜜就是希望你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了把更多的甜蜜帶給親人，朋友，還有社會(huì)!

來(lái)自幼兒甜蜜的吻

杰杰小朋友是我班比較調(diào)皮的一個(gè)孩子，有時(shí)會(huì)有小朋友來(lái)告狀：“老師，杰杰剛才揪我的小辮了！”“杰杰踩我的腳了”！我總是耐心解決這些小“告狀”，讓每一個(gè)孩子都不受到傷害。杰杰雖然調(diào)皮，但是我同樣喜歡他如喜歡其他的孩子一樣。

一天，我感冒了，渾身沒(méi)有力氣，連說(shuō)話的聲音也是沙啞的，十分難受，勉強(qiáng)給小朋友們上完課，坐到椅子上準(zhǔn)備吃藥，剛拿起杯子，便有一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)，用小手抱住我的頭，用他的小嘴在我的臉上吻了一下，是誰(shuí)呀？我抬頭一看，原來(lái)是淘氣的杰杰小朋友，我心里一陣高興，問(wèn)他：“你為什么要親老師”，他說(shuō)：“平常我媽媽生病，都是我親她一下，病就好了，你生病了，我親你一下，你的病是不是也好了？”

聽(tīng)了杰杰的這番話，我忍不住笑了起來(lái)，沒(méi)想到淘氣的杰杰還會(huì)這么細(xì)心，我高興地對(duì)他說(shuō)：“杰杰真是個(gè)懂事的好孩子，老師現(xiàn)在一點(diǎn)也不難受了，謝謝杰杰”。杰杰高興地跳起來(lái)：“我能給老師治病了！”他喊起來(lái)，周圍幾個(gè)孩子也都學(xué)著他的樣子過(guò)來(lái)親我，哎呀，孩子們甜蜜的吻真的讓我陶醉了，看到孩子們的高興勁，突然一下子覺(jué)得渾身都是勁了，身體真的舒服多了。

看著杰杰，看著所有的孩子們，每一個(gè)都是那么可愛(ài)，每一個(gè)我都喜歡。在我的教育生涯中，我不會(huì)區(qū)別對(duì)待任何孩子，我會(huì)以真誠(chéng)的心愛(ài)所有的孩子們。（壽光市田柳鎮(zhèn)王里幼兒園董金芳馮蘭霞）

花樣散步，甜蜜在心間

今天是陰天，早上的時(shí)候下了點(diǎn)蒙蒙細(xì)雨，給這幾天的干燥氣候帶來(lái)點(diǎn)清涼。中午吃飯后，我們準(zhǔn)備散步了。由于我們一直執(zhí)行分小組散步的習(xí)慣，所以今天還是按照老規(guī)矩，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員們散步了。在我一聲口令下，六隊(duì)人馬踏步出發(fā)了。呵呵，我呢？晃晃悠悠跟在他們后面，對(duì)了我還帶了一個(gè)組員呢，那是個(gè)最調(diào)皮搗蛋的孩子，我得親自帶著。

六隊(duì)人馬在各組長(zhǎng)的安排和帶領(lǐng)下在花草樹(shù)木之間散步了，望著他們整齊有序的隊(duì)伍，我突然有了一種別樣輕松，感覺(jué)肩上的壓力輕了點(diǎn)，哈哈，是孩子們用另外的方式給老師減壓了喔。。。。。。。。

總是看著他們會(huì)讓那個(gè)他們不能自已發(fā)揮散步計(jì)劃，于是我?guī)е业囊粋€(gè)隊(duì)員，坐在了楓樹(shù)旁的小蘑菇上，靜靜地看著藍(lán)天，看看草地，看看我的可愛(ài)的孩子們！我看到貢豪杰一會(huì)兒停下來(lái)調(diào)整組員們的走路姿勢(shì)，一會(huì)兒停下來(lái)把隊(duì)伍排直，一會(huì)兒大喊：“跟著我來(lái)念詩(shī)歌。”哎喲，忙得不可開(kāi)交呀！我看到吳婧涵動(dòng)之以情曉之以理的跟她的組員談話，希望組員們配合她!嘻嘻，我偷偷地想：你們也感覺(jué)到老師平常的不容易了吧！我還看到蔣童帶領(lǐng)他的組員在玩“蜈蚣行“的體育游戲呢！看著組長(zhǎng)們忙前忙后的管理著組員們，看著組員們之間你看我我看你都想爭(zhēng)做優(yōu)秀小組的神情時(shí)，我笑了，那是一種無(wú)以言表的欣慰之情。我深深地感嘆：我的這群孩子們長(zhǎng)大了，懂事了，責(zé)任感和榮譽(yù)感意識(shí)也更強(qiáng)了！我更感覺(jué)到一種從未有過(guò)得幸福呀！

散步結(jié)束了，一聲口哨響亮響起，各隊(duì)迅速來(lái)到我的面前，嚴(yán)肅認(rèn)真等待論功行賞。一陣點(diǎn)評(píng)之后，笑臉花迅速來(lái)到了小朋友的臉上，他們的臉上露出了喜悅的笑容，蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。

一次完美的散步之行就這樣完美的結(jié)束了，留在孩子心里的也許是笑臉花帶來(lái)的快樂(lè)，留在我心里的是一首感動(dòng)的歌呀，時(shí)常在我的心底回響，回響。。。。。。

2020教育隨筆：甜蜜的清晨之約

天色漸漸的亮了起來(lái)，鳥(niǎo)兒在窗外唧唧喳喳地叫著，把我從睡夢(mèng)中喚醒。??！美好的一天又如約而至。忙完家中瑣事，便迫不及待地來(lái)到幼兒園，等待著那美麗且甜蜜的清晨之約。

“噠噠噠”的跑步聲在走廊里響起，一定是“小調(diào)皮”好好來(lái)了，叮囑了他許多次慢點(diǎn)走，跑步會(huì)滑倒，可是他依然我行我素?！耙蠋熢缟虾?！”好好上氣不接下氣地出現(xiàn)在我面前。我假裝生氣地說(shuō)道：“地很滑，慢慢走，要注意安全！”好好吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，小聲地說(shuō)：“我知道了！”

“姚老師……”文靜乖巧的欣怡走進(jìn)了活動(dòng)室?？吹剿婊◣в甑男∧?，聽(tīng)到她哽咽的聲音，我猜她一定是受了什么委屈，于是趕緊將她攬入懷中，孩子依偎著我。替她拭去眼角的淚痕后，細(xì)細(xì)地詢問(wèn)原因，小聲溫柔地?fù)嵛?。不一?huì)兒，笑容又重新出現(xiàn)在了她的臉上，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。

一向調(diào)皮好動(dòng)的恩賜此時(shí)正一聲不響地坐在椅子上，無(wú)精打采，甚至連一聲問(wèn)候都沒(méi)有。“怎么了，恩賜？”我輕輕地走到他身邊，蹲下身子詢問(wèn)道。原來(lái)小家伙昨天吃多了冷飲，拉肚子了。不過(guò)，已經(jīng)到醫(yī)院看過(guò)醫(yī)生了，休息休息就沒(méi)事了。我撫摸著他耷拉的小腦袋，希望能用我的雙手傳遞給他一些愛(ài)和力量，好讓那個(gè)生龍活虎的小子快點(diǎn)回來(lái)。

“姚老師，早上好！我們家的月季花開(kāi)了，我摘了一朵最漂亮的送給你，你聞聞香不香？”接過(guò)淑涵遞來(lái)的鮮艷欲滴的月季花，放在鼻尖下輕輕一嗅，瞬間便心曠神怡。陶醉我的不僅是這芬芳的花朵，還有淑涵對(duì)我那無(wú)限的喜愛(ài)。

活動(dòng)室里漸漸得熱鬧起來(lái)，看著這些花兒似的笑臉，聽(tīng)著這些溫暖人心的話語(yǔ)，那些曾經(jīng)因日?，嵥樯l(fā)的煩惱、因家長(zhǎng)誤解產(chǎn)生的委屈、因工作日久滋生的倦怠也隨之煙消云散……在未來(lái)的日子里，我將和我的寶貝們繼續(xù)這甜蜜溫馨的清晨之約！

家庭甜蜜謀殺案讀后感(錦集四篇)

有哪些好的作品的讀后感值得借鑒呢？在閱讀作品的過(guò)程中，相信情節(jié)不斷地深入人心，引人深思。相信每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)和看法，我可以寫篇讀后感淺談下我的觀點(diǎn)，今天小編給大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的“家庭甜蜜謀殺案讀后感”文章，建議您將此頁(yè)面收藏以便長(zhǎng)期保存！

家庭甜蜜謀殺案讀后感 篇1

《家庭甜蜜謀殺案》是一本緊張刺激、扣人心弦的小說(shuō)，讓讀者沉浸在一個(gè)家庭內(nèi)部的劇情中，每個(gè)人都有自己的秘密和獨(dú)到的性格，最終的結(jié)局仿佛驚天秘密的揭曉，讓人印象深刻。

故事的主人公是希瑟，她是一個(gè)聰明、自信的女人，也是一個(gè)慈善家。她與自己的男友艾比相戀多年，最終走進(jìn)了婚姻的殿堂。他們的家庭生活看起來(lái)非常美滿，但是，這個(gè)家庭內(nèi)部的矛盾卻注定了他們不會(huì)幸福地生活下去。

書(shū)中，作者運(yùn)用多角度的敘述方法，分別從眾多人物的角度出發(fā)，展開(kāi)家庭內(nèi)部的矛盾糾葛。比如，從希瑟的角度出發(fā)，描述她為了讓自己的婚姻幸福而努力，但卻并沒(méi)有得到滿意的結(jié)果；從艾比的角度出發(fā)，描寫他與妻子的爭(zhēng)吵和不斷的誤解。還有其他一些關(guān)鍵人物，比如希瑟的前男友鮑比，他對(duì)希瑟的依賴和癡迷，造成了后來(lái)的危局。

整個(gè)故事的背景是一次慈善宴會(huì)，希瑟和艾比在這個(gè)宴會(huì)上發(fā)生了爭(zhēng)吵，最終導(dǎo)致了希瑟的死亡。在調(diào)查的過(guò)程中，警察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的秘密和動(dòng)機(jī)，最終揭示出真相：希瑟的母親竟然是真正的罪犯，她設(shè)計(jì)了一場(chǎng)完美的謀殺，以替自己的女兒報(bào)仇。

整個(gè)故事的劇情非常曲折，讀者需要耐心地閱讀以理清故事的關(guān)鍵點(diǎn)，這也是這本小說(shuō)非常吸引人的地方。同時(shí)，這個(gè)故事也很好地描繪了現(xiàn)代家庭中的矛盾和問(wèn)題。有些夫妻因?yàn)楸舜说莫?dú)立性格，難以溝通和理解；有些人因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而導(dǎo)致事態(tài)失控。但是，小說(shuō)最終的結(jié)局告訴我們，凡事都有不可預(yù)知的結(jié)果，我們需要珍惜眼前的幸福，好好珍惜我們最愛(ài)的人。

總之，《家庭甜蜜謀殺案》是一本非常有趣的小說(shuō)，值得讀者深入閱讀，了解其中的深刻內(nèi)涵。這本小說(shuō)不僅展現(xiàn)了家庭內(nèi)部的矛盾，還包含了人性的詭異和罪惡的心理。每個(gè)角色的心路歷程都非常豐富多彩，讀完這本小說(shuō)，讀者也許會(huì)對(duì)自己和周圍的人有一些新的觀察和了解。

家庭甜蜜謀殺案讀后感 篇2

《家庭甜蜜謀殺案》這部小說(shuō)是一部?jī)?yōu)秀的懸疑小說(shuō)，它通過(guò)一段發(fā)生在普通家庭的甜蜜生活之中的離奇兇案，揭露了人性的黑暗面和人際關(guān)系的復(fù)雜性，展示了人類為了追求欲望和自我利益而不擇手段的面貌。在讀完這部小說(shuō)之后，我深受啟發(fā)，對(duì)于人性和人與人之間的關(guān)系有了更深刻的理解。

首先，這部小說(shuō)讓我更加明確了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的各個(gè)角色都擁有著自己的動(dòng)機(jī)和目的，而這些動(dòng)機(jī)和目的在不同的環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生不同的影響，也會(huì)讓人性變得非常復(fù)雜。譬如說(shuō)，小說(shuō)主角這一家人在外表看起來(lái)像是一個(gè)幸福美滿的家庭，但實(shí)際上卻暗藏著許多秘密和矛盾。有的人過(guò)于在乎自己的利益和欲望，導(dǎo)致了一場(chǎng)場(chǎng)的斗爭(zhēng)和沖突；有的人則不擇手段地達(dá)成自己的目標(biāo)，甚至可以不惜一切代價(jià)去達(dá)成它。正是這些復(fù)雜而又矛盾的人性，最終導(dǎo)致了這一家人的悲劇結(jié)局。

其次，這部小說(shuō)也讓我更加理解了人際關(guān)系的復(fù)雜性。小說(shuō)中的各個(gè)角色之間的關(guān)系十分復(fù)雜，他們之間既有親情，又有友情，還有愛(ài)情。這些關(guān)系在一定程度上都為案件的發(fā)生提供了根源。在某些關(guān)系中，人與人之間的矛盾和沖突不斷升級(jí)，最終爆發(fā)成慘?。欢诹硪恍╆P(guān)系中，人與人之間的相互支持和理解卻是溫暖人心的，同時(shí)也讓案情變得復(fù)雜起來(lái)。小說(shuō)中各個(gè)角色之間的人際關(guān)系反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的復(fù)雜性，也讓我更加謹(jǐn)慎地看待和處理自己和別人之間的關(guān)系。

最后，這部小說(shuō)也讓我對(duì)人們的欲望有了更深刻的認(rèn)識(shí)。小說(shuō)中的很多角色都有著強(qiáng)烈的欲望，他們不斷地為了自己的欲望而努力，不惜一切代價(jià)。有些人為了錢財(cái)，有些人為了權(quán)利，還有的人則追求愛(ài)情。然而，這些欲望最終導(dǎo)致了他們的災(zāi)難。正如小說(shuō)中所揭示的那樣，人的欲望雖然可以激發(fā)出人類的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，但如果欲望過(guò)大，甚至?xí)?dǎo)致人的滅亡。因此，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地處理自己的欲望，避免走向極端，否則必然會(huì)給我們帶來(lái)生命上的巨大危害。

總之，這部小說(shuō)讓我對(duì)人性和人與人之間的關(guān)系有了更加深刻的理解，也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和人際關(guān)系的復(fù)雜性。同時(shí)，小說(shuō)中的角色們矛盾而又復(fù)雜的欲望也給我?guī)?lái)了深刻的思考。在今后的生活中，我將更加謹(jǐn)慎地看待人性和人際關(guān)系，理性地處理自己的欲望，以便更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。

家庭甜蜜謀殺案讀后感 篇3

內(nèi)容簡(jiǎn)介：一個(gè)死了老公的推理作家發(fā)現(xiàn)隔壁發(fā)生命案，她的三個(gè)孩子一方面試圖找出真兇，一方面想撮合媽媽和帥氣警探，全書(shū)充滿了溫馨和逗趣的場(chǎng)面，與追捕兇手的步步驚心碰撞出獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。本書(shū)是非系列作品，具有濃郁的英倫風(fēng)格，仿佛可以看到阿加莎?克里斯蒂的影子。這部小說(shuō)在一九四六年被拍成電影，克蕾格的玉照在該年登上《時(shí)代雜志》的封面，一時(shí)之間成為全美最知名的推理小說(shuō)家……

家庭甜蜜謀殺案讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：《家庭甜蜜兇殺案》(Home Sweet Homicide)是Craig Rice發(fā)表于1944年的非系列作品，小說(shuō)既沒(méi)有風(fēng)趣的律師John J. Malone，也沒(méi)有攝影師Bingo Riggs，雖然使用了已被前人“用濫”的男偵探-女推理作家的搭配，主角卻不是他們二人，而是Marian的三個(gè)孩子。它是Rice本人所承認(rèn)的半自傳（Rue Morgue出版的小說(shuō)封面上的Marian的形象，就是根據(jù)當(dāng)時(shí)Rice的樣子設(shè)計(jì)的），也是Rice知名度最高、最受歡迎的一部小說(shuō)（拜1946年好萊塢同名電影所賜，盡管電影只繼承了原作的主干框架，在很多細(xì)節(jié)上差別甚大）。

家庭甜蜜謀殺案讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：作為推理小說(shuō)，《家庭甜蜜兇殺案》的詭計(jì)與邏輯方面并沒(méi)有很多建樹(shù)，甚至可算是十分薄弱的環(huán)節(jié)。不過(guò)小說(shuō)閱讀起來(lái)的確是輕松愉快，稱得上四十年代美國(guó)家庭生活的活畫(huà)卷，三個(gè)小朋友的思維與對(duì)話都模仿得維妙維肖，而且性格迥異，讀他們的語(yǔ)言，就好像看到了真人一般。沒(méi)有一點(diǎn)兒童心理學(xué)的基礎(chǔ)，恐怕是很難做到的。這部小說(shuō)的背景發(fā)生在洛杉磯，而不是Malone系列的芝加哥。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)也不是“獨(dú)門獨(dú)戶”的非系列，因?yàn)樾≌f(shuō)中帶著戲謔的口氣提到了Malone系列的主角之一，Jake Justus，從側(cè)面對(duì)Rice以前的小說(shuō)做了個(gè)評(píng)價(jià)。

家庭甜蜜謀殺案讀后感 篇4

《家庭甜蜜謀殺案》這一小說(shuō)，是加拿大作家阿加莎·克里斯蒂所著。這部小說(shuō)通過(guò)對(duì)馬隆一名英俊的富豪在家庭中的謀殺，揭示了家庭、財(cái)富和權(quán)力的黑暗面。整部小說(shuō)陰謀重重，極富懸疑性，引人入勝。讀完這本小說(shuō)，我深感驚嘆和思考。

小說(shuō)開(kāi)篇，我們看到馬隆這位富有的英俊富豪和他美麗的妻子指控對(duì)方進(jìn)行不忠行徑。這兩人都有自己的私人情人，而家中還有一位曾經(jīng)的女仆，以及一個(gè)活蹦亂跳的孫子。這樣一個(gè)家庭似乎快要破裂，因?yàn)檎l(shuí)都不再信任誰(shuí)。小說(shuō)的主題逐漸浮現(xiàn)——為了財(cái)富和權(quán)力，即便是家庭也可能變得殘暴和不可信。

隨著小說(shuō)不斷推進(jìn)，一系列神秘的事件接踵而至。馬隆被誣告謀殺一名曾經(jīng)的女仆，顯然這是個(gè)被陷害的陰謀，引得讀者們猜測(cè)真兇是誰(shuí)。在此期間，小說(shuō)的另一個(gè)主角整個(gè)生活都在受著妻子的掌控，但到了最后也沒(méi)有揭示他的真實(shí)面目。這讓我想起了人性的先天弱點(diǎn)，權(quán)力和權(quán)威讓我們很難自由思考。

這個(gè)小說(shuō)真的吸引著我，因?yàn)樗粌H是一部高智商懸疑小說(shuō)，還深刻描繪了家庭的黑暗面。阿加莎·克里斯蒂熟練地運(yùn)用了復(fù)雜的情節(jié)和角色關(guān)系，同時(shí)也展示了人性的另一面。她傳遞的信息是，即便是最親近的人，他們之間也可能充滿著欺騙、背叛和仇恨。

當(dāng)我讀完這部小說(shuō)的最后一頁(yè)時(shí)，我感到非常滿意和驚喜。作者的結(jié)尾既有趣又出人意料。結(jié)果很清晰，但是它似乎導(dǎo)致更多的問(wèn)題和反思，包括權(quán)力、金錢和人性等方面。我建議任何喜歡懸疑小說(shuō)和對(duì)家庭和人性問(wèn)題感興趣的讀者都可以拿起這本小說(shuō)，《家庭甜蜜謀殺案》將是一部非常有趣和有啟示性的小說(shuō)。

教育隨筆：一場(chǎng)關(guān)于糖的甜蜜探索之旅

教育隨筆：一場(chǎng)關(guān)于糖的甜蜜探索之旅

糖果是小班孩子的最愛(ài)，也是日常生活中隨處可見(jiàn)、經(jīng)常吃到的食品?，F(xiàn)在的糖果包裝精美，孩子們喜歡看、喜歡吃，并對(duì)各種糖果的形狀、味道等充滿好奇和探索的欲望。因此我們以“糖果”為契機(jī)，帶孩子們進(jìn)行一個(gè)甜蜜的探索。

01糖的初體驗(yàn)

當(dāng)滿桌的糖果寶寶放在孩子們面前,引起孩子們一陣陣驚呼,他們迫不及待想要和糖果寶寶來(lái)個(gè)近距離接觸,讓我看一看,再來(lái)摸一摸，最后嘗一嘗……“老師，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)棒棒糖是粉色的，我猜是草莓味的?！薄袄蠋?，這個(gè)糖長(zhǎng)得像西瓜，是西瓜糖嗎？”“老師，這個(gè)糖摸起來(lái)軟軟的?！焙⒆觽兌架S躍欲試想要趕緊把自己的發(fā)現(xiàn)分享出來(lái)。剛剛臉上還掛著“想媽媽”的淚珠，只要一顆糖果放進(jìn)小嘴巴里，立即就會(huì)破涕為笑。糖果，看來(lái)還是一味很好的調(diào)味劑。

02糖的魔法時(shí)刻

“白糖、冰糖、奶糖、棉花糖、紙杯”。這么多的糖寶寶是要做什么呢？我們要給孩子們施展一個(gè)神奇而有趣的糖果魔法——溶解。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，"溶解"現(xiàn)象不好理解，但卻是容易觀察的?！鞍滋堑惯M(jìn)溫水就消失不見(jiàn)了?！薄氨潜緛?lái)那么大，現(xiàn)在只剩一點(diǎn)點(diǎn)?！薄懊藁ㄌ沁€在呢，但是水變成白白的了?！薄八兂闪颂枪兜乃??！蔽覀兤谕麄兡芡ㄟ^(guò)自己的觀察、探討、想象來(lái)尋求解釋，這對(duì)于維護(hù)孩子的好奇心以及養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣是有益的。

03糖的甜蜜時(shí)刻

分享，是可以讓甜蜜翻倍的。拉起好朋友的手，遞上最愛(ài)的糖果，當(dāng)對(duì)方說(shuō)“謝謝”并給予了甜甜的微笑時(shí)，心里好像真的比自己吃到糖果還要甜。讓小朋友在糖果帶來(lái)的甜蜜與快樂(lè)中去感受分享、學(xué)會(huì)分享、樂(lè)意分享，是一件很有意義的事。

04愛(ài)牙，不是“哎呀”

“糖果好吃可以多吃嗎？”糖果的殘?jiān)粼诳谇?、牙縫中，時(shí)間久了，變成細(xì)菌，會(huì)傷害我們的小牙齒。糖果雖甜但不能多吃，堅(jiān)持漱口是必不可少的一件事，當(dāng)童謠式的漱口小口訣教給孩子們“拿起小水杯，喝口清清水，仰起頭閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水?！弊尯⒆觽兞私獗Ｗo(hù)牙齒的重要性。

05甜蜜糖果小屋

糖果在孩子們的心中是甜蜜的存在，我們通過(guò)各種活動(dòng)形式想要為孩子留下美好的兒時(shí)記憶。

“方的糖圓的糖，安根尾巴變成棒棒糖。

揉一揉、擰一擰，甜蜜糖果請(qǐng)你嘗。

云朵、糖果，五彩繽紛云朵棉花糖。

跳跳糖呀，跳跳糖，跳到嘴里甜又香?！?/p>

甜甜的批評(píng)

集體活動(dòng)時(shí)他們不但不參與，還召集周圍的小朋友玩他們的東西。

特別是舒心，我給他說(shuō)過(guò)很多此，叫他不要帶來(lái)，他就是不聽(tīng)，也曾沒(méi)收過(guò)他的東西，還是不管用，難道就沒(méi)有別的辦法了嗎?今天早上，舒心的媽媽對(duì)我說(shuō)：“李老師，她感冒了，我叫她不要來(lái)幼兒園，但她一定要來(lái)，請(qǐng)你多關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的就給我打電話。

”我不時(shí)的走過(guò)去詢問(wèn)她舒服嗎?要喝水嗎?一會(huì)兒摸摸她的頭，看看燙不燙。

孩子見(jiàn)我對(duì)他這樣關(guān)心，滿臉歡喜。

中午休息時(shí)間，當(dāng)孩子們躺下時(shí)，我開(kāi)始來(lái)回巡視給他們蓋被子，來(lái)到舒心的身旁,發(fā)現(xiàn)窗戶是開(kāi)著的，外面天氣很冷。

我輕輕地關(guān)上窗子，伏在舒心的耳邊悄悄地說(shuō)：“今天天氣冷，開(kāi)窗睡覺(jué)容易感冒，以后不能開(kāi)窗睡覺(jué)知道嗎?”“嗯，知道了。

”孩子小聲說(shuō)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，許多孩子都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有舒心還在那里瞪著他的大眼睛，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。

我小聲問(wèn)：“舒心，睡不著嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你起來(lái)吧!”“不，我怕影響別人。

”“你悄悄地走出去，就不會(huì)影響別人了。

”“老師你真好，我以后聽(tīng)話，再也不帶危險(xiǎn)東西來(lái)幼兒園了”舒心邊走邊說(shuō)。

看著舒心的背影，我思緒萬(wàn)千，這不是我一直想要但用批評(píng)教育不管用的結(jié)果嗎?是什么東西讓孩子變化這么大呢?是愛(ài)，是我對(duì)孩子的愛(ài)讓他感動(dòng)，是我對(duì)他的關(guān)懷讓他受到感染。

所以說(shuō)要教育好孩子就必須先愛(ài)孩子。