親子教育——夏天開始，警惕這個“殺手”！

立夏

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溫馨提示

天氣漸漸變熱，身為家長對孩子應做到“四知”和“六不”。

四知：知去向、知同伴、知歸時、知內(nèi)容。

六不：一不私自下河游泳，二不擅自與他人結(jié)伴游泳，三不在無家長或老師的帶領(lǐng)的情況下游泳，四不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，五不到不熟悉的水域游泳，六不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

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如何預防溺水事件發(fā)生

家長或看護人，決不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆或開放的水源邊。家長與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能疏忽。

兒童溺水防護8要點

◇ 1. 不要私自下水游泳，家長時刻看護。

◇ 2. 堅持讓孩子穿戴高質(zhì)量的浮身物。

◇ 3. 要求孩子下水前活動身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。

◇ 4. 在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。

◇ 5. 教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。

◇ 6. 教孩子學習游泳，并學習心肺復蘇等技能。

◇ 7. 不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。

◇ 8. 不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。

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如何辨別溺水跡象

溺水者的營救黃金時間是事發(fā)30秒。如能及時發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別兒童溺水者？牢記這7種跡象。

7種跡象辨別溺水者

◇ 1. 溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面，沒有時間呼救。

◇ 2. 溺水兒童手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動。

◇ 3. 溺水者在水中是直立的，掙扎20-60秒之后下沉。

◇ 4. 溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛。

◇ 5. 溺水兒童的頭可能前傾，頭在水中，嘴巴在水面。

◇ 6. 看起來不像溺水，只是在發(fā)呆，但如果對詢問沒有反應，就需要立即施出援手。

◇ 7. 小孩子戲水會發(fā)出很多聲音，一旦安靜無聲要警醒。

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如何施救溺水者

在加強預防的同時，家長及監(jiān)護人也要掌握相關(guān)的急救知識和技能。意外發(fā)生后，救人刻不容緩，以下6點要知道！

兒童溺水后的6種施救方法

◇ 1. 迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。

◇ 2. 清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物。

◇ 3. 倒出呼吸道內(nèi)積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。

◇ 4. 人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓。

◇ 5. 吸氧：現(xiàn)場有醫(yī)療條件的，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。

◇ 6. 脫下外套：如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會帶走身體熱能，產(chǎn)生低溫傷害。

這些安全隱患也要留意！！！

夏天來了，孩子們的室內(nèi)外活動也逐漸增多。除了溺水，以下這些不起眼的設施和細節(jié)也可能危害孩子的人身安全。這些安全隱患，你想到了嗎?

危險原因：乘坐自動電梯通常要避免孩子的手或小臂被卡在電梯門里。當傳感器探測到物體時，大多數(shù)電梯門都會開。但由于孩子的手太小，傳感器可能探測不到。

預防方法：盡量站在電梯后側(cè)，不要讓孩子接觸甚至偎依在電梯門。

2、護欄

危險原因：商場里常有一些裝在玻璃窗邊的護欄，用來隔離樓梯、電梯或柜臺，有可能成為導致孩子高空墜落的安全隱患。

預防方法：在經(jīng)過這些護欄時，家長要拉住孩子的手。孩子在商場中的攀爬行為一定要嚴厲制止。

3、兒童衣物上的裝飾品

危險原因：有些衣服上有小紐扣、小裝飾品等，容易被小朋友不小心塞到嘴巴、鼻子、耳朵里。

預防方法：盡量去掉孩子衣服上的裝飾品，如小裝飾扣、裝飾帶等。

4、硬果殼、圓物

危險原因：這些食物容易卡住喉嚨，造成事故。

預防方法：避免給幼兒吃花生米、黃豆、瓜子等硬、圓、帶殼的食物或帶刺的魚肉等。

5、藥物

危險原因：因為兒童不懂藥和食物的區(qū)別，容易把藥當零食誤食。

預防方法：不管是口服藥還是外用藥，都應放在小朋友拿不到的地方，以防小朋友誤服導致藥物中毒。

6、尖銳物品

危險原因：很多孩子因為家人不在身邊，獨自使用剪刀等尖銳物件，使用不當會造成意外。

預防方法：家里的刀具、玻璃等尖銳器具都不能給小朋友玩耍，避免割傷刺傷。

很多人覺得兒童意外傷害離我們很遙遠，

幾乎不可能發(fā)生在自己孩子身上。

實際上，各種意外的風險披著平靜的外衣，

就躲在孩子的身邊，

一不小心將會給孩子留下痛苦，

甚至留下一生的遺憾

愿所天下所有的孩子都能健康快樂的成長！

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

警惕幼兒頭號殺手--注意力差

據(jù)新聞晨報報道：5月13日，由《大眾醫(yī)學》組織100多名兒童保健專家，歷時2個月的專項調(diào)查后得出的學齡前兒童十大問題行為向外界公布，注意力差、容易分心被列為十大問題行為之首。

據(jù)介紹，處在3—6歲年齡階段的兒童，大腦的抑制功能還比較弱，其中約有3%—5%的兒童注意力難以集中。加之父母在平時總覺得孩子尚小，長大了會好，從而造成人為的注意力問題。

雖然幼年的行為問題不是什么器質(zhì)性疾病，但極有可能會影響今后的學業(yè)、就業(yè)和生活，因此，及早發(fā)現(xiàn)和矯治顯得尤為重要。

所謂專注力，也就是我們常說的注意力，是指孩子能夠把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。專注力是一切學習的開始，是孩子最基本的適應環(huán)境的能力。

寶寶是真的注意力不集中嗎？研究顯示，寶寶年齡越小，注意力集中的時間越短：2歲的兒童，平均注意力集中的時間長度為7分鐘，3歲為9分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。因此，我們對于寶寶，特別是3歲以前的寶寶，不能過分苛求寶寶保持很長時間的注意力，媽咪應以平和的心態(tài)，科學地、慢慢地培養(yǎng)寶寶的注意力。

寶寶在1歲到2歲半之間，從開始學步，到能夠完全自如地行走、活動并初步學會語言，整個階段叫做學步兒期。那么這個階段，寶寶注意力的培養(yǎng)有哪些有效方法呢？

1。拼圖、下棋

讓寶寶學會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)。學習簡單棋類的玩法。寶寶們對這類游戲有時能達到十分入迷的程度，玩起來，二三十分鐘都不停止。

2。聽故事前提問

讓寶寶帶著問題去聽故事，聽完后回答。對于語言發(fā)展較好的寶寶，還可以讓他聽完故事后把故事的內(nèi)容復述給你聽。

3。幫助拿各類小東西

寶寶能聽懂話時，可以交給他一些小任務，讓他幫助你拿一件到幾件日常用品，要求在一次中完成。如：“請你幫我拿一個蘋果、一把小刀和一些紙巾?！?/p>

4。傳口信

時不時讓寶寶給大人傳傳口信，也可以培養(yǎng)寶寶的有意注意。如：“告訴外公，晚上9點中央電視臺有他喜歡的節(jié)目?！眲傞_始可以簡短一些，然后逐漸到這種長一些的語句。

5。聽和看配音圖書

現(xiàn)在市場上有錄音磁帶和圖書畫面內(nèi)容相一致的配套圖書，這種圖書與電視的不同之處在于，寶寶對電視故事的理解取自于畫面，也就是用看來理解故事，但長時間看電視對眼睛有損害。而這種圖書卻是以聽磁帶為主，用圖片來加深理解，這種以聽講為主的學習方法，對寶寶將來的學校學習有非常大的幫助。寶寶在聽、看的過程中不僅豐富了他的知識，提高了他對事物的理解能力，同時也培養(yǎng)了他安靜、集中注意力去聽講的好習慣。

教育孩子應警惕這些不恰當方式

家庭教育自古以來就備受人們的關(guān)注。有人說過：“國家的命運與其說是掌握在當權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親手中。”這句話深刻指明了家長在教育 子女所起的作用，按照傳統(tǒng)觀念，家庭教育是指在家庭生活中，有家長對其子女實施的教育。家庭教育是學校教育與社會教育的基礎，家庭教育又是終身教育，它開 始于孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育史“人之初"的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校 教育的補充和延伸。

警惕不恰當?shù)慕逃绞?/p>

第一，嘮叨式。

很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。請你們想一想，夫妻之間老嘮叨你還煩呢。作丈夫的嘮叨妻子煩，作妻子的嘮叨丈夫煩。嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。

第二，數(shù)落式。

嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩??？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責性質(zhì)。將數(shù)落式徹底取消。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了。

第三，訓斥式

動不動就訓孩子，這也不好，那也不對。

第四，打罵式。

打罵式的父母數(shù)量不多，但對孩子的影響更不好，一定得取消。

第五，達標式。

規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌大學。這叫達標式。

達標式也是傷害孩子五種積極性的家教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標的，父母將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔。

第六，疲勞式。

學校搞題海戰(zhàn)術(shù)，父母再額外增加學習時間和學習內(nèi)容。

第七，包辦式、陪讀式。

孩子的學習你都替他操心到，沒完沒了地輔導，一天到晚陪著孩子學習。

和兒子討論“殺手”這個職業(yè)

難得深秋的暖陽，緩緩的透過斑駁的樹杈曬在身上，不由讓人格外懶洋洋。和兒子慢步走在小公園，他突發(fā)奇想:“媽咪，我將來做個殺手如何？”呃……“想法好奇怪，讓我認真思考一下！”我從不認為七歲孩子的想法是憑空而來，一定有些蛛絲馬跡的內(nèi)在影響。我一邊快速的回憶這段時間以來所有接觸到的點滴，一邊問他:“這個職業(yè)好潮，也很冷門，為什么？”兒子侃侃而談:“我手執(zhí)大刀，劫富濟貧，多爽??！”“哦，兒子以為你是關(guān)羽了吧！”兒子笑著，開始沉浸在自己無窮的想象中:“我……”（此處可以省略1000字）。我認真聽著他不靠譜的各種幻想，貌似不經(jīng)意的問:“兒子，你說是刀快還是槍快？”兒子想都不想:“槍！”“是啊，槍快！”我惋惜狀的皺皺眉:“這都是什么年代了，怎么想著用刀走江湖呢？”兒子被我一語點醒:“對啊，對??！”“所以，我想你想要成為一名殺手，槍法好應該很有必要！”“對啊，對??！”“可是槍支彈藥在我們國家是違禁品，你不好弄到??？”“那怎么辦？”“可能只能在國外買吧！”“對，去國外買，去美國，去伊拉克！”嘿，還知道伊拉克？我繼續(xù)皺眉:“可是你又不會英語，怎么交流買槍呢？”兒子想了想，看著我說:“你不是會嗎？你可以幫我啊！”我為難:“估計我這水平也不行。好吧，就算我愿意學習來幫你做這筆交易，問題是你知不知道槍有多少種類？不同的槍有不同的重量和射程以及自己的特性，你又知不知道這些？”兒子同樣為難的搖搖頭。我喃喃自語:“這就需要關(guān)于槍支器械類的專業(yè)知識吧！”兒子點頭:“對，對，對啊！”我皺著眉頭指向遠方的大廈:“我也只是在電影電視里看過，那些狙擊手想要殺人，大約需要距離這么遠吧！這樣是不是還要考慮最佳距離，最佳時間以及風速對子彈的軌跡的影響吧！”兒子看著遠方:“哇，這么遠！”我點頭:“大概如此，還要考慮撤退路線，如何喬裝隱蔽等等吧！”兒子點頭認同。我自言自語:“估計僅僅是風速對子彈軌跡是否有影響就需要數(shù)學，物理等方面的綜合知識吧！”兒子連連點頭:“對，對，對！”兒子忽然說:“其實像蟻人那樣也可以啊，有專業(yè)的裝備！”“是的呢，科技日新月異，殺手的能力也需要不斷更新。你想想，如果蟻人沒有專業(yè)的技能，像是關(guān)鍵時刻臨危不亂的心理素質(zhì)，可以瞬間提取指紋，判斷用最佳的方法打開密室大門，他可能成為蟻人嗎？”我反問。“是??！”兒子恍然大悟狀:“高科技更需要學習和鉆研??！”“明白就好！”至此，言盡，竊喜！

警惕九種危險親子游戲

一、拋寶寶

用手托住小孩的身體，往上拋出三、四尺高，在其下落時用雙手接住。寶寶自上落下，跌落的力量非常大，不僅有可能損傷成年人，而且成年人手指也有可能戳傷寶寶。如果被戳到要害部位，會引起內(nèi)傷。更危險的是，一旦未能準確接住寶寶，后果不堪設想。

新聞案例：去年年底，剛剛成為父親的劉偉強(化名)為逗女兒開心，把兩個月大的女兒拋起來玩，然而用力過猛沒有接住，女兒就在他眼前摔到水泥地上，經(jīng)搶救無效死亡。后劉偉強因過失致人死亡罪被判處有期徒刑一年六個月。

二、坐飛機

雙手分別抓住寶寶的脖頸和腳腕，用力往上舉，同時轉(zhuǎn)圈。這種快速旋轉(zhuǎn)，會使寶寶的腦組織與顱骨相撞，損傷腦神經(jīng)，影響大腦的發(fā)育。存在跌傷寶寶，甚至導致寶寶腦癱的危險。

三、轉(zhuǎn)圈子

大人雙手抓住寶寶的兩只手腕，提起后飛快轉(zhuǎn)圈。這種逗樂會使寶寶轉(zhuǎn)得頭暈眼花，放在地上站立不穩(wěn)，甚至跌傷。因離心力的作用，容易使寶寶的手腕關(guān)節(jié)脫位。

四、中彈

讓寶寶張開口，向其口內(nèi)投花生米或豆子，投一次吃一粒，這是十分危險的游戲。一旦花生米或豆子投入氣管，或?qū)殞毿r嗆入氣管，輕者嗆咳，重者窒息。

五、拔蘿卜

有些大人想試一下寶寶的重量或逗寶寶開心，和寶寶玩，雙手拉住寶寶的手臂提離地面。而這種動作很容易扭傷寶寶的手腕關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié)，導致脫臼。

六、過多逗笑寶寶

適當?shù)囟憾簩殞殻瓤蓭順啡?，也能使寶寶在笑聲中健康成長。但是，過分的逗笑卻會帶來一些不好的后果。寶寶缺乏自我控制能力，如果逗得笑聲不絕，會造成瞬間窒息、缺氧，引起暫時性腦缺血，有損腦功能，還可能引起口吃。此外，過分張口大笑，容易造成下頜關(guān)節(jié)脫臼。睡前逗笑，還會影響寶寶入睡。

七、觸摸生殖器

有一些大人喜歡用手去抓摸小男孩的生殖器逗他樂，這種逗樂方式不但不雅觀，還對寶寶的健康有不良影響。有可能使寶寶以后出現(xiàn)手淫的壞習慣，加上寶寶的生殖器和尿道粘膜比較嬌嫩，容易受到損傷，大人手上沾染的病菌會侵入寶寶尿道，造成泌尿系統(tǒng)感染。八、亂捏鼻子

在日常生活扣，有些人看到寶寶的鼻子長得扁，或者想逗寶寶樂，喜歡用手捏寶寶的鼻子，別小看這輕輕的一捏，可能會帶來意想不到的后果。常捏鼻子會損傷粘膜和血管，降低鼻腔防御功能，容易受到細菌、病毒侵犯而生病。亂捏鼻子會使鼻腔中的分泌物、細菌通過咽鼓管進入中耳，誘發(fā)中耳炎。

九、扯寶寶面頰

寶寶面頰脂肪墊豐滿，肌肉張力低，常受外力刺激易使局部軟組織和血管神經(jīng)受到損傷。此外，如經(jīng)常受到刺激，腮腺和腮腺管收縮能力會降低，可引起寶寶流涎和腮腺感染。

天才教育從右腦開始

-國際著名右腦開發(fā)專家七田真訪談

日本教育專家七田真教授相信，人類的右腦具有不可思議的能力，但在成長過程中，這種能力卻逐漸消失。

所以，要讓孩子成為天才，當孩子還在準媽媽的肚子里時，可以通過母子之間的愛的感應，開發(fā)孩子的右腦能力。

據(jù)說，在日本，父母輩聽完右腦教育專家七田真(MakotoShichida)教授的演講后，往往會有想生小孩的沖動?，F(xiàn)年71歲的七田真，40多年來鉆研、提倡“右腦教育理論”，以開發(fā)人類未知的潛能，引起廣泛矚目。

七田真教育研究所自1978年成立以來，已在日本已建立400多家實行七田真式教育的幼稚園，學生總數(shù)2萬名。韓國也有60家幼稚園7000名學生。這套方法幾年前也引入臺灣，掀起一陣“腦內(nèi)革命”熱潮。明年初新加坡也會成立第一家“七田真右腦教育兒童教室”。　

幼兒教育始于胎兒時期

七田真日前來新作第一次公開演講，接受本報訪問時說，育兒其實并不傷腦筋，只是父母不得其法，因而缺乏生兒育女的信心。父母有信心，放心，自然會多生。

人們不孕、不生育的原因很多，包括環(huán)境污染，或者擔心幼兒患有先天性身體殘障等病癥。七田真認為，只要正確采用右腦教育啟發(fā)，通過胎教方式，讓胎兒自行調(diào)理，就能生出活潑健康的寶寶。

七田真說：“準媽媽不妨在胎兒時期就開始試著與寶寶對話，建立心靈感應或互動。準媽媽對腹中的寶寶說：身體不好的部分自己都能治好，健康生下來。嬰兒出生時就全靠自己的力量，因為嬰兒具有這樣的能力。這就是右腦的功能?！?/p>

雖然胎兒的頭還沒完全成形，但卻可以使用下位層的腦。準媽媽與胎兒的溝通，是通過“心電感應”及“想象”而產(chǎn)生，它不與左腦相連，只與右腦相連。想象，使嬰兒在媽媽肚子里看到爸爸的臉及外面的景色。想象，也具有治療疾病的力量。

七田真說：“若準媽媽知道這個胎教方法，嘗試運用，就會發(fā)現(xiàn)我所說的都是真的。”

其研究個案也顯示，使用七田真式胎教的準媽媽不僅順利分娩，寶寶天生健全，很快就能說話，吸引能力佳，個性沉穩(wěn)又好帶。他說，父母這才發(fā)現(xiàn)：“原來，帶孩子是那么輕松快樂的事。

教育幼兒需先教育父母，這成為七田真終生職志。　

左腦抑制右腦運作

七田真念大學時，曾擔任某中學生補習老師。他的學生永遠記不得5分鐘前才教過的東西，這使他開始思索：人的才能是天生的，還是由后天教育而定的呢？

經(jīng)過40多年研究與實踐，七田真認為，所有嬰兒出生時都是天才，具有大自然所給予的不可思議的能力，只是在成長初期缺乏良好的環(huán)境把能力給引發(fā)出來，以至資質(zhì)消失。天才的頭腦功能來自右腦。

人類左右腦的思考方式不同：左腦主以語文、邏輯性思考，右腦則主以影像和心像思考。七田真認為，大部分人都用左腦思考，很少用右腦思考。

他說，遠古時代的人類與原住民，左腦幾乎不發(fā)達，但心電感應的能力卻很強。現(xiàn)代人為了讓語言理性發(fā)展，所以喪失了ESP(右腦的五感)的能力，左腦抑制了右腦的運作，右腦的潛能因此不易發(fā)揮。唯有左腦抑制右腦的能力消失，左右腦可以靈活使用，才可成為全腦開發(fā)的人類。

七田真的理論受卡爾?維特《才能遞減法則理論》啟發(fā)，他主張以右腦訓練用在幼兒教育，以圖像、聯(lián)想、配對等方法來增進兒童智能。零歲到3歲是右腦教育的黃金時機；左腦是填鴨式學習，充滿艱難。而右腦已開發(fā)的孩子吸收能力強，學習就變得輕松愉快。

受過右腦訓練的孩童，一般智商較高，平均介于140到200之間，也具有以下特點：

看到圖像，就像攝影機一般印入腦中。

文字及數(shù)字、符號，可用影像方式記入腦海，具有逆向的推算能力。

直覺能力超強，有獨特創(chuàng)造力。

具有速讀能力。

七田真在著作中，提起對長子實驗早期教育，長子4歲時就能隨意讀書，畫漂亮的水彩畫，卻不幸患病去世。七田真夫妻過度悲痛而忽略次子的早期教育，過后驚醒才糾正過來?，F(xiàn)在七田真也在孫兒身上實驗自己的教育方法。

警惕易寵壞孩子的教育方法

1.有求必應

打從孩子出生開始，你就給他所有他要的東西，如此一來就算他以后長大成人還是會倔強的認為所有的一切都是世界欠他的。

2.他出口成"臟"你一笑置之

當孩子講出不得體的話甚至口出穢言時，你卻只是笑了笑，這將會使他認為自己很可愛他說的話很討喜，你的反應不外乎是鼓勵他下次再挑些更討喜的話來講。

3.從不訓練他精神獨立

從小一切幫他打點好一切事情由你來負責，等到他20歲時再突然告訴他"自己決定吧!" ，我們不難想象孩子們對這種突如其來且遲來的恩準反應會是:"#~%&^...."

4.從不告訴他你錯了

如此將造成他日后嚴重的罪惡感，若我們一直避免把錯字冠諸孩子的不良行為，一直不告訴他孰是孰非，待某日他抵觸了法律，犯下了父母再也無法替他掩飾的罪行，他還以為整個社會都與他作對，是他自己受到迫害。

5.替他收拾所有弄亂的東西

像個名符其實的老媽子一樣地跟在他后面，撿起他丟再地上的書鞋子臟衣服，幫他整理房間做東做西打理一切，養(yǎng)成他日后推卸責任，將別人的好意當成是理所當然的惡習?！?.毫不限制他的讀物

小心啊~，雖然碗筷洗了餐具消毒了，孩子嘴巴吃得干凈，腦子吃的卻是垃圾。

7.常常當著孩子的面吵架

日后父母離婚了家庭破碎了，你也不用為孩子麻木不仁無關(guān)痛癢的反應感到震驚與不解

8.當他的搖錢樹

若金錢對他們而言太容易到手，想買東西時只要他們搖一搖吵一吵錢就掉下來了，不讓孩子明白金錢是要靠自己的努力去賺取的，如此要他們?nèi)绾文芰私?錢歹賺"，如何使他們能有正確的金錢概念。

9.滿足他所有的口腹之欲

當你自始至終永遠滿足他的需求時，你會發(fā)現(xiàn)一次的拒絕，就足以對他造成傷害極大的挫折感

10.永遠站在他這邊

站在孩子這邊固然是好的，但要永遠嗎？當孩子真的犯錯時呢？你能想象這種心態(tài)“都是別人不好他們都對我的孩子有偏見”會造成他日后一生多少問題嗎？永遠站在孩子這邊，永遠教他與鄰居師長警察對立，不過是提早讓他走上不歸路罷了

11.我就是拿他沒辦法

當孩子們闖了大禍犯了大錯，若你只是一次又一次拿這句話來搪塞，替自己的不是找借口找臺階下，孩子們以后如何能尊重你呢？他難道不會想，"既然沒辦法那就干脆讓你一輩子都沒辦法好了"。