2020幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《傻子和獅子繞口令》

下面是“2020幼兒園語言教案《傻子和獅子繞口令》”的內(nèi)容一文。讓幼兒感受作品中詼諧有趣的意境，學(xué)習繞口令兒歌《傻子和獅子》，讓孩子能區(qū)分翹舌音和相似音。

活動目標：YJs21.CoM

1、學(xué)習繞口令兒歌《傻子和獅子》。

2、感受作品中詼諧有趣的意境。

3、讓孩子能區(qū)分翹舌音和相似音。

4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

5、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

活動準備：

1、兒歌《傻子和獅子》。

2、兒歌中出現(xiàn)的獅子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。

活動分析：

老師在黑板上寫出幾個詞語，請孩子們認識并讀清不同的發(fā)音。請孩子們按給出的幾個詞語造句，自己編制出一個故事情景。

老師將孩子們編制的2個故事情景聯(lián)系起來，引導(dǎo)孩子們找出故事的結(jié)果，教會孩子們完整的繞口令《傻子和獅子》。

一個傻子拿著扇子踢著石子啃著柿子遇到獅子拿著梳子一把抓出十只虱子虱子傻子石子柿子通通進了獅子肚子

游戲活動：

活動1過程：

請兩個孩子上臺扮演傻子和獅子，配合不同的道具，把故事情節(jié)展現(xiàn)在孩子們的面前，讓孩子們看著表演，念出兒歌。孩子們都很喜歡這個游戲，都樂意充當“傻子”和“獅子”。

活動2過程：

老師請5個孩子上臺，給孩子們一個主題，讓他們一個接一個的用肢體語言表演兒歌中的角色，請最后一個孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪個角色。從而鞏固孩子們對這首兒歌的理解和認識。

活動延伸：

請孩子們回家將這個兒歌教給爸爸媽媽，請孩子們和他們比賽誰能將這首繞口令兒歌用最快最準的語速發(fā)音讀出來。

幼兒百科：獅子（學(xué)名：Pantheraleo；英文名：Lion）：簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現(xiàn)存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態(tài)的貓科動物。

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幼兒園大班教案《傻子和獅子》

下面是“幼兒園語言教案《傻子和獅子》”的內(nèi)容一文。讓幼兒能有節(jié)奏的學(xué)習兒歌，并用普通話正確、清晰地朗讀兒歌，感受作品詼諧有趣的意境，學(xué)習兒歌，嘗試區(qū)分相似音。

活動目標：

1、感受作品詼諧有趣的意境。

2、能有節(jié)奏的學(xué)習兒歌，并用普通話正確、清晰地朗讀兒歌。

3、學(xué)習兒歌，嘗試區(qū)分相似音。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

活動重難點：

理解兒歌內(nèi)容，嘗試區(qū)分相似音。

學(xué)習用普通話正確、清晰、有節(jié)奏的朗讀兒歌。

活動準備：

幼兒用書每人一本、圖卡：獅子、虱子、小孩、石子、柿子、梳子、扇子；圖片：傻子和獅子。

活動過程：

一、認識兒歌中出現(xiàn)的形象及物品，感知相似音。

1、出示圖片，請幼兒觀察并講述。

——今天老師帶來幾張圖片，我們看一看圖片上有什么？（順序：傻子、扇子、石子、柿子、獅子、梳子、虱子）

2、教師逐一把這些物品名稱對稱的寫在黑板上，請幼兒看看這些字的發(fā)音有沒有共同點。（翹舌：sh的發(fā)音）

3、感知并嘗試區(qū)分相似音。

——這些都用sh來發(fā)音的詞組我們把它叫做相似音。想不想來讀一讀這些有趣的詞組。

——這幾個詞語放在一起可以編成一首非常有趣的兒歌。

二、欣賞兒歌，感受《傻子和獅子》的詼諧幽默的情境。

1、出示圖片，觀察《傻子和獅子》的畫面。

——這首兒歌就藏在這個圖片里，誰愿意來說一說圖片里有什么？發(fā)生了什么事情？

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片猜測兒歌內(nèi)容，并鼓勵幼兒大膽的說一說畫面的內(nèi)容。

3、教師朗讀兒歌，幼兒完整欣賞。

——你們想不想聽聽老師來編編這首有趣的兒歌？

三、學(xué)習兒歌《傻子和獅子》理解兒歌內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒用正確、清晰、有節(jié)奏地朗讀兒歌。

1、根據(jù)圖片用詼諧有趣的語氣、語調(diào)將兒歌朗誦2~3遍，請幼兒討論：兒歌中的內(nèi)容與小朋友講述的是否一樣？兒歌里是怎么說的？（解決歌詞）

2、有節(jié)奏的拍手朗誦兒歌。

——這次我們加上拍手來練練這首兒歌，還能跟上嗎？

3、逐一藏圖、驗證。（按情況重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習這些相似詞的正確發(fā)音，并練習。）

——圖片藏起來，還能邊拍手邊念出來嗎？

4、根據(jù)拍手的速度練習兒歌。

四、游戲：兒歌接龍

1、全體幼兒接龍:教師一句幼兒一句。（按情況練習）

2、分組接龍：左邊一句右邊一句。

——小朋友，敢不敢自己挑戰(zhàn)一下？

3、個別接龍：老師請到誰，誰接下一句。

五、自主閱讀小書郎誦兒歌。

幼兒百科：獅子體型大，軀體均勻，四肢中長，趾行性。頭大而圓，吻部較短，視、聽、嗅覺均很發(fā)達。犬齒及裂齒極發(fā)達；上裂齒具三齒尖，下裂齒具2齒尖；臼齒較退化，齒冠直徑小于外側(cè)門齒高度。

大班語言繞口令教案《狗和猴》

活動目標：

1、能發(fā)準字音狗(gǒu)和猴(hóu)，能口齒清楚準確流暢地朗誦繞口令。

2、了解繞口令的句式特點，感知繞口令的韻律和節(jié)奏。

3、感知繞口令內(nèi)容的趣味性，體驗同伴合作朗誦繞口令的有趣。

活動重難點：

重點：能正確朗讀繞口令，音調(diào)準確，語言流暢。

難點：能快速朗讀繞口令，字詞發(fā)音準確。

配套課件：大班語言繞口令課件《狗和猴》

活動準備：

、狗猴頭飾

活動過程：

二、理解繞口令，梳理句子

1、師：我們剛才聽到的這首兒歌叫做繞口令，讓我們再仔細的聽一次，狗和猴發(fā)生了什么事!

2、教師再次朗誦。(慢速)問：你聽到了什么?追問,能用兒歌中的話來說嗎?(幼兒回答，老師借用圖譜理解繞口令內(nèi)容)

3、師朗誦。完整呈現(xiàn)圖譜。

三、嘗試朗誦繞口令

1、看圖譜，朗誦繞口令(師大聲)

師：我們看著圖譜把繞口令念一念。

2、對字音進行引導(dǎo)，再次朗讀。(師小聲)

師：剛才孩子們都能完整的朗誦出來，真棒。請看這一句……一定要念準了，我小聲你們大聲。再念一次

3、(解決剛才遇到了困難)拍手慢速朗讀一次

師：請小朋友們小手拿出來，邊拍手邊念繞口令。1234準備開始(老師起節(jié)奏)……

4、拍手快速朗讀一次(沒發(fā)準的字音可再次糾正)

師：表現(xiàn)不錯。如果再快一點你們行嗎，我們來挑戰(zhàn)一下。小手，1234準備開始……

5、再次快速拍手朗誦

師：我們可以再快一點嗎?1234準備開始……

四、手指游戲師：我們把它改成手指游戲，一起來動一動我們的手指。先看我做。

五、接龍游戲

1、請你們和我一起接龍游戲游戲：我念前半句“橋東走來”你們念后半句“一只狗”。我們來試一次，準備開始。

2、加大難度：我念一句：橋東走來一只狗;你們念一句：橋西走來一只猴。小手，準備開始。

五、表演

1、合作練習

師：請兩個小朋友一起做手指游戲練習兒歌。練習的時候可以玩手指游戲和接龍游戲。

2、分組表演

師：請你們表演，其它幾組認真聽，他們念得怎么樣?

3、評價

師：(選個別幼兒)說一說，他們朗讀得怎么樣?(一組比一組要求可以更高)

活動延伸：

請孩子們回家后把這首繞口令朗誦給自己的家長欣賞。

幼兒園中班語言教案：幼兒繞口令

顛倒話，話顛倒，石榴樹上結(jié)辣椒。

東西大路南北走，碰見兔子去咬狗。

拿住狗，打磚頭，磚頭咬住我的手。

2、多少罐

一個半罐是半罐，兩個半罐是一罐；

三個半罐是一半，四個半罐是兩罐；

五個半罐是兩罐半，六個半罐是三；

七個、八個、九個半罐，請你算算是多少罐。

3、登山

三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山。

登了三次山，跑了三里三。

出了一身汗，濕了三件衫。

小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

4、連念七遍就聰明

天上七顆星，地上七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺上七盞燈。

呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，哎喲哎喲拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，

抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏云蓋沒一顆星。一連念七遍就聰明。

5、八座屋

八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八個小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

6、拔蘿卜

出八十八二十八，八個小孩把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰拔得多，看誰拔得大。你拔得不多個兒不小，我拔得不少個兒不大。一個蘿卜一個坑兒，算算多少用車拉，一個加倆，倆加仨，七十二個加十八，拿個算盤打一打，一百差倆九十八。

7、牛馱油

九十九頭牛，馱著九十九個簍。每簍裝著九十九斤油。牛背油簍扭著走，

油簍磨壞簍漏油，九十九斤一個簍，還剩六十六斤油。你說漏了幾十幾斤油？

8、盆和瓶

桌上放個盆，盆里有個瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。

9、看姥姥

有個小孩叫巧巧，巧巧有個哥哥叫搖搖。搖搖劃船帶巧巧，巧巧要去看姥姥。姥姥站在橋頭笑，歡迎巧巧和搖搖。

10、畫畫

小華舉花小花畫，小花畫畫看小華，小華問小花，畫上畫了啥？小花舉畫答小華，畫中有花有小華。

11、看豆豆

小妞妞圍個圓兜兜，牛頭溝邊看豆豆，忽聽泡前喊抓牛，妞妞怕牛牛踩著豆豆緊抓住牛牛不松手。

12、是燈還是星星

天上滿天星，地上滿山燈，滿天星亮了滿天庭，滿山燈接滿天星。星映燈，燈映星，分不清是燈還是星，是星還是燈。

13、學(xué)捏梨

盤里放著一個梨，桌上放塊橡皮泥。小麗用泥學(xué)捏梨，眼看著梨手捏著梨，比比，真梨、假梨差不離。

14、三娘找山羊

三娘在山止放三只山羊，三只山羊翻過山梁三娘翻過山梁去找三只山羊。

三只山羊躲在杉樹旁，三娘找到三只山羊。

15、吃葡萄

青葡萄，紫葡萄，青葡萄沒籽葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

16、兩只鵝

河邊兩只鵝，一同過了河；

白鵝去拾草，黑鵝來搭窩。

冬天北風刮，草窩真暖和，

住在草窩里，哦哦唱支歌。

17、補褲

一塊土粗布，一條粗布褲，

哥哥屋里補布褲，飛針走線自己做。

粗布褲上補粗布，土粗布補布褲，

哥哥穿上粗布褲，艱苦樸素牢記住。

18、數(shù)數(shù)

山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠。

數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。

19、小花鼓

一面小花鼓，鼓上畫老虎。媽媽用布來補。到底是布補鼓，還是布補虎。

20、數(shù)青蛙

一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。

兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水。

三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通三聲跳下水。

四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通撲通撲通撲通四聲跳下水。

21、房子

撿顆小石子，在地上畫個方格子，

畫好方格子造房子，畫個大方格子造個大房子，

畫個小方格子造個小房子，

樓上的房子分給鴿子，樓下的房子分給小兔子。

22、扁擔和板凳

板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，

扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

23、八樓八角樹

出城門，走八步，有棵八棱八角樹。

八個八哥飛上樹，八棱八角樹上住。

樹下孩子直發(fā)悉，手拿彈弓射大樹。

打得八哥離開樹，八棱八角掉下樹。

24、白花瓜綠青蛙

田里長著一片瓜，塘里跳出一群蛙。

瓜是白花瓜，蛙是綠青蛙，

白花瓜擋住綠青蛙，綠青蛙跳過白花瓜，

累壞了蛙，碰壞了瓜，剩下壞瓜和累蛙。

25、長方歌

長方的磚，長方的墻。長方的窗，長方的床。

長方的樓房亮堂堂，請你幫忙想一想，

除了磚、墻、窗、床和樓房，還有什么是長方。

26、畫鳳凰

粉紅色墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰、黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。

27、瓜賣花

婆婆賣瓜又賣花，一過賣來一邊夸，夸瓜大，夸花美，人們買瓜又買花，樂得婆婆笑哈哈。

28、棉花和雪花

棉花白，雪花白，棉花像雪花，雪花像棉花。

棉花不是雪花，雪花不是棉花，

冷冰冰的是雪花，暖烘烘的是棉花。

29、手指頭

一個指頭拉勾勾，兩個指頭撿豆豆，

三個指對系扣扣，四個指頭提兜兜，

五個指頭合一攏，攥成拳頭有勁對。

請你愛護你的手，保護十個手指對。

30、說眼皮

眼睛上長眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。

上眼皮真調(diào)皮，沒事欺負下眼皮。

左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮。

左眼上眼皮打不著右眼下眼皮，右眼下眼皮打不著左眼下眼皮，

左眼下眼皮打不著右眼上眼皮，右眼下眼皮打不著右眼下眼皮。

幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《學(xué)繞口令“李小?！薄?/h2>

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言優(yōu)秀教案《學(xué)繞口令“李小?！薄贰?！

大班語言優(yōu)秀教案《學(xué)繞口令“李小牛”》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒鍛煉在人前大膽競賽說的能力，進一步理解什么是寬容，通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《學(xué)繞口令“李小?！薄方贪赴伞?/p>

活動目標：

1．進一步理解什么是寬容。

2．鍛煉在人前大膽競賽說的能力。

3．通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

4．通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動準備：

繞口令配圖三幅。

活動與指導(dǎo)：

1．欣賞繞口令《李小牛》(見附錄)

2．說說繞口令里講了什么事?

3．出示圖片，請幼兒按先后順序排圖，幫助幼兒理解繞口令內(nèi)容。鼓勵幼兒向李小牛學(xué)習，學(xué)習他不愛計較是非，會原諒人。

4．看圖學(xué)說繞口令，并練習。

5．請幼兒五人一組對賽，看誰說的好。

6．請代表上前表演說。

附故事：

李小牛

小皮球，

跳下樓，

一下碰著李小牛。

李小牛，

摸摸頭，

一個青包圓溜溜。

青包圓，

揉一揉，

小牛上樓還皮球。

幼兒百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊韻詞或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強，妙趣橫生。

不知道本文“幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《學(xué)繞口令“李小?！薄贰笔欠駥δ阌兴鶐椭?，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！