幼兒園大班主題活動――線的世界

幼兒園大班主題活動――線的世界

活動一：《各種各樣的線》 活動目標：１．認識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。２．能找出各種線的差異并根據(jù)線的某個特征進行分類。３．能大膽表達自己的想法?；顒又攸c：找出各種線的特點活動難點：根據(jù)線的某個特征進行分類?；顒訙蕚洌海保變菏占鞣N線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）２．幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。３．電視機、視頻活動過程：一、導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。1．師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？2．教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。二、指導幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)叩奶氐恪?BR>１．教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）２．讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？不同的線摸上去分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的？幼兒自由結伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。3．教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。三、指導幼兒分類１．分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）２．幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導。３．檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。四、討論線的作用教師：剛才小朋友說到線可以玩游戲，那么我們就用最粗的線――繩子，來玩游戲。可以 玩哪些游戲呢？我們休息一下再來嘗試，好嗎？五、結束活動我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲，怎么玩？六、活動延伸和爸爸媽媽一起在家里尋找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的，它有什么作用?；顒佣骸逗猛娴睦K子》活動目標：１．探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。２．發(fā)展幼兒身體平衡感?；顒訙蕚洌?．“體能游戲”：《繩子變魔術》。2．長繩、牛皮筋若干?；顒舆^程：一、導入活動認識“體能游戲”：《繩子變魔術》。1．用神秘的口吻告訴幼兒：“書里藏了一根有魔法的繩子，可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲。找找看，這根繩子藏在哪里?！焙陀變阂黄鹂纯础绑w能游戲”《繩子變魔術》，說說這些小朋友和繩子玩的是什么游戲。２．教師轉身，做神秘狀，變出一根長繩：看，這就是書里那根有魔法的繩子。你會用繩子玩什么游戲呢？二、玩“線”的游戲1．請幼兒分組討論繩子和牛皮筋可以玩哪些游戲。2．請幼兒選一位代表講講怎么個玩法。有什么規(guī)則，怎樣才算輸贏。三、教師預想游戲內容：１．用牛皮筋玩跳皮筋的游戲，輸?shù)男∨笥讶タ嚲€。２．將長繩擺在地上做螺旋形，當作鋼索。請幼兒扮演走鋼索的人，踩著螺旋狀的繩子小心通過。 ３．一邊將長繩拉直，變成神奇的馬路。請幼兒到“馬路”上來跳舞，例如：――雙腳放在繩子兩側，向前走或后退。――雙腳踩住繩前進或后退。――經(jīng)兔子跳的方式在繩子左右交叉跳躍。４．走小蛇：兩個幼兒拉住繩子的兩頭不停抖動，請其余的幼兒在上面不間斷的走，踩不住繩子就輸了。5．捻繩子：繩子繃直后，幼兒從兩頭開始走，雙腳在上面扭動，誰順利通過就贏得游戲。6．用繩子圍成圖形后玩游戲。四、嘗試新的游戲，體驗玩繩子的樂趣。你覺得哪種游戲最好玩，為什么？可以和小朋友商量商量，交換游戲內容。讓幼兒想想，繩子還可以變什么魔術，并請自愿的幼兒上來變變看。五、結束活動在音樂聲中，和幼兒交流剛才繩子一共變了幾種魔術，哪種魔術最有趣。自主游戲：繼續(xù)開展區(qū)域活動。小小加工廠（扎掃帚、搓繩子、繃線、編辮子、串珠子等）、建構區(qū)、娃娃家、商店、醫(yī)院等區(qū)域活動。重點指導搓繩子和建構區(qū)：1、請幾個幼兒來介紹經(jīng)驗：為什么你搓得繩子又快又好，怎樣才能搓得均勻？教師重點指導幼兒接稻草的方法。游戲開始：又到了我們玩游戲的時間了。上次的游戲過程中，老師發(fā)現(xiàn)小小加工廠里的面條和點心做得特別好，可是沒有人來品嘗，真可惜。為什么會這樣呢？（沒有煮熟）請大家來想想辦法，怎樣才能讓顧客們品嘗到我們的勞動果實呢？（送到大2班的點心店里）今天誰愿意來做商店的老板，你有什么辦法讓生意興隆嗎？老師還發(fā)現(xiàn)娃娃家里的哥哥、姐姐、妹妹沒有事情干，要么去看病，要么去商店買東西，想想看還可以玩些什么呢？建構區(qū)的小朋友玩得不錯，搭得東西很多，可有的小朋友搭完后就沒勁了，誰來說說如果怎樣了，就可以玩得更好？游戲講評：講評游戲的情況，根據(jù)本次游戲中出現(xiàn)的新問題重點討論：為什么會這樣？怎樣才可以玩的更好，更有趣？

幼兒園大班主題綜合活動――線的世界

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大班主題活動——動物世界

一、主題的由來

大自然的奧秘一直被人類所關注，尤其是自然中的動物，人們都在不停的探索中，隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，生態(tài)環(huán)境所遭到的破壞也日趨嚴重，社會呼吁全人類要提高環(huán)境保護意識，維護生態(tài)平衡，要提高環(huán)保意識，應從小培養(yǎng)。

當然，大班幼兒的求知欲和探索欲非常旺盛，秋游時幼兒關注大自然植物的變化的同時，也聯(lián)想到動物們是否也發(fā)生變化，他們由落葉想到小動物的怎樣過冬的，哪些動物會冬眠呢，他們冬天吃什么呢等問題，他們都急于想了解，因此《動物世界》的主題就這樣定了下來。

二、主題目標

1、樂于探索動物的外形特征和生活習性，體驗分類和統(tǒng)計的重要性和趣味性。

2、學習10的組成與分解。

3、樂意參加有關動物的體育游戲，增進飼養(yǎng)動物時的安全防范意識。

4、清楚地講述認識的動物，喜歡傾聽和講述有關動物的故事。

5、主動與同伴交流、分享有關動物的信息，培養(yǎng)愛護環(huán)境的責任感。

6、增強互相幫助、協(xié)作完成任務的意識。

7、感受動物的外形美，用不同的藝術方式表現(xiàn)對動物的認識。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、與幼兒一起來搜集各種各樣的動物圖片、卡片及動物玩具，布置動物世界展示臺。

2、布置動物飼養(yǎng)角，每人飼養(yǎng)一只小動物，更好地讓幼兒觀察了解小動物的特征和生活習性。

3、把幼兒制作的小瓢蟲、野斑馬及蛋殼小老虎以懸掛的方式布置立體空間。

4、收集各種關于動物的圖書，放在語言區(qū)一起分享。

5、與家長一起看關于動物的電視節(jié)目，豐富相關的知識，一起搜集各種關于動物的資料與信息。

四、主題網(wǎng)絡圖

各種各樣的動物

參觀動物展覽會

動物世界

動物的秘密

動物是我們的朋友

幼兒園主題活動教案：水的世界

活動意圖：

幼兒們不僅對水充滿了好奇，玩水更是他們的興趣，水也是他們游戲的天然材料。本主題將通過"找找水在哪里"、"看看水會怎么變"、"說說水能怎么用"等子主題活動展開，讓幼兒知道水的三態(tài)、水的特征以及自然界中水的存在形式，讓幼兒在教師和家長的引導下了解水的合理利用，知道水是怎樣受到污染的，以及水對各種生物的危害等，從而樹立愛護水源及節(jié)約用水的意識。

活動目標：

1、樂于參與有關水的游戲活動，能夠大膽地探索水的奧秘，勇于發(fā)現(xiàn)并解決問題。

2、感知水的特點，了解有關水的變化、水的本領，知道水給人類帶來的便利。

3、對有關水的體育運動有一定的認識，并且基本了解它們的游戲規(guī)則，知道參與一些體育鍛煉有助于身體健康。

4、認識各種圖形，能夠初步按事物一定特征進行分類，并能學會記錄。

5、萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

6、具有良好的聽說能力，能夠用語言、動作以及繪畫表達出自己對事物的理解和認知。

7、對生活中關于水的事物感興趣，愿意參與到集體活動中來，體驗到集體活動帶來的樂趣。

主題網(wǎng)絡：

大班主題：動物大世界

喜歡動物似乎是每一個孩子的天性。動物是孩子成長過程中的親密伙伴。他們與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡聆聽動物故事，翻看各種動物的卡片與圖書，他們對動物世界充滿著興趣與好奇，一說起動物，他們就會津津樂道，興趣多多。 一說到動物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。他們喜歡聆聽動物故事，懷抱可愛的動物玩具，翻看各種動物圖書……動物們不時的出現(xiàn)在他們自編的故事里，有趣的兒歌里，好玩的游戲里，他們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。 順應孩子們的熱點，我們開展動物大世界的主題活動，從孩子的興趣需要出發(fā)，讓孩子們了解常見的動物不同的特點以及其與周圍環(huán)境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望，同時引領孩子去結識探索更多的動物朋友，讓孩子自主的去認識動物，關注動物，通過不同的家園、學來的被本領、千奇百態(tài)、我和動物是朋友等一系列學習脈絡，在看看、講講、做做的直接作用下，讓孩子們自主的認識動物的特征及其人們生活得關系，讓孩子們以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂，從而使孩子們對動物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。 主題目標： 1、了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望。

2、對動物奇特的想象和特殊本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。

3、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造，體驗動物是人類的朋友，知道我們應該保護他們。 優(yōu)秀教案： 活動名稱：最佳守衛(wèi)

活動目標： 1、仔細觀察畫面，從中獲得信息，嘗試理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程及理由

2、體驗故事的趣味與智慧

活動準備：多媒體課件、統(tǒng)計黑板、樹葉人手一片 活動過程：

一、講述事件，引出話題。 山上的狼越來越多，眼看著家族里的羊越來越少了，山羊公公決定要請一個守衛(wèi)。

1、你知道什么是守衛(wèi)嗎？

2、你覺得誰適合做羊群的守衛(wèi)？為什么？山羊公公和你們的想法一樣，他想要請一位強壯、勇敢的動物來當守衛(wèi)。

二、觀察畫面，獲取信息，理解故事

（一）山羊家族需要守衛(wèi)的消息一傳出，來了好多動物。

1、來了幾個動物？

2、可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)。該怎么辦呢？山羊公公決定來一個比賽，最后勝出的那位動物就請它來當守衛(wèi)。

（二）理解選擇守衛(wèi)的過程及理由

1、第一關比什么？你從怎么知道的？

2、出示統(tǒng)計表，理解統(tǒng)計表 小結：山羊公公給每一個動物都測量了身高，身高低于木棍長度的動物都送出了大門。

3、第二關比的是什么？

4、這一關哪些動物會被淘汰？你是怎么看出來的？小結：山羊公公測試了每個動物的力量，那些力氣小的動物也送出了大門。

5、第三關是比靈活性，守衛(wèi)為什么需要靈活？

6、山羊公公用什么方法來測試他們的靈活性？

7、誰過關了？誰被淘汰了？ 小結：在靈敏性的測試后，還剩下了老虎、猩猩和獵狗三個動物。

（三）給認為最合適做守衛(wèi)的動物投票，統(tǒng)計結果

（四）觀察三個動物做臨時守衛(wèi)的不同表現(xiàn)，變化自己選票，說說理由。

三、完整欣賞故事，體驗故事的趣味與智慧。 主題反思：

動物是孩子們的朋友，他們之間有著天然之緣，孩子們喜歡與動物為伍、與昆蟲對話。動物是孩子們成長過程中的親密伙伴，在孩子們的心目中，動物世界有趣而又神秘，然而，對于大班的孩子們來講，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習性已經(jīng)遠遠不能滿足了，因此，在主題中，我們以激發(fā)幼兒對動物的情感為切入點，引導幼兒了解動物神奇的本領，探索發(fā)現(xiàn)動物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)，從而感受到動物是人類的朋友，人類更是動物的伙伴探索活動“動物大世界”已經(jīng)告一段落，在活動中，孩子們通過反復的實踐與研究，學到了許多與自己生活經(jīng)驗很接近，且書本中學不到經(jīng)驗與知識。 在這個主題活動實施中，首先在活動中與孩子們共同創(chuàng)設一個與主題相結合的適合區(qū)域活動和學習的會說話的環(huán)境，給幼兒營造了一個快樂天地，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，促進了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動中。同時，我們有意識地讓幼兒關注動物的話題，讓幼兒主動獲得相關經(jīng)驗；還利用空隙時間向幼兒介紹一些有關動物的各種奇聞異趣來擴大幼兒的知識面；耐心解答幼兒關于動物的問題，以豐富積累幼兒的經(jīng)驗；在幼兒自由活動時間，還提供各類有關動物的圖書，供幼兒翻閱。另外，還鼓勵幼兒在家里和自己的爸爸媽媽一起觀看電視“動物世界”、飼養(yǎng)一些小動物、休息日到動物園、花鳥市場等地，去接觸了解更多的動物 。在區(qū)角內我們也設計和增添了許多動物的圖片、圖書及材料，同時將家長與幼兒共同收集的動物畫報布置于主題墻，設置了一些動物操作卡片，引導幼兒在看看，說說，操作擺放中了解身邊小動物的生活環(huán)境，及動物的自我保護方式。真正使主題墻活起來，進一步激發(fā)了幼兒對動物的認知與興趣。 當《動物朋友》這個主題出現(xiàn)時，孩子們表現(xiàn)出來的興趣和好奇讓我發(fā)現(xiàn)了一個給孩子創(chuàng)造實施愛心行動的好機會。首先，從現(xiàn)實的動物入手，我們在自然角里開辟了一個飼養(yǎng)區(qū)，讓幼兒各自帶自己喜歡的動物來飼養(yǎng)，他們有的帶了小烏龜，有的帶小金魚，有的帶小龍蝦，有的帶小蝌蚪，有的甚至帶了小兔子，我們的教室一下變成了動物的海洋。孩子們每天都會主動的來看看這些小動物，小動物沒有食物，他們會想方設法去尋找食物帶來，還要把自己午餐里的小蝦和胡蘿卜省下來喂它們；小蝌蚪長出腳來了，他們是那么的欣喜；小金魚因為喂食太多撐死了，他們是那么的傷心；小烏龜失蹤了，他們又是那么的焦急，當然也不會再發(fā)生用手去掐小兔子眼睛的事情了。孩子們漸漸的開始關心這些小動物，并由關心引發(fā)了他們主動的去觀察小動物的基本特征和生活習性，比如：小蝌蚪會變成青蛙，小金魚吃多了反而會撐死，小烏龜會產(chǎn)圓形的卵等等。我們讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活，動物的喜怒哀樂，動物的需要，讓孩子更加喜愛并關心動物。在通過一系列的活動，幼兒知道了地球上有許多好玩而神奇的動物，萌發(fā)了幼兒愛護動物和關愛大自然的情感。以后，我們將引領幼兒進入更廣闊的學習天地，去結識更多的動物朋友。

幼兒園中班主題 七彩世界

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班主題 七彩世界”！

幼兒園中班主題系列運動：七彩天下

運動由來：

春天到來，萬物蘇醒，孩子們對大天然的轉變孕育發(fā)生了極大的愛好。中班幼兒有了肯定的不雅察、探討事物征象的本領，并對事物的轉變表示出極大的好奇心，能提出、實驗辦理題目。憑據(jù)本班幼兒存眷色彩這一愛好點，為了讓孩子們進一步熟悉顏色、相識顏色的轉變，進步幼兒的不雅察本領、著手操縱本領和對事物的存眷性，是以我們訂定了“七彩天下”這一主題運動。

運動一：光從那里來？

運動根據(jù)：

幼兒在大天然中不雅察到彩虹、水折射的顏色等征象，激發(fā)幼兒探討大天然中的顏色的好奇心。

運動目的：

1、養(yǎng)幼兒的不雅察、探討本領，引發(fā)幼兒對色彩的好奇心和摸索精力。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程操縱不雅察，相識色彩是由太陽光的照耀孕育發(fā)生的，并知道太陽光中有七種色彩。

運動情勢：小組

運動預備：三棱鏡、暗箱、黑布等

運動二：多變的色彩

運動根據(jù)：

幼兒對色彩有了開端的熟悉，并提出了新的題目：除了光中的色彩以外，幼兒園教案別的的那么多種色彩是那里來的？憑據(jù)幼兒的題目及愛好，計劃了本次運動，以滿意幼兒的好奇心，進一步引誘幼兒相識有關色彩的常識。

運動目的：

1、引發(fā)幼兒摸索色彩轉變的愛好，勇敢實驗，進步操縱本領。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程游戲操縱，不雅察相識差別色彩混淆涌現(xiàn)的轉變，形成的新色彩。

3、引誘幼兒相識三原色兩兩混淆孕育發(fā)生的顏色。

運動情勢：小組

運動預備：水粉：三原色水瓶等

運動三：色彩的深淺轉變

運動根據(jù)：

幼兒對色彩有了肯定的熟悉、相識，盼望獲得更多的常識履歷。在不雅察中也對同種色彩的深淺有了肯定的留意，有探討的意愿。憑據(jù)這一愛好點，構造了此次運動。

運動目的：

1、引誘幼兒進一步相識色彩的特征，造就有兒的不雅察愛好和本領。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程操縱運動，感知色彩的深淺轉變。

運動情勢：團體

運動預備：氣球、水粉

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