加餐時(shí)間不再為準(zhǔn)備水果發(fā)愁，花式剝柚子的絕招等你get！

又到了吃柚子的季節(jié)，柚子具有清火預(yù)防感冒的功效，同時(shí)柚子皮還有去除異味的作用，可以說里里外外都是寶，這么好吃的水果幼兒園的營養(yǎng)師當(dāng)然要為小朋友們準(zhǔn)備了。

每天早上廚房的師傅給班級送加餐的時(shí)候，老師們都會(huì)不由自主的拉長脖子看看水果桶里是什么水果，如果遇到那種好剝好洗的水果老師們都會(huì)對著師傅說今天的水果好，省事?？墒且坏┯龅借肿泳?，老師們嘟著嘴說又吃這種好吃難剝的水果，每次剝柚子我都得費(fèi)九牛二虎之力，剝完后手又紅又疼，哎......

別不開心了，小編很理解大家的不易和辛苦，所以今天特意為大家?guī)砣绾屋p松搞定柚子皮。讓老師們不再為準(zhǔn)備幼兒水果而發(fā)愁。

需要準(zhǔn)備的工具就是水果刀

首先用一把小刀片沿著柚子皮一直橫向劃開，就好像盤山公路，但是老師們需要掌握好力度，不能劃的太深也不能劃的太淺，太深了果肉就被劃破了，太淺了果皮可能會(huì)跟果肉粘連在一起哦，所以說剝皮也是個(gè)技術(shù)活哈。

好了，劃完整個(gè)柚子之后，從最上面開始往下剝，柚子皮就會(huì)像螺旋黃一樣被你們扒光啦。

當(dāng)看到剝好的柚子你是不是想著為孩子們連籽都掏干凈呢，在這里小編建議大家千萬不要這么做，我們不能剝奪孩子們體驗(yàn)和探索新事物的機(jī)會(huì)，小編知道老師都有強(qiáng)迫癥，想剝的干干凈凈的讓孩子們吃，可是呢，我們的孩子雖小，但是我們在教育孩子的道路上不能一味的包辦代替，在孩子能力范圍之內(nèi)的事情我們老師和家長都要學(xué)會(huì)放手，掏籽這樣的小事相信小班孩子都能自己完成哦。

好啦，等孩子們午睡醒來后看見老師們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備的水果別提有多開心啦。原來剝柚子皮也可以這么簡單，看完這篇小文后你還會(huì)為每天孩子們吃什么水果而煩惱嗎！

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花時(shí)間與你的孩子一起玩耍

在與孩子的玩耍當(dāng)中，你會(huì)了解孩子身上的很多東西，也會(huì)更多地了解你自己?；〞r(shí)間與孩子一起玩耍帶給了孩子這樣一個(gè)信息：“你值得我花時(shí)間。你是一個(gè)有價(jià)值的人。”孩子們是在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)的。你應(yīng)該利用游戲時(shí)間來對培養(yǎng)孩子的品行進(jìn)行投入，而不是把同孩子一起玩耍看作無聊的瑣事。

正面的表現(xiàn)

負(fù)面的表現(xiàn)

持續(xù)的目光接觸，微笑，拉著寶寶的手并擁抱寶寶

匆匆的一瞥，眉頭緊鎖，心里總在想著自己的事

把寶寶“穿”在身上

讓寶寶長時(shí)間地獨(dú)自躺在那兒

把換尿布看作一種樂趣

討厭換尿布

根據(jù)寶寶的暗示及時(shí)喂食

嚴(yán)格按照時(shí)間表來喂食

和寶寶一起打盹和睡覺

讓寶寶獨(dú)自入睡

給寶寶講故事

成天想著擁有一座完美的房子

把寶寶抱起來，或者父母坐在地上，和寶寶一起歡笑

心不在焉地抱孩子，太嚴(yán)肅，悶悶不樂

在孩子的成長中不斷地給予擁抱和親吻

不愿意表達(dá)自己的感情

語言上的鼓勵(lì)

疏遠(yuǎn)孩子，說話時(shí)羞辱孩子

經(jīng)常性地做一些身體觸摸

不經(jīng)常進(jìn)行身體接觸

總是用目光接觸和孩子溝通

不會(huì)進(jìn)行目光接觸

在感受到正面的表現(xiàn)時(shí)孩子會(huì)有什么感覺

在感受到負(fù)面的表現(xiàn)時(shí)孩子會(huì)有什么感覺

我是很寶貴的。

我根本沒有價(jià)值。

花時(shí)間與我在一起一定很有趣。

我很乏味。

做我這樣一個(gè)人讓我十分快樂。

我有什么不對勁的地方？

我的照料者很喜歡我。

我的照料者寧可去做些別的事情。

有我在身邊，爸媽感到很快樂。

我只能一個(gè)人待著，我不是個(gè)好孩子。

生活讓我感到興奮。

我很困惑、很害怕。

游戲應(yīng)該讓孩子來發(fā)起。父母們必須始終牢記這樣一條很重要的學(xué)習(xí)原則：由孩子自己主動(dòng)地發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)比由成年玩伴提議的活動(dòng)更能長時(shí)間地吸引孩子的注意力。當(dāng)孩子在選擇玩什么的時(shí)候，他會(huì)進(jìn)行比較多的學(xué)習(xí)。此外，由孩子自己發(fā)起的游戲還增強(qiáng)了孩子的自尊心：“爸爸喜歡做我做的事情！”當(dāng)然，當(dāng)時(shí)你可能會(huì)這么想：“噢，不，別再玩積木游戲！”或者“那個(gè)故事我們已經(jīng)讀過二十遍了！”這正是對教養(yǎng)孩子的考驗(yàn)。在孩子對“小貓躲在帽子里”的游戲感到厭倦之前，你早就感到厭煩了。如果你想給那些總是重復(fù)的老掉牙的游戲帶來一點(diǎn)新意，你可以在游戲過程中自己加入一些新的變化，或者找出另外的新辦法來玩舊玩具，比如：“我們把這座積木搭的塔改造成一個(gè)停車庫，好嗎？”

讓孩子感到他是獨(dú)特的。在游戲過程中，你的注意力要集中在孩子身上。如果你的人是和孩子在一起，而心思還在工作上，孩子會(huì)覺察出你已經(jīng)心不在焉了，這樣，你和孩子都不會(huì)從共同度過的這段時(shí)光中受益。孩子會(huì)感到你和她在一起沒有什么意義，而且最終她會(huì)覺得自己是不重要的。而對你來說，你失去了了解孩子、享受孩子帶來的樂趣、以及重新學(xué)習(xí)如何玩游戲的機(jī)會(huì)。我還記得和6個(gè)月大的馬修一起玩“圍圈子”的樂趣。我讓他坐在我的前面，面向著我，在旁邊放上一些我們喜歡的玩具(有我的，也有他的)，我用腿圍成一個(gè)圈子把他圍起來。這個(gè)空間把他圍在了里面，而且為他提供了保護(hù)，防止這個(gè)剛剛會(huì)坐的小家伙倒向一邊。我全神貫注在馬修的身上。他感到自己是獨(dú)特的，我也一樣。他發(fā)出嬰兒那種傻里傻氣的叫嚷，真是很逗。

父母們也需要游戲。作為一個(gè)忙碌的人，我很難把自己降到嬰兒的層次去享受那些缺乏系統(tǒng)性的、看上去沒有任何意義的游戲。畢竟在我的日程安排上還有許許多多“更重要的”事情要做。但是，一旦我意識(shí)到我和孩子都能從游戲中獲益，那么這段特殊的時(shí)間對我就變得有意義了。游戲?qū)ξ襾碚f成了一種治療方法。我需要從成年人的事務(wù)工作中擺脫出來一段時(shí)間，把注意力傾注在這個(gè)重要的小家伙身上，正是他在不知不覺中教會(huì)了我如何去放松自己。游戲幫助我逐漸地了解了馬修，比如他的性情，還了解了他在每一個(gè)成長階段所具有的能力。在游戲中，孩子向父母展現(xiàn)了自己，反過來，父母也把自己展現(xiàn)給了孩子，這樣的關(guān)系在整體上帶來很大的好處。和孩子一起玩游戲把我們放在了與孩子一樣的水平上，幫助我們用孩子的眼光、用孩子的想法來看待事物。因此，抽時(shí)間去享受一下和孩子玩游戲給你帶來的質(zhì)樸的歡樂吧。

你是否對孩子自尊心盡到了責(zé)任？

如果一本關(guān)于教養(yǎng)孩子的書籍中沒有專門一節(jié)講述孩子的自尊，那這本書就不是物有所值。然而，我們擔(dān)心父母們會(huì)誤解上述這個(gè)概念，會(huì)認(rèn)為在一日三餐和溫暖的冬衣之外他們還必須額外地多給孩子一樣?xùn)|西。父母們保護(hù)孩子，使孩子免受任何自尊心的傷害，有時(shí)甚至到了可笑的地步(比如父母會(huì)對孩子說：“噢，比利，你唱歌實(shí)際上并不走調(diào)，你只是高音唱不上去?！?。他們每天都估量孩子的自尊心，就像有人每天要量體溫一樣。(“今天朱莉葉的自尊心比較低，她大哥昨晚下棋贏了她?！?

如果需求得到了滿足，每個(gè)嬰兒都會(huì)在內(nèi)心建立起自尊心。就像園藝師栽培一棵樹一樣，你的工作就是養(yǎng)育孩子，盡你的所能為孩子營造環(huán)境，好讓她長得粗壯挺拔，使那些幼嫩的枝條免受傷害。你做不到在每一次稱贊中、每一個(gè)活動(dòng)中都樹立孩子的自尊心。許多父母們都會(huì)為在培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感方面做得不夠而深感內(nèi)疚。實(shí)際上，培養(yǎng)一個(gè)有自信心的孩子并不要求你擁有心理學(xué)學(xué)位。大部分的養(yǎng)育工作是容易的，并且充滿了樂趣。多抱一抱你的寶寶，敏感地對她的需求作出回應(yīng)，享受寶寶給你帶來的樂趣，然后你就可以在一旁歇著，欣慰地看著孩子的自尊心自然地建立起來。

游戲是一種投資。如果你有一些“其他事情”可以做，或許你就會(huì)覺得搭積木是在“浪費(fèi)時(shí)間”。許多大人都在努力地讓自己忘記那排得滿滿的日程表。當(dāng)然你不必把一整天的時(shí)間都用來玩耍，而且你的孩子也不希望你這樣做。18個(gè)月之后，孩子對你的需要會(huì)越來越少的。你可以從這個(gè)角度來考慮問題：你在做著世界上最重要的工作，在養(yǎng)育人類的一員。你看起來沒有意義的活動(dòng)對你的寶寶來說卻有著重大的意義。你應(yīng)該把和孩子一起做游戲的時(shí)間看作是你最好的投資。在孩子小的時(shí)候，你和孩子一起做事時(shí)表現(xiàn)得越是興致勃勃，孩子長大后就越會(huì)有興趣和你一起做事。隨著孩子的成長，你可以讓他參與到你的娛樂和工作中去，因?yàn)榕c你在一起就是對孩子最好的獎(jiǎng)賞。

為什么孩子哭時(shí)，你不能笑

常?？吹竭@樣的情景：小區(qū)里面兩三個(gè)孩子在一起玩，玩著玩著發(fā)生矛盾沖突了，開始吵架，互相搶東西，推搡，哭鬧，甚至打架。周圍大人的反應(yīng)一般是如下幾種：

一、“調(diào)?！保号窦苤v和。有的家長能夠就事論事地公平處理，但也有很多謙遜有禮的家長，不管是不是自己孩子不對，都會(huì)要求孩子“放讓”，萬一真的是自己的孩子不對，可能還會(huì)當(dāng)著被“欺負(fù)”的孩子的家長的面，狠狠地教訓(xùn)自己的孩子。

二、“看戲”：家長笑著看孩子打鬧，不干預(yù)，不參與。小孩子往往會(huì)為了成人看來連雞毛蒜皮都不算的事情吵鬧起來，一吵情緒還都很激烈，大人看了，覺得幼稚，所以會(huì)笑，甚至還會(huì)說孩子“羞羞羞”。

三、“參戰(zhàn)”：護(hù)雛心切又有點(diǎn)強(qiáng)悍的家長，可能會(huì)出面幫孩子討個(gè)公道。有的家長會(huì)質(zhì)問欺負(fù)自己孩子的孩子，極端情況下，甚至?xí)枇R或者打他們。

孩子之間有矛盾沖突，大人應(yīng)該怎么辦，這個(gè)是一個(gè)很大的話題，三兩句話不容易講清楚。今天我想討論的是“看戲”型家長，這類家長往往不會(huì)激起多大的爭議，因?yàn)樗麄兊男袨樗坪鯖]有傷害到任何人，但在我看來，他們的行為對孩子的自尊培養(yǎng)和行為塑造是有害無益的。

試想我們自己，如果我們遇到困窘的時(shí)候，我們會(huì)希望別人笑著看著困窘中的我們，說“羞羞羞”嗎？如果我們都是普通的工薪階層，某日不慎被小偷偷掉了幾個(gè)月的積蓄，一個(gè)億萬富豪跳出來對我們說：才丟了這一點(diǎn)點(diǎn)錢，有什么好著急的，羞羞羞，我們會(huì)好受嗎？會(huì)服氣嗎？

在大人的眼里，也許孩子和孩子的一切都是小的，孩子的追求，孩子的欲望，孩子的感受，也是“小”的。但是在孩子的眼里，玩具被好朋友搶了，表演節(jié)目不如好朋友招人喜歡，喜歡的巧克力被媽媽強(qiáng)制分給別人，媽媽只表揚(yáng)別人不表揚(yáng)自己，都是足以引起情緒急劇波動(dòng)的大事。在孩子傷心的時(shí)候，孩子最在乎的人：媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，如果表現(xiàn)得對孩子的痛苦毫不在乎，對于孩子來說，就意味著：我痛苦，媽媽卻不理解我的感受，她還笑話我，因此，她覺得我不好，她不愛我。

意見不一的媽媽也許會(huì)反對，說我們都是這樣被笑大的啊，不也沒事？我看我孩子還好啊，哭過以后照樣玩。確實(shí)，沒有哪個(gè)孩子會(huì)哭到天荒地老，哭完了孩子還是會(huì)回復(fù)平靜，但是這時(shí)，在你看不見的地方，孩子對大人的不信任感，對自我價(jià)值的懷疑，已經(jīng)扎下了根。將來孩子再受到任何委屈，要么他們會(huì)用自己的方式來解決，要么他們會(huì)哭得更撕心裂肺，好讓大人的表情由笑轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅，直到大人關(guān)注到他的需要。在被嘲笑的過程中，孩子和孩子之間的沖突也沒有得到很好地解決，孩子也沒能從自己和大人那里學(xué)習(xí)遇到類似的事情應(yīng)該如何處理。于是本來是一個(gè)培養(yǎng)孩子社會(huì)交往能力、解決問題的能力、情緒管理的能力的教育機(jī)會(huì)，在大人的笑聲中變成了一個(gè)打擊孩子自尊，讓孩子的負(fù)面情緒增殖的過程。

如果爸爸媽媽們能夠認(rèn)同以上我所分享的，那么如下幾條建議，在下次您的孩子跟其他的孩子發(fā)生矛盾時(shí)，可以參考。

第一，如果您判斷孩子之間的矛盾沖突是小case，孩子自己可以解決，那么您可以帶著平靜的心態(tài)和表情靜觀事態(tài)發(fā)展，或者干脆離開孩子的區(qū)域去做別的事情。

第二，如果您看到孩子之間很明顯存在著欺負(fù)和被欺負(fù)的情況，而且孩子自己已經(jīng)不能很好地解決，需要您的介入，那么您的介入就要及時(shí)而迅速，處理的原則要公平而合理。公平和合理就意味著，對自己孩子執(zhí)行的規(guī)則和對別人孩子執(zhí)行的規(guī)則應(yīng)該是一致的。

第三，如果孩子的負(fù)面情緒（憤怒、傷心等）非常激烈，這個(gè)時(shí)候跟孩子講任何道理孩子都很難聽得進(jìn)去，您需要做的第一件事情就是幫助孩子處理這些負(fù)面情緒，可以采取的辦法有：跟孩子共情，幫助孩子釋放或者平復(fù)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力等。具體用哪些方法，怎么用，需要根據(jù)具體的情況決定。

第四，規(guī)范孩子的行為也許需要獎(jiǎng)懲，但最終我們希望孩子在一次次沖突中，自己找到解決問題的方法，培養(yǎng)解決問題的能力。因此，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都不能作為主要的教育方式來運(yùn)用，如何通過溝通來幫助孩子內(nèi)化群體交往的原則和情緒管理的辦法，才是父母最需要了解和熟練掌握的技巧。

每天早晨為兒子準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐

今年兒子年滿十二歲，我做到了十二年來始終如一的是：每天早晨，為兒子準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。

早晨，是一天中最重要的一頓，早餐才是最需要精心準(zhǔn)備的。然而有太多的人卻把它忽略，甚至草草打發(fā)了之。俗話說：早上吃好，中午吃飽，晚上吃少。大多數(shù)人因貪圖被窩，寧愿在床上多呆幾分鐘，而不愿把時(shí)間花在早飯上。

我經(jīng)常看到有的年輕人在路上邊走邊吃，這樣既不文雅又不衛(wèi)生，還會(huì)影響消化。還有的人在小攤上坐著，不顧過往的人群，津津有味地大吃特吃。

我不贊成吃小攤上的東西，我很少買早飯。我是自己給孩子做，而且是精心的為孩子營養(yǎng)搭配。

我做到了每頓飯都變著花樣給兒子做湯、粥、稀飯、豆汁等等，兒子從未上過火。

每天清晨，我洗刷完畢，就直奔廚房。做起了頭天晚上準(zhǔn)備好的青菜

，而且一周也要經(jīng)常換花樣。而且每天早晨炒一至兩個(gè)菜。有時(shí)給兒子做手搟面，有時(shí)制作油餅，有時(shí)為兒子做漢堡。總之，除了炒菜外，還必須有湯、面點(diǎn)等。

一次，和朋友閑聊起來，她說她很少給孩子做早飯、午飯，都是給孩子錢，讓孩子出去買著吃。聽了我的做法后，她深感慚愧，佩服我是一位偉大的母親！

其實(shí)，我是一位極其普通的媽媽！我只是做到了每天我以為應(yīng)該做的事，通過我的勤勞的雙手，用我自以為良好的廚藝，為兒子做點(diǎn)平凡的事?？吹絻鹤用刻齑罂诖罂诘爻灾覟樗麥?zhǔn)備的豐盛的飯菜，我的心里有說不出的喜悅，有一種成就感！讓兒子健康快樂的成長，看到兒子比同齡人都高一些，我很欣慰！我的付出很值！

我做到了十二年如一日的三餐，雖然看上去很普通，也是需要堅(jiān)持的，需要一種毅力的，因?yàn)槲沂且晃荒赣H，我會(huì)做的更好……

回家請關(guān)手機(jī)，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)等你

回家請關(guān)手機(jī)，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)等你

1、這一個(gè)周，我和孩子爹的行為都處于閨女的嚴(yán)密監(jiān)控之中。

只要我們?nèi)魏我粋€(gè)人拿起手機(jī)，閨女就會(huì)向另一方控訴：“媽媽，爸爸又在看手機(jī)。他都說了馬上不看了，他還在看?！薄鞍职郑瑡寢屵€在看手機(jī)，不跟我們玩。”

有了這樣的監(jiān)督，我們也不好厚臉皮再拿手機(jī)，乖乖的把手機(jī)放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我發(fā)現(xiàn)，放下手機(jī)之后，時(shí)間多了不少，每天晚上能做很多事情。

吃過晚飯之后，陪著孩子玩一會(huì)，做做游戲，一塊想想她在幼兒園學(xué)的什么，有時(shí)候教她背首詩，聽她唱兒歌，陪她搭積木，看她畫畫，給她讀故事，一晚上過的很充實(shí)。

孩子以往有晚睡的習(xí)慣，現(xiàn)在九點(diǎn)左右就開始上床講故事，然后睡覺，早上不用叫，大多數(shù)時(shí)間能自然醒來。

這一切，與我們上周跟孩子的約定有關(guān)。上周，我們鄭重其事的跟孩子說，以后她只能周末看paid，她不看paid的時(shí)候爸爸媽媽也不看手機(jī)，她答應(yīng)了。

雖然開始的時(shí)候有些艱難，我們也忍不住看手機(jī)，但在互相監(jiān)督下，也堅(jiān)持了下來，這在以往是難以想象的。以往，我們家的畫風(fēng)是，孩子獨(dú)自看動(dòng)畫片，爸爸一部手機(jī)，媽媽一部手機(jī)，幾乎零交流，偶爾爸爸媽媽想跟孩子說句話，她連頭都不抬。

雖然規(guī)定她每天只能看半個(gè)小時(shí)，但往往看著看著就成了一個(gè)小時(shí)甚至兩個(gè)小時(shí)，晚上的大部分時(shí)間就這樣過去了。真正意識(shí)到問題的嚴(yán)重性是春節(jié)之后，孩子嘴里老吐出一個(gè)詞，那就是“無聊”。

動(dòng)不動(dòng)就“媽媽我好無聊啊”，初聽這句話的時(shí)候我嚇了一跳，她才五歲，整天這樣說是什么意思。后來，我覺得不是孩子出了問題，而是我們做家長的出了問題。

白天我們上班，孩子上幼兒園，回家能跟孩子呆在一起的時(shí)間就是晚上，而晚上這寶貴的時(shí)間我們也沒有當(dāng)回事，孩子自己看動(dòng)畫片，我們看手機(jī)，各玩各的，挺好。

但孩子慢慢出現(xiàn)的一些問題卻是我們造成的，除了看動(dòng)畫片，很少跟父母交流，晚上不睡，早上不醒。

2、我想起一句話：如果不好好陪伴孩子，她就長大了。今年對這句話深有感觸。

去年的時(shí)候，孩子上小班，每天早上，她都軟磨硬泡的希望我能背著她上學(xué)。這樣堅(jiān)持了有一年，每天早上她在我背上會(huì)嘰嘰喳喳的說很多話。

但是，我一直希望她能自己下來走路，一是背著太累了，二是路上很少看到別的小朋友背著。所以，我軟硬方法都用，就是希望不再背著她。

那個(gè)時(shí)候，孩子爹說，你就知足吧，現(xiàn)在還讓你背著，你能背幾年，到時(shí)候你想背人家也不愿意了。

孩子爹的這句話很快就應(yīng)了景，自從懷了老二，我告訴她媽媽不能背她了，有時(shí)候時(shí)間來得及，就讓孩子爹送她去學(xué)校，這樣她爹可以背她。

前幾天的時(shí)候，她起的早，她爹等著她說要背她上學(xué)，她說：“不用了爸爸，你先走吧，我要跟媽媽一塊走?！?/p>

后來幾天我觀察她，不僅是跟我一塊，即使我們?nèi)齻€(gè)一塊走，她也很少提讓別人背她的事，自己蹦蹦跳跳的走一路。

終于不用背她了，我心里卻有種小失落，原來她這就要長大了，與去年的她相比，大了那么多。

仔細(xì)算算，我們能陪伴她的時(shí)間還有多少，她今年5歲，頂多能陪我們到18歲，到時(shí)候上了大學(xué)，我們再想陪，那得看孩子給不給機(jī)會(huì)。

3、曾經(jīng)有幾個(gè)孩子?jì)屧诤笈_(tái)咨詢，孩子學(xué)習(xí)越來越緊張了，但孩子卻不喜歡學(xué)習(xí)，我們做家長的干著急，幫不上忙怎么辦？

每當(dāng)遇到這樣的問題，我第一時(shí)間的反應(yīng)是：你是剛發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)的嗎？大部分答，以前工作忙，覺得他還小，也顧不上他，那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)也不緊張。

我自然明白，孩子小的時(shí)候沒上心，覺得不著急，還有很多時(shí)間呢，一旦等發(fā)現(xiàn)孩子有問題了，就是短時(shí)間難以改變的大問題，因?yàn)檫@都是長時(shí)間積攢下來的。

隨著時(shí)間的流逝，小問題會(huì)變成大問題，小毛病會(huì)變成大毛病，偶爾的行為會(huì)變成習(xí)慣。

4、龍應(yīng)臺(tái)在《父母是有有效期的》中寫了一個(gè)女孩的事。

女孩8歲的時(shí)候，她第一次見孩子，女孩可以在短時(shí)間內(nèi)把她送的一瓶酒上的字和圖都一模一樣的畫出來。她看了感到驚奇，就慫恿女孩的父母，讓他們送她去學(xué)藝。但女孩的父母一面推脫，一面又炫耀孩子的畫畫天賦。

十年之后，女孩18歲，龍應(yīng)臺(tái)再一次見到她，她已經(jīng)在外面跟一個(gè)男孩同居，手上拿著煙，穿著暴露，露著小肚子，腰上還有一個(gè)刺青。

很顯然，這十年，她的父母已經(jīng)錯(cuò)過了很多，錯(cuò)過了對她的教育，現(xiàn)在她已經(jīng)長大了，父母再想做什么都已經(jīng)晚了。

其實(shí)想想，如果我們不用心陪伴孩子，我們錯(cuò)過的東西太多了。

5、《周末父母》講了一對小夫妻學(xué)做父母的故事，其中剛開始有個(gè)小插曲。

媽媽周末帶著孩子去逛商場，孩子提出要去游樂園，但媽媽還沒有買完衣服，嘴上說著走，一直沒邁開腿，孩子想往外走，媽媽就拉住他。孩子一急之下就喊“搶孩子了”。

孩子一喊招來一群熱心人，拉住孩子?jì)?，孩子?jì)屨f她是孩子的親媽，孩子正在氣頭上，卻不承認(rèn)。大家都問，你怎么能證明你是孩子?jì)專亢⒆由砀叨嗌?，穿多大的衣服，多大的鞋子，她都答不上來。眼看大家要把她?dāng)成人販子動(dòng)手打了，好在丈夫趕來才化解了一場風(fēng)波。

雖然為了劇情的需要有夸大的成分，但是還是反映出了一個(gè)問題，父母用心陪孩子太少。他們之所以被稱為周末父母，是因?yàn)閺暮⒆映錾_始，他們只周末陪孩子，平時(shí)都是姥姥姥爺管孩子，他們就是周末孩子的玩伴而已，要談了解則無從談起。

6、我們真的那么需要手機(jī)嗎？

我想了一下，除了孩子爹晚上偶爾有幾個(gè)工作電話，我的電話晚上幾乎從來不會(huì)響。

那么我們用手機(jī)干什么呢？我有時(shí)用手機(jī)追電視劇，有時(shí)候看看公眾號(hào)有沒有留言需要回復(fù)，有時(shí)候看看關(guān)注的公號(hào)有沒有更新，有時(shí)候看看朋友圈有沒有什么動(dòng)態(tài)，真沒干什么正事。

要做這些，完全沒必要在陪伴孩子的時(shí)候拿著手機(jī)不放，而且大多也不是非做不可的事情。只是，我們都把玩手機(jī)當(dāng)成了一種習(xí)慣，一放下手機(jī)就覺得自己無事可做。我知道，肯定不止我們這樣做父母，還有很多父母回到家也放不下手機(jī)。

現(xiàn)在我想說的是，如果你是父母，回家請關(guān)手機(jī)，因?yàn)楹⒆硬粫?huì)等你。

不知道什么時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他（她）長大了，真的不需要你了，你的話再也起不到任何作用，你的陪伴愿望得不到孩子的認(rèn)可。

一晃孩子長大了，你還能陪多久？