小貝入園準備“三大件”

生活自理：從穿衣開始練習小貝剛上幼兒園時，生活自理能力比較差。比如毛衣總是穿反，褲子歪著，穿襪子時總是把襪跟穿到腳面上。老師告訴我們之后，我反思了“包辦代替”過多的問題，決心即刻糾正。我跟小貝說：“咱們說干就干，馬上練。今天是周末，等到星期一，赫老師看了，一定會說‘士別三日當刮目相看’，小貝會自己穿衣服了！”怎么練呢？首先從認識正反面做起：穿上衣時，捏著“肩斜線”，領口低的一面是前面；穿褲子時，捏著襠縫，短的一條是前襠。會穿了之后，再練速度。小貝有個精致的小沙漏，白色的木架上，有三個小玻璃瓶，裝著不同顏色的沙子，分別標為1分鐘、3分鐘和5分鐘，用它來計時可比直接看表有趣多了！“準備好了嗎？”我認真地問?！暗纫幌?！”小貝邊急切地說，邊一件一件把所有的衣物都正面朝上擺在床上。“預備——開始！”小貝手忙腳亂地穿了起來?！耙m子穿歪了！轉一下！”隨著沙子一點點地滲漏，時間流逝著，1分鐘，2分鐘……“穿完了！”小貝氣喘吁吁地喊道，“3分鐘！”小貝第一次獨立完成了穿衣服的全過程。有了決心、目標和方法，還得有激勵機制。我們約定，每縮短10秒鐘，就可以在“每日進步”表上蓋一個小印章。從此，小貝穿衣服的積極性大大提高，速度也越來越快：從最初的3分多鐘，到現(xiàn)在只需1分9秒；從原來賴在被窩里等著我從里到外地給他穿好，到現(xiàn)在一躍而起，自己神速穿好。小貝終于改掉了早上賴床、磨蹭的毛病。后來，小貝又主動提出要爭取全班第一個到園。我跟他說：“那你可就得連同洗臉、穿大衣、背書包……全部提速?！薄昂?！就這么辦！”小貝痛快地答應了。一通“快鏡頭”般的動作之后，小貝居然成功了。老師大大表揚了他，他就更來勁兒了。現(xiàn)在，小貝已經(jīng)5歲3個月，上幼兒園大班了。他在生活自理能力方面有了很大進步。這得益于從小班開始，我就及時跟老師溝通，并及時做了調整。

自律意識：按規(guī)則行事小貝有個他非常喜歡的玩具ATM機。在他3歲時，有一次他發(fā)脾氣把它摔壞了。我跟他說，自然損壞的可以再買，故意摔壞的決不能再買。小貝倒也服氣。但最近，他又“惦記”起這個ATM機來了。我說：“咱們的規(guī)則呢？”小貝懦懦地說：“那時候我小，不懂事?！币痪湓诶淼脑捳f服了我，我說：“那好吧，可以作為一種獎勵來爭取?！庇谑俏覀兗s定，如果他能夠如期完成游泳技術中的“出發(fā)入水”訓練計劃，就把一臺新的ATM機作為獎勵送給他。經(jīng)過努力，小貝如愿以償?shù)氐玫搅薃TM機。從2歲半起，小貝就喜歡跟著iPad上的《幼兒識字八百》和《樂樂的數(shù)學小火車》邊玩邊學，基本到了入迷的程度。但我們從一開始就規(guī)定，每次看iPad不能超過20分鐘。因為有言在先，小貝倒也能夠遵守。那時小貝已經(jīng)認識指針式鐘表了，所以即使我們不盯著看表，一到規(guī)定時間，小貝再不舍也會主動把iPad交還回來，從未發(fā)生過“逾期不還”的情況。小貝大點了，我們就要求他先做完興趣班的作業(yè)再玩。比如，圍棋班老師要求孩子們每天下一盤棋，那就先下棋；英語班老師要求看動畫片《小豬佩奇》，那就先看佩奇……久而久之，小貝就養(yǎng)成了習慣，知道“必須要做的”事情做完才是自由支配的時間?；柧氁彩侨绱?。課上教練教了什么新動作，課下我們就按照計劃練習。只要我倆說好“今日計劃”，小貝就會一個接一個地重復那些動作，一個都不“耍賴”。往往一個練習課時下來，累計能夠完成近600個動作——沒人強迫他，而是我倆之間的一種“默契”。

興趣培養(yǎng)：保護孩子的求知欲小貝很小的時候，我就發(fā)現(xiàn)他對數(shù)字比較敏感。于是，我就利用“碎片時間”有意識地給他滲透一些相關知識。比如：1歲多給他喂飯時，他嫌燙，我就一邊一勺一勺地給他涼著，一邊有節(jié)奏地表情夸張地數(shù)著“一，二，三四五；六，七，八九十……二十”。似乎這些數(shù)字都有了韻律，有了感情。小貝聽得喜笑顏開。過些日子，失去新鮮感了，我就換一組跟他說：“one，two，threefourfive……twenty”。又過了些日子，再換一組新鮮的：“衣，姨，椅，易……”“一，衣服的衣，醫(yī)生的醫(yī)，依靠的依……”。就這樣，小貝2歲半時，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，他居然能用英語將0～100“倒背如流”！這讓我十分驚訝，我不過給他數(shù)過五六遍，并沒有刻意教過他！3歲多，小貝又迷上了尺子和秤。我家的皮尺、卷尺、塑料尺，彈簧秤、體重秤、天平秤，都被他玩壞過。他量鉛筆有多長，量書有多長多寬，量柜子有多高……東量量西量量，不厭其煩。我家有個體重秤，背面凹槽里設有一個三檔開關，可以轉換成公斤、市斤和磅。小貝發(fā)現(xiàn)后就一遍遍把它翻過來，一會兒摳出電池，再裝上；一會兒撥成“市斤”，站上去稱一稱；再翻過來，撥成“磅”，再稱一稱……就這樣反反復復地撥、稱，他還嫌不過癮，又挨個把全家人一個一個叫過來，一檔一檔地稱個遍。沒過多久，地秤的開關連同傳感器、電池盒，都被他摳壞了。小貝這種不知疲倦的好奇心很難得，應該好好保護，所以我沒有責備他。就這么撥來撥去、稱來稱去的，小貝還真就弄明白了這幾個制式的進制和相互間簡單的換算。類似的故事還有很多。比如，小貝感冒咳嗽了，喝糖漿過程中認識了刻度。4歲生日時，小貝得了一個遙控玩具汽車，他居然和姥爺一起測出了汽車的時速。小貝還經(jīng)常在計算機上和光盤上自學一些感興趣的東西，如鋼琴教程，圍棋“少兒對弈”，漢語拼音，《牛津幼兒英語》……有個家長跟我抱怨，說孩子什么都學不進去，就著迷“光頭強”，一看就是一兩個小時，不知該怎么辦。我就告訴他：興趣是最好的老師，保護好孩子的求知欲，盡早幫助他體會到知識的樂趣。培養(yǎng)了興趣，就有了樂趣，有了動力，有了主動性，有了舉一反三、觸類旁通的能力，甚至有了學習的自我要求。小貝不看“光頭強”，卻對電視節(jié)目《中國成語大會》和《中國詩詞大會》喜愛有加，百看不厭，有的橋段甚至都能背下來。關于孩子的興趣培養(yǎng)，我覺得“親子共讀”和“有效陪伴”是非常好的方法。幾乎所有的孩子都喜歡親人的陪伴。和家人親密地一起做的事情，會成為他的愛好。我和小貝就是這樣親密地一起做了很多事情。與孩子一同成長，真是一件快樂的事情！

原文刊登于《學前教育》（家教版）2018年9期。

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幼兒入園準備

早一點認識幼兒園為了讓孩子喜歡上幼兒園，家長可以常帶孩子到幼兒園附近走走，讓孩子知道這就是自己要去的幼兒園?？纯从變簣@里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快樂游玩，讓孩子產(chǎn)生去幼兒園的欲望。家長還可帶孩子進入幼兒園參觀，熟悉班級環(huán)境，讓豐富的玩具、漂亮的環(huán)境設計、舒適的小床吸引孩子，減少孩子入園時對新環(huán)境的陌生感?，F(xiàn)在很多幼兒園都建有自己的網(wǎng)站，欄目齊全，內(nèi)容豐富。家長可以常和孩子一起瀏覽幼兒園的網(wǎng)站，欣賞幼兒園里孩子們快樂的活動畫面，向孩子介紹活動的內(nèi)容，告訴他們："寶寶馬上要上幼兒園了，爸爸媽媽也可以在這里看見你的照片了。"慢慢地讓孩子對幼兒園產(chǎn)生向往。早一點熟悉園內(nèi)生活孩子在家與在幼兒園的生活規(guī)律有所不同，例如在家孩子不想午睡，可以不睡，或晚一點睡，可在幼兒園有固定的午睡時間。家長需要了解幼兒園作息制度，熟悉幼兒園的一日生活，根據(jù)幼兒園的作息時間幫助孩子調整作息時間，使孩子的家庭生活和幼兒園生活有較好銜接。入園前，家長可以提前幫助幼兒樹立初步的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，共同引導孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，如飯前便后要洗手、好吃的大家分享、好玩的大家一起玩、玩具要收歸等。家長在孩子面前要言行一致，給孩子潛移默化的影響。在家里，家長通過關注孩子的動作與神情了解孩子的需求。入園前，家長可以適當延緩自己的回應，讓孩子表達自己的需求，如我要喝水、我要小便……當孩子能夠說出自己的需求時，家長及時給予表揚、鼓勵。做力所能及的事，是孩子適應幼兒園集體生活的重要基礎，如自己握勺子吃飯，洗手，擦嘴，穿脫鞋子和簡單的衣服等。在家里，家長要放手讓孩子先去嘗試，要教給孩子準確的操作方法，孩子在做的時候，家長要有耐心，學會等待，要給予孩子一定的時間。孩子自理能力強，適應新環(huán)境也就較為容易。早一點產(chǎn)生安全感很多幼兒園都會在幼兒入園前組織老師家訪。家訪是父母、孩子與老師溝通的好機會，家長要安排出時間，盡量家人都在家。家長要考慮好咨詢老師的話題，要如實反映孩子的喜好、自理能力及一些特殊情況，如孩子有過敏史，過敏源是什么，孩子平時不愉快時會有攻擊性行為，其他的特殊關照等。家訪中，家長、老師和孩子最好一起拍攝合影，家中留幾張，平時可以經(jīng)常讓孩子認一認，盡快熟悉自己的老師，逐步讓孩子產(chǎn)生安全感。家長可以經(jīng)常帶孩子和準備一起入園的小朋友交往，讓他們一起玩耍，一起分享玩具、食品，幫助他們建立友誼，成為好朋友。當孩子們來到幼兒園，找不到自己的親人時，還能和自己熟悉的小伙伴一起玩。對于個別特別戀家的孩子，家長要事先和老師溝通，準備一些孩子喜歡的、平時常用的物品，讓他們帶在身邊，如有的孩子不肯獨自午睡，可以讓他帶個喜歡的玩具，陪他一起睡，有的可以帶上孩子在家午睡時蓋的小毯子，讓他們有一種熟悉的感覺。早一點模擬入園情景早晨入園，孩子與家長分離很痛苦。家長可以創(chuàng)設與孩子分離的機會，讓孩子與其他人在一起，也就是讓孩子有與父母分離的經(jīng)歷?？梢宰屗氉栽谛∨笥鸭易隹?，逐步淡化孩子對家人的依賴性?？梢园押⒆咏唤o同事，并告訴孩子過會兒來接他，家長和孩子告別時，要擁抱一下，揮揮手說再見，一定要讓孩子知道爸爸媽媽暫時離開自己了。家長可以在家中和孩子一起模擬上課，媽媽當老師，孩子和爸爸當小朋友，也可以讓孩子當老師，讓孩子產(chǎn)生自豪感。家長還可以利用家里的空間，創(chuàng)設一些與幼兒園類似的活動區(qū)域，引導孩子做一些模擬練習，如娃娃家游戲，點心店游戲等等，幫助孩子逐步適應新的生活環(huán)境。幼兒園的廁所蹲廁較多，部分女孩子會不適應。入園前，家長可以讓孩子事先練習蹲廁，家長要解除孩子的緊張心理，告訴他們在幼兒園里蹲廁比坐廁要干凈、方便，扶著小把桿很安全。入廁時，鼓勵孩子自己拉褲子，當孩子成功時，及時鼓勵，讓他產(chǎn)生自信心。

入園準備讀幼兒園要準備什么

九月份，輕柔的秋意漸漸涌上幼兒園，迎接著新學期的到來。一大早，幼兒園里充滿了歡聲笑語，孩子們穿著整潔的校服，手牽著家長們來到了這個溫暖的大家庭。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“入園準備讀幼兒園要準備什么”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

小孩上幼兒園需要帶什么

第一、姓名貼

有貼紙的、有印章的、有縫上去的、有帶照片的，每個幼兒園要求不同，家長報名后，會有幼兒園老師跟你聯(lián)系，到時候問問老師，或者高一屆的幼兒家長，提前給孩子準備，姓名貼很重要，剛入園的時候，老師記不清孩子的姓名，區(qū)分不了孩子的物品，所以孩子的衣物、被褥等都需要貼上，以免拿錯物品。

第二、證件照

新生入園必備物品，我們幼兒園要求的是白底的證件照，每個幼兒園可能不同，提前帶孩子拍一套，不論幼兒園要什么顏色，都可以更換背景顏色，非常方便。

第三、被褥

有的商家會問家長，需要一套還是兩套，一套是冬被，兩套是夏被+冬被，家長們只需要訂購一套冬被就可以了哦，夏天這么熱，孩子只要蓋被套就可以啦，不要多花錢哦。

第四、替換衣服

這套衣服是放在幼兒園的，包括內(nèi)褲、襪子、鞋子、上衣、褲子，因為小班的孩子經(jīng)常會尿褲子、或者尿床。

第五、水彩筆、勾線筆、油畫棒、圖畫本、超輕黏土

每個幼兒園要求可能不同，我們幼兒園要求，水彩筆、油畫棒、超輕黏土是12色的，當然，你給孩子買24色的，老師也沒有意見，這套是放在幼兒園的，請給孩子做好標記，貼上姓名貼。

第六、籃球

籃球一定要給孩子寫上名字，不然就拿混了，我給檸檬買了兩個新籃球，結果，一個也沒有拿回家。

第七、遮陽帽

幼兒園的生活很精彩，孩子們經(jīng)常在操場上做活動，遮陽帽必不可少，不然，3年后，你會得到一個又黑又高的小黑孩兒。

第八、水杯

有的幼兒園需要孩子自帶水杯，有的幼兒園是不需要的，請家長們提前問老師。

幼兒園小班入學準備

幼兒園是孩子們第一次離開家庭，進入社會集體生活的場所。入學前的準備可以幫助孩子適應新的環(huán)境，包括與陌生人相處、與其他孩子玩耍、遵守規(guī)則等方面。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園小班入學準備”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園小班入學準備

家長可以提前去幼兒園參觀，讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境和設施，有助于減少孩子的陌生感，入園前還可以購買適當?shù)膶W習用品，如書包、文具等，為孩子營造學習氛圍，最重要的是要給予孩子充分的關心和支持，讓他們在入學過程中感受到家人的支持和鼓勵。

1.?幼兒園選擇：

選擇一所適合孩子的幼兒園?？梢詤⒖贾車说耐扑]，問問其他家長的意見，并親自去參觀幾所幼兒園。

2.?報名和面試：

填寫報名表并按時提交。一些幼兒園還會要求進行面試，以了解孩子的發(fā)展狀況和適應能力。

3.?預備知識：

孩子可以開始學習一些基本的預備知識，例如顏色、形狀、數(shù)字和字母等。這些知識可以通過游戲和日常生活中的經(jīng)驗來學習。

4.?社交技能：

幫助孩子提升社交技能，培養(yǎng)分享、合作和尊重他人的意識。這可以通過與其他孩子一起玩耍、參加團隊活動和家庭角色扮演等來實現(xiàn)。

5.?生活自理能力：

讓孩子學會一些生活自理技能，例如穿鞋子、穿衣服、如廁、洗手和整理玩具等。這些技能可以使孩子在幼兒園更加獨立。

6.?健康管理：

確保孩子的體檢、疫苗和常見疾病的預防工作都及時完成。幼兒園通常要求提供相關的健康證明。

7.?適應訓練：

孩子可能需要一些適應訓練，幫助他們適應幼兒園的生活和規(guī)則。可以讓孩子在家里逐漸適應早起、午休和室內(nèi)外活動。

入學前的準備過程可能因家庭和孩子的具體情況而有所不同。家長應了解和支持幼兒在入學前的學習和發(fā)展需求，并提供恰當?shù)闹笇Ш椭С帧?/p>

2014寶寶入園準備攻略大全

上幼兒園，對于年幼的寶寶，是他正式離開家庭、走上社會的第一步，第一次離開父母的懷抱，獨自到一個陌生的環(huán)境過群體生活，入園前做好充足的準備是很有必要的。

你家寶寶上幼兒園有木有做好準備呢？不管有木有，來看看我們?yōu)槟銣蕚涞墓ヂ园?，希望對你有所幫助?/p>

一、心理準備

1、親近幼兒園

2、講講幼兒園的故事

3、結交伙伴

4、鼓勵寶寶多用語言表達自己的需要

二、生活準備

1、學會獨立吃飯

2、學會喝水

3、學會解大小便

4、學會洗手

5、養(yǎng)成午睡習慣

6、學會穿脫衣褲，鞋子

三、物質準備

1、名字貼

2、書包

3、衣服

4、鞋子

5、玩具

入園，你準備好了嗎？

可是，真的可以放松了嗎？入園可不是找一所好的幼兒園就了事了哦。入園前的準備工作那是馬虎不得哇，為了咱自己的寶寶能輕松地進入幼兒園，爸爸媽媽們，做好準備工作吧。

1.心理準備

a.孩子剛入園，十個估計有九個都不適應，都是從哭鬧不肯上學開始的。怎樣激起孩子對幼兒園的向往非常重要，不但可以讓孩子很快適應離開媽媽，和老師小朋友一起的生活，也可以讓媽媽們在家或上班時不再苦惱著孩子是不是又在哭鬧。我們可以在入園時不時在在小朋友面前提提這個話題，告訴他們小朋友到了一定的年齡，都是必須上學的。另外，有條件的可以帶小朋友去即將就讀的幼兒園，讓他親自感受好多小朋友在一起玩耍的熱鬧，讓他們從心里接受上學并慢慢喜歡上學這個事實。

b.孩子入園，不但孩子要做好心理準備，爸爸媽媽們也要做好這個準備呢。平時孩子都是和自己緊緊粘在一起的，片刻都不離孩子，但是孩子入了園，爸爸媽媽特別是全職型的媽媽心里會覺得特別空虛，總想偷偷往幼兒園里跑，去看看自己的孩子。左擔心他會不會哭，中午有沒有吃好，有沒有尿濕褲子，有沒有被別的小朋友欺負，老師對自己的孩子重不重視等，往往這時候媽媽會表現(xiàn)出特別煩躁不安，精神緊繃。

特別孩子剛進入一個群體當中，有些孩子的抵抗力不強，比在家的時候更容易生病。有些剛上一周課就病了，發(fā)燒了，拉肚子了，這時做父母的會著急，心里想這幼兒園不好，為什么咱的孩子一進去就得了病，火急火燎地就不讓孩子去了，轉園什么的。

怎樣安心愉快地過渡這一段空虛的時期，也是父母們的必修課。孩子總會有長大的時候，總要接觸不同的群，漸漸離開自己，放手讓他們自己去成長，去學會群體生活，這樣對他們的以后才是最好的。

2.物質準備

去幼兒園報名的時候，大多數(shù)的幼兒園都會給父母發(fā)一張紙，上面寫明學校會給孩子準備哪些物品，而家長們又要給孩子準備哪些物品，一目了然。但也不是所有的園都會寫得這么詳細，下面列舉一些常用品，不足的請有經(jīng)驗的媽媽幫忙補充。

校服書包一般是學校備好，家長交錢就ＯＫ

薄被一床，小枕頭一個，衣服襪子兩套，鞋子一雙（放在園里備換）

四五條小手帕

水杯（學校一般會有餐具，但還是備一個孩子經(jīng)常用的較好）　

孩子喜歡的玩具一到兩個（初期用）

以上用品均得標上孩子的姓名，班級等

3.行動上的準備

幼兒園畢竟人多，孩子年齡相差不大，老師也沒有辦法能幫到每個小朋友。所以為了讓自己省心，讓孩子能盡快適應園里的生活，必須在孩子入園前就學會一些基本的生活自理。比如自己吃飯，自己脫衣服穿衣服，上廁所等。有些孩子很怕生，人一多就膽小不敢說話，這樣的孩子父母更應該早點鍛煉孩子，多帶他去小朋友多的地方玩，鼓勵他與別的孩子交往，訓練孩子的膽量與社交能力，才不會讓他入園之后久久不能適應或逐漸被別的孩子孤立。

總之，孩子上幼兒園是他一生當中真正走出去的第一步，做父母的應該起好導航作用，幫助他們盡早地適應這種生活環(huán)境，生活方式的變化。

寶寶入園準備工作

孩子從幼兒園畢業(yè)了，該入小學，許多家長擔心孩子能不能順利地實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡呢？看來這需要家長做些工作，讓孩子有準備地入學。

1．激發(fā)孩子有入小學的愉快感。入學前，家長要通過各種方式，讓孩子知道長大要做個有用的人就要很好地學習本領。人小學就是要去學習比幼兒園更多的知識和本領，將來才能去當科學家、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、解放軍等。讓孩子對進入小學產(chǎn)生向往感和愉快感。千萬不要去嚇唬孩子：“入小學苦了，再也不能玩了，你得給我每天好好做作業(yè)。”或者說：“你給我用心著點吧，考試成績不好我要揍你！”如果孩子產(chǎn)生恐懼感以后，對人小學就厭惡、反感，怎么學得好呢？

2．為孩子準備學習用品，有入小學的期待感。人小學前，積極幫助孩子作好物質準備，帶孩子去選擇書包，陪孩子去買鉛筆、鉛筆盒、卷筆刀、尺等學習用品，并教會孩子背書包、整理學習用品，這些東西可以給孩子用起來，讓孩子期待入學的那一天到來。

3．適當改變生活方式。在幼兒園里孩子是以游戲為主，入小學是以學習為主，孩子的智力所負擔明顯加重了。為了更好地適應小學的學習生活，孩子現(xiàn)有的生活方式需要改變。如適當減少每天睡眠的時間，增加學習任務，多參加一些智力活動?？梢悦刻旎丶耶嫃埉?，寫寫自己的名字，寫寫數(shù)字，做幾道算術題等，讓孩子知道小學生天天要完成作業(yè)。

4．練練坐功。坐功不是罰坐，不是采取呆板地靜坐，而要講究方法。如給孩子一本小人書，讓孩子坐著看，看完了講出來?；蛘咭蠛⒆幼R摹一幅兒童畫等。對剛入學的孩子來說，能保持15～20分鐘的坐功就可以了。

5．加強獨立性培養(yǎng)。多讓孩子自理生活上的小事。如穿、脫一衣服，結、解鞋帶，自己吃飯、洗臉、刷牙，自己大小便等，家長不要看不慣而做“老包”。只要天天訓練，堅持訓練，孩子的動作會越來越熟練，動手又動腦，會促進孩子的全面發(fā)展。平時還可以讓孩子獨立地在街巷中行走；要過馬路人小學的話，還要向孩子介紹交通規(guī)則，教給孩子穿馬路的辦法，要求孩子看準馬路兩頭來往的車輛，集中注意過馬路?？梢栽囍尯⒆幼叩叫W，家長隨尾跟著，逐漸放手。

如果家長重視入學前的許多教育準備工作，孩子必然能順利地實現(xiàn)從幼兒園向小學的過渡，并且能較快地適應小學生的生活。