小班語言教案：我的好媽媽

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

活動準備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點難點： 能用語言表達媽媽的簡單特征

活動地點：活動室

活動形式：集體活動

活動過程：1、介紹節(jié)日

教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。

3、引導(dǎo)

幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

4、組織討論

知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

愛心提示：請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

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小班語言教案：媽媽，我愛你

活動目標：

1.閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。

2.體驗親子閱讀的快樂，增進母子（女）親情。

活動準備：

故事幻燈片

活動過程：

1.入場親子游戲“找媽媽”

媽媽們戴著面具入場，坐在小椅子上，孩子們進去找自己的媽媽。

“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野??！?/p>

（找到后，媽媽和寶寶坐在一起。）

2.觀看幻燈片，共同欣賞故事

（1）、觀看幻燈片，教師配樂講述故事。

（2）、逐圖交流故事內(nèi)容。

第一幅圖：發(fā)生了什么事情？

學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”

第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說什么了？

學(xué)說對話：“媽媽，對不起”“寶寶，沒關(guān)系”

第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？

學(xué)說對話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”

第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？

學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”

3.媽媽和寶寶共同講故事

要求：邊講邊說故事里的對話，可以加上動作。

4.游戲：碰一碰

跟音樂玩游戲：

邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。

寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。

（教師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰）

“這個游戲好玩嗎？你們玩得開心嗎？和你們的媽媽說再見吧。”（結(jié)束活動）

[課件分享]小班語言我的好媽媽教案7篇

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。在實際教學(xué)活動中，教案十分重要。教案有利于教師在教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)，什么樣的教案我們可以拿來借鑒呢？為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小班語言我的好媽媽教案》，僅供參考，歡迎閱讀。

小班語言我的好媽媽教案 篇1

活動設(shè)計背景

理解媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

活動目標

1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點、難點

能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》

活動準備

茶杯一只

活動過程

一、復(fù)習(xí)律動：聽音樂節(jié)律，做動作。

二、學(xué)習(xí)歌曲：我的好媽媽。

1、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

2、教師一邊表演，一邊進行范唱。

3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么?

他為媽媽做什么事?

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。

提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

三、音樂游戲：找小貓。

教學(xué)反思

《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學(xué)活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術(shù)實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學(xué)活動中有待加強。

小班語言我的好媽媽教案 篇2

學(xué)習(xí)目標

1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心他*的情感。

2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

3、鼓勵幼兒自己動手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培養(yǎng)幼兒愛他*的情感。

4、愿意對媽媽說一句祝福的話。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

6、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準備

照片\皺紙\卡紙活動過程

1、說說自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。（這是你和誰拍的照片）

2、請幼兒向老師和阿姨說說照片。

3、說說三八婦女節(jié)；你喜歡你的媽媽嗎？媽媽是怎么愛你們的？

4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎？那我們送什么禮物呢？（教師引導(dǎo)幼兒觀察禮物的制作方法。）5、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面向上，粘在照片的四周。

6、幼兒展示作品，說一句祝福他*的話。

小百科：母親節(jié)（Mother'sDay），是一個感謝母親的節(jié)日。母親們在這一天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

小班語言我的好媽媽教案 篇3

學(xué)習(xí)目標：

1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。

2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

活動準備：茶杯一只

活動過程：

1、介紹歌曲名稱。

教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

2、教師一邊表演，一邊進行范唱。

3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？

他為媽媽做什么事？

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。

提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

音樂游戲：找小貓。

小班語言我的好媽媽教案 篇4

目標：

1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。

2.能簡單說出媽媽在家里陪自己做什么。

3.理解媽媽對自己的愛，并能表達對媽媽的愛。

4.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

準備：歌曲

過程：

1談話，教師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號，星期幾?

提示：開場可以鼓勵每一個孩子，鼓勵他們每天來幼兒園，鼓勵他們獨立性，比如會自己吃飯，會自己喝水，每天高高興興來幼兒園，。避免提到媽媽話題引發(fā)幼兒分離情緒。

2 請幼兒說說，媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說，如果說不出來，可以老師列舉，讓孩子再說，比如：陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。

3.讓孩子說說，喜歡你的媽媽嗎?怎么表示對媽媽的愛?

4.唱歌：《我的好媽媽》

5.家庭任務(wù)：我?guī)蛬寢屪黾?。家長群里發(fā)信息，請家長配合，并拍照片微信發(fā)給老師。

教學(xué)反思：

隨著主題活動的進行，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護，要說報答的話，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲 “謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達我們的感恩之心。

幼兒園小班語言教案：我和我的媽媽

活動目標：1.能將媽媽和自己的照片貼在愛心里。2．用語言、肢體動作表達對媽媽的思念，舒緩內(nèi)心的不適感?；顒訙蕚洌?.幼兒用書第1冊第2~5頁2.《美工》第1頁3.掛圖《我和媽媽在一起》4.音樂CD（舒緩的音樂）活動過程：一、媽媽，寶寶好想你1.觀察并表述幼兒用書第2~5頁的畫面。——第一幅圖上有誰？媽媽在為寶寶做什么？（講故事）你喜歡聽媽媽給你講故事嗎？——看看旁邊的圖，媽媽和寶寶在一起做什么？（玩玩具）寶寶和媽媽看起來怎么樣？（很開心）——我們把書翻過來看看，現(xiàn)在媽媽在給寶寶干什么？（洗澡）看看旁邊的圖，起床了，媽媽在給寶寶干什么？（穿衣服）二、媽媽，我們在一起。1.觀察并描述掛圖《我和媽媽在一起》——圖上有一顆大大的、紅紅的什么？——愛心里有誰？寶寶和寶寶相互怎樣？你喜歡和媽媽這樣抱抱嗎？2.說說自己的媽媽?！粗约汉蛬寢尩恼掌阆雽寢屨f什么？——打開《美工》第1頁，按圖示折出立體相框。再吧自己和媽媽的照片貼在相框上，就像媽媽和我們開開心心地在一起，你愿意嗎？覺得開心的小朋友，我們一起拍拍手！3.觀察教師粘貼照片。——我們都想和媽媽在一起，但是媽媽要去上班，所以暫時把小朋友送到哪里？下班了媽媽會怎樣？——我們把自己和媽媽的照片貼在立體相框上，就像我們和媽媽抱得緊緊的一樣。3.自主嘗試粘貼照片——想和媽媽在一起的小朋友，我們來動手試一試吧！

小班語言教案《我的媽媽》談話活動

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編推薦你不妨讀一下小班語言教案《我的媽媽》談話活動，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

教案主題：《我的媽媽》談話活動

一、教學(xué)目標：

1. 讓學(xué)生通過談?wù)搵寢專囵B(yǎng)他們發(fā)表個人意見和觀點的能力。

2. 增強學(xué)生對家庭的關(guān)注和熱愛，懂得感恩。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，提高口語交流能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，加深對母愛無私的理解。

二、教學(xué)重點：

通過談話活動讓學(xué)生表達對媽媽的情感，培養(yǎng)觀察能力。

三、教學(xué)準備：

1. 課件或家庭照片，展示學(xué)生的媽媽。

2. 教學(xué)素材：《我的媽媽》相關(guān)圖片或故事。

3. 談話環(huán)節(jié)設(shè)計。

四、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入：

展示學(xué)生課件或家庭照片，鼓勵學(xué)生談?wù)撟约旱膵寢專缤饷?、愛好、工作等等?/p>

2. 談話活動：

a. 提問學(xué)生：“你媽媽是干什么工作的？你媽媽是怎樣的一個人？”

b. 鼓勵學(xué)生用自己的方式回答問題，可以使用自己喜歡的語言表達。

c. 引導(dǎo)學(xué)生擴展談?wù)撛掝}，如問學(xué)生：“你媽媽是怎樣的一個朋友？她對你有什么樣的期望？”

d. 進一步提問學(xué)生：“你媽媽在你生活中的作用是什么？你覺得媽媽最了不起的地方是什么？”

e. 調(diào)動學(xué)生談話的積極性和創(chuàng)造力，設(shè)立小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相分享自己對媽媽的情感和故事。

f. 鼓勵學(xué)生用繪畫、寫字、制作小手工等形式表達自己對媽媽的愛和感恩。

五、鞏固和拓展：

通過談話活動，可以將學(xué)生的言語表達能力結(jié)合展示的形式，進行展示和分享。

六、課堂總結(jié)：

培養(yǎng)學(xué)生對家人的關(guān)注和熱愛，懂得感恩。同時，提高學(xué)生的語言表達能力和觀察能力。

七、板書設(shè)計：

主題：《我的媽媽》談話活動

要點：- 媽媽的工作

- 媽媽的愛和期望

- 媽媽在生活中的作用

- 我對媽媽的感激與愛

八、參考資料：

1. 繪本：《媽媽是最好的》

2. 兒童故事：《小紅帽》

3. 音樂：《媽媽的吻》