8個(gè)不得不玩的親子數(shù)學(xué)啟蒙游戲

寶寶一出生，甚至還是胎兒的時(shí)候，就可以教他認(rèn)知這個(gè)形形色色的世界。當(dāng)他開始對(duì)周圍物質(zhì)產(chǎn)生好奇，到開始思考，并試圖改變，這就是他在進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的過(guò)程。如果抓住機(jī)會(huì)，結(jié)合生活的各個(gè)環(huán)節(jié)幫助孩子感知數(shù)學(xué)，那么，對(duì)以后寶寶以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會(huì)事半功倍。

1.給東西：比大小

生活中有很多物品的大小不一，可以先拿兩個(gè)大小相差比較大的球（比如乒乓球和棒球）讓他玩。他玩的時(shí)候，要經(jīng)常跟他說(shuō)：這個(gè)大，這個(gè)小。同時(shí)會(huì)結(jié)合手勢(shì)說(shuō)：爸爸的手大，寶貝的手小。說(shuō)得多了，他就有了大小的概念。

2.分點(diǎn)心：知道1和許多的概念

將點(diǎn)心分成2堆，一邊是一個(gè)，另一邊是許多個(gè)。指著單獨(dú)的一個(gè)說(shuō)：這是一個(gè)，你先把這個(gè)吃了，這邊還有許多。吃完一個(gè)后，再?gòu)哪且欢牙锬靡粋€(gè)出來(lái)，說(shuō)同樣的話。一直到后來(lái)，只剩下一個(gè)的時(shí)候，跟他說(shuō)：只剩下一個(gè)了！吃完就沒(méi)有啦!很快他就知道了，一個(gè)和許多的概念。

3.爬樓梯：學(xué)數(shù)數(shù)

寶寶一邊爬樓梯，一邊一起數(shù)數(shù).或是在走路的時(shí)候，都可以拉著寶寶的手，一邊走，一邊數(shù)。一邊讓寶寶知道數(shù)字的概念，一邊還增加了活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.吃餅干：認(rèn)形狀

吃餅干的時(shí)候，先問(wèn)寶寶，要吃三角形的，正方形的，還是圓形的??？讓寶寶自己選擇，然后給他相應(yīng)的餅干。這樣，寶寶不僅學(xué)到了東西，還感覺(jué)到了吃東西的樂(lè)趣。（如果你覺(jué)得這篇文章不錯(cuò)，請(qǐng)關(guān)注童樂(lè)島微信號(hào)：tongledao2011，每天分享高質(zhì)量親子育兒資訊）

5.擺放東西：認(rèn)空間

桌子上放一個(gè)小筐，不停的擺放東西的位置，用很夸張的語(yǔ)氣和表情，跟他說(shuō)：看，車子在桌子的上面了，哦？車子又跑到桌子下面去了。來(lái)回“上下”“里外”的演示，寶寶很快就學(xué)會(huì)了空間的概念。

6.排排隊(duì)：學(xué)順序[高分范文網(wǎng) 977139.CoM]

將寶寶的動(dòng)物們都拿出來(lái)，按照動(dòng)物的大小，或者高矮來(lái)排隊(duì)。一邊排，一邊說(shuō)：小貓最小，他排在“第一”，小狗排在第二，老虎比小狗大，排在第三，大象最大，排在最后。當(dāng)動(dòng)物們都排成一行后，再指著小動(dòng)物們說(shuō)一遍：第一，第二，第三，第四等等。

7.收拾玩具：學(xué)歸類

每次玩完玩具，都要告訴寶寶:現(xiàn)在是收拾玩具時(shí)間，給他幾個(gè)不同的筐或抽屜，讓他把玩具歸類。汽車放一起，小動(dòng)物放一起，球類放一起，機(jī)器人放一起等等。這樣，既可以讓寶寶有收拾玩具這個(gè)責(zé)任，還順便讓他學(xué)會(huì)了哪些東西是一類的。

8.逛超市：認(rèn)數(shù)字

在超市的時(shí)候，看到標(biāo)簽上的數(shù)字，適時(shí)的教寶寶認(rèn)一認(rèn)數(shù)字?；蛘呱⒉降臅r(shí)候，看到車牌，廣告牌等都可以一邊走，一邊學(xué)。這樣不是逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是將學(xué)習(xí)的樂(lè)趣融入到生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中。

其實(shí)，還有各種各樣的游戲，都存在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，用心的父母可以不停的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出簡(jiǎn)單好玩的小游戲。

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不要玩危險(xiǎn)游戲

當(dāng)你跟孩子高興地玩玩具時(shí)，當(dāng)你和孩子愉快地做親子游戲時(shí)，有沒(méi)有想到其中可能隱藏著一些危險(xiǎn)？《生命時(shí)報(bào)》記者近日采訪了北京海淀婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師閆琦，他提醒，以下幾種游戲尤其危險(xiǎn)。

拋寶寶

玩法：家長(zhǎng)用手托住寶寶的身體，將他迎面向上拋起，并在下落時(shí)雙手接住。對(duì)這樣的游戲，寶寶們常常覺(jué)得很新鮮、興奮，因而家長(zhǎng)們也是樂(lè)此不疲。

危險(xiǎn)：如果家長(zhǎng)在拋孩子時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)高興，用力較大，拋得過(guò)高，寶寶下墜時(shí)就有可能因沖力太大，導(dǎo)致頸部肌肉損傷。有時(shí)候?qū)殞毾碌朔较颍笕说氖种敢部赡艽羵⒆?。最?yán)重的情況是，家長(zhǎng)沒(méi)有接準(zhǔn)，讓孩子掉在地上，則可能使其致殘、喪命。

建議：家長(zhǎng)在和寶寶做這個(gè)游戲時(shí)，一定不能拋得過(guò)高，最好父母一起，一個(gè)人拋接，另一個(gè)人保護(hù)。為保險(xiǎn)起見，最好在床上進(jìn)行，且次數(shù)不宜太多，以免太累失手。

拔蘿卜

玩法：家長(zhǎng)雙手抓住寶寶腦袋或拉住雙手，將他的身體整個(gè)提離地面。

危險(xiǎn)：寶寶的頸椎尚未發(fā)育成熟，如大人一時(shí)用力過(guò)猛，孩子身體一下子適應(yīng)不了，很容易導(dǎo)致頸椎受到損傷。此外，由于大人很難掌握寶寶能夠承受的力度，再加上寶寶關(guān)節(jié)韌帶發(fā)育不完全，用力過(guò)大或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都有可能拉傷關(guān)節(jié)、韌帶或肌肉，讓原本快樂(lè)的游戲變成痛苦。

建議：大人應(yīng)盡量避免和孩子玩這個(gè)游戲。

坐飛機(jī)

玩法：大人用雙手分別抓住寶寶的脖頸和腳腕，往上托舉，將寶寶繞圈旋轉(zhuǎn)。

危險(xiǎn)：如果大人失手，會(huì)導(dǎo)致寶寶跌傷。如果旋轉(zhuǎn)速度過(guò)快，寶寶轉(zhuǎn)得頭暈眼花，放在地上，也可能會(huì)因身體站立不穩(wěn)，出現(xiàn)磕碰，造成意外傷害。

建議：父母最好一起參加，一個(gè)托舉，一個(gè)保護(hù)，轉(zhuǎn)圈時(shí)要盡量緩慢，保證孩子有很好的站立能力。

倒掛金鉤

玩法：寶寶頭朝下，家長(zhǎng)拎住孩子的腳，讓他倒立起來(lái)，或者倒拎起來(lái)轉(zhuǎn)圈。

危險(xiǎn)：有些家長(zhǎng)以為這種游戲可以幫助寶寶長(zhǎng)個(gè)，其實(shí)，這更像“拔苗助長(zhǎng)”，孩子長(zhǎng)個(gè)應(yīng)盡量按照自然增長(zhǎng)的規(guī)律。而且，寶寶這種頭朝下的姿勢(shì)，容易使脖子受傷。

建議：盡量少玩這類游戲，如果要玩，一定要非常小心，最好一個(gè)人把著寶寶身體，另一個(gè)人幫寶寶做倒立動(dòng)作，且要?jiǎng)幼鬏p柔，時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。

扯臉蛋

玩法：用手?jǐn)Q、扯寶寶面頰，以示親昵。

危險(xiǎn)：寶寶面頰脂肪墊豐滿，肌肉張力低，常受刺激易使局部軟組織和血管神經(jīng)受到損傷。此外，如經(jīng)常受到刺激，腮腺和腮腺管收縮能力會(huì)降低，可引起寶寶流涎和腮腺感染。

建議：少捏為好，至少力度要輕。

總之，不管什么游戲，家長(zhǎng)一定要秉著力度難度適當(dāng)、適度的原則，否則，都有造成意外傷害的可能。

幼兒游戲啟蒙教育

幼兒游戲啟蒙教育

1、學(xué)前幼兒游戲教育活動(dòng)預(yù)設(shè)的必要性

在學(xué)前幼兒游戲教育教學(xué)中，活動(dòng)預(yù)設(shè)還是十分必要的，活動(dòng)預(yù)設(shè)對(duì)促動(dòng)教學(xué)的意義也是很大的。

1.1確保教學(xué)環(huán)節(jié)緊密連接

學(xué)前幼兒游戲教育活動(dòng)預(yù)設(shè)，可以提前預(yù)想和預(yù)設(shè)游戲教育活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟，游戲教育活動(dòng)能否一以貫之、能否高效銜接和是否會(huì)出現(xiàn)紕漏等情況，都可以通過(guò)預(yù)設(shè)而實(shí)現(xiàn)，真正起到了防患于未然的效用。

1.2切實(shí)增強(qiáng)游戲教育效果

學(xué)前幼兒游戲教育活動(dòng)預(yù)設(shè)，增強(qiáng)了有效活動(dòng)的緊密性，還能通過(guò)預(yù)設(shè)增加活動(dòng)的游戲教育活動(dòng)的精彩程度，這種緊密性和精彩設(shè)計(jì)，都將無(wú)形中強(qiáng)化游戲的教育教學(xué)效果，更利于今后游戲活動(dòng)的開展?；顒?dòng)要點(diǎn)預(yù)設(shè)手段的融入，給游戲教育活動(dòng)作出了一個(gè)效果保障，確保了教育活動(dòng)的生動(dòng)有趣。

1.3實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育快樂(lè)教學(xué)

“快樂(lè)”二字在學(xué)前教育教學(xué)中，應(yīng)該是起主導(dǎo)作用的教學(xué)理念，“快樂(lè)”也是幼兒教學(xué)的主旋律。在學(xué)前幼兒游戲教育活動(dòng)預(yù)設(shè)工作中，本身就是為了讓學(xué)前幼兒教育在快樂(lè)、愉悅的氛圍中進(jìn)行，而通過(guò)活動(dòng)預(yù)設(shè)更能細(xì)致周密地做好教育活動(dòng)的安排，更能確保教育活動(dòng)的有效推進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教學(xué)。

2、學(xué)前幼兒游戲教育活動(dòng)預(yù)設(shè)的要點(diǎn)

在學(xué)前幼兒游戲教育活動(dòng)預(yù)設(shè)安排中，科學(xué)把握其中的要點(diǎn)是至關(guān)重要的，共總結(jié)歸納出以下把握教學(xué)節(jié)點(diǎn)、把握游戲內(nèi)容、把握游戲環(huán)節(jié)、把握游戲?qū)ο蠛桶盐战虒W(xué)宗旨等五個(gè)要點(diǎn)。

2.1把握教學(xué)節(jié)點(diǎn)

教學(xué)節(jié)點(diǎn)體現(xiàn)的就是游戲活動(dòng)項(xiàng)目的安排，什么活動(dòng)安排在什么時(shí)間，比如是上午還是下午，還是星期幾等，其中也包括游戲的時(shí)間、內(nèi)容、節(jié)奏和面對(duì)的對(duì)象等，都是要在把握教學(xué)節(jié)點(diǎn)中予以科學(xué)把握、統(tǒng)籌安排的，總之要針對(duì)游戲安排出一個(gè)流暢可行的流程。

2.2把握游戲內(nèi)容

在游戲內(nèi)容的把握上，還是需要下一番心思的，因?yàn)槊恳粋€(gè)時(shí)期的游戲活動(dòng)，都要根據(jù)孩子們近期教育、最近教學(xué)的境況，來(lái)做以分析安排，還有孩子們近期的興趣所在和時(shí)下的氣候因素等，比如春天開展春游或者小燕子飛回來(lái)的游戲，而不能把這一類該游戲放在寒冷、白雪皚皚的冬季，一個(gè)是不適合教育；第二個(gè)是不合時(shí)宜。

2.3把握游戲環(huán)節(jié)

每一個(gè)幼兒游戲都是一件復(fù)合組成的作品，該作品由眾多的元素和情節(jié)組成，也就是常說(shuō)的游戲環(huán)節(jié)。不能否認(rèn)，游戲環(huán)節(jié)是推動(dòng)幼兒游戲教育活動(dòng)的關(guān)鍵，決定著游戲活動(dòng)能否順利推進(jìn)，這就需要施教者在要點(diǎn)預(yù)設(shè)的時(shí)候做好統(tǒng)籌的安排。

2.4把握游戲?qū)ο?/p>

每一個(gè)游戲教育活動(dòng)都要針對(duì)不同教學(xué)階段的小朋友，或大班、或中班、或小班，所以在預(yù)設(shè)游戲教育活動(dòng)的時(shí)候，明確游戲?qū)ο筮€是十分重要的，從而根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象來(lái)安排不同的游戲內(nèi)容。

2.5把握教學(xué)宗旨

每一項(xiàng)游戲都有著游戲之外和游戲之上的內(nèi)容，也就是超出游戲本身的意義，即教學(xué)宗旨，除了讓孩子們?cè)谟螒蛑卸冗^(guò)一段歡快愉悅的時(shí)光以外，更重要的是要讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)能力、增長(zhǎng)閱歷、增長(zhǎng)知識(shí)。

3、學(xué)前幼兒游戲教育活動(dòng)預(yù)設(shè)的要點(diǎn)使用

不但要進(jìn)行活動(dòng)預(yù)設(shè)和要點(diǎn)分析，而且還要成功地把握使用要點(diǎn)，讓活動(dòng)預(yù)設(shè)的工作成果轉(zhuǎn)化到幼兒游戲教育教學(xué)活動(dòng)中去，筆者認(rèn)為應(yīng)該從強(qiáng)化節(jié)點(diǎn)把握、強(qiáng)化游戲掌控、強(qiáng)化教學(xué)宗旨三個(gè)方面入手。

3.1強(qiáng)化節(jié)點(diǎn)把握，讓活動(dòng)適時(shí)而用

前面已經(jīng)提到過(guò)節(jié)點(diǎn)把握的意義和重要性，就是要把游戲的時(shí)間、游戲的內(nèi)容、游戲的節(jié)奏和游戲面對(duì)的對(duì)象等都一一列舉出來(lái)，并詳實(shí)細(xì)致地加以安排，從而確保每一項(xiàng)游戲活動(dòng)都能恰到好處地、適時(shí)適地、適合對(duì)象地安排好相應(yīng)的游戲內(nèi)容，也就是節(jié)點(diǎn)的科學(xué)把握。同時(shí)，在游戲啟動(dòng)之前，要有一些物質(zhì)準(zhǔn)備，即小熊家的家具、餐具、相關(guān)用品及各個(gè)活動(dòng)角色的頭飾和服裝等，都要一應(yīng)俱全。游戲的時(shí)間選擇上，應(yīng)該選擇上午，而且是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣里，讓孩子們?cè)谙鄬?duì)寬松、愉悅的心情里去完成這一游戲活動(dòng)，面對(duì)的對(duì)象應(yīng)該選擇中班的小朋友，因?yàn)?-6歲的孩子正是對(duì)世事懵懂、好奇的時(shí)候，對(duì)《小熊請(qǐng)客》游戲的興致更濃，更利于游戲活動(dòng)的推進(jìn)。本次游戲活動(dòng)的目標(biāo)，就是要培養(yǎng)幼兒接人待物和到別人家做客的一些生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們健康地成長(zhǎng)。

3.2強(qiáng)化游戲掌控，讓活動(dòng)恰如其分

在游戲掌控中，主要包括游戲內(nèi)容、游戲環(huán)節(jié)和游戲?qū)ο蟮确矫娴恼瓶?，一個(gè)原則就是：讓游戲教育活動(dòng)順利推進(jìn)，讓游戲活動(dòng)恰如其分，預(yù)設(shè)要點(diǎn)就是要成功地掌控游戲。例如，在舉行《麥當(dāng)勞》和《娃娃家》兩項(xiàng)游戲教育活動(dòng)時(shí)，目的要通過(guò)游戲來(lái)有效培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的良好德操，通過(guò)游戲中的角色扮演和角色互換，讓孩子們明白一些粗淺的社會(huì)關(guān)系，讓孩子們稚嫩的肩膀虛擬地?fù)?dān)起一些責(zé)任。這次活動(dòng)是將兩個(gè)游戲串聯(lián)起來(lái)，在《麥當(dāng)勞》游戲中要正確引導(dǎo)幼兒主動(dòng)、自如、大方地使用禮貌用語(yǔ)；在《娃娃家》游戲中要啟發(fā)孩子們對(duì)角色的認(rèn)識(shí)，角色的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。幼兒教師則要在活動(dòng)的過(guò)程中，肯定和鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn)。

3.3強(qiáng)化教學(xué)宗旨，讓活動(dòng)有聲有色

應(yīng)該高度清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)前幼兒游戲教育教學(xué)，不單單是游戲而且還是教育活動(dòng)，所以，在預(yù)設(shè)要點(diǎn)的時(shí)候，一定要有教育意義，讓孩子們既鍛煉了能力、又學(xué)到了知識(shí)、增長(zhǎng)了本領(lǐng)，這是至關(guān)重要的，說(shuō)白了就是要有教學(xué)宗旨，每一項(xiàng)活動(dòng)、某一項(xiàng)游戲，能讓孩子們學(xué)到了什么，在有意義的前提下讓游戲教育活動(dòng)有聲有色。例如，在舉行《小白兔活動(dòng)》游戲時(shí)，也要做一些活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，比如小白兔、大灰狼的頭飾和服裝；另外還要對(duì)場(chǎng)景、場(chǎng)地作以一定程度的修飾和準(zhǔn)備。需要做重點(diǎn)練習(xí)的有：兔寶寶隨著有韻律的音樂(lè)練習(xí)做早操，小白兔的行走姿勢(shì)——兔蹦的練習(xí)，勇于面對(duì)大灰狼的對(duì)話和勇氣，同時(shí)還要有一項(xiàng)附屬性的游戲活動(dòng)——《收獲胡蘿卜》活動(dòng)，讓孩子們懂得播種與收獲的重要，明白物力維艱、勞動(dòng)光榮的道理，這兩個(gè)道理再加上“不怕邪惡、戰(zhàn)勝邪惡”的道理，就是此次游戲活動(dòng)的教學(xué)宗旨。

4、總結(jié)

在學(xué)前幼兒游戲教育教學(xué)中，把握游戲要點(diǎn)，強(qiáng)化活動(dòng)預(yù)設(shè)，依然是今后學(xué)前幼兒游戲教育活動(dòng)中需要認(rèn)真把握、科學(xué)掌控的。誠(chéng)然，幼兒教育是一篇大文章，需要眾多的專家、學(xué)者和廣大幼兒教育工作者去積極努力，鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)前幼兒教育教學(xué)工作有效推進(jìn)。

父母學(xué)會(huì)與孩子玩“不”字游戲

聽到這個(gè)，許多父母大概驚訝之余往往會(huì)反駁道：“我們讀過(guò)很多關(guān)于如何教育孩子的書，并且在盡可能的努力去創(chuàng)造一個(gè)友好的氛圍。然而當(dāng)我們心平氣和地說(shuō)過(guò)四五次‘不’以后，我們的孩子卻毫無(wú)反應(yīng)，難道這樣我們還不該生氣嗎？”

其實(shí)我們要注意在大多數(shù)時(shí)候容易被忽視的一點(diǎn)。在發(fā)生沖突的情況下，一定要和孩子在一起。那么這條建議究竟是什么意思呢？

由于當(dāng)父母?jìng)兘o孩子立定戒規(guī)時(shí)，往往會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤。那是由于他們的出發(fā)點(diǎn)是他們認(rèn)為小孩子已經(jīng)完全可以像大人一樣的去理解“遠(yuǎn)方”傳來(lái)的話語(yǔ)。然而，父母說(shuō)出的“不”，首先來(lái)講它只是一個(gè)無(wú)意義的詞匯，必須要被填充進(jìn)某些內(nèi)容，即必須獲得某種意思。

這里有個(gè)詞就很關(guān)鍵了：耐心！其實(shí)，小孩子需要一定的時(shí)間去把父母所說(shuō)的“不”真正的記在心里，而且可以“永遠(yuǎn)” 去照做。

那么，如果大人們能夠在今后幾個(gè)月或是今后的幾年里，都可以不再經(jīng)常重復(fù)所謂禁令，那相比之下花費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)小心思，不就是顯得微不足道了嗎？

父母要孩子必須服從的命令到底能夠取得多大的效果，是十分令人懷疑的，因而這常常會(huì)妨礙父母盡最大的能力去施展他們的耐心。但是一聲充滿理解的和善的友好的“不可以”“不能夠”，也不總是足以使孩子遵守人與人共處的規(guī)矩。

這中間存在著許多早期學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)質(zhì)：小孩子更能夠通過(guò)感覺(jué)而非理性與別人交流。那么這也可以解釋為，為什么很多小孩子明明了解父母所說(shuō)的“不”是指什么，但卻不肯照做。

這是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)新事物、嘗試新事物的興趣，要比理性的聲音而言對(duì)他們的作用要強(qiáng)烈得多。

所以和孩子在一起，就是要用一種舒適的——或許身體上真的能感受到的——感覺(jué)，直接的將“不”的后果向孩子傳達(dá)過(guò)去。只要小孩子感覺(jué)到父母是在與他親近，且因此而感覺(jué)到自己享受到了父母的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，那么他就會(huì)高高興興地接受去父母的“不”，速度快得令人驚奇。

這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)——在可能的時(shí)候——有目的地去接近孩子且采用游戲的方式去訓(xùn)練他作出自己本身所期望的反應(yīng)。這一方式比直截了當(dāng)?shù)貙?duì)他提醒、大呼小叫或斥罵要困難許多。

然而，這樣的話，你說(shuō)出的“不”便同自己和孩子有了積極的親近、以及和某些行為模式聯(lián)系在一起，這些行為模式不久便會(huì)為孩子所熟練和掌握，以致會(huì)成為他的習(xí)慣。

然而，即使家長(zhǎng)已經(jīng)給他足夠的照顧，會(huì)和他一起玩，同他親近，但也要想到，孩子會(huì)盡情的享受“不”字游戲帶給他的快樂(lè)，他一邊跟著家長(zhǎng)說(shuō)“不”，但一邊卻做著家長(zhǎng)本想禁止他做的事。

這時(shí)可千萬(wàn)別動(dòng)搖，你要接著在這一天中保持友好的行為。在幾次“學(xué)習(xí)過(guò)程”之后，孩子便會(huì)很自然而然地注意到給他立的新規(guī)矩，可以給家長(zhǎng)一份驚喜。

倘若您想把某條禁令貫徹下去，那么你不能夠只采取和孩子在一起這個(gè)辦法。因?yàn)檫@種單一的關(guān)懷會(huì)讓孩子在不久后便知道，他只需要違反禁令行事，就可以獲得父母的關(guān)心——這樣的話，所有的努力就可能會(huì)適得其反。我們前面也有提到，孩子甚至?xí)褢土P當(dāng)作關(guān)懷看待。

爸爸不能少的親子游戲

袋鼠爸爸(適合年齡：0~10個(gè)月)

游戲目的：爸爸要懂得和寶寶分享自己的所好，這樣等寶寶長(zhǎng)大，就有談心、游戲、活動(dòng)的好伙伴！

爸爸用嬰兒背袋將寶寶綁在肚子上，寶寶背向爸爸，和爸爸一起看報(bào)紙?bào)w育版、看電視新聞，玩玩具、整理公文包或做其他任何事。這時(shí)，爸爸要主動(dòng)和寶寶分享自己喜歡的事物、聊聊白天辦公室發(fā)生的事情，或是講八卦故事給寶寶聽。

坐看天下(適合年齡：6~12個(gè)月)

游戲目的：鍛煉寶寶的空間感。

將寶寶跨坐在爸爸的肩上，請(qǐng)爸爸記得雙手扶住孩子，緩緩地起身或蹲下，將寶寶穩(wěn)住，走到巷口街角看行人。爸爸可以慢慢地轉(zhuǎn)身，繞圈，讓寶寶看見不同的景象。起身或蹲下時(shí)，爸爸可以告訴寶寶現(xiàn)在是上升還是下降，讓寶寶體會(huì)升高和降下的感覺(jué)。偶爾加快或放慢步伐，讓寶寶有不同的速度感?？梢詫?lái)來(lái)往往的人，介紹給寶寶聽。

投東西(適合年齡：6~12個(gè)月)

游戲目的：讓寶寶適當(dāng)鍛煉肩膀肌肉。

找一個(gè)小毛絨玩具，爸爸和寶寶坐在一起往遠(yuǎn)處投，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)，或者是面對(duì)面地坐著，投來(lái)投去。

三條腿(適合年齡：1~2歲)

游戲目的：培養(yǎng)孩子的平衡性。

用一根繩子把寶寶的一條腿和爸爸的一條腿綁起來(lái)，然后一起走或者一起跑。

打氣球(適合年齡：1~2歲)

游戲目的：刺激膝關(guān)節(jié)，幫助寶寶長(zhǎng)個(gè)子。

把吹好的氣球用繩子系好，爸爸抓住繩子的一端，把它高高舉起來(lái)。讓寶寶拿報(bào)紙卷成紙棒打氣球。

口袋足球(適合年齡：2~3歲)

游戲目的：長(zhǎng)時(shí)間的蹦跳可以鍛煉寶寶的毅力。

把一個(gè)塑料口袋吹鼓，用繩子扎緊袋口，讓寶寶把它當(dāng)作足球踢。如在室內(nèi)，可把沙發(fā)或者房門當(dāng)作球門，進(jìn)行足球比賽。

做衣服(適合年齡：2~3歲)

游戲目的：可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

在大的塑料布中間剪3個(gè)洞，其中一個(gè)洞是套頭的，另外兩個(gè)洞套胳膊，然后爸爸把它穿上。寶寶可以用氣球或者彩色的紙張把它裝飾一下。

找爸爸(適合年齡：2~3歲)

游戲目的：對(duì)寶寶掌握好身體的重心起很大作用。

爸爸用布把寶寶眼睛蒙住，然后在寶寶前面邊移動(dòng)邊拍手，讓他跟著爸爸移動(dòng)。

不玩游戲的檢討書必備

幼兒園游戲在我國(guó)的幼兒教育中占據(jù)著重要地位。幼兒園游戲是幼兒與外界進(jìn)行交往的最佳途徑。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點(diǎn)。平常你有了解過(guò)幼兒園游戲的種類嗎?以下是小編精心收集整理的不玩游戲的檢討書必備,帶給大家。請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

不玩游戲的檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好，向您遞交這份上課不遵守紀(jì)律玩游戲的檢討書，以反省自己上課不恪守課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為。我在電腦課上玩小游戲，起因是因?yàn)榭吹搅司W(wǎng)頁(yè)上面有好玩的游戲鏈接。而我卻乘著老師出門，就想偷懶不做電腦任務(wù)。

首先我要對(duì)于我上課玩小游戲做一個(gè)檢討，上課時(shí)間是我們學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)間。是人人應(yīng)該遵守紀(jì)律、努力聽講的時(shí)間，而我卻嚴(yán)重的蔑視了上課紀(jì)律，居然看著電腦玩起了網(wǎng)頁(yè)小游戲，而且是內(nèi)容不大健康的網(wǎng)頁(yè)小游戲。雖然老師曾經(jīng)在電腦課前，三令五申地要求過(guò)不能夠玩游戲，一旦發(fā)現(xiàn)就嚴(yán)厲處罰。

此刻，我對(duì)本人的上課玩游戲的錯(cuò)誤行為感到十分的對(duì)不起。關(guān)于我上課不該有的行為，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)不斷沒(méi)有認(rèn)識(shí)并反省自我招致了我關(guān)于教師的不尊重。在此，我為本人給教師帶來(lái)的費(fèi)事說(shuō)一聲：“十分負(fù)疚，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴薄；貞涍@次上課玩游戲的錯(cuò)誤行為，本人客觀錯(cuò)誤在于忽視課堂紀(jì)律。首先要曉得，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分嚴(yán)肅與嚴(yán)肅的中央。

課前我須及時(shí)完成教師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而在學(xué)習(xí)的課堂上玩游戲，不僅影響自己，而且影響他人。此次反省，我認(rèn)識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，它不只影響本人的'學(xué)習(xí)，更會(huì)招致本人聽不到教師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。教師給我指正錯(cuò)誤而本人卻不服從，由于本人的一時(shí)激動(dòng)而遺忘了教師的辛勞教導(dǎo)，我為此感到非常懊悔，再次懇請(qǐng)教師的原諒。

我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡本人最大的努力矯正我的錯(cuò)誤，上課恪守課堂紀(jì)律，尊重教師，改掉本人任性的壞缺點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，端正對(duì)教師的態(tài)度，最后，我為這份檢討書給本人給教師帶來(lái)的不便和對(duì)同學(xué)們的影響說(shuō)聲對(duì)不起。

尊敬的XX：

對(duì)不起，您的差學(xué)生李允浩又給您添麻煩了。對(duì)于此次上課期間玩MP4的行為，嚴(yán)重地影響了課堂紀(jì)律，這樣的不良作風(fēng)極其嚴(yán)重。在此我對(duì)您表示深深地歉意與懺悔。

自己這段時(shí)間面壁思過(guò)，思考此次我上課期間玩MP4的行為。我發(fā)現(xiàn)這是由于我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的，為什么我不能成為一個(gè)好孩子?為什么上課不專心?為什么還嚴(yán)重到上課玩起了手機(jī)游戲、玩起了MP4。

首先，我的無(wú)知和天真導(dǎo)致的導(dǎo)致我這樣不及后果的犯這樣的錯(cuò)誤。然而無(wú)知和天真不能成為甩脫錯(cuò)誤的借口，而無(wú)知和天真不正也是一種不足與缺點(diǎn)嗎。所以對(duì)此錯(cuò)誤，我不想說(shuō)什么借口，我真的錯(cuò)了，而且是很嚴(yán)重地做錯(cuò)了。

作為這個(gè)時(shí)代學(xué)生，我們是幸福的，在學(xué)校接受教育本是一件幸福的事，自己的學(xué)校有優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境優(yōu)美的校園，課堂環(huán)境也很好。而我竟然沒(méi)有好好珍惜如此珍貴的教學(xué)機(jī)會(huì)。

另一方面，作為一個(gè)高中生理應(yīng)遵守《高中生日常行為規(guī)范》，知道在校期間什么事該做，什么事不該做。而教師課堂更比在校期間更加重要，教師課堂學(xué)習(xí)是在校學(xué)習(xí)的核心關(guān)鍵，不容許絲毫懈怠與敷衍。而我上課期間玩MP4，嚴(yán)重地違反課程紀(jì)律，將如此珍貴優(yōu)厚的教育機(jī)會(huì)浪費(fèi)了，這種浪費(fèi)在某種層面上是不可原諒的，是一種驕奢的提現(xiàn)。

此外，作為一名高中生，肩負(fù)時(shí)代重托，需要好好學(xué)習(xí)。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就是我這樣上課玩MP4不好好學(xué)習(xí)，我也對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母?？赡芪耶?dāng)初不懂事以為自己家境好，其實(shí)錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。父母賺錢其實(shí)也并非我們想的這么輕松，回顧父母的早期，他們年輕時(shí)候那是多么的不容易。而驕奢忘舊，只會(huì)讓我陷入痛苦地境地。尊敬的徐老師，您是我的恩師，此次錯(cuò)誤多虧你的提醒，我此等的錯(cuò)誤犯下，自己也感覺(jué)很慚愧，也覺(jué)得對(duì)不起你。

說(shuō)說(shuō)我針對(duì)錯(cuò)誤的改正措施：

第一，我今后要學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)有這么多為什么，但我不能陷入停滯，這樣的玩MP4的大錯(cuò)誤我一定堅(jiān)決改正!我會(huì)將MP4牢牢地鎖在家中柜子，等到學(xué)習(xí)有所改善的時(shí)候再拿出，并且也只是周末業(yè)余時(shí)間使用。希望老師同學(xué)們監(jiān)督我，我也會(huì)極力改正。

第二，針對(duì)此次錯(cuò)誤，我要想將這份檢討書公開在教室黑板報(bào)里。這樣時(shí)刻警醒自己，不再犯錯(cuò)。

第三，我也要向自己的父母坦白，跟他們道歉，并且今后加倍努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)今日的過(guò)錯(cuò)。

最好我還想寫一點(diǎn)錯(cuò)誤感悟：我知道錯(cuò)誤是難免的，人的一生成長(zhǎng)過(guò)程是最會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)期，這段時(shí)間只要我們以正確、樂(lè)觀和積極的態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，最大可能地避免錯(cuò)誤，這樣我們的成長(zhǎng)過(guò)程才會(huì)為我們今后人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

尊敬的XXX：

今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。

老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母?！耶?dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎？沒(méi)有，辛苦掙錢的爸媽，我針對(duì)不起你們，你的兒子及沒(méi)有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過(guò)。

我翔您們保證：以后的沒(méi)一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說(shuō)水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。

老師您常說(shuō)：讀書是我的事，不需要外人來(lái)監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺(jué)，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說(shuō)的六個(gè)字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無(wú)縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。

所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。

不玩游戲的檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

我錯(cuò)了，我這次犯下了這么大的錯(cuò)誤，身為一個(gè)學(xué)生不聽老師和學(xué)校的話，不聽家里爸媽的話，不好好學(xué)習(xí)，竟然還在上課的時(shí)候打游戲。從小我爸媽就跟我說(shuō)在學(xué)校里面要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)，千萬(wàn)不要向他們一樣沒(méi)什么高的文化，只能做苦工累工作，我點(diǎn)頭說(shuō)好。在學(xué)校里面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真讀書不準(zhǔn)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，老師您也多次說(shuō)過(guò)，讓我們上課的時(shí)候就認(rèn)真聽課不要做其他的事情，我也點(diǎn)頭說(shuō)好，可是我卻沒(méi)有說(shuō)到做到。這邊點(diǎn)頭答應(yīng)的好好地，那邊又在做著欺騙你們的事情，不僅把手機(jī)帶到學(xué)校里面來(lái)不好好學(xué)習(xí)，還在上課的時(shí)候用手機(jī)玩游戲……我錯(cuò)了，我真的無(wú)知 ，我不是一個(gè)好兒子，還不是一個(gè)好學(xué)生，讓你們失望了。

在寫這一篇檢討的時(shí)候，我就一直處在自責(zé)和難過(guò)的情緒之中，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，已經(jīng)不在是一個(gè)小孩子了，我還讀了這么多年的書了，我應(yīng)該懂得道理了，應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任了?？墒俏椰F(xiàn)在卻怎么還是這么糊涂，這么的不成熟呢？大家都對(duì)我懷著很大的期望，我應(yīng)該能體會(huì)到大家的良苦用心，我應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，學(xué)習(xí)好是讓自己有個(gè)更加好的未來(lái)，不是讓他們好看。所以我應(yīng)該控制好我自己，上課就應(yīng)該好好上課，不要想其它有的沒(méi)的。違反學(xué)校紀(jì)律帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的事情更加不應(yīng)該做，不遵守課堂紀(jì)律上課玩手機(jī)的事情更加不應(yīng)該做了。這影響到的已經(jīng)不只是我自己了，還是對(duì)老師的不尊重，對(duì)班級(jí)紀(jì)律的沖擊，還容易帶壞班上的同學(xué)。所以我必須要認(rèn)識(shí)到自己身上的問(wèn)題，向大家道歉承認(rèn)錯(cuò)誤，馬上、離開改正掉這些毛病。

所以，這一次的檢討完全是發(fā)自我內(nèi)心的，我對(duì)于我這一次的錯(cuò)誤已經(jīng)做出了徹底的剖析和檢討，我一定會(huì)在后面的學(xué)習(xí)中證明我自己，我一定用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)向大家道歉。所以我希望老師能夠看在我思想還太幼稚的份上，給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，我以后一定好好聽您的話，只要是您不允許的事情，我一定不會(huì)去干的。這種違反班規(guī)，讓大家傷心失望的事情，我更加是想都不會(huì)想了。所以手機(jī)，我希望老師能夠還給我，我交給我爸媽，這樣我一定不會(huì)帶到學(xué)校來(lái)的！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

不玩游戲的檢討書 篇3

尊敬的__老師：

今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎?沒(méi)有，辛苦掙錢的爸媽，我針對(duì)不起你們，你的兒子及沒(méi)有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過(guò)。我向您們保證：以后的沒(méi)一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。

還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說(shuō)水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說(shuō)：讀書是我們自己的事，部需要外人來(lái)監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺(jué)，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說(shuō)的六個(gè)字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無(wú)縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。

我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮!

檢討人：

不玩游戲的檢討書 篇4

尊敬的xx老師：

您好！

我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了我上課玩起了手機(jī)的行為，我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀原因是我還小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我該怎么辦？因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！

老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)?，我是真的錯(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過(guò)。

可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×耍瑥氐椎臄×?，是完??！老師說(shuō)的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒(méi)理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很大滴，家長(zhǎng)辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺(jué)得我的錯(cuò)很是時(shí)候，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來(lái)，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當(dāng)時(shí)沒(méi)有指出我的錯(cuò)誤的話，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò)，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰(shuí)能救的了我？答案：沒(méi)有，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒(méi)有了前途，一旦沒(méi)有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來(lái)了以后，也沒(méi)有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！

我一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您！最后，我想說(shuō)：老師，我錯(cuò)了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知，原諒我吧！

不玩游戲的檢討書 篇5

偉大的尊敬的老婆長(zhǎng)官大人：

遵照您的旨意，我在書房里反省了十四個(gè)小時(shí)四十三分零七秒，喝了幾杯白開水，上了幾次衛(wèi)生間，抽了很多煙，以上事實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，請(qǐng)審查。我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤我的錯(cuò)誤來(lái)源于思想覺(jué)悟不夠高對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不夠徹底，對(duì)于昨天發(fā)生的一切，我深表后悔。如果沒(méi)有這一切，我想我的執(zhí)迷不悟?qū)?huì)招來(lái)更大錯(cuò)誤，在這里我感謝各位對(duì)我的教育，幫我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的本質(zhì)以及所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。由于我的過(guò)錯(cuò)嚴(yán)重的傷害到了長(zhǎng)官，便犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，通過(guò)各位的教育我追悔莫及。于是我痛下決心一定要痛改前非，今后不管什么事情都得聽從長(zhǎng)官的命令，不讓長(zhǎng)官傷心、難過(guò)，不辜負(fù)長(zhǎng)官對(duì)我的期望。

基于我犯的錯(cuò)誤，我請(qǐng)求老婆給予我最嚴(yán)厲的處罰，但是請(qǐng)老婆原諒我先!從今開始老婆說(shuō)的話我絕對(duì)服從，答應(yīng)老婆的事情，一定做到，老婆的教導(dǎo)，一定記住，說(shuō)給老婆的話，一定真心。決不欺騙老婆，不頂撞老婆，不對(duì)老婆大聲大吼主動(dòng)承擔(dān)一切家務(wù)，有空時(shí)主動(dòng)陪老婆逛街，所有工資都上交，;老婆不開心的時(shí)候要哄老婆開心，老婆開心的時(shí)候要讓老婆更開心。老婆是一個(gè)善解人意的好女孩。溫柔、善良、大方。希望你能原諒我，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。一個(gè)戴罪立功的機(jī)遇。

在全球金融危機(jī)、豬流感病毒肆虐的國(guó)際大背景下，為了家庭的和睦，和諧社會(huì)的構(gòu)建，四個(gè)現(xiàn)代化的提早實(shí)現(xiàn)。更為了老婆的身體健康。希望老婆能一吐心中郁悶，發(fā)泄有名怒火?，F(xiàn)在是下午十六點(diǎn)，看著外面這片看不到陽(yáng)光的天空，默默的許下心愿：和老婆能夠一生一世在一起。希望老婆能夠回到我的身邊。不為這些話語(yǔ)，不為老天的感召，只為老公愛(ài)你。

簽名：XXX

不玩游戲的檢討書 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

此次，我因?yàn)樵趚月x日的工作時(shí)間違反公司規(guī)定，不僅在工作時(shí)間擅用手機(jī)，更是在工作空隙偷偷用手機(jī)打開了游戲！對(duì)此，我真的感到萬(wàn)分的慚愧！

作為一名員工，更是您親手教導(dǎo)培養(yǎng)的員工！但我卻沒(méi)能在工作中積極的發(fā)揮自己的作用，甚至還因?yàn)樽晕夜芾淼膯?wèn)題，在工作中犯下了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我真的對(duì)此感到十分的抱歉！

回想您的教導(dǎo)。在工作剛開始的時(shí)候您就告誡我們，在工作中嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定和工作要求是多么的重要！但在如今的工作中，我卻漸漸將您的教導(dǎo)遺忘，甚至主動(dòng)犯下了不因該的錯(cuò)誤！這是總絕不應(yīng)該被允許的！

如今，在年的批評(píng)中，我在再次回想起了自己的錯(cuò)誤和問(wèn)題，并在的此次的問(wèn)題中深刻認(rèn)真的反省了自己！認(rèn)真的檢討了，自己作為員工，有哪些該干的，和有哪些不該做出的事情！

此次的反省中，我首先就認(rèn)識(shí)到了自己在這次在玩手機(jī)上的不應(yīng)該！作為xxx的員工，我們有自己工作的職責(zé)在身，盡管只是工作中偶然的空閑，但我也不應(yīng)該將這些時(shí)間的用來(lái)玩游戲！我們既然要收獲這份報(bào)酬，就應(yīng)該認(rèn)真的去履行這一份職責(zé)！這是我在思想上的問(wèn)題，正因?yàn)槲以谒枷肷蠜](méi)有足夠的重視這份工作，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的行為，但如果仔細(xì)的反思，我也能認(rèn)識(shí)到，這樣的行為在工作中是絕對(duì)不允許的！

其次，我在工作的中的責(zé)任感也非常的糟糕！面對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，我卻在工作中隨意開始消遣！這不僅嚴(yán)重的影響了的工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，也可能給工作帶來(lái)很多的問(wèn)題和漏洞！最糟糕的是，還會(huì)對(duì)我身邊的同事么帶來(lái)嚴(yán)重的影響！如果大家看到我這樣的行為，都來(lái)模仿，那工作還成什么樣子！這不僅僅是對(duì)我自己造成影響，更是給整個(gè)部門，甚至整個(gè)公司都帶來(lái)嚴(yán)重的影響！對(duì)此，我真的很后悔，也很慚愧。

如今，通過(guò)檢討自己的行為，我重新對(duì)自己的工作以及自己這次的影響進(jìn)行了認(rèn)識(shí)！作為一名工作者，我實(shí)在是不應(yīng)該犯下這樣的錯(cuò)誤！在經(jīng)歷了此次的檢討之后，我也已經(jīng)會(huì)在工作中認(rèn)真的改進(jìn)自己的問(wèn)題，望您能原諒我的失誤，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，絕不會(huì)再次犯錯(cuò)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不玩游戲的檢討書 篇7

親愛(ài)的老婆：

你好！

當(dāng)下的我犯下了這極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我這樣打游戲的行為給女友大人造成了很大的傷害，讓女友大人這段時(shí)間的心情一直不好。每每想到這點(diǎn)，我就覺(jué)得非常愧疚，非常難過(guò)。

在此，我向女友大人表示深深地抱歉。并鄭重地向您說(shuō)一句：非常抱歉，我錯(cuò)了！我以后再也不打游戲了，通過(guò)這次錯(cuò)誤的反省，我深刻明白了自己的錯(cuò)誤，今后一定要加強(qiáng)對(duì)情感把握能力的重視，我也認(rèn)識(shí)到這方面的才能、覺(jué)悟需要通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積累和領(lǐng)悟。

因此今后我一定要積極去陪女朋友，努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，逐漸地，爭(zhēng)取培養(yǎng)和領(lǐng)悟出一份良好的思想覺(jué)悟。這次錯(cuò)誤反映我對(duì)你不夠關(guān)心。今后我一定給自己制定一份詳細(xì)的感情培養(yǎng)時(shí)刻表，花更多的時(shí)間關(guān)心你，陪你逛街、看電影、吃冰激凌等等！

在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，以誠(chéng)懇、務(wù)實(shí)、信任、體貼的態(tài)度來(lái)對(duì)待你，對(duì)待我們這份珍貴的愛(ài)情。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不玩游戲的檢討書 篇8

尊敬的王領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題，今天我懷著愧疚和懊悔的心情給寫下這份檢討書向您表示我對(duì)上班期間使用qq沒(méi)有申請(qǐng)的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)。

早在我踏上工作崗位之初，領(lǐng)導(dǎo)就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào),全體員工不得沒(méi)有申請(qǐng)之下在電腦上安裝軟件，但是我還是犯了錯(cuò)誤。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了。

所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

最后再次表明自己的決心，明確對(duì)事件的態(tài)度。

此致

敬禮!

xx年x月x日

不玩游戲的檢討書 篇9

親愛(ài)的寶貝：

您好！

我昨夜玩游戲沒(méi)有理你，你來(lái)說(shuō)我，我還口氣欠好，覺(jué)得你打擾了我玩游戲，你氣憤了我也是很懊悔自己的這個(gè)行為，游戲什么時(shí)分都是能夠玩的，可是陪你卻是我更應(yīng)該要做好的，對(duì)不住我要向你抱愧，不應(yīng)該不睬你的，我也是在這兒給你認(rèn)錯(cuò)反省。

昨日也是自己玩游戲玩得比較的著迷，晚飯后你也是知道我要玩游戲，所以也是去洗碗了，而沒(méi)有說(shuō)讓我來(lái)做，其實(shí)也是特別的諒解我的，我知道你并不是那么的喜愛(ài)做這些家務(wù)活的，曾經(jīng)也是我來(lái)做，僅僅這次你也是知道我約了朋友一同來(lái)玩，也是不想我踐約，想給我一些空間，成果我確是玩著玩著，沒(méi)有去考慮到你的主意，一直在玩，直到你要我去洗澡我都是沒(méi)有理你，后來(lái)你也是睡了，沒(méi)有理我，今日也是不好我說(shuō)話，我也是意識(shí)到是我昨日的問(wèn)題，的確我也是玩得比較的晚，沒(méi)有好好的來(lái)陪你，你給了我空間，讓我來(lái)玩游戲可是我卻并沒(méi)有愛(ài)惜這個(gè)時(shí)機(jī)，一同還任意的浪費(fèi)，沒(méi)有去考慮到其實(shí)你也是遺言我陪你看一會(huì)劇的，或許不需求我特別仔細(xì)的陪你看，也是能夠去玩游戲的，可是卻是需求我在你身邊的，可是我卻沒(méi)有，徹底自己窩在沙發(fā)上沒(méi)去想你。

真的對(duì)不住，我昨日著迷了，也是自己太久沒(méi)玩游戲了，當(dāng)然也是自己考慮不到位，無(wú)論如何都是要陪著你的，并且你的關(guān)懷我也是要承受，讓我去洗澡也是比較的晚了，不想我一直在玩游戲卻是沒(méi)有歇息好，無(wú)論如何，你的背地里我的確沒(méi)有在那時(shí)分考慮到，很自私的只考慮到自己其時(shí)的感觸，我知道你很氣憤，不睬我，可是卻是沒(méi)有和我吵，也是你的一種關(guān)懷，你生悶氣，我也是很不高興，我的過(guò)錯(cuò)卻是讓你不高興了，真的很抱愧，親愛(ài)的我說(shuō)再多的對(duì)不住也是無(wú)法挽回昨日我對(duì)你的情緒，我知道錯(cuò)了，也是今后不會(huì)再這樣，會(huì)多了解你，對(duì)你的關(guān)懷要承受，游戲不玩都是能夠的，我也是會(huì)和朋友說(shuō)清楚，今后要多和你在一同多陪著你，你的話我也是要記在心里，多對(duì)你好一些。

寶物，你不要?dú)鈶嵙?，我錯(cuò)了，不會(huì)再犯了，也是會(huì)好好的愛(ài)你呵護(hù)你的，和你一同看劇，多和你說(shuō)話，而不僅僅只顧著自己的感觸，我要多愛(ài)你一些，也是遺言你的敗行早點(diǎn)回來(lái)，我會(huì)今后更關(guān)懷你的，不會(huì)再那么自私。

此致

敬禮！

反省人：xxx

20xx年x月x日

不玩游戲的檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好！

我晚自習(xí)的時(shí)間，不在認(rèn)真的去做好作業(yè)，也是沒(méi)有去看書，反而是拿手機(jī)來(lái)玩游戲，本來(lái)學(xué)校也是不準(zhǔn)我們帶手機(jī)來(lái)的，但是我還是偷偷的帶了，這次也是忍耐不住，就玩了起來(lái)，我也是要對(duì)于我這次玩游戲的一個(gè)行為來(lái)做檢討。

玩游戲我是知道不對(duì)的，特別是還在晚自習(xí)的時(shí)間，我們來(lái)到學(xué)校也是要認(rèn)真的聽課，好好的去做好所需要做的作業(yè)，即使是作業(yè)做完也是可以去看書，復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)的，而不是說(shuō)花費(fèi)時(shí)間在玩游戲上面，這樣不但是耽擱了時(shí)間，也是讓自己養(yǎng)成不好的習(xí)慣，畢竟在這個(gè)時(shí)間就不是玩游戲的，而我還帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校也是違反了之前老師給我們說(shuō)的紀(jì)律，我也是知道不對(duì)，但就是既然帶來(lái)了，那么還是想去玩的。其實(shí)我的學(xué)習(xí)并不是特別的好，而且也是需要花費(fèi)大量的時(shí)間去認(rèn)真學(xué)一些東西，而不是說(shuō)還干這個(gè)違反紀(jì)律的事情，別的同學(xué)都是在認(rèn)真的做作業(yè)，或者看書，而我卻在玩，現(xiàn)在想想，我也是感到羞愧，大家都是一個(gè)班級(jí)的，聽老師來(lái)講課，做一樣的作業(yè)，成績(jī)有高低還是正常的，但是他們都在努力，而我卻還那么放松。

我知道不對(duì)，以后也是不能再把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)了，這次老師也是沒(méi)收了我的手機(jī)，我也是沒(méi)有游戲玩了，老師的監(jiān)督也是為了我好，我清楚，并不是說(shuō)針對(duì)我，當(dāng)時(shí)我是很生氣的，覺(jué)得我自己的事情，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)，也是不需要老師來(lái)管，但是冷靜之后我也是真的感謝老師，如果不是老師，恐怕我現(xiàn)在也是還沉浸在玩游戲之中，不但是浪費(fèi)時(shí)間，也是對(duì)自己很不負(fù)責(zé)的，以后的晚自習(xí)上面，我必須要認(rèn)真的來(lái)把作業(yè)給做好，有時(shí)間的話，也是要多看看書，預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)都可以，不能再去玩，去做不該做的一些事情了，特別是我們這個(gè)學(xué)期本來(lái)學(xué)習(xí)就是比較的緊張，時(shí)間不多，更是要我們好好的來(lái)學(xué)，而不能再去把時(shí)間花費(fèi)在這游戲上面了。

老師，錯(cuò)誤我也是意識(shí)到，在學(xué)校，在晚自習(xí)的時(shí)間，該干什么，還是要干什么，而不是說(shuō)去浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間，既然有晚自習(xí)，那么我也是要珍惜，不能再這樣松懈，這樣的狀態(tài)也是不會(huì)讓我有進(jìn)步的，只有自己真的努力去做了作業(yè)，把書看好了，那么才能學(xué)到東西，以后的成績(jī)也是會(huì)提高的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不玩游戲檢討書認(rèn)錯(cuò)

隨著教育的不斷改革，游戲成為幼兒教學(xué)必不可少的一部分。幼兒園游戲有益于提高對(duì)外界新鮮事物的認(rèn)知興趣。在幼兒園的游戲中，幼兒才是游戲的真正主人，主動(dòng)權(quán)應(yīng)轉(zhuǎn)向幼兒。對(duì)于幼兒園游戲的好處你了解多少呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“不玩游戲檢討書認(rèn)錯(cuò)”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

不玩游戲檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，實(shí)在是非常的羞愧，今天我在的時(shí)候居然在玩手機(jī)，玩游戲，我對(duì)不起你，對(duì)不起公司的期望，這段時(shí)間是我不夠用心，對(duì)于不夠重視，放松了很多余，在工作當(dāng)中不夠認(rèn)真，有些東西不是要一直來(lái)說(shuō)的，更應(yīng)該是自己用心的去體會(huì)質(zhì)量，什么時(shí)候做什么事情？什么時(shí)候什么事情不該做，這是非常需要自覺(jué)的這種自覺(jué)心是要保持下去，但是我今天真的沒(méi)有做好這一點(diǎn)，我在上班的時(shí)候玩游戲了，上班期間是用來(lái)工作的，而不是用來(lái)打游戲的，上班期間我去玩了游戲，我很是自責(zé)，現(xiàn)在想了想，可能自己很慚愧，很羞愧，對(duì)不起，公司因?yàn)槲业男袨闀?huì)影響到別的同事，也會(huì)讓自己越來(lái)越沉迷下去，然后辜負(fù)了公司，這不是我希望看到的，對(duì)于這次我在上班期間玩游戲這件事情，我真的應(yīng)該好好的反省自己。

我對(duì)自己的要求不是特別特別的高，一直以來(lái)我都是非常的懶散，特別是這段時(shí)間，我真的是不知道自己為什么會(huì)突然這樣子，總是找各種理由去給自己放松，松懈自己因?yàn)楣ぷ魇欠浅＞o張的，平時(shí)的工作，我都是頂著非常大的壓力去做好了，但是這就是我的本職呀，作為一名員工就應(yīng)該知道自己的責(zé)任，但是我卻有一種不平的心態(tài)，所以這樣子是做不好工作的，讓我真的非常難受，所以就出了今天這么一件事情，我在上班期間打游戲了，很是讓您失望，當(dāng)時(shí)你真的很不開心，批評(píng)了我很久，但是我現(xiàn)在想了想，這樣子也是我應(yīng)該的，我應(yīng)該記住這次的錯(cuò)誤，不能再接下來(lái)的工作當(dāng)成繼續(xù)犯了，這樣會(huì)影響到他人，也會(huì)讓自己越來(lái)越墮落下去的，我真的很是難受，再也不會(huì)這樣子了。

對(duì)于今天我的表現(xiàn)，我只能說(shuō)自己真的是非常墮落，我應(yīng)該好好的糾正這段時(shí)間以來(lái)表現(xiàn)也不是很好，一直都在逃避一些問(wèn)題，讓自己變得非常懶惰，有些東西不是去逃避能夠解決的，所以我一定要正視這次的錯(cuò)誤，讓自己堅(jiān)定其信心，保持好心態(tài)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤了，因?yàn)檎娴暮苡绊懙剿搜裕绊懙阶约?，這是非常不好的，想通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這些上班期間打游戲的行為是很惡劣的，影響到了別的同事，也想影響到了自己，我是真的非常不希望這樣的事情發(fā)生在我的身上，一直以來(lái)就想通過(guò)這種方式去保持好的心態(tài)，讓自己一直都承受起來(lái)，把一些該做好的事情都做好，只有這樣子才能夠好好的去認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，希望您給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我再也不會(huì)在上班期間打游戲了。

不玩游戲檢討書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題，今天我懷著愧疚和懊悔的心情給寫下這份檢討書向您表示我對(duì)上班期間使用qq沒(méi)有申請(qǐng)的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)。

早在我踏上工作崗位之初，領(lǐng)導(dǎo)就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào),全體員工不得沒(méi)有申請(qǐng)之下在電腦上安裝軟件，但是我還是犯了錯(cuò)誤。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了。

所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

最后再次表明自己的決心，明確對(duì)事件的態(tài)度。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年x月x日

上班時(shí)間玩游戲檢討書

員工上班時(shí)間玩游戲檢討書6篇

員工上班玩游戲檢討書

玩游戲檢討書

員工上班時(shí)間玩手機(jī)檢討書2022

不玩游戲檢討書 篇3

尊敬的XX：

20XX年X月X日上課玩游戲被發(fā)現(xiàn)，因此，我認(rèn)真得交付給這篇玩游戲的檢討書，如下：班主任老師啊，我課堂玩游戲機(jī)的錯(cuò)誤主要有這幾個(gè)方面。

第一，違反了課堂紀(jì)律，是不尊敬老師、不關(guān)心同學(xué)的行為。課堂是大家共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，個(gè)人應(yīng)該自我的言行舉止，萬(wàn)萬(wàn)不可影響到其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。我在課堂上玩游戲機(jī)，一來(lái)嚴(yán)重破壞了班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，二來(lái)也讓周圍同學(xué)倍感苦惱。

第二，我私自帶游戲機(jī)來(lái)學(xué)校，造成諸多不良影響。要知道雖然在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)生活條件富裕的年代，這樣一臺(tái)PSP游戲機(jī)不算什么。但是一臺(tái)PSP游戲機(jī)少說(shuō)也價(jià)值1000多元，班級(jí)當(dāng)中還是有一大部分同學(xué)沒(méi)有擁有過(guò)的。我私自帶游戲機(jī)還在課堂上玩，勢(shì)必會(huì)讓那些沒(méi)有游戲機(jī)可玩的同學(xué)心里癢癢，這會(huì)讓他們感到非常苦悶與傷心。

第三，荒廢了學(xué)業(yè)，辜負(fù)了老師與家長(zhǎng)。我應(yīng)該很清楚，在高中階段數(shù)學(xué)課是很重要的。正所謂“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”。數(shù)理化，這數(shù)學(xué)是擺在第一位的，數(shù)學(xué)也是一切理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而我恰恰在數(shù)學(xué)課上違反紀(jì)律，我對(duì)得起誰(shuí)啊，我對(duì)不起老師，也對(duì)不起花錢供我上學(xué)的父母，更對(duì)不起我自己啊。我學(xué)不好數(shù)學(xué)，高考注定會(huì)失利，高考失利大學(xué)好專業(yè)就選不上，好專業(yè)選不上畢業(yè)以后工作不好找，工作不好找我就變啃老，啃老了我就會(huì)讓對(duì)象瞧不起，找不到對(duì)象，我完成不了生兒育女的歷史使命。完成不了這個(gè)使命，我的人生就后繼無(wú)人。那真是相當(dāng)慘痛的事情啊，每每想到這里，我就心如刀絞。

經(jīng)過(guò)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自身錯(cuò)誤是如此之多，后果是如此嚴(yán)重，不禁叫我心驚肉跳。基于此，我經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，深刻反思，分析出了造成我這次錯(cuò)誤的深層原因：

為了簡(jiǎn)單明了，我決定不從盤古開天地的故事開始說(shuō)起了，就從女媧如何補(bǔ)天往下講吧。那時(shí)候天破了洞，女媧決定補(bǔ)天...歷經(jīng)千百歲月，我的父親母親相遇了，于是結(jié)婚生下了我。當(dāng)時(shí)由于父親在房地產(chǎn)行業(yè)賺得體滿缽滿，家庭經(jīng)濟(jì)生活就得到了很好的改善。于是我從小就浸潤(rùn)在富裕物質(zhì)享受當(dāng)中，漸漸得奢靡驕橫起來(lái)。以至于到了高中以后，依舊沒(méi)有能夠糾正自我，經(jīng)常攜帶昂貴的游戲產(chǎn)品到學(xué)校來(lái)進(jìn)行使用，并且荒廢了學(xué)業(yè)。所以說(shuō)我的錯(cuò)誤根源在于沒(méi)有一個(gè)清醒、正直、樸素、良善、陽(yáng)光的心態(tài)。其次，我沒(méi)有顧忌個(gè)人前途發(fā)展，思想幼稚不懂事。再有，就是自身學(xué)校規(guī)章制度觀念淡薄，沒(méi)有良好的自我控制能力。

現(xiàn)如今，我的錯(cuò)誤已經(jīng)大白于天下，面對(duì)眾目睽睽的注視，我感到愧疚與懊惱。我決定痛改前非、重做新人。總之，關(guān)于我的反省與保證，真是千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我今后再也不敢?guī)в螒驒C(jī)來(lái)學(xué)校，堅(jiān)決杜絕課堂的違紀(jì)違規(guī)行為了。

最后，請(qǐng)班主任老師原諒我，請(qǐng)廣大同學(xué)們監(jiān)督我。PSP游戲機(jī)可以留著學(xué)期末交還給我，不過(guò)也請(qǐng)老師幫我妥善保管，又或是可以送還我的家長(zhǎng)。

此致!

XXX

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不玩游戲檢討書 篇4

尊敬的XXX：

今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。

老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。‘而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎?沒(méi)有，辛苦掙錢的爸媽，我針對(duì)不起你們，你的兒子及沒(méi)有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過(guò)。

我翔您們保證：以后的沒(méi)一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說(shuō)水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。

老師您常說(shuō)：讀書是我的事，不需要外人來(lái)監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺(jué)，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說(shuō)的六個(gè)字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無(wú)縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。

所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。

XXX

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不玩游戲檢討書 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

x月x日，在工作中，我不僅沒(méi)有認(rèn)真工作，還偷偷玩電腦下面，被發(fā)現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)。在過(guò)去的幾天里，我認(rèn)真深刻的自我姿態(tài)反映，他們的行動(dòng)是一個(gè)深深的內(nèi)疚和焦慮，在此，我想所有領(lǐng)導(dǎo)人作出深刻檢討，我想了幾天，以反映上向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的結(jié)果如下：

通過(guò)這件事，雖然我覺(jué)得這是一個(gè)偶然的事情，但它也是很長(zhǎng)一段時(shí)間，放松對(duì)自己的要求，和寬松的工作要做風(fēng)的必然結(jié)果，也與我們的時(shí)代-----培育新的，文明的，后面的方向相反。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷了多年的工作，并詳細(xì)分析的回憶。只記得去上班，我問(wèn)他們?nèi)匀幌鄬?duì)較高，并且總是能夠符合有關(guān)法規(guī)和規(guī)章，在努力完成工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上正軌，而他砍1單位都比較熟悉，特別是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助我讓我感到溫暖，但也開始慢慢放松了對(duì)自己的要求，而是，認(rèn)為他們都做得很好。因此，發(fā)生這種情況，使我不僅覺(jué)得自己的恥辱，更重要的是，我覺(jué)得對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注

同時(shí)，在這種情況下，我也認(rèn)為他們?cè)诠ぷ髦械呢?zé)任意識(shí)仍然非常缺乏。大家都知道，必須有一個(gè)服務(wù)行業(yè)的行為規(guī)范，工作時(shí)間，我開始吃種子，這充分說(shuō)明，我認(rèn)為沒(méi)有注意方式和手段的工作，這也說(shuō)明，我沒(méi)有足夠的其工作的責(zé)任意識(shí)，也沒(méi)有他們更好地工作，沒(méi)有去他們的思想新的水平，為動(dòng)力。在他們的心目中，依然存在，只是與思想混日子處理?，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，是一個(gè)非常糟糕的跡象，如果不及時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，并問(wèn)自己一些自我反省，并允許自己放縱和發(fā)展，那么后果是極其嚴(yán)重的，可以不甚至想象會(huì)發(fā)生什么錯(cuò)誤的工作。因此，本，深感痛心的同時(shí)，我感到很幸運(yùn)，覺(jué)得他的時(shí)間的覺(jué)醒，這在我今后的生活道路上的增長(zhǎng)，無(wú)疑是第二個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，在此，我作出檢討的領(lǐng)導(dǎo)，也向您表示衷心的感謝。

此外，我也看到這種不利的影響，如果在工作中，大家都喜歡我，是一種懈怠，不小心，怎么能工作時(shí)間來(lái)執(zhí)行。做到這一點(diǎn)。此外，如果在我們這樣的非組織性和紀(jì)律，表現(xiàn)欠佳的不文明的文化形成的集體頭，我們的工作將是不可能的，以完善的服務(wù)僅僅是紙空談。因此，這一事件的后果是嚴(yán)重的，是壞的。

這一事件的發(fā)生，我知道，無(wú)論怎樣不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)失。因此，不管多么嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)懲我，和我沒(méi)有任何意見。同時(shí)，我問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的覺(jué)醒，加倍努力，為我工作的單位的工作做出了積極貢獻(xiàn)，請(qǐng)相信我。

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不玩游戲檢討書 篇6

尊敬的__老師：

今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的美好時(shí)光，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎?沒(méi)有，辛苦掙錢的爸媽，我針對(duì)不起你們，你的兒子及沒(méi)有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過(guò)。我向您們保證：以后的沒(méi)一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。

還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺(jué)得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說(shuō)水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說(shuō)：讀書是我們自己的事，部需要外人來(lái)監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺(jué)，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說(shuō)的六個(gè)字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無(wú)縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。

我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝老師給我機(jī)會(huì)，我一定用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮!

檢討人：

培養(yǎng)語(yǔ)言能力的啟蒙小游戲

導(dǎo)讀：親子游戲，在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力方面，也有一定的作用。家長(zhǎng)可通過(guò)一些互動(dòng)游戲，給孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的感官刺激……

父母是孩子的第一個(gè)老師，要促進(jìn)家中寶貝語(yǔ)言溝通能力發(fā)展，正確的親子互動(dòng)方式十分重要。魏貽汶表示，不管是口語(yǔ)能力，還是行為認(rèn)知的養(yǎng)成，教育小朋友最有效的方式，就是在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。除了營(yíng)造有趣的生活情境，透過(guò)固定式的居家小活動(dòng)與游戲，也都是很好的語(yǔ)言溝通教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)場(chǎng)所。

專家指出，現(xiàn)代父母工作忙碌，常抽不出時(shí)間“陪伴”孩子成長(zhǎng)，“其實(shí)語(yǔ)言能力培養(yǎng)沒(méi)有秘訣，陪孩子玩就對(duì)啦！”而除了陪伴，身為孩子的“專業(yè)照顧者”，父母還須適度的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。例如：“像是陪孩子玩紙黏土，就能訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)；透過(guò)與孩子討論要捏出什么圖形，也能激發(fā)想象力；鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己想法，有助于培養(yǎng)小朋友口語(yǔ)表達(dá)能力?！?/p>

而對(duì)語(yǔ)言表達(dá)遲緩的小朋友來(lái)說(shuō)，在日常生活的照護(hù)上，父母仍是可以透過(guò)一些游戲策略，像是形塑愉悅的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，提供豐富的感官刺激，創(chuàng)造具互動(dòng)性的溝通情境，都有助于協(xié)助語(yǔ)言遲緩兒正確口語(yǔ)表達(dá)。

語(yǔ)言能力啟蒙小游戲

0~6個(gè)月：動(dòng)動(dòng)嘴，吹吹氣

這階段的游戲重點(diǎn)在于模仿，及訓(xùn)練口腔肌肉活動(dòng)的游戲。媽媽可以利用臉部，做幾個(gè)簡(jiǎn)單的口腔動(dòng)作，讓

寶寶模仿：親一下、張大嘴、伸一伸舌頭，或是輕輕的吹氣等，訓(xùn)練孩子口腔閉合的力量。

6個(gè)月~1歲：辨認(rèn)圖片

利用簡(jiǎn)單的童書、繪本，教導(dǎo)小孩認(rèn)識(shí)常用的物品名稱與身體部位。而與小孩對(duì)話時(shí)，說(shuō)話速度盡量放慢，語(yǔ)調(diào)起伏豐富一點(diǎn)，并可搭配夸張的表情與肢體動(dòng)作，吸引孩子目光，加深印象及理解。

1~2歲：動(dòng)感之旅

藉由動(dòng)作與觸摸來(lái)誘發(fā)孩子的興趣，促進(jìn)他對(duì)身體部位的認(rèn)識(shí)：摸鼻子、拍拍手，引導(dǎo)孩子跟著做。

尋尋覓覓

擺出娃娃、車子、杯子等物品，以口令方式，指揮孩子指認(rèn)物品并拿起。待孩子熟悉物品名稱后，可改讓他自己選出物品，并鼓勵(lì)他做出對(duì)該物品的認(rèn)知?jiǎng)幼鳎喝顼w機(jī)會(huì)飛高高，茶杯可以裝水喝。

語(yǔ)句接龍

這是訓(xùn)練小孩說(shuō)句子的能力。媽媽可以幫小孩延長(zhǎng)句子，例如小孩說(shuō)：媽媽，鞋鞋；媽媽可回應(yīng)：媽媽幫你穿鞋。

2~3歲：傳令兵游戲

在空曠房間內(nèi)，父母各站一邊，讓孩子在中間傳話。當(dāng)媽媽附在孩子耳朵悄悄說(shuō)：“我想吃糖果”，讓孩子傳話給爸爸；而爸爸接收到訊息后，大聲說(shuō)出答案。如果答案正確，這時(shí)可給一些貼紙當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。待孩子上手后，可適時(shí)變化句子長(zhǎng)度與豐富性，增加游戲復(fù)雜度。

開車游戲

將動(dòng)作和語(yǔ)言結(jié)合，是這個(gè)階段幼童的語(yǔ)言發(fā)展行為?？烧乙粋€(gè)大紙箱當(dāng)車子，讓小孩當(dāng)司機(jī)，父母當(dāng)乘客。父母親可以塑造不同搭車情境，并適時(shí)加入“紅燈停，綠燈行”的概念，增加游戲趣味性。

代名詞游戲

代名詞出現(xiàn)，是兩歲半幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要特征；此游戲不但能訓(xùn)練孩子使用代名詞，還能訓(xùn)練小孩的聽辨能力。

由父母示范站中間蒙住眼睛，由環(huán)繞周圍的游戲參與者，指定其中一人發(fā)出聲音。發(fā)聲完后，大家互換位置，讓蒙眼者憑聲音猜測(cè)發(fā)聲者為何？游戲中可用問(wèn)答的方式，猜的人問(wèn)：“是你說(shuō)的？”被指定的人可答：“是我說(shuō)的”，或“不是我，是他說(shuō)的”。

不要帶寶寶玩驚險(xiǎn)游戲　

導(dǎo)讀：嬰幼兒正處于迅速生長(zhǎng)發(fā)育期，身體的各個(gè)器官功能尚不健全，神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外來(lái)刺激的承受能力比較脆弱。驚險(xiǎn)的游樂(lè)項(xiàng)目容易使嬰幼兒受到驚嚇，造成腦震蕩、視網(wǎng)膜損傷及驚厥等疾病，影響孩子的智力發(fā)育及身心健康。

海盜船、過(guò)山車、恐怖洞……游樂(lè)場(chǎng)里的驚險(xiǎn)游戲，正以其獨(dú)特魅力吸引著越來(lái)越多的都市人。上海市心理咨詢中心主任張海音教授說(shuō)，這些驚險(xiǎn)游戲所帶來(lái)的刺激，會(huì)影響孩子的智力，一些驚恐過(guò)度者可能出現(xiàn)“驚險(xiǎn)游樂(lè)癥”，如心慌、嘔吐、頭暈、眼花、四肢無(wú)力等。張教授說(shuō)，一些極富驚險(xiǎn)性和刺激性的游樂(lè)項(xiàng)目，對(duì)于膽小體弱或尚處在發(fā)育階段的孩子，特別是嬰幼兒來(lái)說(shuō)尤為不宜。例如“過(guò)山車”會(huì)使人頭暈?zāi)垦?，“海盜船”凌空下降時(shí)會(huì)使人心慌嘔吐，一些恐怖游戲更會(huì)帶來(lái)心理上的陰影。

嬰幼兒正處于迅速生長(zhǎng)發(fā)育期，身體的各個(gè)器官功能尚不健全，神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外來(lái)刺激的承受能力比較脆弱。驚險(xiǎn)的游樂(lè)項(xiàng)目容易使嬰幼兒受到驚嚇，造成腦震蕩、視網(wǎng)膜損傷及驚厥等疾病，影響孩子的智力發(fā)育及身心健康。

如果孩子一定要玩或父母想要鍛煉孩子膽量的話，宜選擇一些運(yùn)轉(zhuǎn)緩慢、行駛平穩(wěn)的電動(dòng)車、碰碰船、轉(zhuǎn)椅等游樂(lè)項(xiàng)目。張海音教授說(shuō)，孩子若參與游戲后有不適癥狀，要安靜休息一會(huì)兒，解除心理上的恐懼。如果覺(jué)得嚴(yán)重，要及時(shí)看醫(yī)生。

聽覺(jué)和觸覺(jué)啟蒙小游戲

聽覺(jué)篇

在寶寶1～1歲半的階段，聽覺(jué)啟蒙仍以持續(xù)提供豐富的聽覺(jué)經(jīng)驗(yàn)為主。前階段如果有足夠的聽覺(jué)刺激，寶寶對(duì)于日常生活中常聽到的一些聲音，已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)及辨認(rèn)能力。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)他聽到汽車的聲音時(shí)，便能知道爸爸回來(lái)了；聽到“汪汪”的聲音，也知道是小狗在叫。

家長(zhǎng)除了可以給寶寶提供單純的聽覺(jué)刺激外，還可以配合其他感覺(jué)系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行啟蒙，例如拿一張畫有小狗的圖卡，并告訴寶寶，小狗會(huì)汪汪叫，幫助寶寶加強(qiáng)物體與聲音之間的關(guān)聯(lián)，平時(shí)帶著寶寶出門時(shí)，如果看到小狗，也可提醒寶寶觀察。

聽覺(jué)啟蒙小游戲出列

★音樂(lè)呼啦圈

寶寶的聽覺(jué)經(jīng)驗(yàn)多半來(lái)自于日常生活，而“音樂(lè)呼啦圈”不僅能提供豐富的聲音刺激，還可引導(dǎo)寶寶配合音樂(lè)的開始及結(jié)束做出反應(yīng)。

游戲方式為家長(zhǎng)跟寶寶雙手相握形成一個(gè)小圈圈，音樂(lè)開始的時(shí)候，家長(zhǎng)就帶著寶寶按順時(shí)針的方向踏步走，當(dāng)音樂(lè)告一段落的時(shí)候，引導(dǎo)寶寶停下來(lái)。初期寶寶對(duì)這種游戲不熟悉，所以大人應(yīng)該帶著寶寶一起做，陪寶寶做2～3次后，也可以讓他自己嘗試。

★說(shuō)故事

由于寶寶已經(jīng)能聽懂一些簡(jiǎn)單的指令，活進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活應(yīng)對(duì)，爸爸媽媽不妨每天抽出一些時(shí)間講故事給寶寶聽。市場(chǎng)上各種各樣的兒童故事書令人眼花繚亂，家長(zhǎng)可視需求選擇。剛開始的時(shí)候，可以只用一些圖卡編一些簡(jiǎn)單的小故事，這些都有助于寶寶以后的語(yǔ)言發(fā)展，同時(shí)對(duì)寶寶的創(chuàng)造力、認(rèn)知都有不錯(cuò)的促進(jìn)效果。為配合寶寶的發(fā)展，家長(zhǎng)在講故事的時(shí)候，應(yīng)將語(yǔ)速放慢，同時(shí)避免使用太多復(fù)雜的字詞。

觸覺(jué)篇

當(dāng)寶寶有豐富的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，便會(huì)慢慢發(fā)展出相似的辨識(shí)能力。針對(duì)寶寶手部觸覺(jué)的發(fā)展，家長(zhǎng)可以多讓寶寶觸摸一些不同質(zhì)感的物品，豐富其觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，再搭配口語(yǔ)介紹，讓寶寶了解各種不同的感覺(jué)，如干、濕、滑等。

提到觸覺(jué)，一般人的直覺(jué)就是和雙手相關(guān)，然而隨著寶寶能夠站立、行走，寶寶的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)不應(yīng)該只局限于雙手，雙腳、身體的各個(gè)部分都不能疏漏。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，關(guān)鍵在于要給寶寶足夠的手部操作和大肌肉運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)。

寶貝的小腳丫也要透氣

現(xiàn)在的寶寶生活環(huán)境受到非常大的限制，同時(shí)由于父母保護(hù)過(guò)度的做法，寶寶的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)不足已成為寶寶發(fā)展的憂患之一。建議在對(duì)寶寶進(jìn)行觸覺(jué)啟蒙游戲外，在天氣比較暖和的時(shí)候，也可讓寶寶有光腳行走的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)寶寶的觸覺(jué)發(fā)展非常有好處。如果怕地板涼，可以給寶寶穿上一雙襪子，當(dāng)然，還要確定地板上沒(méi)有會(huì)傷害到寶寶小腳丫的物品。

觸覺(jué)啟蒙小游戲出列

★小小畫家

這個(gè)游戲的重點(diǎn)并非是希望寶寶早早拿起筆寫字或作畫，而是通過(guò)提供多樣的材質(zhì)讓寶寶感覺(jué)，讓寶寶的手指代替畫筆，在桌面上、紙上、沙發(fā)上等處隨意地“畫”，達(dá)到刺激寶寶觸覺(jué)發(fā)展的目的。家長(zhǎng)要注意的是，對(duì)較小的寶寶來(lái)說(shuō)，習(xí)慣拿到什么都往嘴巴里塞，所以選擇素材的時(shí)候要注意，必須是安全的。很多家長(zhǎng)總以為小寶寶無(wú)法配合這個(gè)游戲，其實(shí)最初可從簡(jiǎn)單的蓋手印等方式開始，寶寶都能很好地配合，并得到許多樂(lè)趣。