聰明寶寶看天氣增減衣服（中班健康教案）

引言：用紙等材料做出太陽(yáng)、云彩、雨點(diǎn)等標(biāo)志，教孩子認(rèn)識(shí)氣象標(biāo)志。每日觀察天氣情況，讓他選擇相應(yīng)的氣象標(biāo)志。當(dāng)天氣變化顯著時(shí)，提醒孩子根據(jù)天氣變化增減衣服，培養(yǎng)自我護(hù)理意識(shí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。

2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生病？從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服。

說(shuō)明

幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動(dòng)過(guò)程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,如果能通過(guò)直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗(yàn),那將會(huì)起到事半功倍的效果。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、圖片二幅（①有幾個(gè)小朋友在玩球,玩得滿頭大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模樣）

2、干、濕小毛巾若干條。

3、幼兒基本上都會(huì)穿脫衣服。

4、創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)。（選自《生活》教材68頁(yè)。）

四、設(shè)計(jì)思路

春季來(lái)臨之際,氣濕乍寒乍暖.由于幼兒的體溫調(diào)節(jié)能力較差,加上大多數(shù)家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式較保守,幼兒普遍穿著偏多。幼兒好動(dòng)、好玩,大班幼兒的活動(dòng)量更大。因此,幼兒活動(dòng)時(shí),容易出汗,如不及時(shí)穿脫衣服,極易感冒生病。重視幼兒生活教育,加強(qiáng)保育的意識(shí),既要關(guān)心、照顧幼兒的生活,同時(shí)也要注重培養(yǎng)幼兒有自理生活能力。 Yjs21.coM

大班幼兒基本上都會(huì)自己穿脫衣服,但生活經(jīng)驗(yàn)及自我保健意識(shí)欠缺,不能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。因此,在活動(dòng)教育中,要注意這一生活能力。

大班幼兒基本上都會(huì)自己穿脫衣服,但生活經(jīng)驗(yàn)及自我保健意識(shí)欠缺,不能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。因此,在生活教育活動(dòng)中,要注意這一生活能力。

幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體形象的材料的。通過(guò)直接的感知才能理解為什么要這樣做？怎樣做？最后才能主動(dòng)地去做。因此,活動(dòng)的設(shè)計(jì),首先要讓幼兒直觀地感知：出汗容易受涼,受涼容易引起感冒這一連鎖關(guān)系,并了解感冒對(duì)人體健康危害的初淺知識(shí)。其次,在相對(duì)活動(dòng)量較大的活動(dòng)中,教師既要密切觀察幼兒的活動(dòng)量,又要教會(huì)幼兒如何根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿脫衣,從而提高幼兒的自理生活能力。

五、活動(dòng)流程

感知討論——實(shí)踐操作——強(qiáng)化鞏固

1．感知討論

通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿脫衣服。

（1）集體看圖討論,建議提問(wèn)：圖片上小朋友為何生?。繛槭裁闯龊箷?huì)受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？

（2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

2、實(shí)踐操作

（1）在活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過(guò)多,再熱再脫。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。

（2）在活動(dòng)中,還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運(yùn)動(dòng)器械上；請(qǐng)別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。

3．強(qiáng)化鞏固

（1）可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒,在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見(jiàn)同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒(méi)有脫掉衣服,會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒：“你冷了沒(méi)有呀？”

（2）在“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒,掛出自己的“快樂(lè)小幫手”圖卡。通過(guò)這一活動(dòng),不僅強(qiáng)化了幼兒樂(lè)于幫助提醒別人的意識(shí),同時(shí),也間接提高了生活自理能力。

（3）在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí)。

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幼兒園中班教案《蛋寶寶的衣服》

中班教案《蛋寶寶的衣服》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試剝蛋，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蛋，了解蛋是有營(yíng)養(yǎng)的，喜歡吃蛋制品及蛋做的菜肴，快來(lái)看看幼兒園中班《蛋寶寶的衣服》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蛋。

2.嘗試剝蛋，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。

3.了解蛋是有營(yíng)養(yǎng)的，喜歡吃蛋制品及蛋做的菜肴。

4.激發(fā)了幼兒對(duì)蛋的好奇心和探究欲望。

5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.PPT。

2.雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋和鵝蛋每桌一個(gè)。每位幼兒一個(gè)煮熟的蛋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蛋。

今天這兒可真熱鬧，蛋寶寶們也趕來(lái)了。在哪兒呢？我們把他們都請(qǐng)出來(lái)吧！請(qǐng)你輕輕地拿一個(gè)你喜歡的蛋寶寶，可要小心保護(hù)好你的蛋寶寶哦。仔細(xì)看看，你的蛋寶寶都長(zhǎng)什么樣兒啊？

提問(wèn)：你拿的是什么蛋寶寶？介紹一下，它長(zhǎng)什么樣兒？

雞蛋寶寶在哪里?。颗e起來(lái)，看一看。它又是什么樣兒的？

咦，你的蛋寶寶呢？說(shuō)說(shuō)看。

來(lái)，輕輕摸摸你的蛋寶寶，有什么感覺(jué)？

小結(jié)：這些蛋寶寶都是硬硬的、橢圓形的、有的大有的小。鵪鶉蛋穿著花衣服。雞蛋寶寶穿著粉色衣服。還有鴨蛋寶寶穿著淡綠色的衣服。

二、了解雞蛋的構(gòu)造。

我最喜歡的就是雞蛋了。（拿生雞蛋）它穿著粉紅色的衣服。猜猜看，里面會(huì)藏著什么呢？來(lái)，脫掉衣服看一看。（透明玻璃杯）呀，你看到了什么？（蛋黃）什么形狀的？顏色呢？還有什么？這蛋清可是透明的，沒(méi)有顏色的哦。

你也來(lái)把蛋寶寶的衣服脫開(kāi)來(lái)看一看吧。（幼兒剝蛋）巡視問(wèn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（蛋白）你們的怎么和我的不一樣?。繛槭裁茨?？（熟的，我的是生的）原來(lái)，雞蛋煮熟后，透明的蛋清就變成了白色的蛋白，咬一口，蛋黃也凝固在一起了。好吃嗎？全部吃掉吧！蛋白、蛋黃都含有豐富的蛋白質(zhì)，所以我們吃的時(shí)候要一起吃。每天吃一個(gè)雞蛋，會(huì)讓我們更健康、更強(qiáng)壯。

三、了解蛋是有營(yíng)養(yǎng)的，喜歡吃蛋。

1.雞蛋做出的美味菜肴。

雞蛋很有營(yíng)養(yǎng)，大人、小孩都喜歡吃。所以媽媽經(jīng)常把雞蛋做成美味的菜肴。你吃過(guò)什么？嗯，一定很香。

說(shuō)得我都想吃了。好，今天我就來(lái)給你們露一手，做一道小蔥炒雞蛋，等會(huì)兒讓你們嘗嘗我的手藝。

炒雞蛋步驟：先加油、再打蛋，蛋清蛋黃攪一起，油熱了，倒進(jìn)去，炒一炒，翻一翻，撒點(diǎn)蔥，加點(diǎn)鹽，出鍋咯！聞一聞，好香哦！嘗一口，蛋白蛋黃一起吃。想吃嗎？好嘞！

2.了解各種蛋制品。

雞蛋寶寶還會(huì)變變變，它都藏在哪些好吃的食物中呢？（出示PPT，幼兒猜測(cè)，點(diǎn)擊）你猜對(duì)了，給你鼓掌了。雞蛋寶寶還藏在許多好吃的食物里呢，回去后，你們可以再仔細(xì)找一找。下次，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

幼兒百科：蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥(niǎo)類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。

中班健康教案《蔬菜寶寶》

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？由此，小編為你收集并整理了中班健康教案《蔬菜寶寶》有需要的朋友就來(lái)看看吧！

中班健康教案《蔬菜寶寶》

引言：

在現(xiàn)代社會(huì)中，由于飲食結(jié)構(gòu)的改變以及生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，很多孩子在飲食上偏好高糖、高鹽、高脂肪的食物，而忽視了蔬菜的重要性。因此，在中班教育中，我們需要關(guān)注孩子的健康飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。本次教案以“蔬菜寶寶”為主題，通過(guò)教材的引入和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，幫助孩子了解蔬菜的好處，并形成良好的蔬菜消費(fèi)習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解蔬菜對(duì)人體健康的重要性。

2. 認(rèn)識(shí)不同種類的蔬菜。

3. 學(xué)習(xí)蔬菜的制作方法，并體驗(yàn)參與其中的樂(lè)趣。

4. 培養(yǎng)孩子良好的蔬菜消費(fèi)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 引入活動(dòng)：食物配對(duì)游戲

分發(fā)食物卡片給孩子，讓他們根據(jù)卡片上的食物圖片，將相應(yīng)的食物卡片配對(duì)，如胡蘿卜配對(duì)胡蘿卜葉、西瓜配對(duì)西瓜籽等。引導(dǎo)孩子討論每個(gè)食物的特點(diǎn)和好處。

2. 教學(xué)材料：《蔬菜寶寶》圖片書(shū)

通過(guò)閱讀《蔬菜寶寶》這本圖畫(huà)書(shū)，向孩子們展示各種蔬菜及其特點(diǎn)。在閱讀過(guò)程中，教師可以與孩子們一起探討蔬菜對(duì)人體的好處，并鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己對(duì)蔬菜的看法。

3. 制作蔬菜沙拉

教師帶領(lǐng)孩子們一起制作蔬菜沙拉。準(zhǔn)備各種新鮮的蔬菜，如黃瓜、胡蘿卜、西紅柿等，并提前切成小塊。教師示范如何將蔬菜進(jìn)行混合，并添加沙拉醬。孩子們可以親自動(dòng)手參與制作，增加他們對(duì)蔬菜的興趣。

4. 蔬菜品嘗

孩子們品嘗剛制作的蔬菜沙拉。鼓勵(lì)孩子們描述沙拉的味道和口感，激發(fā)他們對(duì)蔬菜的興趣。

5. 蔬菜講故事

教師講述關(guān)于蔬菜的有趣故事，引起孩子們的興趣，同時(shí)給予他們有益的蔬菜知識(shí)。

6. 游戲時(shí)間：認(rèn)識(shí)蔬菜

制作一個(gè)蔬菜識(shí)別游戲。將各種蔬菜剪成卡片，讓孩子們猜測(cè)每個(gè)卡片上的蔬菜是什么，并配合圖片和聲音進(jìn)行提示。鼓勵(lì)孩子們說(shuō)出每個(gè)蔬菜的名稱和特點(diǎn)。

7. 總結(jié)活動(dòng)：

教師與孩子們一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)蔬菜對(duì)身體健康的重要性。鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)選擇蔬菜作為日常飲食的一部分，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，共同推動(dòng)孩子們形成良好的蔬菜消費(fèi)習(xí)慣。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)本次中班健康教案《蔬菜寶寶》，我們幫助孩子們了解蔬菜的好處，并引導(dǎo)他們形成良好的蔬菜消費(fèi)習(xí)慣。通過(guò)游戲、故事、制作等活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)蔬菜的興趣和熱愛(ài)，讓他們享受到健康食物的美味和樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我們能夠共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。希望孩子們能夠在日常生活中更多地選擇蔬菜作為飲食中的重要組成部分，在健康的成長(zhǎng)道路上越走越遠(yuǎn)。

寶寶擁有健康的皮膚（中班健康教案）

引言：皮膚的作用

皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺(jué)出冷、熱、疼、痛，感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺(jué)，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)?，幫助身體排汗、散熱；開(kāi)冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

活動(dòng)目標(biāo)：

１、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。

２、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。活動(dòng)建議：教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識(shí)百科》音像資料等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)皮膚。

（１）幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

（２）幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）、

（３）幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。

（４）幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

三、保護(hù)皮膚

幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。

四、活動(dòng)延伸

提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

幼兒中班寶寶健康教案合集

以下“幼兒中班寶寶健康教案”相關(guān)主題內(nèi)容，為小編收集并整理。教案可以讓小朋友們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，作一位認(rèn)真的中班老師，我們要寫(xiě)好完備的教案課件。才能讓小朋友們更加快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

幼兒中班寶寶健康教案 篇1

【設(shè)計(jì)意圖】

《指南》中提出4-5歲幼兒動(dòng)作發(fā)展的要求：“能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式、鉆爬”。

在日常生活中，中班的孩子喜歡鉆爬的游戲活動(dòng)，在平時(shí)的活動(dòng)中幼兒就喜歡鉆山洞、爬地墊及扮演一些角色。因此我想到通過(guò)設(shè)置游戲情境，讓游戲情境賦予活動(dòng)更多的趣味性。因此我設(shè)計(jì)了“戰(zhàn)地營(yíng)救”的活動(dòng)。讓孩子們扮演戰(zhàn)士去營(yíng)救，鉆爬過(guò)各種障礙，

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．通過(guò)體育游戲鍛煉中班幼兒的鉆爬技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2．通過(guò)情境游戲的方式，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

3．幼兒享受游戲的樂(lè)趣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)體育游戲鍛煉中班幼兒的鉆爬技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)情境游戲的方式，培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.空間準(zhǔn)備：開(kāi)闊的場(chǎng)地、部分布置好的游戲環(huán)境

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：桌子四張、墊子7個(gè)、半圓拱橋5個(gè)、輪胎8個(gè)、椅子8張、繩子四根、奶粉罐、紅牛罐、積木

3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有基本的鉆爬經(jīng)驗(yàn)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、話題引導(dǎo)，熱身活動(dòng)。

1．師：小朋友們你們好，我是一名解放軍戰(zhàn)士，我們的動(dòng)物村的重要東西被敵人拿走了，上級(jí)命令我們將物資取回來(lái)，中二班的小戰(zhàn)士們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

幼伴隨音樂(lè)踏步入場(chǎng)。

2．熱身活動(dòng)。

師：你們看到了嗎？前方就是戰(zhàn)場(chǎng)（伴隨一陣槍聲，教師指著前方提前布置好的活動(dòng)場(chǎng)地），動(dòng)物村的重要東西就在那里，我們?nèi)サ侥抢锏穆飞峡赡鼙容^危險(xiǎn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？

師：“前方的路被石頭擋住了，我們大家一起搬開(kāi)?！?/p>

師：“前方有一條河，我們要跨過(guò)那些石頭才能渡過(guò)河。”帶領(lǐng)幼兒大步走，活動(dòng)幼兒的下肢。

師：“前方要蹲走著，以免敵人發(fā)現(xiàn)?！?/p>

師：“前方有地雷，請(qǐng)跟我跳著走。”帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏連續(xù)跳。

......

二、基本活動(dòng)---戰(zhàn)地營(yíng)救

(一)幼兒探索鉆爬的基本動(dòng)作。

教師帶領(lǐng)幼兒蹲著走來(lái)到陣地，播放戰(zhàn)地背景音樂(lè)，教師制造戰(zhàn)地游戲情景。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)站立時(shí)敵人會(huì)發(fā)現(xiàn)我們）

1．師：在營(yíng)救小動(dòng)物之前我們先要熟悉通往敵人的道路，每一位解放軍要熟悉每一條路。敵人隨時(shí)有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)我們，請(qǐng)注意隱蔽自己，千萬(wàn)別站起來(lái)。

幼兒自由選擇道路進(jìn)行鉆爬練習(xí)。播放戰(zhàn)地背景音樂(lè)。

三條路徑：

路徑1：墊子（爬）

路徑2：半圓拱橋（鉆爬）

路徑3：輪胎（爬）

小結(jié)：不被敵人發(fā)現(xiàn)只有爬著過(guò)去再爬著回來(lái)

幼兒選擇不同的路徑再次嘗試；教師小結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）營(yíng)救行動(dòng)。教師增加路徑難度。

1.取回動(dòng)物村重要東西。教師增加三條路徑的難度。

師：昨天敵人將動(dòng)物村的重要的東西（小積木）全都拿走了，接下來(lái)我們要跨越烽火線將敵人拿走的動(dòng)物村的東西拿回來(lái)，敵人將道路設(shè)置了更加難的障礙，你們能保護(hù)自己不被發(fā)現(xiàn)嗎？

教師請(qǐng)幼兒觀察三條路徑增加了什么？墊子上增加了桌子，圓形拱橋增加了凳子（兩個(gè)凳子的椅背上方栓上一根繩子，幼兒要從繩子下面爬過(guò)去），將兩個(gè)輪胎立起來(lái)放在另外的輪胎上，幼兒從輪胎的洞爬過(guò)。

每條路徑的另一邊都有一個(gè)籃子裝有積木，幼兒爬過(guò)障礙取回東西放在前面的籃子里，直到每條路徑的積木全都運(yùn)回來(lái)才算完成任務(wù)，幼兒課隨意選擇和更換路徑。

幼兒完成任務(wù)后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒。

2.為前線戰(zhàn)士運(yùn)送食物。增加路徑難度（路徑1：一個(gè)桌子下方增加一個(gè)墊子，一個(gè)桌子下方增加兩個(gè)墊子；路徑2：將繩子的高度降低；路徑3：將四個(gè)輪胎立起來(lái)分別放在另外四個(gè)輪胎上），增加運(yùn)送物的體積。

師：解放軍們，對(duì)面正在跟敵人戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士們又餓又渴，我們要給他們送去食物，你們有信心完成任務(wù)還不被敵人發(fā)現(xiàn)嗎？

播放戰(zhàn)地背景音樂(lè)。

幼兒將食物運(yùn)送到前線，每條路徑的食物都運(yùn)送完了即為完成任務(wù)，幼兒可自由選擇和更換路徑。

幼兒完成任務(wù)，請(qǐng)幼兒回到安全地帶。播放舒緩的音樂(lè)。

師：謝謝你們，因?yàn)槟銈兊挠赂液蛨?jiān)持，戰(zhàn)士們得到了食物和水，你們是最棒的解放軍。

四、放松活動(dòng)

1．小結(jié)活動(dòng)并加以鼓勵(lì)。

2．放松活動(dòng)：播放舒緩的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒捶捶肩、捶捶腿、扭扭腰，并發(fā)放勇敢勛章。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的是以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬的戰(zhàn)地營(yíng)救情境性游戲。為了讓情景更加真實(shí)，我剪接了活動(dòng)專門(mén)的音樂(lè)，包括槍聲、戰(zhàn)地進(jìn)行曲等在活動(dòng)中我提供的材料的投放由少到多，由易到難，每條路徑本身就有難易上的區(qū)別。

本次活動(dòng)具有趣味性和挑戰(zhàn)性，活動(dòng)結(jié)束后孩子們特別有成就感，班上有一個(gè)能力比較弱、膽子很小的小女孩先是選擇的路徑1，后來(lái)又選擇了路徑2，活動(dòng)后她顯得特別的興奮，活動(dòng)讓孩子獲得了比較大的成就感，我想是挑戰(zhàn)了自我的成就感吧。不但趣味性濃同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。

幼兒中班寶寶健康教案 篇2

為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、飲食特點(diǎn)以及食物特點(diǎn)展開(kāi)幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解幾種常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

3、喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

從蔬菜寶寶我愛(ài)你，了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及愿意吃多種蔬菜，不挑食。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

2、蔬菜百寶箱（里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物），幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。

3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

（1）謎面1：像柿子，沒(méi)有蓋，又當(dāng)水果，又當(dāng)菜。（謎底：西紅柿）

謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）

二、基本部分：

1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

教師：請(qǐng)大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？

2。幼兒自由講述。（教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片）

3。教師：請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個(gè)家？

4。利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)“家”，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色；把土豆、蘿卜送回一個(gè)“家’，因?yàn)樗鼈兌际情L(zhǎng)在土里）

5。結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

（1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？

（2）幼兒自由講述，表達(dá)自己的想法。

（3）教師：我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。

三、結(jié)束部分：

教師組織幼兒欣賞手偶表演。

（1）胡蘿卜寶寶：我長(zhǎng)得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細(xì)菌，保護(hù)你身體健康。

中班健康教案蔬菜寶寶我愛(ài)你

芹菜寶寶：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。

活動(dòng)延伸：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

蔬菜小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

幼兒中班寶寶健康教案 篇3

情況分析：中班下學(xué)期的幼兒，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的體能訓(xùn)練，大部分幼兒活動(dòng)量大，活動(dòng)能力較強(qiáng)，主動(dòng)探究能力較強(qiáng)，但也有部分幼兒活動(dòng)能力差，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性也不夠好，在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)探究的精神。為了提高幼兒的練習(xí)密度，提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，貫徹以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的精神，我選擇了廢棄的雪碧瓶作為活動(dòng)器材。雪碧瓶來(lái)源簡(jiǎn)單，利用它做活動(dòng)器材經(jīng)濟(jì)方便，是幼兒喜愛(ài)的體育玩具。我采取集體和分散相結(jié)合的活動(dòng)形式，讓幼兒得到充分的鍛煉，同時(shí)創(chuàng)造條件讓幼兒主動(dòng)探究，通過(guò)他們互相結(jié)伴合作，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，使幼兒的活動(dòng)能力在不同程度上得到提高。活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)雪碧瓶的多種玩法，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究能力。２、發(fā)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。３、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、幼兒站成圓圈作飛行員宣誓（我是飛行員，駕著小飛機(jī)，從小愛(ài)鍛煉，長(zhǎng)大上藍(lán)天）。

2、飛行大檢查，活動(dòng)身體各部位。

(1)、檢查小翅膀--手臂上下、前后活動(dòng)；

(2)、檢查機(jī)身--腹背運(yùn)動(dòng)；

(3)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小輪子--腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)；

(4)、觀察左右航情--轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、頸部；

(5)、原地試飛一次--平舉雙臂原地轉(zhuǎn)圈；

(6)、加油--擴(kuò)胸；

(7)、起飛--原地小跑步；

(8)、開(kāi)炮--側(cè)身，曲肘，伸肘；

(9)、打中敵機(jī)--跳躍運(yùn)動(dòng)。

二、集體游戲幼兒站成兩路縱隊(duì)、游戲：過(guò)云梯1、啟發(fā)幼兒想象：雪碧瓶擺成一隊(duì)一隊(duì)的象什么？（云梯）

2、請(qǐng)小飛行員做游戲--過(guò)云梯。幼兒向前連續(xù)行進(jìn)跳過(guò)中間兩列云梯，分別從左右兩邊云梯跳回。動(dòng)作要求：雙腳并齊，輕輕跳起、落下。回來(lái)時(shí)請(qǐng)小飛行員自己想辦法過(guò)云梯。

3、請(qǐng)3--4名動(dòng)作規(guī)范、想法獨(dú)特的幼兒為全班示范。

4、幼兒集體游戲三、分散活動(dòng)：玩雪碧瓶

1、幼兒每人拿一個(gè)雪碧瓶，獨(dú)自或與同伴合作玩，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究各種不同的玩瓶子的方法。教育幼兒注意安全。

2、幫助幼兒總結(jié)各種不同的玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

四、游戲：炸敵堡

1、交代炸敵堡的任務(wù)，啟發(fā)幼兒想象炸敵堡會(huì)遇到哪些困難？（河流、樹(shù)林、炸藥庫(kù)、獨(dú)木橋、、、、、、）。

2、請(qǐng)幼兒用雪碧瓶設(shè)置各種困難，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、幼兒游戲--炸敵堡，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難，樂(lè)于為集體爭(zhēng)光的良好品質(zhì)。五、放松游戲開(kāi)飛機(jī)活動(dòng)延伸：

1、在晨間鍛煉、課間等活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)讓幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體煉，可以創(chuàng)造更多的方法。鼓勵(lì)能力差的幼兒多活動(dòng)，也可讓能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)。

2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動(dòng)，提高幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體鍛的興趣。活動(dòng)評(píng)析一、重視發(fā)揮幼兒的主體性，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究能力。此活動(dòng)給幼兒提供了充分思考和探索的機(jī)會(huì)。如瓶子擺在地上，教師啟發(fā)幼兒想象擺的象什么怎么跳回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒用不同的方法去嘗試。在分散活動(dòng)中，教師讓幼兒自由活動(dòng)并想出瓶子的多種玩法，在炸碉堡游戲中，通過(guò)讓幼兒自由組合設(shè)置各種不同的困難，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性，使幼兒真正成為戶外活動(dòng)的主人。二、突出游戲性，提高幼兒的興趣。考慮到中班幼兒還具備小班幼兒的某些心理特點(diǎn)，教師恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了游戲的形式?；顒?dòng)始終貫穿著小飛行員的游戲，賦予幼兒一定的角色，提高了幼兒的興趣。環(huán)節(jié)過(guò)度非常自然。三、注意培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在此活動(dòng)中，器材的取、擺、收都讓幼兒自己做，他們?cè)诮處煹膯l(fā)指導(dǎo)下，自己搭建活動(dòng)場(chǎng)景，這樣，既提高了幼兒的興趣，又培養(yǎng)了自我服務(wù)意識(shí)，還避免了幼兒等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)密度低的問(wèn)題。

幼兒中班寶寶健康教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖：

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大灰狼頭飾一個(gè)；小推車4輛；積木若干。

2、場(chǎng)地布置。

3、自備《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，活動(dòng)身體。

《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)響起，幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、學(xué)習(xí)推小車。

（一）教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

提問(wèn)：這是什么？

請(qǐng)幼兒嘗試推車，指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。

（二）進(jìn)行推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試后的感受。

（三）小結(jié)。

要使小推車不倒，就要保持平穩(wěn)。

三、游戲“運(yùn)磚”。

豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

（一）講解游戲要求。

游戲開(kāi)始，幼兒迅速將一塊磚（積木）放入小推車內(nèi)，走過(guò)山路，路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開(kāi)則繼續(xù)前進(jìn)，過(guò)了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。

（二）幼兒分組游戲一次（請(qǐng)一位大班幼兒當(dāng)大灰狼），教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（三）幼兒分組游戲進(jìn)行比賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)。

今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò)，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。小豬托老師謝謝你們！

五、放松活動(dòng)。

聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

幼兒中班寶寶健康教案 篇5

預(yù)定目標(biāo)：

1、體會(huì)單雙腳跳的動(dòng)作要點(diǎn)，進(jìn)一步提高跳躍能力。

2、提升腿部的耐肌力。

3、培育積極參加教學(xué)的態(tài)度，啟發(fā)運(yùn)動(dòng)的興致。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)，明快的Music。

2、呼啦圈。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師提問(wèn)孩子有沒(méi)有看到過(guò)青蛙，青蛙動(dòng)作怎樣的？

師：寶貝們有沒(méi)有看到過(guò)青蛙呀？那哪個(gè)寶貝知道青蛙是怎么跳的？

二、教師指定一個(gè)區(qū)域?yàn)槌靥?，在池塘擺放呼啦圈。（放音樂(lè)）

師：寶貝們現(xiàn)在老師放呼啦圈的地方就是池塘了，現(xiàn)在老師請(qǐng)寶貝們當(dāng)小青蛙，我是青蛙媽媽。孩子們跟著青蛙媽媽練習(xí)跳躍吧！

三、觀測(cè)和察看孩子的跳躍動(dòng)作，找到孩子演示的有創(chuàng)新的跳躍動(dòng)作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等，并為其動(dòng)作起名字。

師：現(xiàn)在孩子們各自練習(xí)自己的跳躍吧！

幼：好！

師：孩子們除了向前跳，你們還會(huì)其他的跳法嗎？（請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)示范）

四、教師檢查本領(lǐng)，請(qǐng)依命令做出跳躍的動(dòng)作。

師：每一只青蛙都非常棒，努力學(xué)了許多的本事，此刻，青蛙媽媽要瞅瞅大伙兒的本事怎樣，請(qǐng)依命令做出跳躍的動(dòng)作。（老師發(fā)出口令，幼兒做動(dòng)作）

五、小游戲：你做我跟

師：孩子們！現(xiàn)在請(qǐng)你們兩人一組，一個(gè)做動(dòng)作另一個(gè)跟著做，跟著做的那個(gè)孩子不能把動(dòng)作做錯(cuò)，做錯(cuò)的就算輸了。

六、放松活動(dòng)

跟隨明快的音樂(lè)，做收拾工作。檢查幼兒是否有受傷的。

幼兒中班寶寶健康教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2、長(zhǎng)條形畫(huà)線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）

3、怎樣保護(hù)牙齒；

注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法：

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、

要整齊不要放到外面會(huì)很難看

3、幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)

自然結(jié)束

美麗整齊的、歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

活動(dòng)延伸：

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng)，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

活動(dòng)反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)。總體說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。

幼兒中班寶寶健康教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道豆制品主要是黃豆加工制成的，是價(jià)廉但很有營(yíng)養(yǎng)的食品

2、認(rèn)識(shí)豆制品，樂(lè)意吃各種豆制品。

3、能積極參與討論，大膽地說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備1—2種豆制品，并簡(jiǎn)單介紹其名稱及吃法。

2、黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3、實(shí)物：豆腐、黃豆一把。豆?jié){機(jī)，電炒鍋等。

4、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。

1、謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好，做菜做湯。（幼兒猜謎）

2、教師出示豆腐，討論豆腐是什么做成的。出示黃豆，讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

（二）引導(dǎo)幼兒看課件：《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

1、教師：課件里的這些豆制品你見(jiàn)過(guò)嗎？你能說(shuō)出他們的名字嗎？

2、教師：怎樣吃豆制品才更有營(yíng)養(yǎng)。（舉例）

（三）游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，認(rèn)識(shí)多種豆制品。

1、教師戴上“黃豆?fàn)敔敗鳖^飾，引起幼兒討論。

教師：我的寶寶在那里？

2、請(qǐng)幼兒互相介紹自己知道的豆制品名字，并說(shuō)說(shuō)那些是自己吃過(guò)的？

（四）幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

教師：豆制品雖然不是用肉做成的，但他的營(yíng)養(yǎng)卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到。請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀察用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

（五）引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。

教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么這樣燒？教師小結(jié)：豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒，營(yíng)養(yǎng)會(huì)更豐富、更全面，味道會(huì)更鮮美。

品嘗菜肴：脆豆腐炒肉末。

教師現(xiàn)場(chǎng)炒制脆豆腐炒肉末，簡(jiǎn)單介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛(ài)吃豆制品的興趣和愿望，讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會(huì)更健康。

活動(dòng)延伸：

在“娃娃家”、“菜場(chǎng)”、“小吃店”等游戲中提供各種材料制作的豆制品（海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等）讓幼兒認(rèn)認(rèn)，玩玩。

幼兒中班寶寶健康教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。

2、熟悉五官及身體各個(gè)部位的名稱。

3、能聽(tīng)懂教師的指令，懂得遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)。

——播放歡快的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng)。（頭部、肩部、膝蓋、踝關(guān)節(jié)等）

——練習(xí)單腳跳和雙腳跳等跳躍動(dòng)作。

二、游戲活動(dòng)。

——玩法：幼兒隨音樂(lè)單腳跳或雙腳跳，音樂(lè)停，聽(tīng)教師指令碰同伴身體的某部分（如肩膀碰肩膀、小手碰小手、屁股碰屁股等）。游戲依次類推。提醒幼兒動(dòng)作幅度不要太大，以免受傷。

四、放松活動(dòng)。

——教師播放輕音樂(lè)，請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)做放松活動(dòng)。（重點(diǎn)放松腿部）

——提示幼兒換衣服，擦汗等。

活動(dòng)應(yīng)變

1、游戲中，幼兒可以兩兩一組也可以三個(gè)、四個(gè)一組，增加游戲的趣味性。

2、單腳跳和雙腳跳交替進(jìn)行，避免幼兒運(yùn)動(dòng)量過(guò)大。

活動(dòng)延伸

學(xué)習(xí)兒歌《碰碰樂(lè)》。

區(qū)角活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)：投放《碰碰樂(lè)》兒歌圖片及身體五官、身體各部位的圖片，幼兒念完兒歌后，抽一張圖片，抽到什么圖片跟同伴碰圖片提示的部位。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻展示區(qū)：將幼兒游戲中的照片沖洗出來(lái)，貼在主題展示區(qū)。

家園同步

請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起玩《碰碰樂(lè)》的游戲，增加親子的互動(dòng)。

隨機(jī)教育

提醒幼兒在游戲中，動(dòng)作不要過(guò)大，避免傷到同伴。

幼兒中班寶寶健康教案 篇9

1．學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

2．能側(cè)面鉆過(guò)不同的障礙，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

3．體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂(lè)趣和“打妖精”的成功感。

松緊帶拉成的“水簾洞”、不同高度呼啦圈制成的“盤(pán)絲洞”若干、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、地墊、音樂(lè)。

一、以“小猴子來(lái)操練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。

（一）教師扮“齊天大圣”，進(jìn)入游戲情境。

（二）隨《西游記》音樂(lè)做熱身活動(dòng)。

二、通過(guò)“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。

（一）練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。

提問(wèn)：看誰(shuí)的身體能縮到最小？（幼兒自主探究、嘗試）。

小結(jié)：低頭—彎腰—縮身，身體變小。

（二）自主探究過(guò)“水簾洞”，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。

要求：從水簾洞下鉆過(guò)，身體不碰到水簾子，手不能扶地。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“兩腿先下蹲，然后一腿側(cè)伸、再低頭彎腰鉆過(guò)去、最后收腿”。

（三）鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

教師示范動(dòng)作。

幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。

三、組織游戲“小猴子打妖精”。

（一）第一次游戲——“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作。

教師講解玩法及規(guī)則：走過(guò)獨(dú)木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過(guò)盤(pán)絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。

（二）第二次游戲——“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度。

教師導(dǎo)語(yǔ)：蜘蛛精把洞口變小了，我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候，千萬(wàn)別碰到洞口的蜘蛛絲。

（三）第三次游戲——“三打蜘蛛精”，嘗試挑戰(zhàn)鉆過(guò)不同高度的洞口。

同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口，請(qǐng)幼兒自主選擇，

四、隨音樂(lè)去山上巡山離場(chǎng)。

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。并能側(cè)面鉆過(guò)不同的障礙，綜合練習(xí)平衡、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)，體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂(lè)趣和“打妖精”的成功感。在活動(dòng)中以“小猴子來(lái)操練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。通過(guò)“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練習(xí)平衡、側(cè)身鉆、投擲等動(dòng)作，體驗(yàn)打“妖精”的成功感。

在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)游戲情境，貫穿活動(dòng)。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，突出游戲性，使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中，體驗(yàn)打敗妖精的成功感，同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。幼兒自主探究，適度挑戰(zhàn)。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三種不同的“盤(pán)絲洞”，鼓勵(lì)幼兒自主嘗試，適度挑戰(zhàn)，鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作。

活動(dòng)中孩子的平均心率約在130—140次/分，練習(xí)密度在40——45%。基本達(dá)到預(yù)計(jì)的認(rèn)知目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)。活動(dòng)中，孩子是精神是放松的，情緒是愉悅的，參與活動(dòng)的意識(shí)是主動(dòng)的，參與活動(dòng)的難度可選擇的，每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受，從而激發(fā)他們更加積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。

不足之處：孩子在活動(dòng)中比較沒(méi)有遵守規(guī)則，常規(guī)比較亂。設(shè)計(jì)活動(dòng)比較高控，都是按照老師設(shè)計(jì)的線路活動(dòng)，沒(méi)有發(fā)揮孩子的自主和創(chuàng)意性。這是值得自己再反思。