大紅蘋(píng)果真好吃（中班語(yǔ)言教案）

引言：秋天的大紅蘋(píng)果真好吃，高高的掛在果樹(shù)上，都露出了笑臉。通過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒了解果實(shí)成熟的過(guò)程，激發(fā)幼兒對(duì)自然環(huán)境的興趣，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)水果的愛(ài)好與興趣。鍛煉思維發(fā)揮，能續(xù)講故事。

優(yōu)秀教案名稱(chēng)：大紅蘋(píng)果真好吃（中班語(yǔ)言教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：通過(guò)了解，掌握故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)有條理地講述故事，發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。

豐富詞匯：通紅通紅。 學(xué)習(xí)故事，讓幼兒明白偉偉的臉為什么變紅了，能根據(jù)故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對(duì)話。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：蘋(píng)果紅了的配樂(lè)故事磁帶和錄音機(jī)，故事掛圖一幅，表情頭飾及蘋(píng)果樹(shù)圖畫(huà)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

提問(wèn)引入

小朋友喜歡吃蘋(píng)果嗎？喜歡吃什么顏色的蘋(píng)果？偉偉家院子里有棵蘋(píng)果樹(shù)，他很想吃樹(shù)上的蘋(píng)果，可是蘋(píng)果還沒(méi)有熟。你們想知道偉偉想了什么辦法嘛？下面老師給小朋友講這個(gè)故事。

2.感知欣賞

教師出示故事掛圖，完整地講述故事后提問(wèn)：故事里有誰(shuí)出現(xiàn)？講了一件什么事？你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嘛？

帶著問(wèn)題聽(tīng)配樂(lè)故事錄音。偉偉的臉為什么變紅了？你最喜歡故事中的哪個(gè)詞語(yǔ)？

3. 講述故事

幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。

分組講述故事。

請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演故事。

4.續(xù)編故事

請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對(duì)話。提示：偉偉的臉蛋也變成了紅蘋(píng)果后，他會(huì)怎么做？

5.分析討論法

你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？

四.各領(lǐng)域滲透：藝術(shù)：欣賞音樂(lè)（甜蜜的蘋(píng)果）；繪畫(huà)（蘋(píng)果豐收啦）

五.生活中滲透：鼓勵(lì)幼兒多吃水果，特別是蘋(píng)果。因?yàn)樘O(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，對(duì)身體有益處。

六.環(huán)境中滲透：與幼兒一起布置秋季主題環(huán)境，在活動(dòng)室內(nèi)做一棵蘋(píng)果樹(shù)。

七.家庭中滲透：有條件的家庭可帶幼兒到果園去感受豐收的喜悅。

想吃蘋(píng)果的鼠小弟

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察想象圖文結(jié)合創(chuàng)作繪本。

2、感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。

3、激發(fā)幼兒對(duì)彩圖繪本的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒感受友誼和合作的力量。

2、激發(fā)幼兒的想象思維，啟發(fā)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入：

1、今天老師帶了一個(gè)小袋子！咱們來(lái)摸一摸袋子里裝了什么？

（有的摸出了鉛筆，有的摸出了紅領(lǐng)巾…..還有的摸出了蘋(píng)果）

2、今天我們的課就與蘋(píng)果有關(guān)——

（二）、出示封面，揭示書(shū)名。

1、出示遮去書(shū)名的封面。

仔細(xì)看圖，你看到了什么？（一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)，秋天到了，樹(shù)上結(jié)滿了又紅又大的蘋(píng)果?？吹竭@些

蘋(píng)果，你心里會(huì)怎么想呢？真想摘一個(gè)嘗嘗。）

2、今天，老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友，看看它是誰(shuí)？（課件出示“鼠小弟”）大家還記得他是誰(shuí)嗎？

咦！這不是上節(jié)課來(lái)我們課堂做客的“鼠小弟”嗎？

大家還記得他上次穿著什么來(lái)的嗎？（紅色的小背心）

3、今天我們的鼠小弟又出來(lái)干什么了呢？我們看看——

他來(lái)到了這棵棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)下。鼠小弟望著蘋(píng)果在想什么呢？

4、書(shū)名——《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》

（三）、講故事——《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》

1、我們看一下鼠小弟能吃上蘋(píng)果嗎？

4、小鳥(niǎo)和猴子按書(shū)的正常頁(yè)數(shù)出現(xiàn)。

5、大象和長(zhǎng)頸鹿先出現(xiàn)小老鼠的模仿動(dòng)作，讓幼兒猜想會(huì)是什么動(dòng)物。

6、袋鼠和犀牛老師先告訴學(xué)生是什么動(dòng)物，讓幼兒猜想他們會(huì)有什么本領(lǐng)。

（故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單，前面六個(gè)動(dòng)物的出現(xiàn)是簡(jiǎn)單的重復(fù)，教師可以用不同的出現(xiàn)方法，使故事更充滿趣味

。避免了簡(jiǎn)單的重復(fù)，又不失幼兒聯(lián)想的趣味。）

7、樹(shù)上還剩下2個(gè)蘋(píng)果，你猜接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么動(dòng)物呢？

（讓幼兒發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)故事）

8、繼續(xù)講述故事，揭示意義。

海獅有什么本領(lǐng)呢？

海獅一個(gè)人能拿到蘋(píng)果嗎？

（體會(huì)合作的重要性）

鼠小弟和海獅合作拿到了蘋(píng)果，你猜鼠小弟會(huì)怎么辦呢？

（體會(huì)分享的快樂(lè)。）

他們兩個(gè)拿到蘋(píng)果會(huì)怎么辦呢？

出示最后一頁(yè)。

（四）、揭示道理，小結(jié)，

1、一個(gè)人的力量是有限的，但只要我們齊心協(xié)力，通過(guò)合作我們就能做到平時(shí)一個(gè)人無(wú)法完成的事情。

分享是快樂(lè)的，一個(gè)人的快樂(lè)分享給10個(gè)人，就會(huì)變成10份的快樂(lè)。

2、你能說(shuō)說(shuō)你在平時(shí)生活中和你的朋友之間有哪些快樂(lè)合作和分享的事情嗎？

3、如果這時(shí)又來(lái)了一群小動(dòng)物，他們都很想吃蘋(píng)果，可是樹(shù)上的蘋(píng)果已經(jīng)沒(méi)了啊，你想鼠小弟會(huì)怎么做

呢？

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幼兒園小班語(yǔ)言教案《紅紅的蘋(píng)果》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片的提示記憶和理解故事基本內(nèi)容。

2、樂(lè)意與教師一起講述故事中的部分語(yǔ)句："等蘋(píng)果熟了，我請(qǐng)你吃甜蘋(píng)果。"

3、體驗(yàn)與同伴一起分享帶來(lái)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片：小熊、小花鹿、小猴、小山羊、蘋(píng)果樹(shù)各一張，紅蘋(píng)果若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話直接導(dǎo)入。

師：小朋友，你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋(píng)果，于是它在自己的里種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出紅紅的蘋(píng)果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發(fā)幼兒的好奇心。）

2、教師一邊講故事一邊出示相應(yīng)的圖片，幫助幼兒了解故事情節(jié)。

提問(wèn)：

（1）小熊給蘋(píng)果樹(shù)澆水，小猴看見(jiàn)了忙過(guò)來(lái)幫助做什么？（抬水）小熊樂(lè)呵呵地對(duì)小猴說(shuō)了什么呢？

（2）小鹿看見(jiàn)了過(guò)來(lái)幫小熊干什么呢？小熊是怎么說(shuō)的？

（3）小山羊看見(jiàn)了過(guò)來(lái)幫小熊干什么呢？小熊又是怎么說(shuō)的？

（4）大風(fēng)刮過(guò)以后，樹(shù)上的蘋(píng)果怎么了？小熊的心情怎么樣?

（5）后來(lái)，小猴、小鹿、小山羊來(lái)幫助小熊了嗎？是怎樣幫助的？

（6）樹(shù)上的蘋(píng)果都被大風(fēng)吹落了嗎？小熊看見(jiàn)沒(méi)有被吹落的蘋(píng)果，它是怎樣做的？

（7）最后，小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎？

3、完整欣賞故事：引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示記憶故事情節(jié)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

教師放慢速度講述，并鼓勵(lì)幼兒大膽講一講說(shuō)出故事中反復(fù)出現(xiàn)的話："等蘋(píng)果熟了，我請(qǐng)你吃甜蘋(píng)果。"（激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒參與到講故事中去。）

4、組織幼兒討論。

提問(wèn)：

（1）小熊把自己的秘密告訴了同伴，心里很開(kāi)心，臉上笑得象一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。小熊這樣做對(duì)嗎？你們喜歡小熊嗎？為什么？

（2）在平時(shí)的生活中，你把好吃或好玩的東西跟同伴一起分享了嗎？

（3）如果以后你有了好吃的或好玩的，你會(huì)怎么做？你愿意跟好朋友一起分享嗎？

小結(jié)：原來(lái)分享是一件快樂(lè)的事情，不管你是把好吃的或好玩的給了同伴還是得到了同伴的東西，都是一件開(kāi)心的事情。好朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心才是真正的好朋友。

5、師生齊唱：《摘蘋(píng)果》。

師：后來(lái)呀，蘋(píng)果樹(shù)在小熊、小猴、小鹿、小山羊四個(gè)人的照料下，結(jié)出了許多紅紅的蘋(píng)果，小熊請(qǐng)我們一起來(lái)摘蘋(píng)果！

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、紫、綠四種顏色。

2、學(xué)會(huì)說(shuō)"xx的xx，我愛(ài)吃"。

3、知道水果營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃水果身體好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖，毛毛蟲(chóng)頭飾每人一只，圖片水果（蘋(píng)果、香蕉、西瓜、葡萄），大毛毛蟲(chóng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

1、指導(dǎo)語(yǔ)：哇！看看老師身上是什么呀？（毛毛蟲(chóng)） 這條毛毛蟲(chóng)可愛(ài)吃水果了，你們喜歡吃水果嗎？你們喜歡吃哪些水果？

2、教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)

二、完整講述故事

1、提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)是怎么走路的？（學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)走路），毛毛蟲(chóng)吃了哪些水果？（師根據(jù)幼兒回答出示水果圖片）

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)"xx的xx，我愛(ài)吃"

三、出示掛圖，分圖講述故事

1、出示圖（1）：講述并提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)爬到了哪個(gè)果園？蘋(píng)果是什么顏色的？它是怎么說(shuō)的？你會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣對(duì)蘋(píng)果寶寶說(shuō)話嗎？（教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)）

2、出示圖（2）：講述并提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)接下來(lái)爬到了哪個(gè)果園？香蕉是什么顏色的？它是怎么說(shuō)的？你會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣對(duì)香蕉寶寶說(shuō)話嗎？（教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)）

3.、出示圖（3）：講述并提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)接下來(lái)爬到了哪個(gè)果園？西瓜是什么顏色的？里面又是什么顏色的？它是怎么說(shuō)的？你會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣對(duì)西瓜寶寶說(shuō)話嗎？（教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)）

4、出示圖（4）：講述并提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)爬到了哪個(gè)果園？葡萄是什么顏色的？它是怎么說(shuō)的？你會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣對(duì)葡萄寶寶說(shuō)話嗎？（教師根據(jù)幼兒回答小結(jié)）

5、從圖（1 ）講到圖（4），提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)吃了幾種水果？出示圖（5）毛毛蟲(chóng)呀吃的飽飽的，接下來(lái)會(huì)去干什么呢？（睡覺(jué)）

6、出示圖（6）講述，提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)醒來(lái)后變成了什么？

四、多吃水果對(duì)身體好

1、提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)變得蝴蝶身上有什么？為什么會(huì)有這些水果呢？我們吃了這些水果會(huì)怎么樣？

2、小結(jié)：原來(lái)這條毛毛蟲(chóng)吃了很多水果才變成一只漂亮的蝴蝶，那我們也應(yīng)該多吃水果，變得更聰明，更漂亮，身體變得棒棒的。

五、毛毛蟲(chóng)吃水果

1、指導(dǎo)語(yǔ)：蟲(chóng)寶寶們，媽媽帶你們?nèi)ニ麌D!

2、介紹果園--蟲(chóng)寶寶吃水果--變成蝴蝶飛出活動(dòng)室

故事：《愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)》

有一條毛毛蟲(chóng)，愛(ài)吃水果。爬呀爬，爬到蘋(píng)果園，毛毛蟲(chóng)說(shuō)："嗯，紅色的蘋(píng)果，我愛(ài)吃。"

爬呀爬，爬到香蕉園，毛毛蟲(chóng)說(shuō)："嗯，黃色的香蕉，我愛(ài)吃。"

爬呀爬，爬到西瓜地里，毛毛蟲(chóng)說(shuō)："嗯，綠色的西瓜，我愛(ài)吃。"毛毛蟲(chóng)啃進(jìn)去一看："咦！西瓜里面是紅色的。"

爬呀爬，爬到葡萄架上，毛毛蟲(chóng)說(shuō)："紫色的葡萄，我在吃。"

毛毛蟲(chóng)吃飽了，躺在那里睡大覺(jué)。睡呀睡，睡呀睡。毛毛蟲(chóng)睡醒了，變成了一只漂亮的花蝴蝶，真漂亮！

托班主題教案：蘋(píng)果蘋(píng)果紅臉蛋

主題目標(biāo)：

1、感知蘋(píng)果的基本特征。

2、愿意參與各個(gè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)分享，與同伴一起體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

主題活動(dòng)內(nèi)容：

1、兒歌：蘋(píng)果味道噴噴香

2、歌曲：大蘋(píng)果

3、美術(shù)：紅紅的蘋(píng)果

4、數(shù)學(xué)：找朋友

5、音樂(lè)游戲：摘蘋(píng)果

活動(dòng)一 找朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2、能區(qū)分顏色、表情，學(xué)習(xí)配對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蘋(píng)果圖片若干

2、（不同顏色、不同表情，其中有的2個(gè)相同，有的3個(gè)相同）《找朋友》音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)《找朋友》音樂(lè)引題：玩找朋友的游戲入坐

2、出示一個(gè)紅色蘋(píng)果圖片：紅蘋(píng)果今天要來(lái)找朋友，找一個(gè)跟它穿一樣顏色衣服的朋友，大家?guī)退乙徽?。?qǐng)一幼兒在筐中找。（出示綠色的蘋(píng)果，再次找）

3、變化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。

4、集體活動(dòng)：幼兒自由選擇一種顏色、表情的蘋(píng)果卡片掛在身上，請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)找和他身上卡片一樣的朋友（朋友可以好幾個(gè)）。

5、蘋(píng)果朋友回家。（卡片送回筐）

四、評(píng)價(jià)要求：

1、愿意參加游戲。

2、能區(qū)分顏色、表情。

五、特別提示：

1、鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極、大膽地參加游戲

2、可以加深蘋(píng)果圖片的難度（如蘋(píng)果的形狀不同）

活動(dòng)二：紅紅的蘋(píng)果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自由涂鴉，體驗(yàn)涂鴉的樂(lè)趣。

2、嘗試用棉簽畫(huà)畫(huà)。

3、不把顏料弄在身上。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅色顏料、棉簽若干，沒(méi)有顏料的笑臉蘋(píng)果輪廓圖若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示沒(méi)有顏色的蘋(píng)果畫(huà)一張，引出課題：大蘋(píng)果沒(méi)穿衣服會(huì)感冒的，請(qǐng)大家?guī)兔o大蘋(píng)果穿上衣服。

2、教師示范：用棉簽蘸上顏料在畫(huà)好的輪廓畫(huà)里由中間往外畫(huà)圓。

3、幼兒作畫(huà)：指導(dǎo)幼兒涂色方法，提醒幼兒不把顏料弄在身上。

4、結(jié)束活動(dòng)：把蘋(píng)果送給爸爸媽媽。

評(píng)價(jià)要求：

1、愿意用棉簽畫(huà)畫(huà)。

2、能學(xué)習(xí)教師的方法來(lái)作畫(huà)。

特別提示：

鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，準(zhǔn)備足夠的輪廓圖。

活動(dòng)三：蘋(píng)果味道噴噴香

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道兒歌的名字，能連貫地念兒歌。

2、愿意和同伴分享蘋(píng)果，感受分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片一張（兩個(gè)娃娃分蘋(píng)果，你一個(gè)，我一個(gè)，突出娃娃的笑臉），蘋(píng)果若干個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片，引題：圖上的小朋友在干什么呢？請(qǐng)幼兒猜想。

2、教師念兒歌，再次提問(wèn)：小朋友在干什么？

3、出示蘋(píng)果，邊念兒歌邊做動(dòng)作，請(qǐng)幼兒跟念。

4、分享蘋(píng)果：邊念兒歌邊分蘋(píng)果。

評(píng)價(jià)要點(diǎn)：

1、能夠說(shuō)出兒歌的名字。

2、能夠感受分享的快樂(lè)。

特別提示：

在分蘋(píng)果時(shí)可以讓幼兒來(lái)分，活動(dòng)可安排在午點(diǎn)前進(jìn)行。

活動(dòng)四：摘蘋(píng)果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參與戶(hù)外游戲，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

2、練習(xí)雙腳向上一起跳起。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用報(bào)紙做成的蘋(píng)果若干、紙做小樹(shù)；

2、每人一個(gè)布袋、袋鼠頭飾；鮮明而歡快的2拍子節(jié)奏的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示蘋(píng)果，以到樹(shù)林里摘蘋(píng)果的情節(jié)引起幼兒興趣。

2、 教師做袋鼠媽媽?zhuān)瑤в變阂黄鹱龊?jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳

3、教師摸自己的肚子，再摸幼兒的肚子，告訴幼兒：肚子餓了，我們?nèi)フO(píng)果吧。

4、教師帶幼兒摘蘋(píng)果：聽(tīng)音樂(lè)，雙腳起跳上樹(shù)摘蘋(píng)果。

5、幼兒“吃”蘋(píng)果，游戲再次進(jìn)行。

評(píng)價(jià)要求：

1、愿意參加游戲，游戲過(guò)程中情緒愉快。

2、能完成練習(xí)雙腳起跳的動(dòng)作。

特別提示：

在布置場(chǎng)地時(shí)，應(yīng)多些果樹(shù)，以減少幼兒間的碰撞。

活動(dòng)五：大蘋(píng)果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在愉快的情緒中學(xué)唱歌曲，能初步學(xué)會(huì)歌曲。

2、愿意表演歌曲，感受集體表演的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小朋友掛圖一幅、蘋(píng)果一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示蘋(píng)果，引起幼兒的注意：你們看，這是什么？有一首歌也叫《大蘋(píng)果》，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

2、幼兒與教師圍坐在一起，聽(tīng)教師演唱歌曲：演唱時(shí)表情夸張，加入動(dòng)作。

3、問(wèn)幼兒：你到歌里唱些什么？幫幼兒理解“小朋友常常吃，臉兒也像紅蘋(píng)果?！弊層變褐蓝喑运眢w好。

4、大家一起學(xué)唱歌曲。

5、和老師一起邊唱邊表演。

評(píng)價(jià)要求：

1、夠跟學(xué)唱歌曲。

2、愿意集體表演。

特別提示：鼓勵(lì)幼兒響亮地演唱、大膽地表演。

托班語(yǔ)言教案：蘋(píng)果

設(shè)計(jì)意圖：

蘋(píng)果是幼兒最熟悉、最常見(jiàn)的水果，以此作為教學(xué)內(nèi)容，是在幼兒有一定直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，促使幼兒運(yùn)用多種感官充分感知蘋(píng)果的各種特征，在語(yǔ)言活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將科學(xué)活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)整合在一起，萌發(fā)幼兒初步的與人交往意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意和同伴一起參加老師組織的《找朋友》游戲。

2、學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi)，有初步的與人交往意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)袋一個(gè)，蘋(píng)果若干，蘋(píng)果標(biāo)志（紅、綠兩色）每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、大家圍坐在一起，老師拿出魔術(shù)袋讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么？

2、談話：

⑴蘋(píng)果是什么顏色的？蘋(píng)果的氣味怎樣？味道怎樣？

⑵學(xué)說(shuō)：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。

3、游戲《找朋友》。每位幼兒拿一個(gè)自己喜歡的蘋(píng)果標(biāo)志，請(qǐng)老師幫助粘貼在手背上，彈奏歌曲《找朋友》，幼兒邊唱邊找朋友。（此游戲可反復(fù)進(jìn)行）

⑴找和自己顏色相同的蘋(píng)果朋友；

⑵找和自己顏色不同的蘋(píng)果朋友。

4、游戲結(jié)束，大家一起吃蘋(píng)果。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)每位幼兒自帶一個(gè)水果來(lái)幼兒園，大家一起認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，學(xué)會(huì)與人分享。

2、學(xué)習(xí)歌曲《大蘋(píng)果》。

小班語(yǔ)言教案:滑梯真好吃

整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《滑梯真好吃》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

設(shè)計(jì)意圖：

《滑梯真好吃》是一個(gè)充滿想象空間的故事，故事講述的是一根再平常不過(guò)的香蕉，在小昆蟲(chóng)去散步時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，在它們的眼里，居然成了一座有趣的滑梯！故事圍繞著小昆蟲(chóng)們猜測(cè)著，這一天天變化著的滑梯到底是什么東西這一話題，通過(guò)色彩鮮艷的畫(huà)面及細(xì)膩的變化，逐步引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話故事帶來(lái)無(wú)限想象的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解故事內(nèi)容，愿意大膽地表達(dá)自己的想法。

2、懂得美好的事物要與大家分享,體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

①《滑梯真好吃》PPT.②香蕉實(shí)物若干③濕巾等活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一種好吃的水果，它是小猴子最?lèi)?ài)吃的食物，猜猜是什么？我們來(lái)摸一摸？說(shuō)一說(shuō)香蕉是什么樣子的？摸一摸什么感覺(jué)？

二、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察P1-P4，初步感知故事內(nèi)容。

（一）觀察P1。圖片上面都有什么？他們發(fā)現(xiàn)了什么？可是小昆蟲(chóng)們不知道這是香蕉，猜猜看它們把香蕉當(dāng)成了什么？

（二）觀察P2。他們?cè)谕媸裁从螒?，怎么玩的?/p>

（三）觀察P3。

提問(wèn)：小昆蟲(chóng)們把這綠色的東西當(dāng)成什么啦？你們是怎樣玩滑梯的呢？

（四）觀察P4。滑梯發(fā)生了什么變化？誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)的呢？懂得美好的事物要與大家分享。

提問(wèn)：當(dāng)小昆蟲(chóng)們發(fā)現(xiàn)"滑梯"原來(lái)是好吃的香蕉時(shí)，它們是怎么做的？如果是你，你會(huì)把什么東西分享給誰(shuí)呢？

三、活動(dòng)自然結(jié)束。

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