我勞動，我快樂，我成長（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

引言：我愛勞動，因?yàn)槲夷軓膭趧又畜w會到快樂。老師、爸爸媽媽都說我長大了，原來勞動真的能讓我們成長，能鍛煉我們的思想道德觀。在家里幫媽媽做簡單的家務(wù)，能幫助媽媽做什么就做什么；在幼兒園幫助老師擦桌子、椅子，能盡什么力就盡什么力。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的勞動習(xí)慣，從小培養(yǎng)幼兒對勞動的熱愛與興趣，正確培養(yǎng)一個(gè)愛勞動的好孩子。

幼兒園教案活動名稱：我勞動，我快樂，我成長（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

目標(biāo)：

1．嘗試用替換歌詞的方法創(chuàng)編歌曲。

2．能大方地說出自己在家會做的事情，感受做中班小朋友的自豪和快樂。

準(zhǔn)備：事先要求幼兒同家長一起完成“在家，我會做什么?”調(diào)查表。

過程：

1．演唱歌曲《媽媽不再麻煩你》，引出主題。

2．根據(jù)調(diào)查表，分別請2～3位幼兒介紹自己在家會做哪些事情。啟發(fā)幼兒將做的事情編成歌詞，唱到歌曲里，全體進(jìn)行演唱。

3．以小組為單位，幼兒互相交流并創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。

4．啟發(fā)幼兒談?wù)勗诎嗉壚锸窃鯓印爱?dāng)家”的，怎樣把這些話唱出來?

5．小結(jié)：在家、在班級我們會做很多事情了，一天比一天更能干了，說明我們真的又長大了。

建議：將幼兒調(diào)查表布置在相應(yīng)專欄里，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。

評價(jià)：

1．體會創(chuàng)編歌詞的樂趣

2．發(fā)現(xiàn)自己的變化，感受成長的快樂。。

教小朋友們學(xué)習(xí)疊被子

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

2、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

活動過程：

1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。YjS21.coM

圖上兩個(gè)小朋友在干什么？

你喜歡哪個(gè)小朋友？

你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友？

2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。

第二個(gè)小朋友為什么哭呢？

我們小朋友早上來園應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。

5、開展“大幫小”活動。

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我為五一勞動節(jié)歌唱（幼兒園教案）

引言：幼兒園在排練五一勞動節(jié)的節(jié)目，小朋友們都積極的展示著自己的節(jié)目，準(zhǔn)備帶個(gè)勞動叔叔阿姨們一場別開生面的演出，五一勞動節(jié)是為祖國、為社會操勞了日日夜夜的勞動者的節(jié)日，小朋友們都記在心里，小朋友們也立志要做一個(gè)熱愛勞動的好孩子。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案，激發(fā)幼兒對勞動節(jié)的興趣，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬與崇拜，讓幼兒明白勞動是光榮的。

五一勞動節(jié)幼兒園教案：我為五一勞動節(jié)歌唱（幼兒園教案）

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒嘗試用相應(yīng)的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。

2、嘗試參加一些社會公益勞動，體驗(yàn)過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

活動準(zhǔn)備：音樂磁帶、課件、掛圖

活動過程：

一、聽聽敲敲：

1．在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內(nèi)心的感受：

①你能聽出這首曲子有什么變化嗎？

②你聽了之后心里有什么感覺？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）

2．再次播放樂曲請幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復(fù)的。

①你能聽出這首樂曲分幾段嗎？

②它們有什么不同？

3．請幼兒看圖欣賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。

二、游戲照鏡子：

拍手律動，繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習(xí)和動作的協(xié)調(diào)能力。

三、唱唱跳跳：

1．請小朋友看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎？

2．教師清唱，讓幼兒感受傾聽，學(xué)唱歌曲。

3．請小朋友注意聽，老師唱出了什么故事。

4．通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。

5．A組演唱B組表演（合作），然后交叉練習(xí)。

6．遷移運(yùn)用：請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。

五一勞動節(jié)的歌聲

“我們要把世界變個(gè)樣，我們厭倦了白白的辛勞，光得到僅能糊口的工餉，從沒有時(shí)間讓我們?nèi)ニ伎肌Ｎ覀円劼劵ㄏ?，我們要曬曬太陽，我們相信：上帝只允許八小時(shí)工作日。我們從船塢、車間和工廠，召集了我們的隊(duì)伍，爭取八小時(shí)工作，八小時(shí)休息，八小時(shí)歸自己！”

幼兒園中班綜合活動教案《我成長，我快樂！》

活動目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)用多種不同材料通過畫、剪、貼等裝飾自己的相冊。

2. 體驗(yàn)自己從出生到現(xiàn)在是個(gè)不斷成長的過程。

3. 積極參與成長過程中快樂往事的交流。

活動準(zhǔn)備：

1．各種不同的紙、筆若干，剪刀、膠水、照片等人手一份。

2．錄音兩段、錄音機(jī)一個(gè)，小本子每人一份。

3．向父母采訪過自己已記憶模糊的快樂成長往事。

活動過程：

1. 出示照片，引起幼兒興趣。

師：“你們認(rèn)識這些照片嗎？猜猜是誰？這些都是什么時(shí)候的照片？”比一比，有那些變化？

2. 通過排序體驗(yàn)自己的生長過程。

師：“.剛出生不久的寶寶叫什么？他有那些特點(diǎn)呢？想知道你們還是嬰兒的時(shí)候是怎樣慢慢長大的嗎？出示圖片，請幼兒排序。

3. 分享成長的快樂。

師：“在我們小朋友的成長過程中，有著許許多多快樂的事情，有一部分我們能自己回憶，記不得的我們也回去采訪過爸爸媽媽了，你們愿意把你們快樂的往事和大家一起分享嗎？”我們再來聽一段錄音，通過父母的錄音分享快樂。

4. 提供多種不同材料通過畫、剪、貼等裝飾自己的相冊。

出示裝飾好的相冊，幼兒欣賞。

選擇不同材料為自己做《我成長，我快樂》相冊，過程中，可請客人老師幫助寫提示語。

中班綜合活動《我成長，我快樂！》

1. 學(xué)習(xí)用多種不同材料通過畫、剪、貼等裝飾自己的相冊。

2. 體驗(yàn)自己從出生到現(xiàn)在是個(gè)不斷成長的過程。

3. 積極參與成長過程中快樂往事的交流。

活動準(zhǔn)備：

1．各種不同的紙、筆若干，剪刀、膠水、照片等人手一份。

2．錄音兩段、錄音機(jī)一個(gè)，小本子每人一份。

3．向父母采訪過自己已記憶模糊的快樂成長往事。

活動過程：

1. 出示照片，引起幼兒興趣。

師：“你們認(rèn)識這些照片嗎？猜猜是誰？這些都是什么時(shí)候的照片？”比一比，有那些變化？

2. 通過排序體驗(yàn)自己的生長過程。

師：“.剛出生不久的寶寶叫什么？他有那些特點(diǎn)呢？想知道你們還是嬰兒的時(shí)候是怎樣慢慢長大的嗎？出示圖片，請幼兒排序。

3. 分享成長的快樂。

師：“在我們小朋友的成長過程中，有著許許多多快樂的事情，有一部分我們能自己回憶，記不得的我們也回去采訪過爸爸媽媽了，你們愿意把你們快樂的往事和大家一起分享嗎？”我們再來聽一段錄音，通過父母的錄音分享快樂。

4. 提供多種不同材料通過畫、剪、貼等裝飾自己的相冊。

出示裝飾好的相冊，幼兒欣賞。

選擇不同材料為自己做《我成長，我快樂》相冊，過程中，可請客人老師幫助寫提示語。

清潔五一勞動節(jié)的環(huán)境（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

引言：五一勞動節(jié)是全民出游高峰期，到處都是人山人海，出游的人多了，環(huán)境問題就值得我們關(guān)注了，小編在這里告訴大家，出游不要亂扔垃圾，讓我們出游保持環(huán)境的清潔。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案激發(fā)幼兒對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，了解環(huán)境衛(wèi)生讓周圍變的美麗，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，從自身做起保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

幼兒園教案活動名稱：清潔五一勞動節(jié)的環(huán)境（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

活動目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣和自理能力。

2．結(jié)合5月1日國際勞動節(jié)，幫助幼兒了解一些勞動知識。

活動準(zhǔn)備：

1．彩筆、畫紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。

2．畫有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。

3．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發(fā)劑、洗手液、沐浴露。

活動過程：

(一)語言領(lǐng)域的活動

1．了解名稱

教師分別呈現(xiàn)毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用具，毛巾的英語名字是towel，梳子的英語名字是hairbrush，牙刷的英語名字是toothbrush。

教師分別呈現(xiàn)牙膏、肥皂、洗發(fā)劑，提問幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用品，牙膏的英語名字是toothpaste，肥皂的英語名字是soap，洗發(fā)劑的英語名字是shampoo。

2．學(xué)習(xí)詩歌

教師通過教幼兒學(xué)習(xí)“刷牙”的詩歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛護(hù)牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習(xí)慣。

3．學(xué)說英語

教師引導(dǎo)幼兒觀察墻飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗發(fā)，taking bath的意思是洗澡。

(二)健康領(lǐng)域的活動

1．自理生活

每天早晨起床后、晚上睡覺前，教師和家長都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便后，教師和家長都要提醒幼兒洗手。

2．做值日生

教師和家長鼓勵幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環(huán)境。

(三)科學(xué)領(lǐng)域的活動

教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發(fā)膏、牙膏、梳子放在一個(gè)托盤里，讓幼兒觀看，并記住有哪些物品；教師用布把盤子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤里拿出一樣物品，收藏起來；教師允許幼兒睜開眼睛，看看“什么東西不見了”。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域的活動

1．音樂活動

教師和幼兒一邊唱英語歌曲“My Toothbrush”，一邊用動作表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容：I have a little toothbrush． I hold it very tightly． I brush my teeth each morning， and then again at night．

2．美術(shù)活動

幼兒在紙上畫出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜歡的顏色。

3．表演游戲

教師唱歌“Brushes”(This is the way we brush our teeth，brush our teeth， brush our teeth． This is the way we brush ourhair，brush our hair，brus hour hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過程。

(五)社會領(lǐng)域的活動

1．請進(jìn)來

教師請醫(yī)護(hù)人員、衛(wèi)生保健人員來園，給幼兒講講保護(hù)牙齒和眼睛的知識。

2．走出去

教師、家長帶領(lǐng)幼兒參觀兒保所、醫(yī)院的五官科，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

四、活動評價(jià)

世界衛(wèi)生組織提出“健康的生活需要口腔衛(wèi)生”，據(jù)調(diào)查，牙病是我國發(fā)病率最高、患病人數(shù)最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發(fā)病率竟高達(dá)78％，可見，從幼年期開始就對兒童進(jìn)行口腔衛(wèi)生教育，幫助幼兒養(yǎng)成愛牙護(hù)牙的習(xí)慣，豐富幼兒的衛(wèi)生保健知識，是提高全民健康水平的需要。

教您如何鍛煉幼兒的環(huán)保意識

環(huán)境保護(hù)已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)，環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起的實(shí)踐已被人們所認(rèn)同，孩子是我們每個(gè)家庭的未來，更是國家的未來，對孩子加強(qiáng)環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)。本文就如何培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識從以下幾方面進(jìn)行了深入淺出的闡述：

一、綠化園內(nèi)環(huán)境，營造環(huán)保教育氛圍。

二、組織多彩活動，認(rèn)識環(huán)保重要意義。

三、創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識環(huán)保。

四、鍛煉自理能力，積極參與保護(hù)環(huán)境。

五、巧妙利用廢物，突出綠色環(huán)保教育。

六、注重隨機(jī)教育，積累豐富環(huán)保知識。

七、推動家園互動，實(shí)現(xiàn)有效環(huán)保教育。