幼兒園大班社會活動教案：中國的錢幣

活動目標：

1、了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。

2、探究人民幣圖案的設(shè)計意義，增強愛護錢幣的意識。

3、通過游戲體驗，幫助幼兒樹立正確的金錢觀。

活動重點：

了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。

活動難點：

探究人民幣圖案的設(shè)計意義，增強愛護錢幣的意識。

活動準備：

錢幣圖片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、出示人民幣，自由討論它的用途。

2、你在什么地方見過錢？我們在什么情況下需要使用錢？

二、出示掛圖，介紹中國的古錢幣。

1、認識中國的各種古錢幣。

掛圖上的錢幣你們見過嗎？猜一猜哪種錢幣是最早出現(xiàn)的？

2、教師總結(jié)：最早出現(xiàn)的錢幣是貝幣，然后是各種形狀的金屬幣，接著秦始皇將這些金屬幣統(tǒng)一成了圓形方孔銅錢。后來，一些大的金額用白銀和黃金來代替。在北宋時期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是我國最早的紙幣。

三、認識人民幣。

1、我們現(xiàn)在用的是我國第五套人民幣，誰來說一說這些紙幣和硬幣上的圖案分別是什么？

2、幼兒分組觀察不同面值的人民幣圖案，并進行集體分享交流。

3、教師總結(jié)：人民幣圖案的意義。

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幼兒園大班教案《錢幣找付》

活動目標：

1.認識不同面值的人民幣，在操作中知道人民幣有紙幣和硬幣。

2.在購物中學(xué)習(xí)算賬，懂得貨幣面值的換算。

3.了解錢幣與我們生活的密切關(guān)系，對錢幣的運用產(chǎn)生興趣。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

活動準備：

1.一元、五元、十元、五十元、一百元的錢幣。（一元的人民幣十張和五元的人民幣兩張）

2.經(jīng)驗準備：孩子已有一定的數(shù)的組成和分解及加法運算的能力。

3.燒烤店和快餐店學(xué)習(xí)資源中心

活動過程：

1.談話活動：談?wù)撳X幣——老師出示錢幣，問問孩子這是什么？你在哪里見過？家里有嗎？它有什么用？在什么時候我們要用到錢？請孩子說一說自己身上的衣服、書包、鞋、家里的玩具都是怎么來的？

2、認識錢幣面值

（1）教師：這些錢幣一樣嗎？哪兒不一樣？

（2）引導(dǎo)幼兒觀察錢幣，從錢幣的大小、顏色、花紋、數(shù)字等方面分辨錢幣。

（3）引導(dǎo)幼兒認識錢幣，如紙幣——1元、5元、10元、20元、50元、100元；硬幣——一角、5角、1元。能根據(jù)紙幣和硬幣正確的區(qū)分。

3、錢幣比大小

（1）出示10元和1元，教師：這兩張錢哪張面值大？買點東西多？

（2）引導(dǎo)幼兒比較1元、5元、10元錢幣面值的大小，知道他們的兌換關(guān)系。

（3）引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗了解：5元比1元買到的東西多，10元等于兩個5元。

4、數(shù)數(shù)多少錢

（1）教師將錢幣隨意組合，引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)一數(shù)一共多少錢。

（2）多次組合錢幣，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)多少元錢，進一步認識不同面值的錢。

5、付錢的方法

（1）教師出示帶有價格標簽的各種物品，請幼兒取出相應(yīng)的貨幣，加深幼兒對不同面值人民幣的認識。（操作活動可反復(fù)進行）

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有不同的付錢方法。

6、分組游戲活動

（1）場地有各種燒烤用具、物品，上面標有價格，有的幼兒做售貨員，有的幼兒做顧客，讓幼兒學(xué)習(xí)使用貨幣。

（2）快餐店。

（3）鞏固幼兒對錢幣的認識及應(yīng)用。

7、師幼共同收拾學(xué)具。

幼兒百科：人民幣的單位為元，人民幣的輔幣單位為角、分。1元等于10角，1角等于10分。人民幣符號為元的拼音首字母大寫Y加上兩橫即“￥”。

幼兒園大班社會活動教案：中國茶香

目標：

1.知道中國是茶的家鄉(xiāng)，茶的種類是各種各樣的，對人體有保健作用。

2.欣賞茶藝表演，品茶，嘗試自己泡茶，初步了解品茶禮儀。

3.初步感受、體驗中國文化，激發(fā)民族自豪感。

準備：

1.茶具數(shù)套、開水、毛巾各種茶葉2.教學(xué)課件

過程：

一、賞茶

你們家人喜歡喝茶嗎？

你知道有哪些茶葉？請你說說它的名字。

今天老師帶小朋友們?nèi)⒂^一個小小的茶葉展覽會，小朋友們可以看一看，輕輕的摸一摸，聞一聞。

我們中國的茶葉種類非常多，剛才我們認識了其中的一小部分。如：龍井、鐵觀音、烏龍茶。。。。。

小結(jié)：中國自古就有品茶的傳統(tǒng)，中國是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國家，可以說茶是中國文化的一個標志。

二、品茶、了解茶文化

1.看了這么多的茶葉，你們想嘗一嘗嗎？

品茶：雙手扶杯，小口抿茶水，讓茶香慢慢地進入我們的身體。

提問：你品到的茶是什么味道的？喝在嘴里是什么感覺？你知道喝茶的好處嗎？

( 止渴、強身防病、減肥消脂、降血壓等等。。。。。。）

2.我們對喝茶、泡茶是有很多講究的，今天我想請小朋友們欣賞一段茶藝表演。

小朋友欣賞茶藝表演視頻。

剛才這位阿姨表演的是西湖龍井的茶藝，你們想親手嘗試泡茶嗎？

三、幼兒嘗試泡茶。

1.教師示范泡茶方法。

2.提出注意事項：注意安全、衛(wèi)生，不爭搶，每組小朋友明確分工。

3.幼兒泡茶。

4.幼兒相互品茶或向下面聽課的老師敬茶。（注意敬茶禮儀：雙手端杯）

四、整理用具。

1.今天老師帶小朋友們學(xué)習(xí)了簡單的泡茶，回家后要在爸爸媽媽的指導(dǎo)下才能自己泡茶。

2.聽《采茶舞曲》一起出去跳一段采茶舞。

中國茶香

活動目標：

1.知道中國是茶的家鄉(xiāng)，茶的種類是各種各樣的，對人體有保健作用。

2.欣賞茶藝表演，品茶，嘗試自己泡茶，初步了解品茶禮儀。

3.初步感受、體驗中國文化，激發(fā)民族自豪感。

活動準備：功夫茶茶具、教學(xué)課件

活動過程：

一、賞茶

老師輕哼《采茶舞曲》做采茶的動作。提問：知道老師在干嘛嗎？(在采茶)春天有各種新茶上市了，你們家人喜歡喝茶嗎？你知道他們都喜歡喝什么茶？

今天老師帶你們?nèi)⒂^一個小小的茶葉展覽會，小朋友可以看一看、摸一摸、聞一聞。老師帶領(lǐng)小朋友去欣賞各種茶葉。

看完后提問：你剛才看到了哪些茶葉？是什么顏色什么形狀的？聞上去感覺怎么樣？

我們中國茶葉的品種特別多，剛才我們認識的只是其中的一小部分。

小結(jié)：中國自古就有品茶的傳統(tǒng)，中國是世界上最早飲用茶葉、生產(chǎn)茶葉的國家，可以說茶是中國文化的一個標志，作為一個中國人我們覺得真自豪！

二、品茶、了解茶文化。

1.看了這么多的茶葉，你們想嘗一嘗嗎？

你知道該如何品茶嗎？應(yīng)該怎樣拿茶杯？

品茶：雙手扶杯，先聞茶香，小口抿茶水，讓茶香慢慢的流進我們的身體。

提問：你品到的茶是什么味道的？喝在嘴里是什么感覺？

你知道喝茶的好處嗎？（止渴、強身防病、減肥消脂、降血壓等等。。。。。)

2.我們中國人對喝茶、泡茶有很多的講究，下面我想請小朋友 們欣賞一段茶藝表演。

小朋友欣賞茶藝表演視頻。

剛才這位阿姨欣賞的是西湖龍井的茶藝，不同的茶葉泡法還有用的茶具都不一樣，今天老師想請小朋友們學(xué)習(xí)泡鐵觀音。

三、幼兒嘗試泡茶。

1.認識茶具。茶盤、公道杯、蓋碗、茶漏、托手、茶杯。教師介紹提供的茶具，要求幼兒泡茶時注意安全，品茶、請茶時注意手法和禮儀。

2.幼兒動手泡茶、品茶、請茶，互相交流感受。(啟發(fā)幼兒先觀察茶葉、茶湯的變化，品一品自己泡的茶,提出注意事項：注意安全、衛(wèi)生，不爭搶，每組小朋友明確分工)

二、幼兒相互品茶、敬茶。

注意敬茶禮儀：雙手端杯，手不要碰到茶杯的邊緣，茶不可太燙、太滿。要面帶微笑，注視著客人

五、整理用具。

1.今天老師帶小朋友們學(xué)習(xí)了簡單的泡茶，小朋友們回家后要在爸爸媽媽的指導(dǎo)下才能泡茶，不能被開水燙傷。

2.我們一起出去跳段采茶舞放松一下吧！聽《采茶舞曲》出活動室。

幼兒園大班社會教案：大中國

活動目標：

1．讓幼兒知道自己是中國人，能用連貫的語言描述中國人的特點。

2.發(fā)展幼兒的觀察和辨別能力。

3.初步激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

活動準備:

1.活動前讓家長配合和孩子一起照鏡子，看看自己長什么樣。

2.一張圖片（上面畫有中國娃娃和外國娃娃）。

3.課件：中國娃娃和美國娃娃所使用的語言4.大的中國地圖一張。

5.音樂《大中國》。

活動過程：

（一）通過回憶在家里照鏡子，看圖片，讓幼兒知道中國人的外貌特點。

1．我們都是中國娃娃，昨天你們和媽媽在家一起照鏡子了嗎？發(fā)現(xiàn)自己長的是什么樣子的？

誰告訴教師，你長的什么樣？（引導(dǎo)幼兒說出黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚）2.教師：接下來我們一起來看幾張圖片，看一看說一說哪些是中國娃娃，哪些是外國娃娃？

3.小結(jié)：我們都是中國人，我們的國家是中華人民共和國，中國人絕大部分是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

二．看圖品（內(nèi)容為中西餐的餐具和中西主食），讓幼兒知道中國人的飲食習(xí)慣。

1.出示餐具圖片。教師：現(xiàn)在我們一起來看一看兩種不同的餐具。我們中國人使用哪種餐具？外國人使用哪種餐具？（中國人的餐具主要是筷子、還有湯匙，西方人多用金屬刀叉。）2.那我們再來看一看外國人和中國人吃的食物有什么不一樣？你們發(fā)現(xiàn)了什么？（外國人的食物有面包或面包干就肉汁或濃湯,配些沙拉菜,還有吃大塊的煎肉、整塊雞等。中國人的主食以稻米和小麥為主，各種面食，如饅頭、面條、油條以及各種粥類、餅類和變化萬千的小吃，就講求素食和葷菜的搭配，五味調(diào)和，口味精美。

三?？磮D片，讓幼兒知道中國的語言文字。

1.小朋友看見了誰？（中國娃娃、美國娃娃）2.你們聽到了什么？（那你們知道外國人和我們中國人說話一樣嗎？接下來我們來聽一聽外國人和中國人是怎么說話的。（中國娃娃講漢語，美國娃娃講英語，3.小結(jié)：我們中國人說的語言是漢語普通話，我們學(xué)的是漢字，也叫方塊字。

4.中國人和外國人說話的語言不一樣，那中國人和外國人的相貌一樣嗎？

誰來說一說我們中國人是什么樣子的？與外國人相比有哪些不同的地方？（幼兒討論后回答）（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）4.小結(jié)：我們中國人都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。

四。觀看中國地圖，了解中國的地理位置和基本情況，激發(fā)幼兒的愛國熱情與自豪感。

1.小朋友看，這是哪個國家的地圖，它像什么？

2.請小朋友在地圖上找一找，我們中國在什么地方？

3.請幼兒說一說自己所知道的中國的人或事物。

六．放錄像，激發(fā)幼兒身為中國人的自豪感。

1.中國人非常了不起！下面我們將要請神州九號的航天員叔叔和阿姨見面。

他們是誰？（是我們中國的航天英雄劉洋阿姨、劉旺、景海鵬叔叔）他們是我們中國最了不起的人，他們?yōu)槲覀冎袊M入太空事業(yè)做出了巨大貢獻，是我們中國第一個進入太空的女宇航員，你們?yōu)槲覀冎袊蓑湴羻?？我們拍手為我們中國加油吧?/p>

2.（畫面定格在殲15艦載機在航母遼寧艦上成功起降的畫面上）小朋友你們知道這是什么？（中國航母"遼寧"艦）接下來我們一起來看一看。殲15艦載機在航母遼寧艦上成功起降的一段錄像，（放視頻）你們看了之后覺得怎么樣？（很高興，為我們中國人感到驕傲、自豪！也充分展現(xiàn)了中國海軍裝備的強大實力）3.出示釣魚島圖片，師：你知道這是哪里？（釣魚島）接下來我們一起來看看我們中國人是怎么保衛(wèi)釣魚島的？（播放ppt：這是中國海監(jiān)船在釣魚島海域巡航，這是華人華僑在布魯塞爾舉行"保衛(wèi)釣魚島"示威活動。我們的陸軍也在加緊演習(xí)，為保衛(wèi)釣魚島隨時準備戰(zhàn)斗?？哲婑{駛者戰(zhàn)斗機每天在釣魚島附近巡航。教師：（這么多的中國人民解放軍團結(jié)在一起，保衛(wèi)我們中國的領(lǐng)土不受侵犯）。

4．聽歌曲《我是中國人》。

看了這么多關(guān)于我們中國人的事，你覺得我們中國人們怎樣？（很棒）我們中國人真了不起！接下來我們一起來聽一首歌曲《中國人》。我們也把這首歌送給這些對我們中國的發(fā)展做出偉大貢獻的人，會唱的小朋友一起來跟著唱一唱這首《中國人》。

延伸活動：

家園共育：和孩子一起說一說我們偉大祖國的一些偉大成就。

幼兒園大班教案：錢幣一家親

活動目標：1，知道錢幣的用處，欣賞各國錢幣。

2，通過游戲"環(huán)游世界"鞏固對主流貨幣的認識和使用。

3領(lǐng)略不同文化背景下的錢幣，體驗愛世界愛生活的情感。

活動準備：各國貨幣（票樣），銀行卡一張，環(huán)游世界ppt（包含美元，迪斯尼樂園圖片，澳元，袋鼠圖片，泰銖，日元，富士山圖片，壽司圖片，大象表演的視頻。）

活動過程：1,，導(dǎo)入。

教師：昨天小老鼠杰米和凱特貓去環(huán)游世界了，它們都去很多的地方，有美國的紐約，澳大利亞，由法國的巴黎。他們?nèi)チ诉@么多好玩的地方，今天我就當做導(dǎo)游，帶你們?nèi)キh(huán)游世界。

2，教師：我們出發(fā)之前呢要準備一些東西。引導(dǎo)幼兒說出準備錢。

3，欣賞外國的貨幣圖片，簡單了解外國貨幣圖案的特點。

（1）出示人民幣，日元，澳元，美元，泰銖的圖片，帶幼兒認識這幾種貨幣。（先出示人民幣，讓幼兒了解人民幣不能在別的國家使用。

（2）教師出示各國硬幣的圖片讓幼兒認識。

教師：在國外除了紙幣，也有也有許多各種各樣好看的硬幣，下面我們一起欣賞一下外國的硬幣。

（3）教師小結(jié)：原來每個國家的錢都很漂亮，也都不一樣，上面有它們國家重要的人物頭像，和一些重要的風景。在哪個國家就要用哪個過家家的錢購買物品。

4，通過游戲"環(huán)游世界"，加深幼兒對主流國錢幣的認識和使用。

（1）教師：我們準備這么多國家的錢現(xiàn)在就可以出發(fā)了。

（2）這是哪里，你怎么知道這是泰國，泰國的國寶是什么，請你們找出泰銖和我一起去看大象表演吧。

（3）這個雕像叫什么，它是哪個國家的我們要進美國的迪斯尼樂園要用什么來買門票呢？

（4）接下來要去哪呢，這是什么動物，小朋友找出澳元，去買袋鼠明信片吧。

（5）我們最后到的是哪個國家，這座山叫什么，這個國家叫什么，去了這么多國家你們的肚子都餓了吧，日本的壽司很棒，準備好你們的日元我們要買壽司吃了。

5，出示銀行卡，簡單了解其使用方法。

（1）教師：如果你要去更多的國家還要準備更多的錢，就不是很方便了。你們有什么好辦法嗎？

（2）讓幼兒認識銀行卡。

（3）教師總結(jié)：原來它不光本領(lǐng)大，使用起來還很方便呢！有了銀行卡去再多的國家都不怕了。