幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：我是幼兒園的小主人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道大班小朋友應(yīng)在各方面關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園，給弟妹做好榜樣。

2、 激發(fā)幼兒為幼兒園爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

配樂(lè)詩(shī)歌“我是幼兒園的小主人”

活動(dòng)過(guò)程：

1、 引導(dǎo)幼兒討論，怎么做哥哥姐姐、做幼兒園的小主人。

現(xiàn)在誰(shuí)是幼兒園最大的小朋友？你打算怎樣做好幼兒園小主人呢？

總結(jié)“我們是幼兒園里最大的小朋友，我們是幼兒園的小主人，應(yīng)從各方面關(guān)心幼兒園、幫助弟弟妹妹，給弟弟妹妹做好榜樣。

2、 請(qǐng)幼兒討論“客人來(lái)了，我們?cè)鯓幼龊眯≈魅四?？?/p>

“應(yīng)該怎樣上課？為什么？”

“幼兒園的小主人在勞動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎么做？”

“我們應(yīng)該怎樣做游戲呢？”

“幼兒園的小主人應(yīng)該怎樣為班級(jí)、幼兒園做好事？”

“幼兒園的小主人應(yīng)該怎樣關(guān)心弟弟妹妹？”

3、讓幼兒欣賞配樂(lè)詩(shī)歌“我是幼兒園的小主人”

活動(dòng)延伸：

布置“優(yōu)秀小主人”專欄，每天評(píng)一次，為優(yōu)秀的幼兒“貼星”以示表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看圖片，樂(lè)意表達(dá)自己的感受與想法。

2、初步激發(fā)"我是幼兒園小主人"的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入1、出示圖片：整潔的操場(chǎng)、教室等提問(wèn)：這是什么地方？你喜歡嗎？為什么？（心情舒暢、給人以美的享受……）幼兒討論圖片內(nèi)容。

師小結(jié)：這些地方都很干凈，看了以后心里很舒服，給了我們美的享受。

2、出示圖片：有垃圾的操場(chǎng)、教室等提問(wèn)：這里都是什么？怎么會(huì)有這么多垃圾的？

你看了，覺(jué)得怎么樣？（看見(jiàn)了難受、玩得不開(kāi)心…...）師小結(jié)：這些地方都堆滿了垃圾，太臟了，看見(jiàn)了很難受，玩游戲也玩的不開(kāi)心，不喜歡這里。

3問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做呢？

幼兒討論，發(fā)表自己的想法。 （把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。 做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處。 看見(jiàn)亂仍垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止--）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹(shù)立了以"兒童發(fā)展為本"的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交由孩子們自己解決，大家各抒己見(jiàn)，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：我是小小值日生

活動(dòng)目標(biāo):

討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)室圖片若干活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣1,觀察"我們的教室"的漂亮與整潔圖片若干，從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。

2,提問(wèn):"我們?cè)趺词菇淌乙恢北３终麧崳?3，幼兒相互討論4，讓學(xué)生明確：要每天做值日。

二、討論制作、明理分工1,小朋友們每天也做值日，那么該如何來(lái)安排分工值日生？

2，幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫(huà)出來(lái)。

3，展現(xiàn)交流4，小結(jié)：我們做值日要合理分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。

三，分享體驗(yàn)值日生的快樂(lè)1， 值日做好了，你心里怎么想？

小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。

建議：進(jìn)行進(jìn)行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評(píng)選

幼兒園大班社會(huì)性主題活動(dòng)“這里是我家”

主題

大班有個(gè)活動(dòng)《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》，小朋友們?cè)诶蠋煹慕M織下對(duì)"城市老鼠好還是鄉(xiāng)村老鼠好？"展開(kāi)了激烈的辯論，雙方表現(xiàn)都很出色，難分上下?？稍谧詈笠粋€(gè)游戲環(huán)節(jié)里，班里的小朋友幾乎一邊倒的選擇要當(dāng)城市老鼠，這讓我有點(diǎn)納悶。孩子們告訴我"城市里有空調(diào)、有好吃的、大型的商場(chǎng)，還有游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園……"現(xiàn)在的孩子天天錦衣玉食，年齡不大卻都有了追求高物質(zhì)生活的趨勢(shì).班里有些小朋友還因?yàn)樽约翰皇莻€(gè)城市人而流露出失望地表情。培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感是我們當(dāng)老師的義務(wù)和責(zé)任。如何培養(yǎng)？周末我特地組織家長(zhǎng)和小朋友們?nèi)ツ旧咨撑e行親子活動(dòng)，回程中又去了蛇盤(pán)島，孩子們?cè)谶@趟游玩中初次感受到了三門(mén)的美，他們對(duì)三門(mén)慢慢有了興趣，開(kāi)始主動(dòng)查閱關(guān)于三門(mén)的資料，慢慢地孩子們談起了青蟹，談起了漁船……《這里是我家》的主題隨之形成。

主題目標(biāo)：

1、了解三門(mén)的位置,知道自己是一位三門(mén)人.

2、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、特色及一些有代表性的景物

3、通過(guò)各種不同的形式，豐富幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，感受家鄉(xiāng)的美好，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：

教育活動(dòng)方案：

活動(dòng)一：各種各樣的船

活動(dòng)的目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并了解各種船的名字及用途

2、提高幼兒對(duì)觀察活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄有輪船嗚笛的錄音。

2、一套各種各樣船的貼絨教具。

3、分類(lèi)連線操作卡人手一份。

4、各種各樣的船課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

師：播放錄音讓幼兒猜測(cè)"這是什么聲音?"

幼：輪船的聲音。

師：小朋友們的耳朵真靈，上次活動(dòng)我們一起認(rèn)識(shí)了船，所有的船都一樣嗎？

幼：不一樣。

師：你是從哪里看出這些船不一樣的？

幼：有的船是木頭做的，有的船是鐵做的，有的船是竹子做的……

師：不同的船有不同的名字，你知道哪些船的名字？

幼：輪船、漁船、潛水艇、客船、小木船

師：小朋友說(shuō)得很棒！你們說(shuō)的這些船只是所有船類(lèi)中的一小部分，今天葉老師就帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的船。

二、基本部分

1、播放課件了解部分有代表性船的名字及用途。

潛水艇：①這是什么船？ 幼：潛水艇

②這艘船有什么作用？ 幼：可以在海底工作。

③驗(yàn)證幼兒的說(shuō)法 （點(diǎn)擊潛水艇，課件會(huì)自動(dòng)播放潛水艇的功能。）

客輪：①這艘船叫什么名字？ 當(dāng)幼兒教師可引導(dǎo)幼兒回答，亦可直接告知，自答不出時(shí)

②客輪有什么作用？ 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)

③確認(rèn)客輪的功用 （點(diǎn)擊課件中的客輪，客輪自動(dòng)播放其載客過(guò)江的畫(huà)面）

渡輪： ①你知道它的名字嗎？

②它有什么作用？

③確認(rèn)客輪的功用（點(diǎn)擊課件中的渡輪，課件自動(dòng)播放渡輪載著貨物、汽車(chē)、客車(chē)過(guò)江的畫(huà)面）

過(guò)程同上通過(guò)課件，幼兒依次了解漁船、快艇、水翼船的名稱及功用。

（漁船： 過(guò)程同上讓幼兒了解漁船的功用是用于捕魚(yú)業(yè)的。

快艇：用于水上娛樂(lè)或賽艇比賽。

水翼船：船底有支架像飛機(jī)的機(jī)翼氣墊船。）

2、按不同給船分類(lèi)

①根據(jù)船的材料分類(lèi) （個(gè)別操作）"咱們認(rèn)識(shí)了這么多船，現(xiàn)在老師要考考你們。" 教師出示貼絨各種各樣船的教具，幼兒集體觀察，個(gè)別幼兒上臺(tái)操作演示。

②根據(jù)船的用途分類(lèi)。（集體操作）幼兒集體操作將同一類(lèi)型的船連線，教師巡回指導(dǎo)。

③檢查操作成果，展示個(gè)別操作結(jié)果。

"有的漁船是木頭做的，有的漁船鋼鐵打制的，有的貨船小，有的貨船高，請(qǐng)你們幫同一用途的船連連線。"幼兒操作，教師指導(dǎo)。

①檢查操作成果，展示結(jié)果并講解。

三、結(jié)束部分

師："今天我們學(xué)習(xí)了這些船里有的船連爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)，你們想不想爸爸媽媽也來(lái)學(xué)一學(xué)，認(rèn)一認(rèn)呢？"

幼：想。

師：你有什么好主意可以把這個(gè)知識(shí)帶回家？

幼1：我可以回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。

幼2：我可以畫(huà)給爸爸媽媽看。

"你們說(shuō)的方法都不錯(cuò)，那就好好準(zhǔn)備回家給爸爸媽媽當(dāng)一回老師吧。"

活動(dòng)延伸:

1、手工區(qū)：提供橡皮泥、各色卡紙、膠水、船體模型、船身模板供幼兒根據(jù)自己的喜好自制船。

2、美術(shù)活動(dòng)《我給船兒穿新衣》，教師提供大型般體模型，里外全是白色，供全班幼兒自由發(fā)揮想像添畫(huà)喜歡的圖案。

活動(dòng)二：青蟹

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒初步了解青蟹的生殖、生長(zhǎng)過(guò)程及作用。

2．引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言大膽地表述自己的意見(jiàn).

3．知道青蟹是我們家鄉(xiāng)特產(chǎn),激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.歷屆"三門(mén)中國(guó)青蟹節(jié)開(kāi)幕晚會(huì)"片斷

2.課件：青解的生殖過(guò)程；青蟹的脫殼生長(zhǎng)過(guò)程

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看"開(kāi)幕式"片斷引題，激發(fā)幼兒興趣

邀請(qǐng)幼兒觀看"三門(mén)中國(guó)青蟹節(jié)開(kāi)幕晚會(huì)"片斷

1．你看過(guò)這些晚會(huì)嗎？在哪看的？

2．這些晚會(huì)是在哪里舉辦的？

3．為什么要在我們?nèi)T(mén)舉辦青蟹節(jié)？

教師總結(jié)：三門(mén)青蟹與其它地方的青蟹相比有殼薄螯大、體裝味美、色澤更亮的優(yōu)勢(shì)所以會(huì)把青蟹節(jié)放在了我們?nèi)T(mén)。

二、說(shuō)說(shuō)你眼中的青蟹

1．你們有沒(méi)有吃過(guò)青蟹？

2．你眼中的青蟹是什么樣的？它有什么特點(diǎn)？

3．青蟹是從哪里來(lái)的？

三、觀看課件：了解青蟹的生殖、生長(zhǎng)過(guò)程（教師邊播放課件邊課述）

1．播放課件①了解青蟹的生殖過(guò)和（教師邊播放課件邊講述）

每年的4到10月，三門(mén)青蟹的爸爸和媽媽想生寶寶的時(shí)候，媽媽會(huì)先把自己硬硬的外殼脫掉。青蟹爸爸就會(huì)在這時(shí)候來(lái)找媽媽，他會(huì)把自己的精子送給媽媽，放在媽媽身體里一個(gè)叫納精囊的地方，當(dāng)青蟹媽媽的卵子成熟后，它會(huì)通過(guò)輸卵管滑入納精囊和爸爸的精子見(jiàn)面、結(jié)合，受精卵就這樣出現(xiàn)了，它就是以后的青蟹寶寶，媽媽會(huì)在水面寬闊、水流緩慢的地方生下黃色的受精卵子，之后青蟹寶寶就會(huì)從卵里鉆出來(lái)，青蟹媽媽一次能生很多的寶寶，你知道嗎，大約有200萬(wàn)粒哦！

①三門(mén)青蟹的爸爸媽媽會(huì)在什么時(shí)候生寶寶？

②青蟹媽媽會(huì)先做什么事？誰(shuí)來(lái)模仿一下青蟹媽媽脫殼的動(dòng)作？（先邀請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，再集體模仿）

③媽媽一次能生多少寶寶？

2．再次觀賞課件①，提問(wèn)：

①爸爸會(huì)把什么送給媽媽？放在哪里？

②青蟹寶寶孵出之前叫什么？

③請(qǐng)幼兒兩兩合作表演青蟹的生殖過(guò)程。

3．觀看課件②，了解青蟹脫殼生長(zhǎng)的過(guò)程

①青蟹寶寶出生了它是怎么長(zhǎng)大的呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)）

②"是不是跟小朋友們說(shuō)的一樣呢，咱們一起來(lái)看一看。"（教師點(diǎn)擊課件并講述）

青解生出來(lái)后卻不能一直不停地長(zhǎng)大，它每次都要脫掉身上的外殼才能長(zhǎng)大一點(diǎn)，從一只小青蟹長(zhǎng)到一只大青蟹它要脫到很多次外殼。在它很小的時(shí)候會(huì)四天脫一次，以后脫殼的時(shí)僮也會(huì)慢慢地延長(zhǎng),每只青蟹的一生一共會(huì)脫13次殼.

①青蟹要怎樣才能長(zhǎng)大?

②幼蟹每幾天脫一次殼?

③青蟹一生一共要脫殼幾次?

四、青蟹的作用

"今天，我們一起認(rèn)識(shí)了我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)--青蟹，青蟹除了吃還有一些別的作用，你知道是什么嗎？"

①藥用價(jià)值：青蟹--"海中人參"是高級(jí)的滋補(bǔ)品

②工業(yè)原料：蟹殼可制成甲殼素。

五、結(jié)尾

"小小的青蟹居然有這么多的學(xué)問(wèn)，老師還想知道更多，請(qǐng)你們回家?guī)臀艺腋嗯c青蟹有關(guān)的資料，好嗎？"

課后延伸:

1、在科學(xué)區(qū)養(yǎng)兩只青蟹供幼兒觀察青蟹的生活習(xí)態(tài)

2、表演區(qū):提供蟹殼道具、音樂(lè)，供幼兒模仿青蟹爬行、舞蹈等。

活動(dòng)三：好吃的糟羹

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家糟羹糟的做法，在老師的幫助下主動(dòng)學(xué)做糟羹。

2、知道三門(mén)人有正月十四吃糟羹的習(xí)俗。

3、培養(yǎng)幼兒分工合作，體驗(yàn)與同伴一起分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好的糟羹每人一份

2、糟羹由來(lái)的ppt

3、糟羹煉燒制過(guò)程圖示

4、原料：米粉、筍、肉丁、豆腐、青菜、蘑菇；材料：塑料刀具若干,一次性碗,

5、一段歡快的勞動(dòng)樂(lè)曲

活動(dòng)過(guò)程：

一、品嘗糟羹、引出話題

"今天，食堂的叔叔阿姨們給你們準(zhǔn)備了一份不同的點(diǎn)心，我們一起去瞧一瞧吧。"

①請(qǐng)幼兒入座

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入后，教師狀似用鼻子聞聞空氣中飄著的味道后"嗯~好香的味道啊，小朋友們快找到自己的小凳子輕輕地坐下吧。"

②說(shuō)說(shuō)點(diǎn)心的名字

師：今天的點(diǎn)心叫什么？幼：

③品嘗糟羹

師：點(diǎn)心好吃嗎？你能前吃過(guò)糟羹嗎？在哪里？

幼：吃過(guò)。在家里；在外婆家；阿姨家；飯店；早餐店……

④引題

A："每個(gè)小朋友都吃過(guò)糟羹，看過(guò)糟羹，可你知道什么時(shí)候咱們?nèi)h的人民都要做糟羹、吃糟羹？"

B：別的地方有沒(méi)有糟羹？

C：糟羹是誰(shuí)發(fā)明的？怎么來(lái)的？

二、看ppt，了解糟羹的由來(lái)

1、觀看糟羹由來(lái)的ppt（明朝戚繼光將軍帶后在臺(tái)州抗倭?xí)r，有一年正月十四因?yàn)闆](méi)有飯食就把剩下的糧食、蔬菜放在一起做成糟羹的故事）

2、糟羹是誰(shuí)想出來(lái)的？為什么會(huì)有糟羹？ 幼：戚繼光

3、臺(tái)州人都在什么時(shí)候吃糟羹？

4、為什么要在正月十四吃？ 幼：為了紀(jì)念戚繼光將軍

三、看糟羹燒制流程圖，了解糟羹制作過(guò)程

"這么美味的糟羹是怎么燒制出來(lái)的呢？"

①請(qǐng)幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)自己的看法

②觀察圖片，了解燒制的過(guò)程：

洗好備用蔬菜--蔬菜切丁--調(diào)米粉糊--熱鍋炒菜丁盛出--燒開(kāi)水--倒入菜丁--邊倒米糊邊攪伴至沸騰--加調(diào)料

③提示活動(dòng)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)及衛(wèi)生問(wèn)題

四在一段歡快的勞動(dòng)樂(lè)曲中，幼兒根據(jù)圖示自制糟羹，老師參與指導(dǎo)

②準(zhǔn)備工作（洗手、戴袖套、圍衣等）

③自由結(jié)伴分組分工進(jìn)行合作

④鼓勵(lì)全體幼兒主動(dòng)的投入操作活動(dòng)

五、共享自己燒制的糟羹，體驗(yàn)勞動(dòng)成功的快樂(lè)

"你們就像一個(gè)個(gè)都像個(gè)稱職的小廚師，現(xiàn)在我們一起把咱們自己親手做的糟羹送給其他的小伙伴們嘗一嘗 ，好嗎？"

(肯定幼兒的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)把糟羹送給隔壁班的小伙伴和老師品嘗，愿意與他人共享勞動(dòng)成果。)

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒通過(guò)看食譜、上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)等多種途徑,回家后與爸爸媽媽一起嘗試發(fā)明一種新的羹湯。

主題評(píng)述：

現(xiàn)在由于經(jīng)濟(jì)條件好了，有很多家庭都會(huì)在節(jié)假日期間帶孩子去大城市甚至是異國(guó)去旅行，孩子們?cè)谛谐讨性鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，這本是件好事，可在沒(méi)有家長(zhǎng)正確引導(dǎo)的情況下，有些不好的習(xí)氣慢慢地在孩子們中間滋生了，孩子們開(kāi)始相互間攀比誰(shuí)去的城市多，誰(shuí)去的地方大，誰(shuí)見(jiàn)的景物最稀奇……在孩子們的眼里覺(jué)得去過(guò)大城市是件很驕傲的事，很少有孩子會(huì)主動(dòng)談及自己家鄉(xiāng)的景物、特產(chǎn)，我敏銳地覺(jué)察到本主題所蘊(yùn)含著的教育意義。本主題利用三門(mén)的本土資源及幼兒愛(ài)玩的天性，從一次戶外活動(dòng)開(kāi)始，讓孩子們逐步關(guān)注家鄉(xiāng)的美景、小吃、漁文化，孩子們?cè)谕嬉煌妗⒊砸怀?、做一做、看一看中重新認(rèn)識(shí)三門(mén)，使他們?cè)诩亦l(xiāng)零距離的接觸與形式多樣的教育活動(dòng)中，實(shí)際感受三門(mén)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感！

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：我是桃園小主人

設(shè)計(jì)意圖：

在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹(shù)林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題：“這里垃圾怎么會(huì)這么多？”“這些垃圾都是哪里來(lái)的？”

《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住，與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，并在實(shí)施過(guò)程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。

我感到幼兒提出的這一問(wèn)題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，與孩子們一起展開(kāi)討論。通過(guò)討論，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)，知道作為桃園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來(lái)保護(hù)幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)中，思維得到發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀看圖片，樂(lè)意表達(dá)自己的感受與想法。

2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦、有關(guān)資料、圖片重點(diǎn)指導(dǎo)：

1. 觀看圖片：整潔的操場(chǎng)、教室等問(wèn)：這是什么地方？ 你喜歡嗎？ 為什么？（心情舒暢、給人以美的享受……）老師小結(jié)。

2. 觀看圖片：有垃圾的操場(chǎng)、教室等問(wèn)：這里都是什么？ 怎么會(huì)有這么多垃圾的？ 你看了，覺(jué)得怎么樣？ （看見(jiàn)了難受、玩得不開(kāi)心…...）老師小結(jié)。

3. 問(wèn)：我們應(yīng)該怎么做呢？

幼兒討論，發(fā)表自己的想法。（把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處?？匆?jiàn)亂仍垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止……）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

反思：

在本次活動(dòng)中，根據(jù)二期課改的精神，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹(shù)立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題交由孩子們自己解決，大家各抒己見(jiàn)，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。

幼兒園大班主題活動(dòng)《我是中國(guó)人》

1、了解祖國(guó)地域遼闊，知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。

2、感受祖國(guó)的雄偉和美麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。

4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國(guó)的美。

具體活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：快樂(lè)旅行活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)三：我愛(ài)北京天安門(mén)活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油活動(dòng)一：快樂(lè)旅行活動(dòng)目的：

1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。

2、樂(lè)意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。

3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門(mén)票、照片等。

2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。

3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）4、提供可讓幼兒作品展示的空間。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、情景激趣。

（1）師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

（2）自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征。

2、分享交流。

（1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的地方。

（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。

（3）借助實(shí)物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過(guò)的祖國(guó)的美麗山河，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。

（1）教師導(dǎo)語(yǔ)：我們祖國(guó)有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來(lái)，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來(lái)瞧一瞧，好嗎？

（2）師出示已經(jīng)過(guò)美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。

（3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

（4）幼兒動(dòng)手操作。

師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

4、活動(dòng)延伸："我是小小導(dǎo)游"。

請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來(lái)參觀，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。

活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)目的：

1、感受祖國(guó)地域遼闊廣大。

2、嘗試用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂(lè)曲《大中國(guó)》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：1、地球儀、世界地圖若干。

2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

3、提供各種打擊樂(lè)器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。

4、樂(lè)曲《大中國(guó)》音樂(lè)磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、激發(fā)興趣。

出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎？

2、自由探索，尋找中國(guó)。

（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國(guó)"，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國(guó)與其他國(guó)家版圖，感受中國(guó)的大。

（2）分享交流。

結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國(guó)的地形圖看起來(lái)象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國(guó)家。

結(jié)合課件，欣賞中國(guó)的幾大名景，感受中國(guó)遼闊的地域。

3、欣賞歌曲《大中國(guó)》。

（1）教師導(dǎo)語(yǔ)：有一首贊美祖國(guó)的歌曲，讓全世界的人一聽(tīng)就知道我們祖國(guó)有多大、多美，你們想聽(tīng)聽(tīng)看嗎？

（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這首歌時(shí)的感覺(jué)，感受歌曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。

4、為歌曲選擇樂(lè)器，并進(jìn)行伴奏。

（1）出示各種樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂(lè)曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂(lè)器。（

（3）請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂(lè)器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽(tīng)。

（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進(jìn)行集體演奏。

5、活動(dòng)延伸：

（1）將《大中國(guó)》、《我愛(ài)你，中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花園》等音樂(lè)磁帶、樂(lè)器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂(lè)區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

（2）提供中國(guó)地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。

（3）提供中國(guó)各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書(shū)、圖片、故事盒、VCD等，放于語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒進(jìn)一步感知中國(guó)的大。

活動(dòng)三：我愛(ài)北京天安門(mén)活動(dòng)目的：

1、感知祖國(guó)首都北京和國(guó)旗、國(guó)徽，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

2、嘗試用各種方式表現(xiàn)北京。

3、體驗(yàn)與同伴分工合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：事先與幼兒共同收集北京著名建筑的圖片或照片（天安門(mén)、長(zhǎng)城、故宮、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會(huì)堂等），布置在活動(dòng)室四周，并初步了解各建筑物的名稱和特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：1、有關(guān)首都北京及國(guó)旗、國(guó)徽的錄像。

2、提供各種積木、積塑玩具、廢舊物半成品（如紙盒、瓶罐等）以及圖畫(huà)紙、彩色紙、筆、剪刀等美工材料。

3、提供《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、觀看錄像。

（1）以小叮當(dāng)送來(lái)了一個(gè)神秘的禮物，激發(fā)幼兒求知的欲望。

（2）觀看錄像。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察：它們和我們平常住的房子有什么不一樣？

2、分享交流。

（1）自由討論。

引導(dǎo)幼兒想一想、議一議：北京天安門(mén)的結(jié)構(gòu)特征，國(guó)旗國(guó)徽的形狀、顏色、圖案，以及對(duì)北京這個(gè)美麗的大城市的感想。

（2）分享交流。

師再次借助錄像進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒再次感知北京各大建筑及國(guó)旗、國(guó)徽的特征和含義，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

3、表達(dá)感受。

（1）介紹提供的各種材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作表現(xiàn)北京的欲望。

（2）教師重點(diǎn)組織和引導(dǎo)建構(gòu)組的幼兒討論和分工：你最喜歡建構(gòu)哪一個(gè)建筑物？想用什么材料來(lái)建構(gòu)？和誰(shuí)一起做？

（3）幼兒操作。

啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的方式，表達(dá)自己對(duì)北京的感知（如用結(jié)構(gòu)材料建北京天安門(mén)、長(zhǎng)城；用美工材料制作國(guó)旗；用繪畫(huà)的方式畫(huà)北京等）同時(shí)，播放歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》讓幼兒邊操作邊欣賞。

4、活動(dòng)延伸：

（1）布置"北京展館"。鼓勵(lì)幼兒利用自制建構(gòu)的作品，布置展館，并邀請(qǐng)全園幼兒、老師來(lái)參觀。

（2）針對(duì)難點(diǎn)--五角星的制作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知五角星的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)制作五角星。

（3）在音樂(lè)區(qū)中投放《我愛(ài)北京天安門(mén)》的音樂(lè)磁帶和相應(yīng)的服飾、道具，讓幼兒表演。

活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)目的：

1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日。

2、樂(lè)意根據(jù)自己喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歷年慶祝國(guó)慶的熱鬧場(chǎng)面、節(jié)目的錄像。

2、舊掛歷、圖畫(huà)紙、色紙、卡紙、紙盒、彩帶、毛線、瓶罐、雙面膠、剪刀等美工操作材料。

3、美麗的各民族服飾、花環(huán)、頭飾、項(xiàng)鏈，錄音機(jī)、據(jù)有熱鬧歡騰特性的音樂(lè)磁帶等。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、激趣引入。

教師導(dǎo)語(yǔ)：你知道自己的生日是幾月幾日？祖國(guó)媽媽的生日是幾月幾日？（讓幼兒明確知道：10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。）想知道以前大家是怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日的嗎？

2、觀賞錄像，回憶國(guó)慶節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，以前的國(guó)慶節(jié)是怎么過(guò)的？

（2）啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)？

3、交流設(shè)想。

（1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒分組交流、討論：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)？

鼓勵(lì)幼兒大膽暢想，說(shuō)出新穎有趣的想法。

（2）引導(dǎo)各組幼兒推薦一至兩人介紹小組的設(shè)想，并給予肯定和贊揚(yáng)。

（3）師小結(jié)幼兒的設(shè)想，并鼓勵(lì)幼兒大膽按照自己的想法來(lái)準(zhǔn)備。

4、大家動(dòng)起來(lái)。

（1）師介紹所提供的各種材料，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（2）幼兒自由選擇材料，動(dòng)手準(zhǔn)備。

師一旁觀察與指導(dǎo)并適時(shí)地給予一定的幫助。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿，分組進(jìn)行節(jié)日前的準(zhǔn)備，例如：有的布置教室，有的排練節(jié)目（唱歌、跳舞、打擊樂(lè)），有的制作要送給祖國(guó)媽媽的禮物，有的"寫(xiě)信"給祖國(guó)媽媽祝賀等等。

5、活動(dòng)延伸：

（1）將有關(guān)材料投放于美工區(qū)和音樂(lè)區(qū)，讓幼兒繼續(xù)做準(zhǔn)備。

（2）邀請(qǐng)全園的小朋友、老師來(lái)我們班，一起欣賞我為祖國(guó)媽媽準(zhǔn)備的禮物。

（3）在"慶國(guó)慶"當(dāng)日，除了引導(dǎo)幼兒參加全園組織的慶?；顒?dòng)之外，還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)參加我們班小朋友設(shè)想的慶祝方式。

（4）家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期間帶幼兒外出參觀、游玩，感受全社會(huì)慶祝國(guó)慶的熱鬧氣氛。

活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油活動(dòng)目的：

1、嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

3、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，激發(fā)幼兒從小關(guān)心國(guó)家大事的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在日常生活中與幼兒分享中國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員為國(guó)增光事件及有關(guān)迎2008年北京奧運(yùn)的各項(xiàng)新聞。

2、中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件。

3、梯子8把、輪胎12只、磁帶（錄有奧運(yùn)主題曲及足球杯金曲等）錄音機(jī)、花環(huán)、手提桶8只，水箱6只，瓶裝水20瓶、五星紅旗20面。

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、引趣。

觀看中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)員們是如何努力勇敢地為祖國(guó)爭(zhēng)光，這是獻(xiàn)給祖國(guó)最好的禮物，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的的欲望。

二、探索嘗試。

1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《我是一名勇敢的運(yùn)動(dòng)員》。

播放激昂的奧運(yùn)金曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作（如游戲、打排球、投籃、舉重、踢足球、打羽毛球等）。

2、自由探索，嘗試玩梯子和輪胎。

鼓勵(lì)幼兒花樣玩梯子、輪胎，也可引導(dǎo)幼兒合作玩梯子、輪胎。

3、分享交流各種玩法。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)與大家交流，師給予表?yè)P(yáng)和肯定。

4、練習(xí)走橫檔與斜坡。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試走橫檔與斜坡，啟發(fā)幼兒談?wù)劯惺?，說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)。（教師幫助小結(jié)：走橫檔與斜坡時(shí)要注意身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)）（2）幼兒再次練習(xí)。

師可視具體情況，將兩個(gè)竹梯再墊高一個(gè)或幾個(gè)輪胎，提供不同高度的斜坡，幼兒根據(jù)自己的能力選擇進(jìn)行嘗試練習(xí)。

四、游戲：《幫運(yùn)動(dòng)員取水》

1、師以游戲口吻，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

教師導(dǎo)語(yǔ)：小運(yùn)動(dòng)員們，我剛才接到任務(wù)，要我們?yōu)檎谄床倪\(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨們?nèi)∷@次取水要經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、跳過(guò)小山溝，翻過(guò)小山坡，才能到達(dá)取水的地方，我們要從水箱里取水，把自己手中的兩個(gè)小水桶裝滿后，沿著另一條彎曲的小路，以最快的速度把水運(yùn)過(guò)來(lái)，倒進(jìn)這邊的水箱里，并把水桶交給下一位隊(duì)員，比一比哪一隊(duì)最快而且取的水最多，好嗎？

2、請(qǐng)1-2名幼兒嘗試取水，師重點(diǎn)講解要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

去取水時(shí)要注意安全（身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)，要防范因踩到水而滑倒現(xiàn)象），勝利的一隊(duì)可以得到勝利之環(huán)和紅旗，你們有信心嗎？

3、幼兒分成4隊(duì)，進(jìn)行競(jìng)賽性的游戲。

教師一旁觀察指導(dǎo)，為幼兒加油、保護(hù)幼兒的安全。

4、頒獎(jiǎng)儀式，慶祝勝利。

五、幼兒跟隨輕音樂(lè)自由做放松動(dòng)作。

雄鷹展翅。

六、活動(dòng)延伸：

1、在日常生活中，呼吁幼兒多關(guān)心、多注意中國(guó)的奧運(yùn)信息。

2、日常生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。