幼兒園小班科學活動教案：愛的密碼

教學內(nèi)容：愛的密碼

活動目標：

1、初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程。

2、嘗試在協(xié)商中共同探索關于動物的奧秘。

教學重點：

了解動物愛寶寶的方式。

教學準備：

配對圖片 黑板

活動過程

一 媽媽和娃娃配對

1、今天我們教室里來了一些動物媽媽和動物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰來了呢？

2、 玩了一會之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。（幼兒分組操作，媽媽和娃娃圖片操作）

3、分享配對好的媽媽和寶寶

現(xiàn)在哪個小組愿意來把自己的結果告訴大家。

有分歧的來討論。

4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點不一樣了，有的媽媽和娃娃長的很象，有的則娃娃小的時候是不象媽媽的，長大后才象媽媽。

二 了解動物媽媽生寶寶的兩種方式

1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一起來看一看，母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。

雞媽媽是先生蛋--蛋變成小小雞--小小雞再長成雞。（結合圖片展示）

2、和雞一樣，先把生出來蛋寶寶或卵，再孵化長成小寶寶的動物我們都叫它是卵生動物。

3、那么你知道還有誰也是象雞媽媽一樣，也是卵生動物的呢？

（雞、鴨、鵝、魚，鳥、蟬蒼蠅等等） 教師分類粘貼

其實在動物世界里，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥類，魚類，還有昆蟲他們都是卵生的動物。

4、所以的動物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當然不是，那他們是怎么生寶寶的。

5、出示小鹿的圖片。

原來向小鹿一樣小寶寶直接媽媽的肚子里長成，然后再生出來的動物，我們叫它們是胎生動物。那你知道哪些動物是胎生的動物呢？

三 幼兒嘗試分類

剛才我們知道了動物有是卵生的動物和胎生的動物，下面我們一起來做一個游戲，動物分分家，

四、小結

動物媽媽愛它們的娃娃，它們愛寶寶的方式各不相同。

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幼兒園中班數(shù)學活動教案：找密碼

活動目標：

1、通過游戲活動，初步理解5的概念，認識數(shù)字5。

2、能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，會按一定規(guī)律進行點數(shù)排序。

3、體驗數(shù)字游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、 課件。

2、 在信封的正反兩面分別貼有圖案和圓點個數(shù)一致的和不一致的各若干個，5個信封當中裝有數(shù)字1、2、3、4、5，其他都是小小的數(shù)字5。

3、 若干個籮筐，若干糖果。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課。

師："小朋友們，你們看，這是誰呀？（播放課件）原來是喜羊羊（喜羊羊：嗨，大家好，我是喜羊羊，我有一個很漂亮的密碼箱，可是我把密碼忘記了，你們能幫助我找到密碼嗎？密碼就藏在三個神奇的箱子里）（出示密碼箱與三個神奇的盒子）二、回憶舊知--復習鞏固數(shù)字1、2、3、4。

1、教師打開第一個盒子，尋找實物圖與圓點圖一致的信封。

師：這里有一張?zhí)崾镜募垪l，上面說，密碼就藏在圓點和圖案的數(shù)量一樣多的信封里。

2、請全體幼兒拿出信封，觀察實物圖和圓點圖的對應情況。

師：請小朋友拿出椅子底下的信封，如果是一樣多的到老師這邊來，如果不一樣多，放回椅子底下（幼兒第一次操作）。

3、請圖案和圓點一致的幼兒打開信封查看密碼。找到數(shù)字：1、2、3、4。

師：你們信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?你是怎么數(shù)的? 打開信封看一看里面有什么？

密碼箱的密碼一共由5個數(shù)字組成，我們已找到4個數(shù)字，還有1個數(shù)字藏在哪里呢?

三、探究新知--初步感知數(shù)字5。

1、教師打開第二個盒子，請全體幼兒尋找實物圖和圓點圖都是5的信封。

師：讓我們一起打開第二個神秘盒哦，這張紙條上說，還有一個數(shù)字藏在圓點和圖案的數(shù)量都比4多1的信封里，比4多1是幾？我們?nèi)フ乙徽遥胶竺娴淖雷由先フ遥ㄓ變旱诙尾僮鳎?、 教師與幼兒一同出示數(shù)字5。

師：你們找的信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎? 我們一起打開信封，看看是數(shù)字幾?

3、 理解5的概念：5可以表示什么？（幼兒自由回答）師：剛才老師的數(shù)字5表示5個蘿卜，小朋友的5表示什么？

4、嘗試打開保險箱，了解1-5的排列順序。

師：我們把五個密碼數(shù)全找到了，根據(jù)5個數(shù)字的順序播放多媒體，出現(xiàn)錯誤，怎么辦？我們一起來看看第三個神秘盒到底告訴我們些什么?（請幼兒按要求進行密碼排序）。

四、鞏固練習--進一步感知5的數(shù)量。

1、打開保險箱，請每位幼兒拿對5顆糖果。

師：密碼箱終于打開了！哇，出現(xiàn)了好多糖果（激發(fā)幼兒快樂情緒），剛才喜羊羊悄悄跟我說了一句話：為了慶祝我們的成功，請小朋友吃糖，每個人拿5顆。

五、結束部分：隨音樂跳舞慶祝。

幼兒園大班社會教案《愛的密碼》

活動內(nèi)容：愛的密碼

活動目標：

1.在解密的過程中，引導幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。

2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。

3.鼓勵幼兒積極主動地參與“愛”的解密活動，并大膽表達自己的想法

和感受。

活動準備：

1.密碼箱、ppt、錄像、圖片、愛心卡片若干

2.電腦、投影儀

活動過程：

一、快樂嘗試，初步理解密碼。

出示密碼箱，幼兒嘗試幫助老師打開箱子，破解密碼。

二、破解密碼，理解愛的含義。

師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？

出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導幼兒逐步破解密碼。

1.揭開密碼1

a.假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什么？

b.如果你收到鮮花，心情會怎樣？

2. 揭開密碼2

a.笑臉表示對別人的友好和感謝。

b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達對別人的友好與感謝？

c.體驗。

3. 揭開密碼3

a.這會是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿谝黄穑?/p>

b.觀看視頻，提問:

當汶川地震來臨的那一刻，是哪些人伸出了他們的手幫助了災

區(qū)人民？

4. 揭開密碼4

a.它是什么？它代表什么？

b.師小結國旗的含義。

5.出示和平鴿5

介紹它的象征意義。

小結：愛是關心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結，愛給我們帶來快樂、

和平和友誼！

三、揭開密碼、升華愛的主題。

1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？

里面還藏著什么？

這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來!

2.小結：讓愛永遠住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶

給每一個人！

四、延伸活動：

將座位下的愛心卡片送給想送的人，結束活動。（舒緩音樂）

活動目的：

1.在解密的過程中，引導幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。

2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。

3.鼓勵幼兒積極主動地參與"愛"的解密活動，并大膽表達自己的想法和感受活動準備：

1.密碼筆記本、圖片、卡片若干2.課件2.活動過程：

（一）快樂嘗試，初步理解密碼。

出示密碼筆記本，幼兒嘗試幫助老師打開筆記本，破解密碼。

（二）破解密碼，理解愛的含義。

師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？

出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導幼兒逐步破解密碼。

1. 揭開密碼1a.假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什么？

b.如果你收到鮮花，心情會怎樣？

2. 揭開密碼2a.笑臉表示對別人的友好和感謝。

b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達對別人的友好與感謝？

c.游戲體驗。

3. 揭開密碼3a.這會是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿谝黄穑?/p>

b.觀看視頻，提問：

1)你看到了什么？

2)當汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現(xiàn)場伸出了他們的手幫助了災區(qū)人民？

4. 揭開密碼4a.是什么？它代表什么？

b.師小結國旗的含義。

5.出示和平鴿介紹它的象征意義。

小結：愛是關心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！

（三）揭開密碼、升華愛的主題。

1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？里面還藏著什么？這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來!

2. 小結：讓愛永遠住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人！

中班科學活動神奇密碼

中班科學活動神奇密碼教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒知道鹽在水里會溶解并了解什么是飽和鹽水，能探索出用鉛筆和粉筆可以解密，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看神奇密碼教案吧?；顒幽繕耍???

1.讓幼兒知道鹽在水里會溶解并了解什么是飽和鹽水。 ??

2.能探索出用鉛筆和粉筆可以解密。 ??

3.在游戲中體驗探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。 ??

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備： ??

鹽、水、杯子、吹風機、排筆、鉛筆、粉筆、ppt ??

活動過程： ?

一、導入活動 ??

放ppt引入，出示ppt喜羊羊小朋友與喜羊羊對話，引出飽和鹽水寫在紙上的密碼。

??

二、初次解密活動 ??

1.觀察密碼紙發(fā)現(xiàn)什么； ??

2.如何解密，幼兒猜測； ??

3.嘗試用飽和鹽水在紙上寫些字來解密，知道鹽在水里會溶解，并了解什么是飽和鹽水。 ??

4.嘗試用鉛筆解密。 ??

三、幼兒解密操作 ??

用鉛筆或粉筆可以解密成功。

??

四、說一說 ??

1.幼兒說自己解出的密碼。 ??

2.解喜羊羊送的密碼紙上的密碼。

??

五、聽著音樂向羊村出發(fā)。

活動反思：

面對日新月異高速發(fā)展的社會，孩子們需要的并不是學會知識，而是需要將來對他們的學習生活產(chǎn)生幫助影響的獲得知識的途徑和方法。

幼兒園中班數(shù)學活動：找密碼

活動目標1．認識數(shù)字9，能正確感知9以內(nèi)的數(shù)量。

2．會按一定規(guī)律進行點數(shù)且排序。

3．體驗數(shù)字游戲的快樂。

活動準備材料準備：圓點和圖案相匹配的信封若干個，自制大信封、密碼箱各一個，三個內(nèi)裝提示語的神秘小盒。

經(jīng)驗準備：幼兒對5-8以內(nèi)數(shù)量有初步的認識。

活動流程興趣導入→開展游戲(猜密碼→找密碼→對密碼)→分享快樂活動過程一、興趣導入師：小朋友，我們都看過動畫片《海綿寶寶》。你們想請海綿寶寶來做客嗎?

師：(音樂聲中出示布偶)海綿寶寶來了!還給我們帶來了一箱禮物呢!讓我們一起來打開看看吧!哎呀，怎么打不開?噢!原來是一只有密碼的禮物箱!

二、開展游戲1．猜密碼師：那密碼是什么呢?大家看一看密碼箱的密碼，由幾個數(shù)字組成？(5個)猜猜會是由哪些數(shù)字組成的呢?(試用幼兒說的數(shù)字開箱)噢，還是打不開!(作和布偶耳語狀)海綿寶寶說啦，密碼就藏在3只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!

2．找密碼(1)打開第一個神秘盒師：哦，這里有一張?zhí)崾镜募垪l，上面說，密碼就藏在圓點和圖案的數(shù)量一樣多的信封里。(出示大信封)信封的正面和反面各有什么呢?(圓點和圖案)桌子上有很多信封，讓我們都去找找看(幼兒第一次操作)。

師：你們找的信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?你是怎么數(shù)的?

師：有誰發(fā)現(xiàn)信封里還有什么秘密嗎?(幼兒自主發(fā)現(xiàn)，取出信封里的數(shù)字紙片。)師：我們找到第一個數(shù)字啦，(請幼兒將數(shù)字紙片貼到黑板上。)還有誰找到了不同的數(shù)字?(依次找到其他三個數(shù)字。)密碼箱的密碼一共由5個數(shù)字組成，我們已找到4個數(shù)字，還有1個數(shù)字藏在哪里呢?

(2)打開第二個神秘盒師：讓我們一起打開第二個神秘盒!哦，這張紙條上說，還有一個數(shù)字藏在圓點和圖案的數(shù)量都比8多1的信封里，我們一起來找一找!(幼兒第二次操作，老師隨機指導。)師：你們找的信封上的圓點有幾個?圖案有幾個?一樣多嗎?是比8多1嗎?比8多1是幾?我們一起打開信封，看看是數(shù)字幾?看看9像什么?

(3)打開第三個神秘盒師：我們把五個密碼數(shù)全找到了，誰來把它放到密碼箱的空格里?(請一幼兒自由擺放。)咦，怎么還是打不開?誰有什么好辦法?(幼兒討論并試擺放，如幼兒仍無法進行，可啟發(fā)幼兒關注第三個神秘盒。)師：我們一起來看看第三個神秘盒到底告訴我們些什么?(打開神秘盒，出示從大到小排序的標記。)這是什么標記?(請幼兒按要求進行密碼排序。)3．對密碼師：哦，密碼擺放正確了，看看密碼箱能不能打開?(請幼兒打開密碼箱。)啊!密碼箱終于打開了!看看，海綿寶寶給我們帶來了什么?(激發(fā)幼兒快樂情緒。)三、分享快樂品嘗勝利果實，請幼兒一起分享海綿寶寶送來的禮物――好吃的糖果。

要求：取比8多1的糖果分給小伙伴品嘗！