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幼兒園小班語言活動《調(diào)皮的小老鼠》

發(fā)布時間:2019-12-12 小班語言幼兒園教案 幼兒園語言小班說課稿 幼兒園說課稿小班語言

活動目標(biāo):

1.能較細致地觀察圖片,并用語言描述圖片的主要內(nèi)容。

2.會正確運用方位詞"上、下、里、旁",學(xué)習(xí)短句:小老鼠躲在**地方。

3.能在集體面前大聲地說話。

活動準(zhǔn)備:

掛圖及操作卡片。

活動過程:

一.出示掛圖,引起幼兒興趣。

1.幼兒觀察畫面。

2.引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。

這是什么地方?小老鼠躲在哪里?

3.引導(dǎo)幼兒正確運用方位詞"上、下、里、旁",學(xué)習(xí)短句:小老鼠躲在**地方。

二.講述圖片內(nèi)容。

1.幼兒結(jié)伴講述。

2.個別幼兒講述,鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述。

三.游戲:找老鼠幼兒扮演老鼠躲到不同地方,教師扮演媽媽找老鼠,找到后,小老鼠說出"我躲在**地方"。

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幼兒園大班體育活動-調(diào)皮的小袋鼠


活動目標(biāo):

1、練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束活動準(zhǔn)備:

圈若干、椅子兩把。

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動?!∮變簣@大班體育活動-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

2、游戲活動:“調(diào)皮的小袋鼠”

(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

(2) 游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。

3、放松活動。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠”。

附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好。

幼兒園小班綜合教案:調(diào)皮的老鼠


活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)觀察圖片,并能用短句:"小老鼠躲在X X地方了"來描述圖片的主要內(nèi)容。

2、會準(zhǔn)確運用方位詞"上、下、里、旁"進行表達。

3、能在集體面前大聲地說話,體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

投影儀、電腦、課件

活動過程:

一、引發(fā)幼兒觀察興趣。

1、出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

師:今天,老師又給小朋友帶來了好看的電視,我們一起來仔細的看一看電視里有誰?

2、引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。

師:你看到誰了?它們躲在什么地方呢?

二、講述圖片內(nèi)容。重點指導(dǎo)孩子說出方位。

師:現(xiàn)在請小朋友看著電視說出小老鼠躲在哪里。

師:我們一起來說說看:'小老鼠躲在桌子底下'。(也可以說:桌子下面找到了小老鼠。

以相同方法學(xué)說:小老鼠躲在箱子里面。(箱子里找到了小老鼠。)小老鼠躲在花盆旁邊。(花盆旁邊找到了小老鼠)小老鼠躲在床上。(床上找到了小老鼠。)

提醒幼兒使用方位詞,并用"小老鼠躲在X X里面"或"X X下面找到了小老鼠"等句式講述畫面內(nèi)容。

(1)幼兒結(jié)伴講述。

(2)個別幼兒講述,鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述。

三、游戲:找老鼠

幼兒扮演小老鼠并躲藏起來,家人尋找"小老鼠",找到后,"小老鼠"告訴家人:"我躲在X X地方"。

"請你趕快躲躲好,媽媽馬上要來找了。"分批游戲,結(jié)束活動。

幼兒園小班語言活動:笨老鼠


設(shè)計背景:

語言活動"笨老鼠"是一個非常有趣而幽默的故事,通過故事能使幼兒了解到平時要用好聽的聲音與別人講話,這樣才能使別人喜歡。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"而這個故事中的對話比較簡短有趣很適合小班孩子學(xué)說,所以我將本次活動的重點定為在理解故事的基礎(chǔ)上學(xué)說對話。本次活動我用總分的結(jié)構(gòu)并把聲音區(qū)分成好聽和不好聽兩種來開展活動。

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,知道講話要用好聽的聲音。

2、理解詞語"板著臉、哼哧哼哧"學(xué)說故事中的對話。

3、感受故事的詼諧、幽默。

活動重點:

在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)說故事中的對話。

活動難點:

理解詞語"板著臉、哼哧哼哧"。

活動準(zhǔn)備:

小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片;故事圖片四張。

活動流程:

一、談話引題。

小朋友們你們都看過"貓和老鼠"的動畫片,看了之后感覺怎么樣?貓想吃老鼠使勁地追,可就是追不到。而今天黃老師給大家?guī)淼墓适率抢鲜笙矚g貓。那是什么原因呢?

二、完整欣賞故事。

1、教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。

2、鼠寶寶喜歡貓小姐的聲音嗎?鼠寶寶是怎么說的?(你的聲音真好聽,我喜歡)幼兒學(xué)說此句。貓小姐好聽的聲音我們一起來學(xué)一學(xué)。這樣的聲音真好聽。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來聽一遍故事。

三、分段理解故事。

1、教師出示圖片一講述

提問:鼠寶寶覺得老鼠媽媽的聲音好聽嗎?它是怎么說的?請全體幼兒學(xué)說。我們一起來模仿一下鼠媽媽太輕的聲音。

2、教師出示圖片二講述

老鼠提問:老鼠媽媽又去請了誰呢?鼠寶寶喜歡青蛙大嬸的聲音嗎?它是怎么說的?集體學(xué)說此句。青蛙大嬸難聽的聲音是怎樣的呢?幼兒學(xué)叫呱呱呱。

3、教師出示圖片三講述

提問:豬婆婆的表情是怎樣的?幼兒學(xué)習(xí)板著臉的表情。這里還有一個好聽的詞語"哼哧哼哧"讓幼兒一起學(xué)做動作,教師解釋其意。豬婆婆哼哧哼哧是怎么說的?鼠寶寶覺得豬大嬸的聲音好聽嗎?它是怎么說的?

四、教師小結(jié)。

小朋友們你們喜歡貓小姐的聲音嗎?貓小姐的聲音不輕也不響真好聽,而鼠媽媽的聲音太輕,青蛙大嬸的聲音又太難聽,豬婆婆的聲音太兇了鼠寶寶都不喜歡??磥砦覀冃∨笥颜f話也要用好聽的聲音,這樣人家才會喜歡。

附故事:

苯老鼠

天黑了,老鼠媽媽搖著搖籃"吱吱吱"哄鼠寶寶睡覺。鼠寶寶說:"你的聲音太輕,我不要你哄!"

老鼠媽媽只好去請青蛙大嬸。青蛙大嬸"呱呱呱"地叫著,在搖籃邊蹦來蹦去。鼠寶寶說:"你的聲音太難聽,我不要你哄!"

老鼠媽媽只好去請豬婆婆。豬婆婆板著臉,哼哧哼哧地說:"小家伙,你為什么不睡覺?"鼠寶寶哭了起來:"你多兇??!快走,快走!"

老鼠媽媽只好去請貓小姐,貓小姐唱起歌:"小乖乖,閉上眼睛……"鼠寶寶說:"你的聲音真好聽啊!我喜歡你!"

老鼠媽媽很高興,去買魚招待貓小姐。可是等她回來一看,貓小姐和鼠寶寶都不見啦!

幼兒園小班語言活動《小老鼠偷油》


目的;1.理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌韻律。

2.能有簡單的動作表現(xiàn)兒歌,體驗在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣。

準(zhǔn)備:課件過程:一. 導(dǎo)入出示燈臺(簡單了解燈臺的用途)師:今天,李老師給小朋友帶來了一個禮物,你們見過它嗎?

在很早以前沒有電,人們就在燈臺里到許多的油,里邊放一根繩,用火柴點著,就可以用它來照亮了,它就像我們的蠟燭一樣。

二. 理解兒歌 ,感受兒歌韻律1. 運用課件講述故事提問:(1.) 故事里都有誰?

(2.)小老鼠上燈臺干什么?

( 3.) 正當(dāng)它吃的津津有味的時候誰來了?

(4.) 小老鼠看到小貓的時候感覺怎么樣?

(5.) 它是怎么從燈臺上下來的?

2. 出示課件圖譜 感受兒歌韻律三. 學(xué)說兒歌教師扮鼠媽媽,孩子鼠寶寶1.邊玩手指游戲,邊學(xué)說兒歌兩遍2.運用課件燈臺和大花貓邊玩游戲邊說兒歌兩遍3.帶音樂邊游戲邊說兒歌一遍4.角色游戲。教師扮貓,部分扮燈臺,其余扮小老鼠,帶音樂玩兩遍四. 結(jié)束鼠寶寶們,玩累了嗎? 那我們休息一會,和大家說再見。

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