幼兒園大班體育活動(dòng)－調(diào)皮的小袋鼠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動(dòng)準(zhǔn)備：

圈若干、椅子兩把。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)?！∮變簣@大班體育活動(dòng)－調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）

游戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

2、游戲活動(dòng)：“調(diào)皮的小袋鼠”

（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

（2） 游戲開始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。yjS21.Com

附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。

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幼兒園大班體育活動(dòng)教案：快樂的小袋鼠

設(shè)計(jì)意圖：

小布袋是感覺統(tǒng)合活動(dòng)器材中的一種，幼兒用布袋將雙腳套住進(jìn)行跳躍，借此發(fā)展跳躍的能力。但如果一味地進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍，幼兒會(huì)感到枯燥，漸漸地對(duì)活動(dòng)失去了興趣。"在游戲中學(xué)習(xí)往往能取得最佳效果。"為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，我設(shè)計(jì)"跳跳"這一活動(dòng)，創(chuàng)造性的利用小布袋，并創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)袋鼠雙腳跳的動(dòng)作，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

2．通過游戲，培養(yǎng)幼兒不怕艱難的意志力，挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布袋人手一個(gè)，擦汗毛巾若干，背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、初步探索活動(dòng)器材的玩法。

1．在音樂的伴奏下，幼兒進(jìn)場(chǎng)站立。

教師：請(qǐng)小朋友站在圓點(diǎn)上，其他小朋友一個(gè)跟好一個(gè)，站成一圈。做小叮當(dāng)熱身操。

2．幼兒嘗試玩折好的布袋。（教師分發(fā)給每人一個(gè)布袋）

教師：你覺得布袋在不打開的情況下，像什么？（幼兒講述后，教師采取幼兒中的一種說法）

ⅹⅹ要怎么樣玩才好玩？

教師指導(dǎo)幼兒將ⅹⅹ放在頭頂上，嘗試走路。

教師：ⅹⅹ除了可以放在頭上頂著走，還可以放在哪里走？（教師引導(dǎo)幼兒自由探索玩法）

幼兒將ⅹⅹ放在頭頂上蹲著走；放在肩膀上走；放在肚子上走；放在屁股上走；放在大腿上怎么走；放在腳背上；放在腳底心。

3．通過游戲使得幼兒對(duì)活動(dòng)器材產(chǎn)生濃厚的興趣。

教師：我們剛剛的ⅹⅹ游戲好玩嗎？

二、布袋跳跳，培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

1．自由探索布袋的玩法。

（打開布袋）教師：那么這個(gè)布袋應(yīng)該怎么玩？（自由探索布袋的玩法）

2．創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情境，增加幼兒跳躍的難度。由窄變寬，由低變高。

教師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把雙腳套在布袋里，在玩袋鼠跳跳的游戲呢！我們一起來做一群快樂的小袋鼠好嗎？（幼兒圍場(chǎng)地跳一圈）

故事情景：小袋鼠們跳呀跳，來到了一個(gè)大草原，大草原上的空氣真新鮮那，聞一下，新鮮嗎？（幼兒回答并做"聞"的動(dòng)作）大草原一望無際，好大呀！小松鼠們盡情地蹦蹦跳跳，快樂極了。

（1）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，其他幼兒集體跟著做。

故事情景：（教師坐在地上，雙腳并攏）這時(shí)，小袋鼠碰到了一個(gè)木樁，小袋鼠們很輕松的跳了過去。（幼兒跳一圈）

（教師雙腳微微打開）跳過了木樁，小袋鼠們又遇到了一條小溪，溪水緩緩流著，小袋鼠們需要努力一點(diǎn)才能跳過。小袋鼠們，加油吧?。ㄓ變禾蝗Γ?/p>

（教師雙腳打開更大）越過小溪，小袋鼠們又碰到了一條大河，小袋鼠們，你們害怕嗎？（鼓勵(lì)幼兒勇敢跳躍，能力弱的幼兒可以先從中間一跳，再跳過，分兩次；能力強(qiáng)的幼兒爭(zhēng)取一躍而過）

（教師雙腿伸直，一個(gè)腿放在另一個(gè)腿的上面做小山狀）你們看，現(xiàn)在小袋鼠們又碰到了一座小山，小袋鼠們，你們會(huì)怎樣過去呢？（幼兒跳一圈）

（教師做出一個(gè)拱橋或山洞）勇敢的小袋鼠們經(jīng)歷了重重困難，跳出了大草原，現(xiàn)在來到了一個(gè)xx，小袋鼠們應(yīng)怎樣穿過xx呢？（幼兒自由發(fā)揮，用布袋作為小船或滑板車穿過；幼兒匍匐前進(jìn)或者跪在布袋上，都可以。又進(jìn)行一圈）

（2）教師講述游戲規(guī)則，并且巡回指導(dǎo)，隨時(shí)注意觀察幼兒玩袋的情況。

教師在整個(gè)故事情景中，特別關(guān)注能力弱的幼兒，勇于挑戰(zhàn)自己。對(duì)于出汗的幼兒，可以讓幼兒用毛巾擦汗。跳躍的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。

三、放松游戲，幼兒瑜伽。（放音樂）

教師說出口令，幼兒跟著教師做，腿部放松活動(dòng)。

腿部放松：脫去鞋子。幼兒平躺在小船或者滑板上。閉上眼睛，雙腳并攏，雙手打開，手心向上，慢慢吸氣，慢慢呼氣。慢慢抬出左腳，慢慢轉(zhuǎn)一圈，反過來再轉(zhuǎn)一圈，慢慢動(dòng)動(dòng)腳趾，慢慢的，慢慢的放下來。慢慢吸氣，慢慢呼氣。慢慢抬出右腳，慢慢轉(zhuǎn)一圈，反過來再轉(zhuǎn)一圈，慢慢動(dòng)動(dòng)腳趾，慢慢的，慢慢的放下來。慢慢吸氣，慢慢呼氣。

四、整理活動(dòng)：布袋變魔術(shù)。

教師帶領(lǐng)幼兒一起邊示范邊做。

教師：穿好鞋子，雙腳盤腿而坐。小朋友們，你們看過魔法的電視嗎？變魔法要念什么樣的咒語呢？

教師：好，我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧！

咒語：巴拉巴拉能量小魔仙，布袋變平整。（圍著布袋轉(zhuǎn)一圈后鋪平）

巴拉巴拉能量小魔仙，胖個(gè)子變瘦個(gè)子。（將布袋豎向?qū)φ郏?/p>

巴拉巴拉能量小魔仙，高個(gè)子變矮個(gè)子。（再將小布袋橫向?qū)φ郏?/p>

巴拉巴拉能量小魔仙，矮個(gè)子變小個(gè)子。（再將布袋橫向?qū)φ郫B好）

現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣?chǎng)外，活動(dòng)結(jié)束）

幼兒園小班綜合活動(dòng)：調(diào)皮的小老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能較細(xì)致地觀察圖片，并用語言描述圖片的主要內(nèi)容 。

2.會(huì)運(yùn)用方位詞"上"、"下"、"里"、"旁"；會(huì)運(yùn)用短句"小老鼠躲在XX地方"，并發(fā)準(zhǔn)"床"、"上"、"抽屜"等音。

3.能在集體面前大聲地表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫冊(cè)》（第二冊(cè)P1），配套掛圖，配套磁帶。

活動(dòng)過程：

一、玩拍手游戲，感知方位。

小手小手拍拍，我的小手拍起來，上面拍拍，下面拍拍，旁邊拍拍，前面拍拍，后面拍拍，我的小手放起來。

二、出示老鼠媽媽，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

1．我們還能用拍手的方式邀請(qǐng)一位客人呢，來，大家來試試！

客人來了，她是誰？（老鼠媽媽）

老鼠媽媽今天要請(qǐng)你們幫一個(gè)忙，她的孩子很調(diào)皮，跟她在家里玩捉迷藏的游戲，可是老鼠媽媽找不到它們，你們?cè)敢鈳屠鲜髬寢屨覍殞殕幔?/p>

2．出示掛圖《調(diào)皮的小老鼠》。

這是什么地方？老鼠家里有什么？小老鼠會(huì)躲在哪里呢？

三、講述圖片內(nèi)容。

1. 這幅圖畫里有8只調(diào)皮的小老鼠，你能不能把它們?nèi)空业剑空?qǐng)你和你旁邊的小朋友一起說一說找一找。

2. 誰能大膽地說出他找到的小老鼠？

四、游戲：捉迷藏。

老鼠寶寶被你們找出來了，你們高興嗎？老鼠媽媽要謝謝你們，和你們玩捉迷藏的游戲，你們來扮演小老鼠，老師扮演老鼠媽媽，你們躲在教室的周圍， 被媽媽找到后，你要說一句"我躲在xx地方"

幼兒園小班語言活動(dòng)《調(diào)皮的小老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能較細(xì)致地觀察圖片，并用語言描述圖片的主要內(nèi)容。

2．會(huì)正確運(yùn)用方位詞"上、下、里、旁"，學(xué)習(xí)短句：小老鼠躲在**地方。

3．能在集體面前大聲地說話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖及操作卡片。

活動(dòng)過程：

一．出示掛圖，引起幼兒興趣。

1．幼兒觀察畫面。

2．引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。

這是什么地方？小老鼠躲在哪里？

3．引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞"上、下、里、旁"，學(xué)習(xí)短句：小老鼠躲在**地方。

二．講述圖片內(nèi)容。

1．幼兒結(jié)伴講述。

2．個(gè)別幼兒講述，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前講述。

三．游戲：找老鼠幼兒扮演老鼠躲到不同地方，教師扮演媽媽找老鼠，找到后，小老鼠說出"我躲在**地方"。

幼兒園大班體育：小袋鼠購年貨

一、 活動(dòng)目的：

1、進(jìn)一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護(hù)的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：

師：再過一個(gè)多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請(qǐng)小袋鼠們?nèi)ベ徺I年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好？在買東西之前呀，我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，鍛煉一下身體。

2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項(xiàng)新的本領(lǐng)，（出示小方凳）這是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？

今天袋鼠媽媽叫你們的本領(lǐng)就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看？現(xiàn)在把隊(duì)伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。（幼兒嘗試練習(xí)）4、游戲：小袋鼠購年貨1)講解游戲玩法：

師：看來你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，現(xiàn)在袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條（繩子）、包子（沙包）麻花（尾巴）薯片（罐子），但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

2）幼兒游戲，教師從旁指導(dǎo)3）評(píng)價(jià)幼兒游戲。

4）再次進(jìn)行一遍游戲，教師評(píng)價(jià)。

5）增加游戲難度：現(xiàn)在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請(qǐng)你先跳過一條小河（套圈），再跨過大石頭（方凳），最后繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎？

6）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

7）教師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行游戲。

四、放松整理活動(dòng)：

小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真高興，現(xiàn)在我們一起來放松一下。