幼兒園小班語言活動：秋葉飄

活動目標：

1．初步理解故事內(nèi)容，感受秋天落葉的自然現(xiàn)象。

2．學說故事中的短句："樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？"3．樂意用動作語言表達故事情節(jié)，初步感受文學作品的美。

活動準備：

1．課前帶幼兒到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

2．貼絨圖片，大圖書一本、樹葉頭飾一只。

活動過程：

一、引出課題1．師一邊拋灑落葉一邊說："秋天到了，秋風吹來了，樹葉寶寶從大樹上飄落下來，飄呀飄呀會落在哪里呢？小朋友猜猜看？"鼓勵幼兒自由發(fā)言。那么小樹葉到底飄落在哪里呢？老師帶來了好聽的故事《秋葉飄》，小朋友認真聽就知道了。

二、老師結(jié)合貼絨教具，講述故事提問：小朋友聽到了嗎？樹葉到底落在了哪里呢？幼兒自由發(fā)言。

三|、分段理解散文，鼓勵幼兒能用相應的動作表現(xiàn)出來。

1．樹葉落在了哪里？（草地上）。誰過來和樹葉說話了？（小蟲）。小蟲想把樹葉當作什么？（小屋）。共同學說對話："樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？"師幼扮演角色：幼兒學小蟲爬到老師處說："樹葉，你當我的ⅹⅹ好 嗎 ？"，"好的，好的！"。小蟲是怎樣把樹葉當作小屋的？（躺在樹葉下面），做出躺的動作幫助幼兒理解。

2．樹葉落在了哪里？（溝里）。誰過來和樹葉說話了？（螞蟻）。螞蟻想把樹葉當作什么？（小船）。共同學說對話："樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？"請4 個小朋友分別扮演角色學說對話。如果你是小螞蟻，你會怎樣坐在樹葉上，我們一起試試。

3．樹葉落在了哪里？（河里）。誰過來和樹葉說話了？（小魚）。小魚想把樹葉當作什么？（小傘）。共同學說對話："樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？"幼兒一起模仿相應的動作。

四、完整講述故事利用大圖書和幼兒一起完整講述故事，重點讓幼兒學說故事中的對話。

五、拓展延伸活動：

師：樹葉飄呀飄，除了它落在草地上、溝里、河里還會落在哪里呢？我們一起來做一片樹葉，想飄到哪就飄到哪？結(jié)束。

活動目標：

1初步理解故事內(nèi)容，感受秋天落葉的自然現(xiàn)象。

2學說故事中的短句："樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？"

3樂意用動作語言表達故事情節(jié)，初步感受文學作品的美。

活動準備：

1、課前帶幼兒到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

2、大圖書一本、樹葉頭飾一只。

活動過程：

一、引出課題

一、出示秋天大樹落葉的圖片，激發(fā)幼兒談話的興趣。

1、師："秋天到了，小朋友們看看大樹媽媽發(fā)生了什么變化？"幼兒自由發(fā)言

2、師一邊拋灑落葉一邊說："樹葉寶寶是怎樣從大樹上落下來的？誰來學一學。"教師灑落葉幼兒做動作，較自然地學習詞：飄落

（評：這一過程幼兒興趣高漲，教師飄灑落葉讓幼兒有直觀的認識，符合小班幼兒的特點。）

3、師："樹葉寶寶離開了媽媽飄呀飄呀會落在哪里呢？小朋友猜猜看？"鼓勵幼兒自由發(fā)言。

4、那么小樹葉到底飄落在哪里呢？老師帶來了好聽的故事《秋葉飄》，小朋友認真聽就知道了。

三、分段理解散文，鼓勵幼兒能用相應的動作表現(xiàn)出來。

1、樹葉落在了哪里？（草地上）。誰過來和樹葉說話了？（小蟲）。小蟲想把樹葉當作什么？（小屋）。共同學說對話："樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？"師幼扮演角色：幼兒學小蟲爬到老師處說："樹葉，你當我的ⅹⅹ好 嗎 ？"，"好的，好的！"。小蟲是怎樣把樹葉當作小屋的？（躺在樹葉下面），做出躺的動作幫助幼兒理解。

2、樹葉落在了哪里？（溝里）。誰過來和樹葉說話了？（螞蟻）。螞蟻想把樹葉當作什么？（小船）。共同學說對話："樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？"請4 個小朋友分別扮演角色學說對話。如果你是小螞蟻，你會怎樣坐在樹葉上，我們一起試試。

3、樹葉落在了哪里？（河里）。誰過來和樹葉說話了？（小魚）。小魚想把樹葉當作什么？（小傘）。共同學說對話："樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？"幼兒一起模仿相應的動作。

四、游戲：秋葉飄

幼兒分成四組分別扮演散文中的四個小動物，師手拿落葉飄灑，飄落到哪一組該組幼兒就講散文中的對話，并做相應的動作

（評：游戲的開展幼兒如身臨其境，將幼兒的學習狀態(tài)再次推向高潮。）

五、拓展思維，啟發(fā)幼兒想象。

1、師："秋風又起來了，樹葉寶寶又開始飄呀飄，它還會落在其它什么地方？又會發(fā)生什么事情？"

鼓勵幼兒大膽想象，學習用散文中的語言來講述?！網(wǎng)WW.JZ139.COM 迷你句子網(wǎng)】

2、師："你們想用樹葉做什么？"

（評：由于有了前面的講述，幼兒想象比較大膽，增強了語言表達能力，發(fā)展了想象力。）

六、戶外玩音樂游戲：小樹葉。

（評：結(jié)束較為自然，讓幼兒進一步感受落葉的有趣，顯得美好而輕松。）

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秋葉飄飄（深秋幼兒園活動教案）

活動名稱：秋葉飄飄（深秋幼兒園活動教案）

活動前言：秋季，由于最近天氣的原因，樹葉飄落的更加厲害了，相信過不了多久，就剩下光禿禿的樹干了，目前許多的小朋友們還沉浸在對樹葉的欣賞之中，所以說老師開展秋葉飄飄的活動對于寶寶們的啟發(fā)還是很有意義的！

活動目標：

1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感興趣。

2、積發(fā)幼兒想象力，進行制作活動。

活動準備：

幼兒園周圍常見的樹葉（梧桐、冬青、柏樹）落葉樹圖片、樹葉玩具作品、各種美工工具。

活動過程：

一、認一認，這是什么樹葉。

1、說一說：請你找一片你最喜歡的樹葉。告訴大家，這是誰的樹葉？你為什么喜歡

2、你們知道你喜歡的樹葉，是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下來的嗎？去找找，找到了就站在這棵大樹的前面。（站在樹的圖片前面）

3、采訪幼兒，請幼兒說說，你給自己的樹葉找的大樹媽媽是誰，你從哪里看出來的。（梧桐樹的樹葉像爪子，冬青樹葉像小船、柏樹樹葉像針或刺）

4、游戲“秋天樹葉飛”：你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹枝上飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎？怎么飛呢？你們看。（介紹游戲玩法，聽到梧桐樹葉飛，手執(zhí)梧桐樹葉的孩子，將樹葉使頸網(wǎng)上拋，其他樹葉玩法相同）

5、不認識的樹葉：其實，我們周圍還有很多別的樹葉呢，這片樹葉認識嗎：這棵樹叫什么名字：它們都是在秋天里落葉子的嗎？你們可以看看有關(guān)樹葉的書，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去找一找自己不認識的樹葉，讓爸爸媽媽告訴你們。（出示衫樹、銀杏樹等樹葉）

二、想一想：我把樹葉當什么

1、欣賞兒歌“秋葉”：除了你們喜歡的樹葉，還有許多小動物也喜歡落葉呢。（出示圖片，朗誦兒歌）

2、談兒歌中，小動物們撿起落葉當什么？

3、想一想：你想把你的樹葉變成什么？

三、做一做，秋葉玩具

1、想象制作：秋天的落葉可以當許多東西，你們把它做出來把。

2、介紹自己的作品

3、出示老師事先準備的作品進行欣賞。

活動反思

1、活動環(huán)節(jié)過多，“找大樹媽媽”環(huán)節(jié)幼兒已經(jīng)能分辨梧桐、冬青、柏樹，在隨后的游戲“秋天樹葉飛”這個環(huán)節(jié)，在進行鞏固幼兒對三種樹葉的認識，顯得有些重復，達不到為主題服務的效果。

2、衫樹的形狀除了像羽毛外還很像魚刺，對有想象力的幼兒應該及時鼓勵，給予支持，在教學中要提高應變能力。

3、題與環(huán)境要相結(jié)合，產(chǎn)生互動，“大樹媽媽”的圖片，改為墻面更符合幼兒特點，增加幼兒興趣，便于幼兒活動和隨后的操作。

4、在多給幼兒一些自由發(fā)揮的空間，讓孩子在前面，老師做輔助者、引導者。

小編總結(jié)：其實在大自然中有著許多值得小孩子們學習的地方，隨著我們生活周圍綠化面積的增多，孩子們接觸種植物的機會也越來越多了，當媽媽接孩子一起走在路上的時候也可以多與孩子探討一下路邊都是什么植物！

幼兒園小班語言教案：小樹葉飄呀飄

活動目標：

1．愿意跟著老師一起念兒歌。

2．能邊念兒歌邊做動作。

3．初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄下來。

活動準備：

1．秋天范畫一張。

2．卡紙做成的小樹葉人手兩個。

活動過程：

一． 出示圖片，教師講述圖片內(nèi)容

師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來來開了樹媽媽，隨著風飄啊飄，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到哪里去了？

二、教師邊朗誦兒歌邊表演

1、教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應的動作

提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的 ？

2、第二次朗誦表演

三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領(lǐng)孩子一起邊念兒歌邊做動作

師：“小朋友，你們想不想當小樹葉？那就請你們將小樹葉套在手指上和老師一起念兒歌?！?/p>

附：兒歌

小樹葉飄啊飄

小樹葉，飄啊飄，飄到我的頭頂上。

小樹葉，飄啊飄，飄到我的肩膀上。

小樹葉，飄啊飄，飄到我的膝蓋上。

小樹葉，飄啊飄，飄到地上睡大覺。

小班綜合教育活動：秋葉飄飄

活動名稱：綜合教育活動

活動內(nèi)容：秋葉飄飄

活動目的： １、幼兒認識秋天的樹葉落的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)對秋天的熱愛之情。

２、幼兒在活動中體驗樹葉找媽媽游戲的樂趣。培養(yǎng)愛心。訓練粘貼技能。

活動準備 :秋天的景色圖片投影儀收集的各種樹葉錄音機磁帶剪的樹葉樹干{準備粘貼樹葉}

活動過程： １、幼兒看這是什么？（秋天的落葉）

２、投影儀，觀察樹葉什么顏色？樹葉怎么落下來？模仿動作。講秋天來了。天氣涼了，小朋友穿厚了，（啟發(fā)小朋友摸自己的衣服）樹葉變黃。落了。

３、聽音樂《秋天的落葉》幼兒隨音樂做動作。

４、老師交待，每個人取２片樹葉，（認識數(shù)字２）每人取兩片樹葉，束到手腕上。游戲：樹葉找媽媽，方法：我是大樹媽媽，秋天來了，樹葉孩子離開了媽媽，媽媽是多么想你們啊，孩子們，快快飄回到媽媽的身邊來吧？幼兒學樹葉飄，來到大樹媽媽的身旁。

５、那還有棵大樹，樹上光光的，他也非常孤單，每個小朋友快把你的身上的樹葉送給大樹媽媽去吧。{幼兒往大樹上粘貼樹葉.}

小班綜合活動：秋葉飄

目標：

⒈會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有一定的想象力。

⒉學習詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

準備：

⒈到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

⒉配套掛圖。

過程：

⒈教師和幼兒談話：秋天到了，樹上的葉子有什么變化？(樹葉變黃了，然后落了下來) 今天，我們來講一個故事，名字叫《秋葉飄》。

⒉教師講述故事，幼兒能認真傾聽，初步感受故事的內(nèi)容。

⒊以提問的形式引導幼兒理解故事內(nèi)容。

⑴秋風起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

⑵樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？

⑶學習動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學說話加以體會和理解。

我們來學一學樹葉是怎樣從樹上飄落下來的？（幼兒自己創(chuàng)編“飄落”的動作）

讓幼兒用動作表現(xiàn)出爬、躺、坐、游、藏的情境。

⒋啟發(fā)幼兒想象。

⑴樹葉還會落在什么地方？會發(fā)生什么事情？

請小朋友模仿故事的語言進行完整講述。

⑵小朋友想用落葉做什么？

5．幼兒戴上頭飾表演故事。

6．觀察落葉。

帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象，玩風吹秋葉飄落的游戲。

7．活動延伸 [/jiaoan]

幼兒用自己采集來的樹葉進行樹葉貼畫。