幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：小朋友愛上幼兒園

一，活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒愛上幼兒園的情感。

2.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

二，活動(dòng)準(zhǔn)備1.故事圖片，錄音機(jī)，磁帶。

2.《幼兒用書 . 語(yǔ)言》。

三，活動(dòng)過(guò)程1.談話引入主題。

教師："今天小動(dòng)物的幼兒園開學(xué)了，你們知道都是誰(shuí)去了幼兒園？他們高興嗎？"2.欣賞《小朋友愛上幼兒園》故事。

出示故事圖片，教師邊表演，邊講述故事。

3.幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)故事的名稱叫什么？故事中都有哪些小動(dòng)物？（好工具范文網(wǎng) FaNweN.HAo86.COm）

(2)提問(wèn)：小白兔高高興興地去上幼兒園，路上遇到了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的？小鴨子是怎么說(shuō)的？最后又遇見了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的？小花貓又是怎么說(shuō)的？

(3)它們最后來(lái)到幼兒園對(duì)小朋友怎么說(shuō)的？

4.放錄音，教師指圖片，幼兒欣賞故事。

5.教師指圖片，幼兒講故事。

6.幼兒分角色講故事。

7.學(xué)習(xí)故事后，教育幼兒愛上幼兒園。

四，溫馨提示1.制作小動(dòng)物的頭飾和衣服，讓幼兒表演故事。

2.請(qǐng)幼兒看《幼兒用書 . 語(yǔ)言》，和同伴相互指著書上的圖片講故事。

附：故事小朋友愛上幼兒園今天幼兒園開學(xué)了。小白兔起得特別早，它的臉上笑瞇瞇的，高高興興地去上幼兒園。它走著走著，突然聽見后面有人叫;'嘎嘎嘎，嘎嘎嘎.'' 小白兔回頭一看，噢，原來(lái)是小鴨子。小鴨子笑瞇瞇的，身子搖搖擺擺的走過(guò)來(lái)了。小白兔："你早，小鴨子，你去哪兒？"小鴨子說(shuō)："我上幼兒園。"兩個(gè)好朋友，手拉手，高高興興上幼兒園。它們走呀走呀，突然聽見后面有人叫："喵喵喵，喵喵喵。"他們回過(guò)頭一看，噢，原來(lái)是小花貓。它倆一起問(wèn): "你早，小花貓，你去哪兒？"小花貓說(shuō)："我上幼兒園。"三個(gè)好朋友，手拉手，高高興興地去上幼兒園了。

它們來(lái)到幼兒園，告訴小朋友："幼兒園就像我們的家，我們最愛上幼兒園了!"五，延伸活動(dòng)創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，請(qǐng)幼兒表演故事。

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小班語(yǔ)言教案：小朋友愛上幼兒園

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，并在原有詩(shī)歌的內(nèi)容上擴(kuò)展，找出會(huì)跳、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物，提高思維的兼容性、連動(dòng)性。

2．在學(xué)念詩(shī)歌的過(guò)程中，讓幼兒了解不同動(dòng)詞的運(yùn)用。

(二)情感目標(biāo)

鼓勵(lì)幼兒愛思考，喜歡嘗試新事物，樂(lè)于與人交往。

(三)人格目標(biāo)

通過(guò)大膽表述和在集體面前朗讀，培養(yǎng)幼兒的自信心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 對(duì)動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)和了解，熟悉幼兒園的活動(dòng)。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備 背景圖一幅：天空、小河、草地、大樹。頭飾及動(dòng)物圖卡：小兔、小魚、小鳥、小猴，錄音機(jī)及配樂(lè)磁帶。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備 營(yíng)造溫馨的氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動(dòng)物樂(lè)園環(huán)境。

三、活動(dòng)過(guò)程

1．模仿動(dòng)物走律動(dòng)入室。

2．觀察背景圖，請(qǐng)幼兒講述在圖上看到了什么，鼓勵(lì)幼兒大膽表述。

3．出示小兔、小魚、小鳥、小猴的圖卡并分別擺放在草地、小河、天空、大樹的位置。

①請(qǐng)幼兒觀察、講述小兔愛在什么地方干什么。(學(xué)動(dòng)詞：跳)

②除了小兔還有哪幾種動(dòng)物愛蹦蹦跳跳？(如：青蛙、袋鼠)

4．思考小魚、小鳥、小猴分別愛在什么地方干什么。

分別學(xué)游、飛、爬的動(dòng)作，并說(shuō)出游、飛、爬的動(dòng)物還有哪些。

5．模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)完整短句：小魚愛在水里游；小鳥愛在天空飛；小猴愛在樹上爬；小兔愛在草地跳。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小兔幼兒園的生活，知道大家在一起很快樂(lè)。

2、愿意尋找躲藏的小兔，學(xué)著仔細(xì)觀察每幅畫面。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖書一本活動(dòng)過(guò)程：

一、和小兔互動(dòng)，引發(fā)興趣1、（出示小兔）提問(wèn)：引導(dǎo)幼兒和小兔互打招呼，猜猜小兔背著書包會(huì)去哪兒呢？

聽聽小兔到底要去哪里呢？（播放聲音片段2遍：）2、小結(jié)：（引導(dǎo)幼兒看封面）哦！原來(lái)小兔高高興興是要上幼兒園了。

二、了解小兔幼兒園一天的生活（一）來(lái)園1、（翻大圖書第二頁(yè)）小兔跟著媽媽往前走，很快就到了幼兒園。幼兒園里的朋友可真多呀?？?，有誰(shuí)在等她？（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）2、提問(wèn)：高高的小羊會(huì)是幼兒園的誰(shuí)呢？

3、我們都知道見到老師要問(wèn)好。那平時(shí)你們是怎么和老師問(wèn)好的？我們來(lái)教教小兔（幼兒示范練習(xí)）4、小結(jié)：小兔真有禮貌，看見老師會(huì)說(shuō)：老師好！

（二）游戲、學(xué)習(xí)、生活、午餐、午睡1、連續(xù)翻看圖書(1) 師：小兔在幼兒園里可開心啦。我們來(lái)看看它和朋友們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)你們睜大眼睛仔細(xì)看，等會(huì)兒，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，再看看老師是怎么翻書的。

(2) 連續(xù)翻看圖書：游戲、學(xué)習(xí)、午餐、午睡。

2、提問(wèn)：剛才你看到小兔和朋友么都在幼兒園里干什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽聽？

3、小結(jié)：他們?cè)谝黄鸶吒吲d興地游戲（學(xué)本領(lǐng)、吃飯、睡覺）4、師生逐頁(yè)看看講講（1）游戲提問(wèn)：我們來(lái)看看操場(chǎng)上有誰(shuí)？它們都在玩什么呀？

小兔到哪里去了？你從哪里看出來(lái)的？

幼兒與小兔捉迷藏小結(jié)：和朋友們一起做游戲真開心。

（2）安全（播放音樂(lè)我上幼兒園）幼兒和小動(dòng)物們一起演唱歌曲。

提問(wèn)：小羊老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)朋友找不到了，是誰(shuí)呀？（小兔）小兔在哪兒？你怎么知道是小兔呢？

小結(jié)：和朋友們?cè)谝黄鸪枵骈_心。

（3）午餐提問(wèn)：咕嚕嚕咕嚕嚕，什么聲音啊？肚子餓了怎么辦呢？

看看，小動(dòng)物們?cè)诔允裁矗?/p>

小兔說(shuō)："老師老師我不要吃"，"老師老師我要喂"怎么辦呢？

小結(jié)：和朋友們?cè)谝黄鸪燥堈骈_心。

（4）午睡教師：吃飽了休息一會(huì)，瞧小動(dòng)物們都閉著眼睛睡覺了。噓，輕一點(diǎn)，別把它們吵醒了。知道嗎，小兔還做了個(gè)甜甜的夢(mèng)呢。

教師完整講述故事，幼兒欣賞。

（5）放學(xué)提問(wèn)：要回家咯，小兔可是有禮貌的孩子，看它在干嘛呢？

師：我們也要回家了，我們也是有禮貌的孩子，和后面的老師說(shuō)"老師再見"。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔找朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句：讓我玩玩你的**好嗎？

2. 樂(lè)意把自己的玩具借給朋友玩，感受與朋友一起玩的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 引發(fā)興趣。

操作小白兔手偶，以小白兔的口吻引出活動(dòng)：小朋友你好！我是小兔白白，我整天跟著媽媽，一個(gè)朋友也沒(méi)有。今天，媽媽讓我自己到外面找朋友玩，可是我不知道怎樣才能找到朋友，你們能告訴我嗎？

請(qǐng)幼兒幫小兔想想辦法。

幼兒：大家一起玩。

老師：說(shuō)的真好，那我們一起來(lái)聽聽小兔是怎么找朋友的。

2. 觀看手偶表演，理解故事內(nèi)容。

第一遍手偶表演后，提問(wèn)：小兔白白找到朋友了嗎？找到了哪些朋友？它是怎樣找到朋友的？

第二遍表演，幫助幼兒理解表演內(nèi)容，并學(xué)說(shuō)：讓我玩玩你的娃娃好嗎？

3. 遷移經(jīng)驗(yàn)。

談?wù)摚?/p>

兔媽媽為什么讓小兔白白自己出去找朋友玩？

你喜歡和小朋友一起玩嗎？

為什么你愿意和他們一起玩？

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：樹的朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)故事中重復(fù)的句子。

2. 學(xué)習(xí)常用動(dòng)詞：擦來(lái)擦去，爬來(lái)爬去，擺來(lái)擺去等。

2．懂得要愛護(hù)樹，知道怎樣保護(hù)樹。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題1. 春天來(lái)了，大樹的身上都長(zhǎng)出了綠綠的葉子，大樹很開心，可是的身旁他沒(méi)有朋友，他覺得很孤單，于是大樹就想找?guī)讉€(gè)好朋友。那我們一起來(lái)看看，都有誰(shuí)來(lái)了，大樹愿意和他們做好朋友嗎？

二、播放課件，理解故事前半部分，并學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

1.我們一起來(lái)看看，到底誰(shuí)想和大樹做朋友？聽一聽他們都說(shuō)了什么？（老師講得慢些）2．播放課件：小羊來(lái)了片段，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"擦來(lái)擦去"。

（1）是誰(shuí)來(lái)了呀？大樹為什么不愿和小羊做朋友？

（2）小羊在大樹的身上干什么呀？（擦來(lái)擦去）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)擦來(lái)擦去。你們看到小羊是怎么擦來(lái)擦去的呢？（老師做大樹，請(qǐng)一幼兒做一做擦來(lái)擦去的動(dòng)作、幼兒集體學(xué)習(xí)擦來(lái)擦去的動(dòng)作）（3）師：大樹說(shuō)：我不愿意和你做朋友，你會(huì)把我的皮擦破的。

3．播放課件：小牛來(lái)了片段，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"撞來(lái)撞去"。

（1）小牛來(lái)了，它對(duì)大樹做了什么？（教師用動(dòng)作提醒幼兒）（2）（撞來(lái)撞去）大樹喜歡小牛嗎？為什么？（小牛跟大樹斗架，這樣會(huì)把大樹推到的）（3）大樹怎么說(shuō)的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)大樹的話）4. 播放課件：小猴來(lái)了片段，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"擺來(lái)擺去"。

（1）小猴來(lái)了，小猴在大樹身上怎么樣呀？（蕩來(lái)蕩去、擺來(lái)擺去）（2）誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作做做，小猴子是怎樣擺來(lái)擺去的？（用手臂表示擺的動(dòng)作）（3）大樹喜歡小猴嗎？它是怎么說(shuō)的？（小猴抓著樹枝蕩秋千，這樣會(huì)把樹枝折斷的）5. 播放課件：小蟲子來(lái)了片段。

（1）小蟲子它想干什么？（吃樹皮）它在大樹身上怎么樣？（爬來(lái)爬去）（學(xué)習(xí)動(dòng)詞爬來(lái)爬去：幼兒模仿動(dòng)作）（2）大樹怎么說(shuō)的？（蟲子在大樹身上，大樹很難受，大樹也不愿意和它做朋友）總結(jié)：來(lái)了這么多的小動(dòng)物，可是大樹都不喜歡它們，沒(méi)有和它們成為好朋友。

二、播放課件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友怎樣保護(hù)小樹。

1.出示動(dòng)物幫忙的圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

這時(shí)候又來(lái)了很多朋友，它們都是來(lái)幫助大樹的?？匆豢?，到底是誰(shuí)？（啄木鳥、小鳥、太陽(yáng)公公、大象）看一看它們是怎么幫助大樹的？大樹愿不愿意和它們做朋友呢？

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去后面的桌子上每人拿一張圖片，看看圖片上是誰(shuí)，在為大樹做什么事情。

2.幼兒自由觀察圖片并講述，引導(dǎo)幼兒講述句子"大象說(shuō)：大樹來(lái)給大樹澆水。大樹說(shuō)：謝謝你，我愿意和你做朋友"等。

3.完整欣賞故事后半段。

（1）為什么大樹愿意和小動(dòng)物做朋友？

（2）教師總結(jié)：大樹終于找到了它的朋友，心里可高興了。

三、完整欣賞故事一遍。

1.要求：再仔細(xì)聽一聽故事，仔細(xì)聽聽它們是怎么說(shuō)的？如果你會(huì)說(shuō)，可以跟著故事輕輕的說(shuō)一說(shuō)。

2.教師總結(jié)：大樹不僅是小動(dòng)物的朋友，也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它現(xiàn)在很開心，都找到了自己的好朋友，很多小動(dòng)物都幫助了大樹、保護(hù)了大樹。

四、經(jīng)驗(yàn)遷移。

1.大樹是我們的好朋友，你知道它有什么本領(lǐng)嗎？

2.那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)大樹呢？

請(qǐng)幼兒討論回答，教師總結(jié)。（教師介紹有關(guān)環(huán)保知識(shí)）3.教師總結(jié)：

附故事《小樹的朋友》：

春天來(lái)了，有一棵小樹在太陽(yáng)的照耀下，長(zhǎng)出了綠綠的葉子，它很高興?？墒撬纳砼詻](méi)有一個(gè)好朋友，它覺得自己好孤單，它想要找朋友。

小羊來(lái)了，小羊看到小樹說(shuō)："我的身上好癢好癢，你來(lái)幫我撓癢癢吧"。小羊在小樹的身上擦來(lái)擦去。讓小樹給他撓癢癢，小樹說(shuō)："我不愿意和你做朋友，你會(huì)把我的皮擦破的"。

小牛來(lái)了，看到小樹說(shuō)："我最喜歡和別人斗架了，你來(lái)和我斗一斗吧"，小牛對(duì)著小樹撞來(lái)撞去。小樹說(shuō)："我不愿意和你做朋友，你會(huì)把我推倒的"。

小猴來(lái)了，小猴看到小樹說(shuō)："我最喜歡蕩秋千了，你來(lái)給我蕩秋千吧"，它抓著樹枝擺來(lái)擺去，翻杠杠。小樹說(shuō)："我不愿意和你做朋友，你會(huì)把我的樹枝折斷的"。

害蟲來(lái)了，害蟲看到小樹說(shuō)："我最喜歡你身上嫩嫩的樹皮了，你來(lái)做我的食物吧"害蟲在小樹的身上啃來(lái)啃去。小樹說(shuō)："我不愿意和你做朋友"。你們瞧，小樹哭了，害蟲在它的身上，它好難受。

（幼兒看圖片講述，要求幼兒說(shuō)出圖片內(nèi)容，以及小樹說(shuō)"我愿意和你做朋友"）這時(shí)候又來(lái)了一群好朋友，啄木鳥來(lái)了："我來(lái)給你捉蟲"， 小樹說(shuō)："謝謝，我愿意和你做好朋友"。大象來(lái)了："小樹我來(lái)幫你澆水"，小樹說(shuō)："謝謝，我愿意和你做好朋友"。小鳥飛來(lái)了："小樹，我來(lái)和你做伴，給你唱歌"， 小樹說(shuō)："謝謝，我愿意和你做好朋友"。小樹終于有了許多的好朋友。