幼兒園中班主題活動(dòng)：祝福祖國(guó)

主題活動(dòng)的產(chǎn)生

剛剛過了黨的十八大，馬上新的一年又要來到。孩子們對(duì)祖國(guó)都有許多自己的見解。他們收獲著，探討著，討論著。而老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會(huì)引出"祖國(guó)"這個(gè)主題。讓小朋友們對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生濃厚的興趣。幼兒自發(fā)去發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的方方面面。

興趣是幼兒最好的老師，隨處可見的祖國(guó)萬象就是幼兒自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的極有利的教育資源。例如：尋找象征祖國(guó)的圖片，畫祖國(guó)，唱祖國(guó)，寫給祖國(guó)的話，討論，記錄和調(diào)查等活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)到祖國(guó)的知識(shí)，更能加強(qiáng)幼兒更加熱愛祖國(guó)的意識(shí)，進(jìn)而也為幼兒提供廣泛的學(xué)習(xí)空間。立足于幼兒的興趣和發(fā)展的需求，于是我確定了"祝福祖國(guó)"這一主題。

主題網(wǎng)絡(luò)圖

備注：直線為初定內(nèi)容 虛線為幼兒已完成內(nèi)容 帶箭頭的直線為幼兒活動(dòng)中產(chǎn)生的內(nèi)容

教育目標(biāo)

1.通過觀看，聽故事，讓幼兒感受祖國(guó)的富強(qiáng)，從而引導(dǎo)、激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)。

2.在幼兒園強(qiáng)身健體，感知幼兒是祖國(guó)的未來，感受祖國(guó)的強(qiáng)大。并了解健體的快樂和成就感。

3.從多角度（唱歌、繪畫、語(yǔ)言等）來引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己熱愛祖國(guó)的信息，在健體、聽故事、社區(qū)活動(dòng)和音樂和美術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的積極思維能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能主動(dòng)地收集祖國(guó)發(fā)展的圖片，并敢于用自己的語(yǔ)言在集體面前闡述。

2.在社會(huì)實(shí)踐中，參與家鄉(xiāng)植樹，凈化環(huán)境，參與歌頌祖國(guó)的文藝匯演，感受祖國(guó)的強(qiáng)大，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。

3.學(xué)會(huì)用美術(shù)作品表現(xiàn)祖國(guó)，通過畫祖國(guó)的大好河山，畫統(tǒng)計(jì)圖等表現(xiàn)祖國(guó)的美好。通過學(xué)習(xí)兒歌表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

4.能遵守活動(dòng)常規(guī)，自由選擇材料。能做好值日工作，積極參與強(qiáng)身健體，參加幼兒園的禮儀教育。

5.在語(yǔ)言課的談話中，積極地用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。學(xué)會(huì)復(fù)述記錄片故事和兒歌，喜歡欣賞文學(xué)作品，并且對(duì)文字產(chǎn)生相應(yīng)興趣。

6.鞏固物與數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4，感知4以內(nèi)的數(shù)字的相鄰關(guān)系，會(huì)比較4以內(nèi)數(shù)字的大小關(guān)系。

7.在體育健康活動(dòng)"我健體，我快樂"中，訓(xùn)練幼兒100米賽跑和繞障礙物跑的技能。

環(huán)境布置

1.用幼兒在主題活動(dòng)中的畫，祖國(guó)的發(fā)展圖作一期畫畫展示。

2.語(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于祖國(guó)的圖書、掛圖和生字卡片。

3.設(shè)置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，觀察每天晨跑，提供記錄本。

家長(zhǎng)工作

1.幫助收集、查閱有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)材料，并且提供給大家共享。

2.利用社區(qū)資源，有目的的指導(dǎo)幼兒觀察和思考。

3.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，反饋幼兒在家觀察、記錄等活動(dòng)情況。

4.通過家長(zhǎng)園地和每日的家園信息反饋及個(gè)別談話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用休息日帶孩子旅游，參觀祖國(guó)大好河山，帶領(lǐng)孩子觀看新聞，幫助幼兒更好的完成教育目標(biāo)。

活動(dòng)實(shí)例

活動(dòng)一

祖國(guó)的長(zhǎng)城

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用彩筆表達(dá)祖國(guó)的大好河山。

2.掌握畫畫的遠(yuǎn)近和方法。

3.發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)祖國(guó)的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩筆、美術(shù)紙。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：掌握顏色的用法

活動(dòng)難點(diǎn)：如何構(gòu)圖

活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入

師：中國(guó)，經(jīng)歷了上下五千年，現(xiàn)在與嶄新的姿態(tài)屹立于世界。小朋友們喜歡我們美麗的祖國(guó)嗎？今天，老師就教小朋友用我們的小手畫出美麗的長(zhǎng)城，小朋友想不想學(xué)??？

（二）老師示范

1.老師用粉筆在黑板上畫出長(zhǎng)城的外形。

2.涂色

（三）幼兒自己動(dòng)手操作

1.老師先講解長(zhǎng)城像長(zhǎng)龍。

2.幼兒自己動(dòng)手操作，老師在一旁指導(dǎo)。

（四）活動(dòng)結(jié)束

1.教師評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

2.展示幼兒的作品，好的作品展示在幼兒園展板上。鼓勵(lì)幼兒再接再厲。

活動(dòng)二

4以內(nèi)的序數(shù)

一.活動(dòng)目標(biāo)

1、4以內(nèi)的序數(shù)，知道把數(shù)字按大小排列，認(rèn)識(shí)序數(shù)詞"第幾"。

2、能從不同的方向找到物體排列的位置。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。

二. 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒熟悉的東西4個(gè)，如小狗、小花、玉米粒等。

2、幼兒每人一份操作材料：4個(gè)小動(dòng)物，4支筆，4粒玉米粒，4本書，4根小棒等。

三.活動(dòng)過程

（一）情境激趣，激發(fā)活動(dòng)興趣。

（二）對(duì)號(hào)入座。

1、教師出示1朵小花，2只小狗，3本書，4根小棒。

2、讓幼兒在圖下面貼上相應(yīng)的數(shù)字。

3、邊數(shù)邊貼。

（三）游戲

1、學(xué)生排好隊(duì)（4人小組）

2、分別給4人小朋友貼號(hào)。

3、分別數(shù)，從第一個(gè)數(shù)到第四個(gè)，開始數(shù)的那一個(gè)叫第一。從不同的方向看小朋友的排列位置也不同。

（四）活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)三

《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》，感受升國(guó)旗的情景，知道國(guó)旗是五星紅旗，升國(guó)旗的莊嚴(yán)。

2.知道簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏，會(huì)用掌聲嘗試表現(xiàn)。

3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

磁帶、節(jié)奏譜。

活動(dòng)過程：

一、出示節(jié)奏譜，激趣。

1、師：小朋友，你們知道上面的這些XX表示什么意思？你會(huì)拍嗎？

2、介紹節(jié)奏，請(qǐng)幼兒嘗試拍。

二、學(xué)唱歌曲。

1、師：這些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢？我們來一起聽聽看！

你聽到了什么？

2、升國(guó)旗時(shí)你的心情怎樣？

3、祖國(guó)的國(guó)旗是什么？

4、那我們也試著把它唱出來。

三、創(chuàng)編動(dòng)作。

1、師：真棒，那現(xiàn)在我們邊聽錄音機(jī)，邊自己想動(dòng)作，看誰(shuí)做的最美？

2、你給國(guó)旗配上什么動(dòng)作？我們一起來學(xué)學(xué)。……

活動(dòng)四

剪紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)和其它中國(guó)紅。

2、 通過分組活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3、 教育幼兒愛惜紙張。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師的剪紙作品一個(gè)。

2、碟片《剪紙的過程》。

3、剪刀、紅紙。

活動(dòng)過程

一、 簡(jiǎn)要了解剪紙的過程，導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師出示剪紙作品一個(gè)，提問：這是什么？怎么造出的？您想不想知道？

2， 放VCD，引導(dǎo)幼兒觀察，這美好的作品就是用剪刀剪出的。

二、 認(rèn)識(shí)剪紙的步驟

1、 在紅紙上勾勒要剪的作品。

2、勾勒時(shí)要用鋁筆，不到的要進(jìn)行修正。

3、開始剪紙。

4、剪紙時(shí)要注意小的部分，要注意安全。

三、 教師發(fā)紙，幼兒嘗試

1、教師為幼兒提供紅紙。

2、勾勒自己喜歡的東西。

3、教師指導(dǎo)。

4、開始剪紙。

四、評(píng)價(jià)、評(píng)選

1、教師對(duì)每位小朋友的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、評(píng)選出優(yōu)秀的作品。

3、把優(yōu)秀的作品展示在櫥房里。

活動(dòng)五

我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)（家長(zhǎng)參與）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在父母的幫助下，參與社區(qū)植樹活動(dòng)，社區(qū)撿垃圾活動(dòng)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小桶。

2、撿垃圾的夾子。

活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入

1、師：小朋友，熱愛祖國(guó)，就要熱愛家鄉(xiāng)。今天，我們就和爸爸媽媽一起去參與社區(qū)的植樹活動(dòng)和撿垃圾的活動(dòng)。

2、教師強(qiáng)調(diào)安全和注意事項(xiàng)。

（二）戶外活動(dòng)

1.爸爸媽媽進(jìn)行植樹活動(dòng)。

2、讓幼兒參與澆水。

3、爸爸媽媽帶領(lǐng)孩子去撿垃圾。

（三）活動(dòng)結(jié)束

1.整隊(duì)進(jìn)教室。

2.教師小結(jié)：熱愛祖國(guó)就要從小事做起。

3、勞動(dòng)快樂，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我真快樂。

4、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的小朋友。

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幼兒園大班主題活動(dòng)安排：中國(guó)娃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步獲得有關(guān)祖國(guó)地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知，感悟中國(guó)古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國(guó)的美好和偉大。

2、通過活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國(guó)人，我們是聰明的中國(guó)人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國(guó)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

活動(dòng)內(nèi)容：

第一周1、我知道的中國(guó)（晨談）2、祖國(guó)的標(biāo)志（社會(huì)）3、我們的首都北京（社會(huì)）4、我最愛祖國(guó) （語(yǔ)言）5、國(guó)旗、國(guó)旗紅紅的哩（音樂）6、我愛北京天安門（音樂）7、小朋友愛國(guó)旗（美術(shù)）第二周1、媽媽的生日（晨談）2、祖國(guó)一家人（社會(huì)）3、大中國(guó)（打擊樂）4、好聽的京劇（社會(huì)）5、京劇臉譜（美術(shù)）6、祖國(guó)之最（社會(huì)）第三周1、國(guó)慶節(jié)的見聞（晨談）2、爬長(zhǎng)城（音樂游戲）3、美術(shù)：美麗的祖國(guó)區(qū)域活動(dòng)：

科學(xué)區(qū)：

引導(dǎo)幼兒將收集來的各種祖國(guó)特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類，布置祖國(guó)特產(chǎn)展。

美工區(qū)：

1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國(guó)慶的教室。

2、學(xué)習(xí)折新疆帽，做西藏裙。

3、提供橢圓形的鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)臉譜。

閱讀區(qū)：

收集祖國(guó)各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

環(huán)境布置：

“我們的家” “祖國(guó)寶貝展覽會(huì)” “中國(guó)地圖”等家長(zhǎng)工作：

家長(zhǎng)配合收集各種圖片，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國(guó)慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時(shí)事。

幼兒園大班主題活動(dòng)《我是中國(guó)人》

1、了解祖國(guó)地域遼闊，知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。

2、感受祖國(guó)的雄偉和美麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

3、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。

4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國(guó)的美。

具體活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：快樂旅行活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)三：我愛北京天安門活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油活動(dòng)一：快樂旅行活動(dòng)目的：

1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。

2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。

3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。

2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。

3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）4、提供可讓幼兒作品展示的空間。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、情景激趣。

（1）師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

（2）自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。

2、分享交流。

（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。

（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。

（3）借助實(shí)物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國(guó)的美麗山河，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛。

3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。

（1）教師導(dǎo)語(yǔ)：我們祖國(guó)有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧，好嗎？

（2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。

（3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

（4）幼兒動(dòng)手操作。

師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

4、活動(dòng)延伸："我是小小導(dǎo)游"。

請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。

活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)目的：

1、感受祖國(guó)地域遼闊廣大。

2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛祖國(guó)的情感。

3、激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國(guó)》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：1、地球儀、世界地圖若干。

2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。

4、樂曲《大中國(guó)》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、激發(fā)興趣。

出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎？

2、自由探索，尋找中國(guó)。

（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國(guó)"，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國(guó)與其他國(guó)家版圖，感受中國(guó)的大。

（2）分享交流。

結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國(guó)的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國(guó)家。

結(jié)合課件，欣賞中國(guó)的幾大名景，感受中國(guó)遼闊的地域。

3、欣賞歌曲《大中國(guó)》。

（1）教師導(dǎo)語(yǔ)：有一首贊美祖國(guó)的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國(guó)有多大、多美，你們想聽聽看嗎？

（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。

引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時(shí)的感覺，感受歌曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。

4、為歌曲選擇樂器，并進(jìn)行伴奏。

（1）出示各種樂器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（

（3）請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽。

（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進(jìn)行集體演奏。

5、活動(dòng)延伸：

（1）將《大中國(guó)》、《我愛你，中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

（2）提供中國(guó)地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。

（3）提供中國(guó)各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等，放于語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒進(jìn)一步感知中國(guó)的大。

活動(dòng)三：我愛北京天安門活動(dòng)目的：

1、感知祖國(guó)首都北京和國(guó)旗、國(guó)徽，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

2、嘗試用各種方式表現(xiàn)北京。

3、體驗(yàn)與同伴分工合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：事先與幼兒共同收集北京著名建筑的圖片或照片（天安門、長(zhǎng)城、故宮、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會(huì)堂等），布置在活動(dòng)室四周，并初步了解各建筑物的名稱和特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：1、有關(guān)首都北京及國(guó)旗、國(guó)徽的錄像。

2、提供各種積木、積塑玩具、廢舊物半成品（如紙盒、瓶罐等）以及圖畫紙、彩色紙、筆、剪刀等美工材料。

3、提供《我愛北京天安門》的音樂磁帶。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、觀看錄像。

（1）以小叮當(dāng)送來了一個(gè)神秘的禮物，激發(fā)幼兒求知的欲望。

（2）觀看錄像。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察：它們和我們平常住的房子有什么不一樣？

2、分享交流。

（1）自由討論。

引導(dǎo)幼兒想一想、議一議：北京天安門的結(jié)構(gòu)特征，國(guó)旗國(guó)徽的形狀、顏色、圖案，以及對(duì)北京這個(gè)美麗的大城市的感想。

（2）分享交流。

師再次借助錄像進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒再次感知北京各大建筑及國(guó)旗、國(guó)徽的特征和含義，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

3、表達(dá)感受。

（1）介紹提供的各種材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作表現(xiàn)北京的欲望。

（2）教師重點(diǎn)組織和引導(dǎo)建構(gòu)組的幼兒討論和分工：你最喜歡建構(gòu)哪一個(gè)建筑物？想用什么材料來建構(gòu)？和誰(shuí)一起做？

（3）幼兒操作。

啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的方式，表達(dá)自己對(duì)北京的感知（如用結(jié)構(gòu)材料建北京天安門、長(zhǎng)城；用美工材料制作國(guó)旗；用繪畫的方式畫北京等）同時(shí)，播放歌曲《我愛北京天安門》讓幼兒邊操作邊欣賞。

4、活動(dòng)延伸：

（1）布置"北京展館"。鼓勵(lì)幼兒利用自制建構(gòu)的作品，布置展館，并邀請(qǐng)全園幼兒、老師來參觀。

（2）針對(duì)難點(diǎn)--五角星的制作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知五角星的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)制作五角星。

（3）在音樂區(qū)中投放《我愛北京天安門》的音樂磁帶和相應(yīng)的服飾、道具，讓幼兒表演。

活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)目的：

1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日。

2、樂意根據(jù)自己喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

3、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歷年慶祝國(guó)慶的熱鬧場(chǎng)面、節(jié)目的錄像。

2、舊掛歷、圖畫紙、色紙、卡紙、紙盒、彩帶、毛線、瓶罐、雙面膠、剪刀等美工操作材料。

3、美麗的各民族服飾、花環(huán)、頭飾、項(xiàng)鏈，錄音機(jī)、據(jù)有熱鬧歡騰特性的音樂磁帶等。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、激趣引入。

教師導(dǎo)語(yǔ)：你知道自己的生日是幾月幾日？祖國(guó)媽媽的生日是幾月幾日？（讓幼兒明確知道：10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。）想知道以前大家是怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日的嗎？

2、觀賞錄像，回憶國(guó)慶節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看、說一說，以前的國(guó)慶節(jié)是怎么過的？

（2）啟發(fā)幼兒說一說：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)？

3、交流設(shè)想。

（1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒分組交流、討論：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)？

鼓勵(lì)幼兒大膽暢想，說出新穎有趣的想法。

（2）引導(dǎo)各組幼兒推薦一至兩人介紹小組的設(shè)想，并給予肯定和贊揚(yáng)。

（3）師小結(jié)幼兒的設(shè)想，并鼓勵(lì)幼兒大膽按照自己的想法來準(zhǔn)備。

4、大家動(dòng)起來。

（1）師介紹所提供的各種材料，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（2）幼兒自由選擇材料，動(dòng)手準(zhǔn)備。

師一旁觀察與指導(dǎo)并適時(shí)地給予一定的幫助。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿，分組進(jìn)行節(jié)日前的準(zhǔn)備，例如：有的布置教室，有的排練節(jié)目（唱歌、跳舞、打擊樂），有的制作要送給祖國(guó)媽媽的禮物，有的"寫信"給祖國(guó)媽媽祝賀等等。

5、活動(dòng)延伸：

（1）將有關(guān)材料投放于美工區(qū)和音樂區(qū)，讓幼兒繼續(xù)做準(zhǔn)備。

（2）邀請(qǐng)全園的小朋友、老師來我們班，一起欣賞我為祖國(guó)媽媽準(zhǔn)備的禮物。

（3）在"慶國(guó)慶"當(dāng)日，除了引導(dǎo)幼兒參加全園組織的慶?；顒?dòng)之外，還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來參加我們班小朋友設(shè)想的慶祝方式。

（4）家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期間帶幼兒外出參觀、游玩，感受全社會(huì)慶祝國(guó)慶的熱鬧氣氛。

活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油活動(dòng)目的：

1、嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

3、萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感，激發(fā)幼兒從小關(guān)心國(guó)家大事的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在日常生活中與幼兒分享中國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員為國(guó)增光事件及有關(guān)迎2008年北京奧運(yùn)的各項(xiàng)新聞。

2、中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件。

3、梯子8把、輪胎12只、磁帶（錄有奧運(yùn)主題曲及足球杯金曲等）錄音機(jī)、花環(huán)、手提桶8只，水箱6只，瓶裝水20瓶、五星紅旗20面。

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、引趣。

觀看中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奧運(yùn)奪冠課件，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說運(yùn)動(dòng)員們是如何努力勇敢地為祖國(guó)爭(zhēng)光，這是獻(xiàn)給祖國(guó)最好的禮物，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的的欲望。

二、探索嘗試。

1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《我是一名勇敢的運(yùn)動(dòng)員》。

播放激昂的奧運(yùn)金曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作（如游戲、打排球、投籃、舉重、踢足球、打羽毛球等）。

2、自由探索，嘗試玩梯子和輪胎。

鼓勵(lì)幼兒花樣玩梯子、輪胎，也可引導(dǎo)幼兒合作玩梯子、輪胎。

3、分享交流各種玩法。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)與大家交流，師給予表?yè)P(yáng)和肯定。

4、練習(xí)走橫檔與斜坡。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試走橫檔與斜坡，啟發(fā)幼兒談?wù)劯惺?，說說經(jīng)驗(yàn)。（教師幫助小結(jié)：走橫檔與斜坡時(shí)要注意身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)）（2）幼兒再次練習(xí)。

師可視具體情況，將兩個(gè)竹梯再墊高一個(gè)或幾個(gè)輪胎，提供不同高度的斜坡，幼兒根據(jù)自己的能力選擇進(jìn)行嘗試練習(xí)。

四、游戲：《幫運(yùn)動(dòng)員取水》

1、師以游戲口吻，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

教師導(dǎo)語(yǔ)：小運(yùn)動(dòng)員們，我剛才接到任務(wù)，要我們?yōu)檎谄床倪\(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨們?nèi)∷?，這次取水要經(jīng)過獨(dú)木橋、跳過小山溝，翻過小山坡，才能到達(dá)取水的地方，我們要從水箱里取水，把自己手中的兩個(gè)小水桶裝滿后，沿著另一條彎曲的小路，以最快的速度把水運(yùn)過來，倒進(jìn)這邊的水箱里，并把水桶交給下一位隊(duì)員，比一比哪一隊(duì)最快而且取的水最多，好嗎？

2、請(qǐng)1-2名幼兒嘗試取水，師重點(diǎn)講解要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

去取水時(shí)要注意安全（身體保持平衡，腳要踩穩(wěn)，要防范因踩到水而滑倒現(xiàn)象），勝利的一隊(duì)可以得到勝利之環(huán)和紅旗，你們有信心嗎？

3、幼兒分成4隊(duì)，進(jìn)行競(jìng)賽性的游戲。

教師一旁觀察指導(dǎo)，為幼兒加油、保護(hù)幼兒的安全。

4、頒獎(jiǎng)儀式，慶祝勝利。

五、幼兒跟隨輕音樂自由做放松動(dòng)作。

雄鷹展翅。

六、活動(dòng)延伸：

1、在日常生活中，呼吁幼兒多關(guān)心、多注意中國(guó)的奧運(yùn)信息。

2、日常生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

幼兒園大班主題教案《我的祖國(guó)叫中國(guó)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《我的祖國(guó)叫中國(guó)》含反思》

大班主題教案《我的祖國(guó)叫中國(guó)》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道中國(guó)人很聰明，中國(guó)古代就有四大發(fā)明，學(xué)習(xí)在不同的環(huán)境中尋找“南”方，了解指南針的用處，積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園大班主題《我的祖國(guó)叫中國(guó)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在不同的環(huán)境中尋找“南”方，了解指南針的用處。

2、知道中國(guó)人很聰明，中國(guó)古代就有四大發(fā)明。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書——我的祖國(guó)叫中國(guó)》《小朋友的書、數(shù)學(xué)》《小朋友的書、美工》。

2、簡(jiǎn)易指南針若干個(gè)，漢字“南”若干。

活動(dòng)過程：

1、游戲“東南西北在哪里”。

（1）幼兒根據(jù)教師指令要求快速指點(diǎn)上、下、左、右不同的方位。

（2）提問：東、南、西、北這四個(gè)方位在哪兒呢？先來找一找“南”方。

引導(dǎo)幼兒憑借經(jīng)驗(yàn)指點(diǎn)“南”在哪兒，并說出理由，如看陽(yáng)光。

2、出示簡(jiǎn)易指南針，告訴幼兒上面這根神奇的小針，能夠幫助我們無論在什么地方都能找到“南”方。

3、以小組為單位，共同操作和觀察一個(gè)指南針，在活動(dòng)室里尋找哪兒是“南”，并站在相應(yīng)的地方。鼓勵(lì)幼兒不斷改變自己所站的位置，發(fā)現(xiàn)指南針的變化。

活動(dòng)反思：

本月開展《我的祖國(guó)叫中國(guó)》這個(gè)大主題，圍繞“祖國(guó)真大”、“寶貝真多”、和“我是三軍總司令”三方面展開?；顒?dòng)中，孩子們從自己的旅游經(jīng)歷中感受到、了解到了祖國(guó)的地域風(fēng)貌以及少數(shù)民族的風(fēng)土人情；了解中國(guó)的版圖特征，知道我的祖國(guó)叫中國(guó)，北京是中國(guó)的首都，是08年舉辦奧運(yùn)會(huì)的地方；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、熟悉中國(guó)國(guó)歌，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的自豪感?！皩氊愓娑唷边@個(gè)小主題中，孩子們知道了中國(guó)偉大的四大發(fā)明：指南針、火藥、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)；初步感受到了震撼世界的兵馬俑、中國(guó)武術(shù)、中國(guó)篆刻、國(guó)粹京劇、國(guó)畫等等，在與中國(guó)的寶貝的“零距離”接觸中真切感受中國(guó)人真?zhèn)ゴ??！拔沂侨娍偹玖睢边@個(gè)小主題中，孩子們初步認(rèn)識(shí)了中國(guó)人民jiefangjun，知道jiefangjun有三個(gè)軍種，即陸軍、海軍、空軍，知道什么是三軍總司令；感受jiefangjun的威武雄壯，知道jiefangjun是保衛(wèi)祖國(guó)的軍隊(duì)，產(chǎn)生敬仰jiefangjun的心情。

通過主題教學(xué)的學(xué)習(xí)，能準(zhǔn)確地在地球儀上找到中國(guó)；知道世界上最大的海洋、最高的山峰、最大的廣場(chǎng)和最長(zhǎng)的城墻；知道香港、澳門和臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分；認(rèn)識(shí)2008年世界奧運(yùn)會(huì)的舉辦地，認(rèn)識(shí)水立方和鳥巢、知道五福娃的名字和含義；認(rèn)識(shí)了典型的少數(shù)民族，初步了解他們的風(fēng)俗和環(huán)境；知道中國(guó)的四大發(fā)明、京劇臉譜；認(rèn)識(shí)海、陸、空三軍，用手工制作了坦克、手槍、軍艦等。本月孩子們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，成功地將花操表演展現(xiàn)在區(qū)運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上！

本月我們開展了“慶國(guó)慶”的一系列活動(dòng)，進(jìn)行了板報(bào)的展示，家長(zhǎng)與幼兒共同對(duì)古代的四大發(fā)明、京劇臉譜、青花瓷等做了一定的了解。并與幼兒共同收集自然趣作所需材料，積極配合主題活動(dòng)的開展。

小百科：中國(guó)，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國(guó)家，通用漢語(yǔ)、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。

幼兒園中班主題活動(dòng)《夏天》

[摘要]四季的輪回又將炎熱的夏天送到了我們的身邊。對(duì)于中班年齡的幼兒而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、盡情地玩水……，是他們?cè)谙奶熳钪苯拥母惺埽@一切給孩子們帶來了極大的樂趣。因此，開展了"夏天"為主題的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們旨在向幼兒滲透對(duì)季節(jié)變化，對(duì)周圍環(huán)境關(guān)注的意識(shí)，提高幼兒自主探究與發(fā)現(xiàn)，大膽嘗試與操作，勇于表現(xiàn)自己和表達(dá)等能力。 根據(jù)孩子們的興趣，我們及時(shí)調(diào)整了預(yù)設(shè)的活動(dòng)，孩子是動(dòng)態(tài)的，他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)是我們預(yù)想不到的，因此預(yù)設(shè)和生成在活動(dòng)中始終處于交替的變化中。

[關(guān)鍵詞] 夏天 夏天的樹 扇子

一 、主題活動(dòng)方案的說明

（-）主題選擇的緣由

提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。變化非常易于引起孩子們的興趣，興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉，是幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。對(duì)小朋友來說，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光。

（二）主題活動(dòng)的目標(biāo)

1.使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征。

3.教幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

4.讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5.指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)。

6.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅(qū)熱的種種方法。

7.教孩子學(xué)會(huì)防暑的方法，經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

8.教幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《夏天到》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。

9.指導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂游戲《我的影子》，能合節(jié)拍做動(dòng)作。

10.使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動(dòng)作輕松自然；會(huì)聽信號(hào)變速走。

11.使幼兒學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

（三）主題網(wǎng)絡(luò)圖

二、 主題教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

教育活動(dòng)一 音樂活動(dòng)《夏天到》

（一） 活動(dòng)目標(biāo)

1.感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏，學(xué)會(huì)用愉快的情緒演唱歌曲并初步學(xué)習(xí)對(duì)唱。

2.進(jìn)一步感知夏天的有關(guān)特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要。

3.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1.開展《快樂的夏天》主題活動(dòng)，了解夏天的主要特征。

2.關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。

（三）活動(dòng)過程

引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1.出示課件一，引導(dǎo)幼兒談話。（圖片內(nèi)容：夏天的風(fēng)景──雷雨過后，青蛙呱呱叫）

教師：什么季節(jié)到了？

幼兒：夏天到了。

教師：你是怎么知道的？

2.整體感知歌曲

提問：在這首歌里，你聽到了什么？

3.欣賞感知歌曲前半段

（1）教師以清唱的方式提問："夏天到了怎么知道？"（即歌曲第一句）展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞，并用動(dòng)作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏。

（2）欣賞歌曲前半段，教師清唱

提問：夏天到了，你心里覺得怎么樣？

提問：你最喜歡歌曲中的哪一句？請(qǐng)你來唱一唱。

（3）教師與幼兒用問答的方式練習(xí)歌曲前半段

4.整體學(xué)唱歌曲

（1）教師清唱歌曲后半段，提問：歌曲里還唱了些什么？

出示圖片，提示幼兒學(xué)念后半段歌詞。后半段歌詞比較多，幼兒記憶時(shí)相對(duì)要困難一些，因此，除了圖片的提示之外，我還采用教師語(yǔ)言暗示、動(dòng)作暗示等方式幫助幼兒熟記。

（2）用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。如：教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律；教師和幼兒互相接唱；邊做動(dòng)作邊唱等等。

（3）分組對(duì)唱歌曲（問答式對(duì)唱前半段、集體合唱后半段）

（四）活動(dòng)延伸

夏天到了，小朋友們特別高興，因?yàn)橄奶煊性S多與春天不一樣的地方，我們?nèi)フ艺铱?，把夏天的這些特別的地方編進(jìn)歌詞里，唱給大家聽。

活動(dòng)的延伸是為了孩子再一次鞏固所學(xué)到的本領(lǐng)，并給每個(gè)孩子都有表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們充分感受到成功的喜悅，以增強(qiáng)他們的自信心。孩子們?cè)谙奶斓闹黝}活動(dòng)中積累了很多有關(guān)夏天的知識(shí)，也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞，我鼓勵(lì)他們相互做小老師，學(xué)學(xué)別人編的新詞，既滿足了幼兒充分表現(xiàn)自己的需要，也為孩子們鞏固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復(fù)的練習(xí)機(jī)會(huì)。

教育活動(dòng)二 手印畫創(chuàng)作活動(dòng)《夏天的樹》

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

2.能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1.組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

2.每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。

3.油畫棒、綠色顏料、毛筆。

（三）活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？

幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。

教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

2.交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)

教師：今天我們每個(gè)小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

3.總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。

活動(dòng)延伸：

開展"西瓜品嘗會(huì)"或進(jìn)行"玩水"等夏天的活動(dòng)。

教育活動(dòng)三 美術(shù)活動(dòng)《扇子》

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解扇子的類型和用途，能在集體面前大膽地表述。

2.學(xué)習(xí)用不同的材料制作自己喜歡的扇子，體驗(yàn)做扇子的樂趣。

3.感受和初步了解中國(guó)的扇文化。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1.卡紙剪成的各種形狀的扇面，吸管、手工紙，蠟筆、各色記號(hào)筆、彩色雞毛、雙面膠等。

2.扇舞、木蘭拳操、魔術(shù)表演的錄象。

（三）活動(dòng)過程

1.調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、引發(fā)興趣

這幾天天氣怎么樣？有什么辦法使自己涼快？

（教師提升并回應(yīng)幼兒的各種辦法，尤其是開空調(diào)和吃冷飲時(shí)，提醒幼兒要有自我保健的意識(shí)，融入健康生活的理念。）

教師小結(jié)各種使自己涼快的方法，引出老師小時(shí)候使用的蒲扇。

2.幼兒觀賞各類扇子，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

（1）這些扇子是誰(shuí)帶來的？

（2）你喜歡哪把扇子？為什么？幼兒根據(jù)自己的喜好回答。

黑底上寫有文字的扇子，這把扇是誰(shuí)用的？（爺爺用的）教師和幼兒共同簡(jiǎn)單歸類，小朋友用的、女孩或媽媽喜歡用的扇子。

教師從扇子的顏色、圖案、材料、形狀、名稱、用途方面梳理和小結(jié)。

3.拓展幼兒對(duì)扇子的經(jīng)驗(yàn)、提高審美情趣

（1）出示折疊著的大扇，問：這是什么？這把扇子也是用來扇風(fēng)的嗎？（請(qǐng)四位幼兒上來一起打開大扇）

抬著的感覺怎樣？（沉重、很累、沒力氣了、手酸）

你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^大扇？（客廳、飯店、賓館等）引出扇子還有美化和裝飾的作用。還有一種更大的屏風(fēng)扇一把在香港展出的大扇，扇面描繪蘇州園林景點(diǎn)，扇面上畫有寶塔矗立，小橋流水，樹木蒼翠，垂柳成行。扇骨長(zhǎng)達(dá)兩米多，（豎立著象姚明差不多高）扇下配了底座，放在廳堂中，是一扇別致的屏風(fēng)。

猜猜如今小的折扇有多大呢？只有十公分，折起來象一支鋼筆，可以插在口袋中。

（2）觀看視頻：欣賞"藝術(shù)扇"。（見圖）從藝術(shù)扇繪畫的顏色搭配、詩(shī)作文字等方面了解和欣賞，感受扇子的美和中國(guó)扇文化的博大精深。

（3）觀看視頻："廣告扇"的照片。（見圖）這幾把扇子和剛才我們看的扇子有什么不同？

（4）從哪里看出是廣告扇？ （文字和畫面）

公園導(dǎo)游圖、海爾電器、樓房推銷等

小結(jié)：扇子是夏天常用之物，它不僅可以使人涼快，除實(shí)用之外，還有美化、裝飾和廣告宣傳的作用，扇面上的名家書畫，扇骨上的鑲嵌，雕花，是我國(guó)特有的一種藝術(shù)形式。

（5）觀看視頻：（動(dòng)態(tài)）"扇子舞"、"木蘭操"，"魔術(shù)表演"了解扇子在藝術(shù)表現(xiàn)中的作用。鼓勵(lì)幼兒上來嘗試模仿動(dòng)作和表演。

4."小小設(shè)計(jì)師"--幼兒嘗試用不同的材料制作自己喜歡的扇子

（1）出示三種不同材料、不同方法制作的扇子：手工紙來回折疊（團(tuán)扇）；硬卡紙上作畫；羽毛扇。

重難點(diǎn)講解：團(tuán)扇柄的安裝及羽毛扇羽毛的粘貼。

提供四個(gè)區(qū)域，內(nèi)有卡紙剪成的各種形狀的扇面，吸管、手工紙，蠟筆、各色記號(hào)筆、彩色雞毛、雙面膠等不同材料，鼓勵(lì)幼兒除了做與老師相同的三種扇外，還可按自己意愿創(chuàng)作。

（2）幼兒相互欣賞，交流。作品直接上墻布置教室環(huán)境

5.活動(dòng)延伸

展示幼兒作品。開一個(gè)園內(nèi)"扇子展示會(huì)"?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子一起來觀看。在區(qū)域活動(dòng)"小舞臺(tái)"中，教有興趣的幼兒跳扇子舞。

三、主題教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)特點(diǎn)與思路

（一）主題方案的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

幼兒期是個(gè)體主動(dòng)性發(fā)展的良好時(shí)期，在主題方案設(shè)計(jì)中，我十分注重引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)探索和思考，促進(jìn)幼兒成為主動(dòng)和成功的探索者與學(xué)習(xí)者，適時(shí)地引發(fā)和鼓勵(lì)幼兒的積極主動(dòng)的思考行為?？鞓?、鼓勵(lì)的氣氛能讓孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)的過程中有實(shí)現(xiàn)感和成就感，教師要多看到幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要把教育變成漸進(jìn)的、快樂的事情。

我們尊重孩子的原有生活經(jīng)驗(yàn)、關(guān)注兒童發(fā)展的時(shí)刻，讓兒童成為活動(dòng)的主題，成為活動(dòng)的主動(dòng)構(gòu)建者。就就是我主題方案的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

（二）主題活動(dòng)的思路

根據(jù)中班幼兒活潑、好動(dòng)富于想象的特點(diǎn)我在設(shè)計(jì)本主題的時(shí)候，以夏天為主要線索，展開夏天到、夏天的樹和設(shè)計(jì)扇子等教學(xué)內(nèi)容。將幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，還原于幼兒的想象。以"假想"代替"逼真"，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲情景，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得游戲性的體驗(yàn)。

四、主題評(píng)述（主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)及心得體會(huì)）

在《夏天》主題探索活動(dòng)過程中，幼兒獲得了許多夏天氣候特征，知道了青蛙叫聲就代表著夏天到來，通過學(xué)習(xí)兒歌，孩子們知道了有關(guān)夏天的知識(shí)，也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞，我鼓勵(lì)他們相互做小老師，學(xué)學(xué)別人編的新詞，既滿足了幼兒充分表現(xiàn)自己的需要，也為孩子們鞏固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復(fù)的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),我還充分利用材料包中有趣而有關(guān)主題的操作材料，如:材料包操作活動(dòng)《小扇子》，引導(dǎo)幼兒了解和表達(dá)扇子的種類，功用和設(shè)計(jì)，并自己動(dòng)手做做、設(shè)計(jì)扇面，最后通過幼兒動(dòng)手做扇子，使幼兒知道了扇子是夏天常用之物，它不僅可以使人涼快，除實(shí)用之外，還有美化、裝飾和廣告宣傳的作用，扇面上的名家書畫，扇骨上的鑲嵌，雕花，是我國(guó)特有的一種藝術(shù)形式。

幼兒在主題活動(dòng)中，通過與同伴互相交流，從同伴的身上學(xué)到了很多知識(shí)，幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動(dòng)中我們給幼兒一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子主動(dòng)的去尋找自己需要的知識(shí)、技能、增強(qiáng)了孩子的自主性，孩子在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展。

我們?cè)陂_展主題活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合主題內(nèi)容，增加了一些夏天個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣方面的教育；由于夏天氣溫高細(xì)菌繁殖快，因此還有必要讓幼兒懂得一些防病的常識(shí)；而相應(yīng)的暑期安全教育也融入了其中，以對(duì)在幼兒進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí)，也增強(qiáng)幼兒的安全衛(wèi)生教育意識(shí)。