幼兒園中班主題：好吃的食物

主題

在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)：每個(gè)孩子來自于不同家庭，有些不正確的教育方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣，有的幼兒不愛吃蔬菜，有的幼兒不愛吃某一類的水果，而大家對(duì)甜蜜蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘，因此， 我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)"好吃的食物"，旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源，以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò)，設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)。我們希望通過系列活動(dòng)幫助幼兒了解常見食物的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注、聆聽、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學(xué)習(xí)興趣，捕捉他們?cè)谟^察、品嘗、分辨食物過程中發(fā)現(xiàn)的問題，借助這些教育契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗(yàn)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境，讓孩子們充滿興趣、積極主動(dòng)的進(jìn)入主題探究。 主題目標(biāo)：

1、通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類，增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。

2、通過食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)分享和游戲的樂趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣。 優(yōu)秀教案： 活動(dòng)名稱：豆豆的一家活動(dòng)目標(biāo)：通過品嘗活動(dòng)，激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有營(yíng)養(yǎng)的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：煮毛豆、各種豆制品。

活動(dòng)過程：

一、講講嘗嘗，交流經(jīng)驗(yàn)：

1、引起興趣：（教師扮演成豆媽媽）你們知道我是誰嗎？我是豆媽媽，這兒是我的家。今天我請(qǐng)客，請(qǐng)你們到豆豆家來做客。

2、歡迎你們到我家來做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢？對(duì)了，就用我們豆豆家的好東西來招待你們。

3、請(qǐng)你們嘗嘗這些是什么好東西？好吃嗎？（將盤子放在桌上）二、幼兒品嘗：

1、教師個(gè)別問問：（每組孩子都交流）（1）你知道吃的是什么嗎？有些什么味道？

（2）你最喜歡吃哪一樣？

2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰能告訴我，你最愛吃哪一樣，為什么？（出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等）3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎？看看它是什么顏色的，剛才吃在嘴里是什么味道？（出示素火腿）4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有營(yíng)養(yǎng)，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身體變得壯。

三、自助品嘗豆制品：

1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎？（幼兒自助品嘗）2、到豆媽媽家來做客開心嗎？歡迎你們下次再來。 主題活動(dòng)反思：

《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時(shí)的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去超市，去菜場(chǎng)，幫助認(rèn)識(shí)和了解糖果、水果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅促進(jìn)了孩子對(duì)糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時(shí)，也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力，觀察能力，以及社會(huì)性交往能力等等，這次主題活動(dòng)，讓孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到了成功的愉悅，使思維真正"活"了起來。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力，調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。

在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例如：

1、教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。

2、幼兒之間的互動(dòng)交流還欠缺。

3、這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

中班主題—好吃的食品

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄爸邪嘀黝}—好吃的食品”！

主題泉源：

在不雅察中，我們發(fā)明：每個(gè)孩子來自于差別家庭，有些不準(zhǔn)確的教誨方法導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)性，有的幼兒不愛吃蔬菜，有的幼兒不愛吃某一類的生果，而各人對(duì)甜美蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘，是以，我們預(yù)設(shè)了主題運(yùn)動(dòng)“好吃的食品”，旨在操縱生存中幼兒熟習(xí)的、富厚的教誨資本，以糖果、生果、蔬菜為景象脈絡(luò)，計(jì)劃了一系列運(yùn)動(dòng)。我們盼望經(jīng)由過程系列運(yùn)動(dòng)資助幼兒相識(shí)常見食品的養(yǎng)分，造就幼兒平衡飲食和精良的進(jìn)餐習(xí)性。同時(shí)，隨時(shí)存眷、凝聽、發(fā)明和跟隨孩子們的進(jìn)修愛好，捕獲他們?cè)诓谎挪臁⑵穱L、辨別食品歷程中發(fā)明的題目，借助這些教誨契機(jī)提拔幼兒關(guān)于食品的履歷，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的情況，讓孩子們充斥愛好、努力自動(dòng)的進(jìn)入主題探討。主標(biāo)題標(biāo)：

1、經(jīng)由過程熟悉食品的種類和養(yǎng)分，進(jìn)修簡(jiǎn)樸的分類，增長(zhǎng)孩子選擇康健食品的本領(lǐng)，知道有些食品好吃不克不及多吃。

2、經(jīng)由過程食品的品嘗和分享，資助孩子感知差別的食品，充實(shí)體驗(yàn)分享和游戲的興趣，從而孕育發(fā)生對(duì)食品探討的愛好。良好教案：運(yùn)動(dòng)名稱：豆豆的一家

運(yùn)動(dòng)目的：經(jīng)由過程品嘗運(yùn)動(dòng)，引發(fā)幼兒樂意吃豆成品的欲望，知道豆成品都是有養(yǎng)分的。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：煮毛豆、種種豆成品。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、講講試試，交換履歷：

1、引起愛好：（飾演成豆媽媽）你們知道我是誰嗎？幼兒園教案我是豆媽媽，這兒是我的家。本日我宴客，請(qǐng)你們到豆豆家來做客。

2、接待你們到我家來做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢？對(duì)了，就用我們豆豆家的好工具來接待你們。

3、請(qǐng)你們?cè)囋囘@些是什么好工具？好吃嗎？（將盤子放在桌上）

二、幼兒品嘗：

1、個(gè)體問問：（每組孩子都交換）

（1）你知道吃的是什么嗎？有些什么味道？

（2）你最喜好吃哪一樣？

2、適才你們都吃了用豆豆做的工具，誰能報(bào)告我，你最愛吃哪一樣，為什么？（出示毛豆、豆腐干、豆乳等）

3、如許工具你們曩昔都吃過嗎？看看它是什么色彩的，適才吃在嘴里是什么味道？（出示素火腿）

4、總結(jié)：你們適才是的工具都是用豆豆做成的，用豆豆做成的工具叫豆成品，豆成品很有養(yǎng)分，吃了會(huì)讓我們長(zhǎng)得高，身材變得壯。

三、自助品嘗豆成品：

1、豆媽媽還預(yù)備了很多豆成品，有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的，想吃嗎？（幼兒自助品嘗）

2、到豆媽媽家來做客高興嗎？接待你們下次再來。主題運(yùn)動(dòng)反思：

《好吃的食品》主題孕育發(fā)生后，幼兒自覺地網(wǎng)絡(luò)帶來了種種百般的質(zhì)料和圖片，并能與搭檔評(píng)論辯論品嘗種種百般的糖果、幼兒園教育隨筆生果和蔬菜。為了實(shí)時(shí)的滿意大部門幼兒交換分享的須要，引發(fā)他們更大的摸索愿望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的情況，勉勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息匯集到這里。孩子們?cè)谶@里分享著搭檔的履歷。我們清晰地意識(shí)到，家長(zhǎng)的人力資本也是弗成缺一的一部門。我們引導(dǎo)家長(zhǎng)常常帶孩子去超市，去菜場(chǎng)，資助熟悉和相識(shí)糖果、生果和蔬菜，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒配合網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)種種食品的圖片、什物來舉行講授運(yùn)動(dòng)，不但增進(jìn)了孩子對(duì)糖果、生果和蔬菜的更多相識(shí)，同時(shí)，也生長(zhǎng)了孩子的表達(dá)本領(lǐng)，不雅察本領(lǐng)，以及社會(huì)性來往本領(lǐng)等等，此次主題運(yùn)動(dòng)，讓孩子們坦蕩了眼界，增加了常識(shí)，體驗(yàn)到了樂成的愉悅，使頭腦真正“活”了起來。同時(shí)進(jìn)步了幼兒查找材料、獲守信息的本領(lǐng)，調(diào)解富厚了幼兒原有的認(rèn)知布局，拓展了思緒。

在運(yùn)動(dòng)中，也存在很多的不敷，比方：

1、調(diào)控運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)須要增強(qiáng)。

2、幼兒手工制作幼兒之間的互動(dòng)交換還短缺。

3、這些都是我們?cè)谝院蟮闹v授運(yùn)動(dòng)中須要盡力的。

關(guān)于“中班主題—好吃的食品”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園托班主題活動(dòng)――愛吃的食物

幼兒園托班主題活動(dòng)――愛吃的食物

活動(dòng)一： 故事“青青吃飯”

活動(dòng)目標(biāo)

1．喜歡聽老師講故事，知道故事的名字和主要內(nèi)容。

2．愿意吃完自己的一份飯萊，不把飯菜潑撒到桌上。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與活動(dòng)內(nèi)容相應(yīng)的教具。

活動(dòng)過程

１．以提問的方式開始談話。

你們知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃飯的呢?我們一起來聽聽。

2．教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。

3．教師邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問，讓托兒學(xué)說“吃得可真香”。

4．鼓勵(lì)托兒自己吃飯菜，不把飯菜潑撒到桌上。

活動(dòng)二：感知比較食物

活動(dòng)目標(biāo)

感知雞蛋、蝦等生、熟食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．生雞蛋、生蝦若干。

2．電飯煲。

活動(dòng)過程

1．讓托兒觀察并說說未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

2．讓托兒猜猜看，雞蛋和蝦煮熟后會(huì)是什么樣子。

3．煮熟食物，讓托兒觀察并品嘗。

4．嘗試說出生熟食物不同的顏色和形態(tài)。

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)蘿卜、青菜

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道蘿卜和青菜都是有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，能分辨紅和綠兩種顏色。

2．發(fā)準(zhǔn)“蘿”(luo)、“卜”(bo)的音。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教師上課用的大圍兜。

2．蘿卜、青菜、小卡片若干。

3．紅蘿卜、綠青菜實(shí)物及紅房子、綠房子。

活動(dòng)過程

1．教師圍上圍兜，兜里裝著蘿卜、青菜，引出紅蘿卜和綠青菜。

2．觀察并說說蘿卜和青菜的顏色、樣子，知道蘿卜和青菜都可以吃，它們都是有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。

3．送紅蘿卜、綠青菜回家，幫助托兒分辨“紅”、“綠”兩種顏色。

活動(dòng)四：涂色“大蘿卜”

活動(dòng)目標(biāo)

1．能朝一個(gè)方向大片大片地涂色。

2．知道只能拿1支筆進(jìn)行涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．畫好的蘿卜作業(yè)紙若干張。

2．紅、綠兩色油畫棒若干支。

3．涂好的蘿卜范例畫一張。

活動(dòng)過程：

１．出示范例，并演示涂色的方法。讓托兒說說蘿卜和葉子分別涂什么顏色。

２．托兒涂色，教師提醒托兒朝一個(gè)方向涂色。顏色不能涂錯(cuò)。

托班主題綜合活動(dòng)――愛吃的食物

幼兒園托班主題活動(dòng)——愛吃的食物

幼兒園托班主題活動(dòng)——愛吃的食物

活動(dòng)一：故事“青青吃飯”

活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡聽老師講故事，知道故事的名字和主要內(nèi)容。

2．愿意吃完自己的一份飯萊，不把飯菜潑撒到桌上。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

與活動(dòng)內(nèi)容相應(yīng)的教具。

活動(dòng)過程：

１．以提問的方式開始談話。

你們知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃飯的呢?我們一起來聽聽。

2．教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。

3．教師邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問，讓托兒學(xué)說“吃得可真香”。

4．鼓勵(lì)托兒自己吃飯菜，不把飯菜潑撒到桌上。

活動(dòng)二：感知比較食物

活動(dòng)目標(biāo)：

感知雞蛋、蝦等生、熟食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．生雞蛋、生蝦若干。

2．電飯煲。

活動(dòng)過程：

1．讓托兒觀察并說說未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

2．讓托兒猜猜看，雞蛋和蝦煮熟后會(huì)是什么樣子。

3．煮熟食物，讓托兒觀察并品嘗。

4．嘗試說出生熟食物不同的顏色和形態(tài)。

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)蘿卜、青菜

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道蘿卜和青菜都是有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，能分辨紅和綠兩種顏色。

2．發(fā)準(zhǔn)“蘿”(luo)、“卜”(bo)的音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師上課用的大圍兜。

2．蘿卜、青菜、小卡片若干。

3．紅蘿卜、綠青菜實(shí)物及紅房子、綠房子。

活動(dòng)過程：

1．教師圍上圍兜，兜里裝著蘿卜、青菜，引出紅蘿卜和綠青菜。

2．觀察并說說蘿卜和青菜的顏色、樣子，知道蘿卜和青菜都可以吃，它們都是有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。

3．送紅蘿卜、綠青菜回家，幫助托兒分辨“紅”、“綠”兩種顏色。

活動(dòng)四：涂色“大蘿卜”

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能朝一個(gè)方向大片大片地涂色。

2．知道只能拿1支筆進(jìn)行涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．畫好的蘿卜作業(yè)紙若干張。

2．紅、綠兩色油畫棒若干支。

3．涂好的蘿卜范例畫一張。

活動(dòng)過程：

１．出示范例，并演示涂色的方法。讓托兒說說蘿卜和葉子分別涂什么顏色。

２．托兒涂色，教師提醒托兒朝一個(gè)方向涂色。顏色不能涂錯(cuò)。

幼兒園中班活動(dòng)教案：好吃的食物教案

中班主題活動(dòng)好吃的食物教案主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園共育，資料庫等內(nèi)容，了解幾種常見的食物，逐漸喜歡吃各種食物，通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看好吃的食物教案吧。主題說明

每個(gè)孩子都來自不同的家庭，他們或多或少都養(yǎng)成了一些不正確的飲食習(xí)慣，比如：我們班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜），還有的孩子有亂灑飯的現(xiàn)象，這些不良習(xí)慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康，此外，在《我們的身體》這一主題中，我們班根據(jù)幼兒的需要開設(shè)了“小菜場(chǎng)”，幼兒對(duì)買菜特別感興趣，但是缺乏蔬菜、葷菜的概念，區(qū)分有困難。于是我們進(jìn)行了《好吃的食物》這一主題活動(dòng)，目的是幫助幼兒了解日常生活中常見的食物，學(xué)著不挑食，從而使幼兒養(yǎng)成一些良好的進(jìn)餐和飲食習(xí)慣。

主題目標(biāo)

1、了解幾種常見的食物，逐漸喜歡吃各種食物。

2、通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力。

3、通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌禮儀，培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣與態(tài)度。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置“我最愛吃的食物調(diào)查表”鼓勵(lì)幼兒說說講講

2、根據(jù)食物的分類創(chuàng)設(shè)：自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食品店、娃娃餐廳等幾大區(qū)域，各區(qū)域中有各種食物和若干可操作的材料。

家園共育

1、在家中與孩子一起制作水果蔬菜色拉

2、剪剪連連：蘋果和菠蘿，幫助孩子學(xué)習(xí)使用剪刀

3、帶幼兒共同去菜場(chǎng)買菜，看看講講菜的名稱、特征等，嘗試買菜

4、上超市時(shí)引導(dǎo)孩子觀察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同類的

5、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作蔬菜水果寶寶

資料庫

1、收集

2、背景資料：大麥、小麥與燕麥；巧克力、貨幣與信用卡

3、提供歌曲：買菜、在幼兒園的廚房里、娃娃家、到超市

預(yù)設(shè)活動(dòng)

內(nèi)容

個(gè)別活動(dòng)

集體活動(dòng)

名稱

材料

方法

買菜

菜籃子

菜籃子若干只

各類蔬菜葷菜若干

1、根據(jù)菜籃子的不同顏色選擇相應(yīng)顏色的菜放入籃子中

2、按照蔬菜葷菜不同種類歸類

3、扔骰子根據(jù)點(diǎn)數(shù)將相應(yīng)數(shù)字?jǐn)[放在菜籃子上，然后根據(jù)數(shù)字放入相應(yīng)種類的菜

4、在菜的反面標(biāo)出提示，讓幼兒找出相應(yīng)菜的數(shù)量

胖阿姨買菜

紅蘿卜綠菠菜

買菜

參觀菜場(chǎng)

菜的種類

彩泥蔬菜

蔬菜實(shí)物若干、彩紙、牙簽等

1、用一種蔬菜制作。

2、用兩、三中蔬菜組合進(jìn)行制作。

我喜歡的食物

蟹殼制作

收集各類蟹殼

彩泥、色紙若干

1、用色紙、彩泥裝飾制作蟹殼

2、用紙盒與蟹殼拼裝制作

我喜歡的食物

蔬菜湯

大包子

水果品嘗會(huì)

胡桃夾子

葡萄

彩泥、紙條