幼兒園中班主題教案：BALA BALA舞

【活動反思與建議】

1、富有創(chuàng)意的操作材料，吸引著幼兒的探索興趣。n4507.cn

豐收的果實在孩子的實際生活里，是能帶來營養(yǎng)和美味的食物，但能成為和他們一起玩耍的玩具，確實是夠新鮮，夠有趣的。色彩鮮艷的布制玩具設計新穎巧妙，不僅具備材料的審美功能，而且可操作性強，玩法多樣，提高了幼兒的活動興趣，也同時成為整節(jié)教學活動的主線。

2、教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。

活動中的五個教學環(huán)節(jié)：尋找果實玩具、做運動器械、裝種子、果實音樂會、跳豐收舞等，都緊緊圍繞活動目標展開，層次清楚，設計的問題能引導著幼兒去體驗、思考并深入開展活動。而且設計時充分考慮孩子身心特點，做到動與靜結合，運動和思維結合，起承轉合銜接自然。

3、主動探索、寓教于樂。

整節(jié)活動以幼兒探索學習為主，充分調動了幼兒參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒在自由探索中體驗了學習的樂趣，在積極鼓勵中大膽地展現了自己。同時在愉快的游戲中發(fā)展了幼兒的協(xié)調運動能力，提高了音樂創(chuàng)編能力，也自然而然地對秋季成熟的蔬菜、水果以及農作物種子的名稱有了進一步的了解，真正做到了寓教于樂。

反思實際執(zhí)教，也有不足之處，如：在探索果實玩具的玩法時，可提供一定的輔助道具，例如圈--可做套圈的游戲、籃球網--玩具投籃等，創(chuàng)設更多的游戲空間，以進一步提高幼兒主動探索、合作游戲的興趣。

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幼兒園中班教案《空中飛舞》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《空中飛舞》》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《空中飛舞》》

中班教案《空中飛舞》適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒知道輕柔的物體在風的作用下會飄動(轉動)起來，動作協(xié)調地快跑及繞障礙物跑，商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂，快來看看幼兒園中班《空中飛舞》教案吧。

活動目標：

動作協(xié)調地快跑及繞障礙物跑。

知道輕柔的物體在風的作用下會飄動(轉動)起來。

商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動準備：

提供可在風中飄動(或轉動)起來的材料，如紗巾、絲帶、彩色縐紙帶、手帕、風車等。

不能在風中飄動的材料，如紙棒、羽毛球拍等。

在場地上布置障礙物，如：“小木樁”、繩子、沙瓶等。

自備一段音樂磁帶。

活動過程：

誰會飛舞。

——我們要在藍藍的天空開一個很美的舞會。紗巾、絲帶和許多東西都想在風中飛舞起來，你們有辦法幫助它們實現這個美好的愿望嗎?

——幼兒討論使這些物品飛舞起來的辦法。(拋、扔、牽著跑動等)

——幼兒分散嘗試，交流哪種方法能使物品不停地在空中飛舞。(將它們拿在手中跑)

——幼兒自己選擇一種物品拿在手中練習快跑，體驗這些物品在風中飄動或轉動的感覺。

——是誰幫助這些物品飛舞起來的?(空氣)

——嘗試讓紙棒、羽毛球拍等飛舞，說說它們?yōu)槭裁达w不起來。

盡情起舞。

——舞會開始了，讓我們手中的東西盡情地飄起來、轉起來吧！注意不要碰倒場地上的障礙物。

——聽著音樂，幼兒練習繞障礙物跑，讓手中的物品不斷地在空中“舞動”。

——幼兒分成兩組，一組幼兒手拿物品在前面跑，另一組幼兒在后面追。后一組追上前一組的幼兒或碰到飛舞的物品，就算贏。兩組幼兒可交換玩。

風車轉轉。

——紗巾、絲帶等都在天上跳累了，讓它們休息休息。大風車還不累，讓我們來跳一個大風車舞吧。

——兩個幼兒一組，伸出右手，手拉手朝順時針方向跑動。

——游戲：聽信號搭風車。如：教師說“風車風車轉轉轉，三片葉子轉得快”，幼兒就每三人一組，各自伸出右手互握搭成大風車，沿著

順時針方向跑動。

建議：

要求幼兒繞障礙物跑，在增加了幼兒興趣的同時，也加大了快跑的難度。應引導幼兒注意安全、避免摔倒，提高幼兒的自我保擴意識和能力。

小百科：舞蹈是八大藝術之一，是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現象之人體的運動表達藝術，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現手段的藝術形式。

中班主題“網” 2020幼兒園教案

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄爸邪嘀黝}“網””！

主題《網》

－－以網為主題的收集整合式中班教誨運動

一、主題的泉源

孩子們在院子里玩的時間，小米發(fā)明了一張蜘蛛網，“快來看呀！有蜘蛛網！”他高興得啼聲立刻引來了一大群好奇的搭檔，他們專注的怕在網的四周，群情紛紜?！靶≈┲朐谀哪?？”“這張網真大呀！”“我在我家的墻腳上也見過一張蜘蛛網，惋惜厥后我媽媽把它掃失了?！薄氐秸n堂后，孩子們的評論辯論仍在繼承。我也到場了他們的話題，“你們還見過什么網？另有誰會織網呢？”我的題目立刻引起了一片回應“另有魚網”，幼兒園教育隨筆“窗紗也像一張網，能蓋住蚊子和蒼蠅?！薄傲碛凶闱虻恼l人門呢！”“我媽媽也會織網，便是毛衣唄！”……孩子們的想象太富厚了，于是，在各人人多口雜的評論辯論中，一張風趣的主題網也出生了……

二、主題教誨目的的預設

1．情緒目的：在對四周事物的不雅察與思索中，領會摸索與發(fā)明的興趣。

2．立場目的：對摸索感愛好，能努力、自動地投入各項運動。

3．本領目的：生長幼兒的發(fā)散頭腦，造就仔細的不雅察本領和著手操縱

本領。進步幼兒的說話表達本領和構造、歸納綜合本領。幼兒園教案開端生長幼兒的抽象頭腦。

4．常識目的：相識有關網的常識履歷。

5．技巧目的：能勇敢的提出題目，并實驗經由過程種種門路辦理題目。

關于“中班主題“網””的精彩內容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內容！

幼兒園中班教案《新疆舞》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《新疆舞》》

中班教案《新疆舞》適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)動作協(xié)調能力，及對民族舞蹈的興趣，教幼兒在掌握屈膝動作的基礎上，初步學會合拍地做墊步動作，能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱，快來看看幼兒園中班《新疆舞》教案吧。

活動目標：

1、教幼兒在掌握屈膝動作的基礎上，初步學會合拍地做墊步動作。

2、培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調能力，及對民族舞蹈的興趣。

3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

幼兒已掌握屈膝動作、幼兒課前已欣賞過新疆舞、錄音機、磁帶、音樂教室

活動過程：

一、律動、練聲

律動——摘果子、鞋匠舞、母鴨帶小鴨

練聲——小鳥醒來了、大雨和小雨、小動物的叫聲

二、基本部分

1、以節(jié)奏游戲來帶動孩子的積極性。（并請孩子坐在位置上）

2、教師跳起新疆舞，引起孩子的興趣。

“小朋友，你們知道嗎？我很喜歡唱歌跳舞，今天我是請小朋友來一起唱歌跳舞的，現在我就來為小朋友表演一段新疆舞?！保ǜ枨栋⒗亢埂菲?，，教師跳舞）

3、播放《新疆舞》，幼兒聽音樂，熟悉新疆音樂的特點，并能跟著音樂打節(jié)奏。

“你們喜歡剛剛我跳舞的音樂嗎？喜歡這個舞蹈嗎？那么我們一起來聽一聽這首音樂，聽完以后請你告訴我你覺得這首音樂怎么樣？（歡快的，高興的）你們說得真好，新疆音樂的最基本的特點是鼓點節(jié)奏非常強，我們一起邊聽邊來打節(jié)奏，好嗎？（教師敲鈴鼓、孩子拿鈴鼓跟打節(jié)奏，并可用身體動作表現節(jié)奏）

4、幼兒創(chuàng)遍舞蹈動作，學習踏點步及拍手托帽的舞蹈動作

2、提問：你知道剛才老師跳的是那個民族的舞蹈？你還看過什么新疆舞的什么動作？

3、放錄音，引導幼兒邊聽新疆舞曲邊拍手，掌握音樂節(jié)奏。

4、老師示范跳新疆舞，著重引導幼兒觀察舞步。

5、老師示范墊步動作。

6、教全體幼兒練習墊步動作——分組練習——分男女練習。

7、帶領幼兒用整體跟學法學習舞蹈動作，對較難的動作，采用分部練習的方法。

8、在老師的帶領下，完整地表演舞蹈。

三、復習部分

復習歌曲《笑一個吧》，要求幼兒能把說白部分說好。

小百科：新疆維吾爾自治區(qū)，簡稱“新”，首府烏魯木齊市，位于中國西北邊陲，是中國五個少數民族自治區(qū)之一。面積163.1585萬平方公里，是中國陸地面積最大的省級行政區(qū)，占中國國土總面積六分之一。常住人口2444.67萬人（2017年末）。

幼兒園中班教案《發(fā)條舞》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《發(fā)條舞》》

中班教案《發(fā)條舞》適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現，通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點，初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂，快來看看幼兒園中班《發(fā)條舞》教案吧。

【活動目標】

1、通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點。

2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現。

3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

【活動準備】

1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。

2、發(fā)條龍蝦一只。

3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。

4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。

【活動過程】

（一）把玩青蛙發(fā)條玩具，感知他的節(jié)奏特點。

1、觀察青蛙發(fā)條玩具。

（1）你是怎樣讓小青蛙跳起來的？

（2）小青蛙是怎么跳的？

（3）小青蛙跳的時候節(jié)奏是怎樣的？教師小結：小青蛙跳的時候一直都是按xxxx的節(jié)奏，然后就停住了。

2、出示青蛙發(fā)條玩具跳的節(jié)奏譜，請幼兒跟著節(jié)奏學青蛙跳。

（二）出示龍蝦發(fā)條玩具，讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點。

1、觀察龍蝦發(fā)條玩具。

（1）小龍蝦跳的時候節(jié)奏是怎樣的。教師小結：小龍蝦爬的時候先是快的，再一點點、一點點的慢下來，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他會再動一下的。

2、出示龍蝦發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜，請幼兒用肢體動作來反復練習。

（三）我是發(fā)條玩具。

1、能根據先快后漸慢最后停止的節(jié)奏類型進行表演。當我們給發(fā)條玩具上滿發(fā)條時，他就會按照不同的節(jié)奏來跳舞，現在我們也來做發(fā)條玩具好不好！那么，你想做什么發(fā)條玩具？

2、戴上大發(fā)條，合作游戲。

小百科：發(fā)條玩具是控制玩具中的一種，是以發(fā)條為動力裝置的機動玩具的總稱。