大班主題活動教案《我就是我-男女有別》

活動目標：

1、建立性別認同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之處。

2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩和女孩的不同優(yōu)秀品質(zhì)，增強自信心。

活動準備：

幻燈片；男孩女孩服裝、鞋子；各種玩具；樂器：薩克斯和葫蘆絲各一個。

活動過程：

一、導入

1、教師介紹自己，引導幼兒統(tǒng)計男孩女孩人數(shù)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起表演歌曲《對面的女孩看過來》。

歌詞改編：男孩女孩都可愛，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長樂開懷。

二、了解男孩女孩的不同和相同之處

1、引導幼兒觀察討論男孩和女孩外表的不同之處。

2、引導幼兒討論了解男孩女孩生理的不同，以及承擔的社會角色的不同。

3、引導幼兒討論了解男孩和女孩喜好玩具的不同和相同。

4、引導幼兒欣賞兩段不同的音樂，區(qū)分更適合男孩或女孩的音樂，并隨音樂舞蹈。

三、引導幼兒討論各自的理想，激發(fā)自信心

1、說說自己的理想。

2、討論需要男女合作的工作。

3、請男孩和女孩合作一起來跳舞。

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幼兒園大班主題活動教案：我是中國人

活動名稱：我們的祖國真大

活動目標：

1、理解詩歌內(nèi)容，了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。

2、有表情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。

活動準備：

1、中國地圖、教學掛圖《我們的祖國真大》

2、抒情的背景音樂、錄音機

3、紙、水彩筆

活動過程：

1、教師以游戲"我是小導游"的形式，鼓勵幼兒結(jié)合中國地圖互相說一說自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習慣如何等。

2、引導幼兒學習詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

（1）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內(nèi)容的變化，引導幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上。

（2）根據(jù)需要，教師可提出如下問題讓幼兒說說：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開著鮮花，小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早，并且比較冷；南方是個溫暖的地方，一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩歌，學習朗誦詩歌。

（4）出示教學掛圖，讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。

3、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫。 活動延伸

將幼兒制作的詩歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩

活動形式：學習性區(qū)域（計算區(qū)）

重點指導內(nèi)容：數(shù)字接龍

觀察要點：

1、觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。

2、觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù)。

材料提供：

操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。

操作層次：

第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。

第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

活動名稱：我們來跳民族舞

活動目標：

1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。

2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。

活動過程：

（集體舞"愛我中華"進場）

一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。）

1、師：能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動作就更棒了！

2、師：我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會兒請你看一個動作或是一樣東西來猜，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎？

二、幼兒之間互相交流、互相學習（主要關(guān)注：師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。）

師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈，是嗎？不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看，請你猜猜到底是什么民族的舞蹈？還可以互相學習學習。哪組先來試試？

小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈，還學到了一些記舞蹈動作的好方法，學習了別人好看的舞蹈動作。

三、集體跳各民族舞蹈（主要關(guān)注：1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學習到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。）

1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

2、集體跳各民族舞蹈。

3、教師表演。

尾聲：其實少數(shù)民族都是能歌善舞的，我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂，跳跳舞蹈，好嗎？

活動形式：學習性區(qū)域（美工區(qū)）

重點指導內(nèi)容：中國式印染

觀察要點：

1、觀察幼兒是否能運用折疊的方式表現(xiàn)中國古畫中的各種對稱關(guān)系。

2、觀察幼兒能否運用對比色進行印染。

材料提供：

宣紙若干、顏料若干。

操作層次：

第一層次：幼兒愿意用顏料進行印染，并進行顏色搭配。

第二層次：幼兒根據(jù)自己的想法進行折疊，表現(xiàn)作品的對稱關(guān)系。

第三層次：幼兒互相進行評價，發(fā)現(xiàn)顏色搭配的不同、對稱表現(xiàn)的不同中作品的特色美。

活動名稱： 中國功夫

活動目標：

1、通過申奧短片的播放，使學生了解中華武術(shù)的博大精深及在全世界的影響，它代表華夏子孫自強不息的頑強精神。

2、通過歌曲的學唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是"外練：強身健體，內(nèi)練：一身正氣"。

活動準備：歌曲《中國功夫》、中國功夫圖片

教學過程：

一、新課導入

播放北京申辦2008奧運會的紀錄片，定格在成龍表演功夫一幕。

師：同學們，知道這是什么運動項目嗎？

生：武術(shù)。

師：這是北京申辦2008奧運會的宣傳片。為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術(shù)呢？

生：因為武術(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項目，又是誕生于中國……

師：對了，誰知道中國的武術(shù)都分什么門派，有什么招式，有什么武器啊？

學生回答略。

師：其實武術(shù)不但有同學們說的那些，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。

師：今天我們就來學習一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎？

生：好！

二、歌曲新授

教師播放錄音，引導學生看黑板上的歌詞。

很多學生跟著錄音唱起來。

師：剛才在播放錄音的時候，老師發(fā)現(xiàn)很多同學都會唱這首歌曲。 那么老師提問一個問題：這首歌曲分幾段呢？

生：4段。

師：有哪一段與眾不同呢？

生：第3段！

師：為什么呢？

生：第3段是說的，不是唱的！

師：哦，第3段不是"唱"歌而是"說"歌，這就是一種新的演唱形式──說唱，我們一起來把第3段讀一遍好嗎？

生：好！

教師與學生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。

師：剛才大家讀的時候啊，老師覺得少了一點氣勢，我們先來看看這段歌詞都說了些什么好嗎？

師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都說的什么?。?/p>

生：武術(shù)中的器械。

師：歌詞中提到的"內(nèi)練一口氣""豪氣沖云天"呢？

生：練武之人的豪氣、正氣。

師：好，我們就再來朗讀一次，要讀出其中的氣勢哦！

教師帶領(lǐng)學生再次朗讀歌詞。

師：老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學們發(fā)現(xiàn)了嗎？

生：是第1段和第2段。

師：有什么不同呢？

生：速度不同，節(jié)奏也不一樣。

師：對，第1段速度較慢，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？應該怎么演唱呢？

生：表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣的氣勢。應該唱得有氣勢，要深吸氣，氣沉丹田。

師：第2段速度較快，應該怎么演唱呢？

生：表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應該唱得有力量，有活力。

教師介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂的情緒發(fā)生變化。

學生視唱兩段不同的曲譜，打節(jié)奏。唱曲譜后再唱歌詞。

師：最后一段中，"東方一條龍"指的是我們的偉大祖國；"兒女似英雄"說的是我們炎黃子孫都是英雄；"天高地遠八面風"，說的是我們祖國幅員遼闊；"中華有神功"，說的便是我們祖國的武術(shù)了。大家再來完整地把歌曲演唱一次好嗎？

生：好。

大班主題我是小問號教案

這是大班主題我是小問號教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、能積極開動腦筋，找出問題，有對科學事物詢問、探索、求知的興趣。

2、喜歡當個小問號，會用“為什么”、“什么”等表示疑問的詞提出問題。

3、會運用已有的經(jīng)驗解答問題，體驗一問一答的樂趣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備：

1、認知準備：了解動畫片《聰明的一休》及一休的提問；認識“？”符號。

2、物質(zhì)準備：布置科學宮場景（動腦筋爺爺畫像，有關(guān)動物、植物、自然現(xiàn)象等科學圖片、卡片、圖書、實物，地球儀、小實驗操作用具，及時貼問號符號，小問號娃娃胸飾）；有關(guān)神秘的地球錄像資料，《聰明的一休》音樂磁帶、錄音機、白磁帶。

活動過程：

一、激發(fā)求知興趣，爭當小問號娃娃

1、介紹動腦筋爺爺和科學宮。

小朋友看，這里是科學官，動腦筋爺爺是最有學問的人了，今天，他要請我們大班的小朋友到科學宮來玩，你們高興嗎？

動腦筋爺爺說來這里玩的小朋友發(fā)現(xiàn)不懂的總會提出許多的問題，你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有不懂的該怎么辦呢？

2、 幼兒爭當小問號娃娃，自己佩帶小問號胸飾。

動腦筋爺爺叫愛提問題的小朋友是小問號，你們誰愿意當小問號？以前，總是老師提問題，今天，是小問號來提問題了。請你們趕快戴上小問號娃娃的標志，自己去看一看，你有什么問題。

3、幼兒自由觀察圖片、實物，找出問題。

二、講解提問方法，學習提出問題

1、 引出地球儀，觀察其名稱及外形特征，學習用表示疑問的詞提出問題。

提問：（指出地球儀）你們認識它嗎？不知道它的名字該怎樣提出問題？

2、幼兒觀察周圍不認識的事物，提出問題。

引導幼兒對不認識的事物或它的外形特征，就要用“什么”、“為什么”等表示疑問的詞提出問題。

3、 觀察地球的作用及與人們的關(guān)系，學習對不懂的或不明白的該怎樣提出問題。

三、尋找多種途徑，共同解答問題（1）看錄像和翻閱有關(guān)地球的資料，引導幼兒思考問題，大膽發(fā)表已有的經(jīng)驗，展開對問題的討論，求得問題的解答。

（2）以動腦筋爺爺?shù)目谖菐椭變航獯鹨恍┎欢幕虿幻靼椎膯栴}。

教師小結(jié)：只要你肯動腦筋，多提問題，向周圍的人請教或看書、看電視，就能知道許多不懂的事情和知識，明白許多道理。

四、認真觀察思考，大膽提出問題

1、自由觀察圖片和操作實物，對提出的問題貼上問號。

科學宮里還有許多小朋友想知道的知識和許多不明白的事物，你們再去看一看，找一找，動手試一試，不懂的就貼上一個問號，再來給動腦筋爺爺提出問題。

2、 幼兒對“動腦筋爺爺”提出自己的問題。

引導幼兒觀察、操作，對有疑問的就在相應的地方貼上一個問號，并依次在錄音機前說出自己的問題。

3、互相探討問題，已求得解答。

小問號提了這么多的問題，請小朋友動腦筋想想有沒有我們自己能回答的問題，能回答的就請你告訴大家。

五、游戲：“提問——回答”

1、幼兒自由找同伴倆人一起游戲，一人說“提問”，另一人說“回答”，相互進行一問一答的游戲。

2、放音樂《聰明的一休》，邊唱歌邊體驗一問一答帶來的快樂。

《大班主題系列教案：超市》：大班主題活動超市教案主要包含了設(shè)計意圖，采訪活動，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在參熘觀、談話的基礎(chǔ)上,了解超市的運行情況，利用身旁的資源,通過觀察、記錄等,了解科學探 究探究的方法和途徑. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題系列超市教案吧。

《大班主題活動教案：變化的天氣教案》：大班主題活動變化的天氣教案主要包含了活動由來，活動目標，幼兒的問題，主要活動等內(nèi)容，感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現(xiàn)象，了解自然災害性天氣給人們帶來的危害，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看變化的天氣教案吧。

《大班主題活動教案：歡歡喜喜過大年教案》：大班主題活動歡歡喜喜過大年教案主要包含了活動背景，活動內(nèi)容，活動目標，活動場地，活動準備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，了解春節(jié)習俗，豐富孩子的生活，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看歡歡喜喜過大年教案吧。

大班主題教案＂我是建筑師＂

目標：

1．感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，在觀察周圍的建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動作表現(xiàn)各種建筑物。

2．萌生對未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。

準備：

1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。

2．音樂磁帶。

過程：感受節(jié)奏——想象動作——合作表演

一．感受節(jié)奏。

1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。

2．聽音樂，用相應的身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。

二．想象動作。

1．說說周圍的建筑特點和標志性建筑。如有的高樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天……

2．分組編動作，設(shè)計建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。

3．對未來的建筑物進行想象和設(shè)計。

三．合作表演。

1．幼兒聽音樂，自己設(shè)計動作和自由表演。

2．練習在音樂停頓（休止）處做動作造型。

3．在同伴合作下，用幾個或多個動作的組合，完成設(shè)計和表演。

4．小組交流動作設(shè)計和造型創(chuàng)痍，有條件的可用照相機拍攝。

5．在熱烈的音樂聲中，幼兒個體或小組合作用動作表現(xiàn)。

大班主題男孩女孩教案

這是大班主題男孩女孩教案教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、了解男孩女孩的性別差異, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2、能愉悅的接納自己，能相互欣賞異性的優(yōu)點。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備：

1、課件：男孩女孩的圖片各一張，分別配有不同發(fā)型、衣著、玩具；2、男孩女孩各自喜歡的物品的圖片3、辯論賽記錄表、笑臉娃娃粘貼。

活動過程：

一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。

1、教師播放課件，提供兩組圖片， 引導幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表象的差異(穿著、發(fā)型、喜好等不同)師：今天我給小朋友帶來了兩位新的好朋友，我們一起來認識一下，看看他們的照片好不好？

提問：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來的？

這兩個小朋友有哪些不同？男孩子和女孩還有哪些不同呢？

2、猜一猜，教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片，讓小朋友們猜是誰喜歡的東西。

師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時候是不一樣的哦！我們一起來猜一猜。（出示圖片，問這是誰喜歡的）二、辯論賽：男孩好還是女孩好1、教師提問，引發(fā)辯論賽的主題。

--"男孩和女孩有這么多不同，你覺得是做男孩好還是做女孩好呢？

2、幼兒按自己的意愿自由分成兩組，覺得做男孩子好的為藍隊，認為做女孩好的為紅隊。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好。

3、教師宣布辯論賽的規(guī)則：各選手要相互尊重對方，別人在發(fā)言時要認真傾聽。鼓勵幼兒暢所欲言，展現(xiàn)各自的性別個性，并能認可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來記錄每隊選手的成績。

4、與幼兒一起統(tǒng)計各隊笑臉娃娃的數(shù)量，對辯論賽進行小結(jié)。

師：經(jīng)過剛才激烈的辯論，藍隊認為當男孩好，因為他們覺得男孩（堅強、勇敢、力氣大等），紅隊認為當女孩好，因為女孩（漂亮、文靜等） 。其實，男孩女孩子都有各自的優(yōu)點，我們要學會欣賞各自的優(yōu)點，并且互相學習，互相幫助。

三、心靈碰碰車1、引導男孩女孩相互說對方的優(yōu)點，相互欣賞對方。

師："每個人都有自己的優(yōu)點也有不足，我們應該多看到別人的優(yōu)點，這樣才會進步。

2、男孩女生互相畫像

活動反思：

本次優(yōu)質(zhì)課我選擇了“男孩女孩”這節(jié)社會活動，不管是教學具的準備，還是目標的制定，我都以孩子為中心，從孩子們的喜好及年齡特點出發(fā)，認真?zhèn)浣贪?，做好充足的課前準備，在活動中基本達到了預想的效果，當然也有預想不到的突發(fā)狀況，現(xiàn)將反思如下：

在目標制定上我以知識目標、能力目標、情感目標三方面為主導，來貫穿整個活動，并且目標難易適度，符合孩子的年齡特點，為了激發(fā)孩子的學習興趣。在課堂中不僅要給孩子充分的精神獎勵，更要有物質(zhì)獎勵，所以在準備教具時，我準備了貼畫以此來吸引孩子，但游戲時準備的氣球雖然吸引孩子，由于玩法考慮不夠周全，只從孩子的喜好程度出發(fā)，沒從安全角度考慮，以至于孩子不敢用手去拍破別人的氣球，這是我在準備材料教具時的失誤，也是我本次活動最值得反思的一個環(huán)節(jié)。

在教學過程中，我以游戲的形式，比如聽口令、辯論賽、小主持等完成每個環(huán)節(jié)，以此達到老師輕松教，孩子快樂學的教學效果，并且游戲和游戲之間也是有連貫性的，聽口令游戲是我對孩子在性別認知上的一個摸底。通過游戲我了解孩子都知道自己的性別，并知道男孩和女孩的性別差異，辯論賽不僅發(fā)揮孩子的想象力，更提高孩子的語言表達能力，這也是本次活動重難點環(huán)節(jié)，活動前我也做了很多的設(shè)想，如果孩子辯論不起來，那就失去了活動的意義所在，于是我想到用物質(zhì)獎勵的方式來激發(fā)孩子的發(fā)散性思維能力，在辯論環(huán)節(jié)可能是班里男孩多的原因吧，男孩從辯論上就感覺比較強勢，女孩就有點弱，在辯論過程中一位小女孩，對男孩膽子大存在意義，小女孩說：“女孩也有女漢子。”這也是我意想不到的突發(fā)狀況，針對這一爭辯，我把發(fā)言權(quán)給了女孩，爭辯環(huán)節(jié)最后通過采訪聽課老師的形式，讓孩子聽聽大人眼中男孩好還是女孩好，這也是本節(jié)活動中的另一亮點。

一節(jié)活動下來成功與不足都會具備，成功會讓我在以后的教學活動中更加自信，不足會是我不斷努力前進地動力。今后我會繼續(xù)向老師們學習，來提高自己的教學水平。

《大班主題活動教案：愛心樹教案(附教學反思)》：大班主題活動愛心樹教案(附教學反思)主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，能大膽地表述自己的感想，感受大樹那種無私的奉賢精神，懂得付出也是一種快樂，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看愛心樹教案吧。

《大班主題活動教案：動物大世界教案(附教學反思)》：大班主題活動動物大世界教案(附教學反思)主要包含了主題說明，主題目標，活動準備，活動過程，主題反思等內(nèi)容，了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探索動物生活習性的愿望，對動物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看動物大世界教案吧。

《大班主題活動教案：我長大以后做什么教案》：大班主題活動我長大以后做什么教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿，鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我長大以后做什么教案吧。