幼兒園大班主題活動(dòng)教案：我是中國(guó)人
發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園大班主題活動(dòng)說(shuō)課稿 幼兒園大班主題活動(dòng)方案 幼兒園大班我教案活動(dòng)名稱：我們的祖國(guó)真大
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解我國(guó)有地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。
2、有表情地朗誦詩(shī)歌，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中國(guó)地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國(guó)真大》
2、抒情的背景音樂(lè)、錄音機(jī)
3、紙、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以游戲"我是小導(dǎo)游"的形式，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合中國(guó)地圖互相說(shuō)一說(shuō)自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習(xí)慣如何等。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
（1）欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。教師隨詩(shī)歌內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國(guó)地圖的相應(yīng)位置上。
（2）根據(jù)需要，教師可提出如下問(wèn)題讓幼兒說(shuō)說(shuō)：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開著鮮花，小朋友分別都在做什么等。通過(guò)詩(shī)歌讓幼兒了解北方冬天來(lái)得較早，并且比較冷；南方是個(gè)溫暖的地方，一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時(shí)間過(guò)著四季不同的生活。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
（4）出示教學(xué)掛圖，讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。
3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容繪畫。 活動(dòng)延伸
將幼兒制作的詩(shī)歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩(shī)
活動(dòng)形式：學(xué)習(xí)性區(qū)域（計(jì)算區(qū)）
重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：數(shù)字接龍
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否能進(jìn)行數(shù)的順數(shù)。
2、觀察幼兒能否進(jìn)行數(shù)的倒數(shù)。
材料提供：
操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。
操作層次：
第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。
第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。
第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。
活動(dòng)名稱：我們來(lái)跳民族舞
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒能從不同的旋律、歌詞、動(dòng)作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對(duì)少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣。
2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
（集體舞"愛我中華"進(jìn)場(chǎng)）
一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語(yǔ)言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。）
1、師：能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動(dòng)作就更棒了！
2、師：我們?cè)賮?lái)玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會(huì)兒請(qǐng)你看一個(gè)動(dòng)作或是一樣?xùn)|西來(lái)猜，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎？
二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)（主要關(guān)注：師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。）
師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個(gè)人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈，是嗎？不過(guò)每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個(gè)秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看，請(qǐng)你猜猜到底是什么民族的舞蹈？還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。哪組先來(lái)試試？
小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈，還學(xué)到了一些記舞蹈動(dòng)作的好方法，學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動(dòng)作。
三、集體跳各民族舞蹈（主要關(guān)注：1、幼兒能對(duì)前奏有敏感性以及能跟著音樂(lè)節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個(gè)幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動(dòng)作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來(lái)。）
1、聽音樂(lè)順序排列少數(shù)民族圖片。
2、集體跳各民族舞蹈。
3、教師表演。
尾聲：其實(shí)少數(shù)民族都是能歌善舞的，我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂(lè)，跳跳舞蹈，好嗎？
活動(dòng)形式：學(xué)習(xí)性區(qū)域（美工區(qū)）
重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：中國(guó)式印染
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否能運(yùn)用折疊的方式表現(xiàn)中國(guó)古畫中的各種對(duì)稱關(guān)系。
2、觀察幼兒能否運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行印染。
材料提供：
宣紙若干、顏料若干。
操作層次：
第一層次：幼兒愿意用顏料進(jìn)行印染，并進(jìn)行顏色搭配。
第二層次：幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行折疊，表現(xiàn)作品的對(duì)稱關(guān)系。
第三層次：幼兒互相進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)顏色搭配的不同、對(duì)稱表現(xiàn)的不同中作品的特色美。
活動(dòng)名稱： 中國(guó)功夫
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)申奧短片的播放，使學(xué)生了解中華武術(shù)的博大精深及在全世界的影響，它代表華夏子孫自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神。
2、通過(guò)歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是"外練：強(qiáng)身健體，內(nèi)練：一身正氣"。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《中國(guó)功夫》、中國(guó)功夫圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入
播放北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。
師：同學(xué)們，知道這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？
生：武術(shù)。
師：這是北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的宣傳片。為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來(lái)表現(xiàn)武術(shù)呢？
生：因?yàn)槲湫g(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目，又是誕生于中國(guó)……
師：對(duì)了，誰(shuí)知道中國(guó)的武術(shù)都分什么門派，有什么招式，有什么武器??？
學(xué)生回答略。
師：其實(shí)武術(shù)不但有同學(xué)們說(shuō)的那些，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。
師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎？
生：好！
二、歌曲新授
教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的歌詞。
很多學(xué)生跟著錄音唱起來(lái)。
師：剛才在播放錄音的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌曲。 那么老師提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：這首歌曲分幾段呢？
生：4段。
師：有哪一段與眾不同呢？
生：第3段！
師：為什么呢？
生：第3段是說(shuō)的，不是唱的！
師：哦，第3段不是"唱"歌而是"說(shuō)"歌，這就是一種新的演唱形式──說(shuō)唱，我們一起來(lái)把第3段讀一遍好嗎？
生：好！
教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。
師：剛才大家讀的時(shí)候啊，老師覺得少了一點(diǎn)氣勢(shì)，我們先來(lái)看看這段歌詞都說(shuō)了些什么好嗎？
師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都說(shuō)的什么?。?/p>
生：武術(shù)中的器械。
師：歌詞中提到的"內(nèi)練一口氣""豪氣沖云天"呢？
生：練武之人的豪氣、正氣。
師：好，我們就再來(lái)朗讀一次，要讀出其中的氣勢(shì)哦！
教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。
師：老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？
生：是第1段和第2段。
師：有什么不同呢？
生：速度不同，節(jié)奏也不一樣。
師：對(duì)，第1段速度較慢，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？應(yīng)該怎么演唱呢？
生：表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣的氣勢(shì)。應(yīng)該唱得有氣勢(shì)，要深吸氣，氣沉丹田。
師：第2段速度較快，應(yīng)該怎么演唱呢？
生：表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應(yīng)該唱得有力量，有活力。
教師介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂(lè)的情緒發(fā)生變化。
學(xué)生視唱兩段不同的曲譜，打節(jié)奏。唱曲譜后再唱歌詞。
師：最后一段中，"東方一條龍"指的是我們的偉大祖國(guó)；"兒女似英雄"說(shuō)的是我們炎黃子孫都是英雄；"天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)"，說(shuō)的是我們祖國(guó)幅員遼闊；"中華有神功"，說(shuō)的便是我們祖國(guó)的武術(shù)了。大家再來(lái)完整地把歌曲演唱一次好嗎？
生：好。
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幼兒園大班社會(huì)教案：我是中國(guó)人
活動(dòng)目標(biāo)使幼兒知道自己中國(guó)人。
初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國(guó)人的自豪感。
訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備一面鏡子。
掛圖“我是中國(guó)人”。
漢語(yǔ)、英語(yǔ)錄音各一段。
活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，知道自己是中國(guó)人。
請(qǐng)小朋友照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)。
請(qǐng)幼兒看圖片，觀察外國(guó)娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說(shuō)說(shuō)他們和中國(guó)娃娃有什么不同。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國(guó)娃娃，并說(shuō)出他們的特征來(lái)。
請(qǐng)幼兒和同伴相互交談，說(shuō)說(shuō)對(duì)方及自己的相貌與外國(guó)娃娃有哪些不同，加深幼兒對(duì)中國(guó)人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的地理位置。
請(qǐng)幼兒看世界地圖，，找出中國(guó)在當(dāng)天上的位置，并觀察中國(guó)地圖的輪廓。
讓幼兒知道中國(guó)很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國(guó)家。
讓幼兒了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。
放兩段錄音，一段漢語(yǔ)，一段英語(yǔ)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒用書畫面上哪兒是我們國(guó)家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
教師小結(jié)。
幫助幼兒了解中國(guó)人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語(yǔ)言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
幼兒園大班社會(huì)教案《我是中國(guó)人》
大班社會(huì)教案《我是中國(guó)人》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步激發(fā)做個(gè)中國(guó)人的自豪感，使幼兒知道自己中國(guó)人，訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《我是中國(guó)人》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道自己中國(guó)人。
2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國(guó)人的自豪感。
3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。
4、通過(guò)小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。
5、能積極參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國(guó)人”。
3、漢語(yǔ)、英語(yǔ)錄音各一段。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，知道自己是中國(guó)人。
請(qǐng)小朋友照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)。
請(qǐng)幼兒看圖片，觀察外國(guó)娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說(shuō)說(shuō)他們和中國(guó)娃娃有什么不同。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國(guó)娃娃，并說(shuō)出他們的特征來(lái)。
請(qǐng)幼兒和同伴相互交談，說(shuō)說(shuō)對(duì)方及自己的相貌與外國(guó)娃娃有哪些不同，加深幼兒對(duì)中國(guó)人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的地理位置。
請(qǐng)幼兒看世界地圖，，找出中國(guó)在當(dāng)天上的位置，并觀察中國(guó)地圖的輪廓。
3、讓幼兒知道中國(guó)很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國(guó)家。
4、讓幼兒了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。
放兩段錄音，一段漢語(yǔ)，一段英語(yǔ)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒用書畫面上哪兒是我們國(guó)家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
教師小結(jié)
幫助幼兒了解中國(guó)人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語(yǔ)言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
幼兒百科：中國(guó)，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國(guó)家，通用漢語(yǔ)、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
幼兒園大班主題教案：我的祖國(guó)叫中國(guó)——我是三軍總司令
主題：我的祖國(guó)叫中國(guó)——我是三軍總司令活動(dòng)一：國(guó)慶大閱兵活動(dòng)目標(biāo)：1、感受國(guó)慶閱兵儀式雄壯的場(chǎng)景，初步了解海、陸、空三軍的主要特點(diǎn)。2、萌發(fā)熱愛解放軍的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》。2、漢字卡：解放軍?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話引入。你們看過(guò)《國(guó)慶大閱兵》的錄像或電視嗎？看到過(guò)什么，聽到過(guò)什么？心里有什么感覺？幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。2、閱讀《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》第27頁(yè)“威武的解放軍”觀賞國(guó)慶大閱兵的雄壯場(chǎng)面。請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看，并進(jìn)行交流。3、引導(dǎo)幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》第28頁(yè)，仔細(xì)觀察海、陸、空三軍圖片，認(rèn)真比較海、陸、空三軍軍服的不同，然后進(jìn)行交流。提問(wèn)：這些解放軍為什么穿著不一樣的軍裝？他們的軍裝有什么不同呢？請(qǐng)你仔細(xì)看看說(shuō)說(shuō)他們的上衣、帽褲子有什么不同。幼兒回答交流，教師小結(jié)。海軍：上裝白色，下裝深藏青色。陸軍：上下裝均為松枝綠?？哲姡荷舷卵b均為藍(lán)灰色。迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾，顏色接近林地荒漠，具有隱蔽防護(hù)作用。解放軍軍徽：五角星圖案、有“八一”二字。4、了解中國(guó)人民解放軍的節(jié)日“八一”建軍節(jié)。提問(wèn)：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道了“十一”國(guó)慶節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)，那么你們知道解放軍的節(jié)日是什么時(shí)候嗎？幼兒依據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答。教師引導(dǎo)總結(jié)：每年的八月一日是中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)，是解放軍的節(jié)日。5、欣賞三軍閱兵儀式的錄像片段。提問(wèn)：這些解放軍為什么穿著不一樣的軍裝？幼兒自由作答?；顒?dòng)二：各種各樣的兵器活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各種各樣的兵器(古代的與現(xiàn)代的槍、炮等)，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。。2、學(xué)習(xí)用多種材料制作槍，喜歡自制兵器玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》；《小朋友的書.美工》。2、收集各類兵器玩具及圖片，共同布置“兵器大會(huì)”；漢字卡：槍、炮?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師出示已經(jīng)收集好的關(guān)于各類兵器玩具及圖片，請(qǐng)幼兒參觀。然后進(jìn)行談話交流。提問(wèn)：你看到了哪些兵器？你知道它們的用途嗎？2、給兵器分類。幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》第29頁(yè)“各種各樣的兵器”，給這些兵器分類。（1）教師引導(dǎo)幼兒先按古代兵器與現(xiàn)代兵器分類。古代兵器：刀、叉、劍、弓箭、矛和盾等，也稱“冷兵器”?，F(xiàn)代兵器：槍、炮、軍艦、戰(zhàn)機(jī)、坦克等。（2）現(xiàn)代兵器又有哪些種類呢？引導(dǎo)幼兒把現(xiàn)代兵器劃分為幾類：如槍、炮、軍艦、戰(zhàn)機(jī)、坦克等。并出示漢字卡：槍、炮。（3）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并思考：古代兵器與現(xiàn)代兵器有什么不一樣呢？3、認(rèn)識(shí)各種各樣的槍。（1）借助玩具、圖片認(rèn)識(shí)各種槍的名稱、外形和使用方法等。（2）對(duì)各種槍進(jìn)行分類，了解手槍、步槍、沖鋒槍等的特點(diǎn)。手槍式短槍；步槍是長(zhǎng)槍；沖鋒槍是自動(dòng)連發(fā)。4、做做玩玩——折紙手槍。幼兒使用《小朋友的書.美工》第9頁(yè)“手槍”，剪下兩張漂亮的迷彩紙。然后按方法一進(jìn)行折疊。教師按美工書上的提示示范，幼兒根據(jù)教師提示及圖片進(jìn)行操作。活動(dòng)三：巡邏兵進(jìn)行曲活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲鮮明、雄壯而詼諧的節(jié)奏。2、師幼創(chuàng)編情節(jié)，和著音樂(lè)，表現(xiàn)巡邏兵巡邏時(shí)的情景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、磁帶及錄音機(jī)。2、解放軍軍帽、皮帶等；自制玩具手槍等。活動(dòng)過(guò)程：1、聽著《紅星歌》的音樂(lè)，師幼精神飽滿，踏步走進(jìn)教室。2、第一遍完整欣賞錄音磁帶《巡邏兵進(jìn)行曲》。提問(wèn)：你聽了這首樂(lè)曲有什么感覺？（這是一首世界名曲，音樂(lè)形象鮮明，富有個(gè)性，雄壯而不失優(yōu)美。特別是前奏部分的口哨聲，為整首樂(lè)曲增添了幾分詼諧。要讓幼兒充分表達(dá)自己的感受）3、第二遍完整欣賞樂(lè)曲。提問(wèn)：你覺得樂(lè)曲中發(fā)生了什么故事？他們好像在干什么？巡邏兵是干什么的？4、第三遍完整欣賞樂(lè)曲，幼兒可以用拍手、原地踏步等肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。提問(wèn)：你覺得樂(lè)曲中巡邏兵在干什么？5、根據(jù)音樂(lè)形象，師幼創(chuàng)編情節(jié)，并做好有四個(gè)情節(jié)提示標(biāo)識(shí)的樂(lè)譜圖。巡邏兵整裝待發(fā)→開始巡邏（走步）→突然發(fā)現(xiàn)“敵情”→進(jìn)行戰(zhàn)斗（小跑步）消滅“敵人”。（樂(lè)曲結(jié)構(gòu)比較工整，四個(gè)樂(lè)句明顯，幼兒容易理解。因此，要鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編情節(jié)，并通過(guò)教師幫助，賦予舞蹈動(dòng)作美感）6、根據(jù)樂(lè)譜圖提示，師幼聽著音樂(lè)表現(xiàn)游戲情節(jié)1~2遍?；顒?dòng)四：海軍與軍艦活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解主要的軍艦分類，對(duì)軍艦感興趣。2、學(xué)習(xí)利用適宜的材料制作軍艦?zāi)Ｐ停鰪?qiáng)動(dòng)手制作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》；《小朋友的書.美工》。2、收集一些關(guān)于軍艦的玩具模型；漢字卡：軍艦?；顒?dòng)過(guò)程：1、看看說(shuō)說(shuō)使用《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》第31頁(yè)“海軍軍艦”，借助圖片或收集的玩具模型認(rèn)識(shí)各種軍艦，說(shuō)說(shuō)軍艦的名稱、作用等。教師適時(shí)出示漢字卡：軍艦，供幼兒認(rèn)讀。軍艦是海軍使用的武器。軍艦有很多種類，如航空母艦、巡洋艦、驅(qū)逐艦、潛水艇等。軍艦用于海上作戰(zhàn)，能發(fā)射導(dǎo)彈、魚雷等。2、初步了解軍艦分類，了解航空母艦、巡洋艦、驅(qū)逐艦、潛水艇等各類軍艦的明顯特點(diǎn)。航空母艦：龐大的水面艦艇，以艦艇載飛機(jī)，又稱“海上機(jī)場(chǎng)”，最大的航母可載飛機(jī)70架~120架。巡洋艦：較大型的水面戰(zhàn)斗艦艇。驅(qū)逐艦：中型水面戰(zhàn)斗艦艇。潛水艇：水下戰(zhàn)斗艦艇。（從幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和需要出發(fā)，讓幼兒初步了解軍艦分類和名稱，了解各種軍艦的明顯特點(diǎn)即可）3、做做玩玩——折紙軍艦。使用《小朋友的書.美工》第10頁(yè)“軍艦”，幼兒剪下綠底圖案及紅色紙條。教師引導(dǎo)幼兒邊看折紙方法示意圖，邊嘗試折紙，請(qǐng)不太懂的幼兒說(shuō)一說(shuō)：哪一步看不懂或者有困難。師幼一起共同解決。幼兒進(jìn)行軍艦折紙，教師巡回指導(dǎo)。活動(dòng)五：坦克活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察坦克的外形特征，了解坦克可以在復(fù)雜的地形條件下作戰(zhàn)。2、增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力及合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》；《小朋友的書.美工》。2、收集特大紙盒6~7個(gè)；硬紙板環(huán)帶每組一條；用報(bào)紙連接的環(huán)帶大小若干；漢字卡：坦克?；顒?dòng)過(guò)程：1、看看說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)坦克外形特點(diǎn)及作用。使用《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》第32頁(yè)“坦克和飛機(jī)”，幼兒仔細(xì)觀察坦克的圖片，說(shuō)一說(shuō)它的外形及特點(diǎn)，并出示漢字卡：坦克。坦克外殼：鐵制。牢固，具有防彈作用，炮手能在坦克里面定位開炮，射擊手也能在坦克里面瞄準(zhǔn)射擊。坦克履帶：履帶式車輪，即許多輪子排一排，并套著一圈鏈條；輪子力量大，能承受車身的重量；遇到復(fù)雜的地形也能前進(jìn)。2、體育游戲“開坦克”。提供每組一條硬紙板環(huán)帶，幼兒合作，嘗試蹲著或站著行進(jìn)。（1）選一組示范，觀察成功組的成功原因。提問(wèn)：成功組成功的原因是什么？（配合好，喊口令、動(dòng)作一致協(xié)調(diào)等）（2）幼兒再一次嘗試合作游戲。提供報(bào)紙連接的環(huán)帶繼續(xù)開坦克，提高興趣和難度。（報(bào)紙質(zhì)地軟，無(wú)固定的外形，因此，游戲時(shí)對(duì)幼兒協(xié)調(diào)性要求較高。教師要提示幼兒手臂舉起，撐開報(bào)紙，行進(jìn)時(shí)移動(dòng)報(bào)紙）3、做做玩玩——坦克。使用《小朋友的書.美工》第11頁(yè)“坦克”，幼兒先剪下綠色的圖案紙和紅色紙條。按照書上的折紙方法示意折紙，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看方法示意圖。如幼兒有困難，教師給予示范。4、作品展示與評(píng)價(jià)。活動(dòng)六：軍用戰(zhàn)機(jī)與飛行棋活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各種戰(zhàn)機(jī)，嘗試對(duì)戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行分類。2、學(xué)習(xí)利用多種材料制作戰(zhàn)機(jī)，發(fā)展動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》。2、收集軍用飛機(jī)的玩具、模型等；四人一副飛行棋；放大的棋盤一張；自備飛行編隊(duì)表演錄像?；顒?dòng)過(guò)程：1、看看說(shuō)說(shuō)。（1）出示收集好的軍用飛機(jī)的玩具、模型，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些是什么？什么時(shí)候用到這些飛機(jī)？（2）閱讀《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》第32頁(yè)“坦克和飛機(jī)”，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面上的軍用飛機(jī)，說(shuō)說(shuō)它們的名稱、外形特點(diǎn)等。2、對(duì)各種軍用飛機(jī)進(jìn)行分類，了解各類軍用飛機(jī)（戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī)等）的主要特點(diǎn)及其作用。戰(zhàn)斗機(jī)：飛機(jī)打飛機(jī)，用于空中戰(zhàn)斗。轟炸機(jī)：專門用于對(duì)地面、水上目標(biāo)進(jìn)行轟炸。隱形飛機(jī)：隱蔽性好，有防護(hù)作用。樣子特別，不容易被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)。（提醒幼兒注意：隱形飛機(jī)并不代表沒有飛機(jī)的外形，而是不容易被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)的飛機(jī)）3、學(xué)走“飛行棋”。閱讀《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》第34頁(yè)，認(rèn)識(shí)棋盤：起飛點(diǎn)、降落點(diǎn)；路線方向；顏色代表的意思等。講解游戲規(guī)則：2~4人同時(shí)玩：輪流拋骰子，看數(shù)字6可以起飛；遇到飛機(jī)與格子同色時(shí)，可以向前飛行到下一個(gè)同色的格子里；他人的飛機(jī)從后面超越時(shí)，前面的飛機(jī)視作被炸毀，要重新在起飛點(diǎn)開始。幼兒自由組合，玩飛行棋?；顒?dòng)七：紙飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看圖示折紙飛機(jī)。2、玩紙飛機(jī)，體驗(yàn)自制玩具的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書.美工》。2、折好的紙飛機(jī)一個(gè)；大小不等的廣告紙?；顒?dòng)過(guò)程：1、引出主題。出示已經(jīng)折好的紙飛機(jī)、紙飛筒，引發(fā)幼兒折紙的興趣。2、閱讀《小朋友的書.美工》第12頁(yè)“飛機(jī)”的折法示意圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察折飛機(jī)的步驟，并嘗試著折折看。（教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的方法，因?yàn)橛變簩W(xué)會(huì)了看示意圖就提高了主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力）3、幼兒嘗試自己看“飛機(jī)”折法示意圖，折紙飛機(jī)，教師指導(dǎo)。哪個(gè)步驟看不懂，或者有困難，和教師一起來(lái)解決。教師可以通過(guò)生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題。4、展示幼兒折好的紙飛機(jī)，教師就折紙中幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題一一提出并解決。5、玩紙飛機(jī)。幼兒玩自己的紙飛機(jī)，比一比誰(shuí)的飛機(jī)飛得又遠(yuǎn)又高?；顒?dòng)八：我是三軍總司令活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自豪的語(yǔ)氣完整朗誦兒歌，并學(xué)習(xí)選擇對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行仿編兒歌。2、了解海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情況，產(chǎn)生對(duì)解放軍的崇敬之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》；磁帶及錄音機(jī)。提問(wèn)：你們知道總司令是什么人嗎？解放軍有哪幾種軍種？2、幼兒欣賞兒歌， 了解兒歌內(nèi)容。（1）教師完整朗誦兒歌一遍，幼兒欣賞。提問(wèn)：魚媽媽、龜媽媽、鳥媽媽是怎么問(wèn)“我”的？“我”是怎么回答的？為什么說(shuō)小魚做了我的軍艦，小龜做了我的坦克，小鳥做了我的飛機(jī)？（3）教師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌一遍，突出自豪的語(yǔ)氣和表情。3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（1）欣賞兒歌。（2）引導(dǎo)幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國(guó)叫中國(guó)》第30頁(yè)“我是三軍總司令”，完整學(xué)習(xí)朗誦兒歌，也可以師幼問(wèn)答的形式學(xué)習(xí)兒歌。4、嘗試仿編詩(shī)歌。（1）分海陸空三組，幼兒根據(jù)自己喜好選擇海陸空小組位置坐，教師用簡(jiǎn)筆畫畫出幼兒海陸空三組的不同標(biāo)識(shí)以示區(qū)分。（2）幼兒仿編。在仿編時(shí)可以把要仿編的角色畫下來(lái)，便于交流時(shí)提示。每組選一位幼兒組成海陸空三人小組，把仿編的一句兒歌念出來(lái)，教師引導(dǎo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、逐一出示解放軍搶險(xiǎn)救災(zāi)圖片，了解海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情況。幼兒通過(guò)觀察圖片，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感悟解放軍在和平年代保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的感人事跡，懂得他們是最可愛的人?；顒?dòng)九：長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲堅(jiān)定、有力的節(jié)奏，學(xué)唱歌曲，掌握歌曲弱起拍的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編解放軍操練動(dòng)作，萌發(fā)熱愛解放軍的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話引題。（1）聽著《解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè)，學(xué)習(xí)解放軍踏步進(jìn)入活動(dòng)室。（2）發(fā)聲練習(xí)。2、學(xué)唱歌曲。（1）教師完整唱1~2遍歌曲《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》。提問(wèn)：聽老師唱這首歌，你有什么感覺？你聽懂歌詞了嗎？聽懂哪一句歌詞？（2）學(xué)習(xí)朗誦歌詞，注意強(qiáng)調(diào)弱起拍。同時(shí)，讓幼兒懂得我們要向解放軍叔叔學(xué)什么。（3）幼兒跟唱歌曲，可以無(wú)伴奏，也可以有伴奏。注意唱準(zhǔn)弱起拍。師生一邊唱歌，一邊和著音樂(lè)踏步。3、師生創(chuàng)編操練動(dòng)作，一起表演歌曲。（1）播放歌曲錄音，幼兒邊唱歌、邊嘗試配上相應(yīng)的動(dòng)作。（2）師生一起確定用哪個(gè)小朋友創(chuàng)編的動(dòng)作，完整表演1~2次。4、活動(dòng)結(jié)束。模仿解放軍隊(duì)形走出教室?；顒?dòng)十：拼圖形活動(dòng)目標(biāo)：1、感受圖形的組合及其變化，體驗(yàn)圖形面積的守恒。2、積極參與游戲，體驗(yàn)闖關(guān)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書.數(shù)學(xué)》。2、幼兒操作工具剪刀、膠水等。3、三角形卡片若干，人手一筐小三角形。活動(dòng)過(guò)程：1、游戲“圖形大闖關(guān)”。（1）教師布置任務(wù)并宣布游戲規(guī)則：每個(gè)幼兒在一定的時(shí)間內(nèi)完成圖形闖關(guān)任務(wù)。闖關(guān)成功的幼兒將得一分，獲得一顆五角星。第一關(guān)：用兩個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形。第二關(guān)：用四個(gè)三角形拼成一個(gè)大正方形。第三關(guān)：用八個(gè)三角形拼成一個(gè)更大的正方形。第四關(guān)：用更多的三角形拼成正方形，并數(shù)一數(shù)用了多少個(gè)三角形。每一關(guān)結(jié)束后，教師展示幼兒的操作結(jié)果，感受圖形的組合與變化，了解其間的相互關(guān)系，集體交流不同的拼法。（2）教師小結(jié)：用不同數(shù)量的三角形能拼成不同大小的正方形。2、體驗(yàn)圖形守恒。（1）教師逐一出示四個(gè)三角形和一個(gè)由四個(gè)三角形拼成的正方形。提問(wèn)：他們一樣大嗎，為什么？幼兒自由討論。（2）教師小結(jié)：四個(gè)三角形拼成了正方形，雖然形狀變了，但大小沒有變，它們是一樣大的。（3）引導(dǎo)幼兒思考八個(gè)三角形和由八個(gè)三角形拼成的正方形面積是否一樣大？3、游戲“考眼力”，鞏固強(qiáng)化理解圖形的守恒。（1）出示由三角形拼成的一個(gè)圖案，幼兒觀察說(shuō)出像什么，是由幾個(gè)三角形拼成的？（2）幼兒操作《小朋友的書.數(shù)學(xué)》第31~32頁(yè)“圖形拼搭”內(nèi)容，用剪下來(lái)的三角形拼圖。
國(guó)慶主題——我是中國(guó)人
一、 活動(dòng)背景：開學(xué)一個(gè)月后就將迎來(lái)祖國(guó)媽媽的生日——十月一國(guó)慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會(huì)問(wèn)：“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)？”“國(guó)旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會(huì)告訴我們：“我去過(guò)寧波?！薄拔业较愀廴ネ孢^(guò)?！薄拔乙胶Ｄ蠉u去玩了?！备鶕?jù)孩子們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，我們開展了主題活動(dòng)——我是中國(guó)人，以此增強(qiáng)幼兒愛祖國(guó)的情感。首先，我們?cè)谟變褐姓归_了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過(guò)的幼兒有一半以上，有的還去過(guò)海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)具有一定的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而且家長(zhǎng)中有在旅游公司工作的，這無(wú)疑又是很好的家長(zhǎng)資源。于是，我們決定以“快樂(lè)旅行”為著眼點(diǎn)，進(jìn)行主題活動(dòng)的開展。二、 活動(dòng)目的：在活動(dòng)中知道自己是中國(guó)人，并為自己是中國(guó)人而感到自豪。了解中國(guó)的名勝、特產(chǎn)及民間活動(dòng)，使幼兒對(duì)祖國(guó)有進(jìn)一步的了解，從而增強(qiáng)愛祖國(guó)的情感。 三、 活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：
注：“ ”為師生共同生成的內(nèi)容 “ ”為幼兒生成的內(nèi)容 “ ”為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容四、活動(dòng)內(nèi)容與目的：（一）、快樂(lè)旅行：目的：1、了解我國(guó)主要的名勝和特產(chǎn)。 2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受。內(nèi)容：1、旅游名勝：（1）、談話：旅游真開心（集體活動(dòng)）讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己外出旅游去過(guò)的地方及心理的感受。（2）、收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。（3）、做像架（個(gè)別活動(dòng)）請(qǐng)幼兒將外出旅游的照片帶來(lái)，并制作成像架。（4）、說(shuō)照片（個(gè)別活動(dòng)） 將外出旅游的照片帶來(lái)，共同說(shuō)說(shuō)。（5）、找找我去過(guò)的地方（集體活動(dòng)） 在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置，了解中國(guó)地大物博。 2、56個(gè)民族：（1）、談話：56個(gè)民族（集體活動(dòng)） 知道中國(guó)有56個(gè)民族，了解比較熟悉的民族并叫出名稱。（2）、常識(shí)：藏族和蒙族（集體活動(dòng)） 能說(shuō)出他們的主要服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。（3）、歌曲：《泥娃娃》（集體活動(dòng)）（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集體活動(dòng)）3、爬長(zhǎng)城：（1）、談話：長(zhǎng)城美景（集體活動(dòng)）（2）、歌曲游戲：《爬長(zhǎng)城》（集體活動(dòng)）（3）、繪畫：《爬長(zhǎng)城》（集體活動(dòng)）（4）、體育：快樂(lè)旅行（集體活動(dòng)）（5）、計(jì)算：娃娃爬長(zhǎng)城（個(gè)別活動(dòng)）（二）、我愛家鄉(xiāng)——嘉定：目的：1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點(diǎn)及特色，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?！?、在講講、畫畫中增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感。內(nèi)容：1、參觀洲橋老街：（1）、談話：我們的家鄉(xiāng)（集體活動(dòng)）（2）、外出活動(dòng)：參觀老街（集體活動(dòng)） 2、家鄉(xiāng)真美：（1）、繪畫：畫家鄉(xiāng)（個(gè)別活動(dòng)）（2）、討論：我愛家鄉(xiāng)（集體活動(dòng)）（三）、快樂(lè)國(guó)慶節(jié)：目的：1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日?！?、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。內(nèi)容：1、國(guó)慶前夕：（1）、去附近街道看國(guó)慶節(jié)布置（集體活動(dòng)）（2）、討論：不一樣的街道（集體活動(dòng)） 2、節(jié)日的教室：（1）、討論：布置 活動(dòng)室（集體活動(dòng)）（2）、幼兒動(dòng)手制作燈籠彩球（個(gè)別活動(dòng)） 3、快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)：（1）、談話；國(guó)慶旅游（集體活動(dòng)）（2）、繪畫：看煙花（個(gè)別活動(dòng)）（3）、計(jì)算：國(guó)慶大抽獎(jiǎng)（個(gè)別、集體活動(dòng)） 4、觀看幻燈：祖國(guó)風(fēng)貌（集體活動(dòng)）（四）、北京天安門：目的：1、了解我國(guó)的首都是北京，北京有天安門?！?、我們都愛國(guó)旗，萌發(fā)愛祖國(guó)的情感。內(nèi)容：1、五星紅旗升起來(lái)：（1）、談話；國(guó)旗（集體活動(dòng)）（2）、升國(guó)旗唱國(guó)歌（集體活動(dòng)）（3）、歌曲：《國(guó)旗紅紅的哩》（集體活動(dòng)） 2、首都北京：（1）、歌曲：《北京，我們的首都》（集體活動(dòng)）（2）、談話：游北京（集體活動(dòng)）（3）、繪畫：《天安門前照個(gè)像》（集體活動(dòng)）（4）、計(jì)算：天安門上掛彩燈（個(gè)別活動(dòng)）（五）、了不起的中國(guó)人：目的：了解我國(guó)著名的人物及事跡，為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。內(nèi)容：1、京?。?（1）、談話：國(guó)?。w活動(dòng)）（2）、收集有關(guān)京劇的資料（個(gè)別活動(dòng)）（3）、觀看錄象：京劇臉譜（集體活動(dòng)）（4）、陶藝：臉譜（個(gè)別活動(dòng)）（5）、繪畫：京劇臉譜（個(gè)別活動(dòng)）（6）、學(xué)唱京歌《北京我們的首都》（集體活動(dòng)） 2、四大發(fā)明：（1）、觀看有關(guān)的幻燈（集體活動(dòng)）（2）、常識(shí)：四大發(fā)明（ 集體活動(dòng)） 3、了不起的運(yùn)動(dòng)員：（1）、資料收集：亞運(yùn)會(huì)（個(gè)別活動(dòng)）（2）、談話：運(yùn)動(dòng)會(huì)知識(shí)（集體活動(dòng)）（3）、歌曲：《祖國(guó)和我們》（集體活動(dòng)） 4、說(shuō)新聞： 說(shuō)說(shuō)國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件，幼兒收集簡(jiǎn)報(bào)（六）、年級(jí)組活動(dòng)：國(guó)慶問(wèn)答賽：目的：1、通過(guò)智力競(jìng)賽的形式，幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，增強(qiáng)做中國(guó)人自豪感?！?、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍和提高競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。