本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)分析京劇臉譜，希望能為你提供參考這是大班美術(shù)活動(dòng)分析京劇臉譜教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 在活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)...
一、觀察對(duì)象： 幼兒姓名：天天 性別：男 年齡：3歲 幼兒表現(xiàn)：天天是小班的孩子，看起來聰明可愛，感覺是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子。可是他媽媽卻告訴我，天天是一個(gè)特別內(nèi)向的孩子，平時(shí)在家話不算多，出去玩都只跟...
幼兒情況： 徐嘉赫小朋友是一個(gè)比較活潑好動(dòng)的小王子，自控能力較弱，不但容易受到其他小朋友的影響，而且還會(huì)去影響別人，做什么事情總是有頭沒尾，進(jìn)入建構(gòu)區(qū)的他在拼搭中很有自己的想法，但在最后的整理中活動(dòng)中...
欄目小編特意為大家收集整理了“最新大班幼兒個(gè)案分析”。有很多人第一次寫文檔還是比較迷茫，范文的用途越來越廣泛，范文有利于提高同學(xué)們寫作的效率和質(zhì)量。希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！...
觀察記錄 在餐前活動(dòng)中，我請(qǐng)幼兒自愿給小朋友們分享一個(gè)故事，結(jié)果大家都不說話了，眼睛也不瞅老師，我走到平?？谡Z(yǔ)表達(dá)比較活躍的幼兒跟前請(qǐng)他來分享，他卻怯怯的說：“我不會(huì)，我不知道講什么”我再次鼓勵(lì)：“你...
鏡頭一：(中班的積木建構(gòu)區(qū)，男孩李晨與兩男孩、一女孩組成一組，進(jìn)行積木搭建。) 李晨選擇用積木搭建城堡。當(dāng)他開始搭建的時(shí)候，其他三名孩子并沒有與他一起合作，而是站著或者坐在他的周圍看他搭積木。當(dāng)一名孩...
幼兒園大班個(gè)案分析：一個(gè)"調(diào)皮"孩子的轉(zhuǎn)變 一、案例現(xiàn)象 泉泉是我班這學(xué)期新來的小朋友，他有一雙大大的眼睛，一身黝黑的健康膚色，老師和小朋友們都說他長(zhǎng)得像個(gè)小運(yùn)動(dòng)選手，都特別喜歡他。但接下來他的表現(xiàn)卻...
全班幼兒 觀察資料： 晨間活動(dòng)時(shí)，孩子們又向往日一樣三三兩兩的進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng)。等到大部分孩子都來了后，我說："小朋友，我們準(zhǔn)備走圈圈了"同時(shí)，錄音機(jī)里放了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂只見孩子們很快的到了走線...
接手這個(gè)班不到一學(xué)期，蟲蟲這個(gè)三歲多的小不點(diǎn)就吸引我的注意，他喜歡獨(dú)來獨(dú)往自己一個(gè)人躲在角落，不是玩玩具就是看圖書，集體活動(dòng)剛一落座轉(zhuǎn)眼就不見蹤影?？磮D書、玩玩具也就罷了，還總是亂扔?xùn)|西，班上的圖書區(qū)...
小宇是一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦，聰明活潑，讓人又愛又頭痛的孩子。他非常好動(dòng)，對(duì)外面的世界充滿了好奇，什么事都想去嘗試著做，但又常常半途而廢。他上幼兒園之前上過托兒所，性格也較外向，一上幼兒園就成了我們班的“大...
最近經(jīng)常有幼兒跑到我身邊來對(duì)我說：“老師，***哭了?！比缓篑R上有其他小朋友說是寶寶打的。起初我把他叫到面前問明了原因又讓他向那個(gè)被打的小朋友道歉就完事了。但是后來我發(fā)現(xiàn)他打人的次數(shù)越來越多，幾乎每天...
一、問題的提出幼兒進(jìn)入幼兒園，開始第一次接觸集體生活，當(dāng)他面對(duì)全新的環(huán)境時(shí)，使他產(chǎn)生了焦慮，恐懼等情緒反應(yīng)并在人際適應(yīng)，環(huán)境認(rèn)同等方面產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。幼兒期是形成的社會(huì)態(tài)度、社會(huì)行為的重要時(shí)期，如果...
濤濤今年六歲多了，剛進(jìn)幼兒園時(shí)不吃幼兒園的飯菜，每天只喝媽媽給他準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)湯，喝水也不用幼兒園的杯子而是使用自己的小奶瓶。到了中班大班能夠在班級(jí)里和小朋友一起用餐了，但是用餐的速度較慢。當(dāng)其他小朋友都...
建構(gòu)區(qū)的一角，我們提供了八根長(zhǎng)條形的積木，一個(gè)標(biāo)記用的夾子和一塊寶麗板，鼓勵(lì)孩子們比賽搭高樓，看誰的樓房搭得更高，規(guī)則是樓房不會(huì)倒，并且積木都用完。由于孩子們剛開始進(jìn)行大型積木的建構(gòu)，很多孩子缺少壘高...
凡事都是有規(guī)律可循的，幼兒園的小朋友也是。對(duì)于幼兒園的小朋友來說，他們的鬧騰的方式有很多種，最是讓老師頭疼的，但是也不是沒有解決的辦法，多細(xì)心觀察就能找到解決方式。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班學(xué)生個(gè)案分析和措施，歡迎閱讀。
幼兒基本情況： 凡凡是我班的調(diào)皮大王之一，但是比較害怕老師，一看到老師看著他馬上縮著脖子假裝很乖的樣子。只要老師一轉(zhuǎn)身馬上又恢復(fù)原狀，和其他同伴追逐、打鬧，有時(shí)整個(gè)教室只聽見他那尖尖的嗓門，如果哪個(gè)小...
處于天真活潑的小孩子中間，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)不少的趣事，不少拈手得來的絕妙經(jīng)驗(yàn)，記之于文字，就如拾起顆顆美麗晶瑩的珍珠，常給人久久回味的遐想。但如果對(duì)幼兒身心的發(fā)展欠缺認(rèn)識(shí)，教師管理就很難收效或達(dá)到理想的教...
我是個(gè)“臟孩子” 吃飯時(shí)間到了，帥帥坐下來后又伸出手在碗里撥弄飯菜，我看到后提醒她：“帥帥，不要用手抓飯菜?！睅泿浛戳死蠋熞谎?，停了一下，一會(huì)兒又去動(dòng)了，飯菜已經(jīng)開始撒到了碗外面。我不禁有點(diǎn)生氣了，提...
吃飯慢的例子： 我的女兒吃飯非常慢，比如早上七點(diǎn)鐘開始進(jìn)餐，往往要一個(gè)多小時(shí)才可以把早飯吃好，經(jīng)常會(huì)因?yàn)槌燥埪R了我們上班的時(shí)間。 玲玲媽媽 對(duì)癥下藥： 1.孩子生來就是“慢郎中”性格，生性如此，父...
在活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國(guó)的情感,讓孩子初步接觸京劇，了解中國(guó)這一特有的戲曲形式，于是...
拼圖 觀察實(shí)錄： 幼兒一進(jìn)區(qū)，就選擇了新投放的拼圖開始拼起來。剛開始一玩，幼兒就把有關(guān)聯(lián)的圖片一下拼了出來，剩下的圖片不由使個(gè)別幼兒皺起眉頭來，左試試，右比比都不對(duì)，急得他們直抓頭。這時(shí)在一旁觀察的澤...
幼兒交往 案例描述 1、晨間，老師發(fā)畫冊(cè)給幼兒講故事，朋朋根本沒有翻書，把書卷起來當(dāng)話筒玩，惹得旁邊幾個(gè)孩子也跟他模仿，偶爾翻到走迷宮的那一頁(yè)，指指畫畫。該收書了，他把書交給小桌長(zhǎng)陽(yáng)陽(yáng)，突然抬腳踢了陽(yáng)...
吃飯 觀察實(shí)錄: 今天,我們吃的是面條。小磊小朋友也不著急著吃,先東張西望了一會(huì)兒,用筷子夾起面條湯,放在嘴邊吹一吹放入嘴中。他喝了無數(shù)口湯可是就是不吃面條。我這是走過去,對(duì)他輕輕地說:"我們要使勁吃...
居安思危，思則有備，有備無患。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編為大家整理的“大班幼兒個(gè)人行為觀察記錄和分析”，相信能對(duì)大家有所幫助。幼兒觀察記錄:...
案例描述： 1、觀察不同的文具，嘗試按文具的用途不同進(jìn)行分類。 （1）師：孩子們，再過一段時(shí)間，你們就是一名能干的小學(xué)生了，感覺怎么樣？激發(fā)幼兒對(duì)將要成為一名小學(xué)生的自豪感。 （2）師：今天，我給大家...
幼兒上廁所 小班幼兒正處于自我意識(shí)萌發(fā)時(shí)期，往往會(huì)以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重，認(rèn)為什么都是我的，不會(huì)謙讓；有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對(duì)方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼...
幼兒園案例分析:多動(dòng)癥幼兒 一、研究前個(gè)案分析 我在一幼兒園小班實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，在此期間，發(fā)現(xiàn)我班有一四歲幼兒李廷行為與其他幼兒有所不同，他沒有朋友，常常脫離班級(jí)一個(gè)人活動(dòng)。最明顯的是他極其好動(dòng)，上課...
周五的下午，孩子們吃過的餐點(diǎn)后，像往常一樣高興地進(jìn)入了自主性區(qū)角活動(dòng)。進(jìn)入美工區(qū)的孩子有：佳俊、志遠(yuǎn)、欣彤、偉杰和思怡五位小朋友。 活動(dòng)一開始，孩子各玩各的，思怡和欣彤在捏餃子、志遠(yuǎn)在做餅干、佳俊在捏...
新的學(xué)期開始了，以到了幼兒園一年一度分班的時(shí)候。每年，園領(lǐng)導(dǎo)總要為分班的事開好幾次會(huì)，仔細(xì)研究調(diào)整，但分班后，還是有許多老師不滿意。不是因?yàn)殡p方合作不好，就是因?yàn)橛袀€(gè)別老師工作不盡力、不負(fù)責(zé)任、不服從...
一、現(xiàn)況描述 陳寵兒現(xiàn)在剛滿四歲，在我們班是年齡較大的幼兒，寵兒的自理能力較強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)流暢，說話有條理，詞匯豐富。但在幼兒園總是沒有精神，做事拖拉，紀(jì)律松散。如喝水時(shí)總要老師多次催促才慢條斯理地去拿...
自信心作為一種重要的社會(huì)性心理品質(zhì)，是幼兒良好的心理素質(zhì)和健康個(gè)性的重要組成部分，是對(duì)幼兒的身體健康和諧發(fā)展具有促進(jìn)作用。我國(guó)頒布的《幼兒工作規(guī)程》，明確地把培養(yǎng)幼兒自信心作為重要目標(biāo)，我園以和諧教育...
最近，我班區(qū)角"超市購(gòu)物區(qū)"熱鬧極了，孩子特別喜歡上超市購(gòu)物，小朋友購(gòu)物付款時(shí)，小明不小細(xì)心撕破了陽(yáng)陽(yáng)一張壹佰元的紙幣，陽(yáng)陽(yáng)汪汪地大聲地哭喊起來："恩，恩，我的錢，我的錢被撕破了。"頓時(shí)，小朋友紛紛...
當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，可以從哪些方面寫幼兒園教育筆記呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班教育筆記及分析反思》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。...
吹氣球 觀察實(shí)錄 在科學(xué)探索區(qū)域，我為幼兒提供了大小不同的瓶子、有洞的瓶子、氣球，孩子對(duì)游戲的內(nèi)容非常感興趣。瞧！黎黎小朋友把氣球先放進(jìn)小瓶子，然后用力吹氣，可是，盡管他很用力，小臉都漲紅了，氣球還是...
串項(xiàng)鏈 觀察記錄：串項(xiàng)鏈 區(qū)域活動(dòng)開始啦！明明小朋友選擇了益智區(qū)的串珠游戲。之間他左手拿起繩子，右手拿起竹子一邊穿一邊說："我要給媽媽做一個(gè)項(xiàng)鏈。"她把珠子從一頭一個(gè)一個(gè)的穿上，左手一拉繩，珠子就從另...
玩陀螺 今天軒軒很早就來幼兒園的，一來幼兒園馬上走到科學(xué)區(qū)玩。他選擇了玩陀螺，把裝有陀螺的筐全部拿到桌上，然后拿起一個(gè)普通的陀螺轉(zhuǎn)了一下，陀螺很快就轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。還沒等陀螺停下來，他就把陀螺按停了，然后...
一個(gè)會(huì)憋尿的孩子 觀察原因： 這天，小雅的媽媽告訴我，孩子經(jīng)常一出了幼兒園的大門就要尿尿，而且還是個(gè)性著急的那種。在與媽媽的交談中得知孩子在家就有憋尿的習(xí)慣，不到已經(jīng)快憋不住時(shí)不會(huì)去尿尿的?？吹某鰦寢?..
幼兒情況概述： 鄭義威是我班一位5歲的小男孩，聰明好學(xué)。老師、小朋友都很喜歡他，但就有一個(gè)壞習(xí)慣——愛吸吮手指。在午睡、上課、游戲時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)義威將食指放入嘴里吸吮。當(dāng)小朋友午睡起來時(shí)，就會(huì)聽到小朋友的...
嫉妒是一種原始情感，嬰兒期孩子看到母親抱別的孩子，會(huì)哭鬧。大些，看到與自己親近的大人疼愛別的孩子時(shí)，會(huì)情緒失落，甚至?xí)苓^去拉扯撕咬那個(gè)孩子，這就是早期的嫉妒。上了幼兒園后，幼兒與同伴的接觸多了，進(jìn)行...
案例描述：一天，戶外自由活動(dòng)時(shí)，有幾個(gè)小朋友和張明湊在一起玩，我正感到欣慰，覺得平時(shí)不太合群的張明也有幾個(gè)小朋友了，孩子的變化真讓人高興呀！不料，一會(huì)兒就有小朋友來我這告狀了，“老師，他有糖！”，“老...
幼兒同伴沖突是幼兒發(fā)展過程中不可避免的現(xiàn)象。幼兒較易以自我中心為主且缺乏語(yǔ)言溝通能力及協(xié)調(diào)技巧，因而同伴間常常發(fā)生沖突行為，如爭(zhēng)論、爭(zhēng)執(zhí)及肢體動(dòng)作沖突甚至攻擊現(xiàn)象=幼兒同伴沖突的消極與積極作用并存。如...
新生報(bào)到的第一天,眼看小朋友們都陸續(xù)來齊了,可是,小純還沒進(jìn)教室。我向教室門外張望,發(fā)現(xiàn)小純和爸爸一直在教室外徘徊。只見小純的爸爸用寬大的臂膀緊緊地抱著女兒,眉頭微鎖,雙眼充滿著依依不舍之情。小純也對(duì)...
對(duì)于一名幼兒教師來說，我們應(yīng)該常常對(duì)幼兒行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記有助于提高老師的教育水平，有關(guān)于幼兒園教育筆記記你知道哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教育筆記分析反思》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！...
讓幼兒動(dòng)起來 案例背景 A是班級(jí)里的小男孩，來幼兒園一年都不到，長(zhǎng)得很帥氣，有時(shí)儼然一個(gè)大男孩，人也很聰明，但話不多，還有讓老師苦惱的是：他很多時(shí)候比較懶，睡前不愿意自己脫褲子，醒了更多的時(shí)候等老師、...
幼兒的一日生活蘊(yùn)含許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今天我們學(xué)習(xí)了生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，將生活環(huán)節(jié)作為全面生長(zhǎng)幼兒生活能力、促進(jìn)幼兒生命成長(zhǎng)的教育環(huán)節(jié)進(jìn)行組織，豐富有效地促進(jìn)生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)...
活動(dòng)目標(biāo) 1、能嘗試分析和標(biāo)出圖形的各項(xiàng)特征，并能按標(biāo)出的特征選取圖形。 2、發(fā)展幼兒的邏輯分析判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件圖形特征表格，幾何圖形若干。 2、每人一張記錄表格。每人一個(gè)普通幾何圖形、...
活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過抽獎(jiǎng)游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項(xiàng)特征。 2.在反復(fù)練習(xí)中，提高邏輯分析判斷能力。 3.能積極參與活動(dòng)，感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。 4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維...
在0―3歲早期教育中，家庭對(duì)嬰兒的發(fā)展有著更加直接、深厚的影響：孩子大部分時(shí)間是在家中度過的，主要交往對(duì)象是家庭成員，許多外在影響要通過主要撫養(yǎng)人才能發(fā)揮教育價(jià)值。而且，嬰兒通過與主要撫養(yǎng)人建立安全的...
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