立冬活動方案幼兒園教案(十篇)

發(fā)布時間:2025-07-21 立冬活動方案幼兒園教案

作為教育工作者，編寫教案非常重要，它能幫助我們合理有效地安排課堂時間。優(yōu)質(zhì)教案應(yīng)具備清晰的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)。以下是整理的幼兒園立冬活動方案教案，希望對大家有所幫助，歡迎參考和借鑒。

立冬活動方案幼兒園教案

立冬活動方案幼兒園教案篇1

活動目標(biāo)

1.通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一。

2.了解立冬各地不同的.習(xí)俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會的健兒橫渡松花江等。

活動形式

親子活動、班級集體活動

活動內(nèi)容

根據(jù)園所情況，各班可開展以下活動：

綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）

社會活動：立冬習(xí)俗知多少（小、中、大班）

語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）

藝術(shù)活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）

活動時間

11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。

立冬活動方案幼兒園教案篇2

活動目標(biāo)：

讓幼兒了解立冬節(jié)氣的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。

通過實踐活動，讓幼兒體驗立冬的季節(jié)特點，感受自然界的變化。

培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。

活動準(zhǔn)備：

提前準(zhǔn)備關(guān)于立冬的繪本、圖片和視頻資料。

準(zhǔn)備制作餃子的食材和工具（確保安全、衛(wèi)生）。

布置活動場地，營造立冬氛圍。

準(zhǔn)備保暖衣物，確保幼兒在活動中的舒適度。

活動流程：

一、引入話題

教師講述：教師以生動的語言講述立冬的由來，以及它在二十四節(jié)氣中的位置和意義。

觀看資料：播放關(guān)于立冬的繪本、圖片和視頻，讓幼兒更加直觀地了解立冬。

二、感受立冬

戶外活動：在教師的帶領(lǐng)下，幼兒到戶外觀察樹木、花草的變化，感受氣溫的下降，了解立冬時節(jié)自然界的.特點。

室內(nèi)游戲：通過“找冬天”的游戲，讓幼兒在室內(nèi)尋找代表冬天的物品或圖片，如雪花、圍巾、手套等，進一步加深對立冬的認(rèn)識。

三、實踐體驗

包餃子活動：教師向幼兒展示包餃子的過程，并讓幼兒嘗試親手包餃子。在包餃子的過程中，教師可以講述與餃子相關(guān)的立冬習(xí)俗，如吃餃子可以御寒等。

品嘗餃子：餃子煮熟后，讓幼兒品嘗自己親手包的餃子，感受立冬的美食文化。

四、總結(jié)分享

幼兒分享：鼓勵幼兒分享自己在活動中的感受，如對立冬的了解、包餃子的體驗等。

教師總結(jié)：教師總結(jié)活動，強調(diào)立冬的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中關(guān)注季節(jié)的變化，感受大自然的魅力。

活動延伸：

在活動后，可以組織幼兒用畫筆描繪自己心中的立冬景象，進一步加深對立冬的理解。

鼓勵幼兒回家后與家人分享活動中的趣事，增進親子關(guān)系。

注意事項：

在活動過程中，要確保幼兒的安全，特別是包餃子活動時，要使用安全的食材和工具。

戶外活動要根據(jù)天氣情況靈活調(diào)整，確保幼兒不受寒冷影響。

要關(guān)注幼兒的個體差異，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

通過以上活動，幼兒不僅能夠了解立冬的節(jié)氣知識，還能在實踐中感受季節(jié)的變化，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情。

立冬活動方案幼兒園教案篇3

一、活動目標(biāo)

1. 讓幼兒認(rèn)識到立冬是二十四節(jié)氣之一，并了解一些與立冬相關(guān)的基本習(xí)俗和特點，比如天氣愈加寒冷，開始吃餃子等。

2. 通過多種活動形式，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和動手實踐能力。

3. 讓幼兒在活動中體驗立冬的氛圍，并享受集體活動的樂趣，增強身體素質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備

1. 經(jīng)驗準(zhǔn)備

幼兒已經(jīng)對一些常見節(jié)氣有了初步了解，如秋分、寒露等。

幼兒曾經(jīng)參與過簡單的手工制作和游玩活動。

2. 材料準(zhǔn)備

與立冬相關(guān)的圖片和視頻，如冬季的雪景、大家吃餃子的場景等。

彩紙、剪刀、膠水、畫筆等美術(shù)材料，用于制作餃子、雪花等手工藝品。

準(zhǔn)備好小皮球、呼啦圈等體育器材，以便進行體育游戲。

預(yù)先準(zhǔn)備一些餃子皮和餡料，并安排廚房人員協(xié)助煮餃子。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入部分（約5分鐘）

1. 播放一段描繪冬季雪景的視頻，伴隨雪花飄落和孩子們在雪地玩耍的音效，引導(dǎo)幼兒觀看并提問：“小朋友們，你們看到了什么？這是什么季節(jié)的景象？”鼓勵幼兒積極回答，順勢引出“立冬”主題。

2. 教師簡要介紹立冬的概念：“立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，象征著冬季的開始，天氣會越來越寒冷，因此我們需要穿上厚衣服來保暖哦。”

（二）認(rèn)識立冬（約10分鐘）

1. 展示立冬的相關(guān)圖片，包括立冬時人們的著裝變化、樹葉凋零、河面結(jié)冰等，引導(dǎo)幼兒觀察并描述這些變化，“小朋友們，看看圖片里的人穿了什么衣服？樹上的葉子還多嗎？”

2. 講解立冬的習(xí)俗：“在立冬這一天，很多地方有吃餃子的習(xí)俗。因為餃子的形狀像耳朵，吃了餃子，耳朵就不容易受凍了。此外，一些地方還會開始釀黃酒、冬泳等，聽起來是不是很有趣？”

（三）手工制作：立冬的餃子（約20分鐘）

1. 教師示范制作餃子：取一張彩紙，對折幾次后剪出一個半圓形，然后展開，用膠水粘合邊緣，做成一個餃子的形狀，再用畫筆為餃子裝飾花紋或餡料。

2. 分發(fā)彩紙、剪刀、膠水和畫筆等材料，讓幼兒動手制作餃子。教師要巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出不同形狀和顏色的餃子。

3. 幼兒制作完成后的餃子將在教室展示區(qū)域展出，營造立冬的氛圍。

（四）體育游戲：滾雪球（約15分鐘）

1. 帶幼兒到戶外操場，講解游戲規(guī)則：幼兒分組站成一排，游戲開始時，第一位幼兒持小皮球從操場一端滾向另一端，再跑回與第二位幼兒擊掌，接著第二位繼續(xù)滾球，以此類推。最先完成的組獲勝。

2. 游戲過程中，教師需提醒幼兒注意安全，避免將球誤滾到其他小朋友身上，同時鼓勵幼兒積極參與，為自己的小組加油。

（五）品嘗餃子（約10分鐘）

1. 帶領(lǐng)幼兒回到教室，洗手后就坐。教師將廚房煮好的餃子端入教室，分發(fā)給幼兒品嘗。在此過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒分享餃子的味道，感受立冬吃餃子的樂趣。

2. 教育幼兒要珍惜糧食，重視食物的珍貴。

（六）活動總結(jié)（約5分鐘）

1. 教師與幼兒一起回顧今天的活動內(nèi)容，提問：“小朋友們，今天我們了解了哪個節(jié)氣？立冬有哪些習(xí)俗？我們還進行了哪些手工活動和游戲？”引導(dǎo)幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識。

2. 表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)，鼓勵他們在家和爸爸媽媽分享關(guān)于立冬的知識和在幼兒園的活動經(jīng)歷。

四、活動延伸

1. 在美工區(qū)提供更多材料，鼓勵幼兒繼續(xù)制作與立冬相關(guān)的手工藝品，如雪人、冰柱等。

2. 在圖書區(qū)域放置有關(guān)二十四節(jié)氣的書籍，讓幼兒在自主閱讀中進一步了解立冬和其他節(jié)氣的知識。

五、注意事項

1. 在手工制作時，教師需密切關(guān)注幼兒使用剪刀的安全，提醒幼兒不要將剪刀對著別人。

2. 體育游戲之前，檢查操場地面是否清理干凈，確?；顒拥陌踩?/p>

3. 品嘗餃子時，注意餃子的溫度，避免燙傷幼兒。

立冬活動方案幼兒園教案篇4

活動目標(biāo)

通過故事了解一些小動物的過冬方式;培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感;提高幼兒的語言表達能力。

活動準(zhǔn)備

準(zhǔn)備小燕子、青蛙、蜜蜂等小動物的卡片，故事《小動物是怎樣過冬的》

活動過程

01老師通過出示不同動物的卡片，讓幼兒認(rèn)識各種小動物。

02講述故事《小動物是怎樣過冬的》，并提出問題，讓幼兒回答不同的'小動物是如何過冬的，引導(dǎo)幼兒說出還有哪些小動物和故事中的小動物的過冬方式相同，激發(fā)幼兒的探索興趣。

故事《小動物過冬》

青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。

秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。

燕子說：“冬天快要來了，蟲子也沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來?！?/p>

燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎?可你不會飛，怎么到南方去呢?”

小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。”

燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢?”

小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個冬天的?！?/p>

它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。

立冬活動方案幼兒園教案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解動物過冬的不同方式。

2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。

3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。

活動準(zhǔn)備：

操作卡人手一份、小動物圖片若干、課件、投影儀、沙包、枕頭、南飛標(biāo)記。

活動過程：

一、談話引起興趣。

1、（放映幻燈片）“圖片上是什么季節(jié)的景色？”（冬天）“冬天的天氣怎么樣？”（很冷）“冬天我們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等）

2、“動物是怎樣過冬的？”（幼兒講述）總結(jié)：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲食過冬，南飛過冬等，分別解釋。

二、幼兒操作。

（放映幻燈片）“這里有幾個動物，我們來認(rèn)識一下（螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜），請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的？想好以后把這些小動物貼到操作卡中，在操作的時候想一想你選擇的理由?！?/p>

三、講評。

1、“請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”（投影儀中展示）“你為什么認(rèn)為這個動物是這樣過冬的？”（幼兒講述）

2、總結(jié)：（放映幻燈片）熊和烏龜都是冬眠過冬的，因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因為冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的；因為天冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有很多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

四、拓展知識。

“我們再一起來看一看小動物過冬的方式吧！”（播放課件）五、游戲的方式鞏固知識。

介紹玩法：三種東西（枕頭、沙包、南標(biāo)記）分別是三種過冬方式，幼兒隨意挑選一張動物圖片，然后選擇相應(yīng)的`過冬方式，選擇正確有獎品。

六、結(jié)束活動延伸：

1、在操作區(qū)中投放操作卡和動物圖片。

2、在科學(xué)區(qū)中投放動物過冬的圖書。

活動反思：

冬天到了，人們有哪些變化，小朋友都能觀察到，可小動物有哪些變化呢？小朋友們很難表面看到，小朋友字自然角觀察小烏龜時發(fā)現(xiàn)了問題。于是為了增加孩子們的知識面，我選擇了貼近幼兒生活，從幼兒的興趣入手。為了豐富幼兒對各種動物過冬的知識，活動前先讓幼兒回家和家長一起收集資料，讓幼兒在獲得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用直觀、生動形象的圖片以故事的形式以及啟發(fā)性提問，通過游戲等情景讓幼兒主動探究，從而形象直觀地了解和喜歡探索動物過冬的方式。

在本活動中，我還注重幼兒主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重幼兒的趣味性。當(dāng)我問道：“黃鼠狼遇到危險是怎樣保護自己的？”時，周旭小朋友笑著說：“它是放臭屁把動物臭的不行，然后它就跑了?！币眯∨笥压笮Α；顒又薪o幼兒自由討論的時間，鼓勵幼兒大膽交流，分享彼此的快樂，在說中學(xué)，真正成為活動的主人，發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識，進一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。從幼兒在學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)來看,幼兒確實表現(xiàn)得更積極主動。在活動中，我出示一些其它的小動物，請孩子們分組，為它們找好朋友，并把圖片放到和剛才過冬方式的小動物一起，并請他們講述自己喜歡的小動物的過冬方式，幼兒敢想敢說，不受拘束，盡情展示自己，品味成功。

通過上《動物怎樣過冬》這一科學(xué)活動,讓我深深感到科學(xué)活動真是一個結(jié)合孩子的實踐活動，能夠使孩子學(xué)得快樂，增長知識培養(yǎng)興趣的科目。本次活動也存在了很多不足，教師對動物過冬的知識面不夠豐富，本活動如果采取課件的形式展示給幼兒，讓幼兒通過動畫來接受知識，獲得知識，幼兒會掌握得更扎實、更好。

立冬活動方案幼兒園教案篇6

活動目標(biāo)：

知道天冷了，要做好保暖工作。

鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。

培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動流程：

一、談話引出課題。

師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎？

二、教師結(jié)合圖片，講述故事。

教師提問：

你聽到了有哪些人？

他們分別在干什么？

他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？

三、請幼兒說說自己平時的表現(xiàn)。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？(可結(jié)合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機教育)

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

四、延伸活動：到戶外做鍛煉

師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？

立冬活動方案幼兒園教案篇7

活動背景

立冬是冬天的第一個節(jié)氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識立冬。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。

2、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。

3、感受集體勞動的快樂。

4、和父母一起包餃子增進父母親情。

活動準(zhǔn)備

1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)，以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長)。

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取。

3、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。

4、幼師們提前做好不織布手工餃子

活動過程知識介紹階段

1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片，讓幼兒觀察圖片

2、提問：看看圖片上有什么

3、給幼兒講解立冬的來歷及習(xí)俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習(xí)慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的。

4、習(xí)俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農(nóng)耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的.辛苦。

包餃子階段

以班級為單位親子活動開始包餃子

分工：

1、家長孩子分別搟皮、包餃子;

2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛;

4、家委會指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

煮餃子階段

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設(shè)計好)(等待餃子煮熟);

3、家委會指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。

吃餃子階段

1、生活老師和指定家委會專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。

2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

贈送小禮物階段

立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發(fā)中畫上完美句號。

活動結(jié)束

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。

2、班級整理、餐后散步、午休——活動結(jié)束。

3、活動總結(jié)、找補不足。

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立冬活動方案幼兒園教案篇8

活動背景

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解立冬節(jié)氣的特點。

2、學(xué)習(xí)與立冬有關(guān)的詩詞，感受詩歌的意境。

3、查找并分享與立冬相關(guān)的習(xí)俗，嘗試設(shè)計一枚以“立冬”為主題的郵票。

重點難點

活動重點

品詩歌，悟意境，繪郵票。

活動難點

品詩歌，悟意境，繪郵票。

學(xué)習(xí)用具

課件，學(xué)生專用記錄本

學(xué)習(xí)過程

一、了解立冬節(jié)氣的由來。

“立冬”節(jié)氣在每年的11月7日或8日，陽黃經(jīng)達225度時，為二十四節(jié)氣的“立冬”。冬是終了的意思，有作物收割后要收藏起來的含意，我國又把立冬作為冬季的開始。《月令七十二候集解》說：“立，建始也”，又說：“冬，終也，萬物收藏也。”

其實，我國幅員廣大，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的。按氣候?qū)W劃分四季標(biāo)準(zhǔn)，以下半年候平均氣溫降到10℃以下為冬季，則“立冬為冬日始”的說法與黃淮地區(qū)的氣候規(guī)律基本吻合。我國最北部的漠河及大興安嶺以北地區(qū)，9月上旬就早已進入冬季，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而長江流域的冬季要到“小雪”節(jié)氣前后才真正開始。

對“立冬”的理解，我們還不能僅僅停留在冬天開始的意思上。追根溯源，古人對“立”的理解與現(xiàn)代人一樣，是建立、開始的意思。但“冬”字就不那么簡單了，在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也”，意思是說秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動物也已藏起來準(zhǔn)備冬眠?？磥?，立冬不僅僅代表著冬天的來臨。完整地說，立冬是表示冬季開始，萬物收藏，規(guī)避寒冷的意思。

二、知曉立冬的天氣特點

立冬時節(jié)，太陽已到達黃經(jīng)225°，北半球獲得的太陽輻射量越來越少，由于此時地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩余，所以一般還不太冷。晴朗無風(fēng)之時，常有溫暖舒適的“小陽春”天氣，不僅十分宜人，對冬作物的生長也十分有利。但是，這時北方冷空氣也已具有較強的勢力，常頻頻南侵，有時形成大風(fēng)、降溫并伴有雨雪的寒潮天氣。從多年的平均狀況看，11月是寒潮出現(xiàn)最多的月份。劇烈的降溫，特別是冷暖異常的天氣對人們的生活、健康以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均有嚴(yán)重的不利影響。注意氣象預(yù)報，根據(jù)天氣變化及時搞好人體防護和農(nóng)作物寒害、凍害等的防御，顯得十分重要。

三、了解立冬的字源

四、學(xué)習(xí)與“立冬”相關(guān)的詩詞

方法：

1、帶讀；

2、抄寫；

3、給出相關(guān)注釋，幫助學(xué)生理解。

4、交流感受；

5、背誦

五、了解立冬的養(yǎng)生知識

六、結(jié)合所學(xué)立冬的知識，嘗試設(shè)計一枚以“立冬”為主題的郵票。

立冬活動方案幼兒園教案篇9

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解立冬節(jié)氣的含義和特征，培養(yǎng)孩子們的四季意識。

2.能夠用簡單的語言形象地描述立冬節(jié)氣帶給人們的變化和挑戰(zhàn)。

3.通過親手制作小禮物，激發(fā)孩子們對立冬節(jié)氣的興趣和熱愛，同時提高孩子們的手工制作能力和團隊協(xié)作意識。

4.通過歌曲及體育活動的形式，增強孩子們的身體素質(zhì)，形成健康的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)重點

1.講解落葉、氣溫下降、天空逐漸陰沉等特征

2.帶領(lǐng)學(xué)生一起制作小飾品，拓展手工制作能力及團隊協(xié)作意識

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.課件、圖片、實物（樹葉、棉花）、紙張、彩筆、筆記本、印章、圓珠筆、墨水等；

2.與立冬結(jié)合的歌曲、體育活動等相關(guān)資料及設(shè)備。

四、教學(xué)過程

Step 1：引入

1.亮相本堂課的主題卡片——“立冬”，請孩子們說出自己的想法。

2.老師根據(jù)學(xué)生們所提出的各種看法和問題，簡要介紹一下立冬的含義和特點。比如說落葉、氣溫下降、天空逐漸陰沉等等。

3.請孩子們想一想，覺得秋天有什么寓意，秋天的結(jié)束和冬天的開始意味著什么？為什么這一節(jié)氣叫立冬呢？

Step 2：探究

1.首先播放一段有關(guān)立冬的視頻或PPT，讓孩子們可以看到形象的描述和生動的畫面，有助于孩子們的理解和記憶。

2.接著，帶領(lǐng)孩子們用自己的話語描述一下立冬節(jié)氣帶給人們的變化和挑戰(zhàn)，可以用畫畫的形式呈現(xiàn)在黑板上，大家一起欣賞。

3.可以給孩子們發(fā)放紙張、彩筆或者糖紙等物品，讓孩子們表達立冬節(jié)氣的特征，留下自己的想法和感受。教師可以上墻展示一份或者幾份好的作品，激勵孩子們進一步的表現(xiàn)自己。

Step 3：制作手工飾品

1.老師帶領(lǐng)孩子們制作手工飾品，如拼圖、小靴子、手套、棉花球等等。

2.根據(jù)孩子們的年齡和實際情況，可以分組操作，不同的小組可以使用不同的材料，不同的工具，比如說剪紙、剪麻繩、臭氧紅等等，鼓勵孩子們充分發(fā)揮自己的想象力。

3.在制作中加強組內(nèi)合作，學(xué)會交流分享，為自己親手制作的小禮物增添樂趣。

Step 4：成果展示

1.讓孩子們積極展示自己制作的手工制品，除了在課堂上可以互相觀摩欣賞，也可以帶回家跟家人分享。

2.用自己的小印章在自己的手工制品上蓋上衛(wèi)士標(biāo)志，帶回家后就可以永久保存啦。

Step 5：跟唱立冬歌

1.播放《唯美生動的立冬節(jié)氣歌》，并帶領(lǐng)孩子們一起跟唱，學(xué)習(xí)節(jié)氣歌謠的發(fā)音和旋律，培養(yǎng)孩子們的音樂感受力。

2.同時，呼吁孩子們要注意自己的身體和健康，樂觀積極面對立冬節(jié)氣帶來的變化，形成健康的生活習(xí)慣。

Step 6：室外體育活動

1.根據(jù)類似植物大戰(zhàn)僵尸等的游戲規(guī)則，設(shè)計和實施“豐收季”體育活動。即，設(shè)立兩個陣營：“豐收隊”和“黑暗軍團”，他們需要為了回到家鄉(xiāng)而前往某個“城市”，但途中需要戰(zhàn)勝敵人并避免自己的軍隊被敵人繳械。教師可以指定球類投擲、顏色排序等等不同項目，加以設(shè)置。

2.通過趣味活動，促進學(xué)生之間的合作和競爭，鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。

五、總結(jié)

1.回顧和總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和活動。

2.鼓勵孩子們在參與活動的過程中積極表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的團隊合作和互助精神。

3.通過這堂立冬節(jié)氣課的學(xué)習(xí)，加深孩子們對四季輪換的理解和認(rèn)識，激發(fā)他們對自然和生活的熱愛。