立冬活動(dòng)方案幼兒園(匯集8篇)
發(fā)布時(shí)間:2025-07-17 立冬活動(dòng)方案幼兒園為了確保工作順利進(jìn)行，常常需要提前制定相應(yīng)的方案。方案是一種計(jì)劃類文書。本文整理了幼兒園立冬活動(dòng)方案，希望能為大家提供參考和幫助。
立冬活動(dòng)方案幼兒園 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
通過故事了解一些小動(dòng)物的過冬方式;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感;提高幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備小燕子、青蛙、蜜蜂等小動(dòng)物的卡片，故事《小動(dòng)物是怎樣過冬的》
活動(dòng)過程
01老師通過出示不同動(dòng)物的卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物。
02講述故事《小動(dòng)物是怎樣過冬的》，并提出問題，讓幼兒回答不同的'小動(dòng)物是如何過冬的，引導(dǎo)幼兒說出還有哪些小動(dòng)物和故事中的小動(dòng)物的過冬方式相同，激發(fā)幼兒的探索興趣。
故事《小動(dòng)物過冬》
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。
秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。
燕子說：“冬天快要來了，蟲子也沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來?！?/p>
燕子接著問小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎?可你不會(huì)飛，怎么到南方去呢?”
小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！?/p>
燕子又問小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天的。”
它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。
立冬活動(dòng)方案幼兒園 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)季節(jié)變遷對(duì)動(dòng)物的影響。
過程與方法：學(xué)生將了解動(dòng)物如何適應(yīng)環(huán)境。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受到動(dòng)物與環(huán)境間的相互關(guān)系。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)季節(jié)變遷對(duì)動(dòng)物的影響。
難點(diǎn)：了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備、課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（通過對(duì)話引入主題）
1、談話
師：同學(xué)們，現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)？你們的感覺如何？
生：秋天，天氣開始變涼。
師：那么一個(gè)月后是什么季節(jié)呢？天氣會(huì)怎樣？
生：冬天，天氣很冷。
師：請(qǐng)大家思考，冬天人們是怎么過冬的呢？
自由回答：穿上棉衣、安裝暖氣、常待在室內(nèi)、多鍛煉、晚上多加被子等。
2、引入課題：人們有這么多過冬的方式，那么小動(dòng)物在寒冷的天氣里又是如何適應(yīng)的呢？季節(jié)的變化又如何影響它們呢？今天我們將一起探索“動(dòng)物如何過冬”。
3、板書題目：動(dòng)物如何過冬。
二、新授
接下來請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)小視頻。在觀看時(shí)思考：“視頻中有哪些動(dòng)物？它們是如何度過冬天的？”請(qǐng)大家邊看邊記，盡量用簡(jiǎn)單的方式來記錄，比如說青蛙——冬眠?？纯凑l能記住更多、最準(zhǔn)確的內(nèi)容。準(zhǔn)備好了嗎？
1、播放視頻：動(dòng)物如何過冬。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才觀看的內(nèi)容，聯(lián)系你們已有的知識(shí)，思考動(dòng)物過冬的方式是否相同？可以分成哪幾類呢？這個(gè)問題需要你們小組合作解決。請(qǐng)先在小組內(nèi)交流，然后進(jìn)行分類。請(qǐng)按照以下要求進(jìn)行：
2、合作時(shí)要分工明確，由小組長負(fù)責(zé)組織，大家積極發(fā)言，由記錄員做簡(jiǎn)單記錄。然后由各組的匯報(bào)員將研究成果進(jìn)行匯報(bào)。
3、討論時(shí)要注意控制音量，討論只在小組內(nèi)進(jìn)行。
匯報(bào)、交流。（各組可選擇一位同學(xué)在黑板上展示該組的討論結(jié)果，評(píng)比哪組信息最全面。）
三、總結(jié)。①冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇（可以互相圍在一起取暖）、刺猬……
②備糧：螞蟻、蜜蜂……
③南遷：燕子、大雁、丹頂鶴……
④換毛：貓、狐貍、兔子……
⑤既換毛又備糧：兔子、松鼠……
那么你們覺得，“動(dòng)物們的過冬方式為何各不相同呢？”（是為了保護(hù)自己的生存，適應(yīng)季節(jié)變化。）“假如這些動(dòng)物不采取過冬的辦法，會(huì)發(fā)生什么呢？”（可能會(huì)凍死、餓死。）
我們了解到，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮没锇椋ɡ纾盒∝埬軒椭覀儾蹲嚼鲜?，小狗能看家護(hù)院）。因此，我們要保護(hù)動(dòng)物，并且向周圍的小朋友宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性。捕殺動(dòng)物，特別是野生動(dòng)物（如：熊、丹頂鶴等），不僅違反了《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》，還會(huì)破壞我們的生存環(huán)境（為什么會(huì)稱其為對(duì)生存環(huán)境的破壞呢？想想在沒有人類居住的地球之前是什么動(dòng)物統(tǒng)治著地球？恐龍，那它們?yōu)楹螘?huì)消失呢？）。所以我們要愛護(hù)動(dòng)物，珍惜自然，創(chuàng)造良好的生存環(huán)境給動(dòng)物們。
立冬活動(dòng)方案幼兒園 篇3
一、設(shè)計(jì)理念
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，教師的分析不應(yīng)替代學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與思維和情感的活動(dòng)，以加深理解和體驗(yàn)，從中獲得感悟和思考。”本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重整體與細(xì)節(jié)的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，獲得情感體驗(yàn)，并通過體驗(yàn)、感悟和交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛與興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)本課生字，并理解由生字組成的詞匯。
2. 理解課文內(nèi)容，了解動(dòng)物的過冬相關(guān)知識(shí)。
（二）技能目標(biāo)：
1. 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠進(jìn)行角色朗讀。
2. 能簡(jiǎn)單表達(dá)課文內(nèi)容。
（三）情感目標(biāo)：
理解朋友之間應(yīng)相互關(guān)心。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
讓學(xué)生明白青蛙、小燕子和小蜜蜂各自的過冬方式，體會(huì)小動(dòng)物之間的關(guān)心，同時(shí)能夠區(qū)分這三種動(dòng)物的過冬方式。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
五、教學(xué)過程
1. 課前準(zhǔn)備。
同學(xué)們，看起來大家有些緊張，我們可以先來做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的猜謎語游戲，放松一下，好嗎？
第一個(gè)謎語：小姑娘，穿黑衣，秋天飛走春天歸，帶著一把小剪刀，在清風(fēng)里飛呀飛。（當(dāng)學(xué)生答出燕子后，在黑板上畫一只燕子。）
第二個(gè)謎語：綠衣小英雄，田野里抓害蟲。冬天它休息，夏天特別勤勞。（畫青蛙。）
第三個(gè)謎語：小小蟲兒真可愛，飛到東來飛到西，飛來飛去采花粉，釀出人人愛。（畫蜜蜂。）
今天這三個(gè)新朋友要和我們一起上課，你們高興嗎？那我們就開始上課吧！
2. 導(dǎo)入新課
剛才我們猜的謎底都是哪些動(dòng)物呢？（小動(dòng)物。）這些動(dòng)物既小又可愛，我們可以叫它們“小動(dòng)物”，和老師一起寫下來。（板書。）
在這三個(gè)小動(dòng)物中，你最喜歡誰呢？（根據(jù)學(xué)生的回答，引出對(duì)三種小動(dòng)物的稱呼：燕子姐姐、青蛙哥哥和蜜蜂妹妹。）
孩子們，老師有個(gè)秘密要告訴你們，它們?nèi)齻€(gè)人還是好朋友呢！（展示課件。）它們常常一起唱歌跳舞，過得很快樂。轉(zhuǎn)眼間，秋天來了，秋風(fēng)逐漸涼了，三個(gè)小動(dòng)物想：“我們?cè)撊绾芜^冬呢？”于是，它們聚在一起商量過冬的問題。今天我們就來學(xué)習(xí)《小動(dòng)物過冬》。補(bǔ)充課題：《小動(dòng)物過冬》。
【通過這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在感興趣的猜謎游戲中，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在輕松愉快的氛圍中為后續(xù)的課文學(xué)習(xí)做好鋪墊。】
3. 新課
（1）初讀。
小動(dòng)物們究竟是如何商量和過冬的呢？答案就在你們的書中，請(qǐng)小朋友們小心打開書，使用自己喜歡的方式來閱讀課文。
學(xué)生可以自由小聲閱讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，遇到生字的地方圈出來，多讀幾遍；為自然段標(biāo)上序號(hào)。想想課文講述了什么事情？
學(xué)生讀完后進(jìn)行匯報(bào)。
（2）觀看動(dòng)畫，思考小動(dòng)物們是如何商量和過冬的？
（3）精讀
根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，學(xué)習(xí)三種小動(dòng)物的過冬方式，并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
a. 小燕子是怎樣過冬的？
b. 小青蛙是怎么過冬的呢？
c. 小蜜蜂是怎樣過冬的？
d. 他們商量好后還有什么約定？
（4）分角色朗讀
這個(gè)故事真有趣！大家想不想把它演出來呢？想要演好，就需要用身體來表現(xiàn)動(dòng)作，用臉部表情表現(xiàn)情感，用嘴巴把他們的話說出來。
【這部分是課程的重點(diǎn)，通過燕子、青蛙和蜜蜂的對(duì)話，展示了各自的過冬方式，內(nèi)容通俗易懂。因此教學(xué)思路上主要通過默讀來替代講述，以讀促進(jìn)思考，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)，并通過有感情的朗讀表現(xiàn)自己的理解，同時(shí)鍛煉口語表達(dá)能力和想象力?！?/p>
4. 拓展練習(xí)
動(dòng)物的過冬方式多種多樣，你們還知道哪些？課后大家可以一起交流交流。
【這一環(huán)節(jié)能讓學(xué)生了解更多小動(dòng)物的過冬方式，鍛煉信息收集能力，為學(xué)生提供相互交流的平臺(tái)。】
5. 升華總結(jié)
同學(xué)們，自然界還有許多秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀兣W(xué)習(xí)，一定能夠成為小小科學(xué)家。
教學(xué)反思
《小動(dòng)物過冬》是一篇童話，講述了青蛙、小燕子和小蜜蜂一起商量如何過冬的故事，展現(xiàn)了關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)了小動(dòng)物之間的互相關(guān)心。課文內(nèi)容較為淺顯，插圖生動(dòng)形象，既然課文圍繞著“過冬”主題，我們的教學(xué)也可以從這一點(diǎn)出發(fā)。
一、分步驟通過過冬方式展開教學(xué)
在教學(xué)生字詞、流利朗讀課文后，我向孩子們提問：通讀全文后，你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)小伙伴的過冬方式一樣嗎？孩子們幾乎齊聲回答，不一樣。我再問：那么它們各自都有什么過冬的好辦法呢？在討論的基礎(chǔ)上，我相應(yīng)板書：飛往南方（遷徙）、冬眠、儲(chǔ)備食物。接著詳細(xì)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，以進(jìn)一步明確它們各自的過冬方式。最后，讓孩子們根據(jù)板書總結(jié)故事內(nèi)容，使其一目了然。
二、從過冬方式延伸課外知識(shí)
在板書提示下，孩子們能夠清晰把握故事內(nèi)容，基于此，我引導(dǎo)孩子們思考：還有哪些小動(dòng)物與它們有相同的過冬方式呢？孩子們根據(jù)日常的知識(shí)積累和預(yù)習(xí)作業(yè)進(jìn)行回憶。通過交流和我的補(bǔ)充，他們了解到像小燕子一樣遷徙過冬的還有大雁、天鵝等，像青蛙一樣冬眠的還有蛇、刺猬、熊等，像蜜蜂一樣儲(chǔ)備糧食的還有小松鼠、小螞蟻等。這種延伸將使他們印象深刻，知識(shí)的積累將逐漸豐富。
立冬活動(dòng)方案幼兒園 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
了解立冬的節(jié)氣特點(diǎn)和習(xí)俗;通過觀察花草樹木和氣溫的變化，了解冬天的氣候特點(diǎn)和人們的衣著變化;通過游戲，讓幼兒知道冬天也要多鍛煉身體，不怕冷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
四季的圖片，冬季運(yùn)動(dòng)的圖片
活動(dòng)過程
01講述立冬的節(jié)氣特點(diǎn)和習(xí)俗。
02展示一年四季的照片，讓幼兒感知冬天和其他季節(jié)的不同。
03展示冬季運(yùn)動(dòng)的圖片，告訴幼兒冬天也要堅(jiān)持體育鍛煉，不怕冷。
04帶幼兒到戶外尋找冬天，切身體會(huì)冬天的季節(jié)特點(diǎn)。
立冬活動(dòng)方案幼兒園 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過多種活動(dòng)，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過活動(dòng)簡(jiǎn)單了解立冬的來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一。
2、了解立冬各地不同的習(xí)俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會(huì)的健兒橫渡松花江等。
活動(dòng)形式
親子活動(dòng)、班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)園所情況，各班可開展以下活動(dòng)：
綜合活動(dòng)：立冬我知道（小、中、大班）
社會(huì)活動(dòng)：立冬習(xí)俗知多少（小、中、大班）
語言活動(dòng)：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術(shù)活動(dòng)：五彩餃子（泥工）（中、大班）
活動(dòng)時(shí)間
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。
立冬活動(dòng)方案幼兒園 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
-
幼兒教師教育網(wǎng)（yjs21.com）小編精心推薦:
- 立冬活動(dòng)方案幼兒園中班?|?幼兒園教研活動(dòng)方案5篇?|?幼兒園立冬活動(dòng)總結(jié)?|?幼兒園立冬教案?|?幼兒園立冬活動(dòng)方案?|?幼兒園立冬活動(dòng)方案
1、理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱歌曲。
2、能有感情地參與演唱和表演，表現(xiàn)雪花飄落的.美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
CD或磁帶，圖譜，雪花
活動(dòng)過程
一、風(fēng)兒吹，呼呼呼
1、今天，我們一起來玩一個(gè)“風(fēng)兒吹”的游戲，風(fēng)兒吹起來，會(huì)發(fā)出什么聲音呢？
2、教師念“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹”，幼兒借念“呼呼呼呼呼”
3、風(fēng)兒吹到了天空中，為我們吹來了一個(gè)好朋友，你猜猜會(huì)是誰呢？
二、天空飄來小雪花
1、天空中飄來的'是誰？它是怎么來的？
2、雪花瞧著窗戶會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？
3、有節(jié)奏的對(duì)白
4、在什么季節(jié)，小雪花會(huì)來我們這里做客？小雪花怎樣從天空中飄下來？小雪花是來告訴你，告訴他一件什么事情？
5、邊念歌詞邊配圖譜
6、一起看圖譜，有節(jié)奏的念歌詞。
三、好聽的歌曲
1、小雪花為我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。完整范唱
2、再次邊指圖譜邊范唱，鼓勵(lì)幼兒傾聽歌詞。
3、范唱第一句提問，幼兒接唱回答。
4、學(xué)唱歌曲
四、北風(fēng)和小雪花
1、幼兒扮演小雪花，集體演唱。聽到舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，做自由飄散動(dòng)作；聽到急促熱烈的旋律，表示北風(fēng)猛烈地吹，小雪花找到好朋友抱成一團(tuán)。
立冬活動(dòng)方案幼兒園 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。
2、培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，體會(huì)詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解散文詩的內(nèi)容。
難點(diǎn)：體會(huì)詩的情感，表演散文詩的情境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音 優(yōu)美的音樂 雪花頭飾每人一個(gè) 課件 情景劇場(chǎng)，雪花若干
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。
二、展開
1、看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的`媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。
2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容。（運(yùn)用形象、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作給以輔助）
為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。
“小雪花是怎樣來到窗前的？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作。（提高趣味性）
3、利用課件、聽錄音，請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍。
（1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”（思考回答）
（2）為什么說小雪花會(huì)流淚？（雪花化成水后像眼淚）
（3）“這首散文詩美嗎？請(qǐng)小朋友在我們的情景劇場(chǎng)來表演這首散文詩的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。
鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。
三、結(jié)束
快樂的.冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！
立冬活動(dòng)方案幼兒園 篇8
大班活動(dòng)：
荷花燈
活動(dòng)準(zhǔn)備：
荷花、剪刀、白膠水、彩色紙
活動(dòng)流程：
1、為幼兒講解處暑習(xí)俗放河燈（荷花燈）。
2、展示自然物荷花，讓幼兒進(jìn)行觀察。
3、制作荷花：老師講解制作荷花步驟。
（1）首先需要的材料（剪刀、白膠水、彩色紙）。
（2）荷葉：先將綠色彩紙剪成3部分，分別正面折一下反面折一下直到紙張折完，三個(gè)折好用膠水站在一起，粘成圓圓的荷葉。
（3）剪出8片花瓣、一個(gè)圓作為花蕊，將花瓣粘好。
（4）將花瓣粘到荷葉上并貼上花蕊。
漂亮的荷花就做好了。
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，不如趕緊帶著小朋友一起去體驗(yàn)吧！
-
推薦閱讀:
幼兒園大班立冬活動(dòng)方案
立冬活動(dòng)方案幼兒園中班(集合五篇)
冬至幼兒園活動(dòng)方案大班(匯集十篇)
幼兒園冬至活動(dòng)內(nèi)容方案(匯集5篇)
冬至主題活動(dòng)方案幼兒園(匯集七篇)
-
更多精彩立冬活動(dòng)方案幼兒園內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的專題：立冬活動(dòng)方案幼兒園