跟科學(xué)有關(guān)讀后感（實(shí)用14篇）

當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的科學(xué)書(shū)籍讀后感，歡迎閱讀與收藏。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇1

河邊，一棵絲茅草輕輕搖曳，舞動(dòng)風(fēng)姿，魯班告訴我，那是鋸子；

空中，一行大雁慢慢飛過(guò)，雁鳴聲聲，萊特兄弟告訴我，那是飛機(jī)；

水里，一群魚(yú)兒悄悄游過(guò)，氣泡翻滾，布什內(nèi)爾告訴我，那是潛水艇；

適宜的燈光下，細(xì)細(xì)品味，《生活與科學(xué)》告訴我，科學(xué)，讓生活更美好……

人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界，從“天圓地方”到“地心說(shuō)”，從“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)”，從地月系到太陽(yáng)系，從太陽(yáng)系到河外星系，從靜態(tài)的宇宙到膨脹的宇宙，從“盤(pán)古開(kāi)天辟地”到“大爆炸”的宇宙演化論；人類(lèi)認(rèn)識(shí)自己，從“鬼畜妖仙”到“人猿之說(shuō)”，從“唯我獨(dú)尊”到“人地和諧論”，從簡(jiǎn)單的細(xì)胞到復(fù)雜的個(gè)體，從狹小的生活圈到廣袤的生物圈……科學(xué)，讓人們認(rèn)清了自己和生活的世界，并逐漸發(fā)展，慢慢改變。

蒸汽機(jī)的改良，電燈的創(chuàng)造，電腦的發(fā)明，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用；過(guò)去到現(xiàn)在，理論到實(shí)際，懵懂到成熟。蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一串串熟悉的名詞，一個(gè)個(gè)令人興奮的日子，那是我們從未停滯的腳步，是我們對(duì)幸福生活永遠(yuǎn)的追求。

科學(xué)，滲透進(jìn)了生活，彌補(bǔ)了曾經(jīng)生活的種種不足，增添了生活的種種樂(lè)趣，讓平凡的人類(lèi)成為萬(wàn)物的主宰，讓“爆炸”后的星球依舊生機(jī)勃勃，綻放光芒！

《辭?！飞险f(shuō)：“生活，是人和動(dòng)物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)?！比藗?cè)谏钪蟹毖苌ⅲ钣衷诓唤?jīng)意間注入科學(xué)。伽利略由石頭落地的快慢，顛覆了亞里士多德的經(jīng)典；牛頓看見(jiàn)蘋(píng)果下落，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”；孫儒泳從活蹦亂跳的老鼠和自由游動(dòng)的魚(yú)兒身上總結(jié)出了“動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理”。生活，使人們存在的世界變得系統(tǒng)化、理論化；繁雜瑣碎的生活不再只是油鹽醬醋，也有了理論發(fā)掘的成功與歡樂(lè)。

生活滲透進(jìn)了科學(xué)，讓枯燥乏味的理論也能活靈活現(xiàn)，寂靜無(wú)聊的數(shù)字符號(hào)也能生動(dòng)活潑！

科學(xué)就像靈魂，生活就像肉體，科學(xué)與生活是靈魂與肉體的`結(jié)合。當(dāng)科學(xué)融入生活，當(dāng)生活填滿科學(xué)，安靜的鋼鐵也能組合起來(lái)飛入太空，登上月球；毫米寬的繩子也能吊起千噸位的貨物；綠色的植物也能在黑夜里發(fā)出熒光……生活中有科學(xué)，科學(xué)里有生活，二者相輔相成。

在信息化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活，不在接觸科學(xué)。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，未來(lái)世界的接班人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)會(huì)生活，將理論和實(shí)際相結(jié)合，做到“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，相信我們不是只能“析萬(wàn)物之理”，還能“判天地之美”。

羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笨茖W(xué)是美麗的，生活是豐富的，讓我們擁有一雙慧眼，去探尋生活與科學(xué)的魅力吧！

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇2

科學(xué)家故事100個(gè)是一本好書(shū)，好多人都愛(ài)看，我從上個(gè)月就一直想買(mǎi)，但媽媽都沒(méi)有買(mǎi)，直到大前天，終于買(mǎi)了，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)有趣的故事。

這本書(shū)講了100多位科學(xué)家的100多個(gè)小故事。在每一個(gè)故事前面，還附有這個(gè)故事的主人公一科學(xué)家的簡(jiǎn)介。

這本故事告訴我，科學(xué)家是多么勤奮，惜時(shí)如金，多么勇敢，知難而進(jìn)，多么謙遜，永不滿足，多么好學(xué)，孜孜不倦，多么堅(jiān)定，捍衛(wèi)真理……

讀完這本書(shū)，你一定會(huì)被這些科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)的精神所感，動(dòng)，并從中得到許多寶貴的教育。

從第一位華人宇航員中我知道了中國(guó)第一個(gè)升入太空的是王贛駿，是1985年4月29日。

王贛駿說(shuō)的.一句話，使干干萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫為之振奮：“我以我國(guó)血統(tǒng)為榮。我想。我為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇3

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確，看書(shū)可以讓人修心養(yǎng)性，在遇到事情會(huì)冷靜，也讓我們知道人生的道理，讓我們學(xué)會(huì)做人。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的陽(yáng)光下，許多叔叔阿姨都來(lái)學(xué)校舉辦“閱讀陶冶情操，讀書(shū)成就人生”的活動(dòng)，贈(zèng)一些好書(shū)給我們看，她們都非常支持同學(xué)們看書(shū)，希望我們從書(shū)中學(xué)到東西，而我就讀了《憑什么相信科學(xué)》，看這個(gè)題目就已經(jīng)吸引了我，憑什么相信科學(xué)這個(gè)問(wèn)題，我想應(yīng)該里面有答案了吧！

《會(huì)游泳的牙簽》只要用洗發(fā)水抹在一根牙簽的尾上，然后將牙簽輕輕地放在水面上，它它就會(huì)朝頭部前進(jìn)。

《汽水火山爆發(fā)》準(zhǔn)備一瓶瓶裝汽水，將瓶蓋打開(kāi)，然后往瓶中倒入一勺蘇打粉，瓶中一開(kāi)始只會(huì)冒出一點(diǎn)點(diǎn)氣泡，隨后，就會(huì)出現(xiàn)“火山爆發(fā)”的奇觀。因?yàn)樾√K打中含有大量碳酸氫鈉。碳酸氫鈉溶于水時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。而汽水等碳酸飲料中，本來(lái)就含有二氧化碳。汽水中的'二氧化碳和碳酸氫鈉溶解產(chǎn)生的二氧化碳一起冒出，就出現(xiàn)了類(lèi)似火山爆發(fā)的景象。

現(xiàn)在我知道憑什么相信科學(xué)了，這本書(shū)的內(nèi)容真的太豐富多彩了，我讀了這本書(shū)我才知道科學(xué)是這么偉大的，這本書(shū)里面讓你所不知道的，都會(huì)讓你知道，你不明白的都會(huì)在這本書(shū)里找到你所需要的答案，這本書(shū)真是奇妙啊！

在這本書(shū)中，讓我知道了科學(xué)的偉大，而我現(xiàn)在也知道憑什么相信科學(xué)了。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇4

科技正在飛速地發(fā)展中，我們?nèi)祟?lèi)地科技也今非昔比了，但還是有許多不為人知的地方，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我從《宇宙未解之謎》上了解了許多知識(shí)，美國(guó)著名天體物理學(xué)家加莫夫和弗里德曼說(shuō)：大約在兩百億年前，構(gòu)成我們今天所看見(jiàn)的天體的物質(zhì)都集中在一起，密度極高，溫度高達(dá)100多億度，被稱(chēng)為原始火球，這個(gè)時(shí)期地天空中，沒(méi)有恒星和星系，只有充滿的輻射，后來(lái)不知什么原因，原始火球發(fā)生了大爆炸，組成或球的物質(zhì)飛散到四面八方。高溫的物質(zhì)冷卻下來(lái)，密度也開(kāi)始降低，在爆炸兩秒鐘之后，在100億度高溫子下，產(chǎn)生了質(zhì)子和中子，在隨后的自由中子衰變的一分鐘之內(nèi)，形成了重元素的原子核。大約又過(guò)了10000年，產(chǎn)生了氫氦兩種原子，在這10000年的時(shí)間里，散落在空間的物質(zhì)開(kāi)始了局部的聚合，星云、星系的恒星，其中一部分物質(zhì)因受到星體引力的作用，變成了星際介質(zhì)。

1929年哈勃對(duì)24個(gè)星系進(jìn)行了全面的觀測(cè)和深入的研究，他發(fā)現(xiàn)這些星系的譜線都存在明顯的紅移。根據(jù)物理學(xué)中的多普勒效應(yīng)，說(shuō)明這些星系在朝遠(yuǎn)離我們的方向奔去，即所謂退行。而且，哈勃發(fā)現(xiàn)這些星系退行的速度和它們的距離成正比，也就是說(shuō)離我們?cè)竭h(yuǎn)的星系，其退行速度越大，這和觀測(cè)事實(shí)表明宇宙在膨脹著。也許有人會(huì)問(wèn)：我們所在的宇宙一直膨脹著，那未來(lái)會(huì)是什么樣的呢?科學(xué)表明宇宙中存在著大量不可見(jiàn)的暗物質(zhì)，如褐矮星、死去的恒星、不發(fā)光的氣云以及宇宙早期生成的小黑洞等。進(jìn)來(lái)有些科學(xué)家發(fā)現(xiàn)中微子可能有靜止質(zhì)量，由于宇宙見(jiàn)中微子數(shù)量很大，只要中微子具有區(qū)區(qū)的30~50電子伏的質(zhì)量，就將使宇宙物質(zhì)大于臨界密度，那時(shí)引力將足夠強(qiáng)，將使宇宙的膨脹在持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間后停下來(lái)，并轉(zhuǎn)為收縮，收縮過(guò)程會(huì)逐漸加速，直到恢復(fù)到無(wú)限密集的狀態(tài)。然后有可能發(fā)生大爆炸，宇宙再一次膨脹，收縮、再膨脹、再收縮中來(lái)回震蕩。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球上空竟多次出現(xiàn)不明飛行物，這個(gè)物體我們都稱(chēng)它UFO。在二戰(zhàn)時(shí)期，UFO多次出現(xiàn)在德國(guó)和盟軍交戰(zhàn)的上空，它可以躲避雷達(dá)的探測(cè)，飛行速度很快。盟軍害怕是德軍的秘密武器，所以就建立了專(zhuān)門(mén)的情報(bào)小組，可還是無(wú)功而返，最后盟軍勝利，希特勒乘船逃到南極地殼深處，在他的秘密基地里研究飛碟，想東山再起。德軍戰(zhàn)敗時(shí)，留下了大量資料，上面記載了飛碟的制作和圖案。所以盟軍就建立了南極探測(cè)小隊(duì)去探測(cè)希特勒是否在南極地殼深處，可他們來(lái)到南極后所有的機(jī)器全部失靈，所以是否是外星人制作的還是一個(gè)謎。

自古以來(lái)，千古懸案一個(gè)接著一個(gè)地被我們破解，但許多奇怪的事物和神秘的現(xiàn)象，又接二連三地向我們發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇5

這個(gè)暑假，我看了科學(xué)讀本《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，這本書(shū)是著名的中國(guó)兒童文學(xué)作家楊紅櫻的佳作，也是一套專(zhuān)門(mén)為我們小學(xué)生編寫(xiě)的趣味科普讀物。能讓我們?cè)跁?shū)中去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然奇觀，去探索一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門(mén)。這套書(shū)一共分為春夏秋冬四卷，有很強(qiáng)的可讀性。它的內(nèi)容生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，我非常喜歡。

書(shū)中的主人公馬小跳是個(gè)愛(ài)鉆研，好奇心強(qiáng)，刨根問(wèn)底，對(duì)這個(gè)世界的萬(wàn)事、萬(wàn)物都充滿強(qiáng)烈求知欲的孩子，同時(shí)也讓我從中學(xué)到了許許多多在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)?！叭藶槭裁床婚L(zhǎng)尾巴”、“魚(yú)頭為什么不長(zhǎng)鱗”、“電話怎樣傳遞聲音” 、“吃水果不能代替吃蔬菜”，“正月十六的月亮分外明”……其中有一篇文章給我留下了特別深的印象，題目是《吃得太快容易胖》，那是為什么呢？原來(lái)人的大腦中里面，有控制食量的飽食中樞和饑餓中樞，有了這些調(diào)控信號(hào)，我們的'大腦才知道到底吃飽了沒(méi)有，吃東西的速度比飽食信號(hào)傳遞的快，明明所攝取的食物已經(jīng)足夠了，可是大腦卻還沒(méi)接到飽食信號(hào)，所以在“不知飽”的情況下，會(huì)不知不覺(jué)地繼續(xù)吃喝，甚至最后過(guò)度攝食，長(zhǎng)年累月如此過(guò)度吃東西，身體當(dāng)然會(huì)肥胖起來(lái)。所以，“細(xì)嚼慢咽”可不是沒(méi)有道理的。哈哈，原來(lái)吃一頓普通的飯也需要這么多的科學(xué)理論??！科學(xué)真的是無(wú)處不在??！真是太有趣了！

讀了這本書(shū)之后，我收獲頗多：科學(xué)就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察，勇于探索和思考，充分利用現(xiàn)代化的媒介，就能很好地揭秘科學(xué)的真理！

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇6

暑假里，我讀了《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，我認(rèn)識(shí)了昆蟲(chóng)迷法布爾、站在巨人肩上的牛頓、輪船之父富爾敦、發(fā)明大王愛(ài)迪生、盲字的發(fā)明者布萊葉……，每一個(gè)故事都給我留下了深刻的印象，其中最令我佩服的人就是盲字的發(fā)明者布萊葉。

布萊葉是位盲人，深知盲人的痛苦，為了讓更多的盲人能夠讀書(shū)學(xué)習(xí)，他勤奮好學(xué)，孜孜不倦，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索，終于創(chuàng)造了盲字，但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，沒(méi)有人看得起盲人的發(fā)明創(chuàng)造，所以他一直默默無(wú)聞，盲字也不被認(rèn)可，直到1852年，他的盲人女學(xué)生在巴黎的音樂(lè)會(huì)上演奏了一首鋼琴曲，當(dāng)大家問(wèn)這位姑娘為什么會(huì)取得卓越的成績(jī)時(shí)，姑娘只說(shuō)了一句：“我的'成績(jī)，不是屬于我的，而是屬于我的老師布萊葉。”大家這時(shí)才認(rèn)識(shí)了布萊葉，報(bào)紙上也刊登了這條消息，當(dāng)姑娘拿著報(bào)紙，激動(dòng)地跑到布萊葉家時(shí)，他已經(jīng)是氣奄息息了，過(guò)了幾天，年僅43歲的他就離開(kāi)了人世。

布萊葉在苦悶、孤獨(dú)、艱難中度過(guò)了他的一生，但是他在逆境中不放棄、不拋棄，堅(jiān)持創(chuàng)造發(fā)明，他這種鍥而不舍地精神值得我學(xué)習(xí)。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇7

《科學(xué)的旅程》這本書(shū)就像一位知識(shí)淵博的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我在科學(xué)的世界里暢游。讀完這本書(shū)，我對(duì)科學(xué)的發(fā)展歷程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神深感敬佩。

科學(xué)的旅程是充滿挑戰(zhàn)和艱辛的。在古代，科學(xué)知識(shí)匱乏，人們對(duì)自然現(xiàn)象的解釋往往充滿了神秘色彩。然而，一些勇敢的思想家開(kāi)始嘗試用理性的思維去探索世界，他們的努力為科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著時(shí)間的推移，科學(xué)逐漸從哲學(xué)中分離出來(lái)，成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科?？茖W(xué)家們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和推理，不斷揭示自然的奧秘。

在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)數(shù)科學(xué)家們付出了巨大的努力。他們有的為了追求真理，不惜放棄舒適的生活，甚至冒著生命危險(xiǎn)。哥白尼、布魯諾等科學(xué)家為了捍衛(wèi)日心說(shuō)，與教會(huì)進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)；達(dá)爾文為了提出進(jìn)化論，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)五年的環(huán)球考察。他們的勇氣和執(zhí)著令人欽佩，他們的貢獻(xiàn)也將永載史冊(cè)。

科學(xué)的旅程也是不斷創(chuàng)新和進(jìn)步的。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新的.理論和發(fā)現(xiàn)不斷涌現(xiàn)。從牛頓的經(jīng)典力學(xué)到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，從量子力學(xué)到現(xiàn)代生物學(xué)，科學(xué)的領(lǐng)域在不斷拓展，人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也在不斷深化。同時(shí)，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的福祉，改善了人們的生活質(zhì)量。

讀完這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的重要性?？茖W(xué)不僅是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，也是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家們的探索精神和創(chuàng)新精神，努力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇8

同學(xué)們一定都很喜歡楊紅纓阿姨吧？我看過(guò)她寫(xiě)的很多很多校園小說(shuō)：淘氣包馬小跳、瘋丫頭杜真子、同桌冤家、女生日記……我可喜歡她寫(xiě)的書(shū)了！一本本生動(dòng)活潑的小說(shuō)，真是令人回味無(wú)窮，百看不厭！

最近，我被她寫(xiě)的馬小跳愛(ài)科學(xué)這本有趣的科普書(shū)籍深深地迷住了。楊紅櫻阿姨真是太厲害了，她讓我和馬小跳一起遨游了奇妙的世界，走進(jìn)了神奇的科學(xué)王國(guó)，并且深深地愛(ài)上了科學(xué)探索！

馬小跳愛(ài)科學(xué)這本書(shū)內(nèi)容豐富多彩，作者描述妙趣橫生。一個(gè)個(gè)有趣的小故事，引出了知識(shí)性的下文，讓人讀來(lái)饒有趣味、欲罷不能，我總是讀著讀著就忘記了吃飯、忘記了睡覺(jué)。為此，沒(méi)少挨媽媽的批，媽媽擔(dān)心我的眼睛唄！

我記得跟謝老師說(shuō)，我想寫(xiě)這本書(shū)的讀后感時(shí)，老師還有點(diǎn)不太同意呢，因?yàn)樗J(rèn)為，楊紅櫻寫(xiě)的多是小說(shuō)，她怎么會(huì)寫(xiě)科普類(lèi)書(shū)籍呢？就算寫(xiě)，也極有可能是編的。但是，我只用書(shū)中的一個(gè)小例子，就說(shuō)服了我們的謝老師：

這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也是我從小想不明白的一個(gè)問(wèn)題。我的奶奶家在農(nóng)村，我經(jīng)常在奶奶家旁邊的大水庫(kù)的堤岸上玩耍。堤壩遠(yuǎn)看很壯觀，而且，大堤都是上窄下寬的，這是為什么呢？以前我只有疑問(wèn)，卻沒(méi)有答案，也沒(méi)人可以準(zhǔn)確地告訴我。但是，你知道嗎？我居然在馬小跳愛(ài)科學(xué)這本書(shū)里，找到了這個(gè)問(wèn)題的答案！原來(lái)堤壩造成這樣的主要目的是做好“三防”：一防水壓：堤壩下寬能承受較大的水壓，確保堤壩的安全；二防滲漏：堤壩下部受水的壓強(qiáng)越大，水越容易滲進(jìn)堤壩。把下部修寬些，就可以延長(zhǎng)堤壩內(nèi)水的滲透路徑，增大滲透阻力，從而提高堤壩的防滲透性能。三防滑動(dòng)：堤壩內(nèi)水的壓力總能將大堤向外水平推動(dòng)和將大壩推向下游的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，堤壩基底需要有與之抗衡的靜摩擦力，才能保持堤壩的平衡。將堤壩下部加寬既可增大迎水面上對(duì)壩體豎直向下的壓力，也可以增強(qiáng)壩體于基底間的最大靜摩擦力，達(dá)到防止堤壩滑動(dòng)的目的`。

看了這本書(shū)，我茅塞頓開(kāi)，從小的疑問(wèn)終于解開(kāi)了。我把這個(gè)事例講給老師聽(tīng)，老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。她讓我深入地閱讀這本書(shū)，不僅要寫(xiě)好讀后感，更要從中學(xué)到對(duì)自己終身有益的科學(xué)探索精神。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不止一次閱讀過(guò)這本書(shū)了。它讓我去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然奇觀，去探索一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門(mén)……書(shū)，真使我大開(kāi)眼界，原來(lái)世界是那么奇妙！

伙伴們，讓我們多看看科普讀物，多問(wèn)問(wèn)為什么，在知識(shí)的殿堂里，在科普的海洋中，盡情地暢游！生活中處處有科學(xué)，我們要留心觀察身邊的事物，做一個(gè)生活的有心人。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇9

閱讀沈國(guó)威的《科學(xué)》，我仿佛穿越回了那個(gè)科學(xué)概念初入東亞的動(dòng)蕩時(shí)代。

書(shū)中通過(guò)豐富的史料和生動(dòng)的敘述，讓我感受到了科學(xué)在當(dāng)時(shí)所引發(fā)的`思想激蕩和文化碰撞。作者對(duì)于“science”一詞在日語(yǔ)、漢語(yǔ)等不同語(yǔ)言中的演變過(guò)程進(jìn)行了深入探討，讓我對(duì)科學(xué)概念的跨文化傳播有了更深的認(rèn)識(shí)。此外，書(shū)中對(duì)于科學(xué)精神、科學(xué)方法以及科學(xué)教育的論述，也讓我對(duì)科學(xué)的本質(zhì)與價(jià)值有了更清晰的把握。這本書(shū)不僅拓寬了我的知識(shí)視野，更激發(fā)了我對(duì)科學(xué)探索的熱情。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇10

我最近讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《馬小跳愛(ài)科學(xué)》。這本書(shū)主要是寫(xiě)馬小跳和他的同學(xué)在生活中遇到的許多問(wèn)題，有關(guān)于學(xué)習(xí)的，也有關(guān)于生活的，有的甚至是些雞毛蒜皮的小事，比如熊貓的糞便為什么是綠色的？人為什么要打嗝？等等。但是就是這些小事，往往也蘊(yùn)含了有趣的'科學(xué)道理。

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從這本書(shū)里我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，也學(xué)到了不少的生活小竅門(mén)，并且將這些運(yùn)用到了學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，幫助同學(xué)，幫助家人，同學(xué)們都很佩服我，媽媽也夸我是個(gè)“小小科學(xué)迷”。

有一次，媽媽將飯煮糊了，我就用從這本書(shū)里學(xué)到的知識(shí)，讓媽媽在飯里插上蔥管，不一會(huì)兒，糊味就消失了，樂(lè)得媽媽一下子就抱住我親了一口，弄得我都不好意思了，人家畢竟也是小小男子漢了呀！

其實(shí)，科學(xué)并沒(méi)有我們想得那么枯燥，只要認(rèn)真動(dòng)腦筋，找到科學(xué)的竅門(mén)，我們就會(huì)從科學(xué)中體會(huì)到樂(lè)趣。如果有一天，我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，深入地去探究，那么長(zhǎng)大以后，也許就會(huì)成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，甚至?xí)淖兪澜?，征服宇宙?/p>

同時(shí)，我們還要對(duì)自己有足夠的信心，沒(méi)有什么難題是解決不了的，只要掌握了科學(xué)的方式，將科學(xué)進(jìn)行到底，我們的世界就會(huì)變得其樂(lè)無(wú)窮。

科學(xué)的世界是色彩斑斕的，它就像是搭在我們和未知世界中間的一座彩虹橋。因此我們要像馬小跳一樣，始終懷有一顆好奇心，有問(wèn)題就提出，因?yàn)閻?ài)生活而愛(ài)科學(xué)，又因?yàn)閻?ài)科學(xué)而更加熱愛(ài)生活吧！

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇11

還記得這是我8歲時(shí)看的一本書(shū)。今天，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，看著那美妙的文字……

書(shū)中的大意是:一個(gè)打獵的老爺爺,在森林中走著。突然，他發(fā)現(xiàn)了一只野豬向一個(gè)毛茸茸的小狐貍撲去。老爺爺一槍把野豬打死了。老爺爺把小狐貍抱在懷里。一天晚上，風(fēng)很大，把油燈吹滅了。小狐貍為了感謝老爺爺，變成了一只火狐貍，給大家?guī)?lái)了許多方便。

讀完了這本書(shū)，我明白了感激是如此重要。在生活當(dāng)中，如果其他人對(duì)你提供幫助時(shí),要懂得感激,哪怕是一句“謝謝”?？墒?，在我們的生活當(dāng)中，又有多少人能真正做到感激呢？例如，一位同學(xué)沒(méi)帶橡皮，另一個(gè)同學(xué)借給他。可是那位同學(xué)卻因自已是中隊(duì)長(zhǎng)而認(rèn)為這是應(yīng)該的。是?。∪绻钪袥](méi)有感激，整個(gè)世界都會(huì)變得冷漠無(wú)情。

我打算在以后的道路上，要多感激他人。施以一份愛(ài)心，必將得到別人對(duì)你的感激。假設(shè)沒(méi)有感激，整天活在這個(gè)世界上，又有什么意義呢？我希望大家都要改正這個(gè)不良習(xí)慣，讓這個(gè)世界更加有親情！

今天，仍然看著這本書(shū)。我在將來(lái)的那一天，可能是一位志愿者，可能是一位開(kāi)出租車(chē)的司機(jī)，可能是……但我始終懷著一顆感激的心，一直到老，到老……

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇12

看完了美國(guó)科普作家雷·斯潘根貝格所寫(xiě)的《科學(xué)的旅程》，有個(gè)不大不小的郁悶，厚厚的一本書(shū)，居然沒(méi)有提到一個(gè)中國(guó)科學(xué)家，一個(gè)也沒(méi)有，是不是一種偏見(jiàn)？一本無(wú)關(guān)于政治的科普書(shū)籍，沒(méi)有必要故意貶低中國(guó)吧？

中國(guó)固然有四大發(fā)明，但這些發(fā)明屬于技術(shù)范疇，并沒(méi)有推動(dòng)思想前進(jìn)，沒(méi)有影響人對(duì)心外世界的看法，算不上是真正的科學(xué)。真正的科學(xué)，應(yīng)當(dāng)能改進(jìn)世人理解世界的知識(shí)、角度、方法等。支撐現(xiàn)代生活的科學(xué)理論，沒(méi)有一樣由中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的。難怪，有人說(shuō)過(guò)大意如此的話——中國(guó)沒(méi)有給世界貢獻(xiàn)過(guò)思想。

閱讀《科學(xué)的旅程》發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的.發(fā)展其實(shí)也是人類(lèi)如何理解自身的一個(gè)過(guò)程。譬如開(kāi)始的科學(xué)認(rèn)識(shí)以為地球是平的，是宇宙的中心，人類(lèi)一開(kāi)始就是完美的，按上帝的模樣直接創(chuàng)造的。后來(lái)的日心說(shuō)和進(jìn)化論就打碎了人類(lèi)的自戀，地球僅是蒼茫宇宙里的塵埃，人類(lèi)不過(guò)是其悠長(zhǎng)歷史里的偶然出現(xiàn)的高級(jí)生命。對(duì)世界認(rèn)識(shí)越深刻，人類(lèi)對(duì)自身認(rèn)識(shí)越謙卑。但是，因?yàn)榧夹g(shù)的急速進(jìn)步，又使得人類(lèi)有時(shí)候昏了頭，自覺(jué)可以控制物質(zhì)世界。

回到原來(lái)的問(wèn)題，為什么中國(guó)沒(méi)有真正的科學(xué)？學(xué)識(shí)實(shí)在有限，不過(guò)根據(jù)本人的一知半解，古時(shí)中國(guó)人比較鄙視科學(xué)活動(dòng)。因?yàn)檠芯靠茖W(xué)需要近乎于體力勞動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，古時(shí)的知識(shí)分子不屑于做這些“勞力者”的事情。古時(shí)的中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)調(diào)心靈修養(yǎng)，《大學(xué)》就說(shuō)過(guò)正心修身齊家治國(guó)平天下，孔子還說(shuō)君子不器。我認(rèn)為君子不器中的“器”，就是工具，專(zhuān)業(yè)技術(shù)，此話潛意識(shí)里擺明看不起技術(shù)。

更主要，在中國(guó)沒(méi)有形成科學(xué)思想和方法。何謂科學(xué)思想，本質(zhì)上是批判思想，在科學(xué)上沒(méi)有一個(gè)理論能夠得到完全的“證明”，當(dāng)新事實(shí)或新觀察結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，它必定有待于進(jìn)一步的檢驗(yàn)和審視?？茖W(xué)具有這種不斷自我糾錯(cuò)的特征，使得科學(xué)成為人類(lèi)理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)也最為有效的手段?？茖W(xué)的批判思想還表現(xiàn)為：依靠事實(shí)驗(yàn)證科學(xué)理論的正確。所以，一個(gè)好的理論是可以被“證偽”的，也就是我們可以用事實(shí)來(lái)證明它正確還是錯(cuò)誤。

但中國(guó)古代哲學(xué)家說(shuō)話都非常玄，我們無(wú)法去證偽。譬如老子說(shuō)：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！蔽覀兛梢杂媚男┦聦?shí)來(lái)證明這句話的對(duì)錯(cuò)？這話說(shuō)得很玄乎也很奇妙，就是你想怎樣理解就怎樣理解。每個(gè)人的理解都不同，也都“正確”。但是科學(xué)理論并不，譬如牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律，有高中物理知識(shí)的人的理解應(yīng)該相同的，也可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)兼邏輯推理證明其正確!

自始而終，在中國(guó)古代思想中，沒(méi)有產(chǎn)生科學(xué)思想、邏輯推理，也沒(méi)有形成一套科學(xué)的研究方法，以上都是近代自西方引入的。難免聯(lián)想到一個(gè)大家熱論的問(wèn)題，為什么中國(guó)沒(méi)有誕生過(guò)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。仔細(xì)想想，中國(guó)自古就沒(méi)有科學(xué)思想，當(dāng)前社會(huì)環(huán)境和教育都在壓制批判思想，中國(guó)容易產(chǎn)生偉大的科學(xué)家嗎？

當(dāng)今，用科學(xué)認(rèn)識(shí)客觀世界，以民主管理人類(lèi)社會(huì)?？煽茖W(xué)和民主，在中國(guó)一直缺乏的，不僅現(xiàn)在缺乏，而且以前就稀缺的很。難怪有人尖刻地說(shuō)：中國(guó)沒(méi)有給人類(lèi)貢獻(xiàn)過(guò)思想。很奇怪的中國(guó)，很獨(dú)特的中國(guó)。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇13

《科學(xué)的旅程》這本書(shū)猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)了科學(xué)世界的大門(mén)。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛踏上了一場(chǎng)充滿驚喜與挑戰(zhàn)的旅程，領(lǐng)略了科學(xué)發(fā)展的波瀾壯闊。

這本書(shū)以時(shí)間為線索，講述了從古代文明到現(xiàn)代科技的科學(xué)發(fā)展歷程。它不僅介紹了眾多偉大科學(xué)家的貢獻(xiàn)，還深入探討了科學(xué)方法的演變以及科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。通過(guò)閱讀，我了解到科學(xué)并非一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)科學(xué)家的努力和探索，在不斷的質(zhì)疑與修正中逐漸發(fā)展起來(lái)的。

書(shū)中讓我印象深刻的是那些勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念的科學(xué)家。他們不畏權(quán)威，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，為了追求真理不惜付出巨大的'代價(jià)。比如哥白尼，他在當(dāng)時(shí)宗教勢(shì)力強(qiáng)大的環(huán)境下，勇敢地提出了日心說(shuō)，挑戰(zhàn)了長(zhǎng)期以來(lái)被人們視為真理的地心說(shuō)。他的勇氣和堅(jiān)持為科學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了新的道路。

同時(shí)，這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)與社會(huì)的緊密聯(lián)系?？茖W(xué)的發(fā)展不僅改變了我們的生活方式，還對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，工業(yè)革命的興起就是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)典型例子。而社會(huì)的需求和價(jià)值觀也會(huì)反過(guò)來(lái)影響科學(xué)的發(fā)展方向。

讀完《科學(xué)的旅程》，我深感科學(xué)的魅力和重要性。它讓我明白，科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，我們應(yīng)該尊重科學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以科學(xué)家們?yōu)榘駱?，勇于探索，敢于質(zhì)疑，為推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

跟科學(xué)有關(guān)讀后感 篇14

沈國(guó)威先生的《科學(xué)》在微觀考證與宏觀洞察上做到極致。微觀處，細(xì)致還原科學(xué)著作翻譯現(xiàn)場(chǎng)，譯者面臨的'文化隔閡、專(zhuān)業(yè)困境，字斟句酌背后是對(duì)知識(shí)敬畏；宏觀上，勾勒出科學(xué)在中國(guó)從涓涓細(xì)流到匯聚成潮的大勢(shì)。

它展現(xiàn)科學(xué)發(fā)展與社會(huì)變革唇齒相依，近代工業(yè)起步催生對(duì)數(shù)理化需求，教育革新為科學(xué)扎根培育土壤。通讀全書(shū)，我對(duì)中國(guó)近代科學(xué)成長(zhǎng)全貌了然于心，更明晰當(dāng)下科研成就來(lái)之不易，激勵(lì)我投身知識(shí)海洋，延續(xù)先輩探索未竟之路的遺志。YJS21.COM

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