最新理解高三議論文作文（匯總15篇）
發(fā)布時(shí)間:2025-05-26 理解高三議論文作文理解高三議論文作文 篇1
夢(mèng)想就像星辰，可望而不可即，想要通過青藤爬到遠(yuǎn)方，就要讓心靈先抵達(dá)那個(gè)地方。
只有當(dāng)心靈抵達(dá)到遠(yuǎn)方，才能讓青藤擁有方向，若是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛，只能夠事半功倍。人們常常討論著貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，盡管失聰了卻依舊堅(jiān)持的譜寫樂曲，終創(chuàng)作出了名流千史的交響曲，從此被人們所傳頌，而我認(rèn)為，并非是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)樗男撵`已達(dá)到的遠(yuǎn)方，達(dá)到了音樂的殿堂，因此，聽力已經(jīng)成為了次要，重要的是來(lái)自心靈的歌聲。
心靈是一種虛無(wú)縹緲的東西，因此許多人并不為之所信服，但實(shí)際上，心靈所產(chǎn)生的能量確實(shí)不可小覷，它就如同一汪清泉，給予你無(wú)限向前的動(dòng)力!
約翰·戈達(dá)德，一名上世紀(jì)的探險(xiǎn)家，他出生貧困，在美國(guó)西部的一個(gè)小鄉(xiāng)村里，盡管如此，讓他用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值，從默默無(wú)聞變成人皆曉之，他從小就立下了127項(xiàng)的人生目標(biāo)，并花了44年完成106個(gè)愿望，很多人很難想象到這是怎樣做到的，或許許多人，要花一生才能完成自己的一個(gè)目標(biāo)，他們邁開腳步，馬不停蹄的向前跑著，但他們似乎忘了，自己并沒有地圖，只是漫無(wú)目的地向前跑著，久經(jīng)奔波后又回到了原點(diǎn)，而戈達(dá)德并非如此，它是停在原地，繪制好地圖后，輕而易舉地跑到了終點(diǎn)。
讓心靈奔跑吧，它能夠繞過艱難險(xiǎn)阻，給你指引出一條正確的道路來(lái)，不要毫無(wú)頭腦的奔跑，停下腳步來(lái)，觀賞沿途的風(fēng)景，讓自己的身體得到放松，心靈得到飛揚(yáng)，終走向通往勝利的成功之路。
青藤朝著遠(yuǎn)方延伸過去，它跨過了山和河流，筆直的通往遠(yuǎn)方的星辰……
理解高三議論文作文 篇2
寬容，是一種境界，一種美德，能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短。我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼獲得更多的朋友。因此，在我們成長(zhǎng)過程中，更需要寬容。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，梁國(guó)大夫宋就曾任與楚國(guó)相鄰的邊陲縣令。當(dāng)時(shí)，駐防的梁軍與楚軍都種有瓜園。梁軍勤勞，澆園及時(shí)，瓜長(zhǎng)得好;楚軍懶惰，瓜長(zhǎng)得差。楚軍心懷不滿，晚上就偷偷把梁軍的瓜根撥掉，使之枯死不少，梁軍見狀準(zhǔn)備就此進(jìn)行報(bào)復(fù)，宋就聞?dòng)嵍鴣?lái)，堅(jiān)決予以制止，并下令部隊(duì)每天晚上悄悄給楚軍的瓜園澆水，結(jié)果楚軍的瓜長(zhǎng)得越來(lái)越好，楚軍首領(lǐng)知道-后大為感動(dòng)，并上書楚王。楚王聽了也覺得很慚愧，立即派人備了厚禮赴梁軍道歉，并一再贊揚(yáng)宋就的美德。從此，梁楚交好多年。
寬容是一種層次，一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過失，他的層次就上了一個(gè)臺(tái)階。寬容能使對(duì)方從中汲取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。記得我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有我剛買的鋼筆丟了，我推測(cè)可能是同桌小三拿的，因?yàn)槲以瓉?lái)與他有過“摩擦”。我就直接對(duì)他說(shuō)出我的想法，說(shuō)過之后，我有點(diǎn)后悔，我太沖動(dòng)了，本以為他會(huì)生氣的，但是沒有，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我沒拿?！彼竭@樣說(shuō)，我就越以為是他拿的，老是找他要，他一直堅(jiān)持說(shuō)他沒拿。幾天后，我在書包的夾層里發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆，我的臉上火辣辣的。我趕緊向他道歉，他很寬容地說(shuō)：“其實(shí)我真的沒把它當(dāng)回事，事情總會(huì)水落石出的?！甭犃诉@話，我感到萬(wàn)分的慚愧。原來(lái)成長(zhǎng)，需要寬容。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
寬容是大海，能容下江河也能容下小溪，能容下一艘巨輪也能容下一葉小舟;
寬容是高山，能容下鮮花也能容下荊棘，能容下參天大樹也能容下一棵小草;
寬容是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，喚醒沉睡的愛心;寬容是和煦的春風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
成長(zhǎng)，需要寬容。
理解高三議論文作文 篇3
我是滄海一粟，處在迷惑的萬(wàn)物叢生間，遇風(fēng)追風(fēng)，聽雨看雨。還好，我學(xué)會(huì)了聽，終讓我觸摸這整個(gè)世界……
我在流浪，跟著流浪狗流浪，處處為家。鐵籠里的金毛告訴我它早死了，不是自然老死，反而死在屠刀下。血淋淋的，想想也可怕。我問它為什么?他不答，只呆呆瞧天，眼里有東西在打轉(zhuǎn)。等你開始流浪，你就知道了。同樣的鐵籠，同樣如水的天兒，只是眼角濕潤(rùn)的狗換了，我在被送往屠宰場(chǎng)的途中，金毛老兄，我好像懂你了，但遲了。
我在流浪，這世界總有些狗，在旁邊的.時(shí)候你沒發(fā)現(xiàn)，等他走掉了，才發(fā)覺他的存在……
我在流浪，跟著狗熊流浪，離開森林，惶恐不安。這該死的熊膽!我身上的寶，成了獵人的獵物，商人謀求利益的商品，買家眼里的補(bǔ)品。怪我，怪我過于狹隘，認(rèn)為森林以外的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，泛泛眾耳矣。弟兄們，別出來(lái)了，森林很安全，世界吵可怖!
我在流浪，這世界的我們很慘，那一座座瀕危物種紀(jì)念碑是終歸宿，辭了，這世界。
我在流浪，跟著無(wú)辜老人流浪。拐棍、襤褸衣裳。給點(diǎn)錢吧給點(diǎn)錢吧。我一介老嫗，您看著給。路人擠眉弄眼，好生嫌惡!這不是我的本意，上頭有人，控制我的生死。我怕，怕餓死，來(lái)來(lái)往往的人群，飄飄然的思緒：我要回家!
我在流浪，善給我?guī)?lái)錢財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，伴隨的是更惡劣的囚禁。那樣的我，生不如死![大學(xué)生范文網(wǎng) 1467.com.CN]
我在流浪，在這世界上……
我在這世上，在這世上貧窮、可悲的人兒處，黑暗是我的眼睛，明月是我的雙手，趁著黑夜，急速奔跑。我在這世上，與弱者為伍……
理解高三議論文作文 篇4
人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書寫，人生的答卷卻要用行動(dòng)來(lái)書寫。
人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然、挺身而出，還是抱著"事不關(guān)己，高高掛起"的消極態(tài)度悄悄地溜走?當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢?當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒，還是化干戈為玉帛?在人生中，類似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。的心理學(xué)家奧萊得，小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理、化學(xué)不開竅，但他沒有逼著自己去學(xué)習(xí)，而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填寫了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中，我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象作出自己的判斷，這時(shí)你是以"世人皆濁而我獨(dú)清"的態(tài)度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì)過得順利，或者得到些許好處，而堅(jiān)持自己的判斷，你可能會(huì)有所損失，這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我?
人生的第四道題是問答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問題，可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問題，可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題的，此時(shí)面對(duì)如蟻聚而來(lái)的問題，你能應(yīng)答如流、解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，遠(yuǎn)非想像中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢?
理解高三議論文作文 篇5
讀項(xiàng)羽，讀出了一個(gè)悲劇英雄！項(xiàng)羽生逢亂世，相機(jī)而起，勇冠三軍，叱咤風(fēng)云，引兵北上，逐鹿中原，問鼎咸陽(yáng)，裂土封王。曾經(jīng)左右過歷史進(jìn)程英雄，卻終因自己的性格弱點(diǎn)而釀成悲劇，隨著那道血光，項(xiàng)羽為自己的命運(yùn)劃上了遺憾的句號(hào)。
讀項(xiàng)羽，讀出了楚霸王的自大虛榮。由于擊敗了秦軍主力得以使各路諸侯聽命于他，承認(rèn)他“霸王”地位，使他驕傲心里更加膨脹。在掌握主動(dòng)權(quán)的形勢(shì)下，一場(chǎng)勢(shì)難避免的戰(zhàn)爭(zhēng)卻被劉邦前來(lái)“卑詞”謝罪而化解。劉邦的謙卑極大的滿足了他的虛榮心，鴻門宴上擊殺劉邦的良機(jī)就淹沒在項(xiàng)羽的虛榮之中，久久無(wú)音，只留下范增將所獻(xiàn)“玉斗”擊碎的聲響。
讀項(xiàng)羽，讀出了楚霸王的優(yōu)柔寡斷。在鴻門宴上，范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所配玉訣以示之者三，而項(xiàng)羽卻漠然不應(yīng)，視而不見，置之不理，甚至項(xiàng)莊席間舞劍被項(xiàng)伯阻撓也聽之任之。當(dāng)斷不斷，反受其亂，以至于毀滅了自己的優(yōu)勢(shì)，把霸權(quán)讓給了劉邦。此時(shí)依舊久久無(wú)音，只留下范增無(wú)奈的一句；“豎子不足與謀！”
讀項(xiàng)羽，讀出了楚霸王的孤性多疑，疑則生變，變則失，他的多疑令范增憤而出走。亞父范增以七十高齡跟隨項(xiàng)羽運(yùn)籌帷幄，出謀劃策，可謂盡心竭力，忠心耿耿，但是終究難逃項(xiàng)羽的猜忌，憤而出走客死途中。項(xiàng)羽不但失去了輔佐帝業(yè)的肱骨之臣。垓下一戰(zhàn)，項(xiàng)羽的人生之路走到了盡頭，而他命運(yùn)的悲劇性也達(dá)到了頂點(diǎn)。從四面楚歌到烏江渡口，中間經(jīng)過了霸王別姬的柔腸百轉(zhuǎn)，誤入大澤的掙挫不前，斬將奪旗的叱咤生風(fēng)，而終歸于無(wú)面見江東父老的羞容慚顏，英雄一死，千秋改容！
“千古誦，頭頂青天，腳踏大地，左手握江山，右手?jǐn)埫廊?。?dāng)進(jìn)酒須滿吟，狂舞秋風(fēng)，人去也，尚有大江東?！钡珶o(wú)論如何，項(xiàng)羽依然是一位英雄，即便是一位失敗的英雄，他一生的經(jīng)歷也是一首可歌可泣的史詩(shī)。
讀項(xiàng)羽，讀出了一個(gè)英雄悲??！
理解高三議論文作文 篇6
生命與道義是可以兼得的。
中國(guó)歷有一個(gè)聽來(lái)豪邁雄壯的成語(yǔ)對(duì)后世的影響頗深——舍生取義?？稍谖铱磥?lái)，活著與堅(jiān)守道義之間并不存在所謂的拮抗關(guān)系。相反的，正是因?yàn)槲覀儫釔凵?、珍愛生命、擁抱生命，才能?chuàng)造出如此宏偉并源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人類文明。事實(shí)上，生命本身就是一種輝煌博大的道義，生命正是因?yàn)樗拇嬖?，才存在價(jià)值。
生命的道義可融匯世間所有人文道義。試想一下，假如孟子在提出“生與義不可兼得，舍生而取義者也”這一自負(fù)之論前就已經(jīng)為世間各種亂七八糟良莠不齊的道義燃盡生命之火，或者僅是為著出這一宏篇巨論、曠世絕文就獻(xiàn)上生命的權(quán)杖，終也只能成一個(gè)被世人取笑為只管講義不顧死活的愣頭小子。中國(guó)古代的傳教者們，大多有一個(gè)弊病。他們自負(fù)地以為自己早已參透萬(wàn)物之道，整日狂妄地試圖將自己的一切思想架凌于生命之上。他們喜歡對(duì)社會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，喜歡讓別人按照自己的想法去出發(fā)、行動(dòng)。他們將自己這些繁瑣忸怩的思想稱為道義，認(rèn)為它們已經(jīng)超然物外，卻從未想過，道義之傳，必需生命之存。
有這么一個(gè)傳說(shuō)，世間有一種鳥，一生只歌唱，就是當(dāng)它將自己的身體用長(zhǎng)尖銳的荊棘刺穿之時(shí)。那歌聲能穿破蒼穹讓上帝微笑，因?yàn)楦冻隽怂洪_生命的代價(jià)。無(wú)數(shù)人為這一傻鳥傳說(shuō)動(dòng)容、淚落，認(rèn)為那瀕死前的一聲悲鳴即是鳥生命價(jià)值的體現(xiàn)。然而，鳥的存在僅僅就只是為了那微弱的幾聲啼鳴么?不會(huì)啼鳴或是啼叫聲不能令人賞心悅耳的鳥就是毫無(wú)意義的么?鳥就真的不能有除被人類重視以外的理想了么?生命賦予了萬(wàn)事萬(wàn)物生機(jī)與力量，再由這些力量衍生出分枝，形成系統(tǒng)與文明。不為何而生，生就是生，生即價(jià)值，不需要人類再絞盡腦汁地為它尋求所謂的存在意義，大自然寬宏博愛，你真的不必再去斤斤計(jì)較。
道義是因生命的蓬勃而顯得光彩斑斕，你若是還想在生命與道義之間畫上小于符號(hào)，犧牲這世間屬于你的力量去滿足你泛濫成災(zāi)的想法，甚至貪婪到妄圖讓神與你說(shuō)話，嗨，腦子壞掉了吧!
理解高三議論文作文 篇7
凡是成功者，都是偉大的夢(mèng)想家。他們想象自己的未來(lái)，在各個(gè)方面都是盡善盡美，然后他們每天都會(huì)向自己人生的航標(biāo)啟航。
畢業(yè)留言冊(cè)的扉頁(yè)，是恩師贈(zèng)給我的留言。雖然只寥寥數(shù)語(yǔ)，但字字珠璣，閃耀著智慧的光芒。師這樣寫道：志存高遠(yuǎn)。把握當(dāng)下。永不氣餒。
恩師的贈(zèng)言，讓我認(rèn)識(shí)到，在人的一生中，自己若求上，也許居中;自己若求中，也許居下;自己若求下，必不入流。所以，在人生起步時(shí)，必須志存高遠(yuǎn)。要學(xué)雄鷹展翅飛，不效燕鵲安于棲。只有這樣，才能激發(fā)生命潛能，做到步步為營(yíng)，走向成功。
過去的歲月，已一去不返，對(duì)過去，空流淚，徒傷悲，不但于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)消沉意志，浪費(fèi)時(shí)間和精力。正確的方法是關(guān)注目前，把握當(dāng)下。只有這樣，才能有所作為，不枉此生。在人的一生中，有許多無(wú)法預(yù)料的苦難和悲傷，就如層層烏云撲天蓋地而來(lái)，從表面看來(lái)，它們十分強(qiáng)大，勢(shì)不可擋，但這一切并不可怕?？膳碌氖亲约侯j靡不振，這是一個(gè)人導(dǎo)致失敗的真正原因。在人的一生中，無(wú)論自己從事何種職業(yè)，面對(duì)何種際遇，只要永不氣餒，頑強(qiáng)拼搏，就一定會(huì)有成功的一天。
恩師的贈(zèng)言，是我人生的航標(biāo)，這航標(biāo)永遠(yuǎn)高懸在我人生的海岸線上，引領(lǐng)著我人生的這艘航船，不斷地這躲開迷茫，失望，悲傷這些暗礁，鼓勵(lì)我乘著用智慧，歡樂，信心鼓起的風(fēng)帆，不斷地破浪前進(jìn)。
理解高三議論文作文 篇8
我在一篇文章上看到過一個(gè)節(jié)目叫《分秒必爭(zhēng)》，聽到這個(gè)名字都知道是一個(gè)非常講究速度的節(jié)目。主持人用快的速度把題目念出來(lái)，之后參賽的兩隊(duì)搶答。有一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在的《一站到底》。當(dāng)然，就和《一站到底》一樣，參賽者都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的精英，實(shí)力常常不相上下。而往往獲勝的都是先按鈕的。他甚至連題目都還沒有聽清，就已經(jīng)按了按鈕。一邊按，一邊想，就算那短短的一年秒鐘，就想出了答案，獲得了分?jǐn)?shù)。相反的，輸?shù)哪且魂?duì)很可能每次都能在同一時(shí)間想出答案。只是因?yàn)樗麄儧]有先按按鈕，所以失去了答題的機(jī)會(huì)。
同樣的道理參加競(jìng)崗的人常說(shuō)，先不要考慮你的主張能不能實(shí)現(xiàn)。要知道如果競(jìng)崗不能成功，就連半點(diǎn)主張也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而是我們的班級(jí)里也是這樣的，去年有一個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽，而我們都是大一的學(xué)生還沒有接觸到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)名額參加比賽。當(dāng)時(shí)我是心花路放的，因?yàn)槲冶容^喜歡網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，但是我又在考慮自己一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有我又害怕去只是湊人數(shù)。然后就在我糾結(jié)的時(shí)候，已經(jīng)有人報(bào)名了，所以我就錯(cuò)失了那個(gè)名額。其實(shí)我們班上百分之99的人都還沒有接觸到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。而去的那個(gè)人也是這樣的。但是她卻通過了比賽，增加了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這方面的知識(shí)，也了解到了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽的內(nèi)容和流程，也豐富了她的閱歷。當(dāng)時(shí)我確實(shí)是后悔不已，我算是明白了一個(gè)道理，不管怎樣先搶到一個(gè)機(jī)會(huì)，再去想接下來(lái)的事情。
以上的事例都證明了，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)兩個(gè)人戰(zhàn)斗時(shí)，在只有一把槍的情況下，誰(shuí)先搶到了那把槍，誰(shuí)就可能先把對(duì)方撂倒，活到后。既然對(duì)方已經(jīng)倒下了，就不會(huì)仔有人和你爭(zhēng)，既然沒有人在跟你爭(zhēng)，指責(zé)你的聲音也不會(huì)出現(xiàn)。
不管是生活還是學(xué)習(xí)中，人生里總有很多情況并不是你有實(shí)力就能贏的。很多時(shí)候，輸贏往往取決于你的反應(yīng)速度。特別是兩個(gè)人實(shí)力相當(dāng)?shù)臅r(shí)候。但也別忽視實(shí)力比你差的對(duì)手。因?yàn)槿绻磻?yīng)速度比你快，就算你再有實(shí)力，你連表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)都沒有，又何談能贏對(duì)方呢？所以反應(yīng)速度也是取勝的一部分。
理解高三議論文作文 篇9
誰(shuí)都想走筆直大道，但世上沒有永遠(yuǎn)的筆直大道，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和彎路。
若干年前，人們總是按照自身的偏好，將高速公路裁彎修直，想節(jié)省點(diǎn)資金，也想給匆忙的人們節(jié)省點(diǎn)時(shí)間，可事與愿違，筆直的高速公路上，車禍頻起。后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)都是“直道惹的禍”。直道讓人視力疲勞，讓人心思倦怠。將直道有意調(diào)彎后，人們用心轉(zhuǎn)彎，反而事故少有發(fā)生，從而安全地到達(dá)目的地。
其實(shí)自然界的生命也是一樣，它們都要經(jīng)歷生命的“彎道”，沒有隨隨便便的成功。禾苗長(zhǎng)大要經(jīng)過風(fēng)霜雨雪的“彎道”，揠苗助長(zhǎng)只會(huì)使它過早枯黃；夏蟬破蛹要經(jīng)過痛苦掙扎的“彎道”，剪蛹幫助只能加速它的死亡。彎道是它們成長(zhǎng)的一部分。
人生有誰(shuí)不想避開彎道，可生命的輝煌就必須經(jīng)過“彎道”的磨礪，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有曲折，哪來(lái)成功。毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)紅軍反圍剿時(shí)，四渡赤水，南涉烏江，來(lái)往兜圈，盡走彎道。事后才知，不是走了這些“弓背路”，早已像石達(dá)開一樣葬身大渡河了。毛澤東在彎道中尋到了生機(jī)，走出了勝利。
蘇東坡，面臨過人生彎道，從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成貶往黃州的遷客。就在黃州這個(gè)彎道上，蘇軾飲盡孤獨(dú)，洗盡浮華，從而寫出了流芳百世的《念奴嬌·赤壁懷古》和《赤壁賦》。蘇子從彎道上走出了精彩。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙?！泵鎸?duì)彎道，我們不要憂慮，要審時(shí)度勢(shì)，邁步前行。美國(guó)華裔商務(wù)部長(zhǎng)駱家輝在任華盛頓州州長(zhǎng)時(shí)說(shuō)，在一百年前，他的祖父在距華盛頓州長(zhǎng)官邸不到2000米處的白人家庭做傭人。一百年后的1997年，自己跨進(jìn)這座官邸，成為美國(guó)歷第一位華裔州長(zhǎng)。駱家輝無(wú)不感慨地說(shuō)：這2000米的路，他們家走了一百年。
這又是一條什么樣的路，需要用一百年的時(shí)間呢？
顯然這不是空間上的有形距離，而是他家庭的奮斗之路。在這條路上肯定有許多險(xiǎn)灘彎道，只有忍耐，憑心智和勇氣沿著崎嶇彎道埋頭前行的人，終才走向了事業(yè)的高峰。
當(dāng)然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡可能地避免走彎路，汲取經(jīng)驗(yàn)，助己成功；在生活中也應(yīng)盡可能地避開繁瑣波折，把握方向，揚(yáng)帆直航。在工作中也應(yīng)盡量減少內(nèi)耗，構(gòu)筑和諧，讓生命呈現(xiàn)五光十色。
但我們也要從殘酷的現(xiàn)實(shí)中明白，人生的彎道時(shí)常橫亙?cè)谀愕难矍埃恒氪ǖ卣鸬呢瑝?mèng)還未全醒，重慶山體滑坡又埋下無(wú)辜的生命，金融危機(jī)讓全球經(jīng)濟(jì)遇冷，法航空難200多旅客喪生……但我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，彎道與超越同在，困難與希望并存。
誠(chéng)然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災(zāi)難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當(dāng)命運(yùn)之神沒有及時(shí)垂下救生的舷梯時(shí)，你要堅(jiān)守希望，不要?dú)怵H，用你的“心”——誠(chéng)實(shí)、睿智、潛能和堅(jiān)韌去面對(duì)，或忍受不幸，無(wú)奈滑行；或抓住機(jī)遇，加速拐彎。
人生漫道多艱難，用“心”繞過那道彎。
理解高三議論文作文 篇10
人的一生，如果只用“閑”和“忙”這兩個(gè)字來(lái)衡量，未免顯得有些單薄。人若只奔走忙碌，心易死亡，若只悠閑倚在門邊，心易麻木。
君子閑時(shí)要有吃緊的心思。從小到大，我們就報(bào)名參加了各種輔導(dǎo)班，有些是興趣班，是為了提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，有些則是學(xué)習(xí) 班，期望可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力?；蛟S有人認(rèn)為，既然有時(shí)間來(lái)放松自己，何苦要去學(xué)習(xí)呢？但是社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，生活壓力也越來(lái)越大，縱然沒有像猗頓那般富裕殷實(shí)的家境，也沒有一位位高權(quán)重可以幫你的父親，但想要出人頭地，我們就必須要比別人更加努力，掌握更多的技能。即使我們獲得短期內(nèi)學(xué)習(xí)上的成功，得到休息的資格，可以悠閑地玩樂，但是我們不能放任自己，要更加地充實(shí)自己。只有在別人喝咖啡的時(shí)候?qū)W習(xí)，你才能取得更大的成功。維護(hù)國(guó)際和平也是一樣的道理。戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾雖然早已消散，但在和平年代，我們依然要銘記歷史，不忘國(guó)恥，以史為鑒。這種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕，未嘗不是一種閑時(shí)的吃緊。
君子忙時(shí)要有悠閑的趣味。澳網(wǎng)大滿貫得主小威廉姆斯，曾有一段時(shí)間是她事業(yè)的低谷，連續(xù)幾場(chǎng)比賽她都鎩羽而歸，日復(fù)一日的訓(xùn)練，年復(fù)一年的忙碌，換來(lái)的卻是出乎意料的出局，她認(rèn)真思考之后，采取了一個(gè)令旁人不解的做法，她在每天緊張訓(xùn)練的間隙，會(huì)放下球拍，到窗臺(tái)小憩一會(huì)，眺望遠(yuǎn)方。她沒有在偷懶，而是采取似停實(shí)進(jìn)的策略，在眺望中反思，如今她已經(jīng)成為網(wǎng)壇的一位“常勝將軍”。因此要留點(diǎn)時(shí)間等待心靈的回歸，這不是偷懶，而是反思，是前進(jìn)，它能讓你從低谷中振作。偷得浮生半日閑，沒有一種快樂比得上內(nèi)心的祥和，沒有一種享受比得上內(nèi)心的安寧，不妨試試，在匆忙的腳步里放慢速度，給自己的內(nèi)心尋一絲安寧，留一份灑脫給自己。這種偷閑是對(duì)智慧的洗禮、對(duì)歲月的思考，讓我們更好地投入到之后的學(xué)習(xí)工作中。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過：“休息是為了更好的`工作”。就像陸游一樣寫作累了，就用灑水掃地的辦法，驅(qū)除大腦疲勞，活動(dòng)四肢。他的身邊總放著一把掃帚，寫累了就掃上一陣，他用詩(shī)贊美：“一帚常在旁，有暇即掃地，既省課童奴，亦以平血?dú)狻?。如果我們做到了勞逸結(jié)合，平衡了“閑”和“忙”，那我們就可以達(dá)到事半功倍的效果。
理解高三議論文作文 篇11
也不知道度過了多少個(gè)灰色的冬天，暗色的纖塵在空氣中蹁躚，斑駁了我們的雙眼；也不知道大地的肌膚下還有多少才是完整的，無(wú)休止的機(jī)器的轟隆，需要古樹幾億年的鑄就；也不知道多少條河流干涸成深凹的淚痕，龜裂了多少曾經(jīng)的沃土，風(fēng)干了多少?gòu)埣t潤(rùn)過的嘴唇。
我們頭頂上的天空蔚藍(lán)依舊嗎？
我們腳下的土地堅(jiān)實(shí)如故嗎？
我們還能在兒時(shí)嬉戲過的河水里歡快濯足嗎？
那些曾經(jīng)的桃花屋檐為何在一瞬間就滄桑成一部黑白劇目？深深淺淺的灰色詮釋著一種怎樣的懺悔與沉悶？
有誰(shuí)還會(huì)在污濁的汽車尾汽中追尋琥珀晶瑩的眼淚？有誰(shuí)還會(huì)雙手捧一尾魚兒小心翼翼地放它于河水？拂去靈臺(tái)上的塵灰，有誰(shuí)會(huì)依舊清明如初？
逝去的藍(lán)天碧水時(shí)刻拷問著每個(gè)人的`靈魂，無(wú)休止的對(duì)能源的浪費(fèi)和開采已讓地球遍身傷痕！
沉睡的良知何時(shí)會(huì)醒？
史冊(cè)丹心何處追尋？
一面是企業(yè)家“漏水”的節(jié)能，一面是官員們精心鑄就的“形象工程”，那么自然之美將何處容身？
渴望于水泥鋼筋鑄就的石頭森林中聽到泉水的叮咚，渴望于繁忙的快節(jié)奏生活中聽到鳥兒的淺唱低吟，渴望在炎熱的夏季張開口自由地品味雨珠的甘甜而不懼酸雨，渴望俯首捧一弧清泉潤(rùn)滋干涸的心靈，然則這一切又會(huì)于何夕實(shí)現(xiàn)？
不想去想沙漠的凄涼，不想去體會(huì)塞外的悲壯，不想忍受驕陽(yáng)的暴曬，然而我仿佛看到了人類無(wú)節(jié)制無(wú)規(guī)律發(fā)展的終圖景：大漠、荒涼、狂風(fēng)、伶仃的干涸的生命、寸草不生……
我們渴望發(fā)展，但更渴望碧水青天。
我們渴望物質(zhì)的富裕，但更可怕精神的貧瘠。
因此，讓我們攜起手來(lái)，追溯曾經(jīng)的史冊(cè)丹心，找回對(duì)祖國(guó)赤誠(chéng)的愛；尋找夢(mèng)中的桃花屋檐，喚回自然的斑斕五彩；尋找孩提時(shí)代的那弧清泉，洗滌被生活污濁了的雙眼……讓我們把節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處，讓孩子們可以在清澈的天空下放紙鳶！
理解高三議論文作文 篇12
古往今來(lái)，似乎擁有了無(wú)畏精神的人皆被冠以英雄的稱號(hào)，荊軻孤身刺秦，趙子龍軍中就阿斗，關(guān)云長(zhǎng)單刀赴宴。據(jù)此，有人提出人應(yīng)當(dāng)是無(wú)所畏懼的，應(yīng)有“人擋殺 人，佛擋殺佛”的氣魄。而我認(rèn)為，膽略過人固然是好事，但在我們的心中，仍應(yīng)有一絲畏懼。
所謂的這份畏懼，不是謹(jǐn)小慎微，畏畏縮縮，這份畏懼應(yīng)是如履薄冰的冷靜，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的體察，小心翼翼的戒懼，如負(fù)泰山的責(zé)任，這份畏懼更多的應(yīng)是一種敬畏，一種發(fā)自內(nèi)心的、對(duì)外界人和事的敬重。人曰：無(wú)知者無(wú)畏。過分的無(wú)畏其實(shí)源自無(wú)知，如果能感知卻仍無(wú)所畏懼，那么其本質(zhì)就是愚昧了。
人應(yīng)畏懼自然。自然中有太多的精華值得人類去汲取，又有太多的哲理值得人們?nèi)ネ诰蚝吞骄??！盀貘B反哺”“春去秋來(lái)”“落花流水”，大自然猶如一位襟懷博大的老者，又似一位學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師，這樣的大自然難道不值得我們畏懼嗎?因?yàn)檫@份畏懼，我們才有了保護(hù)自然、節(jié)約資源的國(guó)策，才有了“科學(xué)發(fā)展觀”，才有了和諧社會(huì)的思想構(gòu)建。
人應(yīng)畏懼對(duì)手。也許會(huì)有人質(zhì)疑：畏懼豈不是膽怯嗎?豈不會(huì)不戰(zhàn)而敗嗎?非也，所謂的畏懼對(duì)手，應(yīng)是正視對(duì)手的實(shí)力，不盲目自大，目中無(wú)人;面對(duì)對(duì)手，我們應(yīng)多一絲畏懼，從而更客觀地進(jìn)行優(yōu)劣分析。敬畏對(duì)手，會(huì)使我們少一份驕傲，多一份謹(jǐn)慎，多一些取勝的機(jī)會(huì)。
畏懼是一種認(rèn)真的底線，因?yàn)樯倭宋窇?，所以違章、違紀(jì)甚至違法犯罪頻頻發(fā)生，正氣不興，邪氣肆虐;因?yàn)樯倭宋窇?，所以人類在毀滅自己，從此天不在藍(lán)，水不再綠;因?yàn)樯倭宋窇?，所以神圣和正義得不到崇尚，便有了假藥、假酒……
畏懼是一種智慧，一門藝術(shù)，畏懼是一份“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的莊嚴(yán)。人的一生，與歷史長(zhǎng)河相比就是一瞬，倘若在這一瞬能恪守畏懼的情懷，我們便能擁有明凈的心靈，心存畏懼，你絕不會(huì)因此而卑微，反而在困難與對(duì)手面前變得更加強(qiáng)大。
那么，就讓我們每個(gè)人都心存一份敬畏吧!
理解高三議論文作文 篇13
智者向內(nèi)追尋力量。當(dāng)一個(gè)人四面碰壁，走投無(wú)路的時(shí)候，也許他會(huì)焦躁不安，也許他會(huì)沮喪頹唐，也許他會(huì)畏縮不前。然而，如果他足夠聰明的話，我想他會(huì)選擇沉默，在沉默中集聚力量，在沉默中爆發(fā)。
一個(gè)人的力量不僅僅取決于他外表的俊俏，也不取決于他身材的強(qiáng)壯，更不取決于他是否人前顯赫。光靠靚麗的外表是不能像霍金一樣參透宇宙的奧妙，光靠健碩的身軀也不能像阿基米德一樣支起整個(gè)地球，光靠高貴的血統(tǒng)更不能像貝多芬一樣譜寫人性的光輝。當(dāng)一切可用的，可想的，可知的，可求的的方法手段都無(wú)能為力的時(shí)候，我們應(yīng)該沉寂下來(lái)，不要再惶惶不安，不要再絮絮不止，人的思想就是人類力量的源泉。
人是一根有思想的蘆葦。的確，人類是無(wú)比渺小又是何其脆弱的。浩瀚星海，人類不過是一顆小草。但是，人類卻擁有這世上最偉大的力量——思想。距今三萬(wàn)到三萬(wàn)五千年，美洲山地上的人類先祖第一次繪下了奔跑中的野牛、角馬，這開創(chuàng)了人類思想的先河，智慧的靈光開始普照大地。然而，現(xiàn)在，處在物欲橫流的霓虹燈下，我們似乎逐漸迷失了自己。競(jìng)爭(zhēng)的壓力，無(wú)數(shù)的曲折、坎坷，流不盡的血淚與汗水，奔波與掙扎，我們愈挫愈傷，愈傷愈退。當(dāng)人們沉浸于電腦游戲、歌廳酒吧的時(shí)候，我們是否忘了人類那最質(zhì)樸最純真的力量——思想。我們應(yīng)該靜靜地反思一下了。
沉默是獲取思想的力量的方法。沉默不是坐視不管，沉默也不是毫不關(guān)注。沉默是一個(gè)充滿艱辛與困苦心靈的歷練過程。三年不飛，一飛沖天;三年不鳴，一鳴驚人。沉默是一個(gè)極其艱苦集聚力量的過程。憤怒的火焰沖蕩心胸，卻要被硬生生按壓下去，以待力量更為充足時(shí)爆發(fā)。1884年，沉默了三百六十余年的卡拉卡脫火山爆發(fā)了，震撼了整個(gè)世界足足三個(gè)月之久。不是不飛，不是不鳴，是時(shí)機(jī)未到啊。
我們不應(yīng)再心焦氣躁，不應(yīng)再旁逸斜出，我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，在沉默中擊碎心靈的枷鎖，在沉默中獲取思想的力量，等待著時(shí)機(jī)成熟的那一刻，爆發(fā)!
理解高三議論文作文 篇14
小時(shí)候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細(xì)小的泥沙?！钡拇_，也許有許多人會(huì)看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細(xì)小而不起眼的沙石。然而，正是這些細(xì)小的沙石，經(jīng)過積累，創(chuàng)造出了新的陸地。
古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。”作為學(xué)生，學(xué)習(xí)總是擺在第一位的，好的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是靠一天兩天就能成就的，而要從平時(shí)的“跬步”中去積累，從“小流”中來(lái)收獲。我常常喜歡到奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)去漫游探索。通過幾年參賽，我發(fā)現(xiàn)，在平常的課堂中，老師經(jīng)常會(huì)提到一些課外的知識(shí)點(diǎn)和常識(shí)，雖然不會(huì)很詳細(xì)的講，但我總會(huì)很留心的聽取和記錄，不太明白的地方在課后向老師討教。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)，一個(gè)月，我往往能積累近二十個(gè)知識(shí)點(diǎn)。再加上平時(shí)做題所積累的，一個(gè)月積累的知識(shí)點(diǎn)總是不少于三十個(gè)。這樣，在以后的奧數(shù)路上，我輕松了不少!
積累是一種毅力，也是成功的前提。積累是由量變到質(zhì)變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要你認(rèn)真準(zhǔn)備了，你就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，如果你不付出努力，那就決不會(huì)有成功的可能。
現(xiàn)在，面臨中考，許多同學(xué)對(duì)于復(fù)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出一些焦躁和茫然，會(huì)覺得所要記憶和掌握的知識(shí)太多。這些，要求我們平時(shí)學(xué)習(xí)注重積累。而我，針對(duì)自己的實(shí)際，定下了一些“積累細(xì)則”，如：針對(duì)英語(yǔ)，我規(guī)定自己每天熟記五個(gè)單詞，一個(gè)月熟記一百五十個(gè)單詞;每天認(rèn)真做好做透一篇閱讀訓(xùn)練，兩個(gè)月下來(lái)就掌握了六十篇閱讀理解……如此“零存”了一個(gè)多月，我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)越來(lái)越得心應(yīng)手!
合抱之木，生于毫末;九級(jí)之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)“零存”——學(xué)會(huì)積累，爭(zhēng)取成為科學(xué)文化知識(shí)的“大富翁”!
理解高三議論文作文 篇15
劉翔在跨欄時(shí)，他首先想到的是什么？我認(rèn)為他首先想到的是信念吧！信念是火花，它能帶來(lái)光明；信念是藍(lán)天，它能帶來(lái)希望；信念是太陽(yáng)，它能帶來(lái)動(dòng)力。
有人說(shuō)：“沒有信念，生活就如同一湖死水，終有一天會(huì)干涸”。也有人說(shuō)：“沒有信念，生活會(huì)失去方向，終有一天會(huì)附入懸崖。”
沒有信念的生活是如死一般的沉寂，在我的理解中，信念就是全神貫注做一件事，每個(gè)人都會(huì)有害怕的事，我也不例外，但是如果因?yàn)楹ε戮头艞壍脑?，那就是大的不明智，害怕是因?yàn)闆]有嘗試過，沒有挑戰(zhàn)過，面對(duì)害怕，我們要學(xué)會(huì)從容，學(xué)會(huì)用信念去支撐。
記得小時(shí)候，我喜歡的就是爬山，所以每當(dāng)媽媽有時(shí)間都會(huì)帶我去爬山，我第爬山的影子永記我心，那將是我刻苦銘心的'經(jīng)歷，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了用信念去戰(zhàn)勝害怕。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一大早媽媽就拉著我的小手走到一座山底下，“哇！，這座山那么高，怎么爬??！”過了一會(huì)兒媽媽告訴我說(shuō)：“附近有捷道?！蔽艺f(shuō)：“在哪啊！”媽媽說(shuō)謊：“在附近。”可是我怎么也找不到，我心急了，可媽媽怎么也不告訴我，我很傷心，過了好久，媽媽才說(shuō)：“你自己去找吧！看誰(shuí)先爬到山頂?！蔽翌D時(shí)被驚到了，我該怎么辦？
就這樣，我不得不自己去找了，“哎，那里有一條小路”，我快速跑過去，“嘿”，就是這兒了，趕快爬吧！可心又想，會(huì)不會(huì)摔跤?。∥矣幸还上虢氐臎_動(dòng)，但想看媽媽的話，我信心大增，不管前方的路有多艱險(xiǎn)，只要不放棄，勝利一定在不遠(yuǎn)處。
因?yàn)樾闹杏邢窕鹨粯拥男拍睿医K于爬上了山頂，我大喊“終于成功了”。
每當(dāng)我遇到害怕的事，我都會(huì)用這件事來(lái)整戒自己，其實(shí)，在害怕的時(shí)候，要讓大腦足夠冷靜，什么都不要想。
信念，你讓我明白了成功的背后要有你；信念，你讓懂得了困難并不可怕；信念，你讓我體會(huì)一切皆有可能。
感謝信念，征服害怕，我的人生路將與你同行。
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