素描人物教學(xué)計(jì)劃（分享19篇）

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編精心整理的高一美術(shù)班《素描》教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教學(xué)背景

對(duì)于攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，素描頭像課程有助于提升他們對(duì)人物面部結(jié)構(gòu)、光影效果和表情細(xì)節(jié)的理解，從而更好地應(yīng)用于攝影創(chuàng)作。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1. 使學(xué)生深入了解頭部的基本結(jié)構(gòu)、比例和透視關(guān)系，包括骨骼和肌肉的分布與作用。

2. 熟練掌握素描頭像的繪畫(huà)步驟、線(xiàn)條運(yùn)用、明暗處理方法，能準(zhǔn)確表現(xiàn)不同人物的面部特征。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)理論講解、示范演示、實(shí)踐練習(xí)、作品賞析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的'觀(guān)察能力、分析能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

激發(fā)學(xué)生對(duì)素描藝術(shù)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美水平，增強(qiáng)學(xué)生在攝影中對(duì)人物形象塑造的敏感度。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1. 透徹理解頭部骨骼和肌肉的構(gòu)造對(duì)人物外貌的影響。

2. 掌握利用線(xiàn)條和明暗色調(diào)塑造頭像體積感和質(zhì)感的技巧。

（二）難點(diǎn)

1. 精準(zhǔn)捕捉并生動(dòng)描繪人物的神態(tài)和個(gè)性特征。

2. 協(xié)調(diào)處理好頭像中局部與整體、細(xì)節(jié)與主體的關(guān)系。

四、教學(xué)方法

1. 講授法：系統(tǒng)講解素描頭像的理論知識(shí)。

2. 示范法：現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫(huà)過(guò)程，展示技巧和步驟。

3. 實(shí)踐法：安排充足的臨摹和寫(xiě)生練習(xí)。

4. 討論法：組織學(xué)生對(duì)優(yōu)秀作品和彼此的作業(yè)進(jìn)行討論分析。

五、教學(xué)安排

（一）第 1 - 2 課時(shí)：理論講解

介紹素描頭像基礎(chǔ)知識(shí)，如頭部比例（三庭五眼等）、骨骼肌肉結(jié)構(gòu)（結(jié)合模型和圖片），講解透視在頭像中的體現(xiàn)。

（二）第 3 - 6 課時(shí)：臨摹練習(xí)

選擇不同風(fēng)格的素描頭像作品讓學(xué)生臨摹，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，在臨摹過(guò)程中體會(huì)線(xiàn)條、明暗的處理方法，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

（三）第 7 - 10 課時(shí)：寫(xiě)生訓(xùn)練

1. 安排模特進(jìn)行寫(xiě)生，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察模特的面部特征、光影變化，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖、起稿、鋪大色調(diào)。

2. 逐步深入刻畫(huà)五官、頭發(fā)等細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)整體關(guān)系的把握，及時(shí)糾正學(xué)生在寫(xiě)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（四）第 11 - 12 課時(shí)：作品完善與評(píng)價(jià)

1. 讓學(xué)生對(duì)自己的寫(xiě)生作品進(jìn)行最后的調(diào)整和完善。

2. 組織學(xué)生互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

六、教學(xué)資源

1. 素描教材、畫(huà)冊(cè)。

2. 石膏頭像模型、寫(xiě)生用的畫(huà)架、畫(huà)板、素描紙、鉛筆等繪畫(huà)工具。

3. 多媒體教學(xué)設(shè)備。

七、考核方式

1. 平時(shí)作業(yè)（臨摹和寫(xiě)生作品）占 60%，根據(jù)完成質(zhì)量、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度評(píng)分。

2. 期末考試（一幅完整的素描頭像寫(xiě)生）占 40%，從構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、明暗、神態(tài)等方面綜合評(píng)價(jià)。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇2

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃鄧鵬為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀(guān)察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀(guān)的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo) ：

1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美。

2)、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn)。

2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3）、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言。

三、具體實(shí)施措施：

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的.優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí)，遠(yuǎn)、中、近景的處理方法和樹(shù)木的表現(xiàn)方法。

2、學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫(xiě)生的方法和步驟，懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括。抓住重點(diǎn)，分清層次，能畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫(huà)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)和鉛筆畫(huà)技法，畫(huà)一幅以樹(shù)木為主的風(fēng)景畫(huà)

2、怎樣表現(xiàn)和處理好以樹(shù)為主的風(fēng)景畫(huà)的質(zhì)感和空間感

三教務(wù)長(zhǎng)：風(fēng)景寫(xiě)生的'范圖

三、教學(xué)設(shè)計(jì)：

一組織教學(xué)

二導(dǎo)入

風(fēng)景畫(huà)欣賞導(dǎo)入。展示許多風(fēng)景寫(xiě)生的范圖，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。

揭示課題，《風(fēng)景寫(xiě)生》，板書(shū)

三學(xué)習(xí)新課：

老師：請(qǐng)用你自己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)對(duì)這幅畫(huà)進(jìn)行評(píng)析。

（學(xué)生發(fā)言踴躍，通過(guò)發(fā)言復(fù)習(xí)了透視、構(gòu)圖知識(shí)。）

老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。

（老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫(xiě)生的美術(shù)作品。）

學(xué)生：原來(lái)我們經(jīng)常生活的校園畫(huà)出來(lái)也這么美呀！我也要畫(huà)一畫(huà)我們的校園。

課堂外學(xué)生分組開(kāi)始校園寫(xiě)生，師生共同活動(dòng)。

四學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

五作業(yè)展示，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，請(qǐng)其他學(xué)生來(lái)點(diǎn)評(píng)，指出畫(huà)的好的地方和還欠缺的地方。

六課堂小結(jié)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劤鋈?xiě)生的感受。

素描風(fēng)景寫(xiě)生的方法與步驟

一：取景，選景時(shí)可用一個(gè)跟畫(huà)紙比例相當(dāng)?shù)木嘈慰騺?lái)取景，簡(jiǎn)單的方式就是用手脂組成距形框來(lái)取景，構(gòu)圖時(shí)注意所要表達(dá)的主體在畫(huà)紙上不要太偏（左、右、上、下）

二：形體結(jié)構(gòu)，大的形體結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)，這是素描最基本也是最重要的地方。例如畫(huà)一幅有建筑的風(fēng)景，首先繪出建筑的形體，透視要準(zhǔn)，按照由主到次由大到小的順序畫(huà)

三：明暗調(diào)子，明暗是素描的靈魂，分黑、白、灰三大調(diào)子，例如風(fēng)景畫(huà)里由遠(yuǎn)到近是由亮到暗的原則

四：虛實(shí)，例如風(fēng)景畫(huà)由近到遠(yuǎn)、由主到次都是由實(shí)到虛來(lái)畫(huà)，近處的畫(huà)的具體寫(xiě)實(shí)點(diǎn)，遠(yuǎn)處的畫(huà)的要括些虛一點(diǎn)

五：線(xiàn)條，例如風(fēng)景畫(huà)，近景筆處細(xì)且重，遠(yuǎn)景筆處粗且輕。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇4

人物頭像素描的教學(xué)目的和意義：

1、人物是素描研習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是很多專(zhuān)業(yè)畫(huà)家研究的對(duì)象。我們可以從很多大師那里找到他們畫(huà)的人像素描，并可見(jiàn)其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿(mǎn)魅力的人像素描大多是創(chuàng)作畫(huà)中的設(shè)計(jì)稿，但是卻具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。

2、研究素描頭像的作畫(huà)技法應(yīng)對(duì)有關(guān)藝術(shù)問(wèn)題進(jìn)行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時(shí)對(duì)藝術(shù)的思維、觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)和錘煉。這樣有利于在繪畫(huà)成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)育健全。研究人像素描應(yīng)該遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的練習(xí)程序。

教學(xué)過(guò)程：

一、人物頭像寫(xiě)生

1、深入研究素描頭像的一般規(guī)律深入研究素描頭像的一般規(guī)律，從頭骨研究開(kāi)始并借助頭骨及肌肉解剖知識(shí)以及面部細(xì)節(jié)的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時(shí)頭部的關(guān)系和表現(xiàn)方法。

2、掌握構(gòu)圖的基本原理在畫(huà)頭像時(shí)要掌握基本的構(gòu)圖規(guī)律、原則，要看好紙的大小，而后開(kāi)始定位、高低左右、中心線(xiàn)等輔助線(xiàn)的勾畫(huà)，再確定頭部的尺寸及比例和它的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，然后輕輕的定位描畫(huà)。

3、頭像的畫(huà)法步驟掌握畫(huà)素描頭像的方法和步驟，始終進(jìn)行認(rèn)真的觀(guān)察、細(xì)致的比較，堅(jiān)持從全局出發(fā)，從大處入手刻畫(huà)，注意結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。小的細(xì)節(jié)如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長(zhǎng)短不一的直線(xiàn)表示則可。確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標(biāo)出明暗交界線(xiàn)的位置，要考慮面部的高點(diǎn)和低點(diǎn)，細(xì)部的加工要仔細(xì)研究形體。從各方面多角度觀(guān)察模特。找到對(duì)象的面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時(shí)，更加清楚地畫(huà)出明暗面、中間色，并使色調(diào)從屬于整體并去掉那些不必要的細(xì)節(jié)。畫(huà)素描的過(guò)程中要把注意力集中在比例關(guān)系、構(gòu)圖和模特的特征上，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，從不同角度觀(guān)察模特兒，在任何時(shí)候都清楚頭部各個(gè)面在空間中的狀態(tài)，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態(tài)下其結(jié)構(gòu)在細(xì)節(jié)上的相互聯(lián)系，明暗和色調(diào)以及對(duì)細(xì)部造型研究，所以這些都必須統(tǒng)一于一個(gè)整體，做到畫(huà)面在任何時(shí)候都具有完整性。

二、頭部造型結(jié)構(gòu)

1、頭骨的結(jié)構(gòu)：頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構(gòu)成。

2、簡(jiǎn)化頭部的形體的觀(guān)察方法：頭部的體積，可以借助最簡(jiǎn)單的立方體來(lái)理解，再進(jìn)一步分析正面和側(cè)面是不同方向的兩個(gè)面。

3、頭部的動(dòng)勢(shì)和透視：找到頭部的中心線(xiàn)與眼、鼻、嘴三條平行線(xiàn)成直角相交，頭部?jī)A斜時(shí)他們的關(guān)系不變。

三、頭部的標(biāo)準(zhǔn)比例和五官的位置

1、標(biāo)準(zhǔn)比例：發(fā)際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停，教案《轉(zhuǎn)：人物頭像素描教案》。

2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個(gè)眼睛的距離。

3、不同角度的透視變化。

四、臉部的表情

1、重視五官的造型特征和神態(tài)：要熟悉他們的形體結(jié)構(gòu)，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。

2、眉、眼、鼻、嘴、耳：深入觀(guān)察掌握結(jié)構(gòu)，各角度的透視變化。

3、肌肉對(duì)表情所起的作用：頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學(xué)好解剖知識(shí)掌握臉部肌肉收縮對(duì)表情的影響。

五、素描頭像的其他因素

1、頭、頸、胸的關(guān)系：要簡(jiǎn)單的理解成幾何形體，掌握解剖知識(shí)，及前后關(guān)系。

2、頭發(fā)的表現(xiàn)：頭發(fā)的不同樣式，體現(xiàn)了人的`各種身份和性格，表現(xiàn)時(shí)要注意大型和整體關(guān)系的把握，注意遠(yuǎn)近虛實(shí)的刻畫(huà)。

3、頭部質(zhì)感和色感的表達(dá)：認(rèn)真觀(guān)察每個(gè)人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線(xiàn)條和明暗來(lái)刻畫(huà)對(duì)象。

4、背景和頭像的關(guān)系：背景的刻畫(huà)是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。

六、素描頭像的技法及工具

1、結(jié)構(gòu)素描和全因素素描：結(jié)構(gòu)素描主要指以線(xiàn)為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實(shí)的素描，三大面、五大調(diào)子。

2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專(zhuān)業(yè)的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、定畫(huà)液等。

七、素描頭像的三個(gè)階段

1、大體階段。先觀(guān)察，首先看對(duì)象的特征，主要任務(wù)是整體入手，安排構(gòu)圖、定位置、確定結(jié)構(gòu)輪廓用長(zhǎng)短不一的直線(xiàn)，要求動(dòng)勢(shì)、頭、頸比例和基本型正確，畫(huà)出大的明暗交界線(xiàn)及投影位置。

2、 深入刻畫(huà)階段深入刻畫(huà)，是進(jìn)一步地刻畫(huà)對(duì)象，根據(jù)作業(yè)要求、時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)確定，刻畫(huà)的細(xì)致程度，以長(zhǎng)期作業(yè)為例，要更加細(xì)致地調(diào)整外輪廓線(xiàn)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)線(xiàn)，達(dá)到造型精確，更加仔細(xì)地觀(guān)察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)對(duì)象的精神面貌及心理活動(dòng)，做到畫(huà)面人物形象生動(dòng)，但深入刻劃階段要求從整體出發(fā)，分清主次，著重刻劃和神態(tài)有關(guān)的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關(guān)系的過(guò)程。

3、調(diào)整完成階段調(diào)整階段，主要任務(wù)是上大色調(diào)和整體到局部，局部到整體的這樣過(guò)程，要多動(dòng)腦，少動(dòng)手，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行全面檢查，對(duì)畫(huà)面黑、白、灰的調(diào)整統(tǒng)一的過(guò)程，不要進(jìn)行大的修改，以觀(guān)察概括和加強(qiáng)減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質(zhì)的東西的描寫(xiě)，努力做到使形象準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、做到畫(huà)面的完整和諧統(tǒng)一。完成階段，畫(huà)到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫(huà)面色調(diào)統(tǒng)一，黑、白、灰安排合理，線(xiàn)條排列及輪廓線(xiàn)處理有虛實(shí)軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯(cuò)的地方要及時(shí)修改，按步驟制作，要求到任何階段畫(huà)面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個(gè)方面素質(zhì)、修養(yǎng)密切相關(guān)，在一定時(shí)間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。

作業(yè)要求 ：

1、長(zhǎng)期作業(yè)：時(shí)間要把握好，嚴(yán)格的按步驟要求進(jìn)行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調(diào)子、結(jié)構(gòu)等方面全因素的寫(xiě)實(shí)頭像。

2、短期作業(yè)：時(shí)間控制在四課時(shí)左右，要求造型準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線(xiàn)條流暢，作業(yè)具備完整性和可觀(guān)賞性.

3、時(shí)間安排：

短期作業(yè)：四—六課時(shí)一幅男、女青年頭像。

長(zhǎng)期作業(yè)：十—十二課時(shí)一幅中、老年頭像。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇5

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動(dòng)步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的'補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫(huà)方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線(xiàn)條方面的學(xué)習(xí)，

(2)欣賞世界名人名畫(huà)，提高學(xué)生的欣賞能力；

(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇6

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對(duì)各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫(xiě)生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來(lái)人物頭像打下良好基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容提要：

（1）素描幾何形體

（2）素描靜物

（3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)

（4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)

重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：形體塑造，認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和固有色、質(zhì)感、光線(xiàn)、空間的結(jié)合。

重點(diǎn)：形體的塑造。

難點(diǎn)：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。

原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：

素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡(jiǎn)到繁的原則展開(kāi)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的實(shí)踐與理論知識(shí)的講授相結(jié)合。了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。在提高學(xué)生繪畫(huà)表現(xiàn)力的同時(shí)，還要提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時(shí)間長(zhǎng)短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長(zhǎng)期和短期作業(yè)相結(jié)合。

第一章：素描幾何形體、素描石膏像

教學(xué)目的：通過(guò)幾何形體和石膏人物模型的寫(xiě)生訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫(xiě)生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫(xiě)生打下基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及對(duì)人的特征的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問(wèn)題、動(dòng)勢(shì)和比例關(guān)系。

教學(xué)場(chǎng)所：1、專(zhuān)業(yè)畫(huà)室2、教室

授課方式：課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐

教學(xué)用具：幾何模型、石膏人物模型

教學(xué)內(nèi)容提要：1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法

3、線(xiàn)的表現(xiàn)方法4、全因素的表現(xiàn)方法

復(fù)習(xí)思考題：整體感在素描寫(xiě)生中的作用。

第二章：素描靜物

教學(xué)目的：在幾何形體寫(xiě)生的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線(xiàn)相結(jié)合。

教學(xué)難點(diǎn)：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合

教學(xué)場(chǎng)所：畫(huà)室

授課方式：課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐

教學(xué)用具：靜物

教學(xué)內(nèi)容提要：

1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4、形體的全因素表現(xiàn)方法

復(fù)習(xí)思考題：靜物寫(xiě)生訓(xùn)練在繪畫(huà)中的作用

討論練習(xí)：

1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3、通過(guò)對(duì)表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線(xiàn)的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單個(gè)幾何形體的結(jié)構(gòu)素描

1構(gòu)圖

2透視原理掌握及準(zhǔn)確度

3形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力

多個(gè)幾何形體的全因素表現(xiàn)：1畫(huà)面構(gòu)圖完整2形的準(zhǔn)確程度3黑白灰關(guān)系明確

靜物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：1構(gòu)圖完整2透視合理3形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰

靜物的全因素表現(xiàn)：1畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)許確度2光的原理的把握3質(zhì)感及明度變化的掌握4線(xiàn)條及虛實(shí)的'把握關(guān)系

石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：1畫(huà)面構(gòu)圖完整2形像生動(dòng)3解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確4表現(xiàn)手法(線(xiàn)條、明暗、虛實(shí))

石膏像的明暗表現(xiàn)：1畫(huà)面構(gòu)圖完整2黑白灰關(guān)系明確3光影原理的掌握

石膏像的全因素表現(xiàn)：1畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)確度2光影原理的掌握3明度變化掌握4不同材質(zhì)感的表達(dá)

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解基本的作畫(huà)步驟，構(gòu)圖知識(shí)，美術(shù)術(shù)語(yǔ)的基本含義

重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識(shí)和美術(shù)術(shù)語(yǔ)的含義

教具：幾何石膏、掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：舉生活中的生動(dòng)圖片。

二、素描的含義；

1、用單色的點(diǎn)、線(xiàn)、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫(huà)。

2、寫(xiě)生素描從內(nèi)容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。

3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。

4、作畫(huà)時(shí)間可分為長(zhǎng)期素描，速寫(xiě)，默寫(xiě)。

5、從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度分為；中國(guó)傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。

三、素描的表現(xiàn)語(yǔ)言

1、線(xiàn)條、色調(diào)。對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線(xiàn)條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線(xiàn)條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。

2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。

四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面

1、感覺(jué)能力

2、知識(shí)（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)）

3、技巧：勤，練。

五、觀(guān)察能力：在動(dòng)筆作畫(huà)之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀(guān)察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度，如觀(guān)察表現(xiàn)。

1、首先分出兩大明暗體系。

2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。

3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周?chē)h(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。

六、素描的要求：1、物圖得當(dāng)。2、造型準(zhǔn)確。3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。

七、素描考試指導(dǎo)：構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫(huà)深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。

八、靜物寫(xiě)生：1、構(gòu)圖，上下左右均衡。2、切點(diǎn)定形。3、形體分析。4、鋪大調(diào)子。5、深入刻畫(huà)（整體－局部－整體的素描原則）。6、整體調(diào)查。a、形體比例處理。b、形體色調(diào)表現(xiàn)。c、形體背景有空間感。d、物體質(zhì)感。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、 美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)要求

(一) 在高中階段，針對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考要求，美術(shù)學(xué)科主要指狹

義的“繪畫(huà)”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握，由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強(qiáng)，因此要有一個(gè)較長(zhǎng)的動(dòng)手操作過(guò)程，并且起步越早、時(shí)間越長(zhǎng)越好，這不但針對(duì)高考成績(jī)而言，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會(huì)都會(huì)在專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也不符合學(xué)校對(duì)教育、對(duì)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

(二) 教學(xué)要求

1、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念;

2、 突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣與愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現(xiàn)技能，達(dá)到高校專(zhuān)業(yè)錄取要求;

二、 美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考要求

(一) 考試性質(zhì)

普通高校招生美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試是國(guó)家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或按美

術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)美術(shù)技能的基本要求，為高等院校選拔美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才提供基本依據(jù)。

(二) 考試科目、范圍和形式

1、 考試科目

我省自20xx年以來(lái)統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等方面的理解、認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對(duì)色彩的感受、認(rèn)識(shí)和技法表現(xiàn)能力。

2、 考試范圍和形式

素描科目一般采用靜物寫(xiě)生(含默寫(xiě))、石膏人像寫(xiě)生、人物頭像寫(xiě)生或默寫(xiě)等方式進(jìn)行考查;色彩科目一般采用靜物寫(xiě)生(默寫(xiě))、風(fēng)景默寫(xiě)(創(chuàng)作)等方式進(jìn)行考查。

三、 學(xué)生基本情況分析

1、多數(shù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)起點(diǎn)教晚，藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，思想認(rèn)識(shí)薄弱，甚至有些是為了升學(xué)門(mén)檻而臨時(shí)“抱佛腳”;

2、學(xué)生基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技能薄弱，這與專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練時(shí)間少有很大關(guān)系;

3、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng)，并且接受與理解能力也較強(qiáng)，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長(zhǎng)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，會(huì)有較大的提高。

四、 專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)規(guī)劃

(一) 從素描“造型基礎(chǔ)”入手，通過(guò)寫(xiě)生與臨摹，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變

學(xué)生眼、手、腦的觀(guān)察、表現(xiàn)與理解習(xí)慣，逐步建立整體觀(guān)察、大膽表現(xiàn)、細(xì)心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力。此過(guò)程要進(jìn)行大量的練習(xí)。

(二) 色彩知識(shí)學(xué)習(xí)

本科目通過(guò)靜物、風(fēng)景寫(xiě)生與臨摹主要解決學(xué)生對(duì)繪畫(huà)色彩規(guī)律的理解、觀(guān)察與表現(xiàn)。

(三) 針對(duì)性模擬訓(xùn)練

運(yùn)用較長(zhǎng)一段時(shí)間，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練，并針對(duì)學(xué)生情況及個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展意向針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

五、 本專(zhuān)業(yè)課程是一種反復(fù)、循環(huán)、遞進(jìn)式學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式，要保證一定的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練時(shí)間與訓(xùn)練量，逐步達(dá)到專(zhuān)業(yè)高考要求。高二年級(jí)特長(zhǎng)新生由于繪畫(huà)基礎(chǔ)薄弱。教學(xué)中采用分層次教學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)素描和速寫(xiě)的教學(xué)中。

一、 授課內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫(xiě)生、素描石膏靜物寫(xiě)生、素描石膏五官寫(xiě)生、速寫(xiě)人物全身像寫(xiě)生。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間：?jiǎn)沃芟挛?點(diǎn)半-五點(diǎn)

三、具體安排

課程科目 課時(shí)

安排 學(xué)習(xí)要求：

石膏幾何體寫(xiě)生 1至2周 認(rèn)識(shí)和掌握基本的透視關(guān)系，培養(yǎng)空間意識(shí)，基本的結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖意識(shí)

靜物結(jié)構(gòu)素描 3至4周 通過(guò)訓(xùn)練，能夠正確掌握物像體積的外形，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，并熟練運(yùn)用直線(xiàn)、弧線(xiàn)、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象，同時(shí)掌握線(xiàn)條的`輕重、虛實(shí)等關(guān)系 綜合靜物素描 5至6周 能夠很好地把握畫(huà)面的形體,控制畫(huà)面的黑白灰關(guān)系，能分析認(rèn)識(shí)構(gòu)成素描的基本因素，并掌握客觀(guān)造型的要領(lǐng)與方法。

水粉靜物 7至10周 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的色彩觀(guān)察能力，熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型。

靜物速寫(xiě) 11至12周 通過(guò)訓(xùn)練，能自由、流暢地用筆，熟練地運(yùn)用直線(xiàn)、弧線(xiàn)、曲線(xiàn)等去表現(xiàn)物象，有一定的透視關(guān)系、空間關(guān)系，并能準(zhǔn)確地描繪物象，很好地處理畫(huà)面的輕重和虛實(shí)關(guān)系。

人物速寫(xiě) 13至14周 能很好地掌握人物的比例、形體關(guān)系，并能快速地把握好人物的各種動(dòng)態(tài)，以及如何處理好線(xiàn)條的輕重、虛實(shí)和如何取舍等。人物頭像臨摹15至20周。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇8

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：

本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫(huà)二級(jí)班采用人物篇新教材。學(xué)會(huì)靈活掌握油畫(huà)棒、水彩筆繪畫(huà)技法，掌握基本圖形的造型能力、觀(guān)察能力、色彩運(yùn)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和正確作畫(huà)步驟的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)調(diào)色、配色及上色均勻，讓兒童達(dá)到色彩艷麗、形象生動(dòng)、畫(huà)面和諧的要求。通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)二級(jí)學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)孩子的思維創(chuàng)造能力，提高孩子對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的興趣和審美觀(guān)。

2、教學(xué)過(guò)程：

第2周：

講解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，簡(jiǎn)筆畫(huà)二級(jí)材料及工具的使用方法，油畫(huà)棒的常用表現(xiàn)技法，簡(jiǎn)筆畫(huà)詳細(xì)作畫(huà)步驟等。板書(shū)示范講解七星瓢蟲(chóng)的畫(huà)法，完成課堂作業(yè)《瓢蟲(chóng)與綠葉》，聯(lián)系點(diǎn)彩的背景表現(xiàn)手法。

第3周：

講評(píng)小朋友們的優(yōu)秀作品，板書(shū)講解示范“我們的交通工具”系列，講述正確的作畫(huà)步驟。分組完成《暢游大海的小輪船》、《小警車(chē)》，練習(xí)油畫(huà)棒薄涂法和厚涂法。

第4周：

講解對(duì)比色的基本常識(shí)，進(jìn)一步練習(xí)紅與綠,藍(lán)與橙,黃與紫,黑與白等對(duì)比色和厚涂法。鼓勵(lì)小朋友用面包車(chē)、花草、太陽(yáng)等元素布置一幅畫(huà)面，完成作業(yè)《黃色小面包車(chē)》。

第5周：

講解、示范油畫(huà)棒刮色法的運(yùn)用技法，練習(xí)色彩漸變方法的運(yùn)用。以我眼中的風(fēng)景為例，利用城市建筑、月亮、星星等元素完成作業(yè)《城市美麗的夜色》。 第6周：

板書(shū)示范講解風(fēng)景畫(huà)——《我們的家園》繪畫(huà)技法，繼續(xù)學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)系列，以太陽(yáng)、小房子、小樹(shù)、柵欄等元素組合布置一幅風(fēng)景畫(huà)，鍛煉點(diǎn)彩背景的構(gòu)圖方法和云彩的空間表現(xiàn)技法。

第7周：

進(jìn)一步講解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖法則，講述并示范山坡、房屋、太陽(yáng)、小樹(shù)的形，練習(xí)色彩漸變法和平面涂法，用厚涂法畫(huà)出背景和太陽(yáng)，用色彩漸變法畫(huà)出小樹(shù)的顏色，完成作業(yè)《山坡下的美麗鄉(xiāng)村》。

第8周：

示范講解風(fēng)景畫(huà)《小蘑菇房子》，示范蘑菇房子、小樹(shù)、蘑菇、太陽(yáng)的構(gòu)圖，練習(xí)厚涂法、色彩漸變法及平面涂法畫(huà)出房子、樹(shù)和果子；薄涂法畫(huà)出藍(lán)天，映襯法畫(huà)小花、小草。

第9周：

示范講解蘋(píng)果樹(shù)、小鳥(niǎo)、柵欄的繪畫(huà)方法，練習(xí)深綠到淺綠的色彩漸變畫(huà)出樹(shù)葉。用薄畫(huà)法及映襯法畫(huà)天空和小草。完成作業(yè)《蘋(píng)果成熟了》。

第11--12周：

開(kāi)始學(xué)習(xí)小朋友們感興趣的.喜洋洋等卡通明星。示范講解喜洋洋、鸚鵡、小草的畫(huà)法。進(jìn)一步練習(xí)厚涂法、薄畫(huà)法在人物畫(huà)中的使用技法，完成作業(yè)《喜洋洋卡拉ok》.

第13--14周：

講解構(gòu)圖比例和造型方法，練習(xí)使用豎構(gòu)圖方式畫(huà)出美洋洋和懶洋洋及降落傘、天空小樹(shù)等。用色彩漸變法畫(huà)出天空，用留白的方式塑造云朵的形狀，完成作業(yè)《美洋洋和懶洋洋》。

第15—16周：

按照計(jì)劃，小朋友們此時(shí)大都掌握了簡(jiǎn)筆畫(huà)二級(jí)的繪畫(huà)方法和涂色技法。按照“觀(guān)察——構(gòu)圖——描邊——涂色——總體觀(guān)察調(diào)整” 五步驟，依次完成《奧特曼打小怪獸》、《雨中的女孩》、《小朋友和小動(dòng)物們坐熱氣球》或《戴帽子的小男孩》。 第17—18周：

摸底考試，題目《遨游太空》、《漂亮的美洋洋》、《灰太狼生氣了》、《羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了》任選一題。

第19周：

大型期末評(píng)畫(huà)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)員，一一走上講臺(tái)，向大家展示自己一學(xué)期以來(lái)的每幅作品，并分別從自己作品中選出自己覺(jué)得最好和稍欠缺的畫(huà)，向大家進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。老師作最終點(diǎn)評(píng)，并發(fā)放結(jié)課成績(jī)單。

20xx年春季簡(jiǎn)筆畫(huà)二級(jí)班的部分學(xué)員年紀(jì)較小，基礎(chǔ)稍弱，前10節(jié)課可以使用8開(kāi)素描紙，后5節(jié)課統(tǒng)一換成4開(kāi)素描紙。基礎(chǔ)較好學(xué)員原則上統(tǒng)一使用4開(kāi)素描紙作畫(huà)。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇9

人物頭像素描的教學(xué)目的和意義：

1、人物是素描研習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是很多專(zhuān)業(yè)畫(huà)家研究的對(duì)象。我們可以從很多大師那里找到他們畫(huà)的人像素描，并可見(jiàn)其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿(mǎn)魅力的人像素描大多是創(chuàng)作畫(huà)中的設(shè)計(jì)稿，但是卻具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。

2、研究素描頭像的作畫(huà)技法應(yīng)對(duì)有關(guān)藝術(shù)問(wèn)題進(jìn)行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時(shí)對(duì)藝術(shù)的思維、觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)和錘煉。這樣有利于在繪畫(huà)成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)育健全。研究人像素描應(yīng)該遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的練習(xí)程序。

教學(xué)過(guò)程：

一、人物頭像寫(xiě)生

1、深入研究素描頭像的一般規(guī)律深入研究素描頭像的一般規(guī)律，從頭骨研究開(kāi)始并借助頭骨及肌肉解剖知識(shí)以及面部細(xì)節(jié)的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時(shí)頭部的關(guān)系和表現(xiàn)方法。

2、掌握構(gòu)圖的基本原理在畫(huà)頭像時(shí)要掌握基本的構(gòu)圖規(guī)律、原則，要看好紙的大小，而后開(kāi)始定位、高低左右、中心線(xiàn)等輔助線(xiàn)的勾畫(huà)，再確定頭部的尺寸及比例和它的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，然后輕輕的定位描畫(huà)。

3、頭像的畫(huà)法步驟掌握畫(huà)素描頭像的方法和步驟，始終進(jìn)行認(rèn)真的觀(guān)察、細(xì)致的比較，堅(jiān)持從全局出發(fā)，從大處入手刻畫(huà)，注意結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。小的細(xì)節(jié)如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長(zhǎng)短不一的直線(xiàn)表示則可。確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標(biāo)出明暗交界線(xiàn)的位置，要考慮面部的高點(diǎn)和低點(diǎn)，細(xì)部的加工要仔細(xì)研究形體。從各方面多角度觀(guān)察模特。找到對(duì)象的面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時(shí)，更加清楚地畫(huà)出明暗面、中間色，并使色調(diào)從屬于整體并去掉那些不必要的細(xì)節(jié)。畫(huà)素描的過(guò)程中要把注意力集中在比例關(guān)系、構(gòu)圖和模特的特征上，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，從不同角度觀(guān)察模特兒，在任何時(shí)候都清楚頭部各個(gè)面在空間中的狀態(tài)，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態(tài)下其結(jié)構(gòu)在細(xì)節(jié)上的相互聯(lián)系，明暗和色調(diào)以及對(duì)細(xì)部造型研究，所以這些都必須統(tǒng)一于一個(gè)整體，做到畫(huà)面在任何時(shí)候都具有完整性。

二、頭部造型結(jié)構(gòu)

1、頭骨的結(jié)構(gòu)：頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構(gòu)成。

2、簡(jiǎn)化頭部的形體的觀(guān)察方法：頭部的體積，可以借助最簡(jiǎn)單的立方體來(lái)理解，再進(jìn)一步分析正面和側(cè)面是不同方向的兩個(gè)面。

3、頭部的動(dòng)勢(shì)和透視：找到頭部的中心線(xiàn)與眼、鼻、嘴三條平行線(xiàn)成直角相交，頭部?jī)A斜時(shí)他們的關(guān)系不變。

三、頭部的標(biāo)準(zhǔn)比例和五官的位置

1、標(biāo)準(zhǔn)比例：發(fā)際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停，教案《轉(zhuǎn)：人物頭像素描教案》。

2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個(gè)眼睛的距離。

3、不同角度的透視變化。

四、臉部的表情

1、重視五官的造型特征和神態(tài)：要熟悉他們的形體結(jié)構(gòu)，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。

2、眉、眼、鼻、嘴、耳：深入觀(guān)察掌握結(jié)構(gòu)，各角度的透視變化。

3、肌肉對(duì)表情所起的作用：頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學(xué)好解剖知識(shí)掌握臉部肌肉收縮對(duì)表情的影響。

五、素描頭像的其他因素

1、頭、頸、胸的關(guān)系：要簡(jiǎn)單的理解成幾何形體，掌握解剖知識(shí)，及前后關(guān)系。

2、頭發(fā)的表現(xiàn)：頭發(fā)的不同樣式，體現(xiàn)了人的各種身份和性格，表現(xiàn)時(shí)要注意大型和整體關(guān)系的把握，注意遠(yuǎn)近虛實(shí)的刻畫(huà)。

3、頭部質(zhì)感和色感的表達(dá)：認(rèn)真觀(guān)察每個(gè)人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線(xiàn)條和明暗來(lái)刻畫(huà)對(duì)象。

4、背景和頭像的關(guān)系：背景的刻畫(huà)是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。

六、素描頭像的技法及工具

1、結(jié)構(gòu)素描和全因素素描：結(jié)構(gòu)素描主要指以線(xiàn)為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實(shí)的素描，三大面、五大調(diào)子。

2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專(zhuān)業(yè)的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、定畫(huà)液等。

七、素描頭像的三個(gè)階段

1、大體階段。先觀(guān)察，首先看對(duì)象的特征，主要任務(wù)是整體入手，安排構(gòu)圖、定位置、確定結(jié)構(gòu)輪廓用長(zhǎng)短不一的直線(xiàn)，要求動(dòng)勢(shì)、頭、頸比例和基本型正確，畫(huà)出大的明暗交界線(xiàn)及投影位置。

2、 深入刻畫(huà)階段深入刻畫(huà)，是進(jìn)一步地刻畫(huà)對(duì)象，根據(jù)作業(yè)要求、時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)確定，刻畫(huà)的細(xì)致程度，以長(zhǎng)期作業(yè)為例，要更加細(xì)致地調(diào)整外輪廓線(xiàn)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)線(xiàn)，達(dá)到造型精確，更加仔細(xì)地觀(guān)察并牢記第一印象，理性的'分析加上感性認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)對(duì)象的精神面貌及心理活動(dòng)，做到畫(huà)面人物形象生動(dòng)，但深入刻劃階段要求從整體出發(fā)，分清主次，著重刻劃和神態(tài)有關(guān)的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關(guān)系的過(guò)程。

3、調(diào)整完成階段調(diào)整階段，主要任務(wù)是上大色調(diào)和整體到局部，局部到整體的這樣過(guò)程，要多動(dòng)腦，少動(dòng)手，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行全面檢查，對(duì)畫(huà)面黑、白、灰的調(diào)整統(tǒng)一的過(guò)程，不要進(jìn)行大的修改，以觀(guān)察概括和加強(qiáng)減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質(zhì)的東西的描寫(xiě)，努力做到使形象準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、做到畫(huà)面的完整和諧統(tǒng)一。完成階段，畫(huà)到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫(huà)面色調(diào)統(tǒng)一，黑、白、灰安排合理，線(xiàn)條排列及輪廓線(xiàn)處理有虛實(shí)軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯(cuò)的地方要及時(shí)修改，按步驟制作，要求到任何階段畫(huà)面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個(gè)方面素質(zhì)、修養(yǎng)密切相關(guān)，在一定時(shí)間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。

作業(yè)要求 ：

1、長(zhǎng)期作業(yè)：時(shí)間要把握好，嚴(yán)格的按步驟要求進(jìn)行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調(diào)子、結(jié)構(gòu)等方面全因素的寫(xiě)實(shí)頭像。

2、短期作業(yè)：時(shí)間控制在四課時(shí)左右，要求造型準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線(xiàn)條流暢，作業(yè)具備完整性和可觀(guān)賞性。

3、時(shí)間安排：

短期作業(yè)：四—六課時(shí)一幅男、女青年頭像。

長(zhǎng)期作業(yè)：十—十二課時(shí)一幅中、老年頭像。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇10

教學(xué)目的：

理解掌握物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高抓形能力

教學(xué)重點(diǎn)：

理解物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)

教學(xué)難點(diǎn)：

如何去表現(xiàn)物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

教具準(zhǔn)備：

課件、范畫(huà)學(xué)具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具

教學(xué)方法：

示范、啟發(fā)、引導(dǎo)、討論、欣賞、體驗(yàn)

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課題。

二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

什么是結(jié)構(gòu)？怎樣去找物體的結(jié)構(gòu)（師生一起回憶舊知識(shí)）

二、講授新知識(shí)

在畫(huà)前，首先要觀(guān)察分析形體的結(jié)構(gòu)特征

內(nèi)容有：

①、形體特點(diǎn)（物體是方的？圓的？規(guī)則的？不規(guī)則的?）②、高寬比例(單個(gè)物體高寬的比例、一組靜物中各個(gè)靜物之間的比例)③、空間位置的比較（前后左右）④、虛實(shí)比較（前實(shí)后虛、主實(shí)次虛）⑤、形體的銜接關(guān)系、物體邊緣線(xiàn)位置以及結(jié)構(gòu)錢(qián)的隱現(xiàn)等等。作畫(huà)步驟：（老師一邊示范一邊講解）

步驟一：從長(zhǎng)線(xiàn)分割畫(huà)面空間，確定大體構(gòu)圖，運(yùn)用描繪單個(gè)物體的基本形的方法，畫(huà)出所有物體的基本形態(tài)。

步驟二：從主體物開(kāi)始，運(yùn)用線(xiàn)條造型方法，畫(huà)各物體的'形、結(jié)構(gòu)。用線(xiàn)要注意輕重、濃淡、寬窄的變化，主次關(guān)系。把物體各部位的透視開(kāi)關(guān)畫(huà)準(zhǔn)確。

步驟三：畫(huà)出明暗交接線(xiàn)的位置，把背光部位和投影稍加渲染。步驟四：認(rèn)真檢查，整理畫(huà)面的各種關(guān)系使之準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，調(diào)整完善畫(huà)面。

四、課堂訓(xùn)練

指導(dǎo)學(xué)生正確的觀(guān)察方法，指導(dǎo)學(xué)生整體刻畫(huà)，處理好畫(huà)面效果。

五、布置作業(yè)

臨摹范畫(huà)，多練習(xí)，從整體入手，先掌握大的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

六、課堂總結(jié)

本課重點(diǎn)解決結(jié)構(gòu)素面的立體認(rèn)識(shí)，結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)及透視關(guān)系。要解決這些問(wèn)題，可以做針對(duì)性的練習(xí)。

七、教學(xué)反思

大部分同學(xué)能夠掌握靜物素描的作畫(huà)步驟及結(jié)構(gòu)，但還有部分同學(xué)還學(xué)課下多聯(lián)系，充分利用時(shí)間才能把握整體畫(huà)面效果。

評(píng)課記錄：主講人：孔佑璇課題：靜物結(jié)構(gòu)素描

參加人員：王艷、安然、鄭敬超優(yōu)點(diǎn)：

1、教學(xué)目標(biāo)確定的比較準(zhǔn)確，突出重難點(diǎn)。

2、嚴(yán)格按照學(xué)案式導(dǎo)學(xué)的五個(gè)步驟進(jìn)行授課，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

3、多媒體的應(yīng)用能夠幫助教學(xué)，幫助學(xué)生化解思維難題。

不足、改進(jìn)策略：

教師在處理教學(xué)最后分鐘稍有些緊迫，雖然在有效的課堂時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了這堂課，但細(xì)節(jié)部分還需講解。因此在今后的講學(xué)中需要更好的把握時(shí)間。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇11

一、課程簡(jiǎn)介

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)素描頭像課程，提升攝影專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)人物頭部結(jié)構(gòu)、光影和形態(tài)的理解與表現(xiàn)能力，為攝影創(chuàng)作中的人物拍攝和后期處理奠定扎實(shí)的造型基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生熟悉頭部的骨骼、肌肉結(jié)構(gòu)，理解其對(duì)人物外貌的影響。

2. 掌握素描頭像中比例、透視的基本原理。

（二）技能目標(biāo)

1. 能夠準(zhǔn)確畫(huà)出不同角度、不同年齡和性別對(duì)象的頭部輪廓與五官特征。

2. 熟練運(yùn)用線(xiàn)條和明暗表現(xiàn)頭像的立體感、質(zhì)感和空間感。

（三）情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物特征和情感的敏銳觀(guān)察力，使他們?cè)跀z影中更善于捕捉人物的精彩瞬間。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1. 頭部骨骼肌肉結(jié)構(gòu)的剖析與記憶。

2. 明暗五大調(diào)子在頭像中的應(yīng)用。

（二）難點(diǎn)

1. 生動(dòng)表現(xiàn)人物的個(gè)性與情感，避免頭像的刻板。

2. 處理復(fù)雜光影下頭像的細(xì)節(jié)與整體關(guān)系。

四、教學(xué)方法

1. 知識(shí)理論講解：通過(guò) PPT、圖片和模型，講解頭部結(jié)構(gòu)和素描知識(shí)。

2. 示范教學(xué)：教師示范素描頭像的`步驟和技巧，邊畫(huà)邊講解要點(diǎn)。

3. 實(shí)踐指導(dǎo)：學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正問(wèn)題。

五、教學(xué)內(nèi)容與安排

（一）第一部分（第 1 - 3 課時(shí)）

1. 頭部結(jié)構(gòu)理論（1 課時(shí)）：講解骨骼（顱骨、面骨）和肌肉（皺眉肌、顴肌等），結(jié)合模型展示。

2. 比例與透視（1 課時(shí)）：介紹“三庭五眼”等比例關(guān)系和近大遠(yuǎn)小透視原理。

3. 線(xiàn)條與明暗基礎(chǔ)（1 課時(shí)）：練習(xí)不同線(xiàn)條的運(yùn)用，講解明暗產(chǎn)生原理。

（二）第二部分（第 4 - 7 課時(shí)）

1. 臨摹練習(xí)（3 課時(shí)）：選擇經(jīng)典素描頭像臨摹，體會(huì)結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。

2. 寫(xiě)生準(zhǔn)備（1 課時(shí)）：講解寫(xiě)生觀(guān)察方法和構(gòu)圖要點(diǎn)。

（三）第三部分（第 8 - 12 課時(shí)）

1. 寫(xiě)生實(shí)踐（4 課時(shí)）：安排學(xué)生對(duì)模特寫(xiě)生，從簡(jiǎn)單角度開(kāi)始。

2. 深入刻畫(huà)與調(diào)整（2 課時(shí)）：指導(dǎo)學(xué)生深入表現(xiàn)細(xì)節(jié)和調(diào)整整體畫(huà)面。

六、教學(xué)評(píng)估

1. 定期檢查學(xué)生作業(yè)，評(píng)價(jià)其對(duì)結(jié)構(gòu)、比例和明暗的掌握程度。

2. 根據(jù)學(xué)生在寫(xiě)生中的表現(xiàn)，評(píng)估其觀(guān)察能力和造型能力的提升情況。

3. 學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作品，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇12

課程內(nèi)容：

1、素描的定義、產(chǎn)生及發(fā)展；

2、素質(zhì)的基本分類(lèi)和學(xué)習(xí)意義；

3、素描的工具和材料；

4、素質(zhì)觀(guān)察方法；

5、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)、面

教學(xué)目的：

了解素描的慨念，素描的含義、功能，素描的基本學(xué)習(xí)方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

三度空間的理解與素描的觀(guān)察方法教學(xué)環(huán)節(jié)一、素描的定義。

一、名詞解釋

素描是繪畫(huà)藝術(shù)中一種重要的表現(xiàn)形式，通過(guò)單色的繪畫(huà)手法來(lái)描繪物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。它起源于西方藝術(shù)傳統(tǒng)，是藝術(shù)家培養(yǎng)造型能力的重要訓(xùn)練方式。在素描過(guò)程中，藝術(shù)家通過(guò)觀(guān)察、分析和描繪來(lái)表現(xiàn)物體的輪廓、質(zhì)感和光影變化，幫助提高繪畫(huà)技巧，探索形態(tài)規(guī)律，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。因此，素描不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)手段，更是藝術(shù)家在創(chuàng)作中不可或缺的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

二、素描的分類(lèi)

素描是一種藝術(shù)形式，根據(jù)研究對(duì)象的不同可以分為研究性素描、表性性素描和速寫(xiě)。而根據(jù)表現(xiàn)形式的不同，素描可以分為結(jié)構(gòu)素描和寫(xiě)實(shí)素描。設(shè)計(jì)素描和素描創(chuàng)作都是在寫(xiě)實(shí)素描（也稱(chēng)光影素描）的基礎(chǔ)上延伸與發(fā)展的。

①研究性素描是在對(duì)對(duì)象進(jìn)行全面細(xì)致研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的素描練習(xí)。通過(guò)感性認(rèn)識(shí)和細(xì)致觀(guān)察，深入理解對(duì)象的形態(tài)結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系和光影變化，從而提升對(duì)對(duì)象的理性把握能力。通過(guò)大量實(shí)踐，掌握描繪物體的規(guī)律和技巧，逐漸培養(yǎng)對(duì)對(duì)象的深刻理解和表現(xiàn)能力。

②表性性素描是一種通過(guò)對(duì)物象進(jìn)行深入理解，并在此基礎(chǔ)上加入主觀(guān)性的表現(xiàn)的素描形式。通常在創(chuàng)作過(guò)程中會(huì)運(yùn)用這種形式。

③速寫(xiě)：速寫(xiě)是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，指在短時(shí)間內(nèi)以簡(jiǎn)潔的'線(xiàn)條和形狀捕捉、描繪易失的對(duì)象。速寫(xiě)可以分為習(xí)作速寫(xiě)和創(chuàng)作性速寫(xiě)，同時(shí)也常用于收集素材和靈感。

三、素描的工具與材料

繪畫(huà)創(chuàng)作，除了不斷追求創(chuàng)作技巧上的突破，理解和掌握材料工具的特性也是至關(guān)重要的。只有真正掌握了材料工具的特點(diǎn)，才能確保藝術(shù)創(chuàng)作意念得以自由流暢地表達(dá)，讓筆下有章法，游刃有余。否則，即使創(chuàng)作意念再豐富，再獨(dú)特，也會(huì)因材料的限制而難以實(shí)現(xiàn)，無(wú)法將思想轉(zhuǎn)化為作品，白白耗費(fèi)在材料的阻礙上，最終只能空有構(gòu)思，缺乏實(shí)質(zhì)呈現(xiàn)。

工具材料對(duì)素描而言，只是一種手段，而非目的。在材料的選擇上，不必過(guò)於拘泥，只要能符合素描學(xué)習(xí)的要求與效果，任何材料皆可運(yùn)用。

1、鉛筆

鉛筆是素描練習(xí)中常用的工具之一，市面上有各種款式的鉛筆可供選擇，如木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、全鉛筆和扁鉛筆等。雖然款式各異，但它們的筆芯基本相同，由石墨和膠質(zhì)混合制成。石墨和膠質(zhì)的比例不同，導(dǎo)致了不同的軟硬度。一般在鉛筆末端，會(huì)標(biāo)有代表軟硬度的字母和數(shù)字，如H和B。H代表硬度，數(shù)字越高表示筆芯越硬，適合細(xì)致描繪；B代表黑度，數(shù)字越高表示筆芯越軟，適合素描練習(xí)，其中2B和6B是常用的款式。介于兩者之間的HB，硬度適中，常用于筆記和書(shū)寫(xiě)。不同軟硬度的鉛筆適合不同的需求，選擇適合自己繪畫(huà)風(fēng)格的鉛筆對(duì)于素描練習(xí)非常重要。

2、炭筆

炭筆種類(lèi)繁多，除了木炭條外，還有利用炭粉和膠混合制成的各種炭精筆。炭筆能夠呈現(xiàn)出比鉛筆更深的暗色調(diào)，同時(shí)也更容易用于涂抹大面積的繪畫(huà)，因此在素描練習(xí)中被廣泛應(yīng)用。

◎木炭條

1、多以柳樹(shù)、櫻桃等新枝燒制而成，由於采集及燒制不易，故價(jià)格較為昂貴。

2、選擇時(shí)以質(zhì)地勻細(xì)、平直節(jié)少為佳。木炭條亦有粗細(xì)軟硬之分，可依個(gè)人所需多加嘗試

木炭條通常呈黑色，適用于快速涂抹和擦拭大面積，特別適合用于調(diào)整繪畫(huà)作品的整體明暗效果。然而，由于木炭粉的附著力較弱，完成的作品必須及時(shí)噴上固定劑，否則木炭顏色容易模糊和脫落。

炭精筆、炭精條

炭精筆是一種由炭粉和膠合劑混合制成的繪畫(huà)工具，具有較強(qiáng)的附著力，不容易修改。除了常見(jiàn)的黑色，還有白色、黑褐色、紅褐色等多種顏色可供選擇，常用于速寫(xiě)。炭精筆的粉質(zhì)類(lèi)似于硬粉彩，因此也適用于粉彩畫(huà)的起稿和底色。蠟質(zhì)炭精筆具有更強(qiáng)的附著力，涂抹更加困難，容易使畫(huà)面顯得干澀，因此在使用時(shí)需要事先注意。

3、色粉筆、赭紅色粉筆與粉彩筆

4、橡皮擦、可塑性橡皮必能使畫(huà)者邁向得心應(yīng)手、揮灑自如的境界。

四、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)、面

1、體積

①體積感

所謂體積，體積是實(shí)體在三維空間中所占據(jù)的物理空間大小，是一個(gè)具體的存在。而空間則是一種抽象的概念，是無(wú)形的、虛無(wú)的存在。體積與空間之間是相互對(duì)應(yīng)、相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系，體積是空間的一種表現(xiàn)形式，空間則是體積存在的前提。

②明暗與結(jié)構(gòu)

在素描的實(shí)際進(jìn)行上，光影素描通常以感性出發(fā)，先掌握大體的造形及調(diào)子，再經(jīng)由分析深入刻畫(huà)細(xì)部，最后進(jìn)行整體調(diào)整而完成畫(huà)面。但結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練方式，則是由內(nèi)而外的理性觀(guān)察，再加以表現(xiàn)；

表現(xiàn)在人體上，便是透過(guò)解剖結(jié)構(gòu)的理性觀(guān)察與分析，再借助形體結(jié)構(gòu)的幾何構(gòu)成來(lái)概括對(duì)象。

2、方向面

光線(xiàn)與結(jié)構(gòu)面之間的明暗變化，這種關(guān)系在明暗素描的練習(xí)過(guò)程中，扮演極為重要的角色。不同的結(jié)構(gòu)體，是由無(wú)數(shù)的結(jié)構(gòu)面組合而成，而不同的結(jié)構(gòu)面因光線(xiàn)的投射角度不同，而各具有不同的明暗調(diào)子，這種不同方向面的明暗變化，便是視覺(jué)上判斷體積厚度的一個(gè)重要的依據(jù)，在繪畫(huà)的表現(xiàn)上也不例外。

3、三面五調(diào)

三面：黑、白、灰

五調(diào)：高光、中間調(diào)、明暗交界線(xiàn)、中間調(diào)，反光

高光：

在受光表面的部分，當(dāng)入射角等于反射角時(shí)，會(huì)產(chǎn)生最大的反射光強(qiáng)度，因此這個(gè)部分會(huì)是最亮的地方，呈現(xiàn)最高的亮度。一般來(lái)說(shuō)，高光指的是受光面較亮的部分，與中間調(diào)區(qū)分開(kāi)來(lái)，而高光點(diǎn)則是理論上只有一個(gè)點(diǎn)。

中間調(diào)：

受光面部分的高光以外的區(qū)域被稱(chēng)為陰影部分，這些區(qū)域由于光線(xiàn)的角度關(guān)系，單位面積反射到眼睛中的光逐漸減弱。因此，在結(jié)構(gòu)體的明暗變化中呈現(xiàn)出較為灰暗的色調(diào)。

明暗交界線(xiàn)：

在受光面與背光面的交界處，由于結(jié)構(gòu)面與光線(xiàn)方向平行，這一區(qū)域的受光量非常少，同時(shí)反射的光線(xiàn)也很少，因此在結(jié)構(gòu)體中呈現(xiàn)出最暗的部分。

反光：

受光面和背光面的明暗變化受到光源方向的影響。在受光面上，明暗變化取決于光源的角度和強(qiáng)度，而背光面則是受到周?chē)h(huán)境反射光的影響。一般來(lái)說(shuō)，受光面的明暗變化較為明顯，而背光面則呈現(xiàn)灰色調(diào)子。背光面的明暗變化也會(huì)因不同結(jié)構(gòu)面的角度和材質(zhì)而有所不同。總的來(lái)說(shuō)，背光面的明暗變化取決于反光的強(qiáng)度和方向，而反光的來(lái)源會(huì)比較復(fù)雜。

投影：

當(dāng)光源照射到物體上時(shí)，會(huì)形成明亮的受光面和暗淡的背光面。光線(xiàn)被物體擋住后，在另一個(gè)物體上會(huì)產(chǎn)生投影。通常我們稱(chēng)物體背光面為陰影，而在另一個(gè)物體上產(chǎn)生的投影為影子。影子的明暗程度取決于投影部分的材質(zhì)。在寫(xiě)生時(shí)觀(guān)察到的陰影會(huì)受到環(huán)境光線(xiàn)的影響，靠近物體的部分陰影會(huì)更暗，邊緣更清晰，而遠(yuǎn)離物體的部分則更模糊、更淡。這是因?yàn)樵谝话闶覂?nèi)寫(xiě)生中，光線(xiàn)不夠均勻，同時(shí)也會(huì)受到周?chē)瓷涔獾挠绊憽?/p>

在受光的情況下，任何物體都會(huì)產(chǎn)生明暗的變化。這種明暗變化主要取決于物體表面與光源的相對(duì)位置關(guān)系。根據(jù)不同方向的表面，可以大致分為五種明暗調(diào)子：高光、明暗過(guò)渡、本影、反光和陰影。這些明暗調(diào)子不僅能夠表現(xiàn)光線(xiàn)的感覺(jué)，還能通過(guò)不同方向表面的明暗變化來(lái)揭示物體的立體感。在素描中，利用這些明暗變化，可以有效地表現(xiàn)出物體的體積和立體感。

五、課堂互動(dòng)：

1、各種繪畫(huà)工具的使用與特性作示范

2、線(xiàn)條練習(xí)的示范

3、基本靜物寫(xiě)生組合觀(guān)察與繪畫(huà)示范

思考：

素描與中國(guó)畫(huà)的區(qū)別和聯(lián)系

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇13

（1）、課程分析

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸，高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

（2）、教學(xué)內(nèi)容

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品。通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美，陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面。

3、發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的`能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，如優(yōu)秀的美術(shù)作品，畫(huà)家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

（4）、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品；

2、積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流；

3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)；熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇14

素描基礎(chǔ)入門(mén)——工具的認(rèn)識(shí)以及線(xiàn)條的練習(xí)

第一學(xué)時(shí)：鉛筆的削法，握筆的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)鉛筆的軟硬及深淺 第二學(xué)時(shí)：線(xiàn)條的基本畫(huà)法 第三學(xué)時(shí)：線(xiàn)條的簡(jiǎn)單練習(xí)

本課目標(biāo)：掌握素描的基本技巧和技法，并逐漸運(yùn)用于創(chuàng)作實(shí)踐中

素描基礎(chǔ)入門(mén)——正方體的透視及結(jié)構(gòu)畫(huà)法

第一學(xué)時(shí)：畫(huà)出正方體的透視并講解 第二學(xué)時(shí)：結(jié)構(gòu)畫(huà)法與明暗畫(huà)法的比較 第三學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)并完成作業(yè)

本課目標(biāo)：掌握正方體的畫(huà)法及透視關(guān)系，達(dá)到正確的比例關(guān)系 第三課：素描基礎(chǔ)入門(mén)——構(gòu)圖及明暗關(guān)系(3學(xué)時(shí)) 第一學(xué)時(shí)：講解構(gòu)圖的基本要求并示范 第二學(xué)時(shí)：講解明暗關(guān)系，三大面、五大調(diào)子 第三學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行明暗練習(xí)

本課目標(biāo)：掌握正確的'構(gòu)圖方法以及明暗畫(huà)法的基本關(guān)系 第四課：石膏幾何體——圓錐體(3學(xué)時(shí))

第一學(xué)時(shí)：講解圓錐體的透視及作畫(huà)要求并進(jìn)行示范 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握?qǐng)A錐體的畫(huà)法及對(duì)稱(chēng)圖形的表現(xiàn)手法 第五課：石膏幾何體——圓柱體(3學(xué)時(shí))

第一學(xué)時(shí)：講解圓柱體的透視及作畫(huà)要求并進(jìn)行示范

第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握?qǐng)A柱體的畫(huà)法及正確的表現(xiàn)方法 第六課：石膏幾何體——六棱柱(3學(xué)時(shí))

第一學(xué)時(shí)：講解六棱柱的透視及作畫(huà)要求并進(jìn)行示范 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握六棱柱的透視及正確的表現(xiàn)方法 第七課：石膏幾何體——四面錐體(3學(xué)時(shí))

第一學(xué)時(shí)：講解四面錐體的畫(huà)法及注意事項(xiàng)，進(jìn)行示范 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握四面錐體的畫(huà)法及石膏體的表現(xiàn)手法 第八課：石膏幾何體——六面錐體(3學(xué)時(shí))

第一學(xué)時(shí)：講解六面錐體的畫(huà)法及注意事項(xiàng)，進(jìn)行示范 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握六面錐體的透視及石膏體的表現(xiàn)手法 第九課：石膏幾何體——方柱穿體(3學(xué)時(shí))

第一學(xué)時(shí)：講解方柱穿體的畫(huà)法及注意事項(xiàng)，進(jìn)行示范 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握方柱穿體的畫(huà)法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十課：石膏幾何體——圓柱穿體(3學(xué)時(shí))

第一學(xué)時(shí)：講解圓柱穿體的畫(huà)法及注意事項(xiàng)，進(jìn)行示范 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握?qǐng)A柱穿體的畫(huà)法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十一課：石膏幾何體——正十二面體(3學(xué)時(shí)) 第一學(xué)時(shí)：講解正十二面體的畫(huà)法并進(jìn)行示范 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)

本課目標(biāo)：掌握正十二面體的畫(huà)法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十二課：石膏幾何體——球體(3學(xué)時(shí))

第一學(xué)時(shí)：講解圓的透視，以及球體的空間表現(xiàn)并示范 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握?qǐng)A的透視法則

第十三課：組合幾何體的構(gòu)圖以及比例關(guān)系的確立(3學(xué)時(shí)) 第一學(xué)時(shí)：講解組合形體畫(huà)法的注意事項(xiàng)，比例關(guān)系的確定 第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

第三學(xué)時(shí)：對(duì)作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標(biāo)：掌握主次關(guān)系，正確的處理空間關(guān)系 第十四課：組合幾何體(9學(xué)時(shí))

本階段目標(biāo)：講解了正確的作畫(huà)步驟后，讓學(xué)生獨(dú)立完成組合形體的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生較準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、明暗、虛實(shí)、透視解剖造型能力，以及對(duì)物象的大體積、大空間、質(zhì)感、量感的描繪能力。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇15

教學(xué)目的：

在幾何形體寫(xiě)生的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度 的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：

形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線(xiàn)相結(jié)合。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、形體空間感、體積感

2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合

教學(xué)場(chǎng)所：

畫(huà)室

授課方式：

課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐

教學(xué)用具：

靜物

教學(xué)內(nèi)容提要：

1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

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3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4、形體的全因素表現(xiàn)方法

復(fù)習(xí)思考題：

靜物寫(xiě)生訓(xùn)練在繪畫(huà)中的作用

討論練習(xí)：

1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3、通過(guò)對(duì)表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線(xiàn)的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

單個(gè)幾何形體的結(jié)構(gòu)素描

1、構(gòu)圖

2、透視原理掌握及準(zhǔn)確度

3、形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的能力

多個(gè)幾何形體的全因素表現(xiàn)：

1、畫(huà)面構(gòu)圖完整

2、形的準(zhǔn)確程度

3、黑白灰關(guān)系明確

靜物的`結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：

1、構(gòu)圖完整

2、透視合理

3、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清晰

靜物的全因素表現(xiàn)：

1、畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)許確度

2、光的原理的把握

3、質(zhì)感及明度變化的掌握

4、線(xiàn)條及虛實(shí)的把握關(guān)系

石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：

1、畫(huà)面構(gòu)圖完整

2、形像生動(dòng)

3、解剖結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確

4、表現(xiàn)手法（線(xiàn)條、明暗、虛實(shí)）

石膏像的明暗表現(xiàn)：

1、畫(huà)面構(gòu)圖完整

2、黑白灰關(guān)系明確

3、光影原理的掌握

石膏像的全因素表現(xiàn)：

1、畫(huà)面構(gòu)圖、形的準(zhǔn)確度

2、光影原理的掌握

3、明度變化掌握

4、不同材質(zhì)感的表達(dá)

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解基本的作畫(huà)步驟，構(gòu)圖知識(shí)，美術(shù)術(shù)語(yǔ)的基本含義

重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：

重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識(shí)和美術(shù)術(shù)語(yǔ)的含義

教 具：

幾何石膏、掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入：

舉生活中的生動(dòng)圖片。

二、素描的含義；

1、用單色的點(diǎn)、線(xiàn)、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫(huà)。

2、寫(xiě)生素描從內(nèi)容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。

3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。

4、作畫(huà)時(shí)間可分為長(zhǎng)期素描，速寫(xiě)，默寫(xiě)。

5、從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度分為；中國(guó)傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。

三、素描的表現(xiàn)語(yǔ)言

1、線(xiàn)條、色調(diào)。對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線(xiàn)條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線(xiàn)條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。

2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。

四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面；

1、感覺(jué)能力

2、知識(shí)：透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)

3、技巧：勤，練。

五、 觀(guān)察能力：

在動(dòng)筆作畫(huà)之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀(guān)察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度，如觀(guān)察表現(xiàn)。

1、首先分出兩大明暗體系。

2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。

3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周?chē)h(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。

六、素描的要求：

1、物圖得當(dāng)。

2、造型準(zhǔn)確。

3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。

七、素描考試指導(dǎo)：

構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫(huà)深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。

八、 靜物寫(xiě)生：

1、構(gòu)圖，上下左右均衡。

2、切點(diǎn)定形。

3、形體分析。

4、鋪大調(diào)子。

5、深入刻畫(huà)（整體－局部－整體的素描原則）。

6、整體調(diào)查。

a、形體比例處理。

b、形體色調(diào)表現(xiàn)。

c、形體背景有空間感。

d、物體質(zhì)感。

九、 教師從總體上進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇16

一、教學(xué)目的：

解決孩子初學(xué)素描在觀(guān)察、理解、造型、結(jié)構(gòu)、比例等造型方面的問(wèn)題。為塑造學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

正確的.觀(guān)察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理、作畫(huà)步驟

三、教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話(huà)法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分。

2、基礎(chǔ)知識(shí)：(60)

期末測(cè)試60分

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇17

一、指導(dǎo)思想：

為了適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的繪畫(huà)能力，培養(yǎng)他們善于動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，善于知難而上的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌，為了針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)，愛(ài)好，最大限度地讓他們發(fā)揮自己的聰明才智，盡才能挖掘他們的潛能，為祖國(guó)培養(yǎng)告訴制的新型人才，特成立了美術(shù)趣味活動(dòng)小組。

二、學(xué)生情況分析：

多年來(lái)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐證明，廣泛的深入開(kāi)展，小學(xué)課外活動(dòng)，科學(xué)合理地舉辦一些美術(shù)競(jìng)賽，是促進(jìn)美術(shù)教育發(fā)展，提高青少年素質(zhì)的一個(gè)有力措施，通過(guò)課外活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，深入研究，并輔之適應(yīng)的競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)有余力，對(duì)美術(shù)知識(shí)比較愛(ài)好的多進(jìn)行鉆研，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，促其成為美術(shù)方面的能手。

三、活動(dòng)內(nèi)容

這學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精心選擇的.，主要是引發(fā)思考，學(xué)用結(jié)合，開(kāi)發(fā)智力，從而鞏固所學(xué)知識(shí)，所涉及的內(nèi)容有：

1、簡(jiǎn)筆畫(huà)

2、素描練習(xí)

3、國(guó)畫(huà)練習(xí)

4、水彩畫(huà)練習(xí)

5、手工制作

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、充分開(kāi)發(fā)學(xué)生課堂對(duì)外的知識(shí)素養(yǎng)，

2、不斷開(kāi)發(fā)他們的智力潛能。

4、形成較為完整的小學(xué)美術(shù)理論體系，

5、把美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生培養(yǎng)為新型人才。

6、結(jié)合課外活動(dòng)的運(yùn)行，

7、促進(jìn)各班學(xué)生都喜歡美術(shù)，

8、積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)美術(shù)，

9、教給他們一些解題技巧，

10、形成一定的美術(shù)思想。

五、活動(dòng)措施以及注意事項(xiàng)：

1、先深入淺出地給學(xué)生講明例題，

2、再讓學(xué)生學(xué)一些動(dòng)手制作。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)一些巧妙的繪畫(huà)技能技巧。

4、活動(dòng)時(shí)，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行練習(xí)，

6、力爭(zhēng)掌握規(guī)律，

7、靈活運(yùn)用規(guī)律。

8、活動(dòng)時(shí)間安排

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇18

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的.發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動(dòng)步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫(huà)方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線(xiàn)條方面的學(xué)習(xí)，

(2)欣賞世界名人名畫(huà)，提高學(xué)生的欣賞能力；

(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。

周次內(nèi)容

第2周素描畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練(線(xiàn)條)

第4周欣賞世界名畫(huà)(素描畫(huà))

第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

第8周素描幾何形體：圓球體

第10周素描幾何形體：幾何形體組合

第12周素描幾何形體：幾何形體組合

第14周色彩靜物畫(huà)：水果和罐子組合

第16周色彩靜物畫(huà)：水果和罐子組合

第18周作品展示座談會(huì)

素描人物教學(xué)計(jì)劃 篇19

課程設(shè)置：基礎(chǔ)班的同學(xué)以臨摹素描幾何形體為主

教學(xué)目標(biāo)：素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)繪畫(huà)先學(xué)素描可以使學(xué)生提高對(duì)被畫(huà)物體觀(guān)察、理解、感悟的能力，并通過(guò)自己的臨摹練習(xí)增強(qiáng)自己的分析能力和造型的表現(xiàn)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法，難點(diǎn)是對(duì)物體透視的理解。

要培養(yǎng)正確的觀(guān)察方法，必須有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，整體觀(guān)察，整體比較，整體表現(xiàn)。

在寫(xiě)生中要做到始終從整體出發(fā)觀(guān)察和刻畫(huà)形象，始終使局部服從整體特征。

從整體著眼，從局部入手，畫(huà)整體時(shí)要照顧局部，畫(huà)局部時(shí)要考慮整體，注意整體與局部的關(guān)系。

課時(shí)安排：

第一課：課題《臨摹正方體》

重難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察比較認(rèn)識(shí)正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和透視現(xiàn)象。

新授：

a、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系及透視變化導(dǎo)入本課。

b、分析正方體的外輪廓基本型及透視變化，因是成角透視先定下近角

九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)…初中教師教案初中教師工作計(jì)…

處的垂直線(xiàn)的高度再通過(guò)垂直線(xiàn)上下兩端向左右引申出兩條斜線(xiàn)連接到視平線(xiàn)兩端得兩個(gè)余點(diǎn)上，定下左右兩個(gè)面的寬度，將左面外側(cè)垂直線(xiàn)頂點(diǎn)引線(xiàn)到右側(cè)的余點(diǎn)上，右側(cè)的外邊和左側(cè)相反，連好后定下正方體的頂面后涂明暗，注意線(xiàn)條長(zhǎng)短、用力、粗細(xì)要均勻，正方體的每個(gè)面的邊要找齊。

c、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。

d、講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。

第二課：課題《臨摹四面柱體》

重難點(diǎn)：柱體的高寬比例、透視變化和三大面的明暗對(duì)比關(guān)系。

新授：

a、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察四面面體的結(jié)構(gòu)形式，運(yùn)用成角透視法則講解四面柱體構(gòu)成方法。

成型后鋪大體明暗，一般先從暗面畫(huà)起，大色調(diào)鋪好后進(jìn)入細(xì)致刻畫(huà)，注意背景與主體物的相互襯托關(guān)系。

b、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。

c、展示講評(píng)作業(yè)，根據(jù)作業(yè)情況小結(jié)本課。

第三課：課題《臨摹六面柱體》重難點(diǎn)：六面柱體的構(gòu)造特征與明暗變化

新授：

a、分析六面柱體的結(jié)構(gòu)形式及四個(gè)不同明暗變化的面對(duì)比關(guān)系。

b、學(xué)生臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)并隨時(shí)提醒學(xué)生注意四個(gè)面由深到亮面明暗變化關(guān)系。

c、收繳作業(yè)，展示講評(píng)，小結(jié)本課。

第四課：課題《臨摹圓柱體》

重難點(diǎn)：圓柱體由深到亮的明暗漸變及明暗交界線(xiàn)作用。

新授：

a、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)查圓柱體由亮到暗的漸變過(guò)程特別提醒學(xué)生注意觀(guān)察最暗的地方在什么位置，這條顏色特深的線(xiàn)叫：明暗交界線(xiàn)。

b、示范作畫(huà)，示范時(shí)提醒學(xué)生注意老師怎樣處理由亮面漸變到暗面的過(guò)程和明暗交界線(xiàn)的處理。c、學(xué)生臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

d、講評(píng)

作業(yè)小結(jié)本課。

第五課：課題《臨摹十二面體》

重難點(diǎn)：十二面體的構(gòu)成關(guān)系與不同面明暗的對(duì)比。

新授：

a、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察分析十二面體的構(gòu)成原理及五個(gè)能看到的面因光線(xiàn)照射的角度不同而產(chǎn)生的明暗漸變效果。

b、示范十二面體構(gòu)圖步驟。提醒學(xué)生注意每個(gè)五邊形因角度不同而產(chǎn)生的透視變化與明暗的變化。

c、臨摹作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

d、講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。

第六課：課題《臨摹二十面體》

重難點(diǎn)：了解二十面體的結(jié)構(gòu)形式和多個(gè)面的明暗叢次變化。

新授：

a、分析講解二十面體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和個(gè)各面的明暗變化規(guī)律。

b、學(xué)生作畫(huà)：

1、引領(lǐng)學(xué)生繪出二十面體的外部輪廓和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察構(gòu)圖是否準(zhǔn)確并改正至形體準(zhǔn)確為止。

3、涂明暗，從整體到局部再回到整體，注意每個(gè)面明暗深淺的不同變化。

c、講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。

第七課：課題《臨摹圓球體》

重難點(diǎn)：圓球體的形體特點(diǎn)與明暗變化。

新授：

a、講解圓球體的構(gòu)成形勢(shì)與明暗變化規(guī)律和明暗交界線(xiàn)的處理。

b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意圓的'明暗是由亮逐漸過(guò)度到暗面的變化。

從灰到暗部中間顏色最深的地方叫明暗交界線(xiàn)。

c、收繳作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，小結(jié)本課。

第八課：課題《臨摹方柱十字架》

重難點(diǎn)：方柱十字架的構(gòu)成關(guān)系與明暗變化。

新授：

a、演示講解十字架的構(gòu)成形式和明暗關(guān)系。

b、引領(lǐng)學(xué)生勾畫(huà)方柱十字架的輪廓，提醒注意每個(gè)面的明暗對(duì)比關(guān)系。

c、學(xué)生作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。

d、講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。

第九課：課題《臨摹方柱棱錐十字架》

重難點(diǎn)：方柱棱錐十字架的構(gòu)成關(guān)系、明暗變化。

新授：

a、分析講解方柱棱錐十字架的結(jié)構(gòu)組合形式及明暗的變化，引領(lǐng)學(xué)生勾畫(huà)出方柱凌錐十字架的輪廓并修改正確。

b、學(xué)生臨摹作品，教師巡回指導(dǎo)。

c、展示作業(yè)，自評(píng)、互評(píng)，教師歸納總結(jié)結(jié)束本課。

第十課：課題《臨摹圓錐圓柱十字架》

重難點(diǎn)：圓錐圓柱十字架的組合關(guān)系與明暗變化。

新授：

a、分析講解圓錐圓柱十字架組合特點(diǎn)及明暗關(guān)系的處理。

b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意十字架的高寬比例及明暗變化。

c、學(xué)生臨摹作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。

d、展示講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。

第十一、十二課：課題《臨摹方柱十字架與圓錐》

重難點(diǎn)：方柱十字架與圓錐的組合及前后空間關(guān)系和明暗變化的處理。

新授：

a、分析構(gòu)圖特點(diǎn)特別注意兩件物品組合在一個(gè)畫(huà)面里要注意前后的空間關(guān)系的變化。

b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，注意前后左右的空間位置和遮擋關(guān)系及明暗的變化處理。

學(xué)生臨摹作畫(huà)教師指導(dǎo)。

c、展示講評(píng)作業(yè)，小結(jié)本課。

重難點(diǎn)：理解多樣物體的組合形式、空間、透視關(guān)系及明暗的處理。

新授：

a、板書(shū)課題。

b、分析講解多種物體在畫(huà)面構(gòu)圖中的組合關(guān)系、前后左右的空間位置及不同的透視規(guī)律的表現(xiàn)和明暗的變化。

b、引領(lǐng)學(xué)生作畫(huà)，提醒學(xué)生注意不同的透視變化和物體的組合關(guān)系。

c、學(xué)生臨摹練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

d、展示講評(píng)作業(yè)小結(jié)本課。

第十六課：課題《期末展示課》展示內(nèi)容：

1、選出較好的作業(yè)布展上墻或宣傳欄，進(jìn)行學(xué)業(yè)終結(jié)展示。作業(yè)要求畫(huà)面清新、紙張規(guī)格統(tǒng)一，報(bào)頭字體要清新美觀(guān)大方。

2、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出希望與要求，希望家長(zhǎng)督促孩子利用業(yè)余時(shí)間多進(jìn)行所學(xué)專(zhuān)業(yè)練習(xí)。

3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀(guān)畫(huà)展并向家長(zhǎng)講評(píng)每位學(xué)生的作品情況指出不足和優(yōu)點(diǎn)之處并提出改進(jìn)建議。

4、參觀(guān)完畢回教室請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)情況有什么意見(jiàn)或?qū)W(xué)校有什么建議請(qǐng)家長(zhǎng)提出來(lái)以利于改進(jìn)。

5、動(dòng)員家長(zhǎng)繼續(xù)鼓勵(lì)孩子參加下期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不要半途荒廢了已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)。

教師小結(jié)，結(jié)束本次展示會(huì)。

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