計(jì)算能力監(jiān)測活動(dòng)總結(jié)（熱門六篇）

計(jì)算能力監(jiān)測活動(dòng)總結(jié) 篇1

一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，打下良劑，于是我分別用這

兩種方法對同種樣品進(jìn)行試驗(yàn)，比較結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孔徑為0.45um的濾膜既能夠有效過濾抗菌劑、又能夠截留污染產(chǎn)品的微生物，可見薄膜過濾法獨(dú)占優(yōu)勢，比培養(yǎng)基稀釋法更加可靠、客觀，因此確定此法為抗菌產(chǎn)品的微生物檢查方法。

踏足微生物檢驗(yàn)的半年里，本人已完成無菌檢驗(yàn)任務(wù)xxx宗，微生物限度xxx宗。期間順利通過了sfda/cnas/國家計(jì)量三合一專家評(píng)審組和xx省實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定監(jiān)督評(píng)審組的兩次評(píng)審，完成了血液透析物的xxxx任務(wù)。為了打破檢驗(yàn)項(xiàng)目受限的局面，在確保按時(shí)完成日常檢驗(yàn)任務(wù)的情況下，還需要為擴(kuò)項(xiàng)做大量的準(zhǔn)備工作，如消毒效果驗(yàn)證、化妝品和食品包裝材料的微生物檢測等。

二、技術(shù)能力培養(yǎng)

作為一名技術(shù)人員，應(yīng)該不斷更新自己的知識(shí)才能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。工作兩年里，本人積極參與單位組織的各種培訓(xùn)課程和技術(shù)交流活動(dòng)，督促自己在吸收和溝通的過程中勤于思考，學(xué)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教。在2次技術(shù)大比武中，雖然我都沒有獲得名次，但個(gè)人覺得，無論是比武前的準(zhǔn)備工作，還是比武過程中暴露出的問題、比武后詳細(xì)的總結(jié)，均使我受益匪淺，檢測水平與學(xué)習(xí)能力齊頭并進(jìn)，我想，這些遠(yuǎn)比名次來得更有意義。

20xx年x月，為了加強(qiáng)在微生物檢驗(yàn)方面的能力，我參加了國家食品藥品監(jiān)督管理局高級(jí)研修學(xué)院組織的xxxx版《中國藥典》微生物檢驗(yàn)內(nèi)容專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一系列相關(guān)課程，除熟悉的無菌檢查法和微生物限度檢查方法外，還有防腐劑效力檢查法、滅菌法、藥品微生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)范、藥品微生物檢驗(yàn)替代方法、全封閉式無菌檢測系統(tǒng)和無菌隔離技術(shù)，并將所學(xué)的知識(shí)做成ppt在科室進(jìn)行培訓(xùn)交流，受到大家的一致肯定。

三、今后努力方向

當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)的聯(lián)系越來越緊密，呈多學(xué)科交叉融合推動(dòng)發(fā)展的局面。目前，許多新的微生物檢驗(yàn)項(xiàng)目即將在我科室開展，諸如抗菌性能、空氣消毒效果驗(yàn)證、dna吸附性能，為此，我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)將放在材料學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、臨床診斷學(xué)等專業(yè)知識(shí)，以便適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，隨時(shí)迎接新的挑戰(zhàn)。

計(jì)算能力監(jiān)測活動(dòng)總結(jié) 篇2

政治思想道德方面：

本人在思想上要求上進(jìn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。一直堅(jiān)持在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)和貫徹黨的方針、政策，并且努力提高自己的思想政治水平，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，有正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想，尊重實(shí)踐、深入實(shí)踐，認(rèn)真研究和解決實(shí)踐中的問題，不斷提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。積極響應(yīng)公司號(hào)召，維護(hù)集體榮譽(yù)，不斷充實(shí)和完善自己。

業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面：

作為國家建設(shè)者中的一員，畢業(yè)五年當(dāng)中，始終堅(jiān)持提升業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)專業(yè)技能。不斷學(xué)習(xí)新的技能，掌握了本行業(yè)中許多必備的技術(shù)能力，進(jìn)入xxxxxx以來，更是深知要在這個(gè)行業(yè)中立足所需的品質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，竭力向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)靠攏。從一開始的參與產(chǎn)品項(xiàng)目開發(fā)，再到負(fù)責(zé)獨(dú)立項(xiàng)目，本人堅(jiān)持從中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)、不斷完善充實(shí)自己，在這一過程中經(jīng)歷了許許多多的考驗(yàn)，并終轉(zhuǎn)化為成果。一個(gè)項(xiàng)目的成功實(shí)施，不僅需要前期的設(shè)計(jì)和開發(fā)，制造流程的控制和實(shí)施有效而又穩(wěn)定的運(yùn)行也是一個(gè)關(guān)鍵，所以能力的培養(yǎng)不僅需要在專業(yè)技能上提高，同時(shí)也提高了來料的檢測能力，和各公司各部門的協(xié)調(diào)能力，以及生產(chǎn)中的控制能力。業(yè)務(wù)素養(yǎng)的形成，絕不是一朝一夕就能夠達(dá)到的，需要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷的提高，要一點(diǎn)一滴不斷的積累和持續(xù)的改進(jìn)，沒有好，只有更好。業(yè)務(wù)的提高在工作中，只要細(xì)心的觀察，深入的研究，總能發(fā)現(xiàn)一些更好的方法。正是在人的一生中，漸漸的實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，本人獨(dú)立或與同事合作完成了許多項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)的項(xiàng)目有：

xxxxxx系統(tǒng)：屬于xxxxxx系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，該項(xiàng)目投入使用后，大幅度提升安全警戒功能，能在第一時(shí)間將各種運(yùn)行狀態(tài)通過聲光信號(hào)傳達(dá)各個(gè)值班室，提醒值班人員進(jìn)行安全監(jiān)控或及時(shí)消除安全隱患并對照處理相關(guān)故障，在事故處理效率上得到極大的提高，是xxxxxx系統(tǒng)的重要保障之一。系統(tǒng)運(yùn)行以來，受到廣泛的好評(píng)，驗(yàn)證了該系統(tǒng)的必要性和可靠性。

xxxxxx的功能測試和功能改善需求項(xiàng)目：根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定測試項(xiàng)目報(bào)告書并負(fù)責(zé)對該系列逆變器進(jìn)行實(shí)際運(yùn)行測試，通過實(shí)測數(shù)據(jù)計(jì)算并得出各項(xiàng)參數(shù)值與實(shí)測值的對比，根據(jù)使用中的情況提出改良意見，并對其中不合格項(xiàng)目作出要求和建議。通過數(shù)次改良和多次的性能測試，終促使該系列產(chǎn)品能滿足市場上需求并達(dá)到良好的市場反映。

xxxxxx項(xiàng)目：該項(xiàng)目以xxxxxx立足點(diǎn)，竭力在xxxxxx與xxxxxx上達(dá)到更高要求。xxxxxx，可以是對xxxxxx應(yīng)用進(jìn)入大眾化的一個(gè)契機(jī)。同時(shí)，在xxxxxx實(shí)現(xiàn)電能即發(fā)即用，可有效降低部分成本，主要的特點(diǎn)是在同類產(chǎn)品基礎(chǔ)上著重自動(dòng)化程度的提高，使用高速運(yùn)算芯片，使逆變電源達(dá)到與市電的自動(dòng)切換；輸出特性上運(yùn)用PWM技術(shù)實(shí)現(xiàn)正弦波的輸出；同時(shí)實(shí)現(xiàn)通過GSM或以太網(wǎng)監(jiān)控運(yùn)行狀況，方便用戶實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)智能化。本項(xiàng)目實(shí)施周期比較長，目前的主要成果是主體硬件系統(tǒng)已經(jīng)制造完成，但是一個(gè)成功的產(chǎn)品是需要不斷的改善的，因此需要在大量的實(shí)驗(yàn)中找出更加完善的改良方案，所以將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)，爭取有更好的突破。

計(jì)算能力監(jiān)測活動(dòng)總結(jié) 篇3

本學(xué)期我擔(dān)任了初一、七班，初二、二班兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。特別是我一人獨(dú)立研究了《初中數(shù)學(xué)AB式教學(xué)》課題，經(jīng)過一期的實(shí)踐與探索，取得了良好的效果。

首先是在思想方面，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，處處有教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己。

在教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真研究教材，分析教材，還借助網(wǎng)絡(luò)的力量，找到一些好的教案并根據(jù)自己對教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，同時(shí)對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

(2)分析研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，針對具體問題具體分析，引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考問題，充分發(fā)揮課堂的效益，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)課件、自己的制作的課件，盡力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(4)堅(jiān)持嘗試《初中數(shù)學(xué)AB式教學(xué)》注意分層教學(xué);在課堂與課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)與輔導(dǎo)，并對學(xué)生的作業(yè)與測試設(shè)計(jì)不同內(nèi)容，提出不同的要求，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，以便讓每位學(xué)生有不同的發(fā)展。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想狀況，盡力使每個(gè)學(xué)生都熱愛數(shù)學(xué)，進(jìn)而努力學(xué)習(xí)，并對差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使兩個(gè)班得多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

另外，在教學(xué)之余除了盡力管理好學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，并管理學(xué)校的網(wǎng)站，而且毫無保留的把自己撰寫的教學(xué)有關(guān)論文、數(shù)學(xué)試題發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)上以提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊次數(shù);同時(shí)免費(fèi)為學(xué)校維護(hù)計(jì)算機(jī)十幾臺(tái);還協(xié)助縣教研室兩次在我校進(jìn)行的全縣教師賽課活動(dòng)。

總之，通過一學(xué)期的努力，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，既有得，也有失。今后還要繼續(xù)勤奮工作與學(xué)習(xí)。

計(jì)算能力監(jiān)測活動(dòng)總結(jié) 篇4

一、制定教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)榮與其他幾個(gè)年級(jí)的有所不同，教材一半的內(nèi)容是關(guān)于整個(gè)小學(xué)的復(fù)習(xí)知識(shí)。為了減少后半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，也為了讓學(xué)生們能夠減輕復(fù)習(xí)壓力，在前半段的教學(xué)中，我們就逐漸滲透復(fù)習(xí)的知識(shí)。把一些難點(diǎn)的知識(shí)分散、然后各個(gè)擊破，這樣有利于學(xué)生成績的提高，也讓我們的教學(xué)更加的系統(tǒng)!

二、積極開展和參加教研活動(dòng)

在集中教研時(shí)，我們也經(jīng)常進(jìn)行單元備課的分析，雖然我不是第教授六年級(jí)的數(shù)學(xué)，但是面對新教材，我們都是新手，誰都不敢懈怠。大家的力量是強(qiáng)大的，在共同教研時(shí)，更能凸顯大家的智慧，把一些學(xué)生易犯锝錯(cuò)誤防患于未然。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了整個(gè)數(shù)學(xué)大組的教研力度，在傳達(dá)縣的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們在一起共同研究任務(wù);在常規(guī)檢查時(shí)，我們一起反思不足;在期中檢測完時(shí)，我們一起找原因，共同找到提高數(shù)學(xué)成績的途徑。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期，能夠在平時(shí)做到檢查備課，及時(shí)找到我們備課中的不足，進(jìn)行及時(shí)的改正。嚴(yán)格按照我們學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)。按照縣里的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行期中檢測和期末檢測。加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，我們根據(jù)教導(dǎo)處的要求，本學(xué)期我們增加了隨堂檢測本、課堂計(jì)算本或者是家庭作業(yè)本，在課前十分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，老師能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

四、共同學(xué)習(xí)、共同成長

我們組共有3位數(shù)學(xué)老師。我們教研組是很團(tuán)結(jié)的，您可以看一看我們集體備課和我們教研組活動(dòng)記錄，絕對不是出自一個(gè)人的手筆，因?yàn)槊看蔚娜蝿?wù)，我們都會(huì)商量怎么樣把它差不多的分成三份。尤其是在后出綜合練習(xí)題的時(shí)候，每人一份份試卷，這樣我們就不愁沒有綜合試卷可做了。

五、加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

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我覺得：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一時(shí)的，而是靠一個(gè)良好的習(xí)慣支撐著的。在后期末檢測的時(shí)候，檢測的也不僅僅是對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，而是平常你做數(shù)學(xué)題的習(xí)慣。在平常的教學(xué)中，我們會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生習(xí)慣教育。

六、分類復(fù)習(xí)，提高效率

六年級(jí)數(shù)學(xué)期末檢測時(shí)，是考察的對整個(gè)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握。因此在我們復(fù)習(xí)時(shí)沒我們采用的策略就是---分類復(fù)習(xí)。我們把試卷分為幾個(gè)專項(xiàng)來出示，有填空專項(xiàng)、判斷專項(xiàng)、選擇專項(xiàng)、計(jì)算專項(xiàng)、應(yīng)用題專項(xiàng)，然后把一些類似的問題進(jìn)行分類講解，提高復(fù)習(xí)效率。在專項(xiàng)練習(xí)完畢之后，我們有七套綜合練習(xí)題，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接起來，以求我們的數(shù)學(xué)成績能夠有所提高。并且我們還準(zhǔn)備了一套和學(xué)生在期末檢測時(shí)，是完全一樣的用答題卡進(jìn)行答題的試卷，以防學(xué)生在期末檢測時(shí)由于答題形式的改變

計(jì)算能力監(jiān)測活動(dòng)總結(jié) 篇5

今天上午，經(jīng)過一場“奮戰(zhàn)”數(shù)學(xué)考試終于完了，下課鈴聲也隨之響起，這時(shí)，我感到特別輕松，心情也高興到了極點(diǎn)，我現(xiàn)在只想問問王老師我昨天語文測試的成績?nèi)绾巍?/p>

于是，我走到了講臺(tái)前，輕聲地問：“王老師，昨天的語文測試我考了多少分呀？”王老師也溫和地回答：“嗯，你考了99分。”她邊說邊拿出了我的卷紙。當(dāng)我聽到“99”這個(gè)數(shù)字時(shí)，原本高興的心情似乎一下子跌入了萬丈深淵。

我?guī)缀趺看慰荚嚩寄芸?00分，考100分也一直是我的追求和目標(biāo)，可這次卻馬失前蹄。我覺得自己的心似乎都在哭泣。

這時(shí)，王老師也把卷紙擺在了我的面前，我一看，原來只有后一題看圖寫話中“抓住”的“抓”寫錯(cuò)了，右邊的“爪”被我寫成了“瓜”，一字之差害得我慘丟一分?？粗@無情的卷紙，我久久說不出話來，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，王老師看出了我的傷心與失落，忙安慰我說：“王彥喆，不要難過，重不在于成績，而在于你掌握了沒有，雖然這次你沒有完全掌握‘抓’字的寫法，但是只要下次你牢牢地掌握住，并且不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了?！?/p>

“重不在于成績，而在于掌握”這句話我記住了。我一定要汲取每次丟分的教訓(xùn)，做錯(cuò)的題絕不再錯(cuò)第二次，爭取在這次期末考試中考出優(yōu)異的成績！

計(jì)算能力監(jiān)測活動(dòng)總結(jié) 篇6

本試題考查全面，覆蓋面廣。本試卷共計(jì)六個(gè)大題，涵蓋了教材中的所有內(nèi)容，比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本卷在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí)，適當(dāng)考查了教學(xué)過程，較好地體現(xiàn)了新課程的目標(biāo)體系。試題內(nèi)容全面，覆蓋了教材的所有知識(shí)內(nèi)容。

一、存在的問題：

從學(xué)生做題中失分情況來看，我們老師今后要從以下幾個(gè)方面，訓(xùn)練學(xué)生的各項(xiàng)能力。

1、“抄錯(cuò)題，不帶單位，不寫答句”，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、計(jì)算馬虎，準(zhǔn)確率偏低，要培養(yǎng)學(xué)生的。計(jì)算能力，每天堅(jiān)持10——15分鐘的計(jì)算訓(xùn)練。

3、解決問題中學(xué)生的.靈活應(yīng)變能力差。要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題的能力，在今后的教學(xué)中，多引導(dǎo)，多讓學(xué)生說說自己的思路。

二、對今后教學(xué)工作的建議：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。從這次試卷看，很多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好，特別寫極不規(guī)范。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過程與能力發(fā)展并重。

3、讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來解決實(shí)際問題，要注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4、從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤，可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，教學(xué)的估算能力，教學(xué)的表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，承認(rèn)差別，因材施教，分層教學(xué)，教師設(shè)計(jì)的提問和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲。

5、教學(xué)中重視知識(shí)理解與形成過程，重視動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生會(huì)量、會(huì)畫等動(dòng)手能力。

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